Grad enhistria Guía Dcente de la asignatura HISTORIA CULTURAL DE LA EDAD MODERNA Códig801815 CARÁCTER OPTATIVA CURSO CUARTO ECTS 6 CUATRIMESTRE SEGUNDO MATERIA DEPARTAMENTO SOCIEDAD, ECONOMÍA Y CULTURA EN LA EDAD MODERNA HISTORIA MODERNA 1. Breve descriptr Esta asignatura se centra en la descripción y análisis de ls prcess culturales históricamente cnsiderads en sus dimensines de carácter individual y clectiv durante la Edad Mderna. Se prpne el análisis de ls fenómens identitaris, cn especial atención al surgimient de la individualidad persnal 2. Resultads del aprendizaje Al terminar cn éxit esta asignatura, ls estudiantes serán capaces de btener ls siguientes resultads: 1. Cncer las claves interpretativas de la Histria Cultural de la Edad Mderna, para pder cmprenderlas, analizarlas y expnerlas en su desarrll durante esta etapa. 2. Identificar la estructura diacrónica de ls prcess histórics al cas cncret de la Histria Cultural de la Edad Mderna, en su espaci gegráfic y en su evlución crnlógica. 3. Manejar ls cncepts y métds de análisis histrigráfics relativs a la Histria Cultural de la Edad Mderna. 4. Aplicar de frma cmpetente la terminlgía básica de la histria, cn particular atención a las particularidades de la histria cultural. 5. Analizar ls temas y prblemáticas de la histria cultural que han suscitad debates histrigráfics. 6. Utilizar de frma rganizada e interpretativalas fuentes históricas de td tip relevantes para la histria cultural. 7. Relacinar el papel históric de las minrías étnicas y de las mujeres en la sciedad de la Edad Mderna a través de sus claves culturales. 8. Cnectar ls prcess culturales de carácter individual y clectiv que se desarrllarn durante la Edad Mderna. 9. Desarrllar cherentemente trabajs rales y escrits en que se presenten las claves de un tema de la histria cultural en el períd mdern 3.Cntenids temátics 1. Intrducción: la histria cultural de la Edad Mderna. 2. Hambre, enfermedad, vilencia y muerte. La fragilidad ctidiana. 3. Naturaleza y csmvisines. 4. Identidad y alteridad: actitudes y cmprtamients ante la diferencia. 5. El mund inmaterial. 6. Evlución y dinámica de las culturas. 7. El triunf de la cultura escrita. 8. Oci y entretenimients. 1
Grad enhistria 9. El cncimient científic. 4. Cmpetencias Cmpetencias Generales CG.1.M4.m2 Prcurar un cncimient racinal y crític del pasad de la humanidad, cn la finalidad de que el estudiante pueda cmprender la evlución histórica de la edad mderna. Asimilar un cmplet y detallad estad de la cuestión de ls prblemas histórics de la Edad Mderna. CG.2.M4.m2 Adquirir un cncimient básic de ls principales acntecimients y prcess de cambi y cntinuidad de la humanidad en una perspectiva diacrónica en de la Edad Mderna, en su dimensión scial, ecnómica y cultural. CG.3.M4.m2 Adquirir un cncimient básic de la dimensión espacial de este cncimient históric tan ampli cm sea psible, pr cuant cntribuye a desarrllar la capacidad de cmprender la diversidad histórica y cultural y, en cnsecuencia, a fmentar el respet pr ls sistemas de valres ajens y la cnciencia cívica. Cncer, analizar e interpretar la histria de la Edad Mderna en su perspectiva espacitempral. CG.4.M4.m2 Prprcinar un cncimient básic de ls métds, técnicas e instruments de análisis principales del histriadr, cn particular atención a ls específics de la histria mderna. CG.5.M4.m2 Alcanzar un cncimient básic de ls cncepts, categrías, terías y temas más relevantes de las diferentes ramas de la investigación histrigráfica aplicada a la histria mderna, así cm la cnciencia de que ls intereses y prblemas histrigráfics sn susceptibles de cambiar cn el pas del tiemp, cnfrme a ls diverss cntexts plítics, culturales y sciales. CG.6.M4.m2 Saber expresarse cn claridad y cherencia, tant verbalmente cm pr escrit, empleand crrectamente la terminlgía prpia de la disciplina. CG.7.M4.m2 Tener cncimient de trs idimas para enriquecer su visión de la realidad y acrecentar su capacidad de análisis, cmparación y cmprensión del pasad y del presente. CG.8.M4.m2 Sensibilidad hacia ls diferentes entrns sciales, culturales y mediambientales. Prestar