ESPAÑA CONTEMPORÁNEA

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1 Instituto Universitario de Investigación en Estudios Norteamericanos Benjamin Franklin ESPAÑA CONTEMPORÁNEA Este programa es solo orientativo sobre los contenidos del curso y su impartición en el aula. Las actividades pueden cambiar y sus fechas también por lo que es recomendable visitar el apartado de actividades en la página web para tener una información más detallada. El programa definitivo lo entregará el profesor el primer día de clase. DESCRIPCIÓN DEL CURSO El curso ofrece una visión general y completa acerca del presente de España desde una perspectiva interdisciplinar, analizando aspectos tan diversos como la historia, la economía, la política y la cultura. Se trata de acercar al alumno a la realidad histórica y social de España a través del último siglo. Durante el curso, la comunicación se realizará únicamente en español, ya que utilizar el inglés impediría la inmersión total del alumno dentro del proceso de aprendizaje del español. OBJETIVOS DEL CURSO El curso tendrá como objetivo el desarrollo de las siguientes competencias: Competencia 1. Competencia 2. Competencia 3. Competencia 4. Competencia 5. Competencia 6. Reconocer los aspectos históricos más importantes de la España Identificar los aspectos económicos más importantes de la España Comprender los aspectos sociales más importantes de la España Conocer los aspectos culturales más importantes de la España Desarrollar la competencia lectora de modo que el alumnado pueda entender la información de los textos dados en clase. Reforzar las habilidades de composición escrita de forma que, al finalizar el curso, el alumno sea capaz de Exponer y defender tanto por escrito como oralmente los conocimientos adquiridos. METODOLOGÍA Se impartirán lecciones teórico-prácticas por parte de la profesora basadas, principalmente, en la información del manual de clase siendo completadas con dos actividades: una visita al Congreso de los Diputados y Senado y una visita a la fábrica de cervezas Mahou. Durante el desarrollo del curso se utilizarán presentaciones en power point y la reproducción de audios y vídeos especialmente importantes para la comprensión de la España

2 Los alumnos trabajarán en pequeños grupos con el objetivo de analizar y comparar diferentes recursos facilitados por la profesora. Finalmente el curso tendrá dos exámenes, uno a mitad de semestre y otro final para que la profesora pueda evaluar si se han cumplido todas las competencias del curso. La metodología tiene como finalidad trabajar tanto los contenidos teóricos, como las actitudes y las destrezas de los alumnos con el objetivo de que desarrollen las competencias anteriormente indicadas. PREPARACIÓN El alumno encontrará el material de estudio de la clase en el libro España Contemporánea, de Cristina López Moreno, publicado por la editorial SGEL. La profesora podrá facilitar cualquier material de estudio adicional, así como textos de apoyo, bibliografía y direcciones de internet relacionados con la asignatura. Se formarán grupos de trabajo con el fin de participar activamente en clase. El trabajo en casa es importantísimo ya que permitirá al alumno anticipar la clase. Se tratará, básicamente, de leer la información del manual y hacer los ejercicios de comprensión. Esta tarea es clave para seguir bien el ritmo de la clase, ya que facilitará la comprensión de lo aprendido. EVALUACIÓN La asignatura se evaluará procurando compaginar distintos sistemas de evaluación, a fin de que todos los estudiantes puedan desarrollar sus capacidades. El trabajo continuado del estudiante será criterio orientado del sistema de evaluación. En consecuencia, la evaluación global se basará en la participación de los estudiantes en las sesiones teóricas y prácticas; la realización de ejercicios, trabajos y pruebas escritas; la preparación de presentaciones y exposiciones orales, la participación en las actividades del curso y la elaboración de un ensayo y presentación final. El porcentaje de la calificación que se asigna a cada uno de los apartados del curso quedará de la siguiente manera: 1. Participación en clase (Debe ser activa, es decir, el alumno no solo debe preguntar sus dudas sino que también deberá hacer comentarios en grupo o individualmente). Además el estudiante deberá hacer los ejercicios propuestos por la profesora. En este apartado se trabajarán las competencias 1, 2, 3, y 4. El porcentaje total de este apartado es de un 5%. 2. Presentaciones orales individuales Durante el curso, el alumno deberá realizar dos presentaciones de clase. El tema es libre pero deberá estar relacionado con el temario de la asignatura. Por ello, el alumno consultará con la profesora el tema elegido antes del día de la presentación. Este apartado estará enfocado para trabajar las competencias 1, 2, 3, 4 y 5. En este trabajo se deberán trabajar todas las competencias y el estudiante deberá demostrar un buen manejo de los siguientes apartados: Características: Los estudiantes investigarán el tema a exponer y sintetizarán la información principal a fin de transmitirla a sus compañeros. Lenguaje específico: El estudiante deberá expresar sus conocimientos utilizando un lenguaje específico que deberá ir adquiriendo a través de las lecturas y las explicaciones dadas por la profesora. Contenido y desarrollo: El estudiante debe hacer una presentación bien estructurada haciendo una introducción al tema principal cuya información e ideas deben estar desarrolladas de una forma coherente y relacionadas entre sí para terminar con una conclusión lógica según la investigación que se haya llevado a cabo.

