Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad o Escuela de. E-MAIL: dga@puce.edu.ec Av. 12 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal 17-01-2184 Fax: 593 2 299 16 56 Telf: 593 2 299 15 35 Quito - Ecuador 1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA O MÓDULO: HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IV CÓDIGO: 16296 CARRERA: ARQUITECTURA NIVEL: 5 No. CRÉDITOS: 2 CRÉDITOS TEORÍA: 2 CRÉDITOS PRÁCTICA: SEMESTRE / AÑO ACADÉMICO: PROFESOR: Nombre: Grado académico o título profesional: PRIMERO/2011-2012 Inés del Pino Martínez Arquitecta. Maestría en Estudios de la Cultura, Mención en Comunicación. Maestría en Gobierno de la Ciudad, Mención en Centralidad Urbana y Áreas Históricas. Inés del Pino Martínez Maestría en Gobierno de la Ciudad, Mención en Centralidad Urbana y Áreas Históricas. Breve indicación de la línea de actividad académica: Indicación de horario de atención a estudiantes: Correo electrónico: Historia de la Arquitectura y Urbanismo de Ecuador martes y jueves de 8h00 a 10h00 idelpinom@puce.edu.ec Teléfono: 2991700 / ext. 1417 2. DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA: El curso trata sobre el proceso histórico arquitectónico Latinoamericano, ecuatoriano y local (Quito). Abarca desde el período aborigen hasta ejemplos contemporáneos, periodo en el que trata también sobre el reconocimiento y valoración del patrimonio arquitectónico. 1
Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad o Escuela de. E-MAIL: dga@puce.edu.ec Av. 12 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal 17-01-2184 Fax: 593 2 299 16 56 Telf: 593 2 299 15 35 Quito - Ecuador 3. OBJETIVO GENERAL: Analizar los aportes espaciales, formales, constructivos y simbólicos de edificios representativos de los diferentes períodos históricos, relacionando las obras arquitectónicas con sus contextos sociales, físicos y técnicos. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: El estudiante al final del curso estará en la capacidad de: Identificar los distintos momentos de producción arquitectónica latinoamericana y ecuatoriana y relacionar esta producción con contenidos culturales, aspectos geográficos y tecnológicos. Usar la terminología formal y técnica de la arquitectura desarrollada en cada período. Identificar y valorar edificaciones y contextos urbanos, histórico-patrimoniales, para valorar y respetar los legados antiguos. 5. CONTENIDOS: Sesión 1 Sesión 2 Sesión 3 Sesión 4 Sesión 5 Sesión 6 Sesión 7 Introducción general sobre los contenidos de la materia. Criterios de evaluación, determinación del tema de investigación. Formación de grupos. Arquitectura prehispánica en América Latina. Ejes ordenadores de la arquitectura del poder. El caso de Quito. Exposición de grupos. La arquitectura Inca. Arquitectura doméstica y arquitectura del poder. Tecnología de la construcción: materiales y formas constructivas. La conquista española. Contexto general La fundación de ciudades latinoamericanas, el damero y la plaza. Los flujos comerciales y la arquitectura militar del Caribe en Cartagena y La Habana. Arquitectura religiosa: la iglesia, el convento, la recoleta, los monasterios de monjas. Arquitectura rural. Exposición de ejemplos: La catedral, San Francisco, La Merced, Santo Domingo y San Agustín de Quito, la recoleta de San Diego. La catedral de Ciudad de México, La Catedral de Lima, San Francisco de Lima, Iglesia de Santo Domingo de Puebla. Monasterio de las Conceptas en Arequipa. Iglesia de Andahuaylllas y La asunción de Chucuito (Perú). El barroco en la arquitectura de Quito. La iglesia de la Compañía de Jesús. Visita a la Capilla de Nuestra Señora del Rosario y La Compañía de Jesús. La arquitectura republicana 1820-1920. El caso de Quito, el contexto histórico del país, los terremotos. La idea de modernidad. 2
Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad o Escuela de. E-MAIL: dga@puce.edu.ec Av. 12 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal 17-01-2184 Fax: 593 2 299 16 56 Telf: 593 2 299 15 35 Quito - Ecuador Sesión 8 Sesión 9 Sesión 10 Sesión 11 Sesión 12 Sesión 13 Sesión 14 Las obras del periodo republicano: las obras públicas en Quito, el cementerio, los parques, el Penal García Moreno, Observatorio Astronómico, El ferrocarril Quito- Guayaquil, el teatro Sucre, la Basílica del Voto Nacional, la remodelación de la iglesia de Santo Domingo. La Escuela de Artes y Oficios, el mercado Santa Clara, el ex - Hospital Militar. Obras del periodo republicano 1920 1950. El crecimiento de la ciudad de Quito. El barrio de La Mariscal, el Plan Jones Odriozola. La participación de arquitectos europeos en la arquitectura y el urbanismo de Quito. Los arquitectos Lorenzo y Francisco Durini, Antonino y Paolo Russo. El movimiento Neo-colonial. Alfonso Calderón Moreno, Eduardo Mena. Visita al Antiguo Hospital Militar, Círculo Militar, Banco Central del Ecuador.. Introducción a la arquitectura moderna de Quito. Presentación de proyectos. La influencia internacional desde 1950-1980 en la arquitectura de Quito y Guayaquil. Hitos en la arquitectura latinoamericana: Luis Barragán, Eladio Dieste, Rogelio Salmona, Carlos Villanueva, Oscar Niemeyer. Video Oscar Niemeyer. Arquitectura moderna en Ecuador, arquitectura de los años cincuenta, sesenta y setenta. Nuevas tendencias en la arquitectura latinoamericana. Video Carlos Kohn Evaluación final 6. METODOLOGÍA, RECURSOS: El trabajo de interacción entre profesor y estudiante en horas presenciales se realizarán mediante la participación del estudiante con exposiciones individuales o de grupo durante 40 minutos, un estudiante por sesión de clase. 10 minutos de preguntas por parte del auditorio dirigido a los expositores y al profesor. 50 minutos de clase impartida por el profesor en la que se contextualiza el caso de estudio expuesto por el estudiante, aclaraciones o revisión del caso de estudio expuesto por el estudiante para precisar y enfatizar sobre los conceptos que son motivo del curso. Elaboración de una pregunta escrita elaborada por todos los estudiantes, la misma que es recopilada y transcrita por el expositor y enviada vía internet a todo el curso, incluido el profesor. El conjunto de preguntas deben ser resueltas por todos los estudiantes y sirve de banco de preguntas para el examen. El trabajo autónomo del estudiante, equivalente a 16 horas por crédito y se justifica con la preparación de una exposición de 40 minutos en una de las sesiones de clase. Esto implica consulta bibliográfica y electrónica, preparación de la presentación audiovisual. 3
Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad o Escuela de. E-MAIL: dga@puce.edu.ec Av. 12 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal 17-01-2184 Fax: 593 2 299 16 56 Telf: 593 2 299 15 35 Quito - Ecuador Transcripción y resolución de las preguntas planteadas por los compañeros sobre el tema específico, resolución de las preguntas planteadas en cada tema. Estudio de la materia para una o dos sesiones de control de lecturas. El trabajo de cada sesión de clase es evaluado por parte del profesor. La sumatoria de participación en clase es acumulativa para la nota sobre 30 puntos. 4
Asignatura: ORGANIZACIÓN DOCENTE SEMANAL SEMANA (1-16) ACTIVIDADES DE INTERACCIÓN DOCENTE - ESTUDIANTES N de horas de clases teóricas (HORAS PRESENCIALES) N de horas de clases prácticas, laboratorios, talleres N de horas de tutorías especializadas TRABAJO AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE (HORAS NO PRESENCIALES) ACTIVIDADES (Descripción) N de horas EVALUACIONES TEMAS A TRATAR (N del tema, unidad, o capítulo descritos en Contenidos) 1 sesión 1,5 1,5 Exposición sobre un tema Arq. prehispánica Tenochtitlán, Chan- 2 sesión 1,5 1,5 específico de la materia: