Escuela de Arte de Granada Departamento de Dibujo Artístico

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Escuela de Arte de Granada Departamento de Dibujo Artístico"

Transcripción

1 Escuela de Arte de Granada Departamento de Dibujo Artístico 2 LENGUAJE VISUAL 1º EASD GRÁFICO

2 Asignatura: LENGUAJE VISUAL Nivel: 1º de Diseño Gráfico Profesor que la imparte: D. Alfonso Jesús Luque Escamilla, Créditos : 8(ECTS) Horas lectivas semanales: 4 Horario: tarde Anual Distribución Totales: 240 horas Presenciales: 140 horas Trabajo personal: 100 horas 1. Descripción y contextualización en el marco de la asignatura: Cada sistema de comunicación tiene un código, un procedimiento clave que conocen tanto el receptor como el emisor y que hace posible tanto el intercambio de información centre ellos como la creación de conocimiento a partir de dicho código. En ese contexto, el lenguaje visual es el código específico de la comunicación visual; es un sistema con el que podemos enunciar mensajes y recibir información a través del sentido de la vista. Dentro del lenguaje visual, el fenómeno de la imagen es uno de los hechos culturales más complejos y apasionantes de nuestro tiempo. En ocasiones resulta difícil el análisis de la imagen, más allá de la constatación de su presencia cotidiana y su variedad, pero se establecerán mecanismos para que el estudiante pueda analizar con criterio la amplia variedad de imágenes a las que está expuesto. El descriptor que explica la materia Lenguaje visual ANEXO II del Real decreto 633/2010 es el siguiente: Conocimiento y comprensión del lenguaje del diseño: alfabeto gráfico, forma, estructura, color, textura, luz, espacio gráfico, composición, interacciones arte y diseño. Análisis de la imagen en la expresión y percepción. Desde la materia de Lenguaje Visual contribuimos de manera fundamental a la adquisición de las competencias tal y como se describe a continuación: El diseñador grafico es un creador cuya actividad tiene por objeto la utilización del lenguaje gráfico para generar mensajes y comunicar contenidos de naturaleza diversa con diferentes medios y para los distintos canales de comunicación. Los ámbitos principales donde desarrolla su actividad son: Identidad corporativa y visual. Diseño editorial. Producción gráfica. Diseño de envases y embalajes. Dirección de arte en publicidad. Diseño audiovisual. Grafismo en televisión. Diseño multimedia. Diseño de interacción, diseño web. Diseñador ambiental: gráfica y comunicaciones aplicadas al espacio.. Diseño de material didáctico. Investigación y docencia.

3 2. Competencias: COMPETECIAS GENERALES: CG 1.- Concebir, planificar y desarrollar proyectos de diseño de acuerdo con los requisitos y condicionamientos técnicos, funcionales, estéticos y comunicativos. CG 2.- Dominar los lenguajes y los recursos expresivos de la representación y la comunicación. CG 3.- Establecer relaciones entre el lenguaje formal, el lenguaje simbólico y la funcionalidad específica. CG 4. Tener una visión científica sobre la percepción y el comportamiento de la forma, de la materia, del espacio, del movimiento y del color. CG 7.- Organizar, dirigir y/o coordinar equipos de trabajo y saber adaptarse a equipos multidisciplinares. CG 8. Plantear estrategias de investigación e innovación para resolver expectativas centradas en funciones, necesidades y materiales. CG 11.Comunicar ideas y proyectos a los clientes, argumentar razonadamente, saber evaluar las propuestas y canalizar el diálogo. CG 15.- Conocer procesos y materiales y coordinar la propia intervención con otros profesionales, según las secuencias y grados de compatibilidad. CG 17.- Plantear, evaluar y desarrollar estrategias de aprendizaje adecuadas al logro objetivos personales y profesionales. CG 18.-Optimizar la utilización de los recursos necesarios para alcanzar los objetivos previstos. CG 19.- Demostrar capacidad crítica y saber plantear estrategias de investigación CG 20.- Comprender el comportamiento de los elementos que intervienen en el proceso comunicativo, dominar los recursos tecnológicos de la comunicación y valorar su influencia en los procesos y productos del diseño. 4 COMPETENCIAS TRANSVERSALES CT 1.- Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora. CT 2.- Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente. CT 3.Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza. CT 4.- Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación CT 7.- Utilizar las habilidades comunicativas y la crítica constructiva en el trabajo en equipo. CT 8.- Desarrollar razonada y críticamente ideas y argumentos. CT 10.- Liderar y gestionar grupos de trabajo. CT 14.- Dominar la metodología de investigación en la generación de proyectos, ideas y soluciones viables. CT 16.Usar los medios y recursos a su alcance con responsabilidad hacia el patrimonio cultural y medioambiental. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

4 CE 1.- Generar, desarrollar y materializar ideas, conceptos e imágenes para programas comunicativos complejos. CE 6.- Interrelacionar los lenguajes formal y simbólico con la funcionalidad específica. CE 7.- Determinar y, en su caso, crear soluciones tipográficas adecuadas a los objetivos del proyecto 3. Contenidos La programación de los contenidos de la Asignatura de Lenguaje Visual del primer curso del Grado de Diseño Gráfico se secuencia en 5 unidades didácticas en un total de 140 horas lectivas (aprox.), repartidas en dos semestres (con una distribución horaria de 4 horas semanales) contemplando los contenidos mínimos establecidos en el Real Decreto 633/2010, de 14 de mayo, por el que se regula el contenido básico de las enseñanzas artísticas superiores de Grado en Diseño establecidas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. De este modo, el contenido queda estructurado en las siguientes unidades didácticas: BLOQUES TEMÁTICOS UD1. Introducción al diseño y al lenguaje visual. El proyecto de diseño. El proceso de comunicación. El lenguaje visual. UD2. La imagen. Mímesis y abstracción. Funciones de la imagen. Iconicidad. Forma y significado. UD3. La percepción visual. Percepción cognitiva. Aspectos físicos. Pregnancia. Leyes de la percepción. Efectos ópticos. UD4. Teoría de la comunicación. El proceso de comunicación. Teoría del signo, semiótica. Funciones comunicativas. Retórica. UD5. La sintaxis Visual. Elementos morfológicos. Dinámicos y escalares. Composición. I trimestre Septiembre Unidad 1 (8) Octubre Noviembre Diciembre Unidad 2 (6) II Trimestre Enero

5 Febrero Unidad 3 (7) Marzo Unidad 4 (7) III Trimestre Abril Mayo Junio Unidad 5 (6) 4. Metodología y procedimiento de evaluación: La metodología que se utilizará en la docencia de esta asignatura se centra en el trabajo del alumnado, que será guiado por el profesor mediante dos tipos principales de actividades: a) Actividades presenciales, en las que el profesor presenta los aspectos teóricos necesarios para alcanzar los objetivos propuestos. En estas horas presénciales: - - Clases magistrales sobre el tema a desarrollar. - Realización de ejercicios, que los estudiantes deberán resolver individualmente o en grupo. - - Asistencia y participación en las actividades de colaboración programadas - - En estas clases se potenciará la participación de los estudiantes, invitándoles a expresar sus dudas, sugerencias y críticas, fruto del análisis y la reflexión. - b) Actividades no presenciales, cuyo objetivo fundamental es que los estudiantes, asimilen los contenidos del programa; a tal fin deberán realizar: 6 Realización de proyectos de carácter autónomo y/o ejercicios preparados para cada uno de los temas, que podrán exponer o entregar en una fecha acordada previamente y cumpliendo con todo el proceso de realización de estos. Preparación de exámenes. lectura de bibliografía obligatoria para su posterior puesta en común.

