Universidad Latina de Costa Rica, Sede San Pedro

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Universidad Latina de Costa Rica, Sede San Pedro"

Transcripción

1 Universidad Latina de Costa Rica, Sede San Pedro Facultad de Ciencias de la Salud Escuela de Optometría Prácticas higiénicas, uso y manipulación de los lentes de contacto blandos, de una muestra no probabilística, en estudiantes de la Universidad Latina Sede San Pedro. Seminario de Investigación I Autores Roy Ávila. Maureen Hidalgo. Laura Hoyos. Bryan Nelson. Ricardo Rojas. Priscilla Ruiz. Katherine Sevilla. Grettel Vargas. Karina Zúñiga. Profesora Dra. Sofía Navas San José, 7 de diciembre de 2011

2 «La verdadera educación no solo consiste en enseñar a pensar, sino también en aprender a pensar sobre lo que se piensa y este momento reflexivo -el que con mayor nitidez marca nuestro salto evolutivo respecto a otras especies- exige constatar nuestra pertenencia a una comunidad de criaturas pensantes». Fernando Savater. El valor de educar.

3 TABLA DE CONTENIDOS CAPÍTULO I: INTRODUCCIÓN 1.1 Antecedentes 6, 7, Alcances y delimitaciones Alcances 8, Delimitaciones 9, Planteamiento del problema 10, Objetivo general Objetivos Específicos 11 CAPITULO II: MARCO TEÓRICO 2.1 Historia mundial de los lentes de contacto A nivel mundial 13, 14, 15, 16, 17, A nivel costarricense 18, Tipos de lentes de contacto Características de los lentes de contacto blandos 19, 20, Importancia del diagnóstico en el uso de lentes de contacto Ambiente o entorno del paciente Edad del paciente 23, Pruebas diagnósticas 24, Ametropía del paciente 25, 26, Requerimientos que sugieren los expertos para el debido uso de los lentes de contacto Lavado de manos 27

4 2.4.2 Manipulación del lente de contacto 27, Tiempo de uso del lente de contacto 28, Marcas de lentes de contacto en el mercado 29, Principales patologías que se originan a partir de una práctica inadecuada de los lentes de contacto Conjuntivitis Hipoxia Corneal 30, Ulceras Corneales 31 CAPITULO III: MARCO METODOLÓGICO 3.1 Tipo de investigación 33, Sujetos y fuentes de información Sujetos Fuentes de información 35, Variables Uso de lentes de contacto 36, Practcas higiénicas Manipulación de lentes de contacto 37, Descripción de instrumentos Tratamiento de la información 38, 39 CAPITULO IV: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS 4.1 Gráficos 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51

5 CAPÍTULO V: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 5.1 Conclusiones 53, Recomendaciones 55, 56, 57 CAPÍTULO VI REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y ANEXOS 6.1 Bibliografía 59, 60, Anexos 62, 63

6 CAPITULO I INTRODUCCION 6

7 1.1 Antecedentes Al realizar una búsqueda en la biblioteca de la Universidad Latina, no se encontró información reciente, la cual podría ligarse con el tema de estudio. No obstante sí fue posible ubicar cinco estudios, bajo la modalidad de tesis, los cuales se describen a continuación: Análisis de las posibles complicaciones oculares secundarias a la mala higiene de los estuches en usuarios de lentes de contacto, pacientes examinados entre los meses de setiembre 2001 a mayo de 2002 en la Universidad Latina de Costa Rica, sede San Pedro. Este estudio para optar, al grado de licenciatura, realizado por Rodríguez, L. La investigación hace referencia al análisis de las posibles complicaciones oculares en pacientes que utilizan lentes de contacto por una inadecuada higiene en su estuche de lentes de contacto. Otra tesis, elaborada por Wong, T. (2004) se denomina Análisis del grado de conocimiento de los pacientes atendidos en la clínica de refracción de la escuela de optometría de la universidad de latina de costa rica, sobre la manipulación y posibles complicaciones de los lentes de contacto blandos comprendidos entre los meses de enero y abril del En este caso, la autora se propone lograr los siguientes objetivos: Analizar el grado de conocimiento sobre el uso de lentes de contacto en pacientes atendidos. Analizar el grado de conocimiento sobre complicaciones al uso de lentes de contacto blandos. 7

8 Analizar el grado de conocimiento sobre complicaciones al uso de lentes de contacto blandos. Señalar el efecto que se presenta con la adaptación de los lentes de contacto. Por otra parte, el estudio, para optar por el grado de Licenciatura, el cual fue elaborado por Montenegro, M. en el 2004 es el llamado Estudio comparativo entre las modalidades de uso diario y prolongado en lentes de contacto blandos, en base a sus ventajas, desventajas y complicaciones en pacientes tratados en la óptica salas y Arango de la ciudad de Panamá. En este estudio la autora llegó a las siguientes conclusiones: Las edades promedio de la mayoría de los pacientes encuestados oscilan entre años, en segundo lugar años y en tercer lugar años. La mayoría de los usuarios de lentes de contacto blandos fueron mujeres, y en lentes de contacto rígidos fueron hombres. La mayoría de pacientes han sido usuarios de lentes de contacto por 3 años. Todos los pacientes de lentes de contacto blandos saben qué marca usan, los de lentes de contacto rígidos no saben. Los pacientes de lentes de contacto blandos van anualmente a consulta, y los lentes de contacto rígidos, más de un año. Posteriormente, se consultó la tesis de Sánchez, F. (2004). El estudio referido al Análisis de la relación existente entre el uso de lentes de contacto blandos y el análisis de complicaciones en el segmento anterior del globo ocular en pacientes desde 15 a 55 años atendidos en la Óptica 8

9 cristal en San Ramón de Alajuela. Este estudio se plantea como objetivo, "determinar la relación entre las complicaciones producidas en el segmento anterior del globo ocular y uso de lentes de contacto blandos". Finalmente, en el 2004 Sánchez, D. realiza el estudio denominado Complicaciones oculares secundarias al sobreuso de lentes de contacto en pacientes que llegaron a la óptica San Pedro, entre el 1 de setiembre del 2003 al 1 de Marzo del En esta investigación Sánchez, D., llega a las siguientes conclusiones: El modo de uso que más suele recetar es el diario (Óptica Sasa y Arango). Ciudad de Panamá. Las ventajas de los lentes diarios: mayor oxígeno en cornea, descanso de lentes de contacto, más higiénicos y menos complicaciones. 1.2 Alcances y Delimitaciones. La higiene es el conjunto de conocimientos y técnicas que aplican los individuos para el control de los factores que ejercen o pueden ejercer efectos nocivos sobre su salud. La higiene personal es el concepto básico del aseo, de la limpieza y del cuidado del cuerpo humano. Por lo tanto, las prácticas que deben prevalecer, son parte de la educación de los ciudadanos de un país y por lo tanto, de ellas depende la salud de los ciudadanos y la diferencia que marca el desarrollo de las naciones. 9

10 En relación con el punto de vista anterior, es que el equipo investigador involucra la necesidad de pensar en los siguientes alcances, los cuales se enmarcan dentro de las delimitaciones que también se citan en los siguientes apartados: Alcances Con el fin de dar a conocer cuáles son las distintas prácticas higiénicas y de manipulación de lentes de contacto entre los estudiantes de la Universidad Latina, sede San Pedro, se opta por realizar una investigación, la cual contempla los siguientes alcances: a) Estudiar el uso y manipulación de los lentes de contacto blandos, en una muestra de estudiantes de la Universidad Latina de Costa Rica sede San Pedro. b) Contribuir en el campo de la salud visual, a la educación de los estudiantes universitarios, con respecto al uso de lentes de contacto blandos. c) Promocionar el uso correcto de soluciones de limpieza y manipulación de los lentes de contacto blandos. d) Desarrollar una conferencia para los estudiantes de la Universidad Latina, que permita modificar positivamente el comportamiento de los usuarios de lentes de contacto blandos Delimitaciones La salud visual es de suma importancia para el desarrollo de las actividades diarias; por esta razón la clínica de Optometría se ha preocupado por brindar atención a la comunidad en general; gracias a los avances tecnológicos de los lentes de contacto blandos su uso es mucho más común; 10

11 en razón de lo anterior, un grupo de estudiantes de seminario de investigación realiza un estudio, el cual presenta las siguientes delimitaciones: a) El estudio se realizó durante los meses de octubre y noviembre del año b) Los sujetos intervinientes hacen referencia únicamente a los estudiantes de la Universidad Latina Sede San Pedro. c) El estudio hace referencia exclusivamente al uso de lentes de contacto blandos. d) Se investigará la manipulación y uso de lentes de contacto blandos en los estudiantes de la Universidad Latina; independientemente de la marca y solución utilizada por el sujeto. 1.3 Planteamiento del Problema Las prácticas higiénicas relacionadas con la salud, siempre son difíciles de cumplir, sobre todo al tratarse de la manipulación de lentes de contacto. En razón de lo anterior se plantea el siguiente problema de investigación: Cuáles son las principales prácticas higiénicas en relación con el uso y manipulación de los lentes de contacto, en una muestra de estudiantes de la Universidad Latina Sede San Pedro, durante el periodo comprendido entre los meses de octubre y noviembre del año 2011? La salud visual es una práctica que todas las personas deben de integrar en su vida diaria, máxime si se requiere de instrumentos para mejorar la visión. Por lo tanto el uso y manipulación de lentes de contacto blando debe de realizarse con las normas máximas de higiene. Ahora bien, 11

12 con el propósito de conocer el tipo de práctica higiénica en cuanto a la manipulación del lente de contacto blando se refiere, se escogió intencionalmente una muestra de estudiantes de la Universidad Latina, y de esta manera el equipo investigador pretende lograr los objetivos que a continuación se presentan. 1.4 Objetivo General Demostrar las diferentes prácticas higiénicas que poseen los estudiantes de la Universidad Latina Sede San Pedro, en cuanto al uso y manipulación de sus lentes de contacto blandos; y la incidencia de afecciones oculares reportadas por el sujeto, durante el período comprendido entre los meses de Octubre y Noviembre del Objetivos Específicos a) Identificar por medio de una encuesta realizada a una muestra de estudiantes de la Universidad Latina Sede San Pedro cual es el uso que dicho usuario brinda a sus lentes. b) Conocer las diversas prácticas higiénicas que realizan los estudiantes de la Universidad Latina. c) Exponer en una conferencia, las diversas afecciones que puedan ocasionar al ojo el mal uso y manipulación de lentes de contacto blandos. 12

13 CAPITULO II MARCO TEÓRICO 13

14 2.1 Historia Mundial De Los Lentes De Contacto A Nivel Mundial A continuación se dispondrá a mencionar información relevante para emprender la elaboración del proyecto a realizar, por lo cual se empezará por un poco de historia de los lentes de contacto. Según los autores Aramendia, E. y Munoa, L. (Salvador, smd) tradicionalmente se le atribuyen a Leonardo da Vinci ( ), la primera descripción de un dispositivo que podría asimilarse a una lente de contacto (Codex D, Folio 3, verso). Según estudiaron Hofstetter y Graham, Leonardo añadió en el margen de uno de sus escritos el dibujo de un sistema óptico que consiste en una semiesfera de vidrio llena de agua y con un rostro sumergido en ésta (Figura 1). La relación de este esquema con las lentes de contacto deriva sólo del hecho de que los ojos están en contacto con el agua. (Aramendia, E.et al. (smd) párr.1) Una sugerencia semejante formuló en 1637 René Descartes ( ) cuando escribió: "Si uno aplicase sobre el ojo un tubo lleno de agua, en cuyo extremo hay un vidrio en forma 14

