SUMILLAS OFERTA SELECCIONADA DE ASIGNATURAS PARA EL INTERCAMBIO CON EL CONSORCIO DE UNIVERSIDADES Semestre

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1 SUMILLAS OFERTA SELECCIONADA DE ASIGNATURAS PARA EL INTERCAMBIO CON EL CONSORCIO DE UNIVERSIDADES Semestre Facultad de Economía y Finanzas DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ECONOMÍA DISEÑO Y EVALUACIÓN SOCIAL DE PROYECTOS (4 créditos) Requisito: Evaluación Privada de Proyectos, Microeconomía II El curso Diseño y Evaluación Social de Proyectos busca proveer a los alumnos de un conjunto de herramientas prácticas y analíticas para la evaluación de proyectos desde la perspectiva de la sociedad en su conjunto. Para ello, se revisará los principios económicos que sustentan la evaluación de proyectos y las herramientas metodológicas para el desarrollo de la identificación, formulación y evaluación, con especial énfasis en el análisis Costo Beneficio. Adicionalmente, se revisará algunos tópicos específicos relacionados con la gestión pública y la evaluación social de proyectos, como las asociaciones público privadas y el análisis de riesgo. También se analizará la aplicación de la evaluación social de proyectos en el Sistema Nacional de Inversión Pública (SNIP) implementado en el país. EVALUACION PRIVADA DE PROYECTOS (4 créditos) Requisito: Estadística Aplicada I, Contabilidad Financiera I, Microeconomía I El curso aborda los fundamentos de la evaluación privada de proyectos con el propósito de determinar la rentabilidad de cualquier tipo de proyecto a través de un análisis económico y financiero de sus flujos bajo diferentes escenarios de inversión. Para ello, se resolverán ejercicios y casos prácticos vinculados con los diversos temas desarrollados en clase. ORGANIZACIÓN DE MERCADOS (4 créditos) Requisito: Microeconomía II El curso Organización de Mercados busca proporcionar los instrumentos que permitan al alumno analizar la estructura y el funcionamiento de las empresas, así como sus estrategias frente a los consumidores y sus competidores cuando los mercados son imperfectos. POLÍTICA ECONÓMICA (4 créditos) Requisitos: Macroeconomía III El curso de Política Económica busca desarrollar capacidad analítica para realizar diagnósticos de la situación económica y social de un país y formular propuestas de política económica destinadas a estabilizar la evolución los principales agregados económicos como la producción, empleo y la balanza de pagos y generar condiciones para el crecimiento sostenido de una economía integrada a los flujos internacionales de bienes, servicios y capitales.

2 SEMINARIO DE INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA DEL COMPORTAMIENTO (2 créditos) Requisito: 120 créditos acumulados Introducción a la Economía del Comportamiento es una asignatura orientada a presentar los principales sesgos de comportamiento que llevan a que los agentes económicos no se comporten de manera racional y consistente en la toma de decisiones económicas y financieras. SEMINARIO DE PROMOCIÓN DE LA INVERSIÓN PRIVADA EN PROYECTOS DE INFRAESTRUCTURA PÚBLICA EN TIEMPOS DE CRISIS (2 créditos) Requisito: 120 créditos acumulados El curso pone énfasis en la importancia de promover la inversión privada para coadyuvar al crecimiento económico del país, en tanto constituye fuente generadora de empleo y tributos, que contribuirán a disminuir el nivel de pobreza. El curso desarrolla el impacto positivo que tiene la promoción de la inversión privada en la infraestructura dado que es el mejor medio para lograr la inclusión social, pues hace que los bienes y servicios lleguen a donde deben llegar, y ayudan a resolver necesidades en educación, salud, seguridad y medio ambiente. TEORIA DEL DESARROLLO ECONÓMICO (4 créditos) Requisito: Macroeconomía III El curso Teoría del Desarrollo Económico busca familiarizar al alumno con los aspectos fundamentales de las principales escuelas y teorías del desarrollo económico desde una perspectiva histórica. Asimismo, tratará las principales metas y determinantes del crecimiento y desarrollo, las diferencias económicas y sociopolíticas sustanciales entre economías avanzadas y economías emergentes, así como los motivos por los cuales unas economías son más ricas que otras. También se abordará el análisis de las condiciones y políticas que adoptaron los países que lograron salir del subdesarrollo en los siglos XIX y XX; y las perspectivas y alternativas de desarrollo latinoamericano y peruano para el siglo XXI. DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE FINANZAS DECISIONES DE INVERSIÓN (4 créditos) Requisito: Contabilidad Financiera

