Diplomado en gestión ambiental

Transcripción

1 Diplomado en gestión ambiental

2 carta del director El Departamento de Ingeniería Industrial de la Universidad Católica ofrece sus diplomados de perfeccionamiento profesional desde el año En la actualidad ponemos a disposición 21 programas del más alto nivel y las más diversas materias. La Universidad Católica ha incluido la Edación Continua como parte de su misión, pues en este mundo de cambios, en el cual la ciencia y los conocimientos avanzan vertiginosamente, y cada día aparecen nuevos procedimientos o tecnologías, tenemos que poner al aprendizaje de por vida como uno de nuestros objetivos primordiales. Estamos comprometidos con la calidad y la excelencia de nuestros programas. Todos nuestros cursos están a cargo de profesores de reconocido prestigio, con doctorados en las mejores universidades del mundo y con gran experiencia docente. Nuestros diplomados responden a las necesidades de perfeccionamiento y desarrollo de cada persona, y entregan conocimientos, habilidades y herramientas UC que quedan para toda la vida. Lo anterior se realiza otorgando la mayor flexibilidad, de modo que los alumnos puedan realizar el trabajo exigido en los tiempos que tienen disponibles. Son mhos los alumnos que han pasado por nuestros diplomados y nos han entregado el testimonio de su agradecimiento por la oportunidad que han tenido, pero en verdad somos nosotros quienes agradecemos a los que nos han confiado su formación. Te invitamos a estudiar con nosotros y a vivir la experiencia UC. Afectuosamente, Nicolás Majluf Nicolás Majluf Profesor / Director Diplomados Ingeniería Industrial UC

3 conceptos generales 1 metodología de estudios Cada diplomado se compone de hasta 7 cursos distribuidos en 5 bimestres cuya duración es de 8 semanas cada uno. Dependiendo del diplomado que selecciones, tendrás cursos normales y avanzados, estos últimos equivalen a 2 cursos normales. cursos normales 5 créditos cursos avanzados 10 créditos La metodología de estudio es principalmente e-learning, cada semana se publicarán clases, videos, controles, foros de participación, trabajos grupales, entre otros. Dispones de 7 días corridos desde su publicación para realizarlos, es importante que mantengas un ritmo de estudio adecuado, realices cada una de las actividades y participes activamente de los foros para tu mejor comprensión de los contenidos. A lo largo del desarrollo de cada curso, tendrás constantemente el apoyo del tutor quien resolverá en un plazo máximo de 24 horas las dudas que plantees mediante el foro de ayudantía. Además, cuentas con el apoyo de nuestro equipo de coordinadoras de asuntos estudiantiles quienes resolverán tus consultas administrativas en horario laboral a través de la casilla de correo alumnos@claseejecutiva.cl La metodología que utilizamos contempla además algunas clases presenciales, las cuales realizan nuestros destacados académicos, en donde podrás conocer personalmente a tus compañeros y profundizar tus conocimientos. En el caso de los cursos normales tendrás 1 clase presencial a mediados del bimestre y en los cursos avanzados accederás a un total de 2 clases presenciales.

4 conceptos generales 2 RAZONES PARA ESTUDIAR La excelencia académica, flexibilidad y apoyo constante son parte de los atributos más importantes que evidenciarás al inscribirte en uno de nuestros diplomados. Con tu Diplomado UC podrás: Estudiar en la mejor Universidad de Latinoamérica de acuerdo al ranking QS versión Acceder al contenido y clases especialmente preparadas por Profesores UC que poseen grado de doctorado en las más prestigiosas universidades del mundo. Iniciar tus estudios en 5 fechas diferentes durante el año (Marzo, Mayo, Junio, Agosto, Octubre) Armar tu malla de estudios con los cursos optativos que selecciones. Estudiar cuando quieras y donde quieras. Recibir apoyo constante de parte de tus tutores y coordinadoras de asuntos estudiantiles. 3 beneficios PARA EL ALUMNO Mientras dure el diplomado podrás utilizar la credencial de beneficios Diplomados UC que te dará acceso a las Bibliotecas UC y otros beneficios que puedes consultar aquí. Dependiendo de tu Diplomado, te entregaremos libros de los académicos sin costo para ti. Serás invitado a seminarios gratuitos organizados durante el año. Recibirás una casilla de correo electrónico UC que mantendrás de por vida.

5 4 certificación Al finalizar satisfactoriamente tu diplomado recibirás un certificado de La Facultad de Ingeniería de La Pontificia Universidad Católica de Chile firmado por sus autoridades.

