Protección de Bienes y la Custodia de los Hijos ante la Deportación Una guía para profesionales y organizaciones que ayudan a familias inmigrantes 2017 Presentando Actualización y Nuevo Contenido 2017 Material desarrollado por Appleseed
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INTRODUCCIÓN Queridosamigos, PuedenimaginarseserexpulsadosodeportadosbruscamentedelosEstadosUnidosdejando atrássuhogar,sutrabajo,sucuentabancaria,sudineroytodolodemásquellevantantosaños construyendo? Oserseparadodesushijosytenerquedejarlos? Puedesimaginarloque sentiríantushijoscuandollegaranacasaytehubierasido? Ladeportaciónpuedeseruncataclismoparalasfamiliasylascomunidades,destruyendo décadasdeesfuerzoenlaqueseconstruyóunpatrimonioquefuelogradoconeltrabajode muchosañosytambiéndestruyendoeldesarrollofamiliar.peroconunaplanificación avanzada,lasfamiliasinmigrantespuedenevitarunagranpartedeestedaño. EsporesoqueAppleseedseenorgulleceenpresentarunaversiónactualizadadesuManual originalmentepublicadoen2012,jproteccióndelosbienesylacustodiadeloshijosantela posibledeportaciónj.esterecursoúnicoestádiseñadoparalosinmigrantesyquienestrabajano lesdanapoyoenlosestadosunidos;unagrancantidaddeabogados,enfermeras,trabajadores sociales,trabajadoresreligiososqueestánintensificandosutrabajoyapoyoaestas comunidadesentiemposdesafiantes. ElmanualdeAppleseedquetenemoselgustodepresentar,ayudaráalasfamiliasadesarrollar planesconanticipaciónparatratarasuntosfinancierosyfamiliaresquesoncríticosencasode deportación,arrestoyotrasemergenciasfamiliares.ayudaráalasfamiliasinmigrantesa conocerquegaranticenlacustodiadesushijosydaráinformaciónmuyútilsobresusfinanzas personalesparalaproteccióndesusbienesypropiedades,envíosderemesas,salariosy prestaciones,asuntoscomercialesyelpagodeimpuestosentreotrosmuchostemasquedeben conocerencasodeenfrentarunaposibledeportación.elmanualtambiénincluyeunaguía especialparatemasfamiliaresydecustodiasushijos,queincluyeconsejosprofesionalespara quelospadresayudenasusfamiliasalidiarconproblemaspsicológicosdolorosos,aligualque parainmigrantessobrevivientesdeviolenciadomésticayagresiónsexualtenganunaguíade cómoabordarproblemastancomplejosydolorososteniendoaccesooinformacióndecentros especializadospararecurrirasolicitarayuda. Laplanificaciónanticipadadecómoprotegersusbienesysobretodolacustodiadesushijos puedemarcarladiferencia,deahílagranimportanciaquetenganlainformaciónparadiseñar unplanycomunicarloconsufamilia.unavezqueuninmigranteesdetenidoodeportadode losestadosunidos,navegarportodoslosprocedimientoslegalesoadministrarsusbieneses muchomásdifícil,oinclusoimposible,especialmentedadoquelasleyesdeinmigración
impidenquelosinmigrantesvuelvanaingresaraestadosunidosdespuésdeladeportación durantevariosaños. Estamosagradecidosconnuestrasfirmasdeabogadosprobono,psicólogosvoluntarios, compañíasdetraducciónymásde20sociosdeorganizacionessinfinesdelucrodetodoelpaís ydeméxicoqueescribieron,investigaron,corrigieronytradujeronestemanualalespañol. Simplementenopodríamoshaberlohechosintodaesainvaluableayuda. MuchasgraciasaAdamsyReeseLLP,alInstitutoAsiáticodelPacíficosobreViolenciade