Taller de Sensibilización Ambiental y Difusión SIGA-SAS.

Transcripción

1 Taller de Sensibilización Ambiental y Difusión SIGA-SAS. DISTRITO SANITARIO BAHÍA DE CÁDIZ LA JANDA

2 INDICE SENSIBILIZACIÓN AMBIENTAL 1. INTRODUCCIÓN AL CONCEPTO DE MEDIO AMBIENTE 2. CONSECUENCIAS AMBIENTALES 3. SOLUCIONES A LOS PROBLEMAS AMBIENTALES 4. SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL 5. CONCLUSIÓN

3 1. INTRODUCCIÓN AL CONCEPTO DE MEDIO AMBIENTE MEDIO AMBIENTE: Marco animado e inanimado donde se desarrolla la vida. La interacción del hombre con el medio ambiente ha ido evolucionando a lo largo de la historia. Actualmente existe una gran preocupación ambiental. Causas: - Conciencia mundial de la fragilidad del planeta. - DESARROLLO= calidad de vida (calidad ambiental) - Incertidumbre sobre los efectos que produce la acción humana en el medio. Ej: lluvia ácida, cambio climático, etc. - Carácter irreversible de muchos impactos. Ej; desertización,.. - Descomunal capacidad de alteración del medio por parte del hombre.

4 Aumenta la preocupación social por el medio ambiente Reconocimiento de problemas y riesgos ambientales, proliferación de grupos ecologistas, actitudes de crítica y denuncia, incremento de actividades de conservación, etc. Ritmo de destrucción/alteración del planeta no queda compensado por el ritmo al que la sensibilidad ambiental aumenta la conciencia social y sus repercusiones en la gestión ambiental.

5 2. CONSECUENCIAS AMBIENTALES La superficie de la tierra se calienta por el sol EFECTO INVERNADERO Parte de esta es reflejada de vuelta hacia la atmósfera (70%) Parte de la radiación infrarroja reflejada es retenida por los gases que producen el efecto invernadero y vuelve a la superficie terrestre. Si no existiesen los gases de efecto invernadero el planeta sería cerca de 30º más frío.

6 Como resultado del efecto invernadero, la Tierra se mantiene lo suficientemente caliente como para hacer posible la vida sobre el planeta. Los gases de efecto invernadero son principalmente: CO2, CH4, CFC, N2O. EFECTO INVERNADERO SENSIBILIZACIÓN AMBIENTAL El efecto de calentamiento que producen los gases es lo que se llama: Efecto Invernadero.

7 EFECTO INVERNADERO Una pequeña variación en el delicado balance de la temperatura global puede causar graves estragos. En los últimos 100 años se ha aumentado 0,4-0,8 ºC

8 CONSECUENCIAS DEL EFECTO INVERNADERO Fuertes sequías y desertización de unas zonas y graves inundaciones en otras. Elevación del nivel del mar y fundición de los casquetes polares. Régimen de tormentas más intensos. Distribución desigual de las precipitaciones.

9 AGUJERO DE LA CAPA DE OZONO La capa de ozono se localiza de 15 a 50 Km sobre la superficie del planeta Ozono (O 3 ), actúa como un filtro de la radiación UV la cual Produce daño en los seres vivos, dependiendo de su intensidad y tiempo de exposición como: deterioro en el sistema de defensas, hasta llegar a afectar el crecimiento de las planta, en seres humanos cáncer, daño en los ojos, piel, etc.

10 AGUJERO DE LA CAPA DE OZONO CAUSAS: - Fuentes artificiales de Cloro(CFCs) y Bromo. - NOx: estos gases se derivan de la utilización de algunos fertilizantes. CONSECUENCIAS: - Efectos en la salud humana: alteraciones en el sistema inmunológico, cáncer de piel, etc. - Efectos en los ecosistemas acuáticos: pérdida del fitoplacton. - Efectos en los animales: cáncer de piel. - Efectos en las plantas: alteraciones en el crecimiento, etc.

