Titulación Grado en Administración y Dirección de Empresas, Mención Creación y Dirección de Empresas, Itinerario Emprendedores

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1 Guía Docente DIRECCION ESTRATÉGICA DE LA EMPRESA FICHA IDENTIFICATIVA Datos de la Asignatura Código Titulación Grado en Administración y Dirección de Empresas, Mención Creación y Dirección de Empresas, Itinerario Emprendedores Nombre Carácter Ciclo Dirección Estratégica de la Empresa Formación Básica Grado Curso 2º Créditos ECTS 9.0 Materia Centro Empresa Centro Universitario EDEM Curso académico Profesorado Nombre MORENO MESEGUER, JOSÉ ANTONIO Departamento Economía de la Empresa Horario de Tutorías: viernes de 8 a 9 h (cita previa) Dirección Estratégica Grado en ADE para Emprendedores Página 1

2 RESUMEN Dirección Estratégica de la Empresa es una asignatura de formación obligatoria, que se imparte durante el primer y el segundo semestre del segundo curso del Grado en ADE. Está adscrita al Área de Organización de Empresas y consta de un total de 9 créditos ECTS. Para responder a las exigencias del Grado, se propone un programa que aporte al estudiante los conocimientos básicos necesarios para el estudio de los planteamientos actuales de la Dirección de la Empresa, aplicando un enfoque global e integrador al análisis y a las decisiones empresariales de carácter estratégico. A través de este sistema de dirección, las personas encargadas de dirigir las empresas tratan de orientar el rumbo y el desarrollo de las mismas, buscando el equilibrio entre el desarrollo y la supervivencia a largo plazo, y la rentabilidad y la consecución de objetivos a corto plazo. Para aplicar este sistema de dirección en la práctica profesional el estudiante deberá empezar asimilando el proceso de formulación de la estrategia y de los modelos de análisis estratégico para, a continuación, comprender los factores y elementos que pueden facilitar o entorpecer la correcta puesta en práctica o implantación de dichas estrategias. Al finalizar esta asignatura el estudiante será capaz de entender el fenómeno de las diferencias en los resultados empresariales de empresas ubicadas en un mismo contexto. CONOCIMIENTOS PREVIOS Relación con otras asignaturas de la misma titulación No se han especificado restricciones de matrícula con otras asignaturas del plan de estudios. Otros tipos de requisitos No se requieren conocimientos previos de la materia. Dirección Estratégica Grado en ADE para Emprendedores Página 2

3 COMPETENCIAS Con la asignatura de Dirección Estratégica de la Empresa se pretende que el estudiante desarrolle las siguientes competencias: Saber realizar diagnósticos estratégicos en entornos complejos e inciertos, utilizando las metodologías adecuadas para resolverlos. Capacidad para tomar decisiones en ambientes de certidumbre e incertidumbre y para analizar contratos formales e informales y el reparto del riesgo. Comprender el impacto de las variables económicas, políticolegales, socioculturales y tecnológicas sobre la actividad empresarial. Saber plantear objetivos y estrategias en los diferentes niveles de la organización así como valorar las implicaciones y necesidades para su consecución. Capacidad para planificar, organizar, controlar y evaluar la puesta en práctica de las estrategias empresariales. Saber contextualizar los principios de la dirección de empresas y del diseño e implantación de estrategias al ámbito de los negocios internacionales. El desarrollo de las competencias a adquirir por el estudiante se relaciona con la siguiente competencia específica del Grado en Administración y Dirección de Empresas: Conocer las características y fundamentos generales de la dirección y organización de empresas, y saber utilizar los instrumentos y herramientas disponibles para analizar y diseñar políticas y estrategias empresariales, tomando en consideración el ámbito internacional de los negocios y sabiendo valorar los efectos de dichas estrategias sobre la actividad y los resultados empresariales y sobre el entorno socioeconómico a corto y largo plazo. Dirección Estratégica Grado en ADE para Emprendedores Página 3

4 El desarrollo de las competencias a adquirir por el estudiante se relaciona con las siguientes competencias genéricas instrumentales del Grado en Administración y Dirección de Empresas: Capacidad de análisis y síntesis Capacidad de organización y planificación Comunicación oral y escrita en la lengua nativa Capacidad para utilizar el inglés en el ámbito profesional Capacidad para utilizar las TICs en el ámbito de estudio Habilidad para analizar y buscar información proveniente de fuentes diversas Capacidad de tomar decisiones El desarrollo de las competencias a adquirir por el estudiante se relaciona con las siguientes competencias genéricas personales del Grado en Administración y Dirección de Empresas: Capacidad para trabajar en equipo Capacidad crítica y autocrítica Gestionar el tiempo de modo efectivo El desarrollo de las competencias a adquirir por el estudiante se relaciona con las siguientes competencias genéricas sistémicas del Grado en Administración y Dirección de Empresas: Capacidad de adaptación a nuevas situaciones Creatividad Capacidad de liderazgo y movilización de las capacidades de otros Capacidad para coordinar actividades Dirección Estratégica Grado en ADE para Emprendedores Página 4