6 5. Materiales curriculares: Libros de apoyo: Arte y Percepción Visual. R. Arnheim. ed. Alianza La Sintaxis de la Imagen. Dondis. ed. GG. Munari, Bruno: Diseño y Comunicación Visual. Editorial Gustavo Gili, Barcelona Wong, Wucius: Fundamentos del Diseño. Editorial Gustavo Gili Diseño. Barcelona Acaso, María: El Lenguaje Visual.Editorial Paidós Estética. Barcelona Villafañe Justo Minués Norberto: Principios de la Teoría General de la Imagen. Pirámide. Otros materiales: De uso generalizado: ordenador pc del aula, aula de ordenadores pc para el alumnado, proyector multimedia, fotocopias de ejercicios y teoría, Internet como recurso, videos y biblioteca de la escuela. De uso específico: caballetes, lápices de grafito de distinta dureza, lápices de color, gomas, sacapuntas, acuarelas, témperas y diversos formatos de papel adecuados a dichas técnicas. 6. Evaluación del aprendizaje. Criterios de evaluación: La evaluación del alumno se realizará de forma continua, teniendo en cuenta su evolución y comprensión de los contenidos, la calidad técnica y formal en la ejecución de los trabajos, la creatividad, la capacidad de análisis, la asistencia y actitud. CRITERIOS GENERALES: G1. Demostrar capacidad para concebir, planificar y desarrollar proyectos de diseño de acuerdo con los requisitos y condicionamientos técnicos, funcionales, estéticos y comunicativos. G2. Demostrar que domina los lenguajes y los recursos expresivos de la representación y la comunicación. G3. Demostrar capacidad para establecer relaciones entre el lenguaje formal, el lenguaje simbólico y la funcionalidad especifica. G4. Demostrar que tiene una visión científica sobre la percepción y el comportamiento de la forma, de la materia, del espacio, del movimiento y del color. G7. Demostrar capacidad para organizar, dirigir y/o coordinar equipos de trabajo y saber adaptarse a equipos multidisciplinares. G8. Demostrar capacidad cr tiica y saber plantear estrategias de investigación e innovación para resolver expectativas centradas en funciones, necesidades y materiales. G11. Demostrar capacidad para profundizar en la historia y la tradición de las artes y del diseño. G15. Demostrar capacidad para encontrar soluciones ambientalmente

7 sostenibles. G17. Demostrar aplicación para optimizar la utilización de los recursos necesarios para alcanzar los objetivos previstos. G18. Demostrar capacidad para comprender el comportamiento de los elementos que intervienen en el proceso comunicativo para dominar los recursos tecnológicos de la comunicación y para valorar su influencia en los procesos y productos del diseño, adaptándose a los cambios y a la evolución tecnológica industrial. G19. Demostrar capacidad para analizar, evaluar y verificar la viabilidad productiva de los proyectos, desde criterios de innovación formal, gestión empresarial y demandas de mercado. G20. Probar que se comprende el comportamiento de los elementos que intervienen en el proceso comunicativo, dominar los recursos tecnológicos de la comunicación y valorar su influencia en los procesos y productos del diseño. CRITERIOS TRANSVERSALES T1. Demostrar capacidad para organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora, solucionando problemas y tomando decisiones. T2. Demostrar capacidad para recoger, analizar y sintetizar información significativa y gestionarla adecuadamente. T3. Demostrar habilidad comunicativa y crítica constructiva en el trabajo en equipo. T4. Demostrar el uso eficiente de las tecnologías de la información y la comunicación. T7. Demostrar capacidad razonada y críticamente ideas y argumentos. T8. Demostrar capacidad para la integración, el liderazgo y la gestión de equipos d de trabajo. T10. Demostrar capacidad para la adaptación, en condiciones de competitividad a los cambios culturales, sociales, artísticos, a sus novedades y avances y a seleccionar los cauces adecuados de formación continua. T14. Demostrar capacidad en el uso de medios y recursos a su alcance con responsabilidad hacia el patrimonio cultural y medioambiental. 8 CRITERIOS ESPECÍFICOS: E2. Demostrar capacidad para concebir y materializar proyectos de diseño de moda e indumentaria que integren los aspectos formales, materiales, técnicos, funcionales, comunicativos y de realización. E4. Demostrar capacidad para adecuar la metodología y las propuestas de diseño a la evolución tecnológica e industrial propia del sector. E5. Demostrar capacidad para fundamentar el proceso creativo en estrategias de investigación, metodológicas y estéticas resolviendo los problemas estéticos, funcionales, técnicos y de realización que se planteen durante el desarrollo y ejecución del proyecto. E8. Demostrar que conoce los recursos tecnológicos de la comunicación y sus

8 aplicaciones al diseño de moda e indumentaria. Criterios de calificación: La evaluación del proceso de aprendizaje del estudiante se basará en el grado y nivel de adquisición y consolidación de las competencias establecidas de acuerdo con el perfil definido para cada una de las asignaturas de estos estudios. Los criterios de evaluación serán objetivables y mensurables de acuerdo con los parámetros que se definan a tal efecto. La obtención de los créditos correspondientes a la asignatura requerirá haber superado las correspondientes pruebas de evaluación. Criterios (I) De la asistencia, participación, respeto: A. Registro/Observación del docente de asistencia y participación B. Participación, salidas: exposiciones etc. (II) De los conocimientos teóricos: C. Pruebas escritas objetivas (III) De las habilidades y conocimientos prácticos: D. Ejercicios de clase E. Ejercicios no presenciales F. Proyectos/Trabajos en grupo e individuales G. Examen Práctico Instrumentos y técnicas - Para alumnado con una asistencia superior al 80%: 40%(I)+10%(II)+50%(D+E+F) - Para alumnado con una asistencia inferior al 80%: 20%(II)+80%(III) Los resultados obtenidos por el estudiante en cada una de las asignaturas del plan de estudios se calificarán en función de la siguiente escala numérica de 0 a 10, con expresión de un decimal, a la que podrá añadirse su correspondiente calificación cualitativa: 0-4,9: Suspenso (SS). 5,0-6,9: Aprobado (AP). 7,0-8,9: Notable (NT). 7. Actividades complementarias: Actividades programadas por el Departamento y Colaboraciones con otros Departamentos y agentes sociales 8. Atención a la diversidad: Las actividades diferentes que se van a programar a aquellos alumnos con dificultades, o a alumnos con un nivel superior son las siguientes: 9.1. Medidas : Elaboración de pruebas iniciales para detectar el nivel del alumnado.