15 exactamente igual a la piel (córnea) no existiría refracción alguna a la entrada del ojo (Figura 2) (Aramendia, E.et al. (smd) párr.2). Resulta muy interesante advertir que Descartes consideraba que no era práctica su idea debido a las dificultades para obtener un vidrio de radio adecuado en el extremo del tubo, colocar éste en contacto con el globo ocular y mantenerlo en posición correcta. Esta proposición fue reconsiderada y perfeccionada por el matemático francés Philippe de la Hire ( ) en 1685, quien sugirió utilizar un "vidrio" cóncavo sobre el globo ocular. (Aramendia, E.et al. (smd) párr.4). Aramendia, E.et al. (smd), mencionan que es generalmente aceptado que fue Thomas Young ( ), el primero en concebir en 1801 la modificación de la refracción del ojo mediante un sistema dióptrico aplicado a la córnea. (párr.5). Su mecanismo, que más tarde se conoció con la denominación de "hidrodiascopio" (Lohnstein, 1896), era un tubo de un cuarto de pulgada de longitud. En uno de sus extremos Young colocó una lente pequeña. El terminal ocular del dispositivo estaba rodeado de cera y el 15

16 tubo estaba lleno de agua. El autor aplicó el instrumento descrito a su ojo y experimentó con su propia acomodación y astigmatismo. Sir John Frederick William Herschel, "the young" ( ), aportó en 1823 una interpretación teórica y justificó la posible aplicación práctica de las lentes de contacto. Herschel sugirió que era posible corregir el astigmatismo por este ingenioso procedimiento. (Aramendia, E.et al. (smd) párr.8). Pero fue en 1887 cuando Edwin Theodor Saemisch ( ), profesor de la universidad de Bonn quien hizo uso práctico del lente de contacto, esto con uno de sus pacientes quien era ciego de un ojo y tenía un tumor maligno en el parpado del otro ojo. Saemisch propuso extirparlo de su parpado pero al realizar esto su cornea quedaría expuesta permanentemente, por lo que F.A. Muller, un experto fabricante de ojos artificiales de Wiesbaden, elaboró un cristal protector para aplicarlo sobre el ojo operado y proteger el segmento anterior del globo ocular del riesgo que entrañaba la lagoftalmía. El paciente utilizó la lente de contacto con comodidad y conservó la córnea transparente hasta su muerte 21 años después. (Aramendia, E.et al. (smd) párr.11). Según Aramendia, E.et al. (smd), en el año 1888, Eugène Fick (Zurich) comenzó a realizar ensayos con lentes corneales, con el fin de mejorar la visión en sujetos que presentan queratocono. Fick fue posiblemente el primero que ensayo el mejoramiento de la visión con esta clase de lentes. Este autor fue el que introdujo el término "gafas de contacto". Para el tratamiento 16

17 del queratocono empleo una cáscara de vidrio obtenida por soplado y con el molde de yeso sacada de un ojo. Aconsejaba colocar entre el vidrio y el ojo una solución diluida de glucosa. August Müller (Figura 3). Había nacido en Mönchengladbach (Alemania) el 4 de marzo de 1864 y estudió en varias universidades alemanas, preferentemente en Kiel. Müller era miope de 14,00 D. (Aramendia, E.et al. (smd) párr.18). En febrero de 1889, presentó su disertación académica «Brillengläser und Hornhautlinsen» en la Facultad de Medicina de la Universidad de Kiel. Sorprendentemente, Müller no fue oftalmólogo, sino ortopédico que aportó técnicas de tratamiento, masaje, etc. Falleció el 5 de marzo de 1949, a los 85 años. (Aramendia, E.et al. (smd) párr.19). La disertación de Müller tiene 31 páginas y consta de tres secciones: 1. Cristales de gafas periscópicos 2. Cristales de gafas acromáticos 3. Lentes corneales. 17

18 En la tercera parte de su trabajo, Müller describe una serie de experiencias realizadas sobre sí mismo con el fin de compensar su ametropía. (Aramendia, E.et al. (smd) párr.20) En 1963 Otto Wichterle presento los primeros tipos de lentes hidrófilas. La sustancia con que se construyen es el 2-hidroxi-etil-metacrilato, conocido como HEMA, tal como se muestra en las primeras lentes blandas no se trabajaban por torneado seco, sino que el material liquido era vertido en un molde en rotación. La centrifugación realizaba una superficie paraboloide, a la vez que era capaz de provocar la polimerización del producto necesario para solidificar y con ello mantener la forma de lentilla. (Lenticonweb párr.45) Tiempo más adelante en el año 1926, las primeras lentes corneales fueron ejecutadas por la firma comercial Carl Zeiss, y se las denominaba "casquetes corneales"; pero los resultados obtenidos con ellas no fueron buenos ya que, al estar construidas con vidrio, resultaban pesadas para poder mantenerse en su sitio. La primera casa comercial que comenzó la fabricación en cantidad de lentes de contacto fue Zeiss, de Jena, que las realizaba mediante pulido, en tanto que Muller, de Wiesbaden, las ejecutaba mediante soplado. (Historia de la contactología [Foro de lenticon] párr.18). Zeiss y Müller-Welt fabricaron lentes con forma tórica en las porciones esclerales, las cuales eran moldeadas después de una larga serie de pruebas. El material era químicamente resistente y pesado. Era un intento de colocar la técnica del moldeo en una producción de alto volumen. (Aramendia, E.et al. (smd). Cap.6 párr.10). 18

19 Los productos Zeiss parecían resultar demasiado pequeños y su diámetro máximo era de 20 a 21 mm aproximadamente. También la porción corneal era demasiado pequeña. (Aramendia, E.et al. (smd). Cap.6 párr.12) A nivel costarricense En Costa Rica CIBAVISION es una empresa más reconocida donde se crean lentes de contacto blandos. CIBA VISION se fundó en 1980 como un esfuerzo de diversificación de la División Farmacéutica de Ciba-Geigy en E.U. En 1996 Ciba-Geigy se unió con Sandoz para formar Novartis, una de las empresas líderes en el cuidado de la salud en el mundo y CIBA VISION se convirtió en una unidad de negocio de Novartis para el cuidado de los ojos. En 1980, CIBA VISION entra al mercado de lentes de contacto blandos. Gracias a la innovación, la adquisición estratégica y a su capacidad para adaptarse rápidamente a los desarrollos del mercado y a las tecnologías emergentes. El rápido crecimiento de CIBA VISION se ha conseguido mediante la comprensión de las necesidades de nuestros clientes - especialistas, usuarios y socios comerciales - y el lanzamiento de soluciones innovadoras de gran calidad. Nuestro éxito ha sido posible gracias a su equipo humano, basado en el talento y la visión de futuro, compuesto por más de 6,000 asociados que ven los desafíos y oportunidades desde perspectivas novedosas y diferentes. 19

20 Otra empresa costarricense creadora de lentes de contacto es Lentes de Costa Rica, que aparte de ser una empresa encargada de suministrar apoyo técnico, servicio de laboratorio óptico de lentes para gafas y lentes de gas permeable; también suministra lentes de contacto blandos de los cuales destacan BAUSCH & LOMB como Soflens 59, Soflens 66, Soflens Tórico, Soflens Starcolors, Purevision, HO Tipos De Lentes De Contacto Características de los lentes de contacto blando Los lentes de contacto como la misma palabra lo describe es un lente que va colocado directamente en el globo ocular, en la córnea específicamente, esto principalmente en personas con algún defecto refractivo en particular. Como se mencionaba anteriormente hace varias décadas se comenzaron a usar estos, los cuales fueron hechos de polímeros duros y conforme evolucionaban se iban creando cada vez más flexibles y confortables para el usuario. En la actualidad podemos encontrar diversos tipos de lentes de contacto blandos los cuales se mencionan a continuación: Esféricos: Estos lentes son los que corrigen ametropías como la miopía (dificultad para ver de lejos) e hipermetropía. 20

21 Tóricos: En el ojo astigmático, la córnea es ovalada, como un huevo, previniendo que la luz haga un foco correcto en la retina (parte posterior del globo ocular). Los lentes de contacto tóricos son lentes blandos que corrigen el astigmatismo Estéticos: Son lentes diseñados para personas que sufran de aniridia (no tienen iris o lo tienen de manera parcial) Cosméticos: Lentes blandos para cambiar el color del iris. Lentes de contacto blandos convencionales (hidrogel) Estas lentes están hidratadas, es decir, el agua forma parte de su composición. Según la cantidad de agua que tengan se clasifican en: lentes de hidratación media (proporción de 36 y el 55 % de agua) y lentes de alta hidratación, (proporción de 55 %de agua). Un porcentaje de hidratación mayor nos indica que la lente es más permeable, es decir, ese material permitirá un mayor paso de oxígeno a su través. Lentes de contacto blandos de hidrogel de silicona Si bien en las lentes de hidrogel tradicional de 2- hidroxietilmetacrilato (HEMA) el contenido en agua jugaba un papel importante en la capacidad del material para transportar oxígeno a su través, a finales de los años 90 la introducción en el mercado de las primeras lentes de contacto de hidrogel de silicona. La diferencia de este nuevo material es su mejora en relación su permeabilidad al oxígeno, ya que el paso de oxígeno superó las barreras impuestas por la tecnología del HEMA gracias a la incorporación de siloxano en los materiales. 21

22 Estos lentes recibieron la aprobación de la FDA para uso prolongado durante 7 días y posteriormente para uso continuo durante 30 días entre 1999 y Según José Manuel González-Méijome en su participación en la conferencia de optometría, contactología, óptica y oftalmología (marzo 2010) menciona que las propiedades de los hidrogeles de silicona y respuesta ocular, en relación a los hidrogeles convencionales con base en el 2- hidroxietilmetacrilato (HEMA), los materiales Hi-Si se caracterizan por su elevada transmisibilidad a los gases, elasticidad más alta y una menor hidrofilia, todo ello resulta principalmente de la incorporación de siloxano que le confiere una estructura más rígida, en detrimento de la proporción acuosa de la lente que favorecería la manipulación del material y su adaptación a la superficie ocular. En general la mayor parte de especialistas recomiendan los lentes de hidrogel de silicona fuera del tipo de uso que se le va a recomendar al paciente ya que esto les garantiza una mejor salud fisiológica a nivel corneal para el paciente. 2.3 Importancia del diagnóstico en el uso de lentes de contacto Como profesionales de la salud visual somos en cierto modo responsables de obtener la suficiente información en el interrogatorio por de parte de nuestro paciente ya que esto nos llevará a saber si es o no apto para ser usuario de estos, y no solo eso sino llevar a cabalidad todas las pruebas respectivas para llegar a un diagnóstico certero y que beneficie a el usuario. 22

23 2.3.1 Ambiente o entorno del paciente El ambiente es de suma importancia en el momento de prescribir lentes de contacto al paciente ya que depende de su entorno esto puede ser perjudicial para su salud visual. Pacientes que laboren en lugares con aire acondicionado no son aptos para ser usuarios de LC (lentes de contacto) ya que este hace que se seque aún más el lente y por consiguiente el ojo del usuario, sin mencionar que en el aire acondicionado se encuentran variedad de partículas que pueden adherirse en el LC y exponer a la córnea. Otro espacio nocivo para usuarios es la mecánica, albañilería o carpintería, ya que en estas actividades pequeñas partículas, sustancias o algún tipo de maquinaria puede hacer que estas se inserten en el LC y causar algún tipo de perforación, abrasión corneal o reacción a algún químico al tener un contacto directo con el globo ocular Edad del paciente La edad del paciente también es un tema a considerar al adaptar un lente de contacto. Los niños no son aptos para el uso de LC porque como se mencionará a continuación existen diversas técnicas y sugerencias para el uso de este y un niño menor de doce años no se encuentra en la posibilidad de tomar conciencia de eso, sin contar que ellos al jugar pueden tocar sus ojos con sus manos sucias o con sustancias que son peligrosas y son propensos a riesgos. No obstante, hay casos de excepción cuando el único método de corrección para el pequeño es el LC; en estos el padre tomará la responsabilidad de lo que a la manipulación se trate (colocar y retirar el LC), y velar por la higiene y cuidado del menor. 23