11 Agujero en la capa de ozono + Efecto invernadero

12 SENSIBILIZACIÓN AMBIENTAL

13 3. SOLUCIONES A LOS PROBLEMAS AMBIENTALES La mayoría de los problemas derivan de las emisiones de contaminantes a la atmósfera que alteran su composición y causan los problemas mencionados. Estos contaminantes provienen de procesos de combustión, consumo de carburantes fósiles, consumo de energía (genera CO2), almacenamiento de residuos en vertederos o quema de los mismos, etc.

14 REDUCCIÓN DEL CONSUMO DE ENERGÍA Utilizar bombillas de bajo consumo. Aprovechar al máximo la luz solar. Evitar consumos innecesarios de aparatos conectados permanentemente. Activar el ahorro energético de ordenadores, etc. Frigoríficos: adaptar la tº, mantener el menor tiempo posible abierto, no llenarlo demasiado, mantenimiento adecuado, etc. Utilizar lo sistemas de climatización a la temperatura recomendada para Organismos públicos(26ºc en verano y 21ºC en invierno).

15 REDUCCIÓN DEL CONSUMO DE ENERGÍA Estudiar la sustitución de equipos existentes(electrodomésticos) por otros nuevos con menor consumo de energía eléctrica. Realizar de forma periódica limpieza de luminarias, tubos, bombillas y pantallas para obtener el máximo rendimiento de la energía empleada. Es conveniente que el equipo de aire acondicionado o calefacción pueda ser desactivado por zonas. Se elige técnicas de bajo consumo en la contratación de equipos. Apagar los equipos y luces cuando no se estén utilizando.(concienciación).

16 REDUCCIÓN DEL CONSUMO DE GASOIL Utilizar el transporte público. Compartir el medio de transporte. Conducción eficiente. Utilizar medios de transporte no contaminantes Ej: bicicleta. Planificar un riguroso plan de mantenimiento de los grupos electrógenos. Uso de vehículos eficientes en el consumo de combustible. Reducción de la cantidad total de transportes, planificando periódicamente los transportes de los celadores-conductores. Llevar a cabo una revisión periódica de los vehículos para detectar posibles pérdidas, escapes o consumos innecesarios.

17 REDUCCIÓN DEL CONSUMO DE PAPEL Promover el uso del . Utilizar papel no oficial por ambas caras. Utilizar papel usado para borrador. Imprimir lo imprescindible. Controlar el consumo de papel. Recomendar en los s enviados no imprimirlos a no ser que sea estrictamente necesario. El papel para reciclar debe ser depositado en las cajas sin arrugar ni doblar, sin grapas ni clips, para facilitar su posterior reciclado.

18 REDUCCIÓN DEL CONSUMO DE AGUA Revisar las instalaciones periódicamente, para detectar posibles fugas o averías. Mantener los grifos cerrados cuando no se estén utilizando. Utilizar grifería temporizada mediante pulsador. Utilizar sistemas para el ahorro de agua por micronización (incorpora aire a la gota de agua). Reducir el volumen de las cisternas del WC, incorporando botellas de agua en el interior, o instalar cirtenas con doble carga.

20 Teoría de las tres ERRES: SENSIBILIZACIÓN AMBIENTAL RECICLAJE DE RESIDUOS REDUCIR REUTILIZAR RECICLAR Reducir el volumen de residuo generado. Ej: adquirir material con menos embalaje, por tanto se generan menos residuos. Reutilizar: guardar y volver a utilizar. Ej: papel. Reciclar: hay objetos que no se pueden reutilizar, pero el material del que están compuestos puede utilizarse varias veces a través del reciclado. Si no se puede aplicar la teoría, aplicar prácticas de Segregación adecuadas en función de su peligrosidad. Revisar periódicamente la ubicación y el estado de los contenedores que existen en el centro sanitario, para garantizar la eficacia de la segregación por materiales.

