GUÍA DOCENTE DEL: MÁSTER UNIVERSITARIO EN ESTRATEGÍA DE EMPRESA

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1 GUÍA DOCENTE DEL: MÁSTER UNIVERSITARIO EN ESTRATEGÍA DE EMPRESA MÓDULO 41044: HABILIDADES DEL ESTRATEGA CURSO ACADÉMICO

2 1.- DATOS INICIALES DE IDENTIFICACIÓN Titulación Denominación del módulo: Número de créditos ECTS: Director del Máster: Unidad temporal: Carácter: Idiomas Departamento Coordinador del modulo: Horario de clases Calendario de exámenes Máster Universitario en Estrategia de Empresa 41044: Habilidades del estratega 6 Francisco Puig Blanco francisco.puig@uv.es Semestral Optativo Español Nombre: Dirección de Empresas Juan José Renau Piqueras. Web: Roberto Luna Arocas Despacho: Facultad de Economía, 1 er piso, C roberto.luna@uv.es OBJETIVOS GENERALES Orientada al desarrollo de habilidades directivas necesarias para el desarrollo profesional en el campo de la estrategia de empresa. 1

3 3.- COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECÍFICAS Al finalizar el módulo el/la estudiante deberá: Competencias generales: 1. Que los/las estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. 2. Que los/las estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. Competencias específicas (conocimientos): No aplica Competencias específicas (habilidades y actitudes): 1. Pensar de modo crítico: organizar el pensamiento, analizar, sintetizar y valorar. Esto incluye identificar asunciones, evaluar evidencias, detectar lógicas o razonamientos falsos, identificar valores implícitos, definir términos y conceptos adecuadamente y generalizar de manera apropiada. 2. Plantear estrategias innovadoras y pensar de modo creativo: dirigir procesos creativos propios y de otras personas gestionando y aprovechando la diversidad. 3. Liderar equipos de personas en el desarrollo y aplicación de estrategias, seleccionando el estilo de liderazgo apropiado en cada situación, estableciendo objetivos, motivando y controlando los resultados, apoyando el desarrollo de las personas y aprovechando su diversidad y riqueza. 4. Gestionar procesos de negociación en diferentes contextos, y saber desarrollar procesos de cambio organizativo. 2

4 4.- VOLUMEN DE TRABAJO Sesiones expositivas y/o participativas (Lección magistral, clases participativas, conferencias ) (grupo completo) Trabajo autónomo supervisado mediante un sistema tutorial. Basado en la lectura; valoración crítica de bibliografía, artículos o informes; realización de trabajos y/o proyectos supervisados, etc. Créditos Horas ECTS 1 cr. 25 horas 1 cr. 25 horas Asistencia a tutorías 0,25 cr. 6,25 horas Estudio independiente del(de la) alumno/a (estudio, lecturas, preparación de casos y trabajos, preparación de exámenes ) 3,6 cr. 90 horas Realización de exámenes 0,15 cr. 3,5 horas 5.- CONTENIDOS Y TEMARIO Liderazgo y Habilidades directivas. El propósito de esta asignatura consiste en formar en habilidades de liderazgo, gestión de grupos y equipos, gestión del tiempo, y modificar algunas percepciones y actitudes en relación a la labor del alto directivo y mando intermedio en las organizaciones. Las diferentes temáticas a tratar en el desarrollo de esta asignatura son: La gestión del tiempo del directivo. Gestión del tiempo y delegación. El trabajo en equipo y los distintos roles a desempeñar. Comunicación efectiva. Negociación y resolución de conflictos. Técnicas creativas para la resolución de conflictos. Strategic Thinking and Strategist Skills. Main goal of this subject is to structure key variables to the strategist thorough a strategic thinking competence. 3

5 The main topics about this subject are: Strategic thinking and strategist skills: conceptualization The strategist skills Lateral thinking and blue oceans strategy. The key factors of the strategy, innovation and creativity processes Sistemic thinking and collective thinking. A global view of the strategic processes. Causal flow diagrams Structure and management from the strategist point of view Results and implication from strategic thinking and strategist skills: anticipation, efficiency, innovation and creativity. 6.- CRONOGRAMA Los horarios de las diferentes sesiones de las asignaturas que componen este módulo están disponibles en: La planificación de contenidos y materiales específicos de las distintas sesiones está a disposición de los alumnos matriculados en el aula virtual de la Universitat de València ( 7.- BIBLIOGRAFÍA DE REFERENCIA La especificación de los materiales y referencias bibliográficas las asignaturas de este módulo está a disposición de los alumnos matriculados en el aula virtual de la Universitat de València ( 8.- METODOLOGÍA Y SISTEMA DE EVALUACIÓN La materia se evaluará tanto a través de pruebas (de ensayo, objetivas y/u orales) como a través de técnicas de observación. 4

6 Las pruebas consistirán en trabajos a presentar a lo largo del curso y exámenes (con preguntas de ensayo y/o objetivas), así como la presentación oral de los trabajos o prácticas realizadas. Estas pruebas tendrán por objeto evaluar el nivel de alcance de los resultados del aprendizaje y especialmente aquellos centrados en las competencias específicas del módulo respecto a contenidos y aplicación. Las técnicas de observación o evaluación continua, basadas en su participación e implicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Esta evaluación se realizará a través de los informes individuales y trabajos presentados de forma escrita y oral, así como en la participación. Deben permitirán medir el alcance de todos los resultados del aprendizaje, especialmente de las competencias de habilidades. Se evaluará la capacidad del (de la) estudiante para trabajar en equipo, argumentar y defender ideas, así como sus actitudes de acuerdo con criterios éticos, responsabilidad social, de equidad, igualdad y respeto de los derechos humanos. Esta parte de la evaluación no podrá suponer menos del 60% de la calificación final del (de la) estudiante. Liderazgo y Strategic Thinking and Habilidades Directivas Strategist Skills Participación. X X Trab. Indiv. X X Trab. Grupo Examen 5