24 Aún en un caso más extremo que el padre no pueda realizar estas sugerencias por parte del especialista en salud visual este le colocará un lente de uso prolongado (pág.17 Tiempo de uso de LC) por dos semanas, cuando transcurra este tiempo se cita de nuevo, se le retirará y colocará uno nuevo y así continuamente. Un caso similar se da con los adultos mayores o personas con deficiencias de alguna índole, ya que ellos no son muy diestros a lo que a motora fina se trata lo cual les será difícil manipular el LC; en este caso se realizan los procedimientos anteriores como en los niños. De lo contrario cualquier persona puede ser apta para el uso de un LC con respecto a lo que a su edad se refiere Pruebas diagnósticas Existen también algunas pruebas diagnósticas para valorar el estado funcional del aparato lagrimal del futuro usuario las cuales se dispondrá a mencionar. Prueba de BUT: También llamada Break up time o tiempo de ruptura lagrimal. Esta prueba consiste en colocar un poco de fluoresceína en ambos ojos del paciente, luego pedirle que cierre los ojos y disponerse a observar a través de una lámpara de hendidura o lámpara de azul cobalto, se le pide al sujeto examinado que abra los ojos y contamos el tiempo hasta el momento en el cual la tinción de la lagrima no es uniforme y no cubre al globo ocular ya que este es el instante de ruptura o de la incapacidad de cobertura lagrimal sobre la superficie ocular. 24

25 Prueba de Shirmer: El test o prueba de Shirmer consiste en colocar unas tiras especiales las cuales tienen medidas en milimétricas las cuales se colocan dentro del fondo de saco del paciente y se le pide que mantenga sus ojos serrados, esto durante 5 minutos, las cuales se retiran y se observa hasta donde absorbieron las tiras la lagrima destilada; los índices normales están entre 15 a 30 mm, si se obtiene menos se está frente a un caso de ojo seco Ametropía del paciente Garrido, L.; Paneca, R.; Yahumará, A. y (2010) nos dan a conocer los defectos refractivos para comprender el tema de la siguiente manera: La refracción es el cambio de dirección de la velocidad que le ocurre a un rayo luminoso cuando pasa de un medio transparente a otro de distinto índice de refracción. En el ojo, la córnea es el primer medio óptico transparente que atraviesa a luz, la cual actúa como una poderosa lente que tiene gran poder refractivo; le sigue el humor acuoso, que en el ojo cumple funciones de intercambio metabólico; luego sigue el cristalino, de menor poder dióptrico que la córnea, que es la segunda lente ocular y encargada de la acomodación con su cambio de curvatura que lo hace más biconvexo para ver de cerca. Le sigue a continuación el humor vítreo, cuerpo gelatinoso transparente que ocupa gran volumen en el interior del ojo, para dar forma al globo ocular; y finalmente la retina. A esta capa y especialmente a los fotorreceptores, llega la luz reflejada por los diferentes objetos que se observan y pasan los medios transparentes del ojo. (pág. 181) 25

26 Antes de hablar sobre las ametropías se debe conocer cómo funciona un ojo sano. Según Garrido, L. E.et.al (2010); la emetropía es cuando el ojo no tiene defecto refractivo y la posición de su foco imagen es completamente normal. Hipermetropía Es el defecto refractivo más frecuente en América ya que más del ochenta por ciento los astigmatas hipermetrópicos. Cosiste en la formación del foco principal detrás de la retina consiste en dificultad tanto para visión lejana como cercana. (Garrido, L. E.et.al 2010) Miopía Es un defecto refractivo donde cuya característica fundamental es la marcada disminución de la agudeza visual lejana. Se puede clasificar en leve, moderado y elevada. Ocurre cuando el foco principal que forman los rayos luminosos paralelos procedentes del infinito se forman delante de la retina. (Garrido, L. E.et.al 2010). Astigmatismo Es el defecto en el cual los rayos procedentes del infinito que llegan al ojo nob convergen en un foco o punto único, sino en una línea de focos, donde se suelen formar dos puntos principales en diferentes posiciones que difieren el tipo de astigmatismo. (Garrido, L. E.et.al 2010) Los astigmatismos pueden ser regulares o irregulares; estos últimos se deben a cicatrices de las corneas provocadas por enfermedades oculares, tales como cicatrices corneales por cirugías, ulceras o traumatismos. 26

27 Estos pueden ser simples y compuestos, y a su vez miópicos, hipermetrópicos y mixtos. En el simple es cuando es solo uno de los meridianos el que no se enfoca en la retina, en el compuesto ninguno de los dos meridianos lo hace y pueden estar por delante del polo posterior en el caso del miópico y por detrás, en el caso de los astigmatismos hipermetrópicos y en el mixto un meridiano se enfoca por delante y otro por detrás. 2.4 Requerimientos que sugieren los expertos para el debido uso de los lentes de contacto Lavado de manos El lavado de manos para colocarse y retirarse los LC no es nada fuera de lo común, es tan sencillo como un lavado común, de ser posible con jabón líquido hipo alergénico, lavar bien las uñas, entre los dedos, las palmas y parte superior de las manos por lo menos durante unos 10 o 15 minutos y secar las manos con una toalla de papel con la cual se procede a cerrar la llave de forma que no se contaminen las manos de nuevo y se empiezan los procedimientos para la colocación del mismo Manipulación del lente de contacto Para utilizar un lente de contacto es necesario cumplir con algunas técnicas de cuidado y manipulación: 1. Lavar las manos cuidadosamente con jabón hipo alergénico. 2. Quitarse los lentes de acuerdo a instrucciones brindadas por el especialista. 27

28 3. Colocar 2 ó 3 gotas de solución limpiadora a cada lado del lente y limpiar prolijamente cada superficie frotando con la yema del dedo índice mientras se apoya el lente en la palma de la mano. 4. Enjuagar el lente con solución salina y ponerlo luego en el compartimiento correspondiente del estuche. 5. Observar que el estuche se encuentre lleno de solución conservador, de manera que el lente quede totalmente cubierto. De este modo, los lentes quedan desinfectados y listos para ser usados nuevamente. Otras medidas importantes de mencionar son: No enjuagar nunca los lentes con agua de la llave. Utilizar solamente las soluciones recomendadas Tiempo de uso del lente de contacto Los lentes de contacto también se clasifican según su tiempo de uso ya que muchos por sus propiedades no son aptos para un uso extenso o de lo contrario son diseñados para un solo uso. A continuación podemos mencionar: Lentes de contacto blandos desechables Lentes desechables son un tipo de lentes blandas que, una vez que se quitan del ojo, se desechan y se tiran. Esto permite usar las lentes de contacto de forma ocasional, siendo útil por ejemplo para deportistas, personas que viajan con frecuencia, etc. 28

29 Lentes de contacto de reemplazo frecuente Lentes de reemplazo frecuente se diferencian de las lentes desechables en que no se puede dormir con estas lentes puestas. El usuario las lleva durante un número de horas al día y debe quitárselas para dormir. Las lentes de reemplazo frecuente suelen ser blandas y las que más se utilizan son las de reposición mensual, aunque también existen lentes que se reponen cada dos semanas y lentes que se reponen cada tres meses. Lentes de contacto de uso prolongado permanente Estas lentes de uso prolongado se utilizan de forma continua durante un periodo superior a una semana. Pero esta modalidad de uso da lugar a un mayor riesgo de complicaciones. Por este motivo, solamente es recomendable en determinados casos, por ejemplo en el caso de ancianos o niños como se menciona anteriormente. En particular el lente de contacto ha venido a brindar muchas ventajas a nivel óptico para el paciente pero también tienen algunas desventajas como las mencionadas en el capítulo a continuación Marcas De Lentes De Contacto En El Mercado En Costa Rica las marcas más destacadas de lentes de contacto son las siguientes: Johnson & Johnson Bausch & Lomb 02 Optix 29

30 Focus Entre otras. 2.5 Principales patologías que se originan a partir de una práctica inadecuada de los lentes de contacto Conjuntivitis Uno de los problemas que se ocasiona por el mal uso de los lentes de contacto, o bien por la escasa higiene en la manipulación de los mismos, es la conjuntivitis. En relación a la patología, Efron, N. (2005) hace referencia a Allansmith y cols para describir las alteraciones papilares sobre la conjuntiva tarsal. De estas alteraciones no dice que: Esta afección puede adoptar diversos aspectos, dependiendo de su gravedad y de si usan lentes blandas o rígidas. En su forma leve, esta enfermedad se ha denominado <<rugosidad palpebral>> o <<hipertrofia papilar>> ( ) Por eso es más apropiado el término<<conjuntivitis papilar por lentes de contacto>> (CPLC), que engloba todas las posibles manifestaciones de este trastorno p Hipoxia corneal Otra patología debida a este problema es la hipoxia corneal. Efron, N.(2005) también nos habla sobre este tema: La cornea normal obtiene oxígeno de la atmósfera para mantener sus altos niveles de actividad metabólica, al tiempo que libera dióxido de carbono, producto del desecho del 30

31 metabolismo corneal a la atmosfera. Las lentes de contacto forman una barrera potencial para ambos procesos dando lugar a una mayor oxigenación p Ulceras corneales También podemos hacer acotación sobre otro padecimiento asociado con la mala manipulación de los lentes de contacto, las úlceras cornéales. Sobre las úlceras corneales, Efron, N. (2005) nos dice que: La ulcera periférica por lentes de contacto es una reacción inflamatoria unilateral de la cornea que se caracteriza en su fase activa por excavación focal del epitelio e infiltración y necrosis del sistema anterior. Solo se observa en pacientes que llevan lentes de contacto en uso prolongado. Según autores consultados en diversas referencias bibliográficas las anteriores patologías son las más comunes; no obstante pueden existir otras, las cuales no se hacen mención, ya que tomando como referente los objetivos, se definen como las más comunes. 31

32 CAPÍTULO III MARCO METODOLÓGICO 32

33 3.1 Tipo de investigación. El presente estudio se enmarca dentro de las investigaciones de tipo exploratorio, ya que al realizar una búsqueda en la biblioteca de la Universidad Latina, Sede San Pedro, no se encontraron estudios estrechamente relacionados y de actualidad, con las prácticas higiénicas en el uso y manipulación de los lentes de contacto. A este respecto, Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2004) definen los estudios exploratorios de la siguiente manera: Los estudios exploratorios se efectúan, normalmente, cuando el objetivo es examinar un tema o problema de investigación poco estudiado, del cual se tienen muchas dudas o no se ha abordado antes. Es decir cuando la revisión de la literatura reveló que tan solo hay guías no investigadas e ideas vagamente relacionadas con el problema de estudio, bien, si deseamos indagar sobre temas y áreas desde nuevas perspectivas o ampliar las existentes. Pág En otras palabras, el estudio en mención trata un tema aparentemente nuevo, o por lo menos, no abordado por estudiantes de la carrera de Optometría de la Universidad Latina, de ahí que el equipo investigador considera altamente valioso conocer las prácticas higiénicas que tiene una muestra de estudiantes, usuarios de lentes de contacto blandos. Por otra parte, la investigación es cuantitativa por que interesa conocer la cantidad de estudiantes que realizan prácticas higiénicas, así como aquellos que no llevan a cabo una buena 33

34 limpieza de sus lentes de contacto blandos; por lo que, a partir de los resultados, el equipo investigador considera pertinente, organizar una charla acerca de la importancia de los principales cuidados y posibles complicaciones que se pueden originar por el inapropiado uso y abuso de los lentes de contacto blandos. Para reforzar lo anterior, la antología del Seminario de Investigación, en la pág. 28, especifica que los estudios cuantitativos utilizan predominantemente información de tipo cuantitativo directo, proveniente de la aplicación de un instrumento a una población específica (smd). 3.2 Sujetos y fuentes de información. En el presente trabajo de investigación se partió de una fuente de ideas y de una muestra no probabilística. Según Hernández, R. et al. existe una gran variedad de fuentes que pueden generar ideas de investigación, entre las cuales se encuentran experiencias individuales, materiales escritos (libros, revistas, periódicos, tesis), materiales audiovisuales (internet en su amplia gama de posibilidades como páginas web, foros de discusión, entre otros), teorías, descubrimientos producto de investigaciones, conversaciones personales, observaciones de hechos, creencias e incluso intuiciones y presentimientos. Sin embargo, las fuentes que originan las ideas no se relacionan con la calidad de éstas. Dentro de los principales sujetos y fuentes de información para el presente estudio se tienen los siguientes: 34