3 Decisiones de Inversión es un curso introductorio de Finanzas enfocado al estudio de la creación de valor a través de la inversión en activos reales y en diversos instrumentos financieros. En particular, el curso explora el análisis de la rentabilidad y el riesgo de proyectos de inversión, el diseño de portafolios de acciones y bonos, y la toma de decisiones sobre la estructura de capital de las empresas. FINANZAS CORPORATIVAS (4créditos): Requisito: Decisiones de Inversión Finanzas Corporativas es un curso que busca que el alumno analice la posición financiera de la empresa, realice la planificación financiera, administre de forma eficiente el capital del trabajo, tome decisiones sobre la estructura de capital, y mida y monitoree la creación de valor. De este modo a lo largo del curso se busca desarrollar en los estudiantes las siguientes capacidades: clarificar y definir el problema financiero a ser resuelto, identificar modelos alternativos a ser aplicados para la resolución de un problema financiero, aplicar correctamente los modelos financieros estudiados e interpretar los resultados obtenidos y tomar una decisión sobre la base de criterios financieros. SEM. DE INSTRUMENTOS DE DEUDA (2 Créditos) Requisito: 120 créditos y Teoría del Portafolio o Decisiones de Inversión Este seminario está diseñado para ofrecer una sólida base de los conceptos de instrumentos de deuda o de renta fija en el mercado de capitales, local y/o internacional. El alumno, al final del curso, podrá contar con las herramientas analíticas y la teoría financiera necesaria para llevar a cabo adecuadas decisiones de inversión bajo los estándares de valorización y negociación de instrumentos financieros de renta fija. SEM. DE SISTEMA DE PENSIONES (2 Créditos) Requisito: 120 créditos Los sistemas de pensiones basados en el ahorro en cuentas de capitalización individual, comúnmente gestionadas por empresas privadas, no solo han venido ganando importancia en casi todos los países; sino que las reformas y cambios que los mismos han involucrado, han sido materia de análisis tanto macro como microeconómico. El impacto favorable que ha ejercido sobre la economía al promover un mayor ahorro interno, los mayores recursos para la inversión y el desarrollo del mercado de capitales y de seguros; por citar algunos de sus efectos más importantes; han sido las ventajas que más se han resaltado además de la sostenibilidad fiscal que representan ante el tradicional sistema de pensiones público, de reparto o conocido como pay-as-you-go. Sin embargo, el entorno económico financiero y la crisis financiera del año 2008, unida a los recientes acontecimientos coyunturales de la economía internacional, han ejercido un impacto importante sobre los sistemas de pensiones que resulta importante estudiar, evaluar y analizar las implicancias que ello conlleva.

4 SEM. DE CRISIS FINANCIERA INTERNACIONAL (2 Créditos) Requisito: 120 créditos El curso busca familiarizar al estudiante con la coyuntura económica internacional y con las crisis financieras recientes. Se enfatizará el uso de los desarrollos teóricos para el entendimiento de fenómenos económicos concretos. El curso puede ser visto como un refuerzo empírico que integra los cursos de macroeconomía abierta, política económica y finanzas internacionales. El curso supone que el estudiante está familiarizado con los conceptos económicos vistos en dichos cursos. Se considera un curso aplicado de nivel intermedio. SISTEMA FINANCIERO (4 créditos) Requisito: Decisiones de Inversión Sistema Financiero es un curso que busca ofrecer a los alumnos una visión general de los aspectos generales de los mercados financieros, su historia, los participantes del sistema financiero, así como la regulación existente y la administración de riesgos dentro del sistema. Asimismo, el curso permitirá entender el funcionamiento de instituciones tales como bancos, seguros, fondos de pensiones, fondos mutuos, entre otros. DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS SOCIALES Y POLÍTICAS ANTROPOLOGÍA (4 créditos) Requisito: Sociología Los antropólogos examinan normas y prácticas sociales a través del estudio de las culturas para entender cómo los seres humanos estructuran sus vidas, producen significado y resuelven problemas prácticos y filosóficos. El curso se enfoca en la antropología contemporánea en el Perú, examinando cuáles son las tendencias de investigación más importantes, cómo se produce el conocimiento antropológico y cuál es la relación entre antropología y nación. El curso proporciona herramientas teóricas y metodológicas para que los estudiantes desarrollen perspectivas críticas acerca de la construcción de la realidad social en el Perú y el mundo. El curso de antropología es obligatorio para la carrera de Marketing, en sexto ciclo, y electivo para todas las demás carreras. CIENCIA POLÍTICA (4 créditos) Requisito: Sociología

