ASIGNATURA / COURSE TITLE URBANISMO Y ARQUITECTURA DE LOS SIGLOS XVIII Y XIX TOWN-PLANNING AND ARCHITECTURE IN XVIII AND XIX CENTURIES

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1 ASIGNATURA / COURSE TITLE URBANISMO Y ARQUITECTURA DE LOS SIGLOS XVIII Y XIX TOWN-PLANNING AND ARCHITECTURE IN XVIII AND XIX CENTURIES 1.1. Código / Course number Materia / Content area Patrimonio 1.3. Tipo / Course type OBLIGATORIA 1.4. Nivel / Course level Grado 1.5. Curso / Year TERCERO 1.6. Semestre / Semester SEGUNDO 1.7. Número de créditos / Credit allotment 6 ECTS 1.8. Requisitos previos / Prerequisites Haber cursado las asignaturas antecedentes de Arte Moderno. Para los alumnos Erasmus, nivel B 1 de español Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones presenciales / Minimum attendance requirement La asistencia y la participación son obligatorias. Nota para estudiantes repetidores El alumno repetidor deberá de asistir al 30% de las clases de esta materia. Con el fin de evitar indeseados solapamientos con otras asignaturas de cursos superiores, el alumno estará obligado a participar en la totalidad de las actividades prácticas efectuadas en los desdobles horarios y por tanto quedará eximido de asistir a las clases teóricas. En cualquier caso, los alumnos repetidores tienen la obligación de comunicar cualquier solapamiento de 1 de 8

2 horario de clase con los profesores afectados al comienzo del curso académico. En estos casos, los alumnos tendrán que acordar con los profesores de las asignaturas que no están repitiendo cómo compensar las ausencias obligatorias que vayan a tener por estar cumpliendo con el requisito de asistencia de las que repiten Datos del equipo docente / Faculty data Dr./Dra Aurora Rabanal Yus. Departamento de Historia y Teoría del Arte. Despacho 206, módulo X bis. Teléfono Página de docencia de la asignatura: Sigma alumnos y Moodle. Horario de atención al alumnado: Martes de 10 a 12,30 y Jueves de 10 a 11,30. Emergencias a las 14 h., con cita previa Objetivos del curso / Course objectives Competencias generales, transversales y específicas G02 - Conocer las reglas básicas de construcción de ensayos y exposiciones académicas. G07 - Desarrollar la capacidad de localizar, evaluar y sintetizar información de referencia. G09 - Ser capaz de evaluar, presentar trabajos conforme a requisitos de calidad y hacer informes críticos. G10 - Adquirir gradualmente autonomía en el proceso de aprendizaje. T04 - Razonar críticamente para la resolución de problemas y la argumentación de teorías. T06 - Planificar el propio trabajo. T08 - Saber aplicar en la práctica los conocimientos teóricos o historiográficos adquiridos. 2 de 8

3 T12 - Tomar conciencia de los valores propios de una sociedad democrática y ser receptivo, sensible y respetuoso con los procesos de diversidad social y multiculturalismo. E04 - Analizar las distintas metodologías de aproximación a la Historia del Arte y situarlas en su contingencia histórica. E11 - Conocer y analizar los principales lenguajes, técnicas y procedimientos de la producción artística a lo largo de la historia y a través de distintos medios de expresión. E15 - Saber aplicar en el terreno práctico los procesos básicos de la metodología científica en Historia del Arte: estados de la cuestión, análisis integrales de la obra de arte, replanteamiento de problemas, búsqueda de información inédita, planteamiento de hipótesis, procesos críticos de síntesis, formulación ordenada de conclusiones, crítica de arte. E22 - Saber usar instrumentos tradicionalmente aplicados al estudio y conservación del hecho artístico: capacidades básicas para interpretar y manejar gráficos, dibujo, fotografía, imagen en movimiento, informática y materiales de la obra de arte. Resultados del aprendizaje Adquirir habilidades para la reunión, selección e interpretación de datos relevantes dentro del ámbito de los estudios de Historia del Arte, posteriormente aplicables en la emisión de juicios reflexivos sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. Desarrollar habilidades relacionadas con la obtención, análisis y tratamiento de fuentes escritas, e iconográficas, así como con la utilización de las nuevas tecnologías como medio para el estudio y la difusión de la obra de arte. Aprender a trabajar tanto autónomamente como en equipo, y a colaborar con los profesionales de otros campos. Al finalizar el curso los alumnos habrán obtenido algunos primeros resultados de aprendizaje que tendrán desarrollo posterior a lo largo de los estudios de Grado, incluyendo el conocimiento de los importantes cambios que acontecieron entre las manifestaciones del Antiguo Régimen y el mundo contemporáneo, reflejados en el urbanismo y la arquitectura, pero aplicables al resto de los campos sociales e históricos. 3 de 8