35 3.2.1 Sujetos. Se precedió a realizar una muestra no probabilística, a partir de un sondeo de estudiantes de la Universidad Latina, Sede San Pedro; lo cual, finalmente se convirtió en un total de noventa sujetos, los cuales necesariamente deberían usar lentes de contacto blandos, pues el objetivo de este estudio es: Demostrar las diferentes prácticas higiénicas que poseen los estudiantes de la Universidad Latina Sede San Pedro, en cuanto al uso y manipulación de sus lentes de contacto blandos; y la incidencia de afecciones oculares reportadas por el sujeto, durante el período comprendido entre los meses de Octubre y Noviembre del Las muestras no probabilísticas, según Hernández, R. et al. hace referencia a las características de un subgrupo de la población en la que la elección de los elementos no depende de la probabilidad sino de las características de la investigación. (Pág. 306) Fuentes de información. Entre las principales fuentes de información consultadas para el desarrollo del presente trabajo se describen las siguientes: Se tomó del libro de Oftalmología Pediátrica; Santiesteban, R. (2010). La Habana. Cap. 8 sobre refracción lo cual nos esclarece un poco más el tema de la corrección de defectos visuales. Luego otro libro de sumo apoyo fue Complicaciones de las Lentes de Contacto. Salvador. Cap. 2 (Aramendia, E. y Munoa, L. Historia y desarrollo de las lentes de contacto) de Durán, J.A. (1998) ya que el autor habla de una manera muy completa y satisfactoria de como surgieron los lentes de contacto. También algunas tesis consultadas en la biblioteca de la Universidad Latina de Costa Rica como la de Rodríguez, L (2002), Wong, T. (2004), Montenegro, M. (2004), Sánchez, F. (2004), Sánchez, D. (2004), que tocan algunos temas relacionados con los Lentes de Contacto. 35

36 Entre otros libros destacados para complementar el tema de las diversas patologías oculares en segmento anterior causadas por un uso indebido de lentes de contacto es Complicaciones de los lentes de contacto del autor Efren, N. (2005). Finalmente se investiga en algunos foros y revistas en internet para dar una información un poco más amplia y actualizada como la revista Panamericana de Lentes de Contacto, y el congreso del 2008 de la universidad de Santiago de Compostela. 3.3 Variables Una variable es una expresión que cambia de circunstancia, según el aporte que favorece dentro de un determinado contexto. Las variables se obtienen de los objetivos, por lo que del presente estudio resultaron las siguientes, las cuales se van a definir conceptual, operacional e instrumentalmente Uso de lente de contacto Conceptualmente: según Hom, M., Bruce, A. (2006:287) un lente de contacto blando es un material óptico, hidrófilo el cual tiene un diámetro mayor que el de la cornea. Uso de lente de contacto Operacionalmente: para efectos de la presente investigación, se va a entender uso lentes de contacto, como aquella práctica utilizada por un individuo que presenta una disminución en su capacidad visual y por lo tanto, recurre a un especialista para que contrarreste su problema visual con ayuda de un lente de contacto. 36

37 Instrumentalmente: la variable uso lente de contacto se midió por medio de los ítems 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10, Practicas Higiénicas Conceptualmente: para Lopategui, E. (2000:2) una práctica higiénica es aquella que realiza el individuo en beneficio propio, con el objetivo de mejorar y conservar la propia salud al no hacer insalubre el medio e indirectamente no afectar el bienestar de los demás. Operacionalmente: para medir operacionalmente esta variable, el equipo investigador define práctica higiénica a la acción de lavarse las manos según las recomendaciones del Ministerio de Salud costarricense, para luego manipular correctamente el lente de contacto y proceder a colocarlo sobre la cornea. Instrumentalmente: para medir instrumentalmente la variable prácticas higiénicas se tienen los ítems 4,5,8 y 9 de una muestra de estudiantes de la universidad Latina sede San Pedro Manipulación de lentes de contacto Conceptualmente: según el diccionario de la lengua española (2005) manipular es la acción de manejar cosas, especialmente objetos delicados o de precisión. 37

38 Operacionalmente: la variable manipulación lentes de contacto, se define para efectos de la investigación, como el método de colocación y extracción de los lentes de contacto. Instrumentalmente: la variable manipulación de lentes de contacto blando se midió en las preguntas 8 y 9 del instrumento realizado a una muestra de estudiantes de la Universidad Latina Sede San Pedro. 3.4 Descripción de los instrumentos. Con el fin de recabar información sobre los distintos usos y manipulación de lentes de contacto blandos, se realizó una entrevista, la cual se aplicó a una muestra no probabilística de noventa y un estudiantes de la Universidad Latina, sede San Pedro; cuya condición era únicamente la de usar lentes de contacto blandos. El instrumento utilizado se compone de diez preguntas, dos de ellas son dicotómicas cerradas, cuatro de ellas son mixtas. Es decir, que están formadas por una respuesta cerrada y una explicación sobre la respuesta emitida. Las cuatro restantes, corresponden a ítems abiertos. Dicho instrumento se puede observar en el Anexo 1 del presente estudio. 3.5 Tratamiento de la Información. La información recolectada, a partir de la entrevista, se desarrolló en tres fases, las cuales se describen a continuación: 38

39 a) Construcción de la entrevista. Una entrevista es una conversación entre una o varias personas para un fin determinado. Bajo esta premisa, se procede, de manera grupal a redactar ítems relacionados con los objetivos y el planteamiento del problema. Es a partir del interés que tiene el equipo investigador, acerca de las medidas higiénicas sobre el uso y manipulación de los lentes de contacto blandos, que se procede a recolectar información para satisfacer esa duda. b) Aplicación de la entrevista a la muestra intencional. Una vez redactado el instrumento, cada uno de los integrantes del grupo se compromete a realizar una cantidad, la cual se limitó a un aproximado de diez sujetos de información por encuestador. Finalizado un período de dos semanas para su aplicación se procedió a recolectar los instrumentos llenos, los cuales al sumarlos, la muestra se conformó por un total de noventa y uno. c) Elaboración de cuadros y gráficos, para interpretar los resultados. Con base en los instrumentos recolectados a través de las entrevistas, se procede a realizar una codificación de los mismos; posteriormente, con ayuda de una tabla de Excel y sus respectivas funciones, se procede a elaborar los cuadros y gráficos correspondientes, los cuales se presentan en el siguiente capítulo. 39

40 CAPITULO IV ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS 40

41 CANTIDAD DE ENCUESTADOS 4.1 Gráficos A continuación, se ofrece la información, recolectada a partir del cuestionario aplicado a la muestra de estudiantes de la Universidad Latina Sede San Pedro. En este capítulo dicha información se concentra en doce gráficos con sus respectivas tablas que expresan la opinión de los estudiantes con respeto a las normas de manipulación y la información que recibieron de su profesional en la salud visual sobre la limpieza y el correcto uso de los lentes de contacto. Por otra parte, se ve reflejado el tiempo de uso, conocimiento sobre las marcas, diferenciación entre marcas de soluciones y lentes, condiciones de uso, como dormir con los lentes de contacto, complicaciones más frecuentes, entre otras. Gráfico 1 Fuente: instrumento aplicado a una muestra de estudiantes de la Universidad Latina Sede San Pedro TIEMPO DE USO DE LENTES DE CONTACTO 1 a 5 6 a 11 1 a 3 años 4 a 6 años Más de 6 meses meses años fa fr 14% 7% 40% 24% 15% 41

42 Como se observa en el grafico anterior un 40% de los encuestados tienen un tiempo de uso de lentes de contacto de uno a tres años, conforme pasa el tiempo, se observa un descenso en la cantidad de usuarios, probablemente relacionado al incremento o presencia de afecciones oculares, las cuales estaremos comentando más adelante en el gráfico 8. Gráfico 2 TIEMPO QUE DURA EN CAMBIAR ESTUCHE DE LC 1% 5% 10% 52% 11% 11% 10% No lo cambia Cada mes 2 a 3 meses mas de 3 meses No contesto Al cambiar la solucion Si se pierde Fuente: instrumento aplicado a una muestra de estudiantes de la Universidad Latina Sede San Pedro. Al referirnos al tiempo en que se tarda en hacer el reemplazo del estuche de los lentes de contacto encontramos que más de la mitad de los encuestados no responde a la pregunta, esto se 42

43 puede deber a que las personas tratan de evadir sus respuestas a acciones incorrectas, sin embargo, porcentajes similares lo hacen a los dos, tres o más meses, incluso no lo cambian, cuando lo indicado es hacerlo cada vez que se reemplaza o se agota la solución multipropósito, solo un porcentaje muy pequeño del 10% lo realiza de manera adecuada. Gráfico 3 CADA CUANTO CAMBIA SUS LENTES DE CONTACTO? 1% 3% 5% 1% 2% 88% No los cambia 1 mes a 3 meses 4 a 6 meses 7 meses a 1 año Ya no los usa No contesto Fuente: instrumento aplicado a una muestra de estudiantes de la Universidad Latina Sede San Pedro. Siguiendo con el tema del reemplazo, tocamos uno de los más importantes, como lo es el de los lentes de contacto, como se puede observar en el Grafico 3, un porcentaje muy alto (88%) hace el reemplazo de sus lentes de contacto dentro de un tiempo seguro y recomendado, según el tipo de lente que usa, un 5% los cambia cada siete meses a un año, estas práctica ponen en peligro la salud visual del usuario, lo cual deriva la importancia de recordarle a los pacientes los tiempos de vida útil de los lentes de contacto, con el fin de disminuir la afecciones oculares. 43

44 Gráfico 4 DUERME O TOMA UNA SIESTA CON LOS LC? 55% 45% Sí No Fuente: instrumento aplicado a una muestra de estudiantes de la Universidad Latina Sede San Pedro. En el mercado costarricense se comercializan varias marcas de lentes de contacto con características que permiten a los pacientes su uso prolongado permanente, estos permiten dormir con ellos con la cualidad de brindar mayor oxigenación corneal durante el sueño. Según el gráfico anterior el 45% de los usuarios de lentes de contacto duermen la siesta o tiempos prolongado con ellos. No obstante, los encuestados no aseguran con certeza saber si sus lentes de contacto son aptos para esta práctica, por lo cual se genera la necesidad de darle a conocer a los pacientes las cualidades de sus lentillas, especificarles cuales prácticas son seguras y cuáles no, con el fin de aumentar la calidad visual del usuario. 44

45 Continuando en el mercado de los lentes de contacto blandos en Costa Rica, existen múltiples opciones para el comprador, sin embargo, al realizar el sondeo entre la muestra de estudiantes de la Universidad Latina, se encontró que un porcentaje bastante significativo no conoce la marca de la cual es usuario y los que si la conocen, no saben cuáles son sus cualidades, por lo cual los adaptadores de lentes de contacto, en este caso los optometristas, deben de aconsejar a su paciente a recordar la marca de su producto o anotarla, con el fin de que en un posterior reemplazo o en alguna complicación, se pueda saber qué tipo de lentes ha estado utilizando. Gráfico 5 CONOCE LA MARCA DE SUS LC? No 43% Sí 57% Fuente: instrumento aplicado a una muestra de estudiantes de la Universidad Latina Sede San Pedro. 45

46 Gráfico 6 SIENTE PRESENCIA DE ALGUNA MOLESTIA O PATOLOGÍA? Sí No 48% 52% Fuente: instrumento aplicado a una muestra de estudiantes de la Universidad Latina Sede San Pedro. El mal uso y abuso de los lentes de contacto generan complicaciones, como se demuestra más adelante en el gráfico nueve, los usuarios manifiestan haber recibido las indicaciones de su adaptador, según los datos recolectados a través de la entrevista realizada en la Universidad Latina el 52% de los usuarios de lentes de contacto manifiesta haber tenido, alguna complicación visual, las cuales se detallan en el gráfico siguiente. 46