21 TIPOS DE RESIDUOS EN EL DBCJ CLASE I: RESIDUOS SÓLIDOS URBANOS -Material de oficina Papel Toner Confidencial Usado Contenedor cartón Papel reciclado (vía pública) Gestor Autorizado - Residuos generales asimilables a urbanos Latas, madera, embalajes, restos alimentos, etc. Bolsa negra Contenedor residuos orgánicos (vía pública)

22 CLASE II: RESIDUOS SANITARIO ASIMILABLES A URBANOS Material de curas, gasas, apósitos, restos de curas, bolsas de orina, pañales, yesos, etc Bolsa marrón Contenedor residuos orgánicos (vía pública)

23 CLASE III a: RESIDUOS SANITARIOS ESPECIALES Residuos sanitarios infecciosos Sangre, hemoderivados y otros líquidos biológicos.(>100ml) Vacunas vivas y atenuadas. Agujas y otro material cortante y/o punzante. Residuos considerados de Material Específico de Riesgo Sanitario(MER)

24 CLASE III b: RESIDUOS SANITARIOS ESPECIALES Medicamentos desechados (excepto citotóxicos) Gestor Autorizado Residuos citotóxicos y cistostáticos. Gestor Autorizado Residuos químicos peligrosos líquidos. Ej: líquido de revelado. Gestor Autorizado

25 CLASE IV: RESIDUOS RADIACTIVOS No se encuentra en el distrito. CLASE V: RESIDUOS PELIGROSOS DE ORIGEN NO SANITARIO Aceites usados, baterías, trapos contaminados, etc. Envases vacíos de disolventes, aceites, pinturas, en general sustancias peligrosas. Pilas Gestor Autorizado Gestor Autorizado Gestor Autorizado

27 4. SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL Es la herramienta utilizada por una organización para controlar las actividades, los productos y los procesos que causan, podrían causar, impactos ambientales, con el objeto de minimizar los impactos en sus Operaciones.

28 4.1 OBJETIVOS DE UN SGA Asegurar cumplimiento con la legislación Medioambiental y normativa aplicable. Asegurar la identificación y control de los aspectos ambientales. Prevenir la contaminación (residuos, ruidos, emisiones de partículas y humos, vertidos, ). MEJORA CONTINUA AMBIENTAL DESARROLLO SOSTENIBLE

29 4.2. ETAPAS DEL SGA SENSIBILIZACIÓN AMBIENTAL COMPROMISO DE LA DIRECCIÓN REVISIÓN INICIAL 1.POLÍTICA MEJORA CONTINUA 2.PLANIFICACIÓN 5.REVISIÓN Y MEJORA 4.VERIFICACIÓN Y MEDICIONES 3.IMPLANTACIÓN

30 POLÍTICA AMBIENTAL DEL DISTRITO El Distrito Sanitario Bahía de Cádiz La Janda consciente del impacto ambiental que causa la prestación del servicio sanitario, ha optado por la implantación de un Sistema de Gestión Ambiental, con el fin de integrar la protección del Medio Ambiente en el desarrollo de su gestión general, y de guiar los principios que determinan sus actividades en consonancia con la Política Ambiental del Servicio Andaluz de Salud. Estos principios se basan en la prevención de la contaminación y la reducción del impacto ambiental de sus actividades, se plasman mediante los siguientes compromisos adquiridos: 1. Mejora continua en la prestación de los servicios asistenciales y su repercusión en el medio ambiente mediante la prevención y control de la contaminación, la reducción de la producción de los residuos, su segregación y reciclado, establecimiento de criterios de ahorro y eficiencia de los recursos utilizados, minimización de la contaminación atmosférica y de las aguas vertidas a la red de saneamiento. 2. Cumplimiento de la legislación y reglamentación ambiental aplicable así como a otros requisitos a los que Distrito se subscriba.