5 Este curso proporciona a los estudiantes conceptos básicos de la política como campo de reflexión, y promueve el análisis de las relaciones posibles entre la economía, la política y el mundo empresarial. Asimismo, promueve el análisis y debate sobre la actualidad política nacional e internacional. PENSAMIENTO SOCIAL CONTEMPORANEO (4 créditos) Requisito: Ciencia Política Se trata de un curso de carácter interdisciplinario, en el que las principales prácticas, las corrientes de pensamiento social, y los escenarios contemporáneos, son analizados desde diversas ópticas interpretativas. Es decir, se busca que los estudiantes comprendan el modo en que pensamos y actuamos ahora, teniendo como referencia los actuales debates académicos desarrollados por la teoría social. RELACIONES INTERNACIONALES (4 créditos) Requisito: Ciencia Política y Filosofía La disciplina de las Relaciones Internacionales estudia los diferentes procesos o interacciones entre los actores del Sistema Internacional, sus causas y sus consecuencias. De esta forma, el curso busca que los alumnos amplíen su conocimiento sobre la problemática internacional, aprendiendo conceptos y herramientas básicas para comprender al sistema internacional contemporáneo. Así también, aprenderán cómo éstas pueden tener un impacto directo sobre el Perú y sobre su futuro profesional, teniendo en cuenta los retos y las oportunidades que está generando la globalización. Facultad de Ciencias Empresariales ADMINISTRACIÓN Análisis Cuantitativo para los Negocios Representar situaciones reales de negocios mediante modelos cuantitativos en hoja de cálculo, resolverlos mediante técnicas adecuadas e interpretar los resultados para enriquecer la calidad de la toma de decisiones gerenciales. Comportamiento Humano en las Organizaciones Generar convicciones y desarrollar capacidades personales para una gestión proactiva de las personas en las organizaciones. Identifica los elementos que facilitan el establecimiento de un clima organizacional favorable para la creación del conocimiento organizacional. Desarrollo de Productos

6 Diseñar, desarrollar y lanzar nuevos productos y servicios aprovechando las oportunidades del mercado. Desarrollo de Programas de Promoción Diseño y gestión de la mezcla promocional dentro de un plan de marketing. Gestión de Empresas Familiares Reconocer recursos individuales que dispone el alumno en apoyo del proyecto familiar. Reconocer los recursos disponibles de la familia: experiencia, procesos, contactos, capital de otras ayudas de la familia, capital paciente. Intuir una posible estrategia que conlleve una ventaja competitiva sostenible. Gestión de la Calidad Reconocer el vínculo entre la información disponible y la naturaleza de las causas de los problemas. Promover el proceso de cambio hacia el desarrollo de la calidad en la empresa. Gestión de Personas Conocer los procesos relacionados a la gestión de personas en una organización y las técnicas y herramientas modernas en las que actualmente se fundamentan. La gestión de personas será analizada sobre la base del respeto al individuo con un enfoque humanístico y ético. Gestión Internacional de Empresas Al finalizar el curso los alumnos estarán en condiciones de analizar decisiones sobre estrategias de Internacionalización de la empresa. El curso proporciona una visión del entorno internacional de las empresas e interrelaciona las diferentes teorías y variables a tener en cuenta para el diseño de una estrategia de internacionalización, partiendo de la realidad peruana. Marketing Estratégico Desarrollar habilidades para la formulación y evaluación del Plan de Marketing, dentro de un entorno cambiante considerando diversos tipos de productos y empresas. Marketing de Servicios Diseñar y validar un Plan de Marketing de Servicios para empresas públicas o privadas. Retención y Compensación del Talento Establecer estrategias de retención del talento y diseñar un sistema de compensaciones adecuado al desempeño. CONTABILIDAD Contabilidad Financiera III