47 Gráfico 7 Tipo de patología o molestia que presenta N.R. 5 epifora 2 cansancio visual 1 ojo seco 3 ulcera 2 laceracion corneal 1 irritacion y sequedad 13 infecciones 7 vision borrosa 1 ojo rojo Fuente: instrumento aplicado a una muestra de estudiantes de la Universidad Latina Sede San Pedro. Existen múltiples patologías relacionadas con el uso diario de lentes de contacto blandos, en el sondeo realizado a la muestra de 91 estudiantes de la Universidad Latina, una cantidad de 20 estudiantes concordaron en que el ojo rojo es la principal molestia que les ha causado; otra molestia que los aquejo fue la irritación y resequedad por lo que 13 comentaron sobre esto. Es 47

48 importante recalcar que estas son molestias leves. Por el contrario, siete de estos estudiantes si incurrieron en infecciones, dos tuvieron ulceras y uno sufrió laceración corneal. Seguidamente, llegamos a una pregunta que nos interesa como profesionales en la salud visual. Su médico le indico las prácticas higiénicas? Afortunadamente el 96% de los encuestados respondieron afirmativamente. Sin embargo, siempre hay que reiterar la importancia de enfatizarle al paciente que adquiera una actitud responsable con la higiene al manipular sus lentes de contacto. Gráfico 8 Sí N SU MÉDICO LE INDICÓ LAS PRÁCTICAS HIGIÉNICAS? 4% 96% Fuente: instrumento aplicado a una muestra de estudiantes de la Universidad Latina Sede San Pedro. 48

49 Gráfico 9 60 CUÁLES PRÁCTICAS HIGIÉNICAS LE INDICÓ SU MÉDICO? Fuente: instrumento aplicado a una muestra de estudiantes de la Universidad Latina Sede San Pedro. Ya entrando en medidas higiénicas más puntuales, recomendadas por el médico. La encuesta nos presenta que a la mayoría se le indicó que debe de lavar sus manos antes de ponerse los lentes de contacto. También a una gran cantidad se les recalcó que debían de cuidar la limpieza de sus lentes de contacto. Muchos mencionaron el cambio de solución, colocación del lente, uso 49

50 diario no excesivo y cambio de lentes; así como una minoría dijo que se les dijo que debían de quitar los lentes de contacto antes de dormir. Otras prácticas menos notables lo fueron la lubricación y el uso de maquillaje. El siguiente gráfico nos reafirma lo descrito en el Gráfico 10. La gran mayoría de usuarios de lentes de contacto aplican las medidas higiénicas que les recomendó su profesional en la salud visual, como lo fueron: lavado de manos, cambio de estuche y limpieza de lentes, como principales medidas. Gráfico CUÁLES PRÁCTICAS HIGIÉNICAS APLICA USTED CON SUS LC? Fuente: instrumento aplicado a una muestra de estudiantes de la Universidad Latina Sede San Pedro. 50

51 Gráfico 11 USUARIOS INTERESADOS EN PARTICIPAR EN LA CONFERENCIA 33% 67% Sí No Fuente: instrumento aplicado a una muestra de estudiantes de la Universidad Latina Sede San Pedro. Por último, el gráfico 12 nos habla de la aceptación que tuvo el estudiantado al verse anuente a participar en una conferencia sobre el tema. El 67% dieron su consentimiento y un 33% no estuvieron interesados en el asunto. 51

Consultas y Dudas frecuentes sobre ÓPTICA Y OFTALMOLOGÍA

Consultas y Dudas frecuentes sobre ÓPTICA Y OFTALMOLOGÍA Consultas y Dudas frecuentes sobre ÓPTICA Y OFTALMOLOGÍA Por qué se acerca tanto mi hijo cuando lee? Hasta que no realicemos un examen optométrico completo, no sabremos si se acerca al papel porque no

Más detalles

Cirugía Refractiva: Miopía, Astigmatismo, Hipermetropía y Presbicia

Cirugía Refractiva: Miopía, Astigmatismo, Hipermetropía y Presbicia Cirugía Refractiva: Miopía, Astigmatismo, Hipermetropía y Presbicia Libérese de las gafas y lentes de contacto. En el campo de la oftalmología se han alcanzado grande avances tecnológicos y, sin lugar

Más detalles

Queratoplastía conductiva

Queratoplastía conductiva Queratoplastía conductiva Queratoplastía conductiva La queratoplastía conductiva (CK) http://www.reftactec.con/ es el único procedimiento refractivo diseñado para hipermetropía que corrige con radiofrecuencia

Más detalles

ANÁLISIS DE LAS CAUSAS DEL FRACASO ESCOLAR Y DESARROLLO DE ACCIONES DE MEJORA

ANÁLISIS DE LAS CAUSAS DEL FRACASO ESCOLAR Y DESARROLLO DE ACCIONES DE MEJORA ANÁLISIS DE LAS CAUSAS DEL FRACASO ESCOLAR Y DESARROLLO DE ACCIONES DE MEJORA Mª Ángeles Martín (1), Gloria Arranz (1), Manuel A. González (1), Ricardo Páramo (1), Esperanza Alarcia (2), Mª Luisa Fernandoz

Más detalles

2006-11 American Optometric Association. All Rights Reserved. LA MIOPÍA

2006-11 American Optometric Association. All Rights Reserved. LA MIOPÍA LA MIOPÍA La miopía es una condición visual en la cual los objetos cercanos son vistos claramente, pero los objetos que se encuentran más lejos aparecen borrosos. La miopía ocurre cuando el globo ocular

Más detalles

Estructura del Informe de Investigación

Estructura del Informe de Investigación Portada Índice de contenidos Índice de tablas Resumen ejecutivo I. Introducción II. Diseño de la investigación III. Resultados IV. Limitaciones V. Conclusiones VI. Recomendaciones VII. Anexos Estructura

Más detalles

La diabetes y la salud de los ojos

La diabetes y la salud de los ojos PROGRAMA DE EDUCACIÓN SOBRE LA ENFERMEDAD DIABÉTICA DEL OJO La diabetes y la salud de los ojos Rotafolio para promotores de salud LOS FACTORES DE RIESGO PARA LA DIABETES Un factor de riesgo es un problema

Más detalles

Joan Woodward. Por Hery Serzo

Joan Woodward. Por Hery Serzo Joan Woodward Por Hery Serzo Joan Woodward (1916-1971) fue profesora de Sociología Industrial en el Colegio Imperial de Ciencia y Tecnología, en la Universidad de Londres. Su primera investigación le fue

Más detalles

Investigación de Mercados

Investigación de Mercados Investigación de Mercados 1 Sesión No. 1 Nombre: El proceso de la toma de decisiones en la investigación de mercados Contextualización Qué se espera que comprendas a lo largo de esta sesión? La investigación

Más detalles

Traducido de Charles W. McMonnies Traducido y Adaptado por: Dr. Manuel Morión Grande. Avery C32011

Traducido de Charles W. McMonnies Traducido y Adaptado por: Dr. Manuel Morión Grande. Avery C32011 ! 1 SE TIENEN QUE FROTAR LAS LENTILLAS PA R A L I M P I A R L A S A N T E S D E GUARDARLAS EN SU ESTUCHE? Las investigaciones han mostrado que las lentillas deben ser frotadas y enjuagadas. Frotar y enjuagar

Más detalles

2006-11 American Optometric Association. All Rights Reserved. Astigmatismo

2006-11 American Optometric Association. All Rights Reserved. Astigmatismo Astigmatismo El astigmatismo es una condición que causa la visión borrosa debido a la forma irregular de la córnea, la cubierta transparente del ojo.. Una córnea de forma irregular o lente impide que la

Más detalles

En España hay 2,5 millones de. Usuarios de lentes de contacto, Puede seguir creciendo esta cifra?

En España hay 2,5 millones de. Usuarios de lentes de contacto, Puede seguir creciendo esta cifra? Gaceta Business En España hay 2,5 millones de usuarios de lentes de contacto. Puede seguir creciendo esta cifra? elisenda Ibáñez Directora de IB-Tècnica y Socia Directora de GIC Retail, SL., empresas de

Más detalles

COMO DISMINUIR LOS ACCIDENTES DE TRABAJO EN LA EMPRESA. www.seso.org.ec

COMO DISMINUIR LOS ACCIDENTES DE TRABAJO EN LA EMPRESA. www.seso.org.ec COMO DISMINUIR LOS ACCIDENTES DE TRABAJO EN LA EMPRESA Cada Vez que el ocurra un accidente, no olvide reflexionar sobre las posibilidades que tiene de poder sacarle provecho a esta circunstancia. Epictetus,

Más detalles

PLASTILINA PARA EXPLICAR ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA?

PLASTILINA PARA EXPLICAR ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA? PLASTILINA PARA EXPLICAR ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA? Introducción: Alicia Prats Martínez I.E.S. LES ALFÀBEGUES Bétera -Valencia Sabemos que, para poder conectar la mayoría de elementos electrónicos en

Más detalles

http://www.medicosdeelsalvador.com Realizado por:

http://www.medicosdeelsalvador.com Realizado por: Este artículo médico salió de la página web de Médicos de El Salvador. http://www.medicosdeelsalvador.com Realizado por: Clínica de Especialidades Ramírez Amaya http://www.medicosdeelsalvador.com/clinica/ramirezamaya

Más detalles

Arterioesclerosis o endurecimiento de las arterias. Hipertensión arterial. Diabetes mellitus.

Arterioesclerosis o endurecimiento de las arterias. Hipertensión arterial. Diabetes mellitus. PERÚ Ministerio de Salud IN INSTITUTO NACIONAL DE OFTALMOLOGIA DIRECCIÓN EJECUTIVA DE SALUD AMBIENTAL PREVENCIÓN Y PROMOCIÓN EN SALUD OFTALMOLÓGICA Av. Tingo María 398 Lima 1 - Perú Teléfono: 425-5304

Más detalles

21/agosto/07 Por: Yesenia Williams A.

21/agosto/07 Por: Yesenia Williams A. Agudeza visual: ver detalles. Es lo primero que se hace en el examen físico oftalmológico. Se expresa en fracción?. Por ejemplo 20/20, que significa que el paciente ve a 20 pies lo que DEBE ver en 20 pies,

Más detalles

PROYECTO DE EXTENSIÓN SALUD VISUAL PARA TODOS

PROYECTO DE EXTENSIÓN SALUD VISUAL PARA TODOS INFORME GENERAL 2007 2008 2009 En relación al trabajo de asistencia primaria fueron atendidas 1859 personas en el período lectivo de 2007 2008 y 2009. El Gráfico Nº 1 Muestra la cantidad de personas del

Más detalles

LA EVALUACION EN LA EDAD INFANTIL. Texto elaborado por: Equipo AMEI

LA EVALUACION EN LA EDAD INFANTIL. Texto elaborado por: Equipo AMEI LA EVALUACION EN LA EDAD INFANTIL. Texto elaborado por: Equipo AMEI La edad infantil constituye una etapa de intenso desarrollo físico y psíquico cuyos logros se manifiestan de forma visible y sus problemas

Más detalles

NIVEL 2 ADIESTRAMIENTO PARA ASESOR SENIOR MODULO 1 LENTES OFTALMICOS 2 ADAPTACIÓN DE LENTES OFTÁLMICOS

NIVEL 2 ADIESTRAMIENTO PARA ASESOR SENIOR MODULO 1 LENTES OFTALMICOS 2 ADAPTACIÓN DE LENTES OFTÁLMICOS NIVEL 2 ADIESTRAMIENTO PARA ASESOR SENIOR MODULO 1 LENTES OFTALMICOS 2 ADAPTACIÓN DE LENTES OFTÁLMICOS La función compensadora de una lente oftálmica es conseguir que la imagen del objeto en infinito se

Más detalles

Recomendación dirigida a la Consellería de Traballo e Benestar debido al retraso de un procedimiento de Risga