Chan, Huánuco Pampa 3 sesión 1,5 1,5 Consulta bibliográfica 3 Fundación ciudades Iglesia, hospital, casa 4 sesión 1,5 1,5 Consulta electrónica 3 colonial 5 sesión 1,5 1,5 Selección de imágenes 1 Visita a Iglesia 6 sesión 1,5 1,5 Elaboración de textos 1 Arq. Republic. S. XIX 7 sesión 1,5 1,5 Diseño de la presentación 1 Arquitectura S. XX Visita edificio 8 sesión 1,5 1,5 Exposición en clase 1 1 republicano 9 sesión 1,5 1,5 Transcripción, envío preguntas 1 Arquitectura moderna 10 sesión 1,5 1,5 Resolución de preguntas 1 Barragán, Dieste 11 sesión 1,5 1,5 Preparación examen 2 Kohn, Oleas 12 sesión 1,5 1,5 Visita edificio moderno 13 sesión 3 1 Evaluación 14 sesión 1,5 Revisión evaluación EXÁMENES 2 5
7. EVALUACIÓN: CRONOGRAMA DE EVALUACIONES: Control lectura 7 sesión Evaluación final: última sesión SISTEMA DE CALIFICACIÓN (puntaje asignado a pruebas parciales): 10 puntos exposición en clase de un tema específico 10 puntos control de lectura 10 puntos participación en clase FECHA DE ENTREGA DE CALIFICACIONES EN SECRETARÍA: 8. BIBLIOGRAFÍA: Textos de Referencia: Gutiérrez, Ramón, Arquitectura y Urbanismo en Iberoamérica, Madrid, Manuales Cátedra, 2005. Municipio de Distrito Metropolitano de Quito. Serie Quito, Volúmenes del 1 al 10. Marín, Luis. Del Pino, Inés. Algunas Reflexiones sobre el Ecuador Prehispánico y la ciudad Inca de Quito. Junta de Andalucía-MDMQ-PUCE. Sevilla, 2004. Del Pino, Inés, et alt.. Ciudad y arquitectura republicana de Ecuador. 1850-1950, Quito, PUCE, 2009. PUCE, Quito, treinta años de arquitectura moderna, 1950-1980, I. del Pino (coord.), Quito, TRAMA-PUCE, 2006. Benavides Solís, Jorge. Arquitectura del siglo XX en Quito, Quito, Banco Central del Ecuador. Guía arquitectónica de Quito, Junta de Andalucía-Municipio de Quito, 2004. Navarro, José Gabriel. Contribuciones a la historia del arte en Ecuador, Quito, 2007 Navarro, José Gabriel. Artes plásticas ecuatorianas, Quito, 1945. Luis Barragán, Buendía Julvex, México 2001. Eladio Dieste, Construcciones en cerámica armada, Universidad de Los Andes, Bogotá, 1987 Botey, José María, Oscar Niemeyer, Madrid, GG. Monard, Shayarina. Karl Kohn, Quito, PUCE, 2010. Segawa, Hugo, Arquitectura latinoamericana contemporánea, Barcelona, 2005. Revista Arquitectura Panamericana, N 1. Federación Panamericana de Asociaciones de Arquitectos. Diciembre 1992. Aprobado: Por el Consejo de Escuela 6
f) Director de Escuela fecha: Por el Consejo de Facultad f) Decano fecha: INFORMACIÓN ADICIONAL PARA LA ELABORACIÓN DEL PROGRAMA Inicio: 17 de agosto de 2011 Fin: 18 de diciembre de 2011 Exámenes finales: del 14 al 18 de diciembre de 2009.. 9. METODOLOGÍA, RECURSOS: La carrera promueve metodologías centradas en la participación activa del estudiante, éstas deben hacer uso de estrategias que desarrollen el pensamiento crítico y reflexivo y logren suscitar el aprender a aprender. Entre las estrategias pedagógicas están: Charlas participativas con apoyo audiovisual Trabajo práctico en clase: análisis Lecturas: análisis y diálogo Visitas guiadas Conferencias Recursos didácticos: Material audiovisual Lecturas guiadas Visitas de observación Glosario de términos 10. EVALUACIÓN: La carrera enfatiza una evaluación continua y permanente para la retroalimentación durante el proceso de aprendizaje. CRONOGRAMA DE EVALUACIONES: 7
SISTEMA DE CALIFICACIÓN: Dos parciales sobre 15 puntos y un final sobre 20. FECHA DE ENTREGA DE CALIFICACIONES: Según reglamento PUCE. BIBLIOGRAFÍA: Textos de Referencia: Gutiérrez Ramón PUCE (Quito) - Arquitectura y Urbanismo en Iberoamérica - 30 Años de Arquitectura Moderna en Quito Textos Recomendados: Del Pino Inés y otros - Ciudad y Arquitectura republicana de Ecuador. 1850-1950 Segawa Hugo - Arquitectura latinoamericana contemporánea. Paniagua Soto J. Ramón -Vocabulario básico de la arquitectura. Cuadernos de arte.1990 Cole, Emily -La Gramática de la Arquitectura 8