7 Este curso permitirá al alumno manejar la dinámica del Plan Contable General para Empresas y elaborar el Estado de Flujo Efectivo, mediante el registro de transacciones aplicando el Plan Contable General para Empresas y la explicación del movimiento de efectivo en un periodo determinado. Contabilidad Financiera IV El curso permitirá al alumno entender la importancia de los principios de contabilidad para la formulación de estados financieros en una empresa. Abordará las Normas Internacionales de Información Financiera, la exposición del Marco Conceptual, y principales NIC S y NIIF S. Auditoría El objetivo del curso es implementar el programa de desarrollo, ejecución y control de las Auditorías de Estados Financieros. Proporcionará los conceptos principales respecto a: Normas contables y de auditoría, enfoques, clases y riesgos de Auditoría, la auditoría de cuentas en el contexto económico actual, la responsabilidad y la independencia de los auditores, la profesión del auditor, regulación legal de la auditoría, metodología de la auditoría, organización del trabajo, planificación y programa de auditoría, procedimientos de auditoría, la evidencia en auditoría, documentación y archivo del trabajo de auditoría. Tratamiento contable de los tributos Este curso brindará los conocimientos prácticos sobre los principales tributos que afectan las actividades empresariales en el país, previa revisión de los aspectos teóricos necesarios, para lograr un adecuado manejo contable de los tributos, y, con ello, cumplir oportuna y completamente las obligaciones tributarias. Evaluación Financiera de las empresas Al finalizar el curso, el alumno estará en capacidad de realizar análisis y evaluaciones de la información financiera de una empresa. El curso busca ofrecer a los alumnos las herramientas teóricas necesarias para que pueda realizar una evaluación financiera integral de una empresa sobre la base de los estados financieros e información adicional que complemente el estudio. De esta manera, el futuro profesional podrá construir informes coherentes que vincule el aspecto financiero con la gestión de la empresa considerando los temas de mercado y de responsabilidad social Dentro del plan de estudios vigente, el curso está ubicado en el séptimo semestre académico. Esto implica que el alumno está ingresando a la etapa final de su carrera y requiere del desarrollo de habilidades y competencias que le permita relacionar conocimientos de diferentes áreas de la empresa para elaborar evaluaciones comprehensivas de situaciones específicas. Los principales conocimientos

8 previos que el alumno debe tener son contabilidad financiera, administración, marketing, macroeconomía y finanzas. HUMANIDADES CULTURA CONTEMPORÁNEA El curso busca familiarizar al alumno con los principales tópicos culturales y los cambios de diverso tipo (ideológicos, sociales, científicos, políticos, etc.) que le dan forma como resultado de un proceso acumulativo de varias décadas a la mentalidad y al imaginario en este comienzo del siglo XXI, en el nivel global y en el local. Busca asimismo promover las capacidades de análisis, síntesis y pensamiento crítico en relación a los procesos históricos y la capacidad de relacionar estos con las matrices culturales del presente LITERATURA PERUANA DEL SIGLO XX En el presente curso insistiremos en que la obra literaria, como obra artística, supone un conocimiento nuevo sobre el hombre, a la vez que proporciona al lector atento gratos momentos de placer. Tendremos siempre presente que no estamos ante un producto aislado, sino que, por el contrario, la obra artística está en estrecha vinculación con su contexto histórico. Trataremos, entonces, de lograr que las lecturas, análisis y comentarios de las obras escogidas nos lleven a un conocimiento más profundo de nuestra realidad peruana y, a la vez, a un auténtico goce estético CULTURA, ECOLOGÍA Y DESARROLLO ECONÓMICO El seminario pretende mostrar la importancia que tiene el tema ecológico y cultural al planear y ejecutar proyectos de desarrollo o iniciativas empresariales. El Perú es un país con una gran riqueza cultural, fruto de una historia milenaria. Al mismo tiempo es uno de los diez primeros países con mayor biodiversidad del planeta. La ecología y la cultura deben ser debidamente consideradas al ejecutarse proyectos de desarrollo en los que la economía juega un rol determinante. Por tanto, el tema económico en el Perú necesita incorporar dos elementos que anteriormente no eran tomados en cuenta con la suficiente importancia: lo cultural y lo ecológico. Una buena articulación de estos tres ejes será beneficiosa para todas las partes interesadas HISTORIA DEL ARTE (SIGLOS XIX-XX) El curso se propone estudiar la crisis y agotamiento de la propuesta plástica renacentista, durante la segunda mitad del siglo XIX, y la emergencia de una diversidad de movimientos artísticos (vanguardias), que al buscar llenar este vacío, terminaran edificando el arte contemporáneo del siglo XX. La perspectiva que tiene el curso es histórica, donde, a partir de la relación entre el desarrollo de la sociedad occidental y el carácter de su producción iconográfica se busca explicar los procesos creativos y artísticos de los siglos XIX y XX.

