FACULTAD / Escuela Técnica Superior d Civil e Industrial Máster en Técnicas en Investigación, Desarrollo e Innovación en Ciencias e Ingeniería GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN EN FÍSICA DEL MEDIO AMBIENTE Curso Académico 2011-2012 Versión 2.0-15012010
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Grado en. Asignatura:.. Para acceder a la ayuda y el glosario de términos hacer clic en los hipervínculos siguiente: Ayuda (*) Glosario (*) (*) Eliminar el teto anterior una vez completada la guía y antes de ser publicada. 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Asignatura: Código: - Centro: Escuela Técnica Superior d Civil e Industrial - Titulación: Master Técnicas en Investigación, Desarrollo e Innovación en Ciencias - Plan de Estudios: - Rama de conocimiento: Ciencias, Ingeniería y Arquitectura - Intensificación (sólo en caso de Máster): - Departamentos: Física Fundamental y Eperimental, Electrónica y Sistemas. Física Básica - Área de conocimiento: Física Aplicada Hidráulica - Curso: 1º - Carácter: Optativa - Duración: 2º semestre - Créditos: 3 - Dirección Web de la asignatura: http:// - Idioma: Español e inglés 2. Prerrequisitos para cursar la asignatura Esenciales / Recomendables: Los propios de acceso al máster 3. Profesorado que imparte la asignatura [Cuadro a cumplimentar por todo el profesorado que imparta la asignatura] Coordinación / Profesor/a: Manuel Arbelo Pérez - Grupo de Observación de la Tierra y la Atmósfera - Departamento: Física Fundamental, Eperimental, Electrónica y Sistemas - Área de conocimiento: Física Aplicada - Centro: Escuela Técnica Superior d Civil e Industrial - Lugar Tutoría (1) : Despacho nº 39, Facultad de Física - Horario Tutoría (1) : Lunes y viernes de 8:00 a 11:00 - Teléfono (despacho/tutoría): 922318226 - Correo electrónico: marbelo@ull.es - Dirección web docente: http://webpages.ull.es/users/marbelo - 1 -
Profesor/a: Juan Eusebio González Fariñas - Grupo: - Departamento: Física Básica - Área de conocimiento: Ingeniería Hidráulica - Centro: Escuela Técnica Superior d Civil e Industrial - Lugar Tutoría (1) : Despacho 41, Facultad de Física - Horario Tutoría (1) : - Teléfono (despacho/tutoría): 922 31 82 41 - Correo electrónico: jgfarina@ull.es - Dirección web docente: http://webpages.ull.es/users/jgfarina (1) Se entiende como la atención personalizada al alumnado. Se trata de la tutoría que tradicionalmente el profesorado desempeña en su despacho. 4. Contetualización de la asignatura en el Plan de Estudios - Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: Optativo - Perfil Profesional: interesados en profundizar en las técnicas fundamentales de investigación, desarrollo e innovación en ciencias e ingeniería, y quieran desarrollar una tesis doctoral. Pero también a aquellos estudiantes que pretendan aportar los conocimientos adquiridos al mercado laboral, bien en departamentos de investigación y desarrollo o creando su propia empresa de base tecnológica. 5. Objetivos Objetivos del Titulo desarrollados en la asignatura Resolver problemas en el campo de la Física del Medio Ambiente aplicando los conocimientos adquiridos. Dominar el lenguaje científico-técnico en Física del Medio Ambiente y ser capaz de epresarse correctamente tanto oralmente como por escrito. Manejar adecuadamente los paquetes de software más usuales en las técnicas de observación y modelización del sistema Tierra-atmósfera. Ser capaz de iniciarse en nuevas técnicas de investigación en Física del Medio Ambiente. Ser capaz de comenzar una línea de investigación de forma independiente Ser original en su investigación aportando productos de valor añadido. Objetivos generales de la asignatura Saber utilizar diferentes técnicas de observación y modelización del sistema Tierra-atmósfera 6. Competencias Competencias generales del Título desarrolladas en la asignatura - 2 -
