Programa analítico Cátedra: Metodología de la Investigación Código: K 953 H Carrera: Ingeniería en Sistemas de Información Plan: ORD. No 1150 Régimen de dictado: Cuatrimestral Horas semanales: Cuatro Año: 2015 Programa sintético El conocimiento científico, la investigación y la tecnología. El proceso de investigación, concepto, pasos y significado.
Planteamiento del problema de investigación, recopilación de información, formulación de hipótesis. Comunicación escrita y oral de informes. Procesos de investigación en Ciencia, Tecnología y en TICs. Programa analítico UNIDAD DIDÁCTICA Nro. 1: INTRODUCCIÓN AL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO. 1) Objetivos Específicos Interpretar el significado de los términos metodología, método, conocimiento, ciencia, tecnología e investigación, problema, hipótesis, variables y otros asociados. Relacionar ciencia y tecnología. Comentar las propiedades del conocimiento científico. Distinguir las características de las ciencias y su método. Comparar los objetivos de la investigación científica y de la tecnológica. Utilizar al enfoque sistémico como marco de referencia para la interpretación de las metodologías de investigación y resolución de problemas. Identificar los distintos tipos de investigación según su propósito, la estrategia empleada y el nivel de conocimientos a obtener. Explicar los distintos paradigmas en investigación. Valorar a la metodología de investigación como práctica habitual para abordar situaciones propias de la problemática ingenieril. Dimensionar la necesidad e influencia de la investigación en la evolución de las sociedades. 2) Contenidos: Concepto de metodología, método, conocimiento, ciencia, tecnología e investigación, problema, hipótesis, variables y otros asociados. Relaciones entre la ciencia y la tecnología. Propiedades del conocimiento científico. La producción del conocimiento. Características de las ciencias y su método. Los objetivos en la investigación científica y en la investigación tecnológica. Distintos tipos de investigación. Paradigmas en la investigación. Actividades sistemáticas de investigación. El abordaje científico de la realidad. Origen de las investigaciones. Habilidades cognitivas en el pensar científico. Ejercicios de aplicación. Abecasis Sara, Heras Carlos, Metodología de la Investigación, Nueva
Ander-Egg Ezequiel, Técnicas de investigación, Lumen, Méjico, 24 ava Edición, Bunge Mario, La ciencia su método y la filosofía, Editorial Sudamericana, 4 ta Edición, Bs As 2001. Cataldi Zulma, Lage Fernando, Diseño y Organización de tesis, Nueva Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva, Libro Blanco de la Prospectiva TIC: Proyecto 2020, 1ra Edición, Buenos Aires, 2009. Sabino Carlos, El proceso de investigación, Lumen, Bs As 1996. Sampieri Roberto, Fernández Carlos y otros, Metodología de la Investigación, Videos: La sociedad del Conocimiento. Conectivismo Artículos: De Pablos Pons, Juan (2008) Algunas reflexiones sobre las tecnologías digitales y su impacto social y educativo. Revista Quaderns Digitals Nº 5. Prins Arturo, Fuga de cerebros, publicado en el diario La Nación, edición digital el 23/10/2014. UNIDAD DIDÁCTICA Nro. 2: EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN, CONCEPTO, PASOS Y SIGNIFICADO. ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN. 1) Objetivos Específicos Describir la esencia de cada etapa del proceso de investigación. Identificar criterios para concretar un problema de investigación. Redactar objetivos y preguntas para formular problemas de investigación. Definir marcos teóricos o bien de referencias, que contextualicen un problema de investigación. Formular hipótesis (construcción, contrastación, corroboración y refutación) y definir variables. Enunciar los conceptos de muestra, población y selección de muestra. Describir los requisitos a reunir por los instrumentos de medición en la recolección de datos. Aplicar metodologías sencillas para la formulación y corroboración de hipótesis. Incorporar hábitos de indagación basados en las ciencias experimentales. Aplicar software específico de apoyo y soporte al proceso de investigación en sus diferentes etapas.
