CRONOGRAMA DE FOTOGRAFIA DE PRODUCTO ENERO JUNIO 2016

Transcripción

1 CRONOGRAMA DE FOTOGRAFIA DE PRODUCTO ENERO JUNIO 2016 COMPETENCIA PARTICULAR. Etapa I.- Herramientas básicas / Luz natural. herramientas necesarias para generar imágenes con alto impacto a nivel comercial. Etapa II.- Iluminación de estudio. Identificar tipos de iluminación que existen y en qué caso se pueden usar, así mismo adecuarlas a su uso específico dependiendo del producto. Etapa III.- Edición fotográfica. Aprender el manejo de paquetes de edición fotográfica que ayuden a mejorar el atractivo visual de las imágenes. Modulo temático 1. Planeación y Análisis. Semana Elemento de competencia Evidencias de aprendizaje Contenido específico Actividad de enseñanza Actividad de aprendizaje Criterios de evaluación Medios y recursos 1 del curso: ventajas del diseñador industrial en la rama de la fotografía comercial hoy en dia. Muestra de la aplicación de la foto comercial. Introducción al curso: Mecánica de trabajo, reconocimiento del software que se utilizara durante el curso. Expectativas del curso. Forma de evaluación y asistencia. Explicación de las variables al momento de hacer fotografía con luz natural y con el uso del PowerPoint. 2 Teórico/ Practico El estudiante será competente al momento de utilizar la luz natural para generar Ejercicio en el cual el estudiante hará pruebas con diferentes aperturas y velocidades. Comprensión de cómo utilizar la luz natural para mejorar la calidad de las fotos en la composición Ver acomodos de alimentos, y modificar la posición con respecto a la fuente Innovar en el ángulo de las tomas. Modificadores de luz utilización del balance de blancos. prueba 1-2 y 2-2 Criticas: Solución del encuadre (close se ejemplifique el tema abordado. Ejemplos de

2 composiciones. deseada, haciendo notar las texturas y contrastes que la luz ofrece. up- full short) Manejo del objeto con relación a la luz. Arreglo de la composición, elementos extra en la imagen. Unidad de aprendizaje. 1.- Luz natural y luz continúa. Evaluar: - 2 Sesiones de prueba con luz natural. - Ejercicio final con luz natural 5%. -Realización de 2 pruebas para ver el manejo de los parámetros en la fotografía, tipos de encuadres y acomodos del objeto. 3 Teórico / Practico. El estudiante será competente al momento de utilizar la luz natural para generar composiciones. Ejercicio en el cual se resumirá lo aprendido hasta ahora. El estudiante generara un set (Al mencionar set, nos referimos al acomodo de ciertos elementos que ayuden a resaltar una imagen, por ejemplo: Foto de un Utilizando luz natural, se creara un set aplicando lo antes ya aprendido. Innovar al momento del acomodo de los elementos, uso de diferentes aperturas y modificaciones de luz (Modificadores de luz tales como: Paneles Negros, Paneles síntesis 5%. A calificar: Solución del set. Manejo del objeto con relación a la se ejemplifique el tema abordado. Unidad de aprendizaje. 1.- Luz natural y

3 vaso con jugo de naranja, lo extra sería poner rodajas de naranja sobre algún mantel acompañado de algún pan o elemento decorativo que resalte la imagen) para realizar una imagen con el uso de luz natural. Plateados, Paneles Blancos, telas o material difusor blanco). fuente luz continúa. Evaluar: -2 sesiones de prueba con luz continua. -Ejercicio final con el uso de la luz continuatemperatura cromática 5%. -Realización de 2 pruebas para ver el manejo de los parámetros en la fotografía, tipos de encuadres y acomodos del objeto. Teórico / Practico. El estudiante será capaz de utilizar la luz continua (Luz continua como: Luz Fluorescente Luz incandescente Luz LED). El estudiante realizara pruebas para que aprenda el manejo y ajustes de la luz artificial. Se le guiara al estudiante para el manejo de este tipo de luz, el uso correcto del balance de blanco, las consideraciones de los parámetros técnicos para el mejor uso de este tipo de fuente lámpara de luz fría. con respecto al objeto en cuestión. -Objeto no deberá ser traslucido. -Objeto sugeridos: Juguetes. Recipientes de colores. Lentes de sol. Gorras. Uso eficiente de la luz para que la foto salga con la correcta exposición y temperatura cromática. La aplicación de nuevos encuadres generales. La aplicación del espacio negativo. prueba1-2. Críticas. Solución del encuadre (close up- full shot) Manejo del objeto con relación a la luz. Uso correcto de aperturas, velocidad e ISO. 4 Teórico / Practico. El estudiante será capaz El estudiante usara modificaciones de luz Se guiara al estudiante para el Uso eficiente de la luz para que la foto salga prueba 2-2 se