6 DIPLOMADO gestión ambiental / descripción El medio ambiente es uno de los pilares fundamentales para el bienestar de nuestra sociedad y de los ciudadanos, por lo que las institiones y empresas deben participar activamente en su preservación. En la actualidad, cada vez son más las organizaciones que entienden la importancia de la gestión ambiental y los beneficios que implica. El objetivo de este Diplomado es entender el origen de los problemas ambientales, sus consecuencias en la sociedad y cómo la ciudadanía, el Estado y las empresas pueden enfrentarlos para lograr una sociedad ambiental y socialmente sustentable. El Diplomado presenta a los alumnos los diferentes problemas ambientales actuales, sus causas, sus consecuencias y los impactos de largo plazo que ellos conllevan. A continuación, se exploran diferentes enfoques y herramientas de gestión pública y privada que permiten redir este impacto humano en el ambiente, y se analiza la implementación de esas medidas. El Diplomado finaliza con una mirada al futuro y a la sostenibilidad de largo plazo. malla Cursos básicos GESTIÓN AMBIENTAL MÓDULO I Luis Cifuentes Ph.D. Cursos optativos Elegir un curso entre todos los presentados en la siguiente página. GESTIÓN AMBIENTAL MÓDULO II Luis Cifuentes Ph.D. MICROECONOMÍA Ricardo Paredes Ph.D. EVALUACIÓN DE PROYECTOS Tomás Reyes Ph.D. ÉTICA Y RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LA EMPRESA Monseñor Fernando Chomalí Ph.D. / Nicolás Majluf Ph.D. profesores Ricardo Paredes Ph.D. UCLA Tomás Reyes Ph.D. Berkeley Monseñor Fdo. Chomalí Ph.D. Gregoriana Nicolás Majluf Ph.D. MIT Luis Cifuentes Ph.D. Carnegie Mellon

7 cursos optativos 1 er Bimestre (Marzo - Abril) 2 do Bimestre (Mayo - Junio) Bloque 1 Operaciones Bloque 2 Economía y Finanzas Bloque 3 Personas y organización Bloque 4 Estrategia y Gestión Bloque 5 Innovación Bloque 6 Marketing y Comunicaciones Bloque 7 Especialización por Área de la actividad Logística Microeconomía Coaching Estrategia Gestión de la innovación Publicidad Gestión y mejoramiento de la calidad Evaluación de proyectos Liderazgo Control de gestión Comunicación en vivo para el liderazgo Gestión ambiental 3 er Bimestre (Junio - Agosto) 4 to Bimestre (Agosto - Octubre) 5 to Bimestre (Oct. - Diciembre) Bloque 1 Operaciones Modelación matemática Eficacia operacional Bloque 2 Economía y Finanzas Macroeconomía Gestión financiera Bloque 3 Personas y organización Desarrollo organizacional Ética y responsabilidad social Dirección de empresas: Las tareas de los altos ejecutivos Inteligencia emocional Negociación Bloque 4 Estrategia y Gestión Administración de proyectos Bloque 5 Innovación Creatividad e innovación Comportamiento innovador Bloque 6 Marketing y Comunicaciones Bloque 7 Especialización por Área de la actividad Bloque 7 derecho de la empresa Comunicación corporativa Marketing Marketing operacional Emprendimiento en la minería Derecho y tributación Economía de la energía Gestión del negocio minero

8 gestión ambiental avanzado fundamentos Un medio ambiente sano es vital para el bienestar humano y para la sustentabilidad de nuestra sociedad. Sin embargo, por ignorancia o por incentivos incorrectos, el medio ambiente ha sido explotado más allá de sus límites naturales. Este curso presentará en primer lugar los diferentes problemas ambientales actuales, sus causas y consecuencias, y los impactos de largo plazo que ellos conllevan. Luego, se explorarán, desde diferentes enfoques, las herramientas de gestión publica y privada que permiten redir el impacto humano en el ambiente, y se evaluaran de acuerdo a varios criterios. En tercer lugar, se estudiará la implementación de esas medidas en el estado y empresas, y las acciones que la ciudadanía puede emprender para lograr una sociedad ambiental y socialmente sustentable, en forma general, y para Chile. Se finaliza con una mirada al futuro y a la sostenibilidad de largo plazo de nuestra sociedad. objetivos El objetivo general del curso es entender el origen de los problemas ambientales, sus consecuencias en la sociedad, y como la ciudadanía, el estado y las empresas pueden enfrentarlos para lograr una sociedad ambiental y socialmente sustentable. Comprender el origen de los problemas ambientales, desde el punto de vista físico, económico, legal y social, y las consecuencias que ellos pueden acarrear a la sociedad. Entender las bases de la regulación ambiental chilena y sus principales instrumentos, y como esta afecta a la gestión de una empresa. Aplicar las herramientas de gestión ambiental apropiadas dentro de una empresa

9 contenidos El medio ambiente como parte fundamental del desarrollo de la civilización humana. La revolión industrial y la génesis de los problemas ambientales modernos. La contaminación del agua, de los suelos y del aire. Los problemas ambientales globales, como el adelgazamiento de la capa de ozono y el cambio climático. Las consecuencias históricas y actuales del uso excesivo de los recursos naturales. Por qué ocurren los problemas ambientales? Las causas de los problemas ambientales y su explicación desde el enfoque físico y económico. Las consecuencias de estos problemas: impactos en el bienestar humano, en la infraestrtura y en los ecosistemas. Alternativas de gestión de problemas ambientales. Regulación desde el Estado, usando orden y control o instrumentos económicos. Gestión ambiental en las empresas: el cuidado ambiental como una ventaja competitiva. La ciudadanía como agente activo en la preservación del medio ambiente. La institionalidad ambiental Chilena y los instrumentos de gestión ambiental disponibles para la preservación del medio ambiente. La sostenibilidad ambiental y social de la sociedad. El medio ambiente como uno de los pilares fundamentales de nuestro bienestar. El futuro de la gestión ambiental.

