Informe de la gestión educativa Año 2011 COLEGIO CREACIÓN CHILLÁN El año 2011 correspondió al noveno año de funcionamiento del Colegio en la modalidad de particular subvencionado con financiamiento compartido. Con la matrícula efectiva obtenida se constituyeron 16 cursos los que fueron atendidos por un total de 29 docentes y 11 funcionarios administrativos. De acuerdo con el desarrollo del proyecto iniciado el año 2009, en el año 2011 se disminuyó un curso en enseñanza básica y se creó un tercer 2º medio. La matrícula durante el año 2011 se distribuyó en los distintos cursos según el siguiente cuadro en el cual se incluye la información de promoción y repitencia: RESUMEN AÑO ESCOLAR 2011 CURSOS MATRICULA RETIRADOS PROMOVIDOS REPROBADOS 3º BÁSICO 27 4 23 0 4º BÁSICO 41 0 39 2 5º BÁSICO 36 4 30 2 6º BÁSICO 37 0 32 5 7º BÁSICO 34 1 33 0 8º BÁSICO 42 0 42 0 1º MEDIO A 42 3 31 8 1º MEDIO B 41 0 33 8 1º MEDIO C 40 0 40 0 2º MEDIO A 34 2 32 0 2º MEDIO B 32 2 30 0 2º MEDIO C 33 3 29 1 3º MEDIO A 35 0 35 0 3º MEDIO B 37 3 32 2 4º MEDIO A 36 1 35 0 4º MEDIO B 35 0 35 0 TOTALES 582 23 531 28 Porcentajes 100 3,95 91,23 4,81 1
El Colegio funciona con Jornada Escolar Completa con un plan de 38 horas en enseñanza básica y 42 horas en enseñanza media. Al total de horas correspondiente a los planes de estudio se le sumaron las que corresponden a las Actividades Curriculares de Libre Elección ACLE que los alumnos eligen de acuerdo a sus intereses. Durante el año 2011 el Colegio participó y colaboró notablemente en las tareas de la Asociación de Colegios Particulares de Chillán ACOPACH, esta organización que está formada por 22 establecimientos particulares de la provincia premió a nuestro Colegio en la Ceremonia de término actividades en el mes de Diciembre por su destacada participación en las distintas actividades deportivas, artísticas y culturales que la asociación organizó en la provincia de Ñuble. 3.1 Actividades curriculares de libre elección (ACLE) 2011 a) Área artístico musical Los talleres de esta área preparan a los estudiantes para la participación en encuentros y presentaciones a la comunidad en las diversas actividades que el Colegio organiza durante el año como: Gala Musical, Concierto folclórico, Actos cívicos, Ceremonias oficiales y exposiciones Taller de Danza Grupos instrumental Grupo folclórico Grupos vocales: Coro de básica Coro de media y Conjunto vocal Taller de pintura de enseñanza básica b) Área deportiva Esta área prepara a los estudiantes en diversas disciplinas deportivas para que participen en representación de su Colegio en los campeonatos organizados por ACOPACH o torneos regional e interregional. Fútbol de enseñanza básica y media Básquetbol 2
c) Área de ciencias y tecnología Participación en encuentros de talleres de ciencia ACOPACH, Concursos comunales y muestras internas dirigidas a estudiantes y apoderados de trabajos realizados Taller de ciencias e inventos de enseñanza básica. 3.2 Logros más destacados en ACLES 2011 a) Gran Maratón Por una vida más sana : Primer lugar y segundo lugar varones Aniversario de ACOPACH Segundo lugar damas b) Organización de competencias, con la participación de los 22 establecimientos de la provincia de Ñuble que pertenecen a ACOPACH: Competencias de cuecas de básica y media. Competencia de fantasías folclóricas Concierto Folclórico c) Realización de Gala musical con gran asistencia de la comunidad escolar y vecinos del sector. d) Participación en diversas actividades organizadas por ACOPAH Muestra científica Selección de fútbol ACOPACH, premió al Colegio Creación por su destacada participación en las actividades desarrolladas durante el año. e) Organización de torneo de ajedrez provincial obteniéndose el primer lugar en damas. 3
f) El Basquetbol es la rama deportiva más destacada por su participación en diversos campeonatos de distintas categorías: Participación destacada en campeonatos organizados por ACOPACH Categoría infantil Tercer lugar Participación en campeonato organizado por Municipalidad de Yungay Categoría mini Primer lugar Categoría infantil Primer lugar Participación en Campeonato organizado por Municipalidad de Cabrero Participación en Campeonato organizado por Municipalidad de Lebu Participación en Campeonato Regional Organización de campeonato interregional: Lebu, Arauco, Concepción y Ñuble Selección juvenil Tercer lugar Selección infantil Tercer lugar 3.3 Capacitación docentes internas y externas NOMBRE DE CURSO O TALLER Taller Análisis Marco para la Buena Enseñanza: Procedimientos para una clase efectiva. HORAS PARTI C. ÁREA 4 25 Metodología Taller Evaluación: Reglamentos e instrumentos. 4 25 Evaluación Taller de Planificación 4 25 Planificació n Taller Desarrollo Pensamiento Creativo 4 25 Metodología Taller de Metodología: estrategias 4 25 Charla Liderazgo y Trabajo en Equipo(*) 3 2 Gestión Curso Apoyo Metodológico en Lenguaje Matemática. 40 4 Metodología Taller de Orientación 4 25 Orientación Curso de Evaluación de los Aprendizajes 60 25 Evaluación 4
