PROGRAMACIÓN DE LATÍN

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1 EXTRACTO DE LA PROGRAMACIÓN DE LATÍN IES POETA AÑÓN CURSO Procedimientos e instrumentos de evaluación Criterios de evaluación, calificación y promoción del alumnado

2 PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Los procedimientos y técnicas que se emplearán para evaluar el progreso de los alumnos se recogen en el siguiente cuadro. En el mismo cuadro se recogen los correspondientes instrumentos de evaluación en los que se registrará la información relevante para la evaluación del rendimiento académico de los alumnos. Procedimientos de evaluación Instrumentos de evaluación Técnica de resolución de problemas Pruebas escritas. Técnica de solicitud de productos Técnicas de observación Trabajos y actividades individuales o en grupo realizados en casa o en clase. Cuaderno de clase del alumno. Cuaderno del profesor. CRITERIOS DE EVALUACIÓN, CALIFICACIÓN Y PROMOCIÓN DEL ALUMNADO CRITERIOS PARA DETERMINAR LAS CALIFICACIONES TRIMESTRALES La calificación de cada trimestre será el resultado de la suma de las calificaciones obtenidas por el alumno en los siguientes apartados, de acuerdo con la ponderación propuesta en cada uno de ellos. Apartados Instrumentos de evaluación Ponderación A Técnica de resolución de problemas Pruebas escritas (exámenes). 80% B Técnica de solicitud de productos Traducciones, esquemas, pruebas escritas (actividades de control, seguimiento y repaso), comentarios, trabajos (realizados en clase o en casa) y cuaderno de clase. 10% C Técnicas observación de Cuadro de observación y registro de incidencias de la actitud del alumno en el aula (cuaderno del profesor). 5 % D Ortografía de las respuestas de las pruebas escritas. 5% IES POETA AÑÓN. CURSO 2018/19. DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. MATERIA: LATÍN 1

3 A) Técnica de resolución de problemas. Pruebas escritas - Cada prueba se valorará de 0 a 10 pudiendo expresarse hasta un decimal. Se especificará en cada una de las pruebas la puntuación correspondiente a cada pregunta. - Se realizarán dos pruebas por evaluación. La nota de las pruebas escritas será el resultado de su media aritmética. En el segundo examen de cada evaluación podrán volver a evaluarse contenidos que ya fueron incluidos en el primer examen. - Los contenidos procedimentales de morfología, sintaxis y las reglas de evolución fonética del latín de la primera evaluación son susceptibles de volver a ser evaluados en la segunda; y los de la primera y la segunda, en la tercera evaluación. - Se sumará entre 0,5 a la media de las pruebas escritas por cada una de las lecturas voluntarias realizadas, siempre y cuando la nota media de las pruebas escritas sea igual o superior a 4 La puntuación máxima alcanzable por la realización de lecturas voluntarias en cada evaluación será de 2 B) Técnica de solicitud de productos - Todos los elementos anteriores se valorarán de 0 a 10, pudiendo expresarse hasta un decimal. - La nota de este apartado será la media de las calificaciones de todos y cada uno de los elementos puntuables por el mismo. - En las traducciones se indicará la puntuación correspondiente a cada uno de los fragmentos del texto. - En las actividades de control, seguimiento y repaso se especificará la puntuación correspondiente a cada ejercicio. Los trabajos escritos se valorarán sobre 10 atendiendo a los siguientes criterios: Puntuación Criterio de corrección Presentación Aspecto externo: pulcritud, limpieza, encuadernación, respeto por los márgenes, tipo de tinta (azul o negra) y caligrafía (en los trabajos manuscritos), tipo de letra Arial 12, espacio interlineal 1,5 cm (en los trabajos a ordenador), diferenciación adecuada de los apartados (portada, índice ) Extensión adecuada a las exigencias del trabajo. 1 punto Si no se respeta alguno de los elementos mencionados, la Estructura Debe contener obligatoriamente las siguientes partes: portada, introducción, 1 punto Si no se respeta alguno de los elementos mencionados, la IES POETA AÑÓN. CURSO 2018/19. DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. MATERIA: LATÍN 2

4 cuerpo, conclusión, bibliografía y anexos (optativo) Ortografía, puntuación y corrección gramatical 2 Se restará 0,5 por cada falta. Adecuación, coherencia y cohesión 1 punto Se restará 0,5 por cada falta. Profundidad, rigor y exhaustividad en el tratamiento del tema. 4,5 La puntuación se dividirá proporcionalmente entre cada uno de los elementos y apartados demandados y se restará la parte proporcional por cada uno de los elementos ausentes o carentes de rigor, exhaustividad y profundidad en su tratamiento. Respeto por los plazos de entrega 0,5 Si no es puntual, la Las presentaciones y exposiciones orales se valorarán atendiendo a los siguientes criterios: Coherencia, cohesión y adecuación. 1 Si no es así, la puntuación Vocabulario rico, variado y adecuado. 0,5 Si no es así, la puntuación Corrección lingüística. 0,5 Si no es así, la puntuación Capta la atención de los receptores y los mira durante la exposición. Pronuncia con claridad y con un volumen de voz adecuados. La velocidad de exposición es adecuada. Se expresa con naturalidad. Ausencia de muletillas y repeticiones innecesarias. Se ajusta al tiempo establecido. 0,5 Si no es así, la puntuación 0,5 Si no es así, la puntuación IES POETA AÑÓN. CURSO 2018/19. DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. MATERIA: LATÍN 3

