ADMINISTRACIÓN SANITARIA

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1 GUÍA DOCENTE de la asignatura: ADMINISTRACIÓN SANITARIA OPTATIVA 2º CURSO. DIPLOMADO EN FISIOTERAPIA Profesora: Olga García Martínez. Número de créditos y su equivalencia en ECTS (25horas) 4.5 créditos LRU/LOU son 4.5 créditos ECTS Competencias: - Conocimiento de los procesos administrativos y de gestión sanitaria, especialmente de los servicios de fisioterapia, en el contexto cambiante en el que ésta se desenvuelve. - Conocer los distintos conceptos de salud y el papel que juega la fisioterapia en el equipo de atención primaria. - Relacionarse de forma efectiva con todo el equipo pluridisciplinar. Ello incluye: establecer los objetivos de Fisioterapia en el seno del equipo; recoger, escuchar y valorar las reflexiones del resto del equipo pluridisciplinar hacia sus actuaciones; aceptar y respetar la diversidad de criterios del resto de los miembros del equipo; reconocer las competencias, habilidades y conocimientos del resto de los profesionales sanitarios; participar e integrarse en los trabajos del equipo en sus vertientes científicas y profesionales, así como de relación con los familiares, grupos de interés e instituciones; hacer de la comunicación y el respeto a los profesionales las herramientas de superación de los conflictos interprofesionales y de competencias. - Incorporar a la cultura profesional los principios éticos y legales de la profesión. Lo que supone: respetar los derechos del paciente/usuario y de los familiares; identificar las posibles vulneraciones de dichos derechos y tomar las medidas adecuadas para preservarlos; identificar problemas éticos en la práctica cotidiana y aplicar el razonamiento y el juicio crítico en su resolución; participar en los comités de ética asistencial y en los comités éticos de investigación clínica; ajustar la praxis profesional a los condicionantes deontológicos y a la normativa jurídica del ejercicio profesional; garantizar la confidencialidad de los datos del usuario y de los profesionales; velar porque las competencias propias del fisioterapeuta sean llevadas a término por profesionales debidamente titulados y colegiados, y denunciar el intrusismo y la falta de deontología profesional ante las instituciones profesionales y sanitarias; velar porque la incorporación de profesionales noveles a la práctica profesional sea la adecuada, facilitando su orientación inicial; actuar como perito en su materia ante requerimientos judiciales; estar al tanto de la legislación en materia de salud y seguridad vigentes e integrarlas en la práctica profesional. 1

2 - Incorporar la investigación científica y la práctica basada en la evidencia como cultura profesional. Ello incluye: Establecer líneas de investigación en el ámbito de las competencias de la profesión y difundirlas en el grupo de investigación; Participar en el grupo de investigación del entorno; difundir los trabajos de investigación y sus conclusiones en la comunidad científica y profesional; establecer protocolos asistenciales de Fisioterapia basados en la práctica por evidencia científica; fomentar todas aquellas actividades profesionales que comporten la dinamización de la investigación en Fisioterapia. - Ser capaz de trabajar y comunicarse, en colaboración y de forma efectiva, con todo el apoyo del equipo para priorizar y administrar el tiempo eficazmente dentro de los estándares de calidad. Objetivos: Conocer la evolución histórica del proceso administrativo y de las distintas formas que adopta la gestión sanitaria. Conocer el desarrollo de la atención sanitaria en España y en Andalucía. Conocer y manejar las distintas herramientas de gestión de un servicio sanitario y/o de una empresa de servicios. Comprender los distintos conceptos de calidad y de medida del producto sanitario. Favorecer la capacitación de los alumnos en el campo de la investigación sanitaria. Contenidos: Unidad 1: ADMINISTRACIÓN Tema 1: Generalidades de la Administración en general y las Organizaciones 2

