Catálogo de cursos de NISD para escuela preparatoria

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1 Catálogo de cursos de NISD para escuela preparatoria NISD: Un distrito reconocido de Texas Estudiantes que entren a noveno grado en o después: Toman la prue ueba de fin de curso Estudiantes que entren a noveno grado antes de : Toman la prue ueba TAKS Programa Recomendado Inglés... 4 Matemáticas Álgebra I, Geometría, Álgebra II y Mat. 4º... 4 Además de los créditos requeridos, los estudiantes deberán aprobar los exámenes TAKS (Texas Assessment of Knowledge and Skills) de nivel de salida de 11º grado para poder graduarse de una escuela secundaria en Texas. Los estudiantes deben consultar los programas de graduación Recomendado, Distinguido y Mínimo de Northside que se muestran a continuación. Programa Recomendado Inglés... 4 créditos Matemáticas Álgebra I, Geometría, Álgebra II y Mat 4º... 4 créditos (Modelos matemáticos sólo se pueden tomar antes de Álgebra II) Ciencias Biología, Química, Física y Ciencias 4º... 4 créditos Biología, IPC, Química, Física (IPC sólo se puede tomar antes de Química y Física) Estudios Sociales Geografía Mundial... 1 crédito Historia Mundial... 1 crédito Historia de Estados Unidos... 1 crédito Economía... ½ crédito Gobierno de Estados Unidos... ½ crédito Idiomas Internacionales... 2 (Deben ser dos créditos en el mismo idioma). Aplicaciones de la Comunicación... ½ créditos crédito Educación Física*... 1½ créditos (Límite de dos créditos, incluyendo Fundamentos de E.F.) Salud... ½ crédito Bellas Artes... 1 crédito (Arte, Banda de música,coro, Danza, Orquesta y Teatro) Aplicaciones de la Tecnología... 1 créditos créditos (Modelos de matemáticos sólo se puede tomar antes de Álgebra II) Ciencias Biología, Química, Física y Ciencias 4º... 4 créditos Biología, IPC, Química, Física (IPC sólo se puede tomar antes de Química y Física) Estudios Sociales Geografía Mundial... 1 Historia Mundial... 1 Historia de Estados Unidos... 1 Economía... ½ Gobierno de Estados Unidos... ½ Idiomas Internacionales... 2 (Deben ser dos créditos en el mismo idioma). crédito crédito crédito crédito crédito créditos Aplicaciones de la Comunicación... ½ crédito Educación Física*... 1 crédito Salud... ½ crédito Bellas Artes... 1 crédito (Arte, Banda de música,coro, Danza,Orquesta y Teatro) Clases electivas... 5 créditos 26 créditos crédito Clases electivas... 3 ½ créditos 26 créditos Distrito Gold Star de TEA (preparación para la universidad) TODOS LOS estudiantes de noveno grado de NISD son colocados bajo el Programa de Graduación Recomendado por el estado de 26 créditos: Además de los créditos requeridos, los estudiantes de noveno y décimo grado en el , deben tomar una prueba de fin de curso de los cursos básicos en los que estén inscritos. Los estudiantes de décimo grado que entren en el , deben tomar las pruebas TAKS y deben pasar las pruebas de Nivel de salida de 11º grado para graduarse en una escuela secundaria de Texas. ** Programa de Logro Distinguido Inglés... 4 Matemáticas... 4 (Debe incluir Álgebra 1, Geometría, Álgebra II y Matemáticas de 4º, con Álgebra II como pre requisito) Ciencias Biología, Química, Física y Ciencias de 4º... 4 Estudiantes que entran an a noveno grado en el o antes ** Programa de Logro Distinguido Inglés... 4 créditos Matemáticas... 4 créditos (Debe incluir Álgebra 1, Geometría, Álgebra II y Matemáticas 4º con Álgebra II como pre requisito) Ciencias... 4 créditos (Biología, Química, Física y Ciencias 4º) Estudios Sociales Historia Mundial... 1 crédito Geografía Mundial... 1 crédito Historia de Estados Unidos... 1 crédito Economía... ½ crédito Gobierno de Estados Unidos... ½ crédito Idiomas Internacionales... 3 (Deben ser tres créditos en el mismo idioma). ***Programa Mínimo de Graduación de Northside Inglés... 4 créditos Matemáticas... 3 créditos (Álgebra I, Geometría, Modelos Matemáticos o Álgebra II) Ciencias... 2 créditos (Incluye dos créditos de IPC y Biología). Estudios Sociales Geografía Mundial o Historia Mundial... 1 crédito Historia de Estados Unidos... 1 crédito Gobierno de Estados Unidos... ½ crédito Economía... ½ crédito ***Clase electiva académica... 2 créditos (Estudios Sociales y Ciencias) Educación Física*... 1 ½ créditos (Límite de dos créditos, incluyendo Fundamentos de E.F.) Salud... ½ crédito Aplicaciones de la Tecnología... 1 crédito Aplicaciones de la Comunicación... ½ crédito Clases electivas... 6 ½ créditos 24 créditos * Los estudiantes pueden sustituir ciertas actividades físicas por el crédito y medio crédito requerido en Educación Física. Tales sustituciones están basadas en la actividad física en banda de marcha y porristas únicamente durante el semestre de otoño; ROTC y atletismo. Los estudiantes de tercer y cuarto año que completen con éxito un curso de educación tecnológica y vocacional de tres créditos antes del pueden acreditar la clase para cumpliur con los requisitos de graduación en Educación Física. ** Los estudiantes deben completar cuatro (4) clases avanzadas que requieren presentaciones de los estudiantes equivalentes al nivel de trabajo de universidad o profesional y son calificados por fuentes externas, por ejemplo, el examen de Colocación Avanzada, crédito doble, o Tech Prep (Preparación técnica) con B o mejor con una secuencia coherente. *** Los estudiantes se deben inscribir en cursos básicos apropiados (ELA, Matemáticas, Ciencias y Estudios Sociales) necesarios para pasar las pruebas TAKS de 9º, 10º y de nivel de salida. Tome en cuenta que este catálogo está sujeto a decisiones futuras de la Agencia de Educación de Texas, la Junta Estatal de Educacion y la legislatura de Texas. Si hay cambios, estos se publicarán en el catálogo en Internet. créditos Aplicaciones de la Comunicación... ½ crédito Educación Física*... 1 ½ créditos ( Límite de dos créditos, incluyendo Fundamentos de E.F.) Salud... ½ crédito Bellas Artes... 1 crédito (Arte, Banda de música,coro, Danza, Orquesta y Teatro) Aplicaciones de la Tecnología... 1 crédito Clases electivas... 2 ½ créditos 26 créditos ***Programa Mínimo de Graduación de Northside Inglés... 4 créditos Matemáticas... 3 créditos (Álgebra 1,Geometría, Modelos Matemáticos o Álgebra II) Ciencias... 2 créditos (Incluye dos créditos de IPC y Biología). Estudios Sociales Geografía Mundial o Historia Mundial... 1 crédito Historia de Estados Unidos... 1 crédito Gobierno de Estados Unidos... ½ crédito Economía... ½ crédito ***Clase electiva académica... 2 créditos (Estudios Sociales y Ciencias) Educación Física*... 1 crédito Salud... ½ crédito Aplicaciones de la Comunicación... ½ crédito Bellas Artes... 1 crédito (Arte, Banda de música,coro, Danza,Orquesta y Teatro) Clases electivas... 7 créditos 24 créditos * Los estudiantes pueden sustituir ciertas actividades físicas por un crédito requerido para Educación Física. Tales sustituciones están basadas en la actividad física de la banda de marcha y porristas únicamente durante el semestre de otoño; ROTC y atletismo. ** Los estudiantes deben completar cuatro (4) clases avanzadas que requieren presentaciones de los estudiantes equivalentes al nivel de trabajo de universidad o profesional y son calificados por fuentes externas, por ejemplo, el examen de Colocación Avanzada (AP, por sus siglas en inglés) con una calificación de 3 o más alta, cursos de doble crédito o Tech Prep (Preparación técnica) con B o mejor con una secuencia coherente. *** Los estudiantes deben estar inscritos en los cursos básicos apropiados (ELA, Matemáticas, Ciencias y Estudios Sociales) necesarios para pasar los exámenes de salida TAKS o los exámenes de fin de curso.. créditos créditos créditos Estudios Sociales Historia Mundial... 1 crédito Geografía Mundial... 1 crédito Historia de Estados Unidos... 1 crédito Economía... ½ crédito Gobierno de Estados Unidos... ½ crédito Idiomas Internacionales... 3 créditos (Deben ser tres créditos en el mismo idioma). Aplicaciones de la Comunicación... ½ crédito Educación Física*... 1 crédito Salud... ½ crédito Bellas Artes... 1 crédito (Arte, Banda de música,coro, Danza,Orquesta y Teatro) Clases electivas... 4 créditos 26 créditos Es política del Distrito de Northside no discriminar con base en edad, raza, religión, color, nacionalidad, sexo o incapacidad en sus programas, servicios o actividades requeridas por el Título VI de la Ley de Derechos Civiles de 1964, según enmienda; Título IX de las Enmiendas de Educación de 1972; y la Sección 504 de la Ley de Rehabilitación de 1973 y sus enmiendas.