9 actividades: Ejercicios y láminas de distinto grado de dificultad para alcanzar un mismo objetivo para que el alumnado con problemas tenga varias oportunidades de obtener el aprendizaje y el que tiene mayor facilidad para el dibujo mejore y desarrolle los objetivos con un mayor grado de destreza y habilidad. trabajos: de diseño de un producto del taller y escritos de lectura-comprensión y expresión escrita agrupamientos en el aula, según las necesidades del ejercicio si este es individual o de grupo Adaptaciones curriculares individuales previstas Según los resultados de los controles iniciales de evaluación de conocimientos y durante el desarrollo de las clases iniciales se verá si hicieran falta estas adaptaciones que pueden ser del tipo de poco significativas. Se pueden hacer adaptaciones curriculares, siempre que no impidan alcanzar los objetivos generales establecidos en nuestras enseñanzas. Existen dos tipos de adaptaciones curriculares en atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo: las adaptaciones no significativas, es decir, aquellas orientadas a mejorar el acceso al currículo; y las adaptaciones significativas, que conllevan la reducción de objetivos de uno o varios módulos, con la meta de conseguir la capacitación profesional. De hecho, ambas pueden aplicarse a estas enseñanzas, según el Decreto 147/2002, que en su artículo 23 recoge medidas de apoyo y adaptaciones en las enseñanzas postobligatorias (el citado artículo contempla la posibilidad de realizar adaptaciones curriculares que permitan al alumnado con necesidades educativas especiales alcanzar las competencias profesionales recogidas en el título profesional correspondiente ) Las actuaciones de los profesores/as de este Departamento en materia de apoyo educativo irán encaminadas a conseguir la normalización, inclusión escolar y social, flexibilización, personalización de la enseñanza y coordinación inter-administrativa, y garantizará las condiciones más favorables para este tipo de alumnado. 3. Queremos insistir aquí en dos aspectos básicos de esta atención: la detección temprana de problemas específicos (a través de evaluaciones iniciales, análisis de aptitudes y actitudes al inicio del curso, información del entorno familiar, comunicación con el tutor ) y la coordinación de los diversos implicados (el tutor, el equipo educativo en primer lugar, pero también el Departamento, el Equipo directivo y otras instancias administrativas o familiares). 4. En la mayoría de las ocasiones se contempla la aplicación de adaptaciones curriculares no significativas, es decir, de acceso al currículo. Esto supone adoptar unas actuaciones concretas, a tener en cuenta en la redacción de las programaciones de los módulos: 5. Las actividades de refuerzo están destinadas a aquellos alumnos y alumnas que muestren dificultades para la superación de los objetivos mínimos marcados, en razón de su diferente grado de capacidad, sea esta de orden físico, psíquico, cognitivo o sensorial, de su

10 incorporación tardía al sistema educativo o el que precise acciones de carácter compensatorio. Se llevarán a cabo sobre una base de relación personal e individualizada y se utilizará material de apoyo (apuntes, imágenes, archivos digitales, asistencias personalizadas, correo digital ). Las actividades de ampliación están orientadas a los alumnos y alumnas que manifiesten un mayor interés o capacidad para asimilar contenidos o que van más allá de los objetivos mínimos marcados, por presentar altas capacidades intelectuales. Se tenderá a la integración y relación activa con los procesos de aprendizaje del resto del alumnado. Las adaptaciones metodológicas incluyen la adopción de procedimientos y medidas especiales, en el caso de que alguno de los alumnos o alumnas de los ciclos lo requiera, por presentar necesidades específicas de apoyo educativo en cualquiera de las tipologías establecidas. Interculturalidad: se promoverán actividades de debate y diálogo sobre distintos supuestos culturales, sin otorgar valor preeminente a ninguno de ellos, favoreciendo el encuentro entre opciones, la relativización de clichés culturales y el enriquecimiento a través de la diversidad. También puede darse la circunstancia de que sea necesaria una adaptación curricular significativa para alcanzar las competencias profesionales pertinentes. En este caso, el Equipo Educativo realizará un informe, dirigido a la Dirección del Centro, por el que se solicite al Servicio de Inspección la colaboración para la realización de tal tipo de adaptación. 6. Cualquier actuación en el ámbito de apoyo educativo especial requerirá también de un seguimiento especial por parte del equipo educativo y se recogerá convenientemente en la Memoria Final del curso, o en cualquier otro documento que facilite un acceso posterior a las experiencias producidas y a los resultados obtenidos. 7. Plan de Recuperación para alumnos de cursos anteriores con la materia suspensa. Para las sucesivas convocatorias de recuperación de la asignatura se seguirán los parámetros especificados en el Plan de Recuperación de asignaturas pendientes del Departamento de Dibujo Artístico.

11 12

Diseño y edición en redes

Diseño y edición en redes Guía docente Curso 2015/16 Diseño y edición en redes Profesores: Francisco Gregorio Rebollo García y Miguel Ángel Serrano Bermejo 96 76 20 INDICE 1 COMPETENCIAS 2 COMPETENCIAS TRANSVERSALES 3 COMPETENCIAS

Más detalles

ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES DE GRADO EN DISEÑO PROGRAMACIONES 2014/2015. 1 er CUATRIMESTRE

ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES DE GRADO EN DISEÑO PROGRAMACIONES 2014/2015. 1 er CUATRIMESTRE ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES DE GRADO EN DISEÑO PROGRAMACIONES 2014/2015. 1 er CUATRIMESTRE Patologías edificación, mantenimiento y rehabilitación I ÍNDICE DE CONTENIDOS 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN

Más detalles

ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES DE GR ADO EN DISEÑO PROGRAMACIONES 2014/2015. 1 er CUATRIMESTRE ÍNDICE DE CONTENIDOS

ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES DE GR ADO EN DISEÑO PROGRAMACIONES 2014/2015. 1 er CUATRIMESTRE ÍNDICE DE CONTENIDOS ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES DE GR ADO EN DISEÑO PROGRAMACIONES 2014/2015. 1 er CUATRIMESTRE Medios Audiovisuales ÍNDICE DE CONTENIDOS 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN 1.1. Asignatura 1.2. Profesores 2.

Más detalles

Expresión Fotográfica

Expresión Fotográfica Superior de las Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño (nivel grado) Curso 2014-2015 Guía docente de Expresión Fotográfica Especialidad de Diseño Gráfico 1 Superior de las Enseñanzas Artísticas Superiores

Más detalles

ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES DE GRADO EN DISEÑO PROGRAMACIONES 2014/2015. 2 O CUATRIMESTRE. Ciencia aplicada al diseño II

ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES DE GRADO EN DISEÑO PROGRAMACIONES 2014/2015. 2 O CUATRIMESTRE. Ciencia aplicada al diseño II ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES DE GRADO EN DISEÑO PROGRAMACIONES 2014/2015. 2 O CUATRIMESTRE Ciencia aplicada al diseño II ÍNDICE DE CONTENIDOS 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN 1.1. Asignatura 1.2. Profesores

Más detalles

ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES DE GRADO EN DISEÑO PROGRAMACIONES 2014/2015. 2º CUATRIMESTRE

ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES DE GRADO EN DISEÑO PROGRAMACIONES 2014/2015. 2º CUATRIMESTRE ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES DE GRADO EN DISEÑO PROGRAMACIONES 2014/2015. 2º CUATRIMESTRE PATOLOGÍAS DE LA EDIFICACIÓN, MANTENIMIENTO Y REHABILITACIÓN II ÍNDICE DE CONTENIDOS 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN

Más detalles

2. DESCRIPCIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA EN EL MARCO DE LA TITULACIÓN. 3. COMPETENCIAS QUE DESARROLLA LA ASIGNATURA.

2. DESCRIPCIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA EN EL MARCO DE LA TITULACIÓN. 3. COMPETENCIAS QUE DESARROLLA LA ASIGNATURA. ASIGNATURA Teoría y Cultura del diseño MATER IA Cultura del diseño ÍNDICE 1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA 2. DESCRIPCIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA EN EL MARCO DE LA TITULACIÓN. 3. COMPETENCIAS

Más detalles

Medios Informáticos I

Medios Informáticos I ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES DE GR ADO EN DISEÑO PROGRAMACIONES 2014/2015. 1 er CUATRIMESTRE ÍNDICE DE CONTENIDOS 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN 1.1. Asignatura 1.2. Profesores 2. PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

Más detalles

Título Superior de las Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño (nivel grado)

Título Superior de las Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño (nivel grado) Superior de las Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño (nivel grado) Curso 2014-2015 Guía docente de Presupuestos y Gestión de proyectos Especialidad de Diseño de Producto 1 Superior de las Enseñanzas

Más detalles

ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES DE GRADO EN DISEÑO PROGRAMACIONES 2014/2015. 1 er CUATRIMESTRE. Ciencia aplicada al diseño I.

ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES DE GRADO EN DISEÑO PROGRAMACIONES 2014/2015. 1 er CUATRIMESTRE. Ciencia aplicada al diseño I. ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES DE GRADO EN DISEÑO PROGRAMACIONES 2014/2015. 1 er CUATRIMESTRE Ciencia aplicada al diseño I. ÍNDICE DE CONTENIDOS 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN 1.1. Asignatura 1.2. Profesores

Más detalles

Título Superior de las Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño (nivel grado)

Título Superior de las Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño (nivel grado) Superior de las Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño (nivel grado) Curso 2014-2015 Guía docente de Viabilidad y desarrollo en el diseño de productos Especialidad de Diseño de productos 1 Superior

Más detalles

GUÍA DOCENTE DE (Diseño marcas de moda)

GUÍA DOCENTE DE (Diseño marcas de moda) Curso 2014-2015 Escuela Superior de diseño de Madrid Centro Superior de Enseñanzas Artísticas de la Comunidad de Madrid GUÍA DOCENTE DE (Diseño marcas de moda) Título Superior de las Enseñanzas Artísticas

Más detalles

Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño (Curso 2014-2015)

Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño (Curso 2014-2015) Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño (Curso 2014-2015) Guía docente de Fotografía y Audiovisuales Especialidad de Diseño Gráfico, Interiores, Moda y Producto Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño

Más detalles

ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES DE GRADO EN DISEÑO PROGRAMACIONES 2014/2015. 1 er CUATRIMESTRE

ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES DE GRADO EN DISEÑO PROGRAMACIONES 2014/2015. 1 er CUATRIMESTRE ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES DE GRADO EN DISEÑO PROGRAMACIONES 2014/2015. 1 er CUATRIMESTRE MEDIOS AUDIOVISUALES APLICADOS AL DISEÑO GRÁFICO ÍNDICE DE CONTENIDOS 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN 1.1. Asignatura

Más detalles

Datos de identificación

Datos de identificación LENGUAJES Y TECNICAS DE REPRESENTACION Y COMUNICACION Datos de identificación DATOS DE LA ASIGNATURA Centro Grado Departamento Nombre de la asignatura Horas semanales 4 Créditos ECTS 8 Ciclo curso Primero

Más detalles

Profesoras: Sandra Villanueva Clemot y Amparo Moreno Lara

Profesoras: Sandra Villanueva Clemot y Amparo Moreno Lara ILUSTRACIÓN APLICADA A DISEÑO Dpto. Dibujo Artístico. 3º E.A.S.D. Gráfico Profesoras: Sandra Villanueva Clemot y Amparo Moreno Lara Curso 3º Horas semanales 3 Materia Proyectos de Diseño Gráfico Duración

Más detalles

ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES DE GR ADO EN DISEÑO INTERIORES PROGRAMACIONES 2014/2015. 1 er CUATRIMESTRE. ASIGNATURA Dibujo y Técnicas 1

ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES DE GR ADO EN DISEÑO INTERIORES PROGRAMACIONES 2014/2015. 1 er CUATRIMESTRE. ASIGNATURA Dibujo y Técnicas 1 ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES DE GR ADO EN DISEÑO INTERIORES PROGRAMACIONES 2014/2015. 1 er CUATRIMESTRE ASIGNATURA Dibujo y Técnicas 1 ÍNDICE DE CONTENIDOS 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN 1.1. Asignatura

Más detalles

ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES DE GR ADO EN DISEÑO PROGRAMACIONES 2014/2015. 1 º CUATRIMESTRE

ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES DE GR ADO EN DISEÑO PROGRAMACIONES 2014/2015. 1 º CUATRIMESTRE ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES DE GR ADO EN DISEÑO PROGRAMACIONES 2014/2015. 1 º CUATRIMESTRE GESTIÓN DEL DISEÑO I ÍNDICE DE CONTENIDOS 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN 1.1. Asignatura 1.2. Profesores 2. PRESENTACIÓN

Más detalles

GUÍA DOCENTE DE Diseño para eventos y espectáculos

GUÍA DOCENTE DE Diseño para eventos y espectáculos Curso 2014-2015 Escuela Superior de diseño de Madrid Centro Superior de Enseñanzas Artísticas de la Comunidad de Madrid GUÍA DOCENTE DE Diseño para eventos y espectáculos Título Superior de las Enseñanzas

Más detalles

GRADO EN DISEÑO DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA DATOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA DESCRIPTOR OBJETIVOS CÓDIGO: 804098 NOMBRE: DISEÑO DE OBJETOS I

GRADO EN DISEÑO DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA DATOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA DESCRIPTOR OBJETIVOS CÓDIGO: 804098 NOMBRE: DISEÑO DE OBJETOS I GRADO EN DISEÑO Módulo Materia Asignatura FUNDAMENTAL DISEÑO OBJETUAL CÓDIGO: 804098 NOMBRE: DISEÑO DE OBJETOS I DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Curso: Segundo Carácter: Obligatoria Período de impartición:

Más detalles

Dibujo a mano alzada. Croquis y bocetos Dpto. Dibujo Artístico. 1º E.A.S.D. Moda

Dibujo a mano alzada. Croquis y bocetos Dpto. Dibujo Artístico. 1º E.A.S.D. Moda Dibujo a mano alzada. Croquis y bocetos Dpto. Dibujo Artístico. 1º E.A.S.D. Moda Profesora: Mª Luisa Álvarez Aguilar y Amparo Moreno Lara Curso 1º Horas semanales 4 Materia LTRC Duración Semestral Tipo

Más detalles

GUÍA DOCENTE: Proyectos de Rehabilit. Espacios Sing. Es

GUÍA DOCENTE: Proyectos de Rehabilit. Espacios Sing. Es Curso 2014-2015 Escuela Superior de diseño de Madrid Centro Superior de Enseñanzas Artísticas de la Comunidad de Madrid GUÍA DOCENTE: Proyectos de Rehabilit. Espacios Sing. Es Título Superior de las Enseñanzas

Más detalles

Lenguaje Visual CONTENIDO 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES DE DISEÑO DE GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA

Lenguaje Visual CONTENIDO 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES DE DISEÑO DE GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES DE DISEÑO DE GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA Lenguaje Visual PRIMER CURSO 2012-13 CONTENIDO 1. Datos de identificación 2. Introducción a la asignatura 3. Competencias 4.

Más detalles

ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES DE GRADO EN DISEÑO DE INTERIORES. FOTOGRAFÍA. 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN 1.1. Asignatura 1.2.

ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES DE GRADO EN DISEÑO DE INTERIORES. FOTOGRAFÍA. 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN 1.1. Asignatura 1.2. ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES DE GRADO EN DISEÑO DE INTERIORES. PROGRAMACIÓN 2014/2015. 1 er CUATRIMESTRE NOMBRE DE LA ASIGNATURA: FOTOGRAFÍA ÍNDICE DE CONTENIDOS 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN 1.1. Asignatura

Más detalles

Guía Docente. DISEÑO GRÁFICO 3º curso GRADO EN COMUNICACIÓN Y RELACIONES PÚBLICAS (GRCOM) Curso 2014 /2015. Valencia. 1º Semestre 3º Curso

Guía Docente. DISEÑO GRÁFICO 3º curso GRADO EN COMUNICACIÓN Y RELACIONES PÚBLICAS (GRCOM) Curso 2014 /2015. Valencia. 1º Semestre 3º Curso Guía Docente 3º curso GRADO EN COMUNICACIÓN Y RELACIONES PÚBLICAS (GRCOM) Curso 2014 /2015 Campus: Valencia Profesor/es: JOSÉ VICENTE SANCHO ESCRIVÁ Periodo de impartición: Curso: Carácter: Lengua en la

Más detalles

Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño (Curso 2014-2015)

Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño (Curso 2014-2015) Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño (Curso 2014-2015) Guía docente de PROYECTOS DE ESTUDIO DE INTERIORISMO Especialidad de Diseño: Interiores 1 Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño Guía docente

Más detalles

ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES DE GRADO EN DISEÑO PROGRAMACIONES 2014/2015. 1 er CUATRIMESTRE IMAGEN GRÁFICA Y PROYECTOS DE DISEÑO I

ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES DE GRADO EN DISEÑO PROGRAMACIONES 2014/2015. 1 er CUATRIMESTRE IMAGEN GRÁFICA Y PROYECTOS DE DISEÑO I ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES DE GRADO EN DISEÑO PROGRAMACIONES 2014/2015. 1 er CUATRIMESTRE IMAGEN GRÁFICA Y PROYECTOS DE DISEÑO I ÍNDICE DE CONTENIDOS 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN 1.1. Asignatura 1.2.

Más detalles

Título Superior de las Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño (nivel grado)

Título Superior de las Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño (nivel grado) Superior de las Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño (nivel grado) Curso 2015-2016 Guía docente de Preproducción, Producción y Postproducción Audiovisual Especialidad de Diseño Producto 1 Superior

Más detalles

Título Superior de las Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño (nivel grado)

Título Superior de las Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño (nivel grado) Título Superior de las Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño (nivel grado) Curso 2014-2015 Guía docente de Tecnología Digital para el Diseño de Interiores Especialidad de Diseño de Interiores 1 Título

Más detalles

Máster Universitario en Diseño

Máster Universitario en Diseño Máster Universitario en Diseño Módulo Materia Asignatura APLICADO PRODUCCIÓN 605727 Diseño y producción de espacios DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Curso: Carácter Período de impartición Carga docente:

Más detalles

GUÍA DOCENTE O PLAN DOCENTE DISEÑO GRÁFICO II

GUÍA DOCENTE O PLAN DOCENTE DISEÑO GRÁFICO II GUÍA DOCENTE O PLAN DOCENTE DISEÑO GRÁFICO II ASPECTOS GENERALES I. DATOS DE LA ASIGNATURA Asignatura: Diseño Gráfico II Profesor: Julio Sanz Melguizo julio.sanz@uclm.es II. CRÉDITOS Y TIEMPO DE APRENDIZAJE

Más detalles

GRADO EN BELLAS ARTES

GRADO EN BELLAS ARTES GRADO EN BELLAS ARTES Módulo Materia Asignatura AVANZADO (ESTRATEGIAS Y PROYECTOS) ESTRATEGIAS Y PROYECTOS DE PERFIL PROFESIONAL TECNICAS Y PROCEDIMIENTOS DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Curso: Carácter:

Más detalles

Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño (Curso 2014-2015)

Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño (Curso 2014-2015) Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño (Curso 2014-2015) Guía docente de DISEÑO CONSTRUCTIVO EN FUNCIÓN DE LOS MATERIALES Especialidad de Diseño de interiores 1 Enseñanzas Artísticas Superiores de

Más detalles

Facultad de Educación

Facultad de Educación Facultad de Educación Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas por las universidades de La Laguna y Las Palmas

Más detalles

Guía Docente. Facultad de Educación

Guía Docente. Facultad de Educación Guía Docente Facultad de Educación Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas GUÍA DOCENTE DE LA

Más detalles

DENOMINACIÓN: TENDENCIAS Y NUEVOS ESCENARIOS DEL CRÉDITOS ECTS: 5 HORAS LECTIVAS SEMANALES: 3

DENOMINACIÓN: TENDENCIAS Y NUEVOS ESCENARIOS DEL CRÉDITOS ECTS: 5 HORAS LECTIVAS SEMANALES: 3 IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA DENOMINACIÓN: TENDENCIAS Y NUEVOS ESCENARIOS DEL Curso: 3º PRODUCTO. MATERIA: HISTORIA DEL DISEÑO DEL PRODUCTO. Anual X Semestral Formación básica X Obligatoria de especialidad

Más detalles

Escuela de Arte y Superior de Diseño Fernando Estévez. Enseñanzas artísticas superiores en diseño GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Diseño para la web I

Escuela de Arte y Superior de Diseño Fernando Estévez. Enseñanzas artísticas superiores en diseño GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Diseño para la web I Escuela de Arte y Superior de Diseño Fernando Estévez Enseñanzas artísticas superiores en diseño GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Diseño para la web I Curso académico 2012-2013 1. [Datos descriptivos de

Más detalles

COMPLEMENTOS PARA LA FORMACIÓN EN ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES. Máster en Formación del Profesorado. Universidad de Alcalá

COMPLEMENTOS PARA LA FORMACIÓN EN ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES. Máster en Formación del Profesorado. Universidad de Alcalá COMPLEMENTOS PARA LA FORMACIÓN EN ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES Máster en Formación del Profesorado Universidad de Alcalá Curso Académico 2014/2015 GUÍA DOCENTE Nombre de la asignatura: Complementos para

Más detalles

Guía Docente. FUNDAMENTOS DE LA COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL 2º curso GRADO EN COMUNICACIÓN Y RELACIONES PÚBLICAS (GRCOM) Curso 2014 /2015.

Guía Docente. FUNDAMENTOS DE LA COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL 2º curso GRADO EN COMUNICACIÓN Y RELACIONES PÚBLICAS (GRCOM) Curso 2014 /2015. Guía Docente FUNDAMENTOS DE LA COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL 2º curso GRADO EN COMUNICACIÓN Y RELACIONES PÚBLICAS (GRCOM) Curso 2014 /2015 Campus: Valencia Profesor/es: Dra. Vanessa Roger Monzó Periodo de impartición:

Más detalles

Título Superior de las Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño (nivel grado)

Título Superior de las Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño (nivel grado) Título Superior de las Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño (nivel grado) Curso 2015-2016 Guía docente de Construcción de estudio de interiorismo Especialidad de Diseño de interiores 1 Título Superior

Más detalles

FICHA TÉCNICA DE ASIGNATURA

FICHA TÉCNICA DE ASIGNATURA FICHA TÉCNICA DE ASIGNATURA 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Grado Asignatura Módulo Área Departamental Semestre Comunicación Digital Identidad Digital y Reputación Online Módulo VIII. Estrategias de Comunicación

Más detalles

Asignatura CÓDIGO: 804096 NOMBRE: DISEÑO GRÁFICO II

Asignatura CÓDIGO: 804096 NOMBRE: DISEÑO GRÁFICO II GRADO EN DISEÑO Módulo FUNDAMENTAL Materia DISEÑO GRÁFICO Asignatura CÓDIGO: 804096 NOMBRE: DISEÑO GRÁFICO II DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Curso: Tercero Carácter: Obligatoria Período de impartición:

Más detalles

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA CICLOS FORMATIVOS CURSO 2014 / 2015