5 RESULTADOS DEL APRENDIZAJE De acuerdo con lo previsto en los planes de estudio del Grado en ADE, los resultados del aprendizaje descritos para la asignatura de Dirección Estratégica de la Empresa son varios: Conoce los aspectos clave de los procesos de dirección estratégica Realiza diagnósticos estratégicos mediante técnicas analíticas, identificando y valorando críticamente información externa e interna a las organizaciones Establece objetivos y líneas de acción para los distintos niveles de la organización, de modo coherente con un contexto diagnosticado Tiene en cuenta las implicaciones de las decisiones y estrategias de la empresa sobre otros actores (stakeholders) o sobre el entorno Prevé los medios y recursos (humanos, técnicos o financieros) necesarios y sabe cómo gestionarlos para la correcta implantación de las estrategias Tiene en cuenta el contexto de los negocios internacionales cuando plantea decisiones, objetivos, acciones, planes o estrategias Trabaja en equipo de forma eficaz con otros compañeros Presenta y comunica de modo efectivo resultados de trabajos o análisis realizados, tanto oralmente como por escrito Maneja y comprende la bibliografía y documentación en lengua inglesa Resuelve tareas o realiza trabajos en el tiempo asignado para ello manteniendo la calidad del resultado Propone y valora acciones empresariales con una perspectiva socialmente responsable Dirección Estratégica Grado en ADE para Emprendedores Página 5

6 DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS Tema 1. La naturaleza del proceso estratégico Decisiones estratégicas El proceso de dirección estratégica Visión integradora de la dirección estratégica. Tema 2. Creación de Valor, Objetivos y los valores de la empresa Objetivos La Misión La Visión Los Stakeholders y mapa de poder. Tema 3. Análisis del Entorno General El entorno de la empresa Entorno general El entorno futuro. Tema 4. Análisis del entorno específico Análisis de la estructura de la empresa Segmentación de la industria Análisis de los competidores. Tema 5. Análisis interno de la Empresa y sus recursos Diagnostico interno de la empresa La cadena de valor El Benchmarking El análisis DAFO. Dirección Estratégica Grado en ADE para Emprendedores Página 6

7 Tema 6. Análisis, Recursos y Capacidades El análisis de los recursos y capacidades Identificación de los recursos y capacidades Evaluación estratégica La gestión de los recursos y capacidades. Tema 7. Estrategias y ventajas competitivas Diferentes ventajas competitivas de la empresa La ampliación de las estrategias competitivas de Porter. Tema 8. Estrategias en las características de la industria La competencia en industrias nuevas Empresas maduras Empresas en declive Empresas fragmentadas. Tema 9. Dirección de desarrollo: campo de actividad y la expansión Definición de campo de actividad de la empresa El crecimiento y el desarrollo de la empresa Estrategias de expansión. Tema 10. Dirección de desarrollo: diversificación, integración vertical y reestructuración Estrategia de diversificación relacionada Estrategia de diversificación no relacionada Estrategia de inversión vertical Estrategia de reestructuración. Dirección Estratégica Grado en ADE para Emprendedores Página 7

8 Tema 11. Métodos de Desarrollo: Interno y Externo Comparativa entre desarrollo interno y externo Fusiones y adquisiciones de empresas La gestión del desarrollo externo. Tema 12. Métodos de desarrollo: la cooperación empresarial La cooperación entre las empresas Ventajas e inconvenientes de la cooperación Tipos de acuerdos entre empresas La dirección de los acuerdos de cooperación. Tema 13. Evaluación e Implantación de la Estrategia El proceso de evaluación y selección de estrategias La implantación de la estrategia Sistemas de información para la toma de decisiones La planificación y el control estratégico. Tema 14. Soporte organizativo en las empresas El diseño de la estructura organizativa Variables del diseño. Tema 15. Cultura y Clima Organizativo La cultura organizativa y su papel en la empresa La gestión del cambio de la cultura organizativa Políticas de recursos humanos y estrategia. Dirección Estratégica Grado en ADE para Emprendedores Página 8