COLEGIOS CREACIÓN SELA, dispone de una red de colegios ubicados en la zona sur del país, específicamente en las ciudades de Chillán, Concepción, Osorno y Puerto Montt, albergando en ellos a 2.783 estudiantes, durante el período 2010. Estas unidades educativas atienden en todos los niveles del sistema escolar, desde Educación Prebásica, Básica y Media Humanística-Científica, con Jornada Escolar Completa, Financiamiento Compartido y se caracterizan por: Respetar la diversidad religiosa sin adscribirse a ninguna ideología. Valorar y promover los derechos humanos. Respetar las individualidades por sobre la condición de género. Integrar a la familia y la comunidad local en el quehacer del colegio. Promover una sólida formación en valores sociales y humanos, como el respeto a las personas, a los deberes cívicos, la responsabilidad, la solidaridad, la consecuencia y la honestidad consigo mismo y con los demás y un alto concepto de ética y moral. Disponer de un Proyecto Educativo Institucional con seis principios fundamentales: La valoración de la familia en la formación del niño. El niño entendido como un aprendiz activo. El aprendizaje por competencias. La valoración de la capacidad emprendedora y la vinculación con el mundo del trabajo. El aprendizaje del proceso de aprender. El valor educativo de la tecnología. En el año 2011, los colegios se encuentran en fase de consolidación, en cuanto a infraestructura y recursos pedagógicos, con la implementación de laboratorios, bibliotecas, e incorporando el uso de las tecnologías como herramienta pedagógica. 1. MATRÍCULA Los colegios han tenido un crecimiento natural hasta completar dos cursos por nivel, apostando a una matrícula final de acuerdo a su capacidad de 1.120 estudiantes en los colegios Creación de Concepción y Osorno. A diferencia con el colegio Creación Chillán que tiene una capacidad 5
máxima de 586 estudiantes y en este caso es ligeramente superior, debido a que se suma la matrícula del Jardín Infantil. DETALLE MATRÍCULA POR COLEGIOS Y NIVELES COLEGIOS Pre. Básica AÑO 2010 AÑO 2011 Básica Media Total Pre. Básica Básica Media Total Chillán 229 336 565 209 364 573 Chillán Ciclo Básico 39 32 71 43 71 114 Concepción 96 466 392 954 116 491 363 970 Osorno 144 504 276 924 146 535 263 944 Puerto Montt 53 124 92 269 74 174 124 372 TOTAL 332 1.355 1.096 2.783 379 1.480 1.114 2.973 6
55 2. RESULTADOS ACADÉMICOS: 2.1 PSU De acuerdo a los resultados obtenidos por los tres colegios en la PSU año 2011 y según los indicadores entregados por el DEMRE, es posible informar que: Respecto al ranking nacional: Producto del promedio de las pruebas de Lenguaje y Comunicación y Matemáticas de la rama Humanista-Científica-Diurno-Particular Subvencionado. En tabla adjunta podemos apreciar la relación de los resultados obtenidos por los estudiantes de nuestros colegios con el Máximo y Promedio Nacional de nuestros similares y la relación con el año 2010. Colegios Promedio 2008 Promedio 2009 Promedio 2010 Promedio 2011 Dif Máx Dif Prom Máximo Nacional 650.45 659.87 674.58 672,3 Colegio Chillán 528.47 531.74 535.1 541,10-131,2 +28,89 Respecto a la relación con años anteriores: En tabla adjunta se presenta la trayectoria relativa a los promedios obtenidos por el colegio en la PSU, desde al año 2007 a la fecha. COLEGIOS 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 Colegio Chillán 479 485 510 529 532 535.1 541,10 Respecto a la relación promedio de notas versus puntajes PSU: Es importante hacer un análisis respecto al promedio de notas (NEM) y su relación con los resultados obtenidos en la PSU. Considerando el porcentaje de alumnos que obtienen puntajes sobre los 500 puntos, es posible dar a conocer los siguientes antecedentes Colegios Notas Lenguaje Matemática Hist. y Cs Sociales Ciencias Chillán 19 59,3 23 71,8 19 59,3 18 81,8 13 59,0 7
En comparación con la meta propuesta en el plan estratégico y el promedio de lenguaje y matemáticas en PSU: a continuación se presentan las diferencias entre el promedio de las pruebas de lenguaje y matemáticas y la meta para el año 2011: Colegios Inicio 2009 2011 Meta 2001 plan Estratégico Meta 2014 Dif. Con meta 2011 Chillán 531,74 541,10 555,87 580-14,77 2.2 SIMCE 2011 Resultados obtenidos en la prueba SIMCE por los estudiantes del Colegios Creación, aplicada en los niveles de 4º Básico y 2º Medio. SIMCE 4º BÁSICO COLEGIOS LENGUAJE 1999 2002 2005 2006 2007 2008 2009 2010 CHILLÁN 272 263 238 307 276 290 278 COLEGIOS MATEMÁTICA 1999 2002 2005 2006 2007 2008 2009 2010 CHILLÁN 264 265 231 269 267 271 249 COMPRENSIÓN DEL MEDIO COLEGIOS 1999 2002 2005 2006 2007 2008 2009 2010 CHILLÁN 274 270 266 286 271 277 258 SIMCE 2º MEDIO LENGUAJE 1998 2001 2003 2006 2008 2010 CHILLÁN 296 255 242 280 281 276 MATEMÁTICA 1998 2001 2003 2006 2008 2010 CHILLÁN 281 251 221 291 285 288 8
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