BÚSQUEDA AVANZADA EN INTERNET

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1 BÚSQUEDA AVANZADA EN INTERNET

2 Contenidos Objetivos Ventajas y desventajas de Internet Motores de búsqueda Características y Tipos Criterios de evaluación de la información recuperada de Internet Reglas a tener en cuenta

3 Objetivos Utilizar eficientemente las herramientas de búsqueda que provee Internet para la obtención de información académica. Facilitar el desarrollo de habilidades y competencias en el acceso, localización, formulación de estrategias de búsqueda, recuperación, evaluación, organización y uso ético de la información obtenida.

4 Ventajas y desventajas Ventajas Cobertura mundial. Acceso inmediato. Actualización permanente de información. Desventajas Recuperación de demasiada información que dificulta su análisis y selección. La información recuperada no siempre resulta ser relevante, confiable y útil.

5 Motores de búsqueda en Internet Para acceder a la información contenida en Internet se han desarrollado Servicios de Búsqueda que permiten interrogar bases de datos utilizando distintas formas de realizar las consultas. Uno de los servicios de búsqueda lo ofrecen los motores de búsqueda, los cuales son programas especializados en buscar palabras que figuran en las páginas de Internet mediante las que pueden encontrarse diferentes temas de acuerdo a las referencias dadas.

6 Características Búsqueda por campos especializados Permite crear consultas específicas que devuelven resultados más precisos. Facilita la construcción de estrategias de búsqueda, sin la necesidad de utilizar operadores booleanos (están implícitos)

7 Características (continuación) Búsqueda por idioma Permite filtrar los resultados de búsqueda según un idioma determinado o todos en general. Búsqueda por formato Recupera información según el formato de archivo seleccionado (PDF, DOC. XLS, HTML, etc.)

8 Características (continuación) Búsqueda por operadores booleanos Permite construir estrategias de búsqueda utilizando operadores tales como AND, OR, NOT, NEAR. Esta característica hace uso de la Lógica o Álgebra Booleana, cuyo nombre se utiliza en honor del matemático británico George Boole.

9 Búsqueda utilizando AND (Intersección) Cuando utilizamos este operador entre dos términos de búsqueda estamos pidiendo documentos que contengan ambos términos simultáneamente. Si utilizamos Marketing AND Mercadeo, tal y como muestra el diagrama, el buscador nos traerá la página web que contenga exactamente Marketing y Mercadeo.

10 Búsqueda utilizando OR (Unión) Cuando utilizamos este operador entre dos términos de búsqueda estamos pidiendo documentos que contengan cualquiera de los dos términos. Así si utilizamos como perfil de búsqueda Marketing OR Mercadeo estamos pidiendo documentos que contengan bien el término Marketing, bien el término Mercadeo, o los dos, tal y como muestra el diagrama.

11 Búsqueda utilizando NOT (Negación/Exclusión) Si utilizamos este operador entre dos términos de búsqueda estamos pidiendo documentos que contengan uno de los término y no el otro. Así si utilizamos como perfil de búsqueda Marketing NOT Mercadeo estamos pidiendo documentos que contengan el término Marketing, pero NO el término Mercadeo, en el diagrama.

12 Tipos de motores de búsqueda Automáticos Son aquéllos cuya base de datos se construye automáticamente a medida que sus robots buscan información nueva en la red. Ej.: Google. La ventaja radica en su constante actualización. La desventaja reúne información sin agruparla por tema, además al dar más importancia a sitios con mayor cantidad de consultas no valorara relevancia.

13 Interfaz de Google

14 Interfaz de Google Resultados

15 Interfaz de Google Búsqueda Avanzada

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24 Criterios de evaluación Indicadores de contenido Autoridad y responsabilidad de la fuente Detalle de la persona jurídica o natural responsable por el sitio (URL, del sitio, público destinatario, otros) donde se encuentra la fuente de información. Identificar el Autor de la fuente, a través de la investigación de su formación profesional, su experiencia en las disciplinas que se abordan en el sitio, reconocimiento de pares. Identificar el mantenedor de la fuente que puede ser también una persona jurídica o natural.