4 de utilizar la luz continua artificial para generar imágenes con otro tipo de acabado. Inicio del uso del espacio fotografía. para generar nuevas opciones en composiciones fotográficas. manejo del espacio Así mismo en el uso de los de luz como estos ayudan a mejorar la calidad de la imagen. con respecto al objeto en cuestión apoyados con el uso de de luz. -Objeto no deberá ser traslucido. con la correcta exposición y temperatura cromática. Aplicación de nuevos encuadres generales. La aplicación del espacio negativo. Criticas: Solución del encuadre (close up- full shot) Manejo del objeto con relación a la luz. Uso correcto de aperturas, velocidad e ISO. -A calificar: Ángulos ejemplifique el tema abordado. Teórico / Practico. El estudiante será capaz de utilizar la luz continua artificial para generar imágenes con otro tipo de acabado. Aplicación y variaciones del espacio negativo. El estudiante usara en mayor medida el espacio negativo. El estudiante resolverá una composición con la mejor aplicación del espacio negativo. luz continua y modificaciones de luz. con respecto al objeto en cuestión apoyados con el uso de de luz. -objeto no deberá ser traslucido. síntesis- Temperatura cromática 5%. A calificar: solución del uso de luz continua, encuadres. Manejo del objeto con relación a la fuente se ejemplifique el tema abordado. 5 Teórico / Practico. Explicación de las variables al momento de hacer fotografías con Flash electrónico ( flash electrónico ya sea: -Monolights. -Speedlight Así mismo de los que se le pueden integrar tales como: Sombrillas plateadas y doradas. Softbox Implemento del uso del flash y para lograr tomas con diferente acabado. parámetros básicos con flash (monolight y speedlight), así como la relación distanciapotencia para tomar la foto con la exposición correcta. La correcta aplicación de la temperatura cromática. Se le mostrara al estudiante como utilizar el flash electrónico y los tener en mente al momento de realizar una foto con este tipo l espacio Explicación teórica- Ejemplos: El maestro hará una serie de pruebas para aclarar todos los aspectos de las fotos tomadas con flash y modificaciones. -Se le solicitara al alumno que busque fotografías de Unidad de aprendizaje. II.- l flash foto de producto, accesorios. Evaluar: 1 sesión teórica. 2. Sesiones para hacer el ejercicio de síntesis 10%. -Realización de

5 Octabox/ hexabox Snoot Grid. accesorios y alimentos en internet para hacer la réplica de esta misma. 2 pruebas para ver el manejo de los parámetros en la fotografía, tipos de encuadres y acomodos del objeto. Teórico / Practico. Luz dura y luz suave. Se le guiara al alumno para que aprenda el mejor uso del flash y de luz. Se le pedirá al alumno que haga una réplica de una fotografía para que interprete como es el acomodo de luz y que modificador de luz debe de usar. para resaltar las características del objeto a fotografiar. l espacio prueba 1-2. Criticas: Solución del encuadre (close up- full shot) manejo del objeto con relación a la luz uso correcto de aperturas, velocidad e ISO. El buen manejo del espacio se ejemplifique el tema abordado. flashes 6 Teórico / Practico Consideraciones del publicidad para la toma de foto comercial. Implemento del uso del flash y para lograr tomas con diferente acabado. Se le pedirá al alumno que haga una réplica de una fotografía para que interprete como es el acomodo de luz y que modificador de luz debe de usar. Se le guiara en el proceso para mejor resultado. para resaltar las características del objeto a fotografiar exigencia del publicidad. l espacio prueba 2-2. Criticas: Solución del encuadre (close up-full shot) manejo del objeto con relación a la luz. Uso correcto de aperturas, velocidad e ISO. El buen manejo se ejemplifique el tema abordado. flashes