31 POLÍTICA AMBIENTAL DEL DISTRITO 3. Anualmente, la Dirección aprueba objetivos y metas de manera que se establezca una línea de mejora en la organización. Los objetivos y metas son revisados periódicamente. 4. Formación y educación de los trabajadores en la sensibilización ambiental y en la importancia de su actuación con respecto al medio ambiente. 5. Política medioambiental a disposición del público que la requiera. 6. Documentación, implantación y actualización del Sistema Integral de Gestión Ambiental, comprobación periódica de su eficacia, como base para la mejora continua del comportamiento medioambiental. 7. Control periódico de los aspectos ambientales de las instalaciones, adoptando medidas correctoras cuando fuese necesario, tanto en situación normal de funcionamiento como en las situaciones de emergencia. Todas las personas que trabajan en el Distrito Sanitario Bahía de Cádiz La Janda actuarán siempre bajo estas premisas que harán que sea reconocido por los servicios que proporciona y por llevarlos a cabo de una manera respetuosa con el medio ambiente. Jueves, 28 de mayo de 2009

32 4.3 OBJETIVOS DE NUESTRO DISTRITO Reducción del Consumo Papel en los Centros que conforman el DBCJ en 1% en 3 años. Reducción del Consumo de Gasoil y emisiones de CO 2 en los Centros que conforman el DBCJ en 1% en 3 años Sensibilización Ambiental a personal, proveedores y usuarios (mejora comportamiento ambiental en el centro y fuera). Mejora en los Indicadores Ambientales en el Ámbito del SIGA SAS. Mejora en la Gestión con Proveedores en todos las nuevas adjudicaciones en el año 2009/10.

33 4.3 OBJETIVOS DE SSCC Reducción del Consumo Eléctrico en los Centros que conforman el DBCJ en 1% en 3 años. Reducción del Consumo de Agua en los Centros que conforman el DBCJ en 1% en 3 años Reducción de los Residuos Sanitarios Peligrosos (RSP) producidos en los Centros que conforman el DBCJ en 1% en 3 años.

34 SENSIBILIZACIÓN AMBIENTAL 4.4. PASOS DE UN SGA 1. Identificar los aspectos ambientales del Distrito, que son los elementos de las actividades, productos o servicios de una organización que pueden interactuar con el medio ambiente. Ej: generación de residuos, emisión de ruido, emisión de vertidos 2. Evaluar los aspectos y determinar cuales son significativos, que serán aquellos en los que debemos mejorar. 3. Establecer un programa de objetivos y metas ambientales. 4. Elaborar procedimientos para implantar el sistema: formación, comunicación, control de la documentación, etc. 5. Establecer un control sobre los aspectos significativos mediante indicadores ambientales y procedimientos operativos(gestión de residuos y gestión de consumos, emisiones y vertidos) 6. Revisar y controlar el Sistema mediante no conformidades, Auditoría Interna y Revisión por la Dirección. 7. Auditoría de certificación Certificación del SGA. MEJORA CONTÍNUA

35 SENSIBILIZACIÓN AMBIENTAL 4.5. DOCUMENTACIÓN DE UN SGA Manual: resumen del Sistema de Gestión Ambiental e interrelaciona los diferentes procedimientos que componen el Sistema. Procedimientos: Forma especificada de llevar a cabo una actividad o proceso. Ej: PGA- Comunicaciones Ambientales PGA- No conformidad, acción correctiva o preventiva PO-Gestión de residuos, etc. Formatos: Documento que presenta los datos que se han de registrar. Registros: Documento que presenta resultados obtenidos, o proporciona evidencia de las actividades desempeñadas. Ej: Comunicación externa ambiental Informe de No conformidad.

36 4.6. FINALIDAD DE UN SGA Identificación de aspectos ambientales Evaluación de aspectos ambientales No significativos Tecnología 3ª Partes Aspectos significativos Objetivos y metas Programa Ambiental Control Operacional

37 5. CONCLUSIÓN SENSIBILIZACIÓN AMBIENTAL SENSIBILIZACIÓN AMBIENTAL + SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL (MEJORA CONTINUA) CALIDAD AMBIENTAL = DESARROLLO SOSTENIBLE El desarrollo que asegura las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de las futuras generaciones para enfrentarse a sus propias necesidades. CALIDAD DE VIDA

38 MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN