INNOVANDO EN EDUCACIÓN SUPERIOR: EXPERIENCIAS CLAVE EN LATINOAMÉRICA Y EL CARIBE. Convocatoria para públicar capítulos de Libro

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1 INNOVANDO EN EDUCACIÓN SUPERIOR: EXPERIENCIAS CLAVE EN LATINOAMÉRICA Y EL CARIBE Convocatoria para públicar capítulos de Libro

2 INNOVANDO EN EDUCACIÓN SUPERIOR: EXPERIENCIAS CLAVE EN LATINOAMÉRICA Y EL CARIBE Convocatoria para públicar capítulos de Libro

3 INNOVANDO EN EDUCACIÓN SUPERIOR: EXPERIENCIAS CLAVE EN LATINOAMÉRICA Y EL CARIBE Convocatoria para publicar capítulos de libro El Centro de Enseñanza y Aprendizaje de la Facultad de Economía y Negocios de la Universidad de Chile, en conjunto con LASPAU: Academic and Professional Programs for the Americas, afiliada con Harvard University, convocan a la presentación de textos sobre experiencias de innovación en la Educación Superior en Latinoamérica y el Caribe. PROPÓSITO DEL LIBRO El propósito del libro es compartir experiencias de innovación en docencia universitaria que permitan visualizar los avances, en latinoamérica y el caribe, de las prácticas de enseñanza orientadas a fomentar aprendizajes de calidad de los estudiantes durante su formación académica y profesional. Con este objetivo, se invita a académicos latinoaméricanos que hayan realizado innovaciones exitosas en su docencia, en instituciones de educación superior, a compartirlas. TÓPICOS Las experiencias pueden estar referidas a innovaciones relacionadas con: Metodologías activas. Vinculación con el medio. Integración de TIC. Aprendizaje en línea (B & E Online Learning). Evaluación de los aprendizajes. Procesos de monitoreo de la enseñanza y el aprendizaje. Inclusión y diversidad. Esta lista de tópicos no es excluyente. Se considerarán propuestas que abordan temas asociados a innovaciones en docencia, más allá de los que están enunciados en la lista.

4 FORMATO Y EXTENSIÓN DE LAS EXPERIENCIAS La descripción de la experiencia de innovación debe explicitar: El contexto: país, universidad, carrera, asignatura, nivel de formación. Qué aspecto/problema de la docencia se quiso innovar, cambiar, modificar y por qué. Cómo se abordó, en qué consistió la innovación. Aplicación. Resultados obtenidos: incluir evidencias de resultados de aprendizaje, satisfacción de alumnos. Reflexión en torno a la experiencia: fortalezas y limitaciones. Anexos: inclusión de los productos resultantes de la innovación. El texto debe estar en Word, a espacio simple, justificado, fuente Calibri 10, y no debe exceder las 7 páginas tamaño carta, incluida la bibliografía y los anexos. Los participantes deberán completar la ficha de identificación de autor, dónde además, autorizan la publicación de la experiencia en caso que fuese seleccionada. IDIOMAS Se aceptarán artículos escritos en castellano y portugués. NÚMERO DE EXPERIENCIAS A SELECCIONAR Se seleccionarán las 20 mejores experiencias que abarquen diferentes innovaciones y que se enmarquen en asignaturas de distintas carreras, con el fin de atender al criterio de variedad. (Extensión aproximada del libro: 150 páginas)

5 CRONOGRAMA: El llamado a participar se realizará entre septiembre y octubre, con plazo final, el 15 de noviembre de Hito Postulación de Capítulos Fecha Hasta el 15 de noviembre de 2015 La revisión de las experiencias por el comité académico y su selección noviembre de 2015 Comunicación de los resultados 4 de diciembre de 2015 Edición diciembre de 2015 Impresión enero de 2016 Difusión marzo de 2016 COMITÉ ACADÉMICO: La presente publicación se encuentra asociada a un Comité Académico, el cuál estará a a cargo de la revisión y selección de las experiencias presentadas. El comité académico estará constituido por: Dr. Oscar Jerez Yañez - Facultad de Economía y Negocios, Universidad de Chile, Chile. Dra. Carolina Guzman - CIAE, Universidad de Chile Dr. Sergio Celis Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas, Universidad de Chile. Dra. Viviana Sobrero Facultad de Medicina, Universidad de Chile. Dra. María Francisca Elgueta Facultad de Derecho, Universidad de Chile. Dr. Anastassis Kozanitis, Asesor Pedagógico de École Polytechnique de Montréal M.Eng. Ing. Lueny Morell, Fundadora y Presidente de Lueny Morell y Asociados y Directora de InnovaHiEd M.Ed. Colleen C. Silva, Gerente de Innovación Académica de LASPAU Dr. Fabio García Reis, Director de Operaciones, UnisalCentro Universitario Salesiano de Sao Paulo

6 CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Los criterios de evaluación y de selección de las experiencias de innovación a ser incluidas en el libro son: Relevancia de la experiencia innovativa. Presencia de los aspectos solicitados en la reseña. Claridad de la descripción y suficiencia de la información proporcionada, que permite una comprensión cabal de la innovación. Consistencia de la experiencia. Además, se contemplará como criterio de selección la variedad de experiencias en cuanto a aspectos que se innovan, asignaturas involucradas y países representados. PUBLICACIÓN El libro contará con ISBN, y será editado en red por el Centro de Enseñanza y Aprendizaje de la Facultad de Economía y Negocios de la Universidad de Chile y LASPAU: Academic and Professional Programs for the Americas, afiliada con Harvard University, en versión impresa y digital. RECEPCIÓN DE LOS ARTÍCULOS: Envíe su manuscrito a: innov@fen.uchile.cl Editor General: Dr. Oscar Jerez Coordinación Ejecutiva: Mg. Beatriz Hasbún

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