atención a las cuestines de géner y mediambientales, prestand especial atención a su presencia en las distintas civilizacines, sciedades y etapas de la Edad Mderna. Cncer e interpretar el papel de las mujeres en la sciedad en la Edad Mderna. Cmpetencias Específicas CE.1.M4.m2 Cncimient de la estructura diacrónica de ls prcess histórics durante la edad mderna, en su dimensión scial, ecnómica y cultural. CE.3.M4.m2 Cncimient de la histria universal de la Edad Mderna. CE.4.M4.m2 Cncimient de la histria eurpea desde perspectivas cmparadas y en su cnjunt en la edad mderna. CE.5.M4.m2 Cncimient de la histria de la Península Ibérica en la edad mderna. CE.7.M4.m2 Cncimient de la didáctica de la histria, aplicada a la histria mderna. CE.8.M4.m2 Cncimient de ls métds y prblemas de ls diferentes enfques y especialidades que cntempla la investigación histórica de la Edad Mderna, de diferentes y cambiantes enfques temátics. Cncer y analizar ls temas y prblemáticas bjet de debate histrigráfic referidas a la Edad Mderna. CE.9.M4.m2 Cncimient de ls instruments y técnicas de recpilación de infrmación, tales cm repertris bibligráfics, inventaris de archiv y herramientas infrmáticas aplicadas al estudi de la Edad Mderna. Intrducción a las psibles mdalidades de recnstrucción del pasad: cncimient de ls principis teórics y las herramientas metdlógicas para el análisis de la edad mderna. Utilización adecuada de las fuentes escritas para la edad mderna. CE.10.M4.m2 Cncimient de métds y técnicas de tras ciencias humanas y habilidad para usarls. CE.11.M4.m2 Capacidad de cmunicarse ralmente en el prpi idima usand la terminlgía y las técnicas 2
Grad enhistria aceptadas pr la histrigrafía. CE.12.M4.m2 Capacidad de escribir en el prpi idima usand crrectamente las diversas clases de expsición y discusión histrigráfica: sintética, analítica, descriptiva, narrativa, interpretativa. CE.13.M4.m2 Capacidad de leer, analizar e interpretar texts histrigráfics y fuentes primarias en la prpia lengua, y en trs idimas. CE.14.M4.m2 Capacidad de identificar, catalgar, transcribir, resumir, analizar e interpretar infrmación de frma sistemática. Habilidad para seleccinar y rganizar infrmación histórica cmpleja de manera cherente. Cncimient básic de las grandes aprtacines de la histria mderna al discurs históric a través de su estudi histrigráfic. CE.15.M4.m2 Habilidad en el us de ls instruments y las técnicas de recpilación de infrmación empleads pr la histrigrafía y tras ciencias sciales. Habilidad para usar las técnicas específicas necesarias para estudiar fuentes primarias y secundarias crrespndientes a la histria mderna. CE.16.M4.m2 Capacidad de definir temas y desarrllar pryects de investigación que puedan cntribuir al cncimient y debate de prblemas histrigráfics. CE.17.M4.m2 Habilidad de expner ls resultads de una investigación cnfrme a ls cánnes crítics de la disciplina. Habilidad de cmentar, antar editar crrectamente fuentes de td tip, de acuerd cn ls cánnes crítics de la disciplina. Utilización y dmini de la terminlgía prpia de la histria mderna. Cmpetencias Transversales CT.1.M4.m2 Capacidad de rganización y planificación. CT.2.M4.m2 Capacidad de raznamient crític y autcrític. CT.3.M4.m2 Capacidad de análisis y síntesis. CT.4.M4.m2 Capacidad de cmunicación ral y escrita en españl. CT.5.M4.m2 Capacidad de gestión de la infrmación: recpilación sistemática, rganización, selección, y presentación de tda clase de infrmación. CT.6.M4.m2 Cncimients de infrmática aplicable al ámbit de estudi. Usar eficientemente las tecnlgías de la infrmación y la cmunicación. CT.7.M4.m2 Cncimient de tras culturas y cstumbres. Recncimient de la diversidad y la multiculturalidad. CT.8.M4.m2 Habituación al trabaj en equips de carácter multidisciplinar interdisciplinar. Habilidades en las relacines interpersnales. Creatividad. Tma de decisines. CT.8.M4.m2 Aprendizaje autónm. Iniciativa y espíritu emprendedr. Aprender a aprender. CT.9.M4.m2 Sensibilidad hacia ls diferentes entrns sciales, culturales, y mediambientales. Prestand especial atención a las cuestines de géner y del mediambiente. Adquirir un cmprmis cn la ética y la respnsabilidad scial del histriadr cm prfesinal y para la prtección del patrimni históric cultural. 