1.9. Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones presenciales / Minimum attendance requirement

Transcripción

1 ASIGNATURA / COURSE TITLE Segunda Lengua Moderna 2 (ESPAÑOL): Gramática de la oración simple 1.1. Código / Course number Materia / Content area Idioma moderno / Modern language 1.3. Tipo / Course type Formación básica / Compulsory subject 1.4. Nivel / Course level Grado / Bachelor (first cycle) 1.5. Curso / Year 1.º / 1st 1.6. Semestre / Semester 2.º / 2nd 1.7. Número de créditos / Credit allotment 6 créditos ECTS / 6 ECTS credits 1.8. Requisitos previos / Prerequisites Ninguno/ None La asignatura se imparte en español Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones presenciales / Minimum attendance requirement La asistencia es muy recomendable / Attendance is highly advisable 1 de 6

2 1.10. Datos del equipo docente / Faculty data Luis Eguren Gutiérrez Departamento de Filología Española/ Department of Spanish Philology Facultad de Filosofía y Letras / School of Arts Despacho 312-Módulo IV/ Office 312 Module IV Teléfono / Phone: Correo electrónico / luis.eguren@uam.es Horario de atención al alumnado / Office hours: se anunciará a comienzo de curso / TBA by the beginning of the course Objetivos del curso / Course objectives G1 G14 E5 E6 E21 E28 G1 G14 E5 E6 E21 E28 Dominar dos lenguas extranjeras en los niveles C2 y B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas desarrollando competencias interpersonales, sociales e interculturales. Adquirir gradualmente autonomía en el proceso de aprendizaje desarrollando iniciativa y responsabilidad. Conocer los aspectos definitorios de las lenguas del grado desde un punto de vista contrastivo. Conocer el funcionamiento formal y pragmático del lenguaje humano. Evitar los errores más frecuentes de transferencia entre lenguas del grado. Desarrollar las estrategias necesarias para presentar trabajos y argumentos en lengua española y extranjera, oralmente y por escrito. To reach a good command of two foreign languages (at levels C2 and B2 of the Common European Framework of Reference for Languages) whilst developing interpersonal, social and intercultural skills. To become an increasingly more autonomous learner, with a responsible, enterprising approach. To know the main characteristics of the languages studied in the degree, from a contrastive point of view. To know the formal and pragmatic use of human language. To avoid common errors of transfer between the languages studied in the degree. To develop the strategies for the effective presentation of papers and arguments in Spanish and in the foreign languages studied in the degree, both orally and in writing. 2 de 6

3 1.12. Contenidos del programa / Course contents Gramática de la oración simple/ Grammar of the simple sentence Tema 1. El verbo y el sintagma verbal. Clases de verbos. El aspecto léxico. Las perífrasis verbales. Complementos seleccionados y adjuntos. Tema 2. El concepto de oración: la oración y el enunciado. La estructura de la oración simple: el sujeto y el predicado. Las oraciones impersonales. Tema 3. Tipos de oraciones simples. Oraciones declarativas afirmativas y negativas. Oraciones interrogativas y exclamativas. Oraciones copulativas y complementos predicativos. Oraciones pasivas. Oraciones reflexivas y recíprocas. Tema 4. La estructura informativa de la oración. Tema, rema y foco. Las perífrasis de relativo Referencias de consulta / Course bibliography Las lecturas obligatorias se anunciarán a comienzo de curso. Bibliografía recomendada Bello, Andrés (1847): Gramática de la lengua castellana, con notas de Rufino José Cuervo, Madrid, Arco/Libros, 1988, 2 vols. Bosque, Ignacio y Violeta Demonte (dirs.) (1999): Gramática descriptiva de la lengua española, Madrid, Espasa-Calpe, 3 vols. Bosque, Ignacio y Javier Gutiérrez Rexach (2009): Fundamentos de sintaxis formal, Madrid, Akal. Di Tullio, Ángela (2005): Manual de gramática del español, Buenos Aires, La Isla de la Luna. Fages Gironella, Xavier (2005): Gramática para estudiantes, Barcelona, Laertes. Fernández Lagunilla, Marina y Alberto Anula (2003): Sintaxis y cognición, Madrid, Síntesis. Fernández Ramírez, Salvador (1951): Gramática española, Madrid, Arco/Libros, , 5 vols. Gómez Torrego, Leonardo (1997): Gramática didáctica del español, Madrid, SM. Hernanz, María Lluisa y José María Brucart (1987): La sintaxis 1. Principios teóricos. La oración simple. Barcelona, Crítica. Real Academia Española/Asociación de Academias de la Lengua Española (2009), Nueva Gramática de la Lengua Española, Morfología y Sintaxis, 2 vols., Madrid, Espasa. 3 de 6