3 Tema 2: Los orígenes de la Administración Tema 3: Administración Científica Unidad 2: PLANIFICACIÓN SANITARIA Tema 1: Generalidades de planificación Tema 2: Niveles de planificación Tema 3: Técnicas de planificación Tema 4: Planes de Salud Unidad 3: PRINCIPIOS BÁSICOS DEL SISTEMA SANITARIO ESPAÑOL Tema 1: Principios generales de organización del sistema sanitario Tema 2: Estructura de la Ley General de Sanidad Tema 3: Competencias de las Administraciones Públicas Tema 4: Organización general del Sistema Sanitario Público Tema 5: Áreas de Salud Unidad 4: ORGANIZACIÓN DEL SISTEMA SANITARIO ANDALUZ Tema 1: Ley de Salud de Andalucía Tema 2: Competencias sanitarias de la Comunidad Autónoma Andaluza Tema 3: Estructura del Servicio Andaluz de Salud Tema 4: La atención primaria en Andalucía Tema 5: La asistencia especializada en Andalucía Unidad 5: EL DERECHO A LA ASISTENCIA SANITARIA EN ESPAÑA Tema 1: La asistencia sanitaria como derecho Tema 2: La universalización de la asistencia sanitaria Tema 3: Población protegida Tema 4: Catálogo y modalidades de prestaciones sanitarias Unidad 6: EVALUACIÓN SANITARIA Tema 1: Concepto de economía sanitaria Tema 2: Conceptos de eficacia, efectividad y eficiencia Tema 3: Indicadores sanitarios de eficacia y eficiencia Tema 4: Evaluación de los Servicios de Salud Tema 5: Los Grupos de Diagnóstico Relacionado 3

4 Unidad 7: INVESTIGACIÓN SANITARIA Tema 1: Conceptos fundamentales de investigación Tema 2: Objetivos de la investigación Tema 3: Tipos de diseños de investigación Tema 4: Requisitos del investigador Tema 5: Cómo y dónde investigar Tema 6: Comisiones de Ética e Investigación Sanitarias de los Centros Hospitalarios y Distritos de Atención Primaria del Sistema Sanitario Público Andaluz Metodología: Durante el desarrollo del curso se fomentará el debate dirigido por el docente pero donde la participación y exposición de ideas de los alumnos será el elemento central. Las técnicas docentes a utilizar serán: -Exposiciones teóricas y debates. -Trabajos Grupales. 4

5 -Actividades complementarias, como búsqueda bibliográfica, recogida de distintos tipos de información tanto de administraciones públicas como privadas, análisis crítico de la información y presentaciones orales de los trabajos realizados. En las exposiciones teóricas se desarrollará una información general de los distintos temas de la asignatura, su implicación dentro de la titulación y su vinculación con el sistema sanitario. Al comienzo de cada tema se realizara un esquema que sirva de guía para el aprendizaje finalizando con un pequeño resumen del contenido que dará paso a un debate donde se reflexione sobre el tema tratado y las cuestiones derivadas de la exposición del mismo. De igual forma se realizaran de forma sistemática evaluaciones y controles de asistencia, para conocer grado de integración e interés del alumno en el aprendizaje de la asignatura. En los grupos de trabajo (2-4 alumnos), se desarrollaran las técnicas de búsqueda, consulta y tratamiento de la información relativa al tema elegido por cada grupo. Se realizarán los informes pertinentes y su evaluación. Las metodologías empleadas para la realización del trabajo serán, entre otras, las dinámicas de grupo, la motivación grupal e individual, la reflexión individual y en grupo, utilizando las siguientes técnicas: técnica del grupo nominal, lluvia de ideas y técnica Delphi. Una vez finalizado el trabajo se deberá entregar un informe y se realizará una exposición oral en público del mismo, con una duración no superior a diez minutos. ACTIVIDADES Y HORAS DE TRABAJO ESTIMADAS (ECTS) Actividades Horas presenciales Trabajo del alumno Total Horas Clases teóricas Trabajo en grupo Tutorías 8 8 Recogida Información Otras actividades * Examen 2 2 TOTALES * Preparación y presentación oral del trabajo en grupo Evaluación: La calificación final de la asignatura vendrá configurada del siguiente modo: 5