Género,ASISTA,BallardSpahrLLP,BGBGAbogados,CooleyLLP,DirectumTranslations, HoganLovellsLLP,AppleseedMéxico,DepartamentodeTrabajodelaCiudaddeMéxico, MomsRising/MamasConPoder,NortonRoseFulbright,OeMelveny&Myers,elCentrode saludmentalpúblicawilliamalansonwhiteinstitute,ywhite&caseporsucompromiso, redaccióncuidadosayasesoramientoduranteesteproceso.tambiénestamosprofundamente agradecidosconlafundaciónanniee.caseyylafundaciónfordporsuapoyoaestegran esfuerzo. LosinmigrantesvienenalosEstadosUnidosparaconstruirunfuturomejory/oparala reunificaciónconlosmiembrosdesufamilia.lamayoríahavividoenlosestadosunidos durantemuchosaños,pagandoimpuestos,uniéndosealavidacotidianadesuscomunidades. Coneltiempo,losinmigrantescomprancasas,iniciannegociosyconstruyenbienespersonales. Cuandoconstruyenunavidamejor,fortalecenanuestropaís. EsporesoqueesteManualesuntrabajodeamorparatodoslosquetrabajaronenél. Estamoscomprometidosconlaimparcialidadylaempatíaporlosmillonesdeinmigrantesque vivenennuestropaís.esperamosquepuedausaresterecursoparaayudarlosaconstruiruna vidamejor. Sinceramente, AnnetteLoVoi,Directoradeaccesofinancieroyconstruccióndeactivos,Appleseed
Descargo de responsabilidad Cadacapítuloestádestinadoaproporcionarinformacióngeneralsobreuntemaenparticular.En muchoscasos,lasleyespuedendiferirdeunestadoaotro.porlotanto,estainformaciónno pretendereemplazarlaasistencialegalespecíficadelestadoderesidencia.nadaenestemanual tienelaintencióndecrearunarelaciónabogado?clienteofiduciaria.
4: ASPECTOS PSICOLÓGICOS DE LA DEPORTACIÓN Y CUSTODIA DE LOS NIÑOS Lafamiliaeslabasefundamentaldeunasociedadsanayesellugarenelquelosniñosdesarrollansu sensacióndeseguridadysentidodepertenencia.granpartedelosinmigrantesvinieronalosestados Unidosparabrindarasushijoslaoportunidaddeunavidayfuturomejorqueelqueteníanensupaísde origen.ladeportaciónrompeesesueñoytodoaquelloquehanlogradoconstruirdurantesutiempoenlos EstadosUnidos.Estoesdifíciltantoparalospadrescomoparalosniños,porquedestruyelasensaciónde seguridadyconfianzaquetantoleshacostadoconstruir.cuandolasensacióndeseguridadyconfianzase pierden,secreamuchoestrésdadalaincertidumbrequesegenera.losniñosnecesitanunambientede seguridadyconfianzaparadesarrollarseplenamenteenelámbitofísico,emocional,socialyacadémico.el estréstieneunimpactoperjudicialenelprocesoevolutivosanodelniño.alhablarsobreloquelespreocupa alosniños,podemosayudarlesareducirsuestrés.estasecciónabordalossiguientestemas: **Razonesporlasquehablarsobreladeportacióngeneratantoestrés**Razonesporlascualeshablar sobreladeportaciónesimportante**manerasdecontrolarelestrésparapermitirlasconversaciones** Los niños de diferentes edades tendrán diferentes reacciones y preocupaciones ** Estrategias para abordar el tema de la deportación con los niños, niñas y adolescentes ** Lista de Verificación para EnfrentarlosAspectosPsicológicosdelaDeportación** Razones por las que hablar sobre la deportación genera tanto estrés Losacontecimientosestresantesinterfierenconnuestracapacidadparapensar.Comoseres humanostenemosunarespuestaautomáticaantelosmomentosenquenossentimosasustados oamenazados.cuandoestamosmuyestresadosnuestratendencianaturaleshuir,luchar, quedarnosparalizadosodesmayarnos.enmuchascircunstancias,cuandoexisteunaamenaza