FACULTAD DE COMUNICACIÓN GRADO EN COMUNICACIÓN PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE GLOBALIZACIÓN Y RELACIONES INTERNACIONALES
1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA. Título: Grado en Comunicación Facultad: Comunicación Departamento/Instituto: Comunicación Módulo: Sociología Denominación de la asignatura: Globalización y relaciones internacionales Código: 60022 Curso: Segundo Semestre: Segundo Tipo de asignatura (básica, obligatoria u Obligatoria optativa): Créditos ECTS: 6 Modalidad/es de enseñanza: Presencial Lengua vehicular: Castellano Página web: www.ucjc.edu 2. REQUISITOS PREVIOS. Esenciales: Los propios del título. Aconsejables: Buena formación básica en Humanidades al nivel del alumno. Buenos conocimientos de inglés y francés a nivel de lectura. Gusto por las relaciones internacionales y la política internacional. 3. SENTIDO Y APORTACIONES DE LA ASIGNATURA AL PLAN DE ESTUDIOS. Campo de conocimiento al que pertenece la asignatura. Sociología Relación de interdisciplinariedad con otras asignaturas del currículum. Mundo contemporáneo y geopolítica Aportaciones al plan de estudios e interés profesional de la asignatura. Esta asignatura aporta un conocimiento general del problema de la globalización y su influencia en las relaciones 1
4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE EN RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DESARROLLA LA MATERIA. Competencias Genéricas CG1 - Capacidad crítica, analítica y reflexiva respecto al hecho comunicativo. Resultados de aprendizaje relacionados con las competencias genéricas Descripción de los conceptos claves en las relaciones internacionales contemporáneas e impacto en la Aplicación de las tecnologiás de la información y la comunicación conociendo los mecanismos de medición de los flujos de información que se producen en el sistema social comunicante. CG2 - Capacidad de analizar los aspectos técnicos y estéticos de los procesos y tendencias de la comunicación en la sociedad contemporánea. Adquisición de los conocimientos para articular los diferentes debates y acontecimientos y aplicarlos en estrategias comunicativas actuales Aplicación de métodos y técnicas de investigación y experimentación para la innovación Aplicación de las técnicas y metodologías requeridas en la solución de problemas dentro de la disciplina y de la profesión del comunicador. Descripción de los conceptos claves en las relaciones internacionales contemporáneas e impacto en la CG10 - Tener las habilidades y conocimientos suficientes para aplicar las tecnologiás y sistemas usados para procesar, elaborar y transmitir los contenidos del proceso comunicativo. Aplicación de las tecnologiás de la información y la comunicación conociendo los mecanismos de medición de los flujos de información que se producen en el sistema social comunicante. Aplicación de las técnicas y metodologías requeridas en la solución de problemas dentro de la disciplina y de la profesión del comunicador. Descripción de los conceptos claves en las relaciones internacionales contemporáneas e impacto en la 2
CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. Realización de debates y exposiciones orales de los trabajos. 3
CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. Realización de debates y exposiciones orales de los trabajos. Competencias Específicas CE9 - Conocimiento del estado del mundo, de su evolución histórica reciente y de la comprensión de sus parámetros básicos (políticos, económicos y culturales). CE20 - Capacidad y habilidad para expresarse con fluidez aprovechando los recursos lingüísticos y literarios que sean más adecuados a los distintos medios de CE25 - Que los estudiantes sean capaces de describir y analizar de los conceptos claves en las relaciones internacionales contemporáneas e impacto en la Resultados de aprendizaje relacionados con las competencias específicas Ser capaces de analizar la situación geopolítica mundial de la Edad Contemporánea y de nuestros días. Demostrar, mediante exposiciones orales y participación en debates, los conocimientos adquiridos en la materia. Demostrar, mediante trabajos escritos los conocimientos adquiridos en la materia. 5. CONTENIDOS / TEMARIO / UNIDADES DIDÁCTICAS Tema 1. Globalización. Tema 2. Implicaciones del fenómeno en lo cultural, social, político y económico. Tema 3. La comunicación en la globalización. Tema 4. Interculturalidad y multiculturalidad. Tema 5. Actores del mundo contemporáneo. Tema 6. Áreas mundiales. 6. CRONOGRAMA 4
Unidades didácticas/temas Tema 1 Tema 2 Tema 3 Tema 4 Tema 5 Tema 6 Periodo temporal Febrero Febrero y marzo Marzo y abril Abril Mayo Mayo 7. MODALIDADES ORGANIZATIVAS Y MÉTODOS DE ENSEÑANZA Modalidad Organizativa Clases teóricas Clases en seminarios Tutorías Trabajo autónomo Método de enseñanza Lección magistral participativa Expertos y aprendizaje basado en problemas Tutorías presenciales y a través de TIC Trabajo y estudio autónomo Competencias relacionadas CB4 CB5 CE9 CE20 CE 25 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CE9 CE20 CE25 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CE9 CE20 CE25 CB2 CB3 CB4 CB5 CE9 CE25 Horas presenc. Horas trabajo autónomo del alumno Total de horas 16 0 16 8 0 8 2 0 2 0 49 49 Horas totales 26 49 75 8. SISTEMA DE EVALUACIÓN Actividad de evaluación Exámenes escritos Participación, presentaciones y ejercicios prácticos Criterios de evaluación Ajuste a los contenidos determinados por el programa. Asistencia y participación de los alumnos en las diferentes clases y debates creados sobre la materia objeto de evaluación. Valoración respeto a la calificación final (%) 70 30 CONSIDERACIONES GENERALES ACERCA DE LA EVALUACIÓN: Los ejercicios y trabajos planteados se deberán entregar correctamente en el plazo marcado y en el plazo estipulado. No se aceptará ningún trabajo y ejercicio entregado fuera de plazo ni entregado por correo electrónico; todos se entregarán a través de la área correspondiente del aula virtual. 5
Tampoco se admiten trabajos en papel impreso. La no asistencia a más de un 20 por ciento de las clases haré que el alumno pierda la evaluación continua y deba presentarse a un examen final completo. CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA: En convocatoria extraordinaria se aplicarán los mismos criterios que en convocatoria ordinaria. FALTAS DE ORTOGRAFÍA: En cuanto a las faltas de ortografía, y como norma general, una falta grave supondrá un punto menos en el ejercicio o evaluación. Dos faltas graves se contabilizarán como dos puntos menos y tres faltas graves se contabilizarán como un suspenso en el ejercicio o examen que las contenga. Respecto a las faltas de ortografía leves (acentos y mayúsculas), cada dos faltas leves supondrán una grave con la misma equivalencia. FALTAS DE INTEGRIDAD ACADÉMICA: Las faltas de integridad académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos, uso indebido/prohibido de información durante los exámenes, etc.),así como firmar en la hoja de asistencia por un compañero que no está en clase, implicará la pérdida de la evaluación, sin perjuicio de las acciones sancionadoras establecidas por la Universidad. 9. BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA Bibliografía básica Bibliografía complementaria AVILÉS, J, PARDO, R. Y SEPÚLVEDA, I. (2014). Las claves del mundo actual. Madrid: Síntesis. POU, V. (2015). Relaciones internacionales, geopolíticas y economía mundial. Lleida: Milenio Publicaciones. Los apuntes que entregará el profesor. 10.- OBSERVACIONES No hay. 6