25 Criterios de evaluación Indicadores de contenido Alcance temático Cobertura de la fuente (amplitud, magnitud) Validez del contenido con respecto a los objetivos de la investigación Resúmenes o informaciones complementarias a la fuente de información Presentación del contenido informacional Identificar si la información tiene bases o es solo una opinión Enlaces a otros recursos de información (interno o externos al sitio).

26 Criterios de evaluación Indicadores de contenido Alcance Temporal Identificación de fecha de cuándo fue producida la fuente de información Verificación si está actualizada y cuándo. Alcance idiomático La información contenida en un sitio puede presentarse en diferentes idiomas.

27 Criterios de evaluación Indicadores del sistema de recuperación Disponibilidad: la fuente de información debe estar disponible para toda persona que tenga acceso a Internet. Accesibilidad: la información puede ser accesada desde cualquier punto geográfico en cualquier momento. Tiempo de respuesta: la recuperación de la información debe ser rápida. Facilidad de uso Enlaces que faciliten la navegación. Diseño de la fuente (estructuración, equilibrio en el uso de recursos multimediales, coherencia entre los medios) Herramientas de búsqueda (buscador, glosarios, índices, tesauros)

28 Reglas a tener en cuenta CUATRO CLAVES PARA UNA MEJOR BÚSQUEDA ESTRECHAR - PRECISAR - RECORTAR ASEMEJAR

29 PRIMERA CLAVE: Comience a ESTRECHAR Piense en todas las palabras que deben aparecer siempre en la página "precisa". Póngalas en la casilla que indica : CON TODAS LAS PALABRAS. (With All the Words). Piense también en todas las páginas distractoras que pueden aparecer porque uno o más de los términos utilizados en la búsqueda, tiene varios significados. En que palabras puede usted pensar que le ayuden a eliminar esas páginas? Escríbalas en la casilla que indica SIN LAS PALABRAS (Without the words). Si existen sinónimos del término que está buscando y estos pueden aparecer en la página que se desea encontrar, escríbalos en la casilla que indica : CON ALGUNA DE LAS PALABRAS (With Any of the Words).

30 SEGUNDA CLAVE: Encuentre las Frases, PRECISAR Las palabras se unen en forma predecible. Si usted escribe un frase en la casilla de la opción de Búsqueda Avanzada de Google que dice CON LA FRASE EXACTA (with the exact phrase), usted podrá encontrar páginas en las que las palabras escritas aparezcan juntas y en el orden en que se escribieron. Resulta obvio que esto facilita la búsqueda de cosas que tienen nombre propio compuesto por varias palabras (ej.: lugares, títulos de libros, personas)

31 TERCERA CLAVE: RECORTAR en Forma Gradual la Dirección de un Sitio (URL) Esta opción no es específica de Google, aunque usted va a utilizarla con frecuencia cuando este usando más eficazmente ese buscador. Con frecuencia usted encuentra una página excelente incrustada en una carpeta que está contenida en otra carpeta que a su vez está metida en otra carpeta. Usted sospecha que existen otras páginas interesantes cerca de ella, pero cómo se pueden encontrar? Una forma sencilla es ir recortando paso a paso la dirección del sitio.

32 CUARTA CLAVE: Busque Páginas que se ASEMEJEN Una vez que usted haya encontrado algo que le gusta o requiere utilizando a Google, es muy fácil y además útil encontrar páginas semejantes o similares. Cómo? Debajo del campo destinado a la Búsqueda Avanzada que usted ha estado utilizando hasta ahora, existen dos campos nuevos. Estos le permiten encontrar páginas que Google cree son similares a la que usted ya encontró o que tienen enlaces con la dirección que usted escribió: Encontrar páginas similares a la página y Encontrar páginas con enlaces a la página.

33 Fuentes: Dodge, Bernie y Biblioteca de la Universidad de Albany. Motores de Búsqueda y Álgebra Booleana. USA 2007 Tutorial en línea Encontrar en Internet. Marzo 2008 Universidad Sant Paula. Cómo buscar información en Internet?. Tecnologías de la Información y Comunicaciones. Costa Rica 2005 Universidad Católica del Norte. MÓDULO IV INTERNET: ESTRATEGIAS DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN ACADÉMICA. PROGRAMA DE EDUCACIÓN EN INFORMACIÓN Chile Marzo 2003 <

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