10 profesores Profesor LUIS CIFUENTES Ph.D. Carnegie Mellon, EEUU Ph.D. y M.Sc. en Ingeniería y Políticas Públicas en Carnegie Mellon University, Pittsburgh, Pennsylvania, USA (1995 y 1992 respectivamente). M.Sc. en Ingeniería Civil en Carnegie Mellon University, Pittsburgh, Pennsylvania, USA (1986). Ingeniero Civil de la Pontificia Universidad Católica de Chile (1982). Director de GreenLabUC, Gestión y Política Ambiental, DICTUC S.A. Director de Responsabilidad Social, Escuela de Ingeniería UC. PREMIOS Y DISTINCIONES - Distinción a la Excelencia en Investigacion, Escuela de Ingeniería, Miembro del Panel Intergobernamental de Cambio Climatico (IPCC) que recibió el Premio Nobel de la Paz Premio Climate Protection, US EPA, Best Paper Award, Annual Meeting of the Society of Risk Analysis, Distinción Dialogo con la Sociedad, Escuela de Ingeniería, Beca Presidente de la Republica, Chile, Becario Fullbright, Premio Marcos Orrego Puelma. Instituto de Ingenieros de Chile, Chile Premio Escuela de Ingeniería. Escuela de Ingeniería, P. Universidad Católica de Chile Premio Departamento Ingeniería Estrtural. Escuela de Ingeniería, P. Universidad Católica de Chile CAPÍTULOS DE LIBROS Y REPORTES - Barker, T., I. Bashmakov, A. Alharthi, M. Amann, L. Cifuentes, J. Drexhage, M. Duan, O. Edenhofer, B. Flannery, M. Grubb, M. Hoogwijk, F. I. Ibitoye, C. J. Jepma, W.A. Pizer, K. Yamaji (2007): Mitigation from a cross-sectoral perspective. In Climate Change 2007: Mitigation. Contribution of Working Group III to the Fourth Assessment Report of the Intergovernmental Panel on Climate Change [B. Metz, O.R. Davidson, P.R. Bosch, R. Dave, L.A. Meyer (eds)], Cambridge University Press, Cambridge, United Kingdom and New York, NY, USA. - Cifuentes, L., A. Krupnick, R. O Ryan, M. Toman. (2005). Urban Air Quality And Human Health In Latin America And The Caribbean, Inter American Development Bank Report, October Hourcade, J.-C., Shukla,P, Cifuentes, L., D. Davis, J. Edmonds, B. Fisher, E. Fortin, A. Golub, O. Hohmeyer, A. Krupnick, S. Kverndokk, R. Loulou, R. Richels, H. Segenovic and K. Yamaji (2001). Global, Regional, and National Costs and Ancillary Benefits of Migitation. Climate Change 2001: Mitigation: Contribution of Working Group III to the Third Assessment Report of the Intergovernmental Panel of Climate Change. B. Metz, O. - Davidson, R. Swart and J. Pan. Cambridge, UK, Cambridge University Press. - Cifuentes, L. A., E. Sauma, H. Jorquera and F. Soto (2000). Preliminary Estimation of the Potential Ancillary Benefits for Chile. Proceedings of the Expert Meeting on Ancillary benefits and Costs of Greenhouse Gas Mitigation, Washington, D.C., Organisation for Economic Co-operation and Development. Co-sponsored by IPCC. p Lagos, G.E., & Cifuentes, L.A. (Eds.) (1995) Scientific Basis for the Regulation of Copper in Potable Water. Santiago: Ediciones P. Universidad Católica de Chile. ACTIVIDADES PROFESIONALES DESTACADAS - En desarrollo: Nuevos Elementos para la Inclusión de la Distribión de Beneficios en la Elaboración de AGIES. - En desarrollo: Análisis Técnico-Económico de la Aplicación de Nuevas Normas de Emisión para Fuentes Móviles a Nivel Nacional. - En desarrollo: Desarrollo de un Modelo de Demanda Capacidad Portuaria de la V Región : Desarrollo de un Modelo de Representación del Riesgo Ambiental de Proyectos o Actividades con Resolión de Calificación Ambiental (RCA) a nivel nacional : Cobeneficios de la Mitigación de GEI. Estudio realizado para la Comisión Nacional del Medio Ambiente.

