OFERTA DEL SERVICIO DE Escuelas Municipales Fútbol Sala

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1 OFERTA DEL SERVICIO DE Escuelas Municipales Fútbol Sala PROPUESTA TÉCNICA

2 PROPUESTA TÉCNICA DEL SERVICIO DE ESCUELAS MUNICIPALES DE FUTBOL SALA 1. Programa de trabajo 1.1. Memoria justificativa. La escuela desea FORMAR la enseñanza del Fútbol Sala en edad escolar, (4-11 años) tratando al conjunto como una suma de individualidades a las cuales hay que prestarles una atención adecuada su nivel, no olvidando la edad tan perceptiva con la que trabajamos. Y por tanto, la incidencia que los educadores tendremos en la formación de nuestros alumnos. Nuestra línea de trabajo será conocer primero el nivel técnico táctico y evolutivo de nuestro alumnado, a partir del cual ajustaremos nuestra planificación de las sesiones, confeccionando periódicas medidas de control, que nos sirvan para corregir y evaluar el progreso de cada uno de los alumnos. Es innegable que el Fútbol implica juego y como tal reforzará sus conocimientos técnicos tácticos pero también y tan importante será conducir las costumbres hábitos que se generan con la práctica del deporte. Por último y como síntesis introduzco de la Escuela las tres palabras que utiliza Wanceulen Ferrer para determinar los OBJETIVOS de una escuela de Fútbol Base: poder, saber y querer.. Por la E. Física: que el deportista PUEDA Por la P. Técnica: que el deportista SEPA Por un Proceso Evolutivo correcto: que el deportista QUIERA. 2

3 2.-OBJETIVOS. -Generales: - Experimentar y practicar distintas actividades físicas deportivas y educativas en entornos distintos al habitual. -Específicos: - Conocer opciones diversas para la ocupación del tiempo de ocio de forma educativa, divertida y controlada. - Físico-Motrices: -Conocer distintas vías de desarrollar las cualidades físicas adaptándolas a la edad de los participantes. -Practicar las habilidades específicas de las modalidades deportivas preferidas en busca de la tecnificación y el pleno desarrollo de los participantes. -Socio-Afectivos: - Vivenciar un ambiente adecuado que potencie las relaciones sociales y proporcione valores educativos de comportamiento en entornos compartidos: Compañerismo, respeto, responsabilidad, tolerancia, etc. -Recreativos: - Fomentar hábitos deportivos, de salud, que faciliten el desarrollo equilibrado del individuo como opción a otras actividades y hábitos perjudiciales, y desarrollar la capacidad crítica, electiva y de opción. - Disfrutar de propuestas de actividades lúdico-recreativas de tal forma que supongan determinadas destrezas que reporten mayor sensación de satisfacción. - Fomentar la afición que las actividades en entornos distintos a los habituales, especialmente en el medio natural. 3

4 3-METODOLOGIA: La propuesta inicial del proyecto trata de ajustarse a una de las reglas básicas, tanto de la organización de actividades como de la educación general actual: CAPACIDAD DE ADPTACION A LOS OBJETIVOS DEL PROMOTOR Y A LAS NECESIDADES DE LOS PARTICIPANTES. Así nuestra experiencia en este campo nos conduce a la utilización de diversos recursos metodológicos que favorezcan la educación integral de los practicantes: - Funcionalidad de las actividades, adaptándolas a las distintas expectativas, según edad, nivel físico-técnico, etc. - Progresiones metodológicas en la enseñanza de habilidades deportivas, de forma que la asimilación sea más correcta. - Programación de la enseñanza para la consecución de objetivos. - Máxima variabilidad de actividades que complemente a las de carácter principal. 4

5 2. Memoria de presentación de la Entidad 2.1. Servicios análogos prestados UD ALMERIA SAD Escuelas Deportivas es una sección joven del club almeriense formado por profesionales del campo de la psicología y la educación (maestros de Educación Física y Psicólogos). Nace con el interés de ofrecer un servicio ajustado a las necesidades o demandas de diferentes organismos y comunidades educativas en general. Los principales clientes a los que prestamos servicios son: Centros educativos públicos y privados. Asociaciones de Madres y Padres. Ayuntamientos. Organismos públicos. 2.2 QUÉ OFRECEMOS. Podemos dar sentido a este proyecto gracias a que la actividad físicorecreativa y el deporte sean configurado, de manera constatable, como uno de los factores de mayor interés social para la adecuada ocupación del tiempo de ocio. Los ciudadanos reclaman una atención especial aquellas actividades que les permitan aprovechar y compensar, de forma constructiva, ese tiempo de conquista social donde se manifiesta la libertad de elección individual de forma activa para el entretenimiento, la aventura y la socialización. De modo que ofrecemos unas Actividades recreativas que responde de manera eficaz a todos estos planteamientos. Todo ello, además, queda sustentado por los siguientes pilares: La amplia experiencia de los componentes de este club en la organización de eventos deportivos y actividades recreativas. 5