2 EXPLICACIÓN DE LAS ABREVIATURAS DEL CATÁLOGO PR: Prerrequisito SEM: Semestres CR: Crédito por Curso LC: Crédito Local T: Crédito de Aplicaciones de Tecnología Usando el catálogo de cursos El catálogo de cursos de la escuela secundaria provee información con base en el plan requerido para la graduación como se presenta en la portada. Los cursos han sido agrupados por nivel de grado. Tabla de contenido Preparación para la universidad... 2 Artes del lenguaje en inglés... 3 Periodismo... 3 Lectura... 3 Oratoria... 4 ESOL... 4 Dotados y talentosos... 4 Matemáticas... 4 Ciencias... 5 Estudios Sociales Idiomas internacionales Educación Física... 7 Salud... 7 Equipo de danza/porristas... 7 Bellas Artes Artes Visuales, Banda, Orquesta y Coro, Baile, Música Instrumental, Arte Dramático Música Instrumental... 8 Tecnología y aplicaciones... 9 Prep. trabajo/estudiantes ed esp... 9 JROTC... 9 Cursos de eduación vocacional y tecnológica Ciencia agrícola Arquitectura y Construcción Arte y Tecnología AV Negocios, Finanzas, Merc Ed y Capac/Serv. Humanos Hospitalidad y Turismo Ciencias de la salud/manufac Ciencias, Tec, Inglés y Mat...14 Transporte Cumplimiento de ley y Ciencias...14 Recuperación de crédito/avan...14 Secuencias sugeridas de cursos para Carr y Tec de NISD Información STAAR/EOC Administración del NISD JOHN M. FOLKS, Ed.D. Superintendente BRIAN WOODS Superintendente delegado para la administración LINDA G. MORA, Ph.D. Superintendente Auxiliar de Currículo e Instrucción STEPHEN DANIEL Superintendente Auxiliar de Administración de Secundarias DON SCHMIDT Superintendente Auxiliar de Servicios para los Estudiantes DENNIS-ANN STRONG Directora Ejecutiva de instrucción de las Escuelas Secundarias RAY MONCUS Director Ejecutivo de Administración de las Escuelas Secundarias 2 Planeando para el futuro Distrito Escolar Independiente de Northside Desarrollando una cultura de que hay que seguir una carrera universitaria Abriendo las puertas para créditos de universidad Los estudiantes de secundaria pueden inscribirse en cursos académicos avanzados que pueden llegar a obtener créditos de universidad. Los estudiantes deben reunirse con sus consejeros de secundaria o maestros para obtener más información sobre estos cursos. COLOCACIÓN AVANZADA Los estudiantes pueden obtener créditos de universidad a través del Consejo Escolar de Examinación AP los cuales se ofrecen en mayo de cada año. Hay una cuota por cada examen de AP. Northside paga para complementar cada examen AP que toman los estudiantes que toman los cursos AP. Para asistencia en el pago del examen, habla con tu consejero o maestro. Los ofrecimientos para cursos AP varían de acuerdo con las escuelas. Busca por las descripciones de estos cursos de Colocación Avanzada en el Catálogo de Cursos: Artes del lenguaje en inglés Estudios Sociales Ciencias * Inglés III * Gobierno y Política de Estados Unidos * Biología * Inglés IV * Gobierno comparativo y Políticas * Química * Historia Europea * Ciencias Ambientales Matemáticas * Historia de Estados Unidos * Física B * Cálculo AB * Historia Universal * Física C * Cálculo BC * Macroeconomía * Estadísticas * Microeconomía Idiomas Internacionales * Ciencias computacionales * Psicología * Francés * Geografía Humana * Latín (Vergil) Bellas Artes * Español * Arte AP * Literatura española * Teoría de la música * Alemán CRÉDITO DOBLE Los estudiantes pueden obtener ambos créditos de preparatoria y de universidad. Los estudiantes pueden acumular de tres a treinta horas de crédito de universidad dependiendo de los cursos. Los estudiantes se inscriben con anticipación en la universidad y se les requiere tomar un examen de colocación de universidad. Los cursos de créditos dobles son de colegiatura gratuita. NORTHWEST VISTA COLLEGE Cursos académicos de crédito doble Los estudiantes toman cursos académicos de crédito doble en su preparatoria. Estos cursos varían de acuerdo con las escuelas y se pueden ofrecer simultáneamente como Colocación Avanzada y Crédito Doble. Artes del lenguaje en inglés Estudios Sociales Idiomas Internacionales * Inglés III * Historia de Estados Unidos * Español 3 * Inglés IV * Gobierno y Política de EE.UU. * Latín 3 Matemáticas * Latín 4 * Pre-Cálculo Ciencias * Francés 3 * Cálculo AP- AB o BC * Biología * Estadísticas AP * Ciencias ambientales * Álgebra universitaria * Física NORTHWEST VISTA COLLEGE Carreras de Crédito Doble y Cursos de semestrales de Tecnología En créditos dobles los estudiantes asisten a clases en las instalaciones de la universidad. El Distrito Escolar Independiente de Northside provee los libros de texto requeridos por la universidad y el servicio de autobús según se necesite. Se requiere que los estudiantes sigan los reglamentos de la universidad, incluyendo el calendario escolar. * Introducción a Justicia Criminal * Terminología Médica * Introducción Farmacéutica ST. PHILIP S COLLEGE Programas Académicos de dos años de Crédito Doble Abierto para estudiantes de 11º grado únicmente - Se requiere que las solicitudes se entreguen durante la primavera para las inscripciones de otoño *Academia de Aviación del Área de El Álamo- Mecánica de aeronaves- Cursos de tres horas; los estudiantes asisten a clases en las instalaciones suroestes de St. Philip s. * Academia de tecnología y seguridad de información -Seguridad computacional-cursos de tres horas; los estudiantes asisten a clases en las instalaciones del Centro de Tecnología Avanzada en St. Philip. * Academia de Tecnología de Manufactura Manufactura diversa Cursos de tres horas; los estudiantes asisten a clases en las instalaciones suroestes de St. Philip s. ST. PHILIP S COLLEGE-ESCUELA DEL LADO SUROESTE Programas de certificación en un año de crédito doble * Dibujo arquitectónico * Tecnología de colisión (Reparación de carrocería) SAN ANTONIO COLLEGE * Educación temprana I y II Para estudiantes que asisten a la Preparatoria Marshall * Bienes Raíces-Para los estudiantes que asisten a Business Careers HS ARTICULACIONES LOCALES Acuerdos de Preparación Técnica Los estudiantes toman cursos en los que los maestros utilizan planes de estudio a nivel universidad permitiéndoles acumular créditos de universidad. Se pueden obtener hasta dieciséis créditos de universidad. Los acuerdos de Preparación Técnica han sido desarrollados entre el Distrito de Northside y los colegios comunitarios en las siguientes áreas: * Sistemas de información de contabilidad * Manejo de eventos * Manejo de restaurantes * Desarrollo infantil * Artes culinarias * Hospitalidad * Tecnologías de redes de Internet

3 Artes del lenguaje en inglés Periodismo Oratoria Lectura Cursos básicos Inglés I (9) Inglés I integra el estudio de la composición, uso del lenguaje, literatura y lectura. Los estudiantes leerán y escribirán ensayos sobre una variedad de géneros literarios y escribirán con diferentes propósitos y para diferentes audiencias. PR: Inglés 8 SEM: 2 CR: 1 Inglés I Pre-AP Un estudio de todas las formas de literatura de diferentes épocas es acompañado por una variedad de oportunidades de escritura, estudios del vocabulario y destrezas y estrategiasde razonamiento de un nivel más elevado. El tema relacionado de literatura es Descubrimiento de uno mismo. PR: Inglés 8 Pre AP o SEM: 2 CR: 1 Inglés 8 e Indicadores de éxito Comunicación (9-12) Comunicación 1 al 4 son cursos desarrollados localmente y se ofrecen a los estudiantes que reciben servicios de educación especial para obtener crédito local. Los cursos integran lectura, escritura, destrezas oratorias y auditivas necesarias para resolver problemas, comunicación oral y escrita, rotulación, gramática y planeación de transición. Estos cursos presentan un enfoque comprensivo, multi-sensorial y sistemático de las artes del lenguaje. CR: LC Inglés II (10) Inglés II reafirma las destrezas de estudio, uso de biblioteca, uso del lenguaje, métodos de composición, competencia en la lectura, apreciación literaria, enriquecimiento del