3 Lenguaje específico: El estudiante deberá exponer su trabajo utilizando algunos términos específicos aprendidos en clase. Lenguaje corporal: El estudiante debe mostrar un control sobre el contenido del tema y la atención de la clase. Para ello es importante el contacto visual, la entonación y el lenguaje corporal. El estudiante deberá mostrar una actitud eficaz para mantener la atención de la clase. Para desarrollar este apartado sería interesante que la clase participara de su presentación a través de ejercicios de compresión o preguntas relacionadas con el tema. Medios Audiovisuales: Es muy importante que el estudiante se sirva de medios audiovisuales para hacer su presentación oral. Se aconseja al estudiante el uso de Power Point, fotos, vídeos, etc. También es importantísimo que el estudiante no lea directamente la información a exponer. Se pueden utilizar notas o apuntes de apoyo pero nunca una lectura directa de la presentación. El porcentaje total de este apartado es de un 20% 3. Elaboración de un ensayo y presentación del mismo ante los compañeros A final de curso, el alumno deberá realizar en ensayo original sobre uno de los aspectos del temario, de 3 a 5 páginas de extensión, en Times New Roman 12 y doble espacio. Las normas de redacción serán las establecidas por MLA. Posteriormente realizará presentación en público en el aula sobre el tema de su ensayo. El tema del trabajo será acordado previamente con la profesora. Los alumnos serán quienes propongan el tema a la profesora. Este apartado estará enfocado para trabajar todas las competencias. En este trabajo se deberán trabajar todas las competencias y el estudiante deberá demostrar un buen manejo de los mismos apartados de la Presentaciones orales individuales. El porcentaje total de este apartado es de un 20% (10% el ensayo y 10% su presentación) 4. Actividades complementarias. Se realizarán DOS actividades académicas OBLIGATORIAS fuera del aula como complemento a la exposición teórica de la profesora, que serán las siguientes: Visita al Congreso de los Diputados y el Senado Visita a la fábrica de cervezas Mahou Las visitas podrán realizarse en horarios no lectivos, pero que igualmente constan como clase lectiva para la baremación de notas en relación a las ausencias. Este apartado estará enfocado para trabajar las competencias 1, 2, 3, 4 y 5. La participación activa en las actividades supondrá un porcentaje total de un 5%. 5. Exámenes Primer Examen (parcial): Se realizará a mediados de curso (ver fecha en el apartado del programa de las clases). El temario abarcará desde la Guerra Civil española al ingreso en la Unión Europea. El examen consistirá en dos partes; una parte práctica en la que el estudiante tendrá que realizar un ejercicio de similares características a los realizados en clase y una parte teórica donde se responderán preguntas del temario estudiado. El porcentaje total de este apartado es de un 25%. Segundo Examen (final): Se realizará al final de curso (ver fecha en el programa del apartado de las clases) y será de carácter acumulativo. También consistirá en dos partes. La parte teórica será de preguntas cortas sobre los temas estudiados en clase. La segunda parte consistirá una parte práctica en la que el estudiante tendrá que realizar un ejercicio de similares características a los realizados en clase.