6 - 60 % en función del examen final, tipo respuestas múltiples % en función del Trabajo de Grupo (15% documento escrito, 15% presentación oral) - 10% en asistencia a las clases tanto teóricas como prácticas de presentación de los trabajos de grupo. Bibliografía: 1. Artells Herrero JJ: "Aplicación del análisis coste-beneficio en la planificación de los servicios sanitarios: eficiencia y equidad en la atención perinatal". Masson. Barcelona, Burgos R: "Metodología de investigación y escritura científica en clínica. Granada". Ediciones de la EASP. Granada, Congreso de los Diputados: "Comisión de Análisis y Evaluación del Sistema Nacional de Salud. Informe y recomendaciones.". Congreso de los Diputados. Madrid, Decreto 16/1994, de 25 de Enero, sobre autorización y registro de centros y establecimientos sanitarios: "Boletín Oficial de la Junta de Andalucía". 1994; nº 14, de 5 de febrero 5. Decreto 232/2002, de 17 de septiembre, por el que se regulan los órganos de Ética e Investigación Sanitarias y los de Ensayos Clínicos en Andalucía: "Boletín Oficial de la Junta de Andalucía". 2002; nº 122, de 19 de octubre 6. Kahn J: "Gestión de Calidad en los Centros Sanitarios". Ed. S.G. Editores, S.A.. Barcelona, La Monica E: "Dirección y Administración en enfermería". Mosby/Doyma. Madrid, Ley 14/1986, de 25 de abril, General de Sanidad: "Boletín Oficial del Estado". 1986; nº 102, de 29 de abril 9. Ley 16/2003, de 28 mayo, de cohesión y calidad del Sistema Nacional de Salud: "Boletín Oficial del Estado". 2003; nº 128, de 29 de mayo 10. Ley 2/1998, de 15 de junio, de Salud de Andalucía: "Boletín Oficial del Estado". 1998; nº 185, de 4 de agosto 11. Ley 41/2002, de 14 noviembre, ley básica reguladora de la autonomía del paciente y de derechos y obligaciones en materia de información y documentación clínica: "Boletín Oficial del Estado". 2002; nº 274, de 15 de noviembre 12. Ley 44/2003, de 21 de noviembre, de ordenación de las profesiones sanitarias: "Boletín Oficial del Estado". 2003; nº 280, de 22 de noviembre 6

7 13. Ley 55/2003, de 16 de diciembre, del Estatuto Marco del personal estatutario de los servicios de salud: "Boletín Oficial del Estado". 2003; nº 301, de 17 de diciembre 14. Notter LE, Hott JR: "Principios de la Investigación en Enfermería". Doyma. Barcelona, Pineault R, Daveluy C: "La Planificación Sanitaria. Conceptos, métodos, estrategias". Masson. Barcelona, Polit D, Hungler B: "Investigación Científica en Ciencias de la Salud. 2ª Ed". Interamericana. México, Real Decreto 1277/2003, de 10 de octubre, por el que se establecen las bases generales sobre autorización de centros, servicios y establecimientos sanitarios : "Boletín Oficial del Estado". 2003; nº 254, de 23 de octubre 18. Real Decreto 223/2004, de 6 de febrero, por el que se regulan los ensayos clínicos con medicamentos: "Boletín Oficial del Estado". 2004; nº 33, de 7 de febrero 19. Real Decreto 63/1995, de 20 de enero, sobre ordenación de prestaciones sanitarias del Sistema Nacional de Salud: "Boletín Oficial del Estado". 1995; nº 35, de 10 de febrero 20. Real Decreto Legislativo 1/1994, de 20 de junio, por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley General de la Seguridad Social : "Boletín Oficial del Estado". 1994; nº 154, de 29 de junio 21. Vuori HV: "El Control de Calidad en los Servicios Sanitarios. Conceptos y Metodología". Ed. Masson. Barcelona, Yu Chuen-Tao L: "Aplicaciones prácticas del PERT y CPM". Ediciones Deusto. Bilbao,