vocabulario y técnicas efectivas para tomar exámenes. PR: Inglés I SEM: 2 CR: 1 Inglés II Pre-AP Por medio de un estudio de literatura Clásica, Anglosajona, Medieval y del Renacimiento, los estudiantes tienen la oportunidad de descubrir la manera en que la literatura enriquece la vida y a explorar una variedad de oportunidades de escritura. El tema para el año es Conceptos de Heroísmo. PR: Inglés I Pre-AP o SEM: 2 CR: 1 Inglés I e Indicadores de éxito Inglés III (11) Inglés III consiste del uso avanzado del idioma, composiciones escritas, preparación para los exámenes para entrar a la universidad por medio del desarrollo de vocabulario y técnicas para tomar exámenes, un estudio de la literatura de los Estados Unidos desde 1607 al presente y destrezas de investigación avanzada aplicables a un ensayo documentado sobre un tema apropiado. PR: Inglés II SEM: 2 CR: 1 Inglés IV (12) Inglés IV incluye la práctica extensa de la composición y del lenguaje, un estudio de los orígenes y el desarrollo del idioma inglés por medio de un estudio de la literatura británica y la lectura de otras obras literarias por autores alrededor del mundo en diferentes épocas. PR: Inglés III SEM: 2 CR: 1 Clases electivas de Artes del lenguaje en inglés Principios básicos de los medios de la comunicación/crítica cinematográfica(9-12) Los estudiantes entenderán cómo las medios de comunicación así como la cinematografía, el radio, la Internet, la televisión, las revistas y los periódicos influyen en nuestros gustos, comportamiento, las cosas que compramos e inclusive en la manera en que votamos. El curso explorará la historia de los medios de comunicación como también técnicas de producción desde los efectos de la luz y ángulos de la cámara a colocación de anuncios publicitarios hasta redacción del guión. Los estudiantes analizarán todas las formas de medios de comunicación y cinematografía, como también producirán sus propios anuncios publicitarios, comerciales, guiones y películas. (O Connor) SEM: 2 CR: 1 Escritura creativa (10-12) Los estudiantes leerán, estudiarán y analizarán varios géneros literarios; aprenderán convenciones y criterio literario para la crítica literaria; y escribirán poesía, ficción, no-ficción y drama. Los escritos de los estudiantes serán presentados en varios concursos y publicaciones. PR: Inglés I SEM: 1 CR: 1/2 Los estudiantes que no pasen las pruebas TAKS pueden ser asignados a clases de práctica de escritura y/o lectura, en lugar de clases electivas para mejorar sus destrezas de lectura y escritura. Análisis de los medios visuales (11-12) Este curso ayudará a los estudiantes a desarrollar entendimiento crítico de las fuerzas persuasivas, informativas y artísticas que influyen en sus vidas. Los estudiantes verán, discutirán y escribirán sobre una gran variedad de películas, desarrollarán un entendimiento del lenguaje de la cinematografía y explorarán los efectos emocionales e intelectuales sobre los espectadores de los medios visuales. (Clark, Taft, Holmes, Marshall). PR: Inglés I y II Humanidades (11-12) Este curso fue diseñado para los estudiantes de último año de secundaria interesados en desarrollar una apreciación de las artes por medio de la música, el arte y la literatura. El enfoque es una colección interdisciplinaria histórica de grandes obras representativas de épocas abarcando desde las civilizaciones prehistóricas hasta el periodo moderno. PR: Inglés I y II SEM: 2 CR: 1 Estudio Independiente con Tutoría (ISM) Honores (11-12) Este curso está abierto para estudiantes de undécimo y duodécimo grado en el programa de Dotados y Talentosos y quienes toman clases de honoríficas/ pre-ap. Los estudiantes de ISM llevarán a cabo investigaciones completas diseñadas que resulten en un producto o presentación original. Los estudiantes pueden escoger trabajar en cualquier área de contenido. Buscarán orientación de un tutor profesional en el proceso de diseñar su investigación y elaborar su producto. Los estudiantes aprenderán el compromiso con las tareas y admnistración del tiempo como prerrequisitos para completar proyectos exitosos. Se enseñarán técnicas productivas para hacer preguntas, razonamiento crítico, administración del tiempo y técnicas para llevar a cabo investigaciones avanzadas en este curso. PR: Undécimo o duodécimo grado, honoros o dotado y talentoso Transporte personal a los sitios de tutoría; Trabajo a nivel de Pre-AP/Honores SEM: 2 a 4 Se requiere aprobación de solicitud. CR: Consultar maestro de GT Producción de revistas literarias (11-12) Trabajando con limitaciones de tiempo y de presupuesto, los estudiantes desarrollarán responsabilidad financiera al producir y publicar materiales. También planearán e implementarán una campaña publicitaria, cortar fotografías, escribir y editar, producir arte gráfico efectivo y ofrecer la revista literaria a la venta. PR: Inglés I y II SEM: 1 CR: 1/2 Producción de revistas literarias II (12) Este curso es para aquellos estudiantes que completaron exitosamente los cursos de Escritura creativa y Producción de revistas literarias I. Se expandirán las destrezas de escritura. Los estudiantes participarán en la selección y preparación de la revista literaria y probablemente trabajarán en posiciones de liderazgo. PR: Escritura creativa, Producción de revistas literarias l, SEM: 2 CR: 1 Indicadores de éxito Cursos de Colocación Avanzada Inglés III Colocación Avanzada La cultura y literatura americana son estudiadas desde sus orígenes hasta el presente. Empleando destrezas de razonamiento crítico, los estudiantes participarán en una variedad de actividades como investigaciones, lectura y escritura para objetivos estilísticos. PR: Inglés II Pre-AP o SEM: 2 CR: 1 Inglés II e Indicadores de éxito Inglés IV Colocación Avanzada El objetivo del año pasado de honores en Inglés es enriquecer y complementar los diferentes estudios de los años anteriores/precedentes. El poner en práctica todas las habilidades de lectura, escuchar, pensar, hablar y escribir proveerá a estos estudiantes las mejores bases para su búsqueda de enseñanza superior. PR: Inglés III Pre-AP o SEM: 2 CR: 1 Inglés III e Indicadores de éxito Periodismo Periodismo I (9-12) Este curso está diseñado para presentar a los estudiantes la historia de los medios de comunicación y su papel en la sociedad contemporánea. Se incluye el estudio de los principios básicos de la producción del periodismo y de las revistas, la libertad y responsabilidad de la prensa, las oportunidades profesionales en los medios de comunicación y la escritura para llevar a cabo varias tareas. PR: Un promedio de B en Inglés SEM: 2 CR: 1 Producción de periódicos I, II, III, IV (9-12) La clase toma la responsabilidad de desarrollar el periódico escolar, el cual incluye el estudio avanzado de características especiales, columnas, editoriales, artículos deportivos y el rol de anunciar en el periódico. Los estudiantes aprenderán a definir la política editorial, cómo hacer entrevistas y cómo usar otras técnicas apropiadas de escritura. Los estudiantes también aprenderán tendencias actuales de formato y técnicas de escritura, gráficas, diseño y consideraciones de patrones para publicar periódicos. PR: Indicadores de éxito SEM: 2 CR: 1 Checa las fechas límites para solicitar los cursos de Crédito doble. Producción del anuario escolar I, II, III, IV (9-12) La clase tomará la responsabilidad de desarrollar el anuario escolar, incluyendo la mercadotecnia y la responsabilidad financiera. Este curso incluye un estudio avanzado de artículos especiales, deportes, redacción de encabezado y pies de fotografía; el estudio de tendencias actuales de formatos y técnicas usadas en la publicación; gráficas, diseño y consideraciones de patrones para publicar un anuario; el proceso de impresión; y la preparación de materiales para la prensa. PR: Indicadores de éxito SEM: 2 CR: 1 Periodismo clase de honores: Periodismo avanzado, periódico II, III, IV (10-12) Cada