Recomendación dirigida a la Consellería de Traballo e Benestar debido al retraso de un procedimiento de Risga Recomendación dirigida a la Consellería de Traballo e Benestar debido al retraso de un procedimiento de Risga Expediente: G.6.Q/24122/14 Santiago de Compostela, 25 de marzo de 2015 Sra. conselleira: En

Más detalles

Aprendizaje Colaborativo Técnicas Didácticas

Aprendizaje Colaborativo Técnicas Didácticas Dirección de Investigación e Innovación Educativa Programa de Desarrollo de Habilidades Docentes Aprendizaje Colaborativo Técnicas Didácticas Definición de AC Definición de AC El aprendizaje colaborativo

Más detalles

Óptica Geométrica. Espejos Planos

Óptica Geométrica. Espejos Planos Óptica Geométrica Espejos Planos Espejos planos Qué son? Un espejo plano es una superficie plana muy pulimentada que puede reflejar la luz que le llega con una capacidad reflectora de la intensidad de

Más detalles

Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad de Ciencias de la Educación Decanato

Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad de Ciencias de la Educación Decanato Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad de Ciencias de la Educación Decanato E-MAIL: @puce.edu.ec Av. 12 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal 17-01-2184 Fax: 593 2 2991571 Telf: 593 2 2991570

Más detalles

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP E.A.P. DE: GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO DE TESIS DE GRADO

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP E.A.P. DE: GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO DE TESIS DE GRADO UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP E.A.P. DE: GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO DE TESIS DE GRADO MARZO - 2016 DOCENTE: PASTOR TALLEDO, MARCO ANTONIO I. EL PROYECTO DE LA TESIS DE PREGRADO 1.1 Estructura

Más detalles

TEMA 3. PROCESO Y TÉCNICAS DE ASESORAMIENTO Y CONSULTA 1. EL PROCESO DE ASESORAMIENTO

TEMA 3. PROCESO Y TÉCNICAS DE ASESORAMIENTO Y CONSULTA 1. EL PROCESO DE ASESORAMIENTO 1 TEMA 3. PROCESO Y TÉCNICAS DE ASESORAMIENTO Y CONSULTA 1. EL PROCESO DE ASESORAMIENTO Origen del proceso Se inicia cuando un consultante se dirige a un consultor en busca de ayuda (asesoramiento) respecto

Más detalles

TEMA : MEDICION - REQUISITOS- PROCEDIMIENTO PARA CONSTRUIR UN INSTRUMENTO DE MEDICION

TEMA : MEDICION - REQUISITOS- PROCEDIMIENTO PARA CONSTRUIR UN INSTRUMENTO DE MEDICION TEMA : MEDICION - REQUISITOS- PROCEDIMIENTO PARA CONSTRUIR UN INSTRUMENTO DE MEDICION Resumen Cap. 8 del libro Introducción a la Investigación Pedagógica de Ary, Jacobs y Razavieh y cap 9. del libro Metodología

Más detalles

11 knúmero de publicación: 2 177 634. 51 kint. Cl. 7 : B29D 11/00. k 72 Inventor/es: Apollonio, Attilio. k 74 Agente: Ungría López, Javier

11 knúmero de publicación: 2 177 634. 51 kint. Cl. 7 : B29D 11/00. k 72 Inventor/es: Apollonio, Attilio. k 74 Agente: Ungría López, Javier 19 OFICINA ESPAÑOLA DE PATENTES Y MARCAS ESPAÑA 11 Número de publicación: 2 177 634 1 Int. Cl. 7 : B29D 11/00 12 TRADUCCION DE PATENTE EUROPEA T3 86 Número de solicitud europea: 99116.9 86 Fecha de presentación:

Más detalles

Anexo I. La visión. El proceso de la visión. 1. Introducción. 2. La visión

Anexo I. La visión. El proceso de la visión. 1. Introducción. 2. La visión Anexo I. La visión El proceso de la visión 1. Introducción El ojo humano ha sufrido grandes modificaciones a través de los tiempos como consecuencia de las diferentes formas de vida, desde cuando se usaba

Más detalles

CAPÍTULO I INTRODUCCIÓN

CAPÍTULO I INTRODUCCIÓN CAPÍTULO I INTRODUCCIÓN 1.1 Planteamiento La salud consiste en una situación de bienestar físico, mental y social, con ausencia de enfermedad y de otras circunstancias anormales. No es una definición estática

Más detalles

PONENCIA: Responsable: Eva Eréndira Hipólito Estrada. Maestra de grupo de la Escuela. 1. PRESENTACIÓN.

PONENCIA: Responsable: Eva Eréndira Hipólito Estrada. Maestra de grupo de la Escuela. 1. PRESENTACIÓN. PONENCIA: LA EVALUACIÓN Y EL SEGUIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS DIDÁCTICAS DE LAS EGRESADAS DE LA ESCUELA NORMAL PARA EDUCADORAS CON EL PLAN DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR 1999. Responsable: Eva

Más detalles

El sistema de aseguramiento de calidad adecuado para la fabricación de medicamentos debe garantizar que:

El sistema de aseguramiento de calidad adecuado para la fabricación de medicamentos debe garantizar que: II. GENERALIDADES. II.1. CONCEPTOS GENERALES. II.1.1. GESTION DE LA CALIDAD. La gestión de la calidad total es la organización estructurada y funcional de recursos humanos y materiales que tiene por objeto

Más detalles

X-Plain Glaucoma Sumario

X-Plain Glaucoma Sumario X-Plain Glaucoma Sumario El glaucoma es un grupo de enfermedades que afectan al ojo y que pueden llevar a la ceguera si no se recibe tratamiento adecuado. El glaucoma de ángulo abierto, la forma de glaucoma

Más detalles

Formación de Profesores en Educación sobre Drogas

Formación de Profesores en Educación sobre Drogas Formación de Profesores en Educación sobre Drogas Extracto Gloria Silverman & Donna Mates OPSTF News, Diciembre 1990, vol 5, nº 2 1 Por qué es importante la Formación de Profesores? 1.- FORMACIÓN DEL PROFESORADO

Más detalles

GUÍA TÉCNICA PARA LA DEFINICIÓN DE COMPROMISOS DE CALIDAD Y SUS INDICADORES

GUÍA TÉCNICA PARA LA DEFINICIÓN DE COMPROMISOS DE CALIDAD Y SUS INDICADORES GUÍA TÉCNICA PARA LA DEFINICIÓN DE COMPROMISOS DE CALIDAD Y SUS INDICADORES Tema: Cartas de Servicios Primera versión: 2008 Datos de contacto: Evaluación y Calidad. Gobierno de Navarra. evaluacionycalidad@navarra.es

Más detalles

Guía Oftalmológica del Síndrome de Down SOCIEDAD ESPAÑOLA DE OFTALMOLOGÍA

Guía Oftalmológica del Síndrome de Down SOCIEDAD ESPAÑOLA DE OFTALMOLOGÍA Guía Oftalmológica del Síndrome de Down SOCIEDAD ESPAÑOLA DE OFTALMOLOGÍA 2 Dr. JAVIER PUIG GALY Dra. ALICIA GALÁN TERRAZA Departamento de Oftalmología, Centro Médico Down de la Fundació Catalana Síndrome

Más detalles

ENSAYOS CLÍNICOS. Guía para padres y tutores

ENSAYOS CLÍNICOS. Guía para padres y tutores ENSAYOS CLÍNICOS Guía para padres y tutores PARA PADRES Y TUTORES Los niños no son pequeños adultos En este folleto encontrará información sobre los ensayos clínicos en general y los ensayos clínicos en

Más detalles

Diseño de una estrategia tecnológica de Customer Relationship Management (CRM) para la empresa BPM de México. CAPITULO 3

Diseño de una estrategia tecnológica de Customer Relationship Management (CRM) para la empresa BPM de México. CAPITULO 3 CAPITULO 3 Metodología. Para el desarrollo de esta investigación, se utilizó la metodología propuesta por Hernández, Fernández y Baptista (2003). Dicha metodología consta de los siguientes pasos: 1)plantear

Más detalles

Cirugía de cataratas

Cirugía de cataratas Cirugía de cataratas Introducción Una catarata es el opacamiento del cristalino del ojo. Las cataratas son una afección común que se presenta en muchas personas de más de 65 años. Su médico podría recomendar

Más detalles

Recursos para el Estudio en Carreras de Ingeniería 2006 UNIDAD TEMÁTICA Nº 4 LA TOMA DE APUNTES

Recursos para el Estudio en Carreras de Ingeniería 2006 UNIDAD TEMÁTICA Nº 4 LA TOMA DE APUNTES UNIDAD TEMÁTICA Nº 4 LA TOMA DE APUNTES En esta unidad te invitamos a que: Adviertas la importancia de los apuntes como un recurso para iniciar el estudio de un tema. Te apropies de algunas estrategias

Más detalles

Investigación Cualitativa: Una Reflexión

Investigación Cualitativa: Una Reflexión Investigación Cualitativa: Una Reflexión por Aida Silva, directora general, Toschi Marketing Resources La Investigación Cualitativa es un tipo de investigación formativa que ofrece técnicas especializadas

Más detalles

FENÓMENOS EMERGENTES RELACIONADOS CON DROGAS

FENÓMENOS EMERGENTES RELACIONADOS CON DROGAS FENÓMENOS EMERGENTES RELACIONADOS CON DROGAS Un manual europeo sobre la Funcion de Información Precoz para los Fenómenos Emergentes Relacionados con Drogas Documento de síntesis Este documento presenta

Más detalles

OncoBarómetro, Imagen social de las personas con cáncer. Resumen ejecutivo - 2013

OncoBarómetro, Imagen social de las personas con cáncer. Resumen ejecutivo - 2013 OncoBarómetro, Imagen social de las personas con cáncer Resumen ejecutivo - 2013 1 El cáncer no es solo una enfermedad médica, sino también una realidad social. Sin duda, conocer dicha vertiente social

Más detalles

Rincón Médico El glaucoma Dr. Mario Caboara Moreno Cirujano Oftalmólogo Centro Oftalmológico de los Altos - Tepatitlán, Jalisco

Rincón Médico El glaucoma Dr. Mario Caboara Moreno Cirujano Oftalmólogo Centro Oftalmológico de los Altos - Tepatitlán, Jalisco Rincón Médico El glaucoma Dr. Mario Caboara Moreno Cirujano Oftalmólogo Centro Oftalmológico de los Altos - Tepatitlán, Jalisco Si bien todos los sentidos que poseemos los humanos son importantes y nos

Más detalles

Estudio de evaluación de la satisfacción de los usuarios y usuarias de la página web de Odepa. Informe de resultados

Estudio de evaluación de la satisfacción de los usuarios y usuarias de la página web de Odepa. Informe de resultados Estudio de evaluación de la satisfacción de los usuarios y usuarias de la página web de Odepa Informe de resultados Enero de 2010 Oficina de Estudios y Políticas Agrarias www.odepa.gob.cl Estudio encargado

Más detalles

Se coloca dentro del útero para ofrecer protección anticonceptiva y tiene unos hilos guía para su localización y extracción.

Se coloca dentro del útero para ofrecer protección anticonceptiva y tiene unos hilos guía para su localización y extracción. Qué es el DIU? El DIU (Dispositivo Intrauterino) es un objeto pequeño de plástico (polietileno) flexible que mide 4 cm aproximadamente. Existen varios tipos de DIU, los más comunes son: Los que contienen

Más detalles

CONTABILIDAD DE COSTOS

CONTABILIDAD DE COSTOS CONTABILIDAD DE COSTOS Costo: Valor sacrificado para obtener bienes o servicios, mediante la reducción de activos o la adquisición de pasivos. INICIOS: Era muy sencilla debido a que los procesos productivos

Más detalles

Atletas y Medicamentos Preguntas y respuestas

Atletas y Medicamentos Preguntas y respuestas Atletas y Medicamentos Preguntas y respuestas Qué puedo hacer para evitar un test positivo por tomar un medicamento? Existen dos formas para obtener un medicamento: por prescripción médica o bien, en una

Más detalles

INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN DE MERCADOS

INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN DE MERCADOS MÓDULO 1 INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN DE MERCADOS 1. INTRODUCCIÓN AL CONCEPTO DE LA INVESTIGACIÓN DE MERCADOS... 1 1.1. DEFINICIÓN DE INVESTIGACIÓN DE MERCADOS... 2 1.2. EL MÉTODO CIENTÍFICO... 8 2.