9 VOLUMEN DE TRABAJO ACTIVIDADES PRESENCIALES Asistencia a clases teóricas Asistencia a clases prácticas Actividades complementarias Asistencia a tutorías de seguimiento Asistencia a la realización de exámenes ACTIVIDADES NO PRESENCIALES Elaboración de trabajo monográfico Preparación de clases y exámenes 90 h 28 h 54 h 2 h 4 h 2 h 135 h 40 h 95 h CRONOGRAMA Para la impartición de la asignatura, se seguirá la siguiente planificación orientativa. TEMAS SESIÓN T SESIÓN P Presentación asignatura y Tema 1 1 TEMA 1:La naturaleza del proceso estratégico. 1,2 5 TEMA 2: Creación de Valor, Objetivos y los 3,4 valores de la empresa 8 TEMA 3: Análisis del Entorno General 6,7 11 TEMA 4: Análisis del entorno específico 9,10 14 TEMA 5: Análisis interno de la Empresa y sus 12,13 recursos 17 TEMA 6: Análisis, Recursos y Capacidades 15,16 20 TEMA 7: Estrategias y ventajas competitivas 18,19 23 TEMA 8: Estrategias en las características de 21,22 la industria 26 TEMA 9: Dirección de desarrollo: campo de 24,25 actividad y la expansión 29 TEMA 10: Dirección de desarrollo: 27,28 diversificación, integración vertical y 32 reestructuración TEMA 11: Métodos de Desarrollo: Interno y 30,31 Externo 35 TEMA 12: Métodos de desarrollo: la 33,34 cooperación empresarial 38 TEMA 13: Evaluación e Implantación de la 36,37 Estrategia. 41 TEMA 14: Soporte organizativo en las 39,40 empresas. 44 TEMA 15: Cultura y clima organizativo. 42,43 45 Dirección Estratégica Grado en ADE para Emprendedores Página 9

10 METODOLOGÍA DOCENTE En el proceso de enseñanza-aprendizaje de Dirección Estratégica de la Empresa se utilizarán diferentes métodos docentes. Por una parte, se continuará haciendo uso de formas didácticas expositivas para el caso de las clases teóricas, aunque se utilizarán otros métodos docentes -formas didácticas de participación- que buscan la implicación del alumno en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Este segundo tipo de métodos favorecen la interacción tanto entre el profesor y el estudiante como entre los propios estudiantes, y son adecuados para el desarrollo las competencias genéricas. La metodología será la siguiente: Clases teóricas: se hará uso, fundamentalmente, de la lección magistral para presentar los contenidos de la asignatura especificados anteriormente. Además, como los estudiantes tendrán un papel más activo en su proceso de enseñanza-aprendizaje y se les debe facilitar la autonomía en tal proceso, para cada tema dispondrán de un esquemaguía que les permitirá, a través de la consulta de la bibliografía, la construcción de sus propios materiales de estudio. Con ello se pretende desarrollar las siguientes competencias genéricas: análisis y síntesis de la información, capacidad crítica, y la capacidad de aprender y trabajar de forma autónoma. Clases prácticas: permiten poner en práctica los conocimientos adquiridos en las clases teóricas y poner de manifiesto la capacidad para trabajar en grupo y las habilidades de comunicación interpersonal. Asimismo, se pretende que estas sesiones contribuyan a mejorar la capacidad de organización y planificación del trabajo del estudiante. Normalmente, el desarrollo de las clases prácticas utilizará como método fundamental el método del caso, con la resolución, en primer lugar individual y posteriormente por grupos. También se hará uso de otras formas docentes, como el análisis y discusión de lecturas en clase o el roleplaying. Además, se hará uso del video para la presentación de algunas prácticas. Dirección Estratégica Grado en ADE para Emprendedores Página 10