9 El curso busca aproximarse a las claves estéticas y culturales del mundo contemporáneo, como parte de una formación integral de un estudiante que incorpora una mirada comprensiva y crítica del pasado y de su producción artística y cultural LITERATURA UNIVERSAL Mediante el curso de Literatura Universal se pretende aproximar al alumno al fenómeno literario e inducirlo a establecer una relación profunda con algunas de las obras de ficción más importantes de diversas épocas y lugares, en las cuales pueda encontrar testimonios del hombre que busca el sentido de su existencia individual y colectiva ARTE DEL PERÚ CONTEMPORÁNEO Mediante el curso de Arte del Perú Contemporáneo, se busca ofrecer a los participantes una visión panorámica del desarrollo de las artes plásticas en el país, durante el siglo XX y hasta la actualidad. El fin último del curso es complementar la formación de líderes responsables para el mundo (cfr. Consenso de Pachacamac), mediante el cultivo de la sensibilidad hacia el arte en tanto espacio de goce estético y herramienta para el conocimiento de la realidad individual y social del país US-Latin America Foreign Relations, This course will examine the economic, political, military, and cultural impact of the United States foreign policy over Latin America from the end of the 19th century, when the United States became a world power, through the present. Topics that will be covered include the many cases of U. S. direct intervention in Latin America affairs such as cover actions, military invasion, and political occupation along with other forms of indirect influence and control such as monetary investment, international loan policies, cultural exportation, military training, etc. This course will also focus on the reactions, perception, and resistance, real or imagined, of Latin American people toward American influence and intervention in the region. Finally, this course will examine how the U. S. perception of Latin America and its peoples has evolved over the years and how it affected U. S. policy vis a vis Latin America Colonial Latin America. From 1492 to 1824 This is an introductory survey of colonial Latin American history from the encounter between Amerindians and Europeans in 1492 up to the Independence of most of Spanish colonies in Lectures will offer a broad historical portrait of colonial Spanish Latin America with an emphasis on regional experiences: the Central Andes, Mexico and Colonial Brazil. Throughout the course we will address issues of colonial administration, economics, social formation, race, gender and religion in order to understand how the colonial historical experience shaped modern Latin American nations. Course meetings include lectures and the discussion of a document or piece of reading relevant to the topics covered in class Language and the Workplace