11 - 2010: Análisis de opciones futuras de mitigación de gases de efecto invernadero para chile en el sector energía AMIT. En conjunto con Poch Ambiental. Estudio realizado para la Comision Nacional del Medio Ambiente : Estimaciones de Costo y Potencial de Abatimiento de Emisiones de Gases de Efecto Invernadero para Diferentes Escenarios Futuros : Creación de un instrumento para medir consumo energético desagregado a nivel comercial e institional. En conjunto con el Centro de Políticas Públicas UC. Estudio realizado para la Comisión Nacional de Energía : Análisis General de Impacto Económico y Social del Anteproyecto de la Norma de Calidad Primaria para PM2.5 (AGIES), Estudio realizado para la Comisión Nacional del Medio Ambiente : Elementos para definir una Estrategia Nacional en la Gestión y Regulación de los Contaminantes Material Particulado Respirable (MP10) y Material Particulado Fino (MP2.5). Estudio realizado para la Comisión Nacional del Medio Ambiente : Análisis Técnico-Económico de la Aplicación de una Norma de Emisión para Termoeléctricas, estudio realizado para la empresa AES-Gener : Estimaciones de Costo y Potencial de Abatimiento de Emisiones de Gases de Efecto Invernadero 8/9 para Diferentes Escenarios Futuros. Estudio realizado para el Ministerio de Hacienda : Apoyo a la Estrategia para la Implementación del Paquete de Medidas Compras Públicas Verdes. Estudio realizado para el Ministerio de Hacienda : Antecedentes para el Análisis General de Impacto Económico y Social del Anteproyecto de la Norma de Calidad Primaria para PM2.5 (AGIES), Estudio realizado para la Comisión Nacional del Medio Ambiente : Análisis Técnico-Económico de la Revisión de Norma de Emision para motores de buses de locomoción colectiva de la ciudad De Santiago, Estudio realizado para la Comisión del Medio Ambiente de la Region Metropolitana : Estudio Diseño de Metodologías de Compensación de Emisiones para Chatarrización de Fuentes Móviles, para el Programa Piloto para el Sistema de Compensaciones de la Región Metropolitana, Estudio realizado para el Programa de Medio Ambiente de Naciones Unidas : Análisis General del impacto económico y social (AGIES) del Plan de Descontaminación de la Región Metropolitana, Estudio realizado para la Comisión del Medio Ambiente de la Region Metropolitana : Evaluación de Riesgo Relativo de Redes de Gas Natural. Con DICTUC SA-Laboratorio de Protección del Fuego, para Metrogas : Evaluación de Riesgo Relativo de Redes de Gas Natural. Con DICTUC SA-Laboratorio de Protección del Fuego, para Gas Andes : Evaluación de Riesgo Relativo de Redes de Distribión Eléctrica. Con DICTUC SA-Laboratorio de Protección del Fuego, para Empresa Eléctrica Puente Alto : Evaluación de Riesgo Relativo de Redes de Gas Natural. Con DICTUC SA-Laboratorio de Protección del Fuego, para GASCO Magallanes.

12 microeconomía AVANZADO fundamentos La economía trata el problema de la escasez, y en ese contexto, es una disciplina que se refiere a incentivos y cómo las personas reaccionan a ellos. Si el precio de un bien aumenta, en general las personas tenderán a consumir menos de ese bien. Si la remuneración depende del desempeño, en general los trabajadores harán un mayor esfuerzo. Si los impuestos aumentan, la informalidad también lo hará. La forma en cómo los incentivos económicos afectan el accionar es base de la predicción del comportamiento y de la política pública. El curso de economía entrega los elementos económicos básicos para entender el funcionamiento de los mercados y desarrolla la intuición económica acerca de un conjunto importante de problemas relacionados a la gestión y a los negocios, lo que es una herramienta fundamental para la toma de decisiones. El objetivo es que al finalizar este curso el alumno posea una sólida base para analizar su empresa, su estrategia y su mercado. Un sinnúmero de las decisiones que se toman en distintos ámbitos, y por cierto al interior de las empresas, se pueden explicar a través del uso del instrumental de la teoría económica. Desde decisiones para las empresas aparentemente tan simples como cuánto cobre prodir, cuándo cambiar la prodción de leche a la de carne si el precio de la leche continúa su caída, o qué precios y qué prodtos ofrecer a los consumidores bajo diferentes formas de competencia, son temas que se pueden comprender con el uso del instrumental económico. Este también permite entender otro tipo de decisiones sustancialmente menos triviales, como la determinación de los costos e ingresos relevantes para decisiones de integración vertical y horizontal y la diferenciación de prodtos. El instrumental económico también ayuda a entender el efecto en los incentivos y el esfuerzo, tanto para quienes trabajan en empresas privadas como públicas. contenidos Mercados, Incentivos y el Problema Económico Formación de Precios: Oferta y Demanda El concepto de la elasticidad y Precios Diferencias de Información, Incentivos y Toma de Decisiones Políticas de Precios y Segmentación de Mercado Uso del instrumental en la práctica Poder de Mercado y los Monopolios: Las preocupaciones del Fiscal»» Aplicaciones a los casos de colusión, fusiones, descuentos y ventas atadas

