GUÍA DOCENTE DEL: MÁSTER UNIVERSITARIO EN ESTRATEGÍA DE EMPRESA

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1 GUÍA DOCENTE DEL: MÁSTER UNIVERSITARIO EN ESTRATEGÍA DE EMPRESA MÓDULO 41042: IMPLEMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS CORPORATIVAS CURSO ACADÉMICO

2 1.- DATOS INICIALES DE IDENTIFICACIÓN Titulación Denominación del módulo: Número de créditos ECTS: Director del Máster: Unidad temporal: Carácter: Idiomas Departamento Coordinador del modulo: Horario de clases Calendario de exámenes Máster Universitario en Estrategia de Empresa 41042: Implementación de Estrategias Corporativas 10 Francisco Puig Blanco Anual Optativo Español Nombre: Dirección de Empresas Juan José Renau Piqueras. Web: Luz Sánchez Despacho: Facultad de Economía, 1 er piso, B luz.sanchez@uv.es OBJETIVOS GENERALES Se centra en las técnicas y problemáticas de la concreción de las estrategias en acciones y planes específicos, así como las de la puesta en práctica de las decisiones relacionadas con el ámbito de actividad de la empresa (internacionalización y diversificación). 1

3 3.- COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECÍFICAS Al finalizar el módulo el/la estudiante deberá: Competencias generales: 1. Que los/las estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. 2. Que los/las estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. Competencias específicas (conocimientos): 1. Conocer las características, problemáticas e implicaciones humanas, económicas, político-legales y organizativas de las estrategias en contextos de crecimiento y de inestabilidad o crisis, tanto en lo relativo a la determinación del ámbito de actividad (cartera de negocios y ámbito geográfico) como en lo relativos a los argumentos competitivos y las estrategias de negocio. 2. Saber concretar la estrategia en acciones específicas y medibles, así como integrar la estrategia competitiva y corporativa con las diferentes funciones de la empresa (finanzas, marketing, producción, aprovisionamiento, políticas de calidad, innovación, recursos humanos ). 3. Conocer las principales líneas de investigación abiertas en el área de la dirección de empresas y su estado de desarrollo actual. Competencias específicas (habilidades y actitudes): 1. Plantear estrategias innovadoras y pensar de modo creativo: dirigir procesos creativos propios y de otras personas gestionando y aprovechando la diversidad. 2

4 2. Liderar equipos de personas en el desarrollo y aplicación de estrategias, seleccionando el estilo de liderazgo apropiado en cada situación, estableciendo objetivos, motivando y controlando los resultados, apoyando el desarrollo de las personas y aprovechando su diversidad y riqueza. 3. Gestionar procesos de negociación en diferentes contextos, y saber desarrollar procesos de cambio organizativo. 4. Orientación al logro y a los resultados, demostrando autocontrol, afán de mejora continua y capacidad de gestión del tiempo. 4.- VOLUMEN DE TRABAJO Sesiones expositivas y/o participativas (Lección magistral, clases participativas, conferencias ) (grupo completo) Formas didácticas participativas (individualmente o en grupo), como talleres sobre herramientas de análisis, aplicación de técnicas, presentaciones orales, role playing, análisis y resolución de casos y problemas (grupo reducido ½) Trabajo autónomo (individualmente y/o en equipo) supervisado mediante un sistema tutorial. Basado en la lectura; valoración crítica de bibliografía, artículos o informes; realización de trabajos, ejercicios y/o proyectos, etc. Créditos Horas ECTS 0,5 cr. 13 horas 1,5 cr. 37,5 horas 3 cr. 87 horas Asistencia a tutorías 0,25 cr. 6,5 horas Estudio independiente del(de la) alumno/a (estudio, lecturas, preparación de casos y trabajos, preparación de exámenes ) 4 cr. 100 horas Realización de pruebas escritas y/u orales 0,25 cr. 6 horas 5.- CONTENIDOS Y TEMARIO Supervivencia de la estrategia a la acción. En esta asignatura se presentan y abordan las principales contingencias organizativas durante el declive y la crisis, el diagnóstico de las situaciones de inestabilidad, las principales decisiones en dichas situaciones, en concreto la decisión entre el abandono 3

