Universidad del Este Escuela Administración de Empresas. Image Design CSGD 103. Bosquejo de curso

Transcripción

1 Universidad del Este Escuela Administración de Empresas Image Design CSGD 103 Bosquejo de curso Prof. Karmen Olmo KJ 12:00am 2:29md I. Descripción del curso Este curso cubre las estrategias de edición de fotografía aplicadas al diseño gráfico. Aprenderán a crear manipulaciones con fotos, retoques, restauración y montajes utilizando los filtros y texturas en los objetos de las fotos. Desarrollarán el pensamiento creativo para lograr ideas innovadoras. Este curso expone al estudiante a programas de edición de imagen como Adobe PhotoShop entre otros. También conocerá programas de edición de imágenes en Aplicaciones móviles. II. Objetivos Al finalizar el curso el estudiante estará capacitado para: 1. Entender la interfaz y herramientas del programa Adobe Photoshop. 2. Entender la importancia de las capas, filtros, colores, y luces en fotografía digital y los podrá aplicar adecuadamente en su diseño final. 3. Crear diseños integrando fotografía digital. 4. Editar y retocar fotografías digitalizadas. 5. Ser capaz de crear fotomontajes y composiciones convincentes. 1

2 6. Entender los formatos y la resolución según el producto final. 7. Exportar imágenes finales en el formato correcto. 8. Optimizar imágenes para su uso en la Web. III. Disposiciones generales Todo estudiante debe trabajar los proyectos en el laboratorio/salón de computadoras para poder ver y analizar el desarrollo de los mismos. Esto es clave para poder enfatizar en el proceso de conceptualización de un trabajo de diseño gráfico. Es muy importante que los estudiantes se mantengan conectados al blog del curso para recursos, noticias, video tutoriales y fechas importantes de entregas y trabajos: Las notas se definirán con trabajos en clase más entregas de los mismos para notas finales. Los estudiantes podrán enviar por , mensajes de textos para preguntas y respuestas sobre el curso y dudas de entregas de los proyectos. Todo estudiante que tenga alguna necesidad especial debe comunicarse con la profesora para hacer los ajustes necesarios. Los trabajos de cada estudiante deberán ser originales y de tener dudas consultarlo con la profesora. Cada ausencia en clase debe presentar una excusa médica. Cada 3 ausencias sin justificación bajará una nota. Se prohíbe la utilización en clase del Internet y redes sociales cuando se está explicando un concepto, dando una presentación o haciendo ejercicios. Se le pedirá al estudiante que salga del salón de no respetar esta regla. 2

3 IV. Itinerario del curso por semana Sujeto a cambios* Temas/actividades Semana Tareas Transfondo histórico de Adobe 1 Videos, lectura y ejemplos Photoshop Interfaz del programa y entendiendo las capas (layers) 1 Explicación y demostración del programa en su estructura y funciones. Demostración y ejercicios. Digitalización de fotografías para imprenta y para Internet 2 Utilización de scanner y demostración Manipulación y restauración de fotografía 2-3 Ejercicios de retoque y restauración Manipulación de color 4 Ejercicio de resolución en Photoshop La tipografía en Photoshop 5 Ejercicio con textos, demostración Montaje con fotografías Ejercicio y demostración Imágenes para publicaciones, Demostración y ejercicios. aplicaciones e Internet. Aplicaciones móviles para Demostración. edición de imágenes. *Esta sección puede variar en la forma de organizarla. Lo importante es que se desglose el contenido o los temas con las asignaciones, actividades, exámenes, proyectos, presentaciones, etc. Recuerde que el diseño Instruccional del curso depende de los objetivos del mismo. V. Recursos asignados (En dicha página se irán integrando recursos de lectura, video y aplicaciones) VI. Trabajos para evaluación y su peso en la nota final Trabajo I G Peso en % Proyecto de digitalización de fotografía y retoque de la misma I 100 Proyecto de manipulación de colores en fotografías I 100 Proyecto de montaje y combinación de varias fotografías. Ejerciio I 100 creativo. Proyecto para preparar un conjunto de imágenes para imprenta y para web y diferencias formatos y resoluciones. I 100 3

4 Los trabajos deben evaluarse con rúbricas que hay que entregarlas con anticipación a los estudiantes. Indique si el trabajo es individual o grupal. UNIVERSIDAD DEL ESTE INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE BOSQUEJOS DE CURSOS Con este instrumento se evalúan los bosquejos de cursos que entregan los profesores regulares y conferenciantes, tanto a nivel graduado como subgraduado. El objetivo es identificar y comparar similaridades y diferencias para uniformar procesos y efectuar cambios que mejoren la calidad de la enseñanza. La evaluación será cotejada por el representante autorizado en las Escuelas y Centros Universitarios. Una copia de la misma debe entregarse al profesor. Identifique con una X el recinto donde se ofrece el curso y el nivel del mismo:! X Carolina Curso Graduado:! Barceloneta! Utuado Curso Subgraduado: X! Yauco! Cabo Rojo! Santa Isabel Título del curso: PROFESOR (A): Carmen Olmo PROGRAMA: Image Design CRN:CSGD 103 SECCION: Martes/Jueves 9:30am-11:59am INSTRUCCIONES: En la columna de la derecha, haga una marca de cotejo en el nivel de cumplimiento correspondiente. Añada explicación para los casos de cumple parcialmente o no cumple. CRITERIO CUMPLIMIENTO PARCIALMENTE 1. Identifica en el encabezado: la universidad, la unidad académica, el curso, los créditos, el título, nombre del profesor, las formas de comunicación, el lugar y las horas de oficina. NO 2. Incluye la descripción del curso tal y como está establecida en el Catálogo y en el prontuario oficial del curso. 4

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6 CRITERIO DEL CURSO 3. Incluye los objetivos del curso tal y como aparecen en el prontuario. CUMPLIMIENTO PARCIALMENTE NO 4. Contiene una sección de disposiciones generales que incluye, entre otras cosas, asuntos relacionados a: asistencia, puntualidad, maneras de entregar los trabajos escritos, forma de presentar los informes orales, días de reuniones, política de celulares, entre otros. Importante que incluya disposición acerca de acomodos razonables para estudiantes con necesidades especiales y plagio o faltas de ética. 5. Evidencia un itinerario o calendario del curso por sesión que incluye: los temas con sus actividades, la fecha y las tareas específicas. 6. Hay evidencia de referencias bibliográficas y portales actualizados de Internet sobre los distintos temas del curso y materiales en reserva (si aplica). 6

7 CRITERIO DEL CURSO 7. Se incluyen los libros disponibles en la Biblioteca de la UNE con su autor, título y número de referencia. Aparece el libro de texto que se usará, si aplica. CUMPLIMIENTO PARCIALMENTE NO 8. Existen instrucciones para cada una de las actividades que se van a evaluar en el curso y el peso que tendrán las mismas, incluyendo la prueba o trabajo final. Éstas son cónsonas con el enfoque constructivista y los enfoques sobre el aprendizaje que propulsa nuestra Institución (diversas). Importante que incluya las rúbricas o los criterios de corrección de los trabajos. COMENTARIOS ADICIONALES: Nombre del Evaluador: 7

8 Firma del Evaluador 8