inminente,estopuedesernosmuyútilparasobrevivir. Enotrascircunstancias,comoalsentirseenriesgodeserdeportado,elestrésnoes momentáneo,sinoquepuedeprolongarseduranteunlargoperiodo,porloqueesimportante encontrarmanerasdereducirelestrés.dadoqueeltemadeladeportaciónesestresante,pensar yplanificarconllevaráunesfuerzoconstante. Enelpasado,muchosinmigranteshanlidiadoconelestrésevitandoconversacionessobrela deportación.algunaspersonasquizáshanelegidonohablarsobresucalidadosituación migratoriaparaprotegerseysentirsemásseguras.otrasquizás,nohanhabladosobrela deportaciónporquelestraenrecuerdosquecausandemasiadodolor.permanecerconectadoa emocionesdolorosasesdifícil.hablarsobresusituacióncomomigrantepuedeserunatarea emocionalmentedifícil.puedehacerqueafloreelmiedoquesienteunapersonaantela deportaciónyelmiedoaperderalaspersonasquequedaránatrássisetienenqueir.así
mismopuedetraerrecuerdosdeldifícilviajequehicieronparallegaralosestadosunidos,todo losacrificadoenelcamino,asícomolavidaylaspersonasquequedaronatrás. Razones por las cuales hablar sobre la deportación es importante Apesardenuestratendencianaturalahacerlocontrario,conversarsobrenuestrosmiedos, ayudaareducirelestrés.cuandoestamosestresados,sentirelapoyoycariñodelaspersonasa nuestroalrededornospuedehacersentirmejor.alhablarelunoconelotronossentimos conectadosyestoayudaareducirelestrés.losniñossonespecialmentesensiblesaloque ocurreasualrededor.pienseenelloscomosifueranesponjasemocionalesqueabsorben tensiones.sinosehablasobrelostemasemocionalmentecargadosqueestánasualrededor, comopuedeserelmiedoaunadeportación,losniñospuedensentirlosyverseafectadosalno entenderlos.ayudaralosniñosaencontrarmanerasdehablarsobresussentimientos,puede aligerarlacargaqueellospuedansentir.silasfamiliasabordaneltemadeladeportaciónjuntos ylohablan,losniñosylospadressesentiránmenossolos. Maneras de controlar el estrés para permitir las conversaciones Nuestrocerebroycuerponosmanifiestancuandoestamosestresados.Estassonalgunasdelas manerasenlasquepuedenotarqueunniñooniñasufredeestrés: Dificultadesparapensar Dificultadesparahacerplanes Dificultadespararecordaromemorizar Latidorápidodelcorazón Lefaltaelaliento Lesudanlaspalmasdelasmanos Tienelabocaseca Tensiónmuscular Sientemariposasenelestómagootieneproblemasestomacales Esimportantequelospadresponganatenciónasuspropioscuerposparacontrolarsuestés antesdeadentrarseenconversacionesdifícilesconsushijos.lospadresnotaránqueser conscientesdesuspropiasemocioneslesayudaráantesydurantelasconversacionesconsus hijos.escucharcómorespondenuestrocuerpopuedeserunamaneradedescubriryreconocer emocionesdifíciles.cuandounoestáestresado,puedeserútilrespirarprofundamente,darun paseocaminandolentamente,escucharmúsicareconfortanteocompartirsussentimientoscon otroadultoquepuedaservirdeapoyo.esimportantequelospadressecuidenasímismospara podercuidardesushijos.pasalomismoenunasituacióndeemergenciaenunavión,cuando losadultosdebenponerselamáscaradeoxígenoprimero,paraasípodercuidardesushijos. Cuandolospadressoncapacesdecontrolarsupropioestrésconéxito,seránmáscapacesde escucharyprestaratenciónalaspreocupacionesdesushijos.
Los niños de diferentes edades tendrán diferentes reacciones y preocupaciones Loshijosmáspequeñosquizásnopuedanexpresarsusemocionesoplantearsuspreguntascon palabras.sinembargo,elsilencioylaconductasonformasdecomunicación.tenerestoen cuenta,esunprincipiobásicoqueserádeutilidadmientraspiensanyhablansobreestoensus familias,esdecir,recuerdequeesimposiblenocomunicar.siempreestamoscomunicandoya seaconpalabras,laconductaoelsilencio. Haescuchadoalgunavezeldicho elsilencio otorga?auncuandounonodicenadaverbalmente,puedeestartransmitiendounmensaje potente.enestamismalínea,losbebés,losniñosylosadultoscomunicanalgoentodo momento.simplementetenemosqueaprenderasersensiblesalmensaje.elmensajemás importanteaquí,esquequizáhayaunmensajealquedebemosestarprestandoatención. Estassonalgunasdelasconductasalasquesedebeprestaratenciónenlosniñosyniñas pequeños Un*incremento*en*la*agitación*a*la*hora*de*dormir*o*tomar*la*siesta:*Lahoradedormir, paralosniños,puedeserelmomentoenelquelosmiedosvienenavisitarles.tambiénpueden aflorarenformadepesadillas.paralosniñosmuypequeñoslaspesadillasdemonstruos,de pérdidasydeseparaciones,puedeserlamaneradeexpresarloquedeotraformaesdifícilde asumir,odedarformaasusmiedos.losniñosconedadesde1?3años,porejemplo,pueden ponersemuynerviososynecesitarelconsuelodesuspadresounafiguracercanaofamiliarpara volveraquedarsedormidostrasunapesadilla,porquelarealidadyelmundodelossueñosaún nosonmuyclaros. Seacuerdadelasensaciónaldespertarenmediodeunapesadilla?Es probablequesedieracuentadedóndeestabarápidamenteysaberquefueunsueño,porloque consuertepudovolverseadormir.estoalosniñoslesresultadifícil,porqueaúnnecesitanel consuelodesuspadrespararecuperarlacalma. Irritabilidad*y*Rabietas*o*Berrinches:Losniñosdeedadesmuytempranaspuedenmostrarse másirritablesytenermásrabietasoberrinches.puedesersumaneradedecirlequeestápasando porunmomentodeestrés,queestánerviosoyquelenecesitaparaayudarlearecuperarlacalma Semanifiestantemasdetristezaypérdidaendibujosyeneljuegoimaginario. Conductasalasqueprestaratenciónencasayenlaescuelaconloshijosehijasdemayoredad: Semuestranretraídos. Sedistraenconfacilidad. Muestranenojo. Muestrantristeza. Seobservaunabajaenlascalificacionesenlaescuelayengeneralestánmenosmotivados. Semuestranmenossociablesyhayunincrementodeconflictosconsuscompañeros. Rechazaniralaescuela,absentismo. Expresanmolestiasdeíndolefísica:doloresestomacales,decabezaetc. Problemasparaconciliarelsueño,pesadillas.
Todasestasconductassonejemplosdemanerasconlasquelosniñoscomunicanqueestán estresadosyquizásagobiados.silospadressoncapacesdeabordarelestrésdesushijos, podránayudarlesaestartranquilosysuconductamejorará. AspectosalosquedebeprestaratenciónenlosAdolescentes: Losadolescentespuedensentirlacargadeaumentarlasresponsabilidades.Puedequenose sientanpreparadosocapacesdeasumirrolesyresponsabilidadesquetienenlospadres. Algunasveces,cuandolaspersonassesientenasustadasoagobiadas,suformadeexpresarloes atravésdelenojoolaira.paraellos,sentirsetristesoconmiedo,puederesultarlesdemasiado difícil.elenojopuedeayudaralaspersonasasentirsefuertesypoderosas.esimportantetener encuentaquecuandolosadolescentessemuestranenojados,ensuorigenconfrecuenciaestáel miedo. Lospadrestambiéndebenestaratentosaloscambioseneladolescente. Haygrandescambios enlaconductaencasaohancambiadosignificativamentesuscalificacionesenlaescuela?estos cambiospuedenseñalarqueeladolescenteestáestresadoyquehayalgodequéhablar. Estrategias para abordar el tema de la deportación con los niños, niñas y adolescentes Elestréssobreladeportaciónafectaatodoelmundo.Auncuandonadieensufamiliaesté directamenteenriesgodeserdeportado,quizásvivaenunentornodondeotraspersonassí.sus