13 profesores Profesor RICARDO PAREDES Ph.D. UCLA, EEUU. Master y Ph.D.en Economía, UCLA. Magíster en Economía Universidad de Chile. Licenciado, Ingeniero Comercial, Universidad de Chile. Especialidades: Organización Industrial, Economía de la Edación y Economía Laboral. CARGOS Y AREAS DE INTERÉS Profesor Titular Asociado, Pontificia Universidad Católica; Departamento de Ingeniería Industrial y de Sistemas, (2002- a la fecha); Investigador Centro de Estudios sobre Prácticas y Políticas Edativas, CEPPE. Profesor Titular, Universidad de Chile (1998-); Decano, Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas, agosto 1998 a enero 2002; Miembro Consejo Consultivo, Fundación Copec-PUC (2003-); Consejero Fundación EdaUC (2005-). Consejero Fundación Copec-UC (2003-) DOCENCIA Política Edacional Introdción a la Economía y Organización Industrial, Universidad Católica de Chile , Profesor de Microeconomía, Econometría I, Econometría II, Economía Laboral, Política Económica, Asignación de Recursos, y Organización Industrial, fundamentalmente en Ingeniería Comercial y Magíster en Economía, Universidad de Chile. También profesor en Ingeniería Industrial, U. de Chile, Economía Agraria, PUC Visiting Professor Harvard Institute for International Development; ITESM, 1999 y ÚLTIMAS PUBLICACIONES - Chumacero, R., D. Gomez, R. Paredes (2011) I would walk 500 miles: Vohers and school choice in Chile, Economics of Edation Review, octubre. - Gomez, D., R. Chumacero, R. Paredes (2011) School Choice and Information, Estudios de Economía, aceptada. - Chumacero, R. and R. Paredes (2011) Evaluating Emergency Employment Programs in Chile, Economía Chilena, Abril. - Drago, J.L., and R. Paredes (2011) La Brecha de la Calidad en la Edación Chilena, Revista de la Cepal, 104, agosto. - Paredes, R. & G. Ugarte (2011) Should Students be Allowed to Miss?, Journal of Edational Research, 104: Gutierrez, A. and R. Paredes (2011) Desempeño y Brecha Edativa en Chile: Existe un Sesgo por Cobertura?, Economía Chilena, vol 14, nº 1, pp 39-51, abril. - García, C. and R. Paredes (2010): Reding edation gap: good results in vulnerable groups, Journal of Development Studies, Vol. 46, N.3. - Ezpinoza, R & R. Paredes (2010) Cambios demográficos y estrtura salarial, El Trimestre Económico, vol. LXXVII (2), núm. 306, abril-junio. - Montalva, S., J. C. Munoz, R. Paredes (2010) Assignment ofwork shifts to public transit drivers based on Stated preferences, Public Transport, 2: Paredes, R. & V. Paredes (2009) Edational performance and management under a rigid employment regime, Cepal Review, Diciembre. - Crespo, F. and R. Paredes (2009) Un Mecanismo para Localizacíón Eficiente y Equitativa de Nimby, DYNA, diciembre.

14 EVALUACIÓN DE PROYECTOS fundamentos Entre más irreversibles son las decisiones que un proyecto involra, mayor esfuerzo debe asignarse a la valorización de sus distintas alternativas. Este curso muestra como evaluar proyectos utilizando las metodologías financieras tradicionales de flujos de caja descontados, incorporando en las valorizaciones las consideraciones estratégicas, y haciendo uso de toda la información disponible. Muestra como construir un flujo de caja y como calcular su valor actualizado neto (VAN) y otros indicadores de su rentabilidad. Cubre temas conceptuales como los costos y beneficios pertinentes. También aspectos prácticos como el tratamiento de la depreciación, la estimación del capital de trabajo, y la determinación del horizonte de evaluación y del valor residual. Y cubre asuntos más técnicos como el cálculo de la tasa con la que se deben descontar los flujos o costo del capital. El curso muestra como incorporar en la evaluación los aspectos estratégicos del proyecto. Enseña como valorizar su ventaja competitiva, y como incorporar las fuerzas que atentan contra la sustentación de las rentabilidades en el tiempo: la imitación, la sustitión y otras. Y explica como valorizar la flexibilidad inherente al proyecto, de ampliarse si se reciben buenas noticias, y de redirse en caso contrario. El curso muestra también como hacer uso de la información disponible en la industria, en los estados financieros y en los precios de mercado. Respecto a estos precios se explica, por ejemplo, el método de valorización por múltiplos. Este permite definir un rango para el valor del proyecto, directamente a partir de información del mercado financiero, de precios de acciones de empresas comparables, cuando estas empresasexisten. El curso resalta las mejores prácticas en la constrción de los flujos de cajas, en la incorporación de la estrategia y en la recolección de la información. Por ejemplo, a la hora de definir un proyecto se recomienda no combinar decisiones separables y no separar proyectos complementarios o competitivos. Los alumnos ejercitarán lo aprendido utilizando planillas Excel en el sitio Internet del curso. El curso hace amplio uso de casos para introdir las materias en forma realista y estimulante.

