1.7. Número de créditos / Credit allotment

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1 ASIGNATURA / COURSE TITLE Lengua Española 1.1. Código / Course number Materia / Content area Lengua / Spanish 1.3. Tipo / Course type Formación básica / Compulsory subject 1.4. Nivel / Course level Grado / Bachelor (first cycle) 1.5. Curso / Year 1.º / 1st 1.6. Semestre / Semester 1.º / 1st (Fall semester) 1.7. Número de créditos / Credit allotment 6 créditos ECTS / 6 ECTS credits 1.8. Requisitos previos / Prerequisites Ninguno/ None 1 de 6

2 1.9. Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones presenciales / Minimum attendance requirement La asistencia es muy recomendable / Attendance is highly advisable Datos del equipo docente / Faculty data Nombre y apellidos: Azucena Palacios Alcaine (Coordinadora) Departamento de Filología Española/ Department of Spanish Philology Facultad de Filosofía y Letras / School of Arts Despacho Módulo IV / Office 311 Module IV Teléfono / Phone: Correo electrónico / azucena.palacios@uam.es Nombre y apellidos: Olga Fernández Soriano Departamento de Filología Española/ Department of Spanish Philology Facultad de Filosofía y Letras / School of Arts Despacho Módulo IV / Office 304 Module IV Teléfono / Phone: Correo electrónico / olga.fernandez@uam.es Objetivos del curso / Course objectives G2 Dominar la lengua española en una amplia variedad de registros orales y escritos. G5 Ser capaz de comprender, producir, analizar e interpretar de forma crítica textos orales y escritos de diferentes registros en lengua inglesa y en lengua española. G8 Ser capaz de localizar, sintetizar y evaluar información de fuentes escritas, orales y electrónicas y saber utilizar las convenciones bibliográficas de forma apropiada para citar las ideas y textos de otros autores G9 Saber utilizar de forma efectiva materiales de referencia como gramáticas, diccionarios generales y especializados y corpus. G11 Mostrar receptividad al intercambio de conceptos e ideas, expresados con puntos de vista fundamentados y consistentes. 2 de 6

3 G12 Adquirir gradualmente autonomía en el proceso de aprendizaje tomando conciencia de la necesidad de una actitud proactiva ante el saber. G13 Desarrollar una actitud responsable en entornos cooperativos de trabajo en equipo. E15 Desarrollar la capacidad de analizar y contrastar los sistemas fonológicos, léxicos, gramaticales, y textuales de las lenguas inglesa y española. E19 Distinguir entre investigación original, divulgación, diseminación del conocimiento, escritura de manuales, reseñas de libros o trabajos. T2 Conocer las bases y el desarrollo del método científico y del proceder académico y asumir sus principios éticos, en cuanto a fuentes y autoría. T4 Ser capaz de trabajar con otros de forma colaborativa en procesos de negociación colectiva y participar de forma constructiva en un debate. T5 Reflexionar sobre el propio proceso de aprendizaje y evaluarlo. T6 Planificar el propio trabajo y gestionar el tiempo. T8 Adquirir una actitud crítica y un compromiso ético en la adquisición y gestión del conocimiento Contenidos del programa / Course contents Introducción a las categorías gramaticales del español y a sus funciones/ An introduction to grammatical categories and their functions in Spanish Tema 1. Nociones básicas de sintaxis. Categorías gramaticales y categorías sintagmáticas. Predicados, argumentos y adjuntos. Funciones sintácticas y funciones semánticas. Tema 2. El nombre y el sintagma nominal. Tema 3. Pronombres y determinantes. Tema 4. El adjetivo y el sintagma adjetivo. Tema 5. Adverbios, preposiciones y conjunciones. Tema 6. El verbo. La flexión verbal. Las formas no personales. 3 de 6

4 1.13. Referencias de consulta / Course bibliography Se anunciará a comienzo de curso cuáles son las lecturas obligatorias. Bibliografía básica DI TULLIO, Ángela (2005): Manual de gramática del español, Buenos Aires, La isla de la Luna. EGUREN, Luis y Olga FERNÁNDEZ SORIANO (2006): La terminología gramatical, Madrid, Gredos. FAGES GIRONELLA, XAVIER (2005): Gramática para estudiantes, Barcelona, Laertes Didáctica. FERNÁNDEZ LAGUNILLA, Marina y Alberto ANULA (2003): Sintaxis y cognición, Madrid, Síntesis. GÓMEZ TORREGO, Leonardo (1997): Gramática didáctica del español, Madrid, SM. REAL ACADEMIA ESPAÑOLA /ASOCIACIÓN DE ACADEMIAS DE LA LENGUA ESPAÑOLA (2010): Nueva gramática de la lengua española. Manual. Madrid, Espasa-Calpe. Bibliografía de consulta BOSQUE, Ignacio y Violeta DEMONTE (1999): Gramática descriptiva de la lengua castellana, Madrid, Espasa-Calpe, 3 vols. BOSQUE, Ignacio y Javier GUTIÉRREZ REXACH (2009): Fundamentos de sintaxis formal, Madrid, Akal. PAVÓN, María Victoria (2007): Gramática práctica del español, Madrid, Espasa-Calpe. 2. Métodos docentes / Teaching methodology Clases teóricas: exposición oral por parte del profesor de los contenidos teóricos fundamentales de cada tema. Clases prácticas: resolución por parte de los alumnos de ejercicios propuestos por el profesor. Lecturas guiadas de textos básicos de la materia. Tutorías programadas: sesiones en grupos pequeños para resolución de dudas sobre el contenido de la materia. Seminario. Asistencia a charlas, conferencias y visitas relacionadas con la materia. Estudio personal. 4 de 6

5 3. Tiempo de trabajo del estudiante / Student workload Presencial Clases teóricas Clases prácticas Tutorías programadas a lo largo del semestre Seminarios Control de lecturas Realización del examen final Realización de actividades prácticas No Estudio semanal (4h x 14 semanas) presencial Preparación del examen Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 6 ECTS Nº de horas 42 h 2 h 1 h 1 h 2 h 22 h 56 h 14 h 150 h Porcentaje 48 horas 92 horas 4. Métodos de evaluación y porcentaje en la calificación final / Evaluation procedures and weight of components in the final grade En la convocatoria ordinaria: a) Ejercicios, prácticas y otras actividades: 50 % b) Examen final: 50% Las calificaciones de estos apartados promediarán para la calificación, por lo que se podrá aprobar la asignatura aunque no se haya superado alguno de los apartados. En la convocatoria extraordinaria: El estudiante deberá realizar un examen final. La calificación final de la asignatura en esta convocatoria será el resultado de promediar la nota obtenida por el estudiante en el apartado a) de la convocatoria ordinaria y la nota obtenida en el examen de la convocatoria extraordinaria. 5. Cronograma* / Course calendar Semana Week Contenido Contents Horas presenciales Contact hours Horas no presenciales Independent study time 5 de 6

6 Semana Week Contenido Contents Horas presenciales Contact hours Horas no presenciales Independent study time 1 Introducción a la 3 6 asignatura Tema 1 2 Tema Tema Tema Tema Tema Seminario 6 7 Tema Tema Tema Tema Tema Tema Tutoría 6 13 Tema 5 y Control de lecturas Tema Examen 1 Tutoría 8 16 Examen de 6