6 El desarrollo y aplicación de un plan de trabajo diseñado por un equipo de psicopedagogos y maestros especialistas en Educación Física. La formación especializada de los monitores para estas actividades en concreto así como el seguimiento de su trabajo y asesoramiento pedagógico, con el fin de garantizar una intervención de calidad. La contratación y el alta de la seguridad social por las horas en las que trabaja nuestros monitores Un seguro de Responsabilidad Civil. La elaboración de una memoria final adjuntando las valoraciones de los alumnos protagonistas y de sus familias. Un gran nivel de compromiso, seriedad y responsabilidad. La confianza que ofrecemos a todos aquellos que quieran contratar nuestra gestión para que nos expresen, sin compromiso, sus demandas y propuestas de mejora, ya que nuestra premisa fundamental es ofrecer una respuesta ajustada y personalizada al colectivo que la solicite. Todas las escuelas de perfeccionamiento tendrán competiciones internas entre las diferentes escuelas del club. Cada modulo tendrá un máximo de 6 12 alumnos por monitor. La información sobre las actividades de estas escuelas, queda pendiente de las solicitudes que se registren a partir de su comienzo en Octubre. COLEGIO MODULO CATEGORÍA HORA PISTA MONITOR Cada escuela tendrá material deportivo compuesto por balones, petos y conos. 6

7 2.3 METODOLOGÍA La metodología de trabajo en cuanto a la organización de la actividad es la siguiente: INSCRIPCIÓN DEFINITIVA Durante el mes de junio y septiembre y con motivo de la matriculación del alumnado se facilita modelo definitivo de inscripción en Escuelas Municipales de Fútbol Sala. DIFUSIÓN Paralelamente se procede a difundir a las familias y al centro vía: cartelería, dípticos, cartas a la familia etc., la oferta de Escuelas Municipales de Fútbol Sala. BAREMACIÓN DEL ALUMNADO SOLICITANTE Una vez recogidas las solicitudes se introducen en el programa de base de datos de la empresa. Finalmente se publica lista de admitidos. CONTRATACION DE LOS ENTRENADORES Conocidas las escuelas que superan los mínimos establecidos: 8 alumnos mínimo para la escuela, se contrata al ENTRENADOR especialista en cada una MODULO. PROGRAMACIÓN DE LAS ACTIVIDADES Mes de septiembre: reunión inicial con los entrenadores de las escuelas municipales y el coordinador/a del Centro. Inicio de proceso formativo cuando es necesario. Programación didáctica de cada actividad. En caso de existir diferentes grupos se harán grupos de nivel. A efectos de programación. Establecimiento de los horarios. Creación de base de datos seguimiento del alumnado. - INICIO DE LA ACTIVIDAD Mes de Septiembre. Presentación a las familias por parte de la Empresa de los monitores (entrenadores) y de las actividades. SEGUIMIENTO DE LA ACTIVIDAD Mensualmente se reunirán los entrenadores de las escuelas municipales, el coordinador/a del Centro y un coordinador educativo del club. Finalidad hacer una evaluación de proceso, que permita ir ajustando el desarrollo de las actividades. INFORMACIÓN A LAS FAMILIAS Diariamente, en las entradas y las salidas, se procede a dar a las familias información relevante sobre el desarrollo del niño dentro de esta actividad. 7

8 2.4 Propuesta de garantía de funcionamiento del servicio en caso de que se produjeran cualquier otro tipo de imprevistos. Están previstos los procedimientos de sustitución inmediata en caso de que los entrenadores, por causa imprevista, enfermedad o cualquier otra situación no pudieran prestar el servicio, dichos procedimientos son: - Comunicación de la baja del monitor (entrenador) al club con tiempo suficiente. - Comunicación a la dirección del Centro y al coordinador de las escuelas. - Sustitución del entrenador por otro del mismo club. - En caso de que el aviso de ausencia sea por situación imprevista y no de tiempo a la selección de trabajador de la misma especialidad, se sustituirá coyunturalmente por otro entrenador del propio Centro y en última instancia por el coordinador de dicha zona. 2.5 Organigrama del personal DIRECTOR CANTERA UD ALMERIA SAD. COORDINADOR GENERAL DE LAS ESCUELAS UD ALMERIA SAD. COORDINADORES PROVINCIALES ESCUELAS UD ALMERIA SAD. MONITORES DEPORTIVOS ADMINISTRATIVO FISIOTERAPEUTA 8

9 3. Mejoras. RELACIONADAS CON LOS ENTRENADORES - Curso de formación inicial gratuito de Técnico Deportivo. - Uniforme para cada uno de los entrenadores. - Facilitación de la Programación de Futbol por categorías. - Alta en la Seguridad Social RELACIONADAS CON EL CENTRO - Gestión de la información a través de boletines, trípticos, cartelería, etc. - Gestión de las inscripciones. - Control de asistencia y entrega de parte de incidencias mensual. - Control de limpieza, orden y mantenimiento de las pistas donde se va a desarrollar la actividad. - Adscripción de un Coordinador del club. - Elaboración de Memoria final. - Publicidad en prensa. - Invitaciones con entradas para asistir a partidos cuando vayan las escuelas. - Pagina web de las escuelas para poder observar el desarrollo de la actividad. - Asistencia a la clausura de las escuelas. - Elaboración de la planificación mensual de actividades. 9

10 RELACIONADAS CON LAS FAMILIAS - Entrega de información trimestral. - Disponibilidad de teléfono de atención a las familias. - Asistencia a las concentraciones y clausura final de las escuelas. - Elaboración de la planificación mensual de actividades. RELACIONADAS CON LOS JUGADORES - Entrega de ropa deportiva - Asistencia algunos entrenamientos de la UD ALMERIA SAD. - Formar parte de los equipos federados de la UD ALMERIA SAD. - Competiciones de ligas Locales y Provinciales. - Asistencia a los partidos de la UD ALMERIA SAD y bases. - Disponibilidad de página web de las escuelas para su evolución. - Descuento en el campus de fútbol del club a final de temporada. - Entrega de regalos y premios en la gala final de temporada. 10

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