15 objetivos Conocer y aplicar la metodología para construir el flujo de caja para evaluación de proyectos. Conocer y aplicar los principales indicadores de rentabilidad. Distinguir y aplicar el concepto de tasa de descuento. Analizar y definir el plazo de evaluación y valor residual. Evaluar un proyecto de inversión. Evaluar un proyecto de inversión: otros puntos de vista. Evaluar los efectos de las amenazas a la rentabilidad del proyecto. Evaluar los efectos de la flexibilidad en los proyectos de inversión. Análisis de sensibilidad en la evaluación de un proyecto.»» Evaluar y valorizar proyectos realizando un análisis comparativo. contenidos Costos y beneficios pertinentes. Esquema de un flujo de caja y fuentes de información. Prácticas de la industria. Aplicación a un caso. Concepto de Valor Actual Neto (VAN). Concepto de Tasa Interna de Retorno (TIR). Aplicación a un caso. Concepto de tasa de descuento. Metodología de cálculo. Aplicación a un caso. Criterios para definir el plazo de evaluación. Criterios y técnicas pata definir el valor residual. Aplicación a un caso. Evaluación desde el punto de vista de los activos (empresa). Concepto y metodología para determinar la tasa de costo de capital de los activos (tasa wacc). Aplicación a un caso. Evaluación desde el punto de vista del patrimonio (accionista). Consideraciones de financiamiento. Aplicación a un caso. Análisis de sustentación. Aplicación a un caso. Análisis de flexibilidad. Aplicación a un caso. Identificar variables y parámetros relevantes. Criterios para desarrollar el análisis de sensibilidad. Aplicación a un caso. Identificar y conocer los principales índices y múltiplos. Prácticas de la industria. Aplicación a un caso.

16 profesores Profesor TOMÁS REYES Ph.D. Berkeley, EEUU. Ph.D. en Finanzas y M.Sc. en Administración de Negocios de la Universidad de California at Berkeley, USA. Ingeniero Civil de Industrias y Magíster en Ciencias de la Computación de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Actualmente es Profesor de Jornada Completa en el Departamento de Ingeniería Industrial y de Sistemas de la Pontificia Universidad Católica de Chile, donde dicta Finanzas y Evaluación de Proyectos, entre otros cursos. ÁREAS DE INVESTIGACIÓN Se especializa en Finanzas e investiga cómo factores emocionales y psicológicos influencian las decisiones de compañías e inversionistas, y el impacto que estos pueden llegar a tener tanto en la organización empresarial, como en los mercados financieros. También está interesado en mejorar los métodos de valorización en mercados emergentes de empresas difíciles de valorizar, desde la perspectiva de las Finanzas Corporativas. PUBLICACIONES Y PROYECTOS DE INVESTIGACION Artículos y proyectos de investigación difundidos en revistas y conferencias nacionales e internacionales: - Co-located Collaborative Learning Video Game with Single Display Groupware, with C. Infante, J. Weitz, M. Nussbaum, M. Gomez and D. Radovic. Interactive Learning Environments, pp. 1-18, (2009). - Collaborative 1:1 With Emerging Markets Available ICTs, with M. Nussbaum, C. Infante, P. Hidalgo, J. Weitz, A. Gottlieb, A. Echeverria, J. F. Calderon and C. Bravo. International Conference on Computers in Edation (Taiwan, 2009). - Attention and Information Processing around M&A Announcements, with U. Malmender. Management Frontiers and Economic Issues Forum (Beijing, 2012). - Negativity Bias in Attention Allocation: Retail Investors Reaction to Stock Returns. Behavioral Finance Working Group Conference (London, 2014). - Do Board Members who are related to the Controller Family make more Money? Evidence from Chilean Firms, with P. del Sol y F. Nuñez. Submitted for review. - Investigador Responsable de Proyecto FONDECYT , CONICYT-Chile, PREMIOS Y DISTINCIONES - Best Paper Award, Management Frontiers and Economic Issues Forum of Beihang SEM, Dean s Dissertation Fellowship, University of California at Berkeley, Graduate Division Summer Grant, University of California at Berkeley, Dean Witter Foundation Graduate Fellowship, University of California at Berkeley, Beca Presidente de la República para estudios de Doctorado en el Exterior (adjudicada y devuelta), Gobierno de Chile, Premio Marcos Orrego Puelma, otorgado al mejor alumno y compañero entre los alumnos egresados de la Escuela de Ingeniería de la Pontificia Universidad Católica de Chile, Instituto de Ingenieros de Chile, Premio Escuela de Ingeniería, otorgado al alumno titulado con la nota final más alta dentro de su promoción, Escuela de Ingeniería de la Pontificia Universidad Católica de Chile, Premio Mejor Alumno del Departamento de Ciencias de la Computación, otorgado al alumno titulado con mejor desempeño académico dentro de su promoción, Escuela de Ingeniería de la Pontificia Universidad Católica de Chile, Beca Matrícula de Honor, otorgada anualmente por excelencia académica al mejor alumno de la promoción, Pontificia Universidad Católica de Chile,