6 del espacio Teórico/ Practico. Consideraciones del publicidad para la toma de foto comercial. Implemento del uso del flash y para lograr tomas con diferente con diferente acabado. Se le pedirá al alumno que haga una réplica de una fotografía para que interprete como es el acomodo de luz y que modificador de luz debe de usar. Analizar del uso de espacio negativo. Se le guiara en el proceso para mejor resultado. Análisis del uso de espacio negativo. Se le guiara en el proceso para mejor resultado. para resaltar las características del objeto a fotografiar. Exigencia del publicidad. l espacio Actividad de síntesis 1-2 (Sesión en la cual se deje al estudiante tomar su decisión sobre el acomodo de luz y el modificador que usara para que genere una imagen con los conocimientos vistos en las sesione anteriores. 7 Teórico/ Practico. Consideraciones del publicidad para la toma de foto comercial. Implemento del uso del flash y para lograr tomas con diferente acabado. Se le pedirá al alumno que haga una réplica de una fotografía para que interprete como es el acomodo de luz y que modificador de luz debe de usar. Análisis del uso de espacio negativo. Se le guiara en el proceso para mejor resultado. para resaltar las características del objeto a fotografiar. Exigencia del publicidad. l espacio Actividad de síntesis 2-2. A evaluar 10%: solución del encuadre (close up-full shot) Manejo del objeto con relación a la luz. Uso correcto de aperturas, velocidad e ISO. El buen manejo del espacio ejemplifique el tema abordado. flashes

7 Teórico / Practico. software para realizar una prueba de impresión. Photoshop ilustrador. Manejo del programa Photoshop para preparar una impresión. Se le guiara al alumno para que arregle una imagen para su impresión generando así una prueba de impresión que ayude al estudiante a decidir si la combinación de luces y es la deseada. Comando básicos del software. Extensiones de imágenes para la impresión. El estudiante será capaz de realizar retoques a fotos hechas con anterioridad, limpiando zonas no deseadas y aumentando el atractivo de la imagen. Actividad. Realizar 3 impresiones de 8x10 en papel fotográfico. Manejo de contrastes, luces altas, sombras, temperatura del color. herramientas digitales para la explicación del tema, proyector. 8 REPENTINA, CURSOS, TALLERES, SIMPOSIOS

8 Semana Elemento de competencia Actividad de aprendizaje Contenido específico Actividad de enseñanza Actividad de aprendizaje Criterios de evaluación Medios y recursos 9 Teórico/ Practico. de luz de luz dura y suave. momento de hacer fotos de de tener al momento de hacer fotos de calzado, así como las exigencias del publicidad, tomando en cuenta referencias obtenidas de internet. para resaltar las características del objeto a fotografiar. Así mismo variar el uso de fondos dependiendo del tipo de l espacio prueba: Critica: encuadre. Close Up Full shot. Ajustes del Unidad de aprendizaje. III. l flash, foto de producto: calzado 10% Evaluar: 1. prueba. 2. Sesiones para el desarrollo de la síntesis del ejercicio. Teórico/ Practico. de luz de luz dura y luz suave. momento de hacer fotos de de tener al momento de hacer fotos de calzado, así como las exigencias del publicidad, tomando en cuenta referencias obtenidas de internet. características del calzado con el uso de otros l espacio composición correcta exposición y manejo de las potencias del abordado. Uso de flashes 10 Teórico/ Practico. de luz de empaques / botellas. luz dura y luz suave. fotos a 2 luces o con la modificador de tener al momento de hacer fotos de empaques/ botellas, así como las exigencias del características del calzado con el uso de otros l espacio síntesis 2-2. Critica. abordado. Uso de flashes

9 publicidad, tomando en cuenta referencias obtenidas de internet. Close up full shot. Ajustes del Teórico / Practico. de luz de empaques/ botellas. luz dura y luz suave. fotos a 2 luces y con la modificador de luz análisis de imágenes de referencias. de tener al momento de hacer fotos de empaques / botellas, así como las exigencias del publicidad, tomando en cuenta referencias obtenidas de internet. empaques con el uso de los Uso correcto del espacio prueba. Critica: Encuadre Composición cualidades de Close up full shot Ajustes del abordado. flashes (monologhts, 11 Teórico / Practico. de luz de empaques / botellas. luz dura y luz suave. fotos a 2 luces o con la modificador análisis de imágenes de referencias. de tener al momento de hacer fotos de empaques/ botellas, así como las exigencias del publicidad, tomando en cuenta referencias obtenidas de internet. empaques con el uso de los Uso correcto del espacio síntesis 1-2. Close up Full shot. Ajustes de abordado. flashes