hijospuedenverseafectadosporloquevenocurriraotrosniñosasualrededor,muchosdelos cualesquizásseanamigossuyos. Losniñospuedensentirtristezaacercadelasamistadesquesehantenidoqueir,puedensentir miedoantelaposibilidaddeperderaotrosamigosypuedentemerqueloquelesestápasando asusamistades,lesocurraaellos. Esimportantequelospadresescuchenysemuestrendispuestosaatenderalossentimientosde sushijosehijas.esnaturalsentirsetristeyavecestenermiedo.tenerunlugardondeexpresar sussentimientospuedeayudaralosniñosalidiarconellos.ignorarotaparlasemociones puedeparecerútilacortoplazo,peroalalarga,tragarselasemocionespuedellevaramás explosionestemperamentalesoamásconductasnegativas.tenerunamanerapositivade expresarseemocionalmenteesmuyimportante. Amododeguíaparatodaslasconversaciones,esimportanteescucharatentamenteycon sensibilidadalaspreguntasypreocupacionesdesushijosehijas. Cuandoestéteniendounaconversación,esimportanteestarenunlugartranquilo,sin interrupcionesyconsuficientetiempodisponible,paraquenosesientaconprisasobajo presión.
Prepárese.Antesdecomenzarunaconversación,tengaunplanenmenteparaloquepudiera ocurrirsisufamiliafueradeportada.esreconfortanteparaloshijossentirquesuspadrestienen lasituaciónbajocontrolyquetienenunplanparacuidardeellos. Sisushijostienenpreguntas,esmejorresponderdemanerasencilla.Proporcionensuficiente informaciónparahablarsobresuspreocupaciones,peronotantaquelesresulteabrumador. Construyaun medidordeestrés.comoformadecalibrarelestrésfamiliar,puedeserútilque cadamiembroconstruyaunmedidordeestrés,dondeelcolorverderepresentalacalma,el amarillounniveldeestrésmoderadoyelrojounniveldeestrésalto.loshijosdemayoredad quizásprefieranunaescaladel1?10.imagíneselocomosifueraelvelocímetrodeunautomóvil quevadecoloressuavesytranquilizantesacoloresfuertes,odel1?10. Elmedidordeestréssepuedecolgarenlapuertadelahabitacióndelniñooniñaosobrelacama. Lospadrespuedendecirlesasushijosqueestaránahíparaéloellasivenqueelmedidorde estrésseñalaniveleselevadosdeestrés.estotambiénpuedeayudaralospadresasentirse cercanosasushijosyasaberquepuedenayudarlesasentirsemejor. Cómo hacer frente a la deportación ayudando a que sus hijos se sientan seguros? IndependientementesitienepensadoquesushijossequedenenlosEstadosUnidosovayan conustedasupaísdeorigen,elobjetivoesmantenerlasrelacionesvivasycercanas. Cómose puedentenderpuentessobreelvacíoquegeneraladistanciafísica?alolargodenuestrasvidas lossereshumanosnecesitamoslacontinuidaddelasrelacionesparasentirnosseguros.la deportaciónpuededestruirlacercaníafísicadeunafamilia. Estassonalgunasestrategiasquepuedenayudarasufamiliaasentirsemásunidayconectada yquepuedenserdeayudaencasodeserdeportadosyquesushijospermanezcanenlos EstadosUnidos. Loshijosmayoresdebensabercuáleselplanparacuidardelafamiliasiustedvaaserdeportado (a)yellossevanaquedarenlosestadosunidos.esimportantedecirleslofundamental. Dóndevanavivir? Iránalamismaescuela? Cómosepondránencontactoconsuspadres? Quiénlosvaacuidar?Esimportanteque,entiemposdeestrésymiedoelevado,perdurela sensacióndepredictibilidadyseguridad.tenerunplanayudaasushijosasentirsecuidados.si unosabeloqueocurriráysetieneunplan,sereduceelestrésylasituaciónesmenos abrumadora. Losmensajesdeaudiopuedenserunamaneradeayudaralosniñosasentirquenoestánsolos, alpoderoírlavozdesupadreomadrecuandolonecesiten.elmensajedebeseralentadory tranquilizante.piensequeelmensajedebeserreconfortanteparacuandosuniño,niñao adolescenteestéestresado(a).porejemplo,lospadrespuedencantarunacancióndecunapara unniñooniñapequeña,leeruncuento,contarunchisteodarleunmensajeinspiradoraun adolescente. Teléfonoyvideoconferencia:Siesposible,esimportantetenermomentoshabitualesyfrecuentes parahablar.