17 ÉTICA Y RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LA EMPRESA fundamentos En el ámbito laboral las personas, independiente del nivel de responsabilidad que tengan dentro de la empresa, se ven habitualmente enfrentadas a dilemas éticos de no siempre clara, inmediata y evidente resolión. Este curso tiene como objetivo dar elementos conceptuales para afrontar las disyuntivas éticas que se presenten a nivel personal y empresarial de la mejor forma posible, es decir en coherencia con los principios que deben regir los comportamientos humanos a la luz de la verdad y del bien. El curso cubre fundamentos teóricos de la ética entendida como la ciencia de los actos humanos, y casos concretos de dilemas éticos que se presentan en la práctica empresarial, lo que hace de este curso un buen complemento de las funciones profesionales que cada uno de los alumnos desarrolla normalmente. Un análisis ético debe ayudarnos a conceptuar los dilemas morales de la empresa, a descubrir los actores involrados e identificar los valores en juegos. Sólo de ese modo va a ser posible identificar la decisión que sea la más justa, la más verdadera, y la que mejor contribuye al crecimiento personal y social. Nos esforzaremos para hacer este aporte. Nuestro anhelo es que tengamos la capacidad de contar con empresas que sean no sólo técnicamente ejemplares y financieramente solventes, sino también éticamente irreprochables. Ésta es una exigencia que brota de la dignidad de la persona humana, del trabajo que realiza y del anhelo tan arraigado en todo hombre de lograr una sociedad más justa y más verdadera, en la cual reine la confianza. En definitiva, una sociedad más fraterna. objetivos Identificar los dilemas éticos en el mundo de los negocios Dar un marco teórico para el examen ético de las materias de negocio Analizar las decisiones desde una perspectiva ética Incorporar la ética en el análisis de las relaciones interpersonales Distinguir hasta donde llegan las lealtades de la persona hacia la empresa Analizar las responsabilidades éticas de la empresa hacia la persona Reconocer y analizar la responsabilidad social de la empresa Evaluar la responsabilidad social Establecer los fundamentos del liderazgo ético en la empresa»» Conocer lo que se confunde como un comportamiento ético

18 contenidos Definir qué es la ética A quién interpela la ética en el mundo de los negocios Hasta donde tolerar el mal Diferencia entre tolerar el mal y hacer el mal Un dilema ético fundamental: el nivel de competencia de la persona que toma la decisión Los sesgos en el planteamiento y análisis de las alternativas de decisión Conflictos de interés Condiciones y requisitos para una decisión ética La empresa como comunidad de personas El clima laboral: Nuestros actos generan ambientes Las virtudes La lealtad y la ética se contraponen? Objetivos personales y objetivos de la empresa son contradictorios? Qué limitaciones se establecen al comportamiento personal? El diseño ético de los puestos de trabajo y los sistemas de gestión Recompensas monetarias y no monetarias Oportunidades de participación El concepto de stakeholders Responsabilidad fidiaria Gobierno corporativo El Balance Social de la empresa Los comportamientos característicos de un liderazgo ético Promoción de valores es una responsabilidad de la empresa? Mitos en la ética de los negocios

19 profesores Profesor NICOLÁS MAJLUF Ph.D. MIT, EEUU - Carnes Ñuble - INCHALAM y sus Empresas Asociadas (Asesor del Directorio) ÁREAS DE INVESTIGACIÓN Su principal área de investigación en la actualidad es la Gestión Estratégica y los temas de administración superior de empresas. Es un conocido relator de seminarios en esta área, tanto en el país como en el extranjero. Ph.D. en Management en el MIT (1979). M.Sc. en Operations Research en la Universidad de Stanford (1970). Ingeniero Civil de Industrias de la Pontificia Universidad Católica de Chile (1966). Actualmente es Profesor de Jornada Completa en el Departamento de Ingeniería Industrial y de Sistemas de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Ha sido profesor visitante del MIT, de UCLA y del IESE de Barcelona, además de otras Universidades Latinoamericanas y del país. ACTIVIDADES ACADÉMICAS - Director de Compañía de Telecomunicaciones de Chile (Telefonica CTC Chile). - Director de Falabella. - Director de Baza.com. - Director de Empresas Copec. - Anteriormente fue director de Codelco, Electroandina, Edelnor, Colbún y Pizarreño. Ha trabajado ampliamente en Gestión Estratégica, Organización de Empresas, Control de Gestión, Finanzas y Edación. Tiene una amplia experiencia profesional y ha sido consultor de numerosas empresas. También le ha correspondido ejercer varios cargos de administración académica. Actualmente es Director de: - Sodimac - Euroamérica PUBLICACIONES Ha escrito 3 libros y numerosos artículos publicados en distintas revistas internacionales en el área de Gestión Estratégica, en los que es co-autor con el profesor Arnoldo Hax del MIT. Estos libros han sido tradidos al español, alemán e italiano. También es autor con el profesor Myers del MIT, de un artículo ampliamente citado sobre información asimétrica, publicado en el Journal of Finance. En el área edación le correspondió coordinar el esfuerzo para realizar el Programa de Evaluación del Rendimiento Escolar (PER) que dio origen a más de 50 publicaciones del proyecto y a un artículo que fue premiado en un Congreso de IFORS en Buenos Aires (1986). Recientemente escribió el libro Los Desafíos de la Gestión: De lo formal a lo sutil, que resume su experiencia docente y de gestión en los temas de soft-management, y que fue publicado por El Mercurio-Aguilar en agosto de Anteriormente escribió un libro sobre ética de los negocios y responsabilidad social, junto con Monseñor Chomali, y otro de liderazgo en edación, con Maximiliano Hurtado.