Más detalles

1. DOCUMENTO DE INFORMACIÓN PARA (*) CIRUGÍA DE CATARATA

1. DOCUMENTO DE INFORMACIÓN PARA (*) CIRUGÍA DE CATARATA FORMULARIO DE INFORMACIÓN Y CONSENTIMIENTO INFORMADO ESCRITO Orden de 8 de julio de 2009 (BOJA nº 152 de fecha 6 de agosto) por la que se dictan instrucciones a los Centros del Sistema Sanitario Público

Más detalles

El Modelo Educativo de la Universidad Autónoma de Tamaulipas

El Modelo Educativo de la Universidad Autónoma de Tamaulipas El Modelo Educativo de la Universidad Autónoma de Tamaulipas D-RS-01-25-06 Al finalizar el siglo XX, la Universidad inició un proceso de reforma educativa que tuvo como eje la transformación de un modelo

Más detalles

ANEXOS TERCER CURSO PRACTICUM DE EDUCACIÓN ESPECIAL Y AUDICIÓN Y LENGUAJE FACULTAD DE EDUCACIÓN UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID

ANEXOS TERCER CURSO PRACTICUM DE EDUCACIÓN ESPECIAL Y AUDICIÓN Y LENGUAJE FACULTAD DE EDUCACIÓN UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID ANEXOS TERCER CURSO PRACTICUM DE EDUCACIÓN ESPECIAL Y AUDICIÓN Y LENGUAJE FACULTAD DE EDUCACIÓN UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID PROPUESTAS PARA LAS ACTIVIDADES DE LOS ALUMNOS DURANTE EL PERIODO DE PRACTICAS

Más detalles

Informe de evaluación de la calidad y los resultados de aprendizaje

Informe de evaluación de la calidad y los resultados de aprendizaje Informe de evaluación de la calidad y los resultados de aprendizaje Trabajo Social Calidad de las Guías Docentes y adecuación a lo dispuesto en el Proyecto de la Titulación El procedimiento de elaboración

Más detalles

Taller de observación entre profesores

Taller de observación entre profesores Taller de observación entre profesores Gabriel Chancel Valente Unitat d Assessorament Psicopedagógic Universitat Autònoma de Barcelona uap@uab.cat 1. Presentación A pesar de sus limitaciones, la clase

Más detalles

Guía para la Capacitación en el Servicio y Educación de Preservicio Relativa al DIU

Guía para la Capacitación en el Servicio y Educación de Preservicio Relativa al DIU Guía para la Capacitación en el Servicio y Educación de Preservicio Relativa al DIU Directrices para la capacitación en el servicio La capacitación en el servicio puede usarse para transferir conocimientos

Más detalles

GUÍA DE MANEJO DEFECTOS RETRACTIVOS DEPARTAMENTO OFTALMOLOGIA

GUÍA DE MANEJO DEFECTOS RETRACTIVOS DEPARTAMENTO OFTALMOLOGIA GUÍA DE MANEJO DEFECTOS RETRACTIVOS PÀGINA 1 de 6 GUÍA DE MANEJO DEFECTOS RETRACTIVOS DEPARTAMENTO OFTALMOLOGIA Revisión y adaptación de las guías de manejo elaboradas por el Servicio de oftalmología del

Más detalles

Experiencia: POS Pópuli y Medicamentos POS

Experiencia: POS Pópuli y Medicamentos POS Experiencia: TEMAS CLAVE Servicios (Múltiples Canales) PALABRAS CLAVE Salud, POS, Medicamentos, Procedimientos, Copagos, Cuotas moderadoras, Servicios, Información, Interacción, Plataforma Web, Aplicación

Más detalles

Evaluaciones Profesionales de Macquarie Folleto de Práctica

Evaluaciones Profesionales de Macquarie Folleto de Práctica Evaluaciones Profesionales de Macquarie Folleto de Práctica Verbal, Numérica, Razonamiento Abstracto, Personalidad. Por qué se utilizan evaluaciones psicométricas Cada vez más empleadores están incorporando

Más detalles

PROCEDIMIENTO DEL ANÁLISIS DE RIESGO Y ESTABLECIMIENTO DEL PROGRAMA DE SALUD Y SEGURIDAD OCUPACIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DEL ANÁLISIS DE RIESGO Y ESTABLECIMIENTO DEL PROGRAMA DE SALUD Y SEGURIDAD OCUPACIONAL INTEGRAL PROCEDIMIENTO DEL ANÁLISIS DE RIESGO Y ESTABLECIMIENTO DEL PROGRAMA DE SALUD Y SEGURIDAD OCUPACIONAL INTEGRAL El propósito de realizar un Análisis de Riesgo o Mapeo de Riesgo dentro de las empresas, es

Más detalles

www.fundibeq.org Además se recomienda su uso como herramienta de trabajo dentro de las actividades habituales de gestión.

www.fundibeq.org Además se recomienda su uso como herramienta de trabajo dentro de las actividades habituales de gestión. HOJAS DE COMPROBACIOÓN Y HOJAS DE RECOGIDA DE DATOS 1.- INTRODUCCIÓN En este documento se describe el proceso de obtención de información a partir de la recogida y análisis de datos, desde el establecimiento

Más detalles

ESTUDIOS QUIMICOS FORENSES DE HUMOR VÍTREO L.C Y T.C ZALATIEL SANTOS VÁZQUEZ

ESTUDIOS QUIMICOS FORENSES DE HUMOR VÍTREO L.C Y T.C ZALATIEL SANTOS VÁZQUEZ ESTUDIOS QUIMICOS FORENSES DE HUMOR VÍTREO El uso del humor vítreo en medicina forense a traído grandes resultados positivos ya que presenta ventajas significativas sobre otras pruebas cadavéricas, el

Más detalles

Su innovador material permite transmitir 7 veces más oxígeno que las lentes tradicionales disponibles NUEVAS LENTES DE CONTACTO PARA ASTIGMATISMO

Su innovador material permite transmitir 7 veces más oxígeno que las lentes tradicionales disponibles NUEVAS LENTES DE CONTACTO PARA ASTIGMATISMO Comunicado de prensa CIBA VISION ARGENTINA Ramallo 1851 Capital Federal Su innovador material permite transmitir 7 veces más oxígeno que las lentes tradicionales disponibles NUEVAS LENTES DE CONTACTO PARA

Más detalles

Aportes para el Diseño de un Sistema de Evaluación y Monitoreo de la Ley de Empleo Juvenil Resumen Ejecutivo

Aportes para el Diseño de un Sistema de Evaluación y Monitoreo de la Ley de Empleo Juvenil Resumen Ejecutivo Aportes para el Diseño de un Sistema de Evaluación y Monitoreo de la Ley de Empleo Juvenil Resumen Ejecutivo Este trabajo espera constituir un aporte al proceso de elaboración del sistema de evaluación

Más detalles

IV. Una aproximación al consumo de drogas en España

IV. Una aproximación al consumo de drogas en España IV. Una aproximación al consumo de drogas en España Ciertamente la presente investigación tiene como finalidad básica el estudio de los valores sociales y su relación con los consumos de drogas, y a ello

Más detalles

contacto de Lentes GUÍA DE USO Y MANTENIMIENTO

contacto de Lentes GUÍA DE USO Y MANTENIMIENTO contacto de Lentes GUÍA DE USO Y MANTENIMIENTO En esta guía práctica podrás encontrar de manera clara y sencilla todo lo que necesitas saber acerca de las lentes de contacto, su mantenimiento y manipulación,

Más detalles

Estudio cuantitativo de la música en la Ed. Especial

Estudio cuantitativo de la música en la Ed. Especial http://musica.rediris.es/leeme 1 Revista de la Lista Electrónica Europea de Música en la Educación. nº 5 Mayo 2000 Estudio cuantitativo de la música en la Ed. Especial Rosario Gutiérrez Cordero. Mery Israel

Más detalles

CAPÍTULO III Metodología

CAPÍTULO III Metodología CAPÍTULO III Metodología 3.1 Problema de Investigación Identificar y analizar la percepción que los turistas nacionales tienen sobre el Estado de Chiapas, así mismo conocer, a los Estados percibidos como

Más detalles

Proyectos de proyección social

Proyectos de proyección social Proyectos de proyección social Centro de investigaciones y Proyección social - Corhuila CIC 2014 Pasos para realizar una propuesta de proyecto de proyección social 1. Evaluación de las necesidades 2. Desarrollo

Más detalles

ERGONOMÍA. Introducción

ERGONOMÍA. Introducción ERGONOMÍA Introducción Entre el siglo XVIII y XIX cuando se produce la revolución industrial, en todo el mundo comienzan a originarse grandes cambios y aparecen nuevos problemas para los empresarios. Estos

Más detalles

República de Colombia Instituto Colombiano de Bienestar Familiar Cecilia De la Fuente de Lleras Dirección de Abastecimiento

República de Colombia Instituto Colombiano de Bienestar Familiar Cecilia De la Fuente de Lleras Dirección de Abastecimiento CONSOLIDADO PREGUNTAS A LA FICHA DE CONDICIONES TÉCNICAS RECIBIDAS DURANTE EL ESTUDIO DE MERCADO Fecha 19/06/14 Las siguientes preguntas se recibieron durante el desarrollo del Estudio de Mercado para

Más detalles

FAQ - GENERAL. 2. Cuentan con opciones de financiamiento? Sí. Se aceptan pagos sin intereses a 6 y 12 meses con Tarjetas Bancomer.

FAQ - GENERAL. 2. Cuentan con opciones de financiamiento? Sí. Se aceptan pagos sin intereses a 6 y 12 meses con Tarjetas Bancomer. Dudas Sobre El Centro 1. Qué formas de pago aceptan? Se acepta efectivo, cheques y tarjetas de crédito. 2. Cuentan con opciones de financiamiento? Sí. Se aceptan pagos sin intereses a 6 y 12 meses con

Más detalles

TIK TAK: 3. De cuántas maneras puedo encender una bombilla?

TIK TAK: 3. De cuántas maneras puedo encender una bombilla? TIK TAK: 3. De cuántas maneras puedo encender una bombilla? Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural. 6º de Educación Primaria. ÍNDICE POR QUÉ LOS ELEMENTOS SE ATRAEN ENTRE SÍ?... 3 CONTEXTO...

Más detalles

LA INTEGRACIÓN ESCOLAR

LA INTEGRACIÓN ESCOLAR POSICIONAMIENTO DE LA CTERA LA INTEGRACIÓN ESCOLAR Introducción La integración escolar es una estrategia educativa valiosa, que da respuesta a las necesidades educativas de sujetos con discapacidad, que

Más detalles

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA (U.N.E.D.) EXPERTO PROFESIONAL EN OFICINAS DE FARMACIA

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA (U.N.E.D.) EXPERTO PROFESIONAL EN OFICINAS DE FARMACIA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA (UNED) Departamento de Química Inorgánica y Química Técnica Curso. AUXILIAR DE FARMACIA GUÍA DIDÁCTICA 1 CONTACTO CON EL EQUIPO DE PROFESORES Horario: Martes,

Más detalles

Hechos y mitos sobre la seguridad de la vacuna contra la influenza pandémica (H1N1) 2009

Hechos y mitos sobre la seguridad de la vacuna contra la influenza pandémica (H1N1) 2009 Inmunización Integral de la Familia Área de Salud Familiar y Comunitaria Hechos y mitos sobre la seguridad de la vacuna contra la influenza pandémica (H1N1) 2009 1. Es real la pandemia de influenza? Sí,

Más detalles

DIAGNÓSTICO SITUACIONAL DEL PROCESO DE COMPRAS EN LA. Realizar una investigación de campo que permita conocer la

DIAGNÓSTICO SITUACIONAL DEL PROCESO DE COMPRAS EN LA. Realizar una investigación de campo que permita conocer la 27 CAPITULO II DIAGNÓSTICO SITUACIONAL DEL PROCESO DE COMPRAS EN LA EMPRESA CARITA DE ÁNGEL S.A. de C.V. A. Objetivos de la Investigación. 1. Objetivo General Realizar una investigación de campo que permita

Más detalles

CONSENTIMIENTO INFORMADO PARA LA CAPSULOTOMÍA POSTERIOR CON YAG-LÁSER

CONSENTIMIENTO INFORMADO PARA LA CAPSULOTOMÍA POSTERIOR CON YAG-LÁSER CONSENTIMIENTO INFORMADO PARA LA CAPSULOTOMÍA POSTERIOR CON YAG-LÁSER Nota: El diseño y contenido de este consentimiento evaluado y aprobado por el Consejo Argentino de Oftalmología, es autoría del Dr.