Crearunálbumdefotosolibroderecuerdosdelosmomentoscompartidos. Invitealniñoaescribircartas,ahacerdibujosoaenviarfotosquepuedanrecibirlospadresy luegolospuedancompartirenvivo,envideoconferencia,mostrandoqueloshanrecibido.esto puedeserunamaneraenlaqueloshijossientan,demaneramuytangible,queestánllegandoa suspadresalotroladodelafrontera. Siselopuedenpermitireconómicamente,quizáslosniñospuedanvisitaralospadresdurante lasvacacionesodurantelosveranos. Sisuhijolevaaacompañarderegresoasupaísdeorigen,necesitaránmanerasdeenfrentarla enormetransiciónylaperdidadeunavidaenlosestadosunidos. Esposiblequedesconozcalosdetallesdedóndevaaresidir.Sinembargo,esimportantequeles transmitaasushijostodoloquepuedasobresupaísdeorigen.seríaútilqueinclusoles transmitierainformacióngeneralsobresupaísdeorigenycultura.convertirtodoloquepueda enalgoconocidoypredecibleayudaráasushijosasentirsemástranquilosyseguros. Loshijosqueleacompañen,estarándejandoatrássuhogar,suescuela,susamigosysupaís. Quizástenganqueaprenderunidiomanuevo.Loscambiosquelesesperanseránenormes.Su objetivoesayudarlesamanejarelcambioyayudarlosaenfrentarlaspérdidasqueestán sufriendo. Estosserántiemposdifícilesyesimportanteprestaratenciónconojosyoídos.Ustedpuede ayudarlessugiriendomanerasdepermanecerencontactoconsusamistadesenlosestados Unidos.Lasfamiliasdeportadasconfrecuenciasesientenestigmatizadas.Lasfamiliasylos niñosquizáspuedantenerproblemasparaseraceptadasensunuevohogarporotrosniñosy residenteslocales.sitodasufamiliasevadelosestadosunidos,lasestrategiasmencionadas anteriormente,paraescucharytenerconversaciones,puedenayudarlesapermanecerunidosy aenfrentarlasdificultadesjuntosalallegadayadaptaciónasunuevavida.
LISTA DE VERIFICACIÓN PARA ENFRENTAR LOS ASPECTOS PSICOLÓGICOS DE LA DEPORTACIÓN Aprenderareconocerlasseñalesdelestrés Ponerenprácticalasmanerasdemanejarelestrés Serconscientedelasnecesidadesdelosniñosyniñasdedistintasedades Reconocerlasseñalesdelestrésensushijos Serconscientedelasmanerasdeayudaraloshijosehijasareducirelestrés Escucharconatenciónysensibilidadlaspreguntasypreocupacionesdesushijos Crearunlugarsegurodondepuedantenerlasconversaciones Tenerunamanerapositivadeexpresióndelossentimientos Responderalaspreguntasdemanerasencilla Tenerclarosuplansiladeportaciónafectaasufamilia Compartirelplanconsushijosehijas Aprenderestrategiasyhacerunplanparamantenerlaconexiónconsushijosdespués deladeportaciónsiellospermaneceránenlosestadosunidos Escucharasushijosyconversarconellos,lesayudaráaenfrentarlapérdidayelcambio sitienenqueirsedelosestadosunidosconusted.