2) Contenidos: Secuencias, objetivos y finalidades de las metodologías de resolución de problemas, de planeamiento y de investigación. Planteamiento de problemas de investigación, elementos y preguntas. Funciones y etapas de la elaboración del marco teórico. Tipos de investigación y sus características. Formulación de hipótesis (construcción, contrastación, corroboración y refutación). Identificación de variables. Origen de las hipótesis y su vinculación con los objetivos de la investigación. Características y tipos de hipótesis. Su utilidad. Concepto de muestra. Determinación, elección y tamaño. Instrumentos de medición. Software de apoyo y soporte al proceso de investigación en sus diferentes etapas. Introducción a los costos de un proyecto. Ejercicios de aplicación. Abecasis Sara, Heras Carlos, Metodología de la Investigación, Nueva Ander-Egg Ezequiel, Técnicas de investigación, Lumen, Méjico, 24 ava Edición, Cataldi Zulma, Lage Fernando, Diseño y Organización de tesis, Nueva Sabino Carlos, El proceso de investigación, Lumen, Bs As 1996. Sampieri Roberto, Fernández Carlos y otros, Metodología de la Investigación, UNIDAD DIDÁCTICA Nro. 3: LOS INFORMES DE INVESTIGACIÓN: PRESENTACIÓN ESCRITA Y ORAL. 1) Objetivos específicos Explicar las formas y variantes de estructura de informes escritos. Describir los contenidos y acciones que involucran la estructura de los informes. Aplicar las normas sobre uso de referencias y bibliografía. Exponer oralmente temas específicos y productos propios. Utilizar aplicaciones de software en apoyo y soporte. Apreciar el valor de una comunicación efectiva. Valorar la importancia de la adecuada elección del medio de comunicación en función del auditorio/usuario. 2) Contenidos: Definición del receptor o usuario. La preparación del informe, su estructura y estilo. Uso de referencias y palabras clave. Citas bibliográficas y bibliografía. El Resumen ejecutivo La expresión oral y la corporal. Relación con la audiencia. Software de apoyo y soporte al proceso
de investigación (nociones de LAtEx, introducción al sitio Web Mendeley.Com) en sus diferentes etapas. Ejercicios de aplicación. Abecasis Sara, Heras Carlos, Metodología de la Investigación, Nueva Ander-Egg Ezequiel, Técnicas de investigación, Lumen, Méjico, 24 ava Edición, Cataldi Zulma, Lage Fernando, Diseño y Organización de tesis, Nueva Sabino Carlos, El proceso de investigación, Lumen, Bs As 1996. Sampieri Roberto, Fernández Carlos y otros, Metodología de la Investigación, UNIDAD DIDÁCTICA Nro. 4: PROSPECTIVA TICs. 1) Objetivos específicos Contextualizar escenarios TIC a nivel mundial, regional y local. Identificar factores de éxito. Distinguir áreas de aplicación. Explicar el origen y necesidad de la I+D+i. Apreciar el valor de la investigación y desarrollo en TICs 2) Contenidos: Aspectos característicos y diferenciales. Tendencias generales: Fuerza de trabajo competente, proceso de innovación, desarrollo de servicios aprender a aprehender el conocimiento. Tendencias Regionales y en Argentina. Áreas de aplicación: Industria, Agro, Servicios. Educación y formación de capital humano. Mercado de trabajo y TIC. Bunge Mario, La ciencia su método y la filosofía, Editorial Sudamericana, 4 ta Edición, Bs As 2001. Barchini Graciela, Métodos I + D de la Informática, Revista de Informática Educativa y Medios Audiovisuales Vol. 2(5), págs. 16-24. 2005. Libro Digital (Hipertexto) Antonio de las Heras Los estilitas de la sociedad tecnológica, Universidad Carlos III, Reino de España, 2012. Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva, Libro Blanco de la Prospectiva TIC: Proyecto 2020, 1ra Edición, Buenos Aires, 2009. MIT Review Oct 2014: Innovadores de menos de 35 años. Artículo Editorial: Campo, Nuevas tecnologías para la pulverización sustentable, publicado en el diario el La Nación, edición digital el 09/06/2014.
Bibliografía Obligatoria: Abecasis Sara, Heras Carlos, Metodología de la Investigación, Nueva Ander-Egg Ezequiel, Técnicas de investigación, Lumen, Méjico, 24 ava Edición, Bunge Mario, La ciencia su método y la filosofía, Editorial Sudamericana, 4 ta Edición, Bs As 2001. Barchini Graciela, Métodos I + D de la Informática, Revista de Informática Educativa y Medios Audiovisuales Vol. 2(5), págs. 16-24. 2005. Cataldi Zulma, Lage Fernando, Diseño y Organización de tesis, Nueva Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva, Libro Blanco de la Prospectiva TIC: Proyecto 2020, 1ra Edición, Buenos Aires, 2009. Sabino Carlos, El proceso de investigación, Lumen, Bs As 1996. Sampieri Roberto, Fernández Carlos y otros, Metodología de la Investigación, Normas APA para referencias bibliográficas. Videos Video La sociedad del Conocimiento Video Conectivismo Libro Digital (Hipertexto) Antonio de las Heras Los estilitas de la sociedad tecnológica, Universidad Carlos III, Reino de España, 2012. Artículos De Pablos Pons, Juan (2008) Algunas reflexiones sobre las tecnologías digitales y su impacto social y educativo. Revista Quaderns Digitals Nº 5. Artículo Editorial: Campo, Nuevas tecnologías para la pulverización sustentable, publicado en el diario el La Nación, edición digital el 09/06/2014. Prins Arturo, Fuga de cerebros publicado en el diario La Nación, edición digital el 23/10/2014. Software de aplicación Entorno Windows / Open Source Word / Power Point / ProjectMindmeister / Bubble.us (Mapas mentales) LAtEx (Nociones) / Sitio Web: mendeley.com
Recomendada: Cobo Romaní y Pardo Kuklinsky, Planeta Web 2.0, UVIC-FLACSO, Méjico, 2007 Oppenheimer Andrés, Crear o Morir, Penguin Random House, México 2014. Ramirez González Alberto, Metodología de la Investigación Científica, Pontificia Universidad Javierana, Colombia 2010. Ruiz Martinez, Metodología de la Investigación, Cengage Learning Editores, México 2012. Lic. Alberto Nigro