10 This course is about language and the workplace, and it is also about diversity. It helps students become aware of the significant role communication plays in institutional settings and how different variables such as power, gender and cultural background express themselves through language, and the way in which they shape and impact on the organizational culture and environment. A central issue will be the way in which language can contribute to maintaining, promoting or changing reality. To achieve the learning outcomes of the course, students will start out by learning about the structure and functions of language. Special emphasis will be placed on language at the discourse level. Secondly, theoretical approaches to conversational analysis, discourse analysis and critical discourse analysis will be presented and discussed in class. Issues that play an important role in the way people interact in the workplace will be presented through real institutional data. These include gender, small talk, humor, the use of English as a lingua franca, and power and politeness, among others. Finally, students will learn linguistic tools for text analysis. This course aims to contribute to the formation of professionals and entrepreneurs with good communication skills by helping students develop the observational and analytical capabilities required to identify appropriate ways of interacting in the workplace. Facultad de Ingeniería Empresarial Arquitectura de los Procesos de Distribución y Aplicaciones Tecnológicas El curso introduce a los alumnos en los procesos de distribución y entrega de los productos y servicios al cliente con el apoyo de los sistemas de información de los fabricantes y los distribuidores, con el fin de facilitar los procesos eficaces y basados en la demanda que promueven la precisión y la agilidad. Permitirá conocer el diseño y selección de canales para la distribución física del producto, la identificación y medición en el cliente de las variables que participan en su decisión de compra, el tratamiento de los productos terminados y el movimiento de materiales de la empresa al cliente. Asimismo se familiarizará con las aplicaciones tecnológicas de uso en las empresas como los sistemas de gestión de clientes (CRM) y el ERP Dynamics, a disposición de los alumnos de la Facultad de Ingeniería Empresarial en el Laboratorio del ERP. Por su importancia y relación con los procesos y actividades de Distribución, el curso también proporciona conocimientos básicos de Servicio al Cliente así como de Tercerización Arquitectura de los Procesos de Producción y Aplicaciones Tecnológicas Esta asignatura introduce a los alumnos de la carrera de Ingeniería Empresarial en el diseño y dirección de los procesos de producción tanto de bienes como de servicios; así como en las tecnologías y sistemas aplicables en la gestión de los mismos. Durante el curso se desarrollará tanto el marco teórico como las herramientas que constituyen la gestión y diseño de procesos de producción mediante las discusiones en clase y aplicaciones prácticas en empresas locales de diferentes sectores Arquitectura de los Procesos de Suministros y Aplicaciones Tecnológicas

11 Esta asignatura introduce a los alumnos de la carrera de Ingeniería Empresarial en el mundo de las compras y abastecimiento estratégico desde la perspectiva triangular de organización, procesos y tecnología de información, de tal forma que al finalizar el curso estén en capacidad de proponer mejoras en los procesos de compras y suministros. Combina la perspectiva teórica a través de libros y artículos con la perspectiva pragmática a través de ejercicios prácticos, incentivando la participación activa de los alumnos en la solución de diversos casos Innovación en Proyectos de Inversión Esta asignatura introduce a los alumnos de Ingeniería Empresarial, en el proceso de innovación a través de Metodología TEAS1. Es decir, enseña paso a paso como identificar y estructurar proyectos de inversión en la industria, con el objeto de reducir costos operativos e incrementar productividad, considerando las variables ambientales y sociales como elementos clave de la Competitividad Empresarial. La Metodología TEAS, se sustenta en el enfoque de Producción Más Limpia de la Banca Multilateral, el cual busca prevenir impactos ambientales y sociales a través del financiamiento de soluciones más limpias y eficientes en la industria. También contempla el concepto de reparto de beneficios por logros obtenidos, lo cual incide positivamente en el desempeño de los trabajadores como principal activo de una organización. El curso combina la perspectiva teórica a través de libros y artículos con la perspectiva pragmática a través de ejercicios prácticos, incentivando la participación activa de los alumnos en la solución de diversos casos pragmáticos en la industria E-Business & Mobile Commerce This course belongs as an elective on the plan for the Facultad de Ingeniería Empresarial, it is a theorypractice based and has as pre-requisite: Soluciones Empresariales II. Its objective is to develop the cognitive capacities and abilities to implement mobile commerce solutions based on a solid understanding of ebussiness. This course will cover the concepts of electronic markets and the several models of electronic marketing and marketing principles applied to the electronic commerce, it will then cover the basic marketing principles applied to electronic commerce, the building block of e-commerce and e-business and the infrastructure needed to support them. Once a solid understanding of the ecommerce model is achieved, the course then build on the concepts and benefits of mobile commerce, the additional market segmentation benefits that mobile commerce brings such as mobility and reachability and the infrastructure needed to support it. The student will be required to work on an individual project to transform a regular Brick & Mortar business model into a ecommerce model first and then into a mobile commerce business. This course is an introduction to the issues that producers, intermediaries, and consumers face as they interact in an online world. From a managerial perspective, we will highlight and debate competitive strategies and business models that create long-term value in a networked economy utilizing 1 Metodología de Innovación Técnica, Económica, Ambiental y Social.