10 Teórico / Practico. de luz de empaques / botellas. luz dura y luz suave. fotos a 2 luces o con la modificador de tener al momento de hacer fotos de empaques /botellas, así como las exigencias del publicidad, tomando en cuenta referencias obtenidas de internet. empaques con el uso de los Uso correcto del espacio síntesis 1-2. Close up- Full shot. Ajustes del abordado. Uso de flashes 12 Teórico/ Practico. de luz de alimentos. luz dura y luz suave. 2 luces más (paneles). fotos a 2 luces o con la modificador de tener al momento de hacer fotos de alimentos, así como las exigencias del publicidad, tomando en cuenta referencias obtenidas de internet. Manejo de uso de 1 y 2 luces apoyadas con paneles u otros reflectores. alimentos con el uso de los Comprensión a través de reportes de avance, en base a los resultados esperados. prueba: Critica: Close up- Full shot Ajustes del Unidad de aprendizaje. v.- Foto de producto: alimentos 10%. Evaluar: 1.- sesión de prueba. 2.- Sesiones para el desarrollo de la síntesis del ejercicio. Teórico / practico. de luz fotos a 2 luces o con la modificador nuevos estilos de acomodo de alimentos y así mismo las nuevas síntesis 1-2: Encuadre Composición abordado. Uso

11 de alimentos. luz dura y luz suave. 2 luces más (paneles). tendencias de fotografía en estos, tomando en cuenta referencias obtenidas de internet. Manejo de uso de 1 y 2 luces apoyadas con paneles u otros reflectores. Close Up- Full shot Ajustes del de flashes 13 Teórico / Practico. de luz de alimentos. luz dura y luz suave. 2 luces más (paneles) fotos a 2 luces o con la modificador nuevos estilos de acomodo de alimentos y así mismo las nuevas tendencias de fotografía en estos, tomando en cuenta referencias obtenidas de internet. Manejo de uso de 1 y 2 luces apoyadas con paneles u otros reflectores. Se le pedirá al estudiante que haga una propuesta diferente de fotografía. alimentos con el uso de los Uso correcto del espacio síntesis 2-2. Close up Full shot. Ajustes de abordado. Uso de flashes Teórico / practico. de luz de cristal. luz dura y luz suave. 2 luces más (paneles). fotos a 3 luces o con la modificador alumno el uso de la técnica highkey para elaborar imágenes con estilo diferente que tiene relación con el objeto a fotografiar. Uso 3 luces. Explicación de cómo se deben usar los paneles negros en alimentos con el uso de los Uso de nuevos estilos de fotografía. Uso correcto del espacio Unidad de aprendizaje VI.- Foto del producto: cristal 10% Evaluar: 1.- prueba. 2.- Sesiones para el abordado. Uso de flashes

12 este tipo de tomas. Acomodo de las luces para obtener el mejor resultado. desarrollo de la síntesis del ejercicio. 14 Teórico/Practico. de luz de cristal. luz dura y luz suave. 2 luces más (paneles). fotos a 3 luces o con la modificador alumno el uso de la técnica highkey para elaborar imágenes con un estilo con el objeto a fotografiar. 3 luces. Explicación de cómo se deben de usar los paneles negros en este tipo de tomas. Acomodo de las luces para obtener el mejor resultado. alimentos con el uso de los Uso de nuevos estilos de fotografía. Uso correcto del espacio síntesis 1-2: A evaluar: Close up- Full shot. Exposition. Ajustes del abordado. Uso de flashes Teórico / Practico de luz de cristal. luz dura y luz suave. 2 luces más (paneles). fotos a 3 luces o con la modificador alumno el uso de la técnica highkey para elaborar imágenes con un estilo diferente que tiene relación con el objeto a fotografiar. 3 luces. Explicación de cómo se deben de usar los paneles negros en este tipo de tomas. Acomodo de las luces para obtener el mejor resultado. alimentos con el uso de los Uso de nuevos estilos de fotografía. Uso correcto del espacio síntesis 2-2. Close up Full shot. Exposition. Ajustes del

