EDUCACIÓN EN IGUALDAD DE GENERO EN EL CENTRO EDUCATIVO

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1 EDUCACIÓN EN IGUALDAD DE GENERO EN EL CENTRO EDUCATIVO Grupo de Trabajo Más iguales : La escuela reproduce los valores de la sociedad en la que se sustenta, constituyéndose como uno de los pilares básicos en la transmisión de los patrones culturales de género, por lo que incorporar la perspectiva de género en educación supone cimentar las bases para lograr la igualdad real y efectiva entre mujeres y hombres, impulsando la transformación social y modificando las estructuras sexistas y discriminatorias existentes. El sistema educativo debe contribuir a eliminar los estereotipos y roles de género para crear así, una sociedad más justa y democrática, de ahí, la importancia de formar y sensibilizar en materia de igualdad de género a toda la comunidad educativa, y en especial, al profesorado. No se debe confundir la igualdad de acceso a la educación con la educación para la igualdad de oportunidades. Con esta actividad formativa se pretende que el profesorado profundice en el sentido y necesidad de Coeducar y que adquiera las herramientas necesarias para llevar esa coeducación a la realidad de sus aulas y que ésta sirva como una estrategia de prevención de la violencia de género. OBJETIVOS Abordar aspectos básicos sobre la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres que repercuten en la educación. Facilitar al profesorado herramientas necesarias para identificar desigualdades en el ámbito educativo, y para desarrollar una educación no sexista que proporcione valores de igualdad y contribuya a superar discriminaciones y prejuicios sociales. Impulsar una educación libre de prejuicios sexistas, que se constituya como un instrumento básico del cambio social y de prevención de la violencia de género. Proporcionar los recursos necesarios para llevar a cabo prácticas educativas igualitarias en las aulas.

2 COMPETENCIAS Competencia didáctica Competencia en trabajo en equipo Competencia social-relacional Competencia digital CONTENIDOS Conceptos en torno a la Igualdad de Oportunidades en educación Recursos educativos en materia de igualdad Modelo para el desarrollo de sesiones de igualdad con el alumnado. Diseño e implementación del plan de igualdad del centro. DESTINATARIOS: Centros escolares, sostenidos con fondos públicos, de educación infantil y primaria de la Comunidad de Castila y León. Equipos de al menos 2 profesores de centros educativos, sostenidos con fondos públicos, de educación infantil y primaria que imparten enseñanzas escolares y que cuenten con el Vº Bº del equipo directivo para la implantación y desarrollo del Plan de igualdad en el Centro. Uno de los integrantes del equipo ejercerá como coordinador del Plan.

3 DESARROLLO TEMPORAL 1. MÓDULO FORMATIVO: Octubre-2014-Enero Sesión inicial (2 horas) Educación en igualdad. o Introducción Qué significa educar en igualdad? o Acercamiento a los principales conceptos en materia de género. o Marco legal y teórico para la educación en igualdad o Situación actual de la mujer y la educación en nuestro país (Datos y reflexiones) Segunda sesión ( 2 horas) Sensibilización en materia de igualdad o Sensibilización en materia de igualdad o Recursos y materiales didácticos existentes sobre coeducación. o Modelo de Taller en materia de sensibilización para realizar en el aula con el alumnado. o Actuaciones y metodologías educativas en igualdad de oportunidades 1.3.-Tercera sesión (dos horas) Acciones y Plan de igualdad o Plan de Igualdad en un centro educativo o Cómo realizar un Plan de Igualdad en un centro educativo facilitando, un plan tipo y analizando los diferentes puntos que se deben desarrollar para la elaboración del mencionado plan de igualdad. o Explicación de la metodología y objetivos del aula virtual.

4 2. MODULO DE TRABAJO EN EL AULA VIRTUAL (Octubre-14 /Mayo-15) Establecimiento de aulas virtuales, como espacio de intercambio de información y documentación. En este módulo los asistentes podrán descargar los materiales proporcionados por la dirección general de la mujer, sirviendo a su vez como elemento colaborativo y de reflexión acerca del desarrollo de la actividad y de elaboración del plan de igualdad. Intercambio de buenas prácticas y evaluación. Puesta en común de las experiencias desarrolladas por cada centro y de los contenidos del plan de igualdad. 3. MÓDULO DE TRABAJO EN GRUPO Y APLICACIÓN AL AULA (Noviembre-14 /Mayo-15) Constitución de grupos de trabajo en los centros con el apoyo y asesoramiento de técnicos-asesores de la Consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades y de la Consejería de Educación, para: 1. Analizar la situación de la educación en igualdad en el centro. 2. Implementar talleres de igualdad a realizar con el alumnado, adecuándolas al ciclo formativo al que vaya dirigido. 3. Diseñar-revisar el plan de igualdad en los centros educativos. CERTIFICACIÓN o La realización de esta actividad se certificará al profesorado participantes con 40 horas, equivalentes a 4.0 créditos o Modalidad: Grupo de Trabajo

5 Para el desarrollo de este proyecto se contará con la asistencia técnica del personal de la Dirección General de la Mujer (Consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades) así como del correspondiente Centro de Formación del Profesorado e Innovación Educativa (CFIE) de la Consejería de Educación. PLAZO DE INSCRIPCIÓN: del 15 al 30 de septiembre de 2014 La realización del módulo formativo de carácter presencial tendrá lugar en cada una de las provincias de Castilla y León siempre y cuando exista el suficiente número de solicitudes (mínimo 15 inscritos). En las provincias donde no se alcance el mínimo de inscripciones se podrá realizar el curso on line. SOLICITUD: anexo I dirigido al titular de la Dirección Provincial de Educación donde esté ubicado el centro.

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