4 Real Academia Española/Asociación de Academias de la Lengua Española (2010), Manual. Nueva Gramática de la Lengua Española, Morfología y Sintaxis, Madrid, Espasa Lengua de impartición/ Language Castellano 2. Métodos docentes / Teaching methodology Clases teóricas: exposición oral por parte del profesor de los contenidos teóricos fundamentales de cada tema. Clases prácticas: resolución por parte de los alumnos de ejercicios propuestos por el profesor. Lecturas guiadas de textos básicos de la materia. Tutorías programadas: sesiones en grupos pequeños para resolución de dudas sobre el contenido de la materia. Seminarios: sesiones monográficas sobre aspectos del temario. Estudio personal. 3. Tiempo de trabajo del estudiante / Student workload Presencial No presencial Clases teóricas Clases prácticas Tutorías programadas a lo largo del semestre Seminarios Actividades Control de lecturas Realización del examen final Realización de actividades prácticas Estudio semanal (4 horas x 14 semanas) Preparación del control y del examen Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 6 ECTS Nº de horas 42 h 2 h 1 h 2 h 1 h 2 h 25 h 3h x 14: 42 h 33 h 150 h Porcentaje 33% = 50 horas 67%= 100 horas 4 de 6

5 4. Métodos de evaluación y porcentaje en la calificación final / Evaluation procedures and weight of components in the final grade En la convocatoria ordinaria: a) Examen final= 50% b) Otros métodos de evaluación (exposiciones en clase, controles de lecturas obligatorias, trabajos, etc.) = 50% Las calificaciones del apartado b) solo promediarán con el examen final si este ha sido superado. En caso de suspender el examen final el estudiante deberá presentarse a la convocatoria extraordinaria. En la convocatoria extraordinaria: a) Examen final= 50% b) Otros métodos de evaluación (controles de lecturas obligatorias, trabajos, etc.) = 50% En el caso en que el estudiante haya superado en la convocatoria ordinaria cualquiera de los apartados en los que esta se divide, se le conservará la nota para la convocatoria extraordinaria y sólo tendrá que aprobar aquellos apartados que no haya logrado superar en dicha convocatoria ordinaria. Las calificaciones de los apartados de esta convocatoria extraordinaria promediarán para la calificación, por lo que se podrá aprobar la asignatura aunque se haya suspendido alguno de los apartados. 5. Cronograma / Course calendar Semana Week Contenido Contents Horas presenciales Contact hours Horas no presenciales Independent study time 1 Tema 1 3h 6h 2 Tema 1 3h 7h 3 Tema 1 3h 7h 4 Tema 1 3h 6h 5 Tema 2 3h 7h 6 Tema 2 3h 7h 7 Tema 2 3h 6h 8 Tema 3 3h 7h 9 Tema 3 3h 7h 10 Tema 3 3h 6h 5 de 6

6 Semana Week Contenido Contents Horas presenciales Contact hours Horas no presenciales Independent study time 11 Tema 3 3h 7h 12 Tema 3 3h 7h 13 Tema 4 3h 6h 14 Tema 4 3h 7h 15 7h 16 EXÁMENES DEL GRADO 2h (examen) Se especificará en su momento cómo se distribuyen las horas de tutorías (2), seminarios (1) y a qué horas presenciales corresponderán las actividades (2) 6 de 6