13 15 Teórico / Practico software para realizar una prueba de impresión. Photoshop ilustrador. Manejo del programa Photoshop para preparar una impresión. Preparación de archivos para el trabajo final. Se le guiara al alumno para que arregle una imagen para su impresión generando así una prueba de impresión que ayude al estudiante a decidir si la combinación de luces y es la deseada. Diferencias entre RGB y CMYK muestra de diferentes tipos de papeles y acabados. Comando básico del software. Extensiones de imágenes para la impresión. El estudiante será capaz de realizar retoques a fotos hechas con anterioridad, limpiando zonas no deseadas y aumentando el atractivo de la imagen. Actividad. Realizar 5 impresiones de 8x10 en papel fotográfico y papel bond de 300 gramos. Manejo de contrastes, luces altas, sombras, temperatura del color. Trabajo final: entrega de: 2 posters 15% y concurso MOVARTE 27 edición. Tema: STAR WARS Facebook: Concurso MOVARTE (Favor de agregarse). El alumno tomara de referencia publicaciones existentes para insertar su imagen dentro de una publicidad. Solución de la publicidad. Arreglo de la imagen final. 16 Teórico/practico software para realizar una prueba de impresión. Photoshop ilustrador. Manejo del programa Photoshop para preparar una impresión. Preparación de archivos para el trabajo final. Se le guiara al alumno para que arregle una imagen para su impresión generando así una prueba de impresión que ayude al estudiante a decidir si la combinación de luces y Comando básico del software. Extensiones de imágenes para la impresión. El estudiante será capaz de realizar retoques a fotos hechas con anterioridad, limpiando zonas no deseadas y aumentando el atractivo de la Actividad. Realizar 5 impresiones de 8x10 en papel fotográfico y papel bond de 300 gramos.

14 en la deseada. Diferentes entre RGB y CMYK muestra de diferentes tipos de papeles y acabados. imagen. Manejo de contrastes, luces altas, sombras, temperatura del color. 17 EVENTOS (FOGU) Y ENTREGA (EN SU CASO) DE MATERIAS TEORICAS 18 ENTREGA DE MATERIAS PRÁCTICAS 30,31 DE MAYO Y 1 DE JUNIO Entrega de ejercicios con CD de evidencias con todos los trabajos elaborados durante el curso EL DIA, HORA Y SALÓN ASIGNADO DURANTE EL SEMESTRE PARA LA MATERIA. Parámetros de evaluación final del curso: Luz natural..5%. Luz continúa...5%. Temperatura cromática...5%. Flash.5%. Foto de accesorios.10%. Foto de calzado 10%. Foto de envases/empaques 10%. Foto de alimentos..10%. Foto de cristal 10%. MOVARTE.15% T. final poster.15% Entrega de promedios materias prácticas, aclaraciones y devolución de trabajos: EN LO POSIBLE RESPETAR EL SALON, DIA Y HORA DE CLASE ASIGNADO DURANTE EL CURSO. Evita interferir con la programación de exámenes teóricos. 19 E X Á M E N E S EXTRAORDINARIOS 2as, 4as y 6tas Oportunidades VIERNES 17 DE JUNIO ENTREGA DE EVIDENCIAS A COORDINACION Para tener derecho a estos exámenes el alumno deberá cubrir: 80% Asistencia 70% Trabajos Entregados

15 FECHA DE ÚLTIMA ACTUALIZACIÓN: ENERO 2016 ELABORADO POR: L.D.I. RODRIGO FORTUNA MARTINEZ. L.D.I. JESSICA WAH ROBLES Coordinación del Área M.D.P. ANA MARÍA TORRES FRAGOSO Jefatura de Departamento L.D.I. ROBERTO CARLOS RANGEL RAMIREZ Jefatura de Carrera de Diseño Industrial NOTA: El presente documento está revisado y avalado por los responsables de su elaboración. El original se encuentra impreso en la Jefatura de Carrera de la Licenciatura en Diseño Industrial.