curso es un estudio avanzado del periodismo, dirección editorial y el análisis publicitario, enfocándose en el periódico y las revistas noticiosas. PR: Indicadores de éxito SEM: 2 CR: 1 Periodismo clase de honores: Periodismo avanzado, anuario escolar II, III, IV (10-12) Cada curso es un estudio avanzado del periodismo, dirección editorial y el análisis publicitario, enfocándose en el anuario escolar. PR: Indicadores de éxito SEM: 2 CR: 1 Fotografía periodística I, II, III (10-12) Este curso incluye el estudio de la composición periodística, el uso de la cámara y técnicas de fotografía tales como enmarcado, silueta y el uso de la profundidad de campo. Los estudiantes deben tener acceso diario a una cámara réflex de un solo objetivo (SLR) de 35mm para usarla en esta clase. PR: Indicadores de éxito SEM: 2 CR: 1 Lectura Lectura I (9-12) Lectura I le ayuda a los estudiantes de noveno a doceavo grado que tienen dificultades considerables en la lectura. Los estudiantes aprenderán estrategias de estudio, destrezas para tomar exámenes y procesos de lectura y escritura necesarios para estudiar una gran variedad de materiales, incluyendo materiales escolares, lectura relacionada con el trabajo y lectura de entretenimiento de textos seleccionados por ellos mismos. Los estudiantes que cumplan con los requisitos para esta clase serán aquellos que cumplan con el siguiente criterio: los estudiantes que reprueben los objetivos de lectura de las pruebas TAKS o ELA, llos estudiantes reprueban dos o más materias o que sean asignados como estudiantes en riesgo. Este curso está diseñado para enseñar a los estudiantes a leer como una destreza de vida diaria como también para promover la lectura por placer. PR: Recomendaciones del consejero SEM: 2 CR: 1 y/o especialistas en la lectura Lectura II (10-12) Lectura II le ayuda a los estudiantes desde décimo hasta doceavo grado que siguen teniendo dificultades con la lectura y necesitan ayuda adicional después de completar Lectura I. PR: Recomendaciones del consejero SEM: 2 CR: 1 y/o especialistas en la lectura Lectura III (11-12) Lectura III le ayuda aquellos estudiantes del undécimo hasta el duodécimo grados que terminaron Lectura I y Lectura II y siguen necesitando ayuda y apoyo adicional con la lectura. Puede ser que estos estudiantes sigan obteniendo calificaciones bajas en las pruebas del estado y del distrito y también sigan teniendo dificultades en sus clases escolares. PR: Recomendaciones del consejero y/o especialistas en la lectura SEM: 2 CR: 1 Desarrollo de lectura (Read 180) El programa Read 180 fue diseñado para los estudiantes que necesitan apoyo adicional en sus estrategias de lectura, ortografía, razonamiento critico, destrezas para tomar exámenes y que disfrutan usar programas computarizados de instrucción de lectura. Los resultados del curso son el desarrollo de destrezas de comprensión y el mejoramiento en la lectura de contenido en diferentes áreas. Este curso está diseñado también para ayudar a identificar a los estudiantes con dislexia. PR: Especialistas en la lectura y SEM: 2 CR: 1/2 recomendaciones del consejero Eventos especiales/ Idiomas/Inglés/ Artes: Día de celebración de la poesía en mayo Tres estudiantes de cada escuela son reconocidos en una ceremonia especial cada mayo. Ver a un maestro de inglés para detalles. Foro de periodismo Los estudiantes de periodismo dedican un día para aprender acerca de las oportunidades de la carrera de comunicación masiva de los profesionales de estos medios como fotógrafos, reporteros, presentadores de noticias, directores de relaciones públicas y otros. Catálogo de cursos de la escuela preparatoria

4 Oratoria Cursos básicos Comunicación (11-12) (Este curso es un requisito para el plan de graduación.) Los estudiantes identificarán, analizarán, desarrollaran y evaluarán las destrezas de comunicación necesarias para obtener el éxito profesional y social en situaciones interpersonales, interacciones en grupo y presentaciones personales y profesionales. SEM: 1 CR: 1/2 Clases electivas de oratoria Debate I clase de honores (9-12) Este curso fue diseñado para enseñar las destrezas básicas para debatir. Los estudiantes se familiarizarán con varios formatos de debate, destrezas básicas de investigación y presentaciones efectivas. Los estudiantes aprenderán a analizar temas y a apoyar un punto de vista. Se espera alguna participación en las competencias UIL (University Interscholastic League), TFL y/o NFL (National Forensic League). PR: Indicadores de éxito Programa Pre-AP para estudiantes de noveno grado SEM: 2 CR: 1 Interpretación oral l, II, III (9-12) Este curso es para estudiantes motivados e interesados en la competencia oral. Este curso incluye la interpretación oral de literatura: prosa, poesía y drama. Los eventos de competencia incluyen improvisaciones, discursos, interpretaciones dramáticas y humorísticas y la actuación en pareja. Se espera alguna participación en las competencias UIL (University Interscholastic League), TFL y/o NFL (National Forensic League). PR: Indicadores de éxito SEM: 2 CR: 1 Oratoria para el éxito (9-10) Los estudiantes desarrollarán seguridad en sí mismos y obtendrán las destrezas necesarias para hacer presentaciones exitosas de su trabajo en la escuela secundaria. También aprenderán estrategias para remarcar la productividad en grupos colaboradores y a desarrollar maestría en una variedad de situaciones en donde se involucra la comunicación. PR: Ninguno SEM: 1-2 CR: ½ - 1 Debate II y III Clase de honores (10-12) Este curso es una extensión de Debate I con un estudio más intenso de todos los elementos de un debate. Se requiere participar en competencias. PR: Debate I SEM: 2 CR: 1 Oratoria II: Discursos públicos (10-12) Este curso provee un análisis profundo de la comunicación por medio del estudio de discursos famosos, propaganda, medios de comunicación, juicios simulados y lógica. PR: Indicadores de éxito SEM: 2 CR: 1 Estudio independiente: Clase de honor de oratoria Este curso se enfoca en la investigación y el desarrollo de destrezas de razonamiento crítico más avanzadas con respecto a preguntas históricas, sociales y económicas similares a las que se les presentan a los estudiantes de Debate I, II y III. La profundidad de la investigación y el estudio, la intensidad de la exploración y el perfeccionamiento de la presentación oral serán tales que demostrarán un control excepcional y el desempeño de destrezas oratorias. PR: Debate I, II, III / Indicadores de éxito SEM: 2 CR: 1 Estudio independiente con tutoría de honores (ISM) Oratoria (11-12) Este curso está abierto para los estudiantes de grados 11º y 12º en el programa de Dotados y Talentosos (GT) y para aquellos que estén en clases de honores o Pre-AP. Los estudiantes de ISM llevarán a cabo investigaciones completas diseñadas para que tengan como resultado un producto o presentación originales. Los estudiantes pueden escoger trabajar en cualquier área de contenido. Pueden buscar asistencia de uno o varios tutores profesionales durante el proceso de diseño de su investigación y la elaboración de su producto. Los estudiantes aprenden a comprometerse con la tarea y a administrar el tiempo como pre-requisito para completar sus proyectos satisfactoriamente. En este curso se enseñan estrategias productivas para hacer preguntas, razonamiento crítico, administración del tiempo y técnicas para realizar investigaciones de alto nivel. PR: Clases de honor de onceavo o doceavo grado Proporcionar transportación personal a los sitios de tutoría Trabajo a nivel de clases de honores, Pre-AP Se requiere aprobación de la solicitud SEM: 2 a 4 CR: Consulte con el maestro de GT ESOL (Inglés para estudiantes que hablan otros idiomas) Inglés ESL (9-12) Este curso está diseñado para los estudiantes que se encuentran en el primer nivel del dominio del inglés. La instrucción hace énfasis en un método de artes del lenguaje integrado para reforzar las