12 ecommerce and mobile commerce. We will discover how companies and organizations respond to technological change and what organizational leaders must do to assess their internal and external strengths in this new economy. This course is strategic, and somewhat technical, in nature. The goal is to craft industry-specific strategies that use the Internet to add shareholder value. The reality is that few companies in the 21st century can ignore entirely an Internet- based sales or promotional presence of mobile commerce; managers must understand the process for moving a business online. The course will use text readings, articles, and case studies to help students understand what is unique (and what s not) about doing business over the Internet IS Fundamentals in Healthcare. This course belongs as an elective on the plan for the Facultad de Ingeniería Empresarial, it is a theorypractice based and has as pre-requisite:. Its objective is to develop the cognitive capacities and abilities to implement solutions based on a solid understanding of Information Systems in the Healthcare Industry. This course introduces the fundamentals of computer systems and the role of information processing in today's health care environment. An overview is presented of information systems, systems development, operating systems and programming, database management, networking and telecommunications, and the Internet This course also covers in more depth the concepts of computer systems and the role of information processing in today's healthcare business environment. An overview is presented of information systems, ERP, CRM, WMS systems development, database management, Business Intelligence, Analytics, Big Data, Virtualization and Cloud computing to aid the role of information processing in today s health care industry. This course is strategic, and somewhat technical, in nature. The goal is to craft industry-specific strategies that use the Internet to add shareholder value in the Healthcare industry. The reality is that few Healthcare organizations in the 21st century can ignore entirely an Internet- based Information System; managers must understand the process for managing a Healthcare business online. The course will use text readings, articles, and case studies to help students understand what is unique (and what s not) about managing healthcare organizations and the IS systems used over the Internet Transformación de Negocios: Ernst & Young El curso tiene carácter electivo dentro del Plan de Estudios de la Facultad de Ingeniería Empresarial, es de carácter teórico-práctico y tiene como prerrequisito el curso de Formulación y Evaluación de Proyectos (179062). El objetivo del mismo es comunicar conceptos, aprender técnicas y, fundamentalmente, desarrollar las capacidades de los alumnos para integrar y liderar equipos de proyectos de transformación empresarial. Para ello definiremos como proyecto de transformación empresarial a toda iniciativa a ser implementada en un periodo determinado, que tenga por finalidad la mejora de la eficiencia y/o

13 efectividad de las organizaciones, en un ámbito determinado (unidad de negocios, función, geografía, etc.), dentro de un contexto determinado, y diseñada y planificada bajo una metodología o estrategia específica de transformación, como: mejora de procesos, reingeniería, rediseño organizacional, implementación de sistemas, fusiones y adquisiciones, entre otros. A lo largo del curso los alumnos identificarán las fuentes creadoras de valor de un negocio, las necesidades de cambio del mismo (razones estratégicas, operativas, financieras, de cumplimiento normativo o una mezcla de éstas) y la estrategia para realizar una gestión efectiva del cambio frente a los diversos grupos de interés. Este enfoque basado en grupos de interés le aporta además una visión de sostenibilidad a los proyectos de transformación Facultad de Derecho Gestión y Políticas Públicas: 2 cupos (Profesor: Mayén Ugarte) El curso tiene como propósito introducir al alumno, de forma general, en el campo de la gestión y las políticas públicas, a fin de que logre comprender la lógica de actuación de las entidades que conforman la Administración Pública. Esto es importante para los abogados ya que es en las políticas públicas donde radica la ratio legis de muchas de las regulaciones que desde el Derecho se administran. Asimismo, al entender lo que motiva las decisiones públicas, el alumno tendrá mayor capacidad de interactuar de forma eficaz con el Estado, sea desde la propia administración pública o desde la actividad privada. Para ello, el curso abarcará el análisis de las organizaciones públicas, su campo de acción y las restricciones que enfrentan, así como el análisis del entorno en el que operan, su influencia en la regulación de los actores sociales y económicos y enfatizará en el rol que la política tiene en la definición de la actuación del sector público. Seminario de Derecho Civil: 2 cupos (Profesor: Guillermo Puelles) El curso tiene como propósito que, a través de la discusión de casos reales, los alumnos refuercen sus conocimientos de Derecho Civil y los apliquen a situaciones concretas que, en muchos casos, implican una interacción con otras áreas del Derecho esenciales para el ejercicio de la profesión de abogado. Antes de cada clase los alumnos deberán haber leído y analizado los casos e investigado los temas relevantes para su solución, pues la participación en clase es fundamental. Se tratarán casos que involucran temas referidos a contratos y operaciones financieras para la transferencia de empresas o activos, así como controversias judiciales o arbitrales de carácter civil pero con relevancia societaria, comercial o regulatoria. Se discutirá sobre los diseños contractuales más apropiados y los remedios legales aplicables, conjuntamente con un análisis crítico de las decisiones jurisdiccionales en cada caso y la correcta solución a las controversias discutidas.