5 Emplea adecuadamente los medios auxiliares (si son pertinentes). 0,5 Si no es así, la puntuación Estructura a. Introducción. Presenta el tema de forma clara, breve y motivadora. b. Cuerpo. Exposición de las ideas. Muestra solvencia y confianza al expresar los conocimientos, presentando la información precisa y pertinente para el desarrollo del tema. c. Conclusión. Contiene las ideas principales de la exposición d. Debate/Coloquio. Aclaración de dudas, respuestas a la preguntas 0,5 Si no es así, la 5 La puntuación se dividirá proporcionalmente entre cada uno de los apartados que deben ser tratados y se restará la parte proporcional por cada uno de los elementos ausentes o carentes de profundidad y rigor. El cuaderno se valorará sobre 10 atendiendo a los siguientes criterios: La portada del cuaderno incluye el curso, la materia y el nombre. Se ha cuidado la presentación. Se indica el inicio de cada tema y aparece la fecha en que se toman los apuntes y se realizan las actividades 0,5 0,5 Si no figura alguno de los elementos indicados, la puntuación Si no figura alguno de los elementos indicados, la puntuación Se copian los enunciados de todos los ejercicios y se indica su localización (número y página del libro en que figuran, fotocopias ). 1 punto Si falta alguno de estos elementos, la puntuación será de 0 Se ha cuidado la ortografía. 2 Se restará 0,25 por Todas las fotocopias y actividades (realizadas en folios independientes de la libreta) están pegadas en el cuaderno. El cuaderno está completo y ordenado. Se han realizado todas las actividades (incluido el 6 Se restará 1 punto por cada actividad no realizada o corregida y por cada día que no se realicen las actividades. IES POETA AÑÓN. CURSO 2018/19. DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. MATERIA: LATÍN 4

6 copiado de los enunciados) y se han corregido en clase. Se restará 1 punto por las actividades o fotocopias que no aparezcan en el cuaderno. C) Cuadro de observación y registro de incidencias de la actitud del alumno en el aula (cuaderno del profesor) Este apartado se valorará sobre 10 atendiendo a los siguientes criterios: Respeta al profesor y a los compañeros. Respeta las intervenciones sin interrumpir. Deja participar e intervenir a los demás. Evita imponer sus ideas elevando el tono de voz o menospreciando la opinión del resto. 2 Se restará 1 punto por Trae el material necesario a clase 2 Se restará 1 punto por Atiende y participa en clase. 2 Se restará 1 punto por Es puntual. 1 punto Se restará 0,5 por Realiza diariamente las tareas encomendadas. 3 Se restará 1 punto por D) Ortografía de las respuestas de las pruebas escritas. La redacción de las respuestas de las pruebas escritas se valorará sobre 10. Se restará 0,5 por cada falta de ortografía, corrección gramatical, puntuación, coherencia, cohesión y adecuación. CALIFICACIÓN = Apartado A x 0,8 + Apartado B x 0,1 + Apartado C x 0,05 + Apartado D x 0,05 IES POETA AÑÓN. CURSO 2018/19. DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. MATERIA: LATÍN 5

7 Calificación de las evaluaciones trimestrales Para superar cada una de las evaluaciones el alumno ha de obtener una calificación de 5 (se redondeará, de ser el caso, de manera que el decimal se asimilará al entero superior si su valor es 0,5 o superior y al anterior en los restantes casos) Pruebas de recuperación - El alumnado que en la evaluación obtenga una calificación inferior a 5, deberá realizar la correspondiente prueba de recuperación. - La nota obtenida en la prueba de recuperación representará el 100% de la calificación. - Se entiende que la evaluación está superada cuando la calificación sea igual o superior a 5 - Para el cálculo de la calificación final, se tendrá en cuenta la calificación más alta de las dos: la de la evaluación o la de recuperación correspondiente. Criterios para determinar la calificación final Evaluación final ordinaria del mes de junio. La calificación final será la media de las tres evaluaciones trimestrales. La calificación final se redondeará, de ser el caso, de manera que el decimal se asimilará al entero superior si su valor es 0,5 o superior y al anterior en los restantes casos, sin perjuicio de que la nota mínima será de un punto. Evaluación final extraordinaria del mes de septiembre Los alumnos que no superen la materia en la evaluación ordinaria del mes de junio podrán realizar una prueba en el mes de septiembre en la fecha y hora fijada por el centro, que será calificada de 1 a 10. Se considera superada la materia cuando, después de efectuado el redondeo si fuese el caso, se obtenga una puntuación igual o superior a 5 IES POETA AÑÓN. CURSO 2018/19. DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. MATERIA: LATÍN 6