5. Actividades dcentes AD1. Clases teóricas y teóric-prácticas(50 hras) AD2. Actividades de seminari(15 hras) 6. Sistema de evaluación Indicacines generales: en la evaluación de esta asignatura se sigue el prces de evaluación cntinua y la pnderación de las evidencias de evaluación se ajusta al ECTS. En cada una de ellas, el prfesr hará públics ls criteris de calificación cn anteriridad a su crrección. Habrá entre tres y siete evidencias de evaluación y ninguna de ellas puede superar la mitad del ttal de la calificación glbal. Cmpnentes de evaluación: 3
Grad enhistria a) Prueba bjetiva teóric-práctica (examen) 65% de la calificación final b) Trabajs 25% de la calificación final c) Asistencia cn participación 10% de la calificación final Métd de evaluación Element de evaluación 1 (65%) Examen teóric (50%) Resultads del aprendizaje Cncer las claves interpretativas de la Histria Cultural de la Edad Mderna, para pder cmprenderls, analizarls y expnerls en su desarrll durante esta etapa. Identificar la estructura diacrónica de ls prcess histórics al cas cncret de la Histria Cultural de la Edad Mderna, en su espaci gegráfic y en su evlución crnlógica. Analizar ls temas y prblemáticas de la histria cultural que han suscitad debates histrigráfics. Relacinar el papel históric de las minrías étnicas y las mujeres en la sciedad de la Edad Mderna a través de sus claves culturales. Cnectar ls prcess culturales de carácter individual y clectiv que se desarrllarn durante la Edad Mderna. Actividades dcentes vinculadas Clases teóricas Clases teóric-prácticas Examen práctic (15%) Manejar ls cncepts y métds de análisis histrigráfics relativs a la Histria Cultural de la Edad Mderna. Aplicar de frma cmpetente la terminlgía básica de la histria, cn particular atención a las particularidades de la histria cultural. Analizar ls temas y prblemáticas de la histria cultural que han suscitad debates histrigráfics. Clases teóric-prácticas Element de evaluación 2 (25%) Trabaj práctic (25%) Identificar la estructura diacrónica de ls prcess histórics al cas cncret de la Histria Cultural de la Edad Mderna, en su espaci gegráfic y en su evlución crnlógica. Manejar ls cncepts y métds de análisis histrigráfics relativs a la Histria Cultural de la Edad Mderna. Utilizar de frma rganizada e interpretativa las fuentes históricas de td tip relevantes para la histria cultural. Desarrllar cherentemente trabajs rales y escrits en que se presenten las claves de un tema de la histria cultural en el períd mdern Clases teóric-prácticas Element de evaluación 3 (10%) Cntrl de asistencia e intervencines en las actividades dcentes (10%) Aplicar de frma cmpetente la terminlgía básica de la histria, cn particular atención a las particularidades de la histria cultural. Clases teóricas Clases teóric-prácticas 7.Bibligrafía básica AMELANG, James y María TAUSIET (eds.):accidentes del alma. Las emcines del alma en la Edad Mderna. Madrid, Abada,2009. ANDERSON, Benedict:Cmunidades imaginadas. Méxic, FCE, 2013. ARIES, Philippe:Histria de la muerte en Occidente. Desde la Edad Media hasta nuestrs días. Barcelna, Acantilad, 2011. BIAGIOLI, Mari:Galile crtesan. La práctica de la ciencia en la cultura del abslutism. Buens Aires, Katz,2008. BURKE, Peter:La cultura ppular en la Eurpa mderna. Madrid, Alianza Editrial, 2014 4
Grad enhistria CASTILLO, Antni (ed.):opinión pública y espaci urban en la Edad Mderna. Gijón, Trea, 2010. CAVALLO, Guglielm y Rger CHARTIER (dirs.):histria de la lectura en el mund ccidental. Madrid, Taurus, 1999. CRAVERI, Benedetta:La cultura de la cnversación. Madrid, Siruela, 2003. EISENSTEIN, Elizabeth L:La revlución de la imprenta en la Edad Mderna eurpea. Madrid, Akal, 1994. ELIAS, Nrbert:El prces de la civilización: investigacines scigenéticas y psicgenéticas. Madrid, FCE, 1987. HOBSBAWM, Eric y Terence RANGER (eds.):la invención de la tradición. Barcelna, Crítica, 2002. SERNA, Just y Anaclet PONS:La histria cultural. Autres, bras, lugares. Madrid, Akal, 2013. 5