destrezas orales y de escritura en inglés conversacional y académico. El maestro(a) también clarifica los conceptos y vocabulario académico clave en las otras áreas de contenido de los estudiantes. PR: Aprobación del LPAC SEM: 1-2 CR: 1/2-1 crédito local Inglés I SOL (9-12) Este curso puede sustituir Inglés I solamente para los estudiantes inmigrantes con dominio limitado del inglés. El curso incorpora tanto las destrezas y conocimientos esenciales de la adquisición de un segundo idioma como las destrezas y conocimientos esenciales de las artes del lenguaje en inglés. PR: Aprobación del LPAC SEM: 2 CR: 1 crédito estatal Inglés II SOL (10-12) Este curso puede sustituir Inglés Il solamente para los estudiantes inmigrantes con dominio limitado del inglés. El curso incorpora tanto las destrezas y conocimientos esenciales de la adquisición de un segundo idioma como las destrezas y conocimientos esenciales de las artes del lenguaje en inglés. PR: Aprobación del LPAC SEM: 2 CR: 1 crédito estatal Dotados y talentosos (Programas de aprendizaje avanzado para estudiantes sobresalientes, ALPHA) Estudio independiente con tutoría (ISM) Honor (11-12) Este curso está abierto para los estudiantes de grados onseavo y doceavo en el programa de Dotados y Talentosos (GT) y para aquellos que estén en clases de honores o Pre-AP. Los estudiantes de ISM llevarán a cabo investigaciones completas que tienencomo resultado un producto o presentación originales. Los estudiantes pueden escoger trabajar en cualquier área de contenido. Pueden buscar asistencia de uno o varios tutores profesionales durante el proceso de diseño de su investigación y la elaboración de su producto. Los estudiantes aprenderán a comprometerse con las tareas y y a administrar el tiempo como un prerrequisito para completar proyectos de manera satisfactoria. En este curso se enseñarán técnicas productivas para hacer preguntas, razonamiento crítico, administración del tiempo y técnicas para hacer investigaciones de alto nivel. Los estudiantes que necesiten un crédito de Aplicaciones de la Comunicación pueden obtenerlo por medio de este curso. PR: Cursos de GT o de honor de 11 o y 12 o grados Proporcionar transportación personal a los sitios de tutoría Trabajo a nivel de clases de honores o Pre-AP SEM: 2 a 4 Se requiere aprobación de solicitud CR: consultar con el maestro de GT Liderazgo estudiantil GT de honores Este curso está diseñado para estudiantes de 9 o y 10 o grados que están en el Programa de Dotados y Talentosos (GT). Los estudiantes tendrán la oportunidad de estudiar, practicar y desarrollar destrezas de liderazgo grupal, individual y de organización. Estas destrezas incluyen, pero no se limitan a: toma de decisiones, técnicas de resolución de problemas, comunicación, roles del líder, relaciones humanas y comprender la necesidad de la responsabilidad cívica. Tambien se proporciona a los estudiantes la oportunidad de explorar oportunidades futuras para la universidad y para prepararse para el PSAT. Este es un curso práctico, con enfoque de laboratorio para el liderazgo y la preparación para la universidad. Los estudiantes pueden participar el programa NEFE Financial Literacy Program y en dos programas de Logros Junior incluyendo Ética Empresarial y Bancos en Acción. Al terminar la clase tendrán un curriculum vitae y recibirán un crédito de Aplicación de la Comunicación. SEM:2 CR:1 Matemáticas Matemáticas aplicadas (9-12) Los cursos de aplicación de matemáticas 1-4 ofrecen crédito local y fueron desarrollados para los estudiantes que reciben servicios de educación especial con un enfoque en las destrezas de matemáticas necesarias para obtener un empleo y vivir independientemente. Los temas de este curso incluyen destrezas de administración del dinero, operaciones bancarias, destrezas del consumidor, problemas de alojamiento, transportación y cuestiones de recreación. CR: local Álgebra I (9-12) El propósito de este curso es proveer una base a los estudiantes para resolver problemas con funciones, razonamiento simbólico y ejemplificación matemática. El estudiante investigará los números reales, ecuaciones lineales y desigualdades como también funciones lineales, cuadráticas y otras no lineales. Este curso proporciona una base para los cursos de matemáticas más avanzadas. PR: matemáticas de 8 o grado SEM: 2 CR: 1 Álgebra I Pre-AP (9) Este curso está diseñado para incluir todos los estándares de Álgebra I de NISD y los conocimientos y destrezas esenciales de Texas (TEKS) y los temas que forman una base para obtener éxito en las clases de Cálculo y Estadísticas AP. Se hace un énfasis en la resolución de problemas complejos como base para el éxito en las clases de matemáticas más avanzadas. PR: matemáticas de 8 o grado SEM: 2 CR: 1 CR: LC Geometría (9-12) Este curso incluye geometría plana, analítica y transformacional. Provee el estudio de postulados y teoremas básicos (incluyendo las demostraciones), transformaciones, similitudes, geometría de coordenadas/ analítica, área y volumen. La geometría es un curso requerido para graduarse de la escuela preparatoria. PR: Algebra I SEM: 2 CR: 1 Geometría Pre-AP (9-12) Este curso provee un programa de geometría enriquecido con un mayor énfasis en el razonamiento lógico, destrezas de razonamiento superiores y resolución de problemas. Todos los temas y créditos asignados al curso de Geometría descrito anteriormente también aplican para este curso. La mayoría de los estudiantes deberán haber completado clases de honor de Álgebra I antes de inscribirse en la clase de honor de Geometría. PR: Álgebra I SEM: 2 CR: 1 Álgebra II (10-12) El propósito de este curso es ampliar los conceptos y destrezas desarrolladas en Álgebra I. Las funciones que se explorarán son: las funciones cuadráticas y radicales, funciones racionales como también funciones exponenciales y logarítmicas. Los estudiantes usarán datos de la vida cotidiana y la tecnología para resolver los problemas usando estos modelos matemáticos. Este curso cumple con el requisito para entrar a la universidad como también el programa de graduación recomendado o el programa estatal de desempeño distinguido. PR: Álgebra I SEM: 2 CR: 1 Álgebra II Pre-AP (9-12) Este curso provee un programa enriquecido de Álgebra II. La clase hace énfasis en destrezas de razonamiento superiores, resolución de problemas y en la preparación para niveles más avanzados de matemáticas y áreas relacionadas. La mayoría de los estudiantes de la clase de nonor de Álgebra ll completaron satisfactoriamente la clase de honor de Geometría. PR: Geometría SEM: 2 CR: 1 Aplicación de modelos matemáticos (10-12) En este curso, los estudiantes utilizarán métodos matemáticos para ejemplificar y resolver problemas de la vida cotidiana que lidien con el dinero, información, probabilidad y estadísticas, patrones, música, arte y ciencias. Los estudiantes usarán una variedad de herramientas incluyendo la tecnología para resolver los problemas y dar ejemplos de conceptos estrictamente matemáticos. Se reforzarán los conceptos de Álgebra I y Geometría en esta clase. PR: Algebra I SEM: 2 CR: 1 Precálculo (10-12) El propósito de este curso es explorar una variedad de modelos matemáticos avanzados que frecuentemente son utilizados en ciencias, ingeniería y otras carreras profesionales. Los temas de este curso incluyen: propiedades y gráficas de trigonometría y funciones circulares y sus aplicaciones; propiedades y gráficas de funciones especiales; funciones poli nominales de nivel avanzado, secuencias y series. PR: Algebra II SEM: 2 CR: 1 Precálculo Pre-AP (10-12) El propósito de este curso es preparar a los estudiantes para las carreras en matemáticas, ciencias, ingeniería y otras áreas y proveer una base para los cursos de matemáticas más avanzados. Los temas de este curso incluyen: funciones exponenciales y logarítmicas, funciones trigonométricas y circulares, vectores, números complejos, secuencias y series. Este curso