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA CICLOS FORMATIVOS CURSO 2014 / 2015 PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA CICLOS FORMATIVOS CURSO 2014 / 2015 MÓDULO: Fotografía (2º Gráfica Publicitaria) DEPARTAMENTO: Diseño Gráfico PROFESOR/A: Nieves Mares Pagán 1. INTRODUCCIÓN La presente programación

Más detalles

GUÍA DOCENTE DE Diseño de eventos y espectáculos

GUÍA DOCENTE DE Diseño de eventos y espectáculos Curso 2015-2016 Escuela Superior de diseño de Madrid Centro Superior de Enseñanzas Artísticas de la Comunidad de Madrid GUÍA DOCENTE DE Diseño de eventos y espectáculos Título Superior de las Enseñanzas

Más detalles

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!PLAN!DOCENTE!ASIGNATURAS!LOE! 1!!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!PLAN!DOCENTE!ASIGNATURAS!LOE! 1!! PLANDOCENTEASIGNATURASLOE 1 1. Datos generales de la asignatura Nombre de la asignatura: Acústica I Tipo de asignatura: Optativa Impartición: Primer semestre Créditos ECTS: 0,5 Valor total en horas (1

Más detalles

EXPERIMENTACIÓN CON MATERIALES EN INTERIORISMO

EXPERIMENTACIÓN CON MATERIALES EN INTERIORISMO Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño (Curso 2014-2015) Guía docente de EXPERIMENTACIÓN CON MATERIALES EN INTERIORISMO Especialidad de Diseño de interiores 1 Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño

Más detalles

Título Superior de las Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño (nivel grado)

Título Superior de las Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño (nivel grado) Título Superior de las Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño (nivel grado) Curso 2014-2015 Guía docente de Tecnología Digital Gráfica Especialidad de Diseño Gráfico 1 Título Superior de las Enseñanzas

Más detalles

GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA

GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA Página 1 de 5 DESCRIPCIÓN DE LA Grado/Máster en: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Materia: Módulo: Experimentalidad: Idioma en el que se imparte: Curso: Semestre: Nº Créditos Nº Horas de dedicación del

Más detalles

804056 - BEDAPPI1-M - Bloque de Especialización en Dirección de Arte en Proyectos de Publicidad Interactiva I

804056 - BEDAPPI1-M - Bloque de Especialización en Dirección de Arte en Proyectos de Publicidad Interactiva I Unidad responsable: Unidad que imparte: Curso: Titulación: Créditos ECTS: 2015 804 - CITM - Centro de la Imagen y la Tecnología Multimedia 804 - CITM - Centro de la Imagen y la Tecnología Multimedia GRADO

Más detalles

ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES DE GR ADO EN DISEÑO PROGRAMACIONES 2014/2015. 1 º CUATRIMESTRE GESTIÓN DEL DISEÑO DE INTERIORES I

ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES DE GR ADO EN DISEÑO PROGRAMACIONES 2014/2015. 1 º CUATRIMESTRE GESTIÓN DEL DISEÑO DE INTERIORES I ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES DE GR ADO EN DISEÑO PROGRAMACIONES 2014/2015. 1 º CUATRIMESTRE GESTIÓN DEL DISEÑO DE INTERIORES I ÍNDICE DE CONTENIDOS 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN 1.1. Asignatura 1.2. Profesores

Más detalles

PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE DISEÑO GRÁFICO

PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE DISEÑO GRÁFICO CENTRO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA Y ARTE DIGITAL PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE DISEÑO GRÁFICO 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA. Título: Facultad: Departamento/Instituto:

Más detalles

Título Superior de las Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño (nivel grado)

Título Superior de las Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño (nivel grado) Título Superior de las Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño (nivel grado) Curso 2014-2015 Guía docente de Ilustración, lenguajes y procesos Especialidad de Diseño Gráfico 1 Título Superior de las

Más detalles

FICHA TÉCNICA DE ASIGNATURA

FICHA TÉCNICA DE ASIGNATURA FICHA TÉCNICA DE ASIGNATURA 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Grado Asignatura Módulo Comunicación Digital Teoría y Técnica de la Comunicación Módulo III. Teoría, Técnicas e Investigación en Comunicación

Más detalles

Guía Docente. NUEVAS TECNOLOGÍAS Y SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN 1º curso GRADO EN COMUNICACIÓN Y RELACIONES PÚBLICAS (GRCOM) Curso 2014 /2015.

Guía Docente. NUEVAS TECNOLOGÍAS Y SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN 1º curso GRADO EN COMUNICACIÓN Y RELACIONES PÚBLICAS (GRCOM) Curso 2014 /2015. Guía Docente NUEVAS TECNOLOGÍAS Y SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN 1º curso GRADO EN COMUNICACIÓN Y RELACIONES PÚBLICAS (GRCOM) Curso 2014 /2015 Campus: Valencia Profesor/es: Jose Vicente Sancho Escrivá Periodo

Más detalles

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA ASIGNATURA: Nombre en Inglés: GRAPHICAL DESIGN AND COMMUNICATION Código UPM: 565000572 MATERIA: CRÉDITOS ECTS: 4,5 CARÁCTER: OBLIGATORIA TITULACIÓN: INGENIERÍA EN DISEÑO INDUSTRIAL

Más detalles

FICHA TÉCNICA DE ASIGNATURA

FICHA TÉCNICA DE ASIGNATURA FICHA TÉCNICA DE ASIGNATURA 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Grado Asignatura Módulo Comunicación Teoría y Técnica de la Comunicación Módulo III. Teoría, Técnicas e Investigación en Comunicación Área Departamental

Más detalles

FICHA TÉCNICA DE ASIGNATURA

FICHA TÉCNICA DE ASIGNATURA FICHA TÉCNICA DE ASIGNATURA 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Grado Asignatura Módulo Área Departamental Semestre Comunicación Diseño Web Módulo VI. Sistemas Multimedia y Plataformas Tecnológicas Ciencias

Más detalles

Guía Docente 2013-14

Guía Docente 2013-14 Guía Docente 2013-14 0022 EMPRESA E INICIATICA EMPRENDEDORA TÉCNICO SUPERIOR EN EDUCACIÓN INFANTIL Instituto Superior de Formación Profesional San Antonio Telf.: (+34) 968 278000 formacionprofesional@ucam.edu

Más detalles

Medios informáticos I

Medios informáticos I ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES DE GR ADO EN DISEÑO PROGRAMACIONES 2014/2015. 1 er CUATRIMESTRE Medios informáticos I ÍNDICE DE CONTENIDOS 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN 1.1. Asignatura 1.2. Profesores 2.