Más detalles

CAPÍTULO II. Bioclimatismo

CAPÍTULO II. Bioclimatismo CAPÍTULO II. Bioclimatismo Definición La arquitectura bioclimática consiste en el diseño de edificaciones teniendo en cuenta las condiciones climáticas; pero a su vez aprovechando los recursos disponibles

Más detalles

EXPERIENCIAS DE LA UTILIZACIÓN DE LA COMPUTADORA CON ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

EXPERIENCIAS DE LA UTILIZACIÓN DE LA COMPUTADORA CON ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EXPERIENCIAS DE LA UTILIZACIÓN DE LA COMPUTADORA CON ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES LIC. MA. DEL ROSARIO LUNA KANO INTRODUCCIÓN La utilización de la computadora en el aula es una alternativa

Más detalles

Análisis (teórico reflexivo) acerca de una propuesta de capacitación en el uso pedagógico de las TIC

Análisis (teórico reflexivo) acerca de una propuesta de capacitación en el uso pedagógico de las TIC Título: Análisis (teórico reflexivo) acerca de una propuesta de capacitación en el uso pedagógico de las TIC. Tipo de tesis: Licenciatura Autora: Luisa María Salazar Acosta Correo electrónico: salazarluisamaria@gmail.com

Más detalles

De qué hablamos cuando hablamos de constructivismo?

De qué hablamos cuando hablamos de constructivismo? De qué hablamos cuando hablamos de constructivismo? En el transcurso de las últimas décadas la teoría y la práctica educativa se han visto inundadas por una serie de planteamientos que tienen su origen

Más detalles

Consejos para la construcción de un relato con fotografías

Consejos para la construcción de un relato con fotografías Consejos para la construcción de un relato con fotografías El proceso de construcción de un relato fotográfico tiene tres momentos igualmente importantes: primero, la elección del tema. Luego, el momento

Más detalles

Guía de Normas de Correcta Fabricación de Medicamentos de Uso Humano y Veterinario. Capítulo 5: Producción

Guía de Normas de Correcta Fabricación de Medicamentos de Uso Humano y Veterinario. Capítulo 5: Producción DEPARTAMENTO DE INSPECCIÓN Y CONTROL DE MEDICAMENTOS Guía de Normas de Correcta Fabricación de Medicamentos de Uso Humano y Veterinario Capítulo 5: Producción La Guía de NCF se revisa de forma periódica.

Más detalles

CÓMO PUEDO PREVENIR PROBLEMAS DE VISIÓN?

CÓMO PUEDO PREVENIR PROBLEMAS DE VISIÓN? a Lladó, 3 Dalt - Salida 7 elona 2 531 500 4 171 301 n@imo.es o.es CÓMO PUEDO PREVENIR PROBLEMAS DE VISIÓN? CÓMO PUEDO PREVENIR PROBLEMAS DE VISIÓN? Un buen examen ocular permite diagnosticar patologías

Más detalles

Estrabismo. Instituto de la Visión > QUÉ ES EL ESTRABISMO? >MÚSCULOS EXTRAOCULARES. >CAUSAS Y SÍNTOMAS.

Estrabismo. Instituto de la Visión > QUÉ ES EL ESTRABISMO? >MÚSCULOS EXTRAOCULARES. >CAUSAS Y SÍNTOMAS. Instituto de la Visión Instituto de la Visión Estrabismo > QUÉ ES EL ESTRABISMO? >MÚSCULOS EXTRAOCULARES. >CAUSAS Y SÍNTOMAS. >CONTROLES OFTALMOLÓGICOS RUTINARIOS. DIAGNÓSTICO. >TRATAMIENTO. >CIRUGÍA DE

Más detalles

Caso de diabetes Mellitus elaborado por: Dr. Mario Molina Aguilar. Ing. Javier Bermudez Barboza

Caso de diabetes Mellitus elaborado por: Dr. Mario Molina Aguilar. Ing. Javier Bermudez Barboza Caso de diabetes Mellitus elaborado por: Dr. Mario Molina Aguilar Ing. Javier Bermudez Barboza En Costa Rica, la DM presenta una tasa de mortalidad de aproximadamente 520 personas por año (2004). En los

Más detalles

desfavorables las expectativas de crecimiento del empleo en el sector.

desfavorables las expectativas de crecimiento del empleo en el sector. JORNADA DE TELECOMUNICACIONES Técnicos de IFES - 3ª ponencia: Miguel Ángel Esteban Fuentes CONCLUSIONES CUALITATIVAS A continuación vamos a tratar de exponer las conclusiones cualitativas del estudio,

Más detalles

facilitando el reciclaje de los residuos que produce, sin resignar espacio y sin abandonar la estética

facilitando el reciclaje de los residuos que produce, sin resignar espacio y sin abandonar la estética Dado que el cuidado del medio ambiente es una preocupación y responsabilidad cada vez más recurrente en las conciencias de los consumidores, generamos una familia de productos con el fin de que este desafío

Más detalles

comunidades autónomas, en www.mihijosordo.org accederéis a las direcciones de dichas federaciones.

comunidades autónomas, en www.mihijosordo.org accederéis a las direcciones de dichas federaciones. La lengua de signos es cada vez más conocida y utilizada por personas sordas, familias, profesionales, etc., aunque todavía son muchos los padres y madres con hijas e hijos sordos, que expresan sus dudas

Más detalles

PROYECTO BILINGÜE DE EDUCACIÓN COMPARTIDA DE NIÑOS/AS SORDOS Y OYENTES EN UNA ESCUELA DE EDUCACIÓN INFANTIL DE LA COMUNIDAD DE MADRID

PROYECTO BILINGÜE DE EDUCACIÓN COMPARTIDA DE NIÑOS/AS SORDOS Y OYENTES EN UNA ESCUELA DE EDUCACIÓN INFANTIL DE LA COMUNIDAD DE MADRID PROYECTO BILINGÜE DE EDUCACIÓN COMPARTIDA DE NIÑOS/AS SORDOS Y OYENTES EN UNA ESCUELA DE EDUCACIÓN INFANTIL DE LA COMUNIDAD DE MADRID Escuela de Educación Infantil Piruetas Piruetas es una escuela Pública

Más detalles

LA ENCUESTA DE COMPETENCIAS DE LA POBLACIÓN ADULTA (PIAAC) DESDE EL APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA

LA ENCUESTA DE COMPETENCIAS DE LA POBLACIÓN ADULTA (PIAAC) DESDE EL APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA LA ENCUESTA DE COMPETENCIAS DE LA POBLACIÓN ADULTA (PIAAC) DESDE EL APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA DESCRIPCIÓN DE LA ENCUESTA En octubre de 2013 se presentaron oficialmente los resultados de una encuesta

Más detalles

CREACIÓN DE UNA REVISTA INFORMATIVA JUVENIL VIRTUAL DIRIGIDA PARA LOS JÓVENES ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE LA ZONA METROPOLITANA DE SAN SALVADOR

CREACIÓN DE UNA REVISTA INFORMATIVA JUVENIL VIRTUAL DIRIGIDA PARA LOS JÓVENES ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE LA ZONA METROPOLITANA DE SAN SALVADOR Tema: CREACIÓN DE UNA REVISTA INFORMATIVA JUVENIL VIRTUAL DIRIGIDA PARA LOS JÓVENES ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE LA ZONA METROPOLITANA DE SAN SALVADOR Situación Problemática En la actualidad la mayoría

Más detalles

CAPÍTULO 9 LA PLANEACIÓN DOCENTE. REQUISITOS, EXIGENCIAS Y VÍNCULO CON EL TRABAJO DE LAS ASIGNATURAS

CAPÍTULO 9 LA PLANEACIÓN DOCENTE. REQUISITOS, EXIGENCIAS Y VÍNCULO CON EL TRABAJO DE LAS ASIGNATURAS CAPÍTULO 9 LA PLANEACIÓN DOCENTE. REQUISITOS, EXIGENCIAS Y VÍNCULO CON EL TRABAJO DE LAS ASIGNATURAS Dr. José Zilberstein Toruncha Centro de Referencia para la Educación de Avanzada (CREA), Cujae zilber@tesla.cujae.edu.cu

Más detalles

PLANTEAR TRABAJOS ESCRITOS EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA

PLANTEAR TRABAJOS ESCRITOS EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA PLANTEAR TRABAJOS ESCRITOS EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA AUTORÍA AURORA MINGORANCE MULEY TEMÁTICA METODOLOGÍA ETAPA E.P. Resumen Este artículo pretende enseñar una forma de plantear trabajos para que los alumnos

Más detalles

TÉCNICAS METALOGRAFÍA - PREPARACIÓN DE PROBETAS TÉCNICA METALOGRÁFICA EXTRACCIÓN DE PROBETAS

TÉCNICAS METALOGRAFÍA - PREPARACIÓN DE PROBETAS TÉCNICA METALOGRÁFICA EXTRACCIÓN DE PROBETAS 1 TÉCNICAS METALOGRAFÍA - PREPARACIÓN DE PROBETAS La metalografía microscópica (o micrografía de metales) estudia los productos metalúrgicos, con el auxilio del microscopio, objetivando determinar sus

Más detalles

2006-11 American Optometric Association. All Rights Reserved. CONJUNTIVITIS

2006-11 American Optometric Association. All Rights Reserved. CONJUNTIVITIS CONJUNTIVITIS La conjuntivitis es una inflamación o infección de la conjuntiva, la membrana de tejido delgada y transparente que recubre la superficie interior del párpado y cubre la parte blanca del ojo.

Más detalles

CAPÍTULO III 3. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN. El ámbito de los negocios en la actualidad es un área donde que cada vez más

CAPÍTULO III 3. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN. El ámbito de los negocios en la actualidad es un área donde que cada vez más CAPÍTULO III 3. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN El ámbito de los negocios en la actualidad es un área donde que cada vez más se requieren estudios y análisis con criterios de carácter científico a fin de poder

Más detalles

RUTINAS IMPORTANCIA DEL TRABAJO DE LOS HÁBITOS

RUTINAS IMPORTANCIA DEL TRABAJO DE LOS HÁBITOS RUTINAS IMPORTANCIA DEL TRABAJO DE LOS HÁBITOS Lo cotidiano es la base de la vida diaria. Y lo diario constituye nuestro sentido del tiempo, de la historia y del futuro tanto personal como colectivo. La

Más detalles

Soluciones a los errores ortográficos con PNL

Soluciones a los errores ortográficos con PNL Soluciones a los errores ortográficos con PNL AUTOR: Antonio Guerrero Cañongo, Psicólogo y docente (curriculum) EMAIL: anguer1972@hotmail.com PAÍS: México INSTITUCION EDUCATIVA: Instituto Riemann RESUMEN:

Más detalles

Método PDSA (Planear-Hacer-Estudiar-Actuar)

Método PDSA (Planear-Hacer-Estudiar-Actuar) Método PDSA (Planear-Hacer-Estudiar-Actuar) 1. Para qué sirve? Es un método que permite mejorar procesos. Involucra la identificación y diagnóstico de un problema; el dimensionar el ámbito y tamaño del

Más detalles