20 profesores Profesor MONSEÑOR FERNANDO CHOMALÍ PH.D. Gregoriana, Italia - Desde 2002 Miembro del Comité Nacional de Bioética de la Conferencia Episcopal de Chile. - Desde 2002 Teólogo asesor de la Comisión Doctrinal de la Conferencia Episcopal de Chile. Obispo Auxiliar de Santiago. Doctor en Sagrada Teología de la Pontificia Universitas Gregoriana (1994). Master en Bioética Universidad Católica del Sacro Cuore y la Pontificia Universidad Lateranense (1999). Ingeniero Civil mención Constrción de la Pontificia Universidad Católica de Chile (1981). ACTIVIDADES ACADÉMICAS Profesor curso de formación general Antropología Teológica para Ingenieros Pontificia Universidad Católica de Chile - 2do semestre de Profesor curso de formación general Moral Social. Facultad de Teología. Pontificia Universidad Católica de Chile fue nombrado Profesor adjunto e Investigador Centro de Bioética, Facultad de Medicina Pontificia Universidad Católica de Chile. - Trabajos pastorales Delegado Episcopal para la Pastoral Universitaria de la Arquidiócesis de Santiago de Chile en adelante, Asesor Pastoral de Académicos, Arquidiócesis de Santiago. COMISIONES - Desde 1997 Miembro del Comité de Ética del Centro de Investigaciones médicas de la Facultad de Medicina de la PUC. - Desde 1991 Miembro del Comité de Ética del hospital clínico de la Facultad de Medicina de la PUC. - Desde 2001 Miembro correspondiente Pontificia Academia para la Vida. ÁREAS DE ESTUDIO - Integró en calidad de investigador principal un grupo interdisciplinario que reflexiona en torno al Proyecto Genoma Humano. - Integró en calidad de investigador asociado un grupo de estudio interdisciplinario que reflexiona acerca de la muerte, específicamente acerca del significado de morir con dignidad. - Integró en calidad de investigador asociado un grupo de estudio acerca de la distribión de los recursos en salud. - Integró en calidad de investigador asociado y editor un grupo de estudio acerca del aborto terapéutico. - Integró en calidad de investigador principal un grupo de estudio acerca del aborto en Europa y Estados Unidos de América. PUBLICACIONES - Chomali F., Aspectos científicos y éticos de la epidemia del Virus de Inmuno - Deficiencia Humana (VIH) y el Síndrome de Inmuno - Defiencia Adquirida (SIDA), hacia una propuesta auténticamente humana, Centro de Bioética de la Facultad de Medicina de la Pontificia Universidad Católica de Chile, Chomali F., Besio M., Neira J., Vivanco A., Aborto Terapéutico Consideraciones médicas, éticas, jurídicas, y del magisterio de la Iglesia, Centro de Bioética de la Facultad de Medicina de la Pontificia Universidad Católica de Chile, Chomali F., Aspectos antropológicos de la relación médicopaciente, Agosto 2001 Boletín científico Asociación Chilena de seguridad., págs Bedregal P; Leal V., Lavados M., Lafuente M., Ardiles J., Martínez S., Chomali F., Boeusseu M., Asignación de recursos en salud en Chile. Consideraciones éticas en la toma de decisiones, en Revista Médica de Chile, Vol 130, n 2, febrero 2002,

21 profesores - Chomali F., Algunas consideraciones éticas en relación a la distribión de los recursos en salud. Aproximaciones a la luz de algunos principios de la doctrina a la luz de algunos principios de la Doctrina Social de la Iglesia, Ars Medica, Revista de Estudios Médicos Humanísticos, Vol.3, N 5, 2001, Chomali F., Acerca de la esterilización, Revista Humanitas, 23, Invierno 2001, Chomali F., Una mirada a la Bioética Hoy, Revista Católica, 1131, Julio-Septiembre 2001, págs,