Más detalles

FICHA TÉCNICA DE ASIGNATURA

FICHA TÉCNICA DE ASIGNATURA FICHA TÉCNICA DE ASIGNATURA 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Grado Asignatura Módulo Área Departamental Semestre Comunicación Teoría y Estructura de la Publicidad y las III. Teoría, Técnicas e Investigación

Más detalles

FICHA TÉCNICA DE ASIGNATURA

FICHA TÉCNICA DE ASIGNATURA FICHA TÉCNICA DE ASIGNATURA 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Grado Asignatura Módulo Área Departamental Semestre Comunicación Digital Gestión de Redes Sociales Módulo VIII. Estrategias de Comunicación y

Más detalles

ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES DE GRADO EN DISEÑO PROGRAMACIONES 2014/2015. 2º CUATRIMESTRE

ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES DE GRADO EN DISEÑO PROGRAMACIONES 2014/2015. 2º CUATRIMESTRE ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES DE GRADO EN DISEÑO PROGRAMACIONES 2014/2015. 2º CUATRIMESTRE CONSTRUCCIÓN II ÍNDICE DE CONTENIDOS 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN 1.1. Asignatura 1.2. Profesores 2. PRESENTACIÓN

Más detalles

Hoteles para nuevos nómadas

Hoteles para nuevos nómadas Título Superior de las Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño (nivel grado) Curso 2014-2015 Guía docente de Hoteles para nuevos nómadas Especialidad de Diseño Interior 1 Título Superior de las Enseñanzas

Más detalles

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA GUÍA DOCENTE Curso 2014 2015 DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Grado en: Graduado en educación Infantil por la Universidad de Málaga: Centro: Centro adscrito de Magisterio Mª Inmaculada - Antequera Profesora:

Más detalles

Programa de la Asignatura

Programa de la Asignatura Programa de la Asignatura 1 Datos generales Nombre de la asignatura Módulo Titulación Curso Carácter Duración Créditos totales Horas lectivas Horas de trabajo personal Área Departamental Profesores Localización

Más detalles

Guía Docente. Tipo: Obligatoria Créditos ECTS: 6. Curso: 2 Código: 1523

Guía Docente. Tipo: Obligatoria Créditos ECTS: 6. Curso: 2 Código: 1523 Guía Docente DATOS DE IDENTIFICACIÓN Titulación: Diseño Rama de Conocimiento: Artes y Humanidades Facultad/Escuela: Ciencias de la Comunicación Asignatura: Proyectos de Diseño I Tipo: Obligatoria Créditos

Más detalles

PREÁMBULO. El citado Real Decreto establece en el artículo 7, apartado 1, lo siguiente:

PREÁMBULO. El citado Real Decreto establece en el artículo 7, apartado 1, lo siguiente: Proyecto de Orden --/20.., de ---, de la Conselleria de Educación, Investigación Cultura y Deporte, por la que se establece y autoriza el plan de estudios conducente a la obtención del título Superior

Más detalles

El Real Decreto 1618/2011, de 14 de noviembre, regula el reconocimiento de los estudios en el ámbito de la Educación Superior.

El Real Decreto 1618/2011, de 14 de noviembre, regula el reconocimiento de los estudios en el ámbito de la Educación Superior. 7026 DECRETO 26/2014, de 4 de marzo, por el que se establece el Plan de Estudios de las enseñanzas artísticas superiores de Diseño reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, en la

Más detalles

FICHA TÉCNICA DE ASIGNATURA

FICHA TÉCNICA DE ASIGNATURA FICHA TÉCNICA DE ASIGNATURA 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Grado Asignatura Módulo Área Departamental Semestre Comunicación Digital Usabilidad y Experiencia web Módulo VI. Diseño Web y Técnicas de Posicionamiento

Más detalles

Syllabus FUNDAMENTOS DE LA COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL 2º curso GRADO EN COMUNICACIÓN Y RELACIONES PÚBLICAS GRCOM

Syllabus FUNDAMENTOS DE LA COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL 2º curso GRADO EN COMUNICACIÓN Y RELACIONES PÚBLICAS GRCOM Syllabus FUNDAMENTOS DE LA COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL 2º curso GRADO EN COMUNICACIÓN Y RELACIONES PÚBLICAS GRCOM Curso 2013 /2014 Profesor/es: Periodo de impartición: Vanessa Roger Monzó 1 er cuatrimestre

Más detalles

Proyectos para la Expresión Integral en Infantil

Proyectos para la Expresión Integral en Infantil Proyectos para la Expresión Integral en Infantil Grado en Magisterio de Educación Infantil E.U. Cardenal Cisneros Universidad de Alcalá Curso Académico 2013/14 4º Curso 1 er Cuatrimestre GUÍA DOCENTE Nombre

Más detalles

COMUNICACIÓN INTEGRADA DE MARKETING

COMUNICACIÓN INTEGRADA DE MARKETING CENTRO DE ENSEÑANZA SUPERIOR COLEGIO UNIVERSITARIO CARDENAL CISNEROS ADSCRITO A LA UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID GRADO EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS CURSO 4º COMUNICACIÓN INTEGRADA DE MARKETING

Más detalles

Breve descripción detallada de los módulos o materias de enseñanza-aprendizaje de que consta el plan de estudios del Grado en Educación Primaria

Breve descripción detallada de los módulos o materias de enseñanza-aprendizaje de que consta el plan de estudios del Grado en Educación Primaria Breve descripción detallada de los módulos o materias de enseñanza-aprendizaje de que consta el plan de estudios Grado en Educación Primaria Módulo 1 módulo 1 FORMACIÓN BÁSICA 1º y 2º semestre 60.0 Carácter

Más detalles

ESPECIALIDAD MATERIA CURSO CUATRIMESTRE CRÉDITOS TIPO. Marketing online 2º ANUAL 3 Teórica/Práctica. Aula Nº16

ESPECIALIDAD MATERIA CURSO CUATRIMESTRE CRÉDITOS TIPO. Marketing online 2º ANUAL 3 Teórica/Práctica. Aula Nº16 GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA MARKETING ONLINE ESPECIALIDAD MATERIA CURSO CUATRIMESTRE CRÉDITOS TIPO Composición, Pedagogía y Instrumentales Marketing online 2º ANUAL 3 Teórica/Práctica PROFESOR(ES) TIEMPO

Más detalles

Curso de Formación Complementaria 2015/16 Trabajo Fin de Grado /Diseño Gráfico

Curso de Formación Complementaria 2015/16 Trabajo Fin de Grado /Diseño Gráfico Curso de Formación Complementaria 2015/16 Trabajo Fin de Grado /Diseño Gráfico El diseñador gráfico es un creador cuya actividad tiene por objeto la utilización del lenguaje gráfico para generar mensajes

Más detalles

ENSEÑANZAS DE POSGRADO

ENSEÑANZAS DE POSGRADO PROPUESTA DE TÍTULO UNIVERSITARIO OFICIAL DE MÁSTER SEGÚN RD 56/2005, de 21 de enero ENSEÑANZAS DE POSGRADO Denominación del Título: Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria NÚMERO MÍNIMO

Más detalles

Título Superior de las Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño (nivel grado)

Título Superior de las Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño (nivel grado) Título Superior de las Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño (nivel grado) Curso 2015-2016 Guía docente de DISEÑO DE MODA HOMBRE. Especialidad de Diseño de Moda 1 Título Superior de las Enseñanzas

Más detalles

FICHA TÉCNICA DE ASIGNATURA

FICHA TÉCNICA DE ASIGNATURA FICHA TÉCNICA DE ASIGNATURA 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Grado Asignatura Módulo Área Departamental Semestre Comunicación Creatividad y Dirección de Arte Módulo VII. Optativas Obligatorias de Mención

Más detalles

FICHA TÉCNICA DE ASIGNATURA

FICHA TÉCNICA DE ASIGNATURA FICHA TÉCNICA DE ASIGNATURA 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Grado Asignatura Módulo Área Departamental Semestre Comunicación Digital Nuevos Dispositivos y Aplicaciones móviles V. Tecnologías, Herramientas

Más detalles

ESCUELA SUPERIOR DE ARQUITECTURA Y TECNOLOGÍA

ESCUELA SUPERIOR DE ARQUITECTURA Y TECNOLOGÍA ESCUELA SUPERIOR DE ARQUITECTURA Y TECNOLOGÍA PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE PRODUCTOS, MERCADOS Y MEDIOS PUBLICITARIOS 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA. Título: Facultad:

Más detalles

PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA

PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA CENTRO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA Y ARTE DIGITAL PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE DIRECCIÓN Y ORGANIZACIÓN DE PROYECTOS 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA. Título: Facultad:

Más detalles

ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES DE GRADO EN DISEÑO PROGRAMACIONES 2014/2015. 1º CUATRIMESTRE

ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES DE GRADO EN DISEÑO PROGRAMACIONES 2014/2015. 1º CUATRIMESTRE ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES DE GRADO EN DISEÑO PROGRAMACIONES 2014/2015. 1º CUATRIMESTRE PROYECTOS I ÍNDICE DE CONTENIDOS 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN 1.1. Asignatura 1.2. Profesores 2. PRESENTACIÓN

Más detalles

TALLER DE DISEÑO DE COMUNICACIÓN VISUAL IV

TALLER DE DISEÑO DE COMUNICACIÓN VISUAL IV Facultad de Arquitectura - Universidad de la República Br. Artigas 1031 - C.P. 11200 Montevideo, Uruguay Tel. +598 2400 1106/08 Fax +598 2400 6063 www.farq.edu.uy LICENCIATURA EN DISEÑO DE COMUNICACIÓN

Más detalles

TALLER DE IMPRESIÓN TIPOGRAFÍA DEPARTAMENTO DE DISEÑO GRÁFICO CURSO 2014-2015

TALLER DE IMPRESIÓN TIPOGRAFÍA DEPARTAMENTO DE DISEÑO GRÁFICO CURSO 2014-2015 TALLER DE IMPRESIÓN TIPOGRAFÍA DEPARTAMENTO DE DISEÑO GRÁFICO CURSO 2014-2015 NOMBRE: Taller de impresión tipográfica MATERIAS A LAS QUE ESTA VINCULADA: Tipografía Tecnología aplicada al diseño gráfico.

Más detalles

FICHA TÉCNICA DE ASIGNATURA

FICHA TÉCNICA DE ASIGNATURA FICHA TÉCNICA DE ASIGNATURA 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Grado Asignatura Módulo Área Departamental Semestre Comunicación Digital Comercio Electrónico Módulo VIII. Estrategias de Comunicación y Marketing

Más detalles

Creatividad: pensamiento creativo y pensamiento de diseño Optativa Transversal

Creatividad: pensamiento creativo y pensamiento de diseño Optativa Transversal Título Superior de las Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño (nivel grado) Curso 2015-2016 Guía docente de Creatividad: pensamiento creativo y pensamiento de diseño Optativa Transversal 1 Título Superior

Más detalles

410102 - PCE - Organización Escolar: Contextos Educativos y Participación

410102 - PCE - Organización Escolar: Contextos Educativos y Participación Unidad responsable: Unidad que imparte: Curso: Titulación: Créditos ECTS: 2015 410 - ICE - Instituto de Ciencias de la Educación 410 - ICE - Instituto de Ciencias de la Educación MÁSTER UNIVERSITARIO EN

Más detalles

PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE

PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE CENTRO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA Y ARTE DIGITAL PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE Dirección y gestión de proyectos 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA. Título: Facultad:

Más detalles

Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño (Curso 2015-2016)

Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño (Curso 2015-2016) Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño (Curso 2015-2016) Guía docente de Diseño y desarrollo de aplicaciones para dispositivos móviles Especialidad de Diseño Gráfico 1 Enseñanzas Artísticas Superiores

Más detalles

Fotografía de Moda. Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño. (Curso 2013-2014) Guía docente de. Especialidad de Diseño de Moda

Fotografía de Moda. Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño. (Curso 2013-2014) Guía docente de. Especialidad de Diseño de Moda Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño (Curso 2013-2014) Guía docente de Fotografía de Moda Especialidad de Diseño de Moda 1 Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño Guía docente de la asignatura

Más detalles

Breve descripción detallada de los módulos o materias de enseñanza-aprendizaje de que consta el plan de estudios del Grado en Educación Infantil

Breve descripción detallada de los módulos o materias de enseñanza-aprendizaje de que consta el plan de estudios del Grado en Educación Infantil Breve descripción detallada de los módulos o materias de enseñanza-aprendizaje de que consta el plan de estudios del Grado en Educación Infantil Módulo 1 Denominación del módulo 1 Los de acceso a la titulación

Más detalles

ESCUELA SUPERIOR DE ARQUITECTURA Y TECNOLOGÍA

ESCUELA SUPERIOR DE ARQUITECTURA Y TECNOLOGÍA ESCUELA SUPERIOR DE ARQUITECTURA Y TECNOLOGÍA PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE PROYECTO FIN DE GRADO CURSO 2011-2012 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA. Título: Facultad:

Más detalles

FICHA TÉCNICA DE ASIGNATURA

FICHA TÉCNICA DE ASIGNATURA FICHA TÉCNICA DE ASIGNATURA 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Grado Asignatura Módulo Área Departamental Semestre Comunicación Digital Posicionamiento en Buscadores (SEO) Módulo VI. Diseño Web y Técnicas

Más detalles

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD MÁSTER EN SEXOLOGÍA PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD MÁSTER EN SEXOLOGÍA PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD MÁSTER EN SEXOLOGÍA PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE Habilidades Profesionales y Técnicas para el Consejo 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA.

Más detalles

Título Superior de las Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño (nivel grado)

Título Superior de las Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño (nivel grado) Título Superior de las Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño (nivel grado) Curso 2014-2015 Guía docente de Diseño de portfolio Especialidad de Diseño gráfico, interiores, moda, producto 1 Título Superior

Más detalles

PROYECTOS INTERDISCIPLINARES EN ARTES. Máster en Formación del Profesorado. Universidad de Alcalá

PROYECTOS INTERDISCIPLINARES EN ARTES. Máster en Formación del Profesorado. Universidad de Alcalá PROYECTOS INTERDISCIPLINARES EN ARTES Máster en Formación del Profesorado Universidad de Alcalá Curso Académico 2015/2016 GUÍA DOCENTE Nombre de la asignatura: Proyectos Interdisciplinares en Artes Interdisciplinary

Más detalles

Título Superior de las Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño (nivel grado)

Título Superior de las Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño (nivel grado) Título Superior de las Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño (nivel grado) Curso 2014-2015 Guía docente de Diseño de Moda. Comunicación. Especialidad de Diseño de Moda 1 Título Superior de las Enseñanzas

Más detalles

Boletín Oficial de Castilla y León I. COMUNIDAD DE CASTILLA Y LEÓN

Boletín Oficial de Castilla y León I. COMUNIDAD DE CASTILLA Y LEÓN Pág. 4214 I. COMUNIDAD DE CASTILLA Y LEÓN A. DISPOSICIONES GENERALES CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DECRETO 3/2012, de 19 de enero, por el que se establece el plan de estudios de las especialidades de Gráfico,

Más detalles

PROGRAMACIÓN Colegio Salesiano "San Bartolomé" Educación Plástica y Visual 4º de E.S.O.

PROGRAMACIÓN Colegio Salesiano San Bartolomé Educación Plástica y Visual 4º de E.S.O. PROGRAMACIÓN Colegio Salesiano "San Bartolomé" Educación Plástica y Visual 4º de E.S.O. ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR: Gutiérrez Fernández, María Almudena FECHA: 213-12-3 1:44:2 J.E. SECUNDARIA

Más detalles

FICHA TÉCNICA DE ASIGNATURA

FICHA TÉCNICA DE ASIGNATURA FICHA TÉCNICA DE ASIGNATURA 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Grado Asignatura Módulo Área Departamental Semestre Comunicación Identidad Visual Corporativa Módulo VII. Optativas Obligatorias de Mención (Comunicación

Más detalles