14 Derecho ambiental: 2 cupos (Prof.: Lorenzo de la Puente) A raíz del progresivo incremento de la presencia industrial extractiva o de transformación en el Perú y su constante ritmo de crecimiento económico la interrelación entre las actividades empresariales que realicen los ciudadanos y su entorno cobra mayor importancia. Es por ello que para un futuro profesional en Derecho, es imprescindible el estar al tanto de los principios, normas e instituciones que rigen el Derecho Ambiental y su dinámica, para responder a los retos y obstáculos que se les presenten y que involucren un criterio medioambiental. En el desarrollo del curso, se hará especial énfasis en los principios que inspiran y rigen el Derecho Ambiental peruano y de igual manera, el cómo de su aplicación e interacción con actividades industriales que tienen una alta presencia y demanda en el Perú; por ejemplo, la minería y los hidrocarburos, industrias que cuentan, además, con la mayor cantidad de normas relacionadas a la materia ambiental, con un gran nivel de complejidad y detalle. Un eje central del curso será el estudio, dentro del contexto peruano, de la biodiversidad y de los recursos naturales materias de controversia o consulta, en diversas áreas de ejercicio profesional en la carrera de un abogado. Filosofía del Derecho: 2 cupos (Prof.: Reynaldo Bustamante) El curso de Filosofía del Derecho se ocupa de los principales institutos para construir una sociedad justa. Lo hace abordando diversos problemas de la Teoría del Derecho y de la Teoría de la Justicia, desde una perspectiva que vincula la moral, la política y el Derecho. Propone y desarrolla un modelo de interrelación entre el Estado de Derecho, la democracia y los derechos fundamentales, como medio para alcanzar ese objetivo, exponiendo diversas concepciones y aportes culturales al respecto. Arbitraje y Conciliación: 4 cupos (Profesor Fernando Cantuarias) Los mecanismos alternativos de resolución de controversias, en especial el Arbitraje, vienen adquiriendo una importancia cada vez más relevante tanto a nivel doméstico, como internacional. Por ello resulta necesario estudiar el fenómeno del conflicto y los medios alternos de solución de conflictos y ofrecer las herramientas necesarias para un óptimo desenvolvimiento en cada uno de ellos. En ese orden de ideas, el curso se orienta a proporcionar al alumno los conocimientos teóricos y prácticos sobre la negociación, la conciliación, la mediación y el arbitraje; teniendo en cuenta la legislación vigente, así como los instrumentos internacionales sobre la materia.

15 En el módulo de arbitraje se estudiará los orígenes, la evolución, el concepto y los tipos y las teorías sobre el arbitraje y luego los elementos estructurales que permiten su funcionamiento como el convenio arbitral, el tribunal arbitral, el proceso arbitral y el laudo arbitral en el marco de la Ley de Arbitraje y los principales instrumentos internacionales como la Convención de Nueva York, la Convención de Panamá, la Convención de Washington, etc. Derecho de la Competencia y Libre Mercado: 3 cupos (Prof. Alejandro Falla y Eduardo Quintana) A lo largo de las últimas décadas, la aplicación de las normas sobre libre competencia se ha ido modificando, reflejando los cambios en las opciones de políticas públicas así como el desarrollo de las ideas y paradigmas económico-legales, los cuales se han visto reflejados en los criterios de interpretación utilizados en la jurisprudencia. Las experiencias de Estados Unidos y la Comunidad Europea suelen tomarse como parámetros de comparación en la evolución de la aplicación de las políticas de competencia. Si bien dichas experiencias han mostrado ciertas diferencias en términos de sus objetivos principales y criterios de interpretación; recientemente los criterios de evaluación se han ido acercando. En el Perú, en los últimos años se ha registrado un cambio sustancial en la visión de la aplicación de las políticas de competencia en comparación a la visión de la década de los noventa.