1. Que el estudiantado sepa aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contetos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de investigación/desarrollo/innovación en los campos de Ciencias. 2. Habilidades de comunicación oral y escrita orientada a los campos de Ciencias. 3. Habilidades relacionadas con las herramientas informáticas y con las Tecnologías de la Información y Comunicación aplicadas a los procesos de investigación/desarrollo/innovación en los campos de Ciencias e Ingeniería. 4. Capacidad para iniciarse en nuevos campos de estudio (aprender a aprender), inherente a la investigación científica. 5. Capacidad para realizar investigación/desarrollo/innovación de forma independiente en los campos de Ciencias e Ingeniería. 6. Originalidad y creatividad a la hora de generar resultados de investigación/desarrollo/innovación en los campos de Ciencias, así como para generar valor añadido a los mismos. Competencias específicas del Título desarrolladas en la asignatura 7. Capacidad para utilizar técnicas de modelización física del sistema Tierra- Atmósfera. 8. Capacidad para saber utilizar técnicas de observación del sistema Tierra- Atmósfera. 7. Contenidos de la asignatura Módulo I: Teledetección Ambiental - Profesor/a: Manuel Arbelo Pérez - Temas: 1. FUNDAMENTOS FÍSICOS DE LA TELEDETECCIÓN. 2. CARACTERÍSTICAS DE SENSORES Y SATÉLITES. PROCESAMIENTO DE IMÁGENES DE SATÉLITE. 3. APLICACIONES EN MEDIO AMBIENTE. Módulo II: Transferencia radiativa atmosférica - Profesor/a: Manuel Arbelo Pérez - Temas: 4.ECUACIÓN DE TRANSFERENCIA RADIATIVA Y PROGRAMAS DE SIMULACIÓN 5. APLICACIONES A CASOS REALES. Módulo III - 3 -
- Profesor/a: Juan Eusebio González Fariñas - Temas: 6. INTRODUCCIÓN A LA MODELACIÓN 7. LEYES DE SEMEJANZA 8. MODELACIÓN FÍSICA 8. Metodología y Volumen de trabajo del estudiante (2) Metodología y Volumen de trabajo Créditos: Horas: VOLUMEN DE TRABAJO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRESENCIALIDAD TRABAJO AUTÓNOMO del alumnado HORAS TOTALES Clase teóricas 8 8 Clases prácticas 3 3 Realización de seminarios 2 2 Realización de eámenes 3 3 Asistencia a Tutoría Académica-Formativa (presenciales y virtuales) 3 3 Clases teóricas-prácticas a distancia 7 7 Clases prácticas a distancia 4 4 Estudio autónomo y preparación eámenes 35 35 Preparación de trabajos y presentaciones 10 10 HORAS TOTALES 19 56 75 9. Bibliografía / Recursos Bibliografía Básica (3) Fundamentos de teledetección espacial. E. Chuvievo. Ed. Rialp Computer processing of remotely-sensed images. P. Mather. Ed John Willey & Sons, 1999 Hughes, Steven A. (1993): Physical Models and Laboratory Techniques in Coastal Engineering, World Scientific, Singapore-New Jersey-London-Hong Kong. Kobus, H. (1980): Hydraulic Modelling, Bulletin 7, German Association for Water Resources and Land Improvement. AHR/ AIRA. Bibliografía Complementaria (4) Martin, Mª, J. R. Iribarren, L. Moreno y M. García (1995): Modelos físicos y numéricos en ingeniería de costas, Centro de Estudios de Puertos y Costas, CEDEX. Yalin, M. S. (1971): Theory of Hydraulic Models, MacMillan Press, London, England - 4 -
Recursos (4) Revistas científicas disponibles en biblioteca de Física y Matemáticas http://en.wikipedia.org/wiki/atmospheric_radiative_transfer_codes http://rst.gsfc.nasa.gov/start.html http://ccrs.nrcan.gc.ca/resource/inde_e.php#tutor web de la asignatura 10. Sistema de Evaluación y Calificación Recomendaciones La evaluación se realizará a partir de las prácticas, las eposiciones orales y los eámenes en los que el estudiante tendrá que demostrar las competencias adquiridas. La superación de cualquiera de las pruebas no se logrará sin un conocimiento uniforme y equilibrado de toda la materia. En todos los aspectos evaluativos referentes a actividades no presenciales se harán pruebas de confirmación presenciales donde el alumno demostrará la autoría de la actividad mediante la respuesta a preguntas de control. Estrategia Evaluativa TIPO DE PRUEBA (5) COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIÓN Pruebas objetivas 1, 2, 7 y 8 50% Trabajo y eposición oral 2, 4, 5, 6, 7 y 8 20% Informes memorias de prácticas 1, 2, 3, 7 y 8 20% Preguntas de control no presencial 5, 7 y 8 10% 11. Cronograma/Calendario de la asignatura 2 er Cuatrimestre (6) - 5 -
SEMANA Temas Clases Teóricas Clases Prácticas Actividad 3: Actividad 4: Actividad 5 Actividad 6: Semana 1: 1 Semana 2: 2 Semana 3: 3 Semana 4: 4 Semana 5 5 Semana 6 6 Semana 7 7 Semana 8: 8 Semana 9: Semana 10: Semana 11: Semana 12: Semana 13 Semana 14 Semana 15-6 -