4 1.12. Contenidos del programa / Course contents Estudio del urbanismo y arquitectura europeos, desde los principios del siglo XVIII, derivados del Antiguo Régimen, hasta los importantes cambios que conlleva la Revolución Industrial y el ascenso de la burguesía. 1.- Introducción histórica. Europa en los siglos XVIII y XIX. Del absolutismo monárquico a la Revolución Industrial. 2.- Italia en el siglo XVIII. Del barroco tardío al surgimiento del nuevo orden neoclásico en la ciudad de Roma. 3.- El movimiento Palladiano en Inglaterra. Neoclasicismo. El jardín paisajista. 4.- Francia en la segunda mitad del siglo XVIII. Arquitectura y Revolución: Ledoux y Boullée. 5.- Clasicismo, Historicismo y Eclecticismo en diversos países europeos. 6.- Urbanismo utópico y real, en Europa y América del Norte. 7.- La nueva arquitectura de hierro y cristal. Tipologías. 8.- El Modernismo en Europa Referencias de consulta / Course bibliography Referencias bibliográficas generales. Argan, G. C.: El arte moderno, , Madrid, F. Torres, Benevolo, L.: Historia de la arquitectura moderna, G. Gili, Barcelona, Buendía, J.R.: Arte europeo y norteamericano del siglo XIX, Summa Artis, vol. 34, Madrid, Espasa Calpe, Chueca Goitia, F.: Historia de la Arquitectura Occidental, Madrid, Dossat, Kaufmann, E.: La arquitectura de la Ilustración, Barcelona, G. Gili, Ramírez, J. A. (Dir.) Historia del Arte, vol. 3, La Edad Moderna, y vol. 4, El Mundo Contemporáneo, Madrid, Alianza, Russell Hitchcock, H.: Arquitectura de los siglos XIX y XX, Madrid, Cátedra, Summerson, J.: Architecture in Britain, , Harmondsworth, Pelikan, Toman, R.: Neoclasicismo y Romanticismo, Madrid, Taschen, de 8

5 Wittkower, R.: Arte y Arquitectura en Italia, , Madrid, Cátedra, Zevi, B.: Historia de la arquitectura moderna, Madrid, Poseidón, Se proporcionará una bibliografía más amplia al inicio del curso, en Moodle. Recursos digitales específicos. Biblos-e-recursos, Bibliography of Art, Google Académico, Bun (UAM), Getty Research Institute. 2. Métodos docentes / Teaching methodology Clases teóricas sobre los temas del programa. Clases prácticas: selección de temas, bibliografía, y recomendaciones para realizar trabajos escritos, que deben ser aprobados por la profesora. Exposiciones, y comentarios, sobre los temas trabajados o elegidos. 3. Tiempo de trabajo del estudiante / Student workload Presencial No presencial Nº de horas Clases teóricas 42 Clases prácticas Tutorías programadas a lo largo del semestre 6 Prácticas externas Realización de exámenes parciales Examen final 2 Realización de trabajos 28 Estudio semanal 42 Preparación de los exámenes 30 Porcentaje 33% 50 horas 100 horas 67% Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 6 ECTS de 8

6 4. Métodos de evaluación y porcentaje en la calificación final / Evaluation procedures and weight of components in the final grade 4.1. Evaluación para la convocatoria ordinaria Presencialidad, asistencia a prácticas y tutorías generales 30% Trabajos escritos y exposiciones 20% Examen final 50% 4.2. Evaluación para la convocatoria extraordinaria A concretar con la profesora, que debe aprobar la temática y bibliografía de los trabajos escritos, y examen del programa. Si los trabajos escritos estuviesen aprobados, se reservará la nota, y sólo tendrán que examinarse. Si el trabajo escrito no hubiese sido satisfactorio, tendrán que corregirlo o realizar otro nuevo Evaluación de repetidores Tendrán que realizar un nuevo trabajo escrito, y examinarse Evaluación para alumnos de programas internacionales Las mismas exigencias que para los alumnos nacionales. 6 de 8

7 5. Cronograma / Course calendar Semana Week Contenido Contents 1 Presentación y organización del curso. Tema 1 (teórica) Horas presenciales Contact hours Horas no presenciales Independent study time 2 Tema 2 (teórica), y práctica sobre 3 7 selección y realización de trabajos 3 Tema 2 (teórica), 3 7 y practica sobre los trabajos 4 Tema 3 (teórica) y 3 7 práctica sobre trabajos 5 Tema 3 (teórica) y 3 7 práctica sobre trabajos 6 Tema 4 (teórica) y 3 7 seguimiento de los trabajos 7 Tema 4 (teórica) y 3 7 control sobre trabajos 8 Tema 5 (teórica) y 3 7 primeras exposiciones 9 Tema 5 (teórica) y 3 7 exposiciones 10 Tema 5 (teórica), 3 7 y exposiciones 11 Tema 6 y (teóricas). Exposiciones. 12 Tema 7 (teórica). Exposiciones 3 7 Información complementaria 3 1 En las horas no presenciales se incluyen las de estudio de los temas y la preparación de los trabajos escritos. No se incluyen las de estudio para el examen. 7 de 8

8 Semana Week Contenido Contents 13 Tema 8 (teórica). Exposiciones 14 Tema 8 (teórica). Preparación para el examen Horas presenciales Contact hours Horas no presenciales Independent study time EXAMEN DE CONVOCATORIA ORDINARIA fecha definitiva por determinar Información complementaria 8 de 8