4 El porcentaje total de este apartado es de un 25%. Si la profesora detecta copia o plagio en el examen, el estudiante recibirá una nota de cero y no tendrá opción a ningún tipo de recuperación. ASISTENCIA La asistencia es OBLIGATORIA tanto a las CLASES LECTIVAS en el aula, como a las VISITAS a la Filmoteca y a la Radio. Si el alumno se ausenta más del límite permitido (2 ausencias), su nota final reflejará un descenso de 10 puntos por cada falta de asistencia que no haya sido excusada mediante justificante médico o por su Director de Programa. Será responsabilidad del alumno preparar individualmente la materia impartida en clase los días en que se ausente. PROGRAMA DE CLASES Y ACTIVIDADES FECHA MATERIA DE ESTUDIO ACTIVIDADES ACADÉMICAS Presentación del syllabus y de los contenidos de la asignatura Introducción al curso. Antecedentes de la Guerra Civil Tarea para casa: buscar en Internet qué fue la II República Española Tarea para casa: documentarse acerca de los dos bandos de la guerra civil española Guerra Civil española: Visionado de una película Tema 1. Causas y consecuencias de la Guerra Civil española (1/2) Lectura del manual de clase: Tema 1 Lectura del manual de clase: Tema 1 Tema 1. Causas y consecuencias de la Guerra Civil española (2/2) Lectura del manual de clase: Tema 2 Tema 2. La dictadura franquista (1/2) Lectura del manual de clase: Tema 2 Tema 2. La dictadura franquista (2/2) Lectura del manual de clase: Tema 2 Comentarios de textos escritos y audiovisuales sobre el franquismo Lectura del manual de clase: Tema 3 Tema 3. La transición a la democracia Lectura del manual de clase: Tema 3 Visita a la fábrica de cervezas Mahou Lectura del manual de clase: Tema 4 Tema 4. Los años socialistas Lectura del manual de clase: Tema 5 Tema 5. El ingreso en la Unión Europea Prueba / Ejemplo de examen Tarea para casa: Preparar la primera presentación de clase

5 1ª PRESENTACIÓN DE LOS ALUMNOS Tarea para casa: Estudiar para el examen EXAMEN PARCIAL Tema 6. El gobierno del Partido Popular Lectura del manual de clase: Tema 7 Tema 7. El gobierno de José Luis Rodríguez Zapatero Lectura del manual de clase: Tema 8 Tema 8. El sector público Lectura del manual de clase: Tema 9 Tema 9. El sector privado Lectura del manual de clase: Tema 10 Tema 10. El sector primario Lectura del manual de clase: Tema 11 Tema 11. El sector secundario Lectura del manual de clase: Tema 12 Tema 12. El sector terciario Tarea para casa: Preparar la segunda presentación de clase 2ª PRESENTACIÓN DE LOS ALUMNOS Lectura del manual de clase: Tema 13 Tema 13. Los nacionalismos en España Lectura del manual de clase: Tema 14 LUNES 4: VISITA AL CONGRESO DE LOS DIPUTADOS Y SENADO Tema 14. El desempleo en España Lectura del manual de clase: Tema 15 Tema 15. Emigración e Inmigración Visionado de una película Tarea para casa: Empezar a trabajar en el ensayo Tarea para casa: Trabajar en el ensayo Terminar visionado de la película y contestar en grupo a las preguntas y tareas sobre la película Tema 16. La familia española en el siglo XXI Tarea para casa: Trabajar en el ensayo ÚLTIMO DÍA PARA ENTREGAR EL ENSAYO Tema 17. El papel de la mujer en la sociedad contemporánea PRESENTACIÓN FINAL DEL ENSAYO (1/2) Tarea para casa: Trabajar en la presentación derivada del ensayo Tarea para casa: ESTUDIAR PARA EL EXAMEN PRESENTACIÓN FINAL EN GRUPO (2/2) Tarea para casa: ESTUDIAR PARA EL EXAMEN EXAMEN FINAL IMPORTANTE: * Las actividades fuera del aula podrán sufrir cambios: ser cambiadas de fecha o por otras actividades que la profesora considere más adecuadas para la clase.

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