11 Con el objetivo de desarrollar algunas de las competencias genéricas y específicas establecidas anteriormente se realizará un trabajo monográfico en equipo consistente en analizar en una empresa real diferentes conceptos estudiados en la asignatura. De este modo, los estudiantes analizarán y sintetizarán información procedente de distintas fuentes -entrevistas, análisis de bases de datos, artículos de prensa, observación directa, libros, etc.-, trabajarán la comunicación escrita - mediante la presentación de un informe escrito- y la comunicación oral a través de la exposición oral del trabajo utilizando diferentes métodos y soportes expositivos. Asimismo, la capacidad de trabajo cooperativo en equipo será relevante para un buen desarrollo del proyecto. Por ello, se prestará especial atención a diferentes aspectos procedimentales: fichas de elección de empresa, de reparto de responsabilidades, cronograma de grupo, diario de grupo, memorias individuales, etc. Por último, la ejecución de este trabajo favorecerá el aprendizaje autónomo, la aplicación del conocimiento de carácter teórico a situaciones prácticas y la necesaria toma de decisiones. EVALUACIÓN La evaluación de los estudiantes se llevará a cabo mediante evaluación continua y pruebas de síntesis. 1. Evaluación continua. Esta parte tendrá una ponderación en la nota final del 40%. La evaluación continua se realizará exclusivamente a partir del trabajo de los alumnos sobre los casos que el profesor les asigne. Esta evaluación se hará según tres criterios: 1) Valoración del dominio por el alumno de los conceptos y métodos explicados en las clases teóricas, un 50%. 2) Esfuerzo del alumno en la búsqueda de información en la presentación de sus informes sobre los casos y en la idoneidad de sus respuestas a las cuestiones planteadas, un 30%. Dirección Estratégica Grado en ADE para Emprendedores Página 11

12 3) Capacidad de crítica y creatividad en la elaboración de informes en el análisis de problemas y en su propuesta de soluciones a los mismos, un 20%. 2. Pruebas de síntesis. Esta parte tendrá un peso en la nota final del 60%. La evaluación continua es presencial y no recuperable, por tanto, la nota obtenida durante la evaluación continua de la asignatura se mantendrá, tanto en 1ª convocatoria como en 2ª convocatoria. La prueba de síntesis sí será recuperable al final del semestre. La nota mínima que debe sacar el alumno en cada uno de los dos parciales para superar la materia es de un 5. La nota final de las pruebas de síntesis será la nota media de ambos parciales. Las pruebas de síntesis tienen carácter obligatorio y superar cada una de ellas es condición indispensable para aprobar la asignatura. El primer examen es eliminatorio, de forma que los alumnos que aprueben el primer parcial sólo se examinarán de los temas que componen el segundo parcial. Los estudiantes que suspendan el primer parcial se presentarán con toda la materia al examen final. Los estudiantes que suspendan el segundo parcial o no se presentaran a él, también deben presentarse a la totalidad de la materia en la segunda convocatoria. En ningún caso se guardará la nota de cualquier parcial aprobado para la 2ª convocatoria. Para aprobar la asignatura deberá obtenerse en las pruebas de síntesis una media superior a 5. La nota final de la asignatura se obtendrá ponderando la media de las pruebas de síntesis con la evaluación continua, debiendo obtener una calificación final superior a 5 para superar la asignatura. La asistencia a clase es obligatoria para un seguimiento óptimo de la asignatura, por lo que la ausencia injustificada a un 10% de las sesiones supondrá que al estudiante no se le califique la parte de evaluación continua de cada asignatura. En consecuencia, la nota máxima que podrá alcanzar será la obtenida en la/s prueba/s de síntesis. REFERENCIAS Bibliografía básica. Guerras, L.A. y Navas, J.E. (2007): La Dirección Estratégica de la Empresa. Teoría y Aplicaciones, Thompson-Cívitas, Madrid, 4ª edición. Dirección Estratégica Grado en ADE para Emprendedores Página 12

13 Johnson, G., Scholes, K. y Whittington, R. (2006): Dirección Estratégica, Prentice Hall, Madrid, 7ª edición. Bibliografía complementaria. De carácter general Ventura, J. (2008): Análisis Estratégico de la Empresa, Paraninfo, Madrid. Grant, R. (2006): Dirección Estratégica. Conceptos, Técnicas y Aplicaciones, Thomson - Civitas, 5ª edición (3ª en Civitas). Thompson, Peteraf, Gamble, Stickland (2012): Administración Estratégica, McGraw Hill, México, 18ª edición. De carácter específico Laudon, K.C. y Laudon, J.P. (2004), Sistemas de Información Gerencial. Prentice Hall, México. Hodge, B.J., Anthony, W.P. y Gales, L.M. (2003): Teoría de la organización. Un enfoque estratégico. Editorial Prentice Hall Iberia Gómez-Mejía, L. R., Balkin, D. B., y Cardy, R. L. (2008): Gestión de Recursos Humanos, Prentice Hall, Madrid. Nonaka, I. y Takeuchi, H. (1999). La organización creadora de conocimiento. Ed. Oxford. Dirección Estratégica Grado en ADE para Emprendedores Página 13

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