combina trigonometría, geometría analítica y análisis elemental. La mayoría de los estudiantes de la clase de honor de Precálculo satisfactoriamente completaron la clase de honor de Álgebra ll. PR: Clase de honor de Álgebra ll SEM: 2 CR: 1 SEM: 2 CR: 1 Razonamiento cuantitivo avanzado (11-12) AMDM es un riguroso e interesante curso basado en un proyecto que prepara a los estudiantes para una gama de opciones futuras en carreras no matemáticas o para entrar en programas de entrenamiento para el trabajo. El curso hace énfasis en las estadísticas y las aplicaciones financieras y prepara a los estudiantes para usar álgebra, geometría, trigonometría y matemáticas discretas para modelar diversas situaciones y resolver problemas. PR: Geometría, Álgebra II SEM: 2 CR: 1 Estudio Independiente de Matemáticas - Álgebra universitaria (11-12) Este curso incluye el estudio de funciones cuadráticas, polinómicas, racionales, logarítmicas y exponenciales, sistemas de ecuaciones, progresiones, series y secuencias y matrices y determinantes. PR: Geometría, Álgebra II SEM: 2 CR: 1 Cursos de colocación Avanzada Ciencias de la computación I AP (9-12) (T) o (Matemáticas) Este curso AP de ciencias de computación prepara a los estudiantes para el examen de Colocación Avanzada (AP) de College Board. Los estudiantes que logren la calificación de 3 o más en este examen podrían recibir crédito universitario. Los temas de programación mencionados para la clase de honor de ciencias de computación son enseñados así como otros recomendados por College Board. Este curso cumple con los requisitos de tecnología para la graduación. PR: Álgebra I SEM: 2 CR: 1 Cálculo AP AB (11-12) Este es un riguroso curso de cálculo a nivel universitario orientando a los estudiantes para el examen AB de Colocación Avanzada de College Board y para obtener crédito universitario para un semestre. Los temas de este curso incluyen: conceptos y destrezas de límite, diferenciación, integración y aplicación del cálculo. PR: Precálculo SEM: 2 CR: 1 4 Planeando para el futuro

5 Cálculo AP BC (11-12) Cálculo AP BC es equivalente a dos semestres completos de cálculo universitario. Los estudiantes pueden ganar este crédito universitario logrando la calificación de 3 o más en el examen de Calculo Avanzado BC. Además del material cubierto en Cálculo AB, el curso BC incluye conceptos y aplicaciones de vectores polares, secuencias y series. PR: Precálculo SEM: 2 CR:1 Estadística colocación avanzada (AP) El propósito del curso de Estadísticas de Colocación Avanzada es dar a conocer a los estudiantes la mayoría de los conceptos y herramientas para recopilar, analizar y sacar conclusiones de datos. Los estudiantes son expuestos a cuatro amplios temas conceptuales: Exploración de datos, Planeación de un estudio, Prediciendo patrones e Inferencias estadísticas. Los estudiantes que completen satisfactoriamente el curso y el examen pueden recibir el crédito y/o colocación avanzada para un curso universitario de introducción a la estadística de un semestre. PR: Algebra II SEM: 2 CR: 1 Ciencias Cursos Básicos de Ciencias Los resultados de las pruebas TAKS de Ciencias de 8º grado y las calificaciones en los cursos de ciencias de la escuela intermedia serán considerados para determinar la colocación de los estudiantes de ciencias de noveno grado. Ciencia aplicada (9-12) Los cursos de ciencia aplicada del 1-4, son cursos desarrollados localmente ofrecidos para crédito local para estudiantes que reciben servicios de educación especial que incluyen biología, salud personal, geología y ciencias físicas. Los temas se enfocan en asuntos esenciales de salud y conceptos científicos que son necesarios para empleo y vida independiente, tales como seguridad personal, necesidades físicas y psicológicas, primeros auxilios, enfermedades y prevención, auto defensa, genética, ecología, sistemas del cuerpo, sistemas de clasificación, química casera y energía. CR: LC Biología (9) Los estudiantes estudian una variedad de temas, incuyendo: estructuras y funciones de las células y los virus; crecimiento y desarrollo de organismos; células, tejidos y órganos; ácidos nucleicos y genética; evolución biológica; taxonomía, metabolismo y transferencia de energía en organismos vivos; sistemas vivos; homeostasis y ecosistemas y el medio ambiente. De acuerdo con los requisitos de graduación de los programas Recomendado y Distinguido, los estudiantes que ingresen en tomarán las pruebas STAAR de fin de curso en Biología, Química y Física cuando terminen estos cursos. (Mínimo 40% de laboratorio) SEM: 2 CR: 1 Física y Química integradas (IPC) (9-10) Este curso integra las disciplinas de física y química incluyendo fuerza, movimiento, energía y materia pormedo de investigacioens de laboratorio y en el campo, usando métodos científicos, razonamiento crítico y resolución de problemas. IPC no cuenta como crédito básico de Ciencias en el Programa Distinguido de Graduación. IPC usualmente se toma después de Biología y debe tomarse antes de Química y Física en el Programa Recomendado de Graduación. Biología, IPC y un tercer curso de Ciencias pueden tomarse para el Programa Mínimo de Graduación. No hay prueba STAAR de fin de curso para IPC. (Mínimo 40% de laboratorio) Biología PreAP (9) Los estudiantes en este curso avanzado investigan los mismos temas que en el curso de Biología enriquecidos con contenido e investigaciones de laboratorio de nivel superior. La investigación independiente es una parte integral de este curso riguroso. De acuerdo con los requisitos de graduación de los programas Recomendado y Distinguido, los estudiantes que ingresen en tomarán las pruebas STAAR de fin de curso en Biología, Química y Física cuando terminen estos cursos. (Mínimo 40% de laboratorio) Química (10-12) Los estudiantes estudian una variedad de temas que incluyen: características de la materia; uso de la tabla periódica, desarrollo de la teoría atómica y los enlaces químicos; estequiometría; leyes de los gases; química de las soluciones; termoquímica y química nuclear. Los estudiantes investigarán cómo la química es una parte integral de nuestras vidas. De acuerdo con los requisitos de graduación de los programas Recomendado y Distinguido, los estudianets que ingresen en tomarán las pruebas STAAR de fin de curso en Biología, Química y Física cuando terminen estos cursos. (Mínimo 40% de laboratorio) PR: Biología y Algebra I, inscripción simultánea con un segundo año de matemáticas SEM: 2 CR: 1 Química PreAP (10-12) Los estudiantes en este curso avanzado investigan los mismos temas que el curso de química enriquecidos con un nivel de contenido superior, resolución de problemas avanzada e investigaciones de laboratorio. La investigación independiente es una parte integral de este curso. De acuerdo con los requisitos de graduación de los programas Recomendado y Distinguido, los estudianets que ingresen en tomarán las pruebas STAAR de fin de curso en Biología, Química y Física cuando terminen estos cursos. (Mínimo 40% de laboratorio). PR: Biología y Algebra I e inscripción concurrente en un segundo curso de matemáticas SEM: 2 CR: 1 Química conceptual (11-12) Los estudiantes investigan temas de química enfatizando la comprensión conceptual de los procesos químicos. Se sugiere que este curso se tome al mismo tiempo que Geometría o Modelos de Matemáticas. No se sugiere este curso para estudiantes que planean carreras en medicina, ciencias o ingeniería. De acuerdo con los requisitos de graduación de los programas Recomendado y Distinguido, los estudianets que ingresen en tomarán las pruebas STAAR de fin de curso en Biología, Química y Física cuando terminen estos cursos. (Mínimo 40% de laboratorio) PR: IPC, Biología, Algebra 1 e inscripción concurrente en un segundo curso de matemáticas SEM:2 CR: 1 Física (11-12) Los estudiantes estudian una variedad de temas que incluyen leyes del movimiento, cambios dentro de los sistemas físicos; conservación de la energía y momento; fuerza; termodinámica; características y comportamiento de las ondas; y física atómica, nuclear y cuántica. De acuerdo con los requisitos de graduación de los programas Recomendado y Distinguido, los estudianets que ingresen en tomarán las pruebas STAAR de fin de curso en Biología, Química y Física cuando terminen estos cursos. (Mínimo 40% de laboratorio). PR: Biología y Química; Álgebra I e inscripción simultánea con un segundo curso de matemáticas SEM: 2 CR: 1 Física PreAP (11-12) Los estudiantes en este curso avanzado investigan los mismos temas del curso de Física enriquecidos con contenido de alto nivel e investigaciones de laboratorio, incluyendo aplicaciones de Geometría y Álgebra II. La investigación independiente es una parte integral de este curso. De acuerdo con los requisitos de graduación de los programas Recomendado y Distinguido, los estudianets que ingresen en tomarán las pruebas STAAR de fin de curso en Biología, Química y Física cuando terminen estos cursos. (Mínimo 40% de laboratorio). PR: Biología y Química; Âlgebra I y Geometría; Frecuentemente Âlgebra II o Pre-cálculo se toman simultáneamente SEM: 2 CR: 1 Electivas de Ciencias Los siguientes tres cursos se ofrecen en todas las escuelas secundarias completas: Anatomía y fisiología Ciencias de la Tierra y del espacio Sistemas ecológicos Anatomía y Fisiología (11-12) Los estudiantes de Anatomía y fisiología estudian una veriedad de temas, incluyendo la estructura y función del cuerpo humano y la interacción de los sistemas corporales para mantener la homeostasis. Este es un curso de Educación Vocacional Tecnológica que da un crédito electivo de ciencias. (Mínimo 40% de laboratorio) PR: Biología, Química, Física SEM: 2 CR: I Ciencia Acuática (11-12) Los estudiantes estudian las interacciones de componentes bióticos y abióticos en ambientes acuáticos, incluyendo el impacto en sistemas de agua dulce y de mar. (Mínimo 40% de laboratorio) PR: Biología y Química (Puede tomarse Química simultáneamente) SEM: 2 CR: 1 Astronomía (11-12) Los estudiantes estudian los siguientes temas: la astronomía en la civilización, constelaciones y cuerpos espaciales, nuestro lugar en el espacio, la Luna, las causas de las estaciones, los planetas, el Sol, las estrellas, las galaxias, cosmología y exploración del espacio (Mínimo 40% de laboratorio) PR: Biología y Química (Puede tomarse Química simultáneamente) SEM: 2 CR: 1 Sistemas Ambientales (11-12) Los estudiantes estudian una variedad de temas que incluyen factores bióticos y abióticos en hábitats; ecosistemas y biomas; interrelaciones entre recursos y sistemas ambientales; fuentes y flujo de energía a través de un sistema ambiental; relación entre capacidad de carga y cambios en poblaciones y ecosistemas; y cambios ambientales. (Mínimo de 40% de laboratorio). PR: Biología y un año de ciencias físicas (IPC, Física o Química SEM: 2 CR: 1 Ciencias de la Tierra y del Espacio (ESS) (11-12) Este es un curso fundamental diseñado para seguir desarrollando los conocimientos y las destrezas científicas y académicas adquiridos previamente por los estudiantes. toma el enfoque de los sistemas terrestres para estudiar los temas de la Tierra en el espacio y el tiempo, Tierra sólida y Tierra líquida. Estos temas será estudiados en tres áreas: sistemas, energía y relevancia. El libro de texto está al nivel de un curso universitario introductorio. (Mínimo de 40% de laboratorio) PR: Biología, Química, Física (uno de estos puede tomarse simultáneamente) Algebra I, Geometría, Algebra I (uno de estos puede tomarse simultáneamente), SEM: 2 CR: 1 Microbiología médica / Patofisiología (11-12) Los estudiantes de Microbiología médica exploran el mundo microbiótico y estudian temas como organismos patógenos y no patógenos, procedimientos de laboratorio, identificar microorganismos, organismos resistentes a medicamentos y nuevas enfermedades. Los estudiantes de Fisiopatología estudian el desarrollo de las enfermedades y cómo afectan al ser humano, Se hace énfasis en la prevención y el tratamiemto de las enfermedades. Los estudiantes distinguirán entre fisilogía normal y anormal. Este es un curso de Educación Vocacional Tecnológica que da un crédito electivo de ciencias (Mínimo 40% de laboratorio) PR: Biología, Química, Física SEM: 2 CR: 1 Cursos de colocación avanzada Biología AP (11-12) Este curso es un estudio riguroso a nivel universitario de temas que incluyen biomoléculas y células; herencia y desarrollo; organismos y poblaciones; laboratorios designados por el Consejo Universitario. Los estudiantes en este curso se prepararán para tomar el Examen de Biología AP en mayo. (Mínimo 40% de laboratorio) PR: Química SEM: 2 CR: 1 Química AP (11-12) Este curso es un estudio riguroso a nivel universitario de temas de química, incluyendo: la estructura de la materia; estados de la materia; reacciones químicas; cinéticas; estequiometría, equilibrio; y química descriptiva. Este curso también incluye el fuerte laboratorio designado por el Consejo Universitario. Los estudiantes se prepararán para tomar el Examen de Química AP en mayo. (Mínimo 40% de laboratorio) PR: Biología, Química SEM: 2 CR: 1 Ciencia Ambiental AP (11-12) Este curso es un estudio riguroso a nivel universitario de temas ambientales, incluyendo la interdependencia de los sistemas de la Tierra; dinámica de las poblaciones humanas; recursos renovables y no renovables; calidad ambiental; cambios globales y sus consecuencias; y toma de decisiones ambientales. El curso también incluye el fuerte componente de laboratorio designado por el Consejo Universitario. Los estudiantes se prepararán para tomar el Examen de Ciencia ambiental AP en mayo. PR: Biología, Química SEM: 2 CR: 1 Física B AP (11-12) Este curso se puede tomar como un curso riguroso de física de primer año, pero más como un curso de segundo año después de Física Pre-AP o Física. Los temas incluyen: Mecánica newtoniana; mecánica de fluidos y física de fluidos; electricidad y magnetismo; ondas y óptica; y física atómica y nuclear. Se requiere un fuerte componente de práctica de laboratorio con aplicaciones de tecnología designada por el Consejo Universitario. Los estudiantes se prepararán para tomar el Examen de Física B AP en mayo. La Junta de Educación Universitaria como un curso de física de segundo año con Física, Ágebra II y pre requisitos de Pre cálculo. (Mínimo 40% de laboratorio) PR: Biología, Química SEM: 2 CR: 1 Física C AP (11-12) Este riguroso segundo curso de física es frecuentemente tomado por estudiantes que se preparan para una educación superior en las ciencias físicas, ingeniería o electrónica. Se aplicará cálculo y tecnología en las investigaciones y resolución de problemas. (Se puede tomar Cálculo simultáneamente). Los temas enfatizan mecánica y electricidad/ magnetismo. Los estudiantes se prepararán para tomar el Examen de Física C AP en mayo. (Mínimo 40% de laboratorio) PR: Física, Física PreAP, o Física B AP SEM 2 CR: 1 Estudios Sociales Se recomienda que los estudiantes tomen Geografía Universal en 9 o grado, Historia Universal en el 10 o, Historia de Estados Unidos en 11 o y Gobierno/Economía en el 12 o grado. Cursos básicos Estudios de Geografía Universal (9-12) Este curso examina personas, lugares y ambientes a niveles locales, regionales, nacionales e internacionales. Los estudiantes analizarán la influencia de la geografía en eventos del pasado y el presente, las características de las formaciones de tierra más importantes, climas y ecosistemas y los procesos políticos, económicos y sociales que forman patrones culturales de las regiones. Pre AP Geografía Universal (9-12) Este curso provee un amplio programa de geografía mundial con mayor énfasis en el razonamiento lógico, destrezas de razonamiento de orden superior y resolución de problemas. Todos los temas y créditos dados para Geografía Universal de arriba aplican para este curso. La mayoría de los estudiantes deberán completar Historia Pre AP de Estados Unidos en 8º grado antes de inscribirse en Geografía Universal. Ciudadanía comunitaria (9-12) Ciudadanía comunitaria 1-4, son cursos desarrollados localmente, ofrecidos para crédito local para los estudiantes que reciben servicios de educación especial que incluyen Geografía, Sociología/Culturas, Gobierno y Economía. Los temas se enfocan en conceptos esenciales que son necesarios para el empleo y la vida independiente tales como: solución de problemas, seguir instrucciones, relaciones interpersonales, derechos civiles, el proceso político, civilizaciones y carreras. CR: LC Catálogo de cursos de la escuela preparatoria