5 o la reestructuración, y el proceso de implementación o puesta en práctica de la estrategia (el proceso de turnaround). Por ello, también se ocupa del análisis de los factores moderadores en la respuesta, la comunicación de la estrategia y la relación con stakeholders, las acciones defensivas encaminadas a la reducción de costes, desinversiones, la reestructuración organizativa, laboral, de equipos directivos, financiera y los procesos concursales y de quiebra; así como de las más ofensivas dirigidas hacia un reposicionamiento estratégico. Respecto de las estrategias de supervivencia los contenidos que se estudian son los siguientes: El diagnóstico de las situaciones de inestabilidad/crisis. Principales decisiones en situaciones de inestabilidad/crisis. Salida vs. Saneamiento; Velocidad del proceso. La comunicación de la estrategia y la relación con stakeholders. Reestructuraciones del ámbito de actividad. Acciones de reducción costes (outsourcing; off shoring; retrenchment; desinversiones). Reestructuración organizativa. Reestructuraciones laborales y de equipos directivos. Reestructuración financiera. Procesos concursales y quiebra. Gestión de empresas diversificadas En esta asignatura se presentan y abordan el estudio de las problemáticas de implementación de las estrategias de diversificación o cambios en las direcciones del desarrollo estratégico de una empresa. Más concretamente, se analizan las decisiones que afectan a la marca e imagen corporativa; las relaciones de suply-chain y de integracion vertical; los criterios financieros de asignación de recursos entre negocios; y los aspectos legales corporativos 4

6 Implementación y Gestión de la Estrategia Internacional. En esta asignatura se presentan y abordan los siguientes aspectos relacionados con la implementación y gestión de la estrategia internacional: El estudio de las problemáticas de producción y supply-chain. Estrategias de marketing internacional. Fuentes de información. Financiación de operaciones internacionales. Diferencias legales. 6.- CRONOGRAMA Los horarios de las diferentes sesiones de las asignaturas que componen este módulo están disponibles en: La planificación de contenidos y materiales específicos de las distintas sesiones está a disposición de los alumnos matriculados en el aula virtual de la Universitat de València ( 7.- BIBLIOGRAFÍA DE REFERENCIA La especificación de los materiales y referencias bibliográficas las asignaturas de este módulo está a disposición de los alumnos matriculados en el aula virtual de la Universitat de València ( 8.- METODOLOGÍA Y SISTEMA DE EVALUACIÓN La materia se evaluará tanto a través de pruebas (de ensayo, objetivas y/u orales) como a través de técnicas de observación. 5

7 Las pruebas consistirán en trabajos a presentar a lo largo del curso y exámenes (con preguntas de ensayo y/o objetivas), así como la presentación oral de los trabajos o prácticas realizadas. Estas pruebas tendrán por objeto evaluar el nivel de alcance de los resultados del aprendizaje y especialmente aquellos centrados en las competencias específicas del módulo respecto a contenidos y aplicación. Las técnicas de observación o evaluación continua, basadas en su participación e implicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Esta evaluación se realizará a través de los informes individuales y trabajos presentados de forma escrita y oral, así como en la participación. Deben permitirán medir el alcance de todos los resultados del aprendizaje, especialmente de las competencias de habilidades. Se evaluará la capacidad del alumnado para trabajar en equipo, argumentar y defender ideas, así como sus actitudes de acuerdo con criterios éticos, responsabilidad social, de equidad, igualdad y respeto de los derechos humanos. Esta parte de la evaluación no podrá suponer menos del 60% de la calificación final del (de la) estudiante. Supervivencia Estrategia Diversificación Impl. y Gest. Estra. Internac. Participación. X X X Trab. Indiv. X X X Trab. Grupo X Examen X X X 6