6 Estudios de Historia Universal (9-12) Este curso enfatiza el estudio de personas, eventos y asuntos significativos desde los primeros tiempos al presente. Puntos de referencia históricos tradicionales en la historia mundial son identificados conforme los estudiantes analizan eventos y asuntos importantes de la civilización occidental al igual que en otras civilizaciones en diferentes partes del mundo. Historia Universal Pre-AP (11-12) Este curso es parecido al curso de Historia Mundial AP. El contenido de este curso será similar a los requerimientos del Consejo Universitario, pero seguirá las normas del Distrito. Este curso puede tomarse en lugar del curso regular de Historia Mundial. PR: Geografía Mundial SEM: 2 CR: 1 Gobierno de Estados Unidos (12) Este curso se enfoca en los principios y creencias sobre las cuales Estados Unidos fue fundado, y en la estructura, funciones y poderes del gobierno a nivel nacional, estatal y local. Un enfoque significativo se encuentra en la Constitución de Estados Unidos, sus principios e ideas y en la forma de gobierno que creó. PR: Geografía Mundial, Historia Mundial SEM: 1 CR: 1/2 e Historia de Estados Unidos Gobierno y política de Estados Unidos Pre-AP (11-12) Este curso es parecido al curso de Gobierno AP. El contenido de este curso será similar a los requerimientos del Consejo Universitario, pero seguirá las normas del Distrito. Este curso puede tomarse en lugar del curso regular de Gobierno. PR: Geografía Mundial, Historia Mundial e Historia de Estados Unidos Estudios de la Historia de Estados Unidos desde la reconstrucción (9-12) Este curso es el segundo año de un estudio secuencial de dos años que empieza en octavo grado. Incluye contenido histórico enfocado en los eventos políticos, económicos y sociales y en asuntos del periodo desde 1877 al presente. Historia de Estados Unidos Pre-AP (11-12) Este curso es parecido al curso de Historia de Estados Unidos AP. El contenido de este curso será similar a los requerimientos del Consejo Universitario, pero seguirá las normas del Distrito. Este curso puede tomarse en lugar del curso regular de Historia de Estados Unidos. PR: Geografía Mundial, Historia Mundial SEM: 2 CR: 1 Economía con énfasis en el sistema de libre empresa y sus beneficios (12) Este curso se enfoca en los principios básicos relacionados con producción, consumo, distribución de bienes y servicios en Estados Unidos y una comparación con otros países alrededor del mundo. Los estudiantes analizarán los derechos y responsabilidades de consumidores y negocios en un sistema de mercado libre. PR: Geografía Mundial, Historia Mundial, SEM: 1 CR: 1/2 e Historia de Estados Unidos Economía Pre-AP con énfasis en el sistema de libre empresa y sus beneficios (12) Este curso es parecido al curso de Economía AP. El contenido de este curso será similar a los requerimientos del Consejo Universitario, pero seguirá las normas del Distrito. Este curso puede tomarse en lugar del curso regular de Economía. PR: Geografía Mundial, Historia Mundial SEM: 1 CR: 1/2 e Historia de Estados Unidos Estudios Sociales - Electivas Estudios sobre relaciones internacionales - Honor (11-12) Este curso introduce a los estudiantes en asuntos contemporáneos extranjeros y domésticos que afectan la vida de todos los americanos. Cada estudiante utiliza un atlas y se le provee una revista de noticias. Discusiones de clase, investigación, noticias de medios y conferencias en relaciones/situaciones internacionales actuales se incluyen cada día. La clase se actualiza en los eventos internacionales del día anterior. PR: Cursos básicos SEM: 2 CR: 1 Temas que involucran el razonamiento crítico en estudios sociales (11-12) Este curso enseñará a los estudiantes a desarrollar los conceptos, habilidades, y procesos necesarios para convertirse en pensadores críticos a través del estudio de asuntos relevantes políticos, sociales, económicos y culturales actuales proyectados en los diferentes tipos de medios públicos. Se enfocará atención especial en el impacto que la televisión tiene en la formulación de las actitudes, valores y percepciones de las personas en asuntos complejos. PR: Cursos básicos SEM: 1 CR: 1/2 Psicología (11-12) Este curso está diseñado para permitir a los estudiantes considerar el desarrollo del individuo y la personalidad. El curso se enfoca en asuntos como teorías de desarrollo humano, personalidad, motivación y aprendizaje. El objetivo es ayudar a los estudiantes a ser más efectivos en sus carreras y en su vida personal. PR: Cursos básicos SEM: 1 CR: 1/2 6 Planeando para el futuro Sociología (11-12) Este curso está diseñado para los estudiantes que desean un mejor entendimiento de ellos mismos a través del estudio de la sociedad. Los estudiantes examinan temas como la historia y los sistemas de la sociología, normas culturales y sociales, instituciones sociales, y comunicación masiva a través del estudio de dinámicas y modelos de relaciones individuales y de grupo. PR: Cursos básicos SEM: 1 CR: 1/2 La ley de las calles (11-12) Este curso se enfoca principalmente en el sistema de justicia criminal crímenes, investigaciones, la fase de comparecencia y arresto, el juicio, las diferencias en el sistema de justicia juvenil. Oradores invitados policías, investigadores privados y jueces introduce la ley y el sistema legal de Estados Unidos. PR: Cursos básicos SEM: 1 CR: 1/2 La ley de las calles - Honores (11-12) Este curso está diseñado para dar a los estudiantes una introducción a la ley y al sistema legal de Estados Unidos. Los estudiantes recibirán instrucción en el sistema criminal de Texas y en el sistema de justicia juvenil, ley de fraude, ley del consumidor, ley familiar y los derechos de los arrendatarios y arrendadores. Además, los estudiantes aprenderán sobre los derechos individuales y las libertades encontradas en la Carta de Derechos. PR: Cursos básicos SEM: 1 CR: 1/2 Estudios mundiales por área: Economía global (11-12) Este curso se concentra en la teoría y práctica del comercio internacional y finanzas. Su enfoque está en lo siguiente: desarrollo de economía, equilibrio del comercio mundial, política comercial con concentración específica en acuerdos de comercio, tarifas de intercambio y su riesgo en mercados de préstamo internacional y liga de macroeconomías entre países. PR: Cursos básicos Estudio comparativo de la religión - Honores El Estudio comparativo de la religión es un cursos electivo de honores de estudios sociales. Le ofrece a los estudianets la oportunidad de comparar cinco religiones principales del mundo: judaismo, hinduismo, cristianismo, budismo y el Islam. El curso hace énfasis en la investigación académica e histórica para ayudar a los estudianets a convertirse en ciudadanos globales. PR: Ninguno Colocación avanzada (AP) Cursos electivos Gobierno y política de Estados Unidos AP (11-12) Este curso dará a los estudiantes una perspectiva analítica sobre el gobierno y la política de Estados Unidos. Incluye el estudio de las diferentes instituciones, grupos, creencias e ideas que constituyen la política de Estados Unidos así como los conceptos generales utilizados para interpretar la política de Estados Unidos, y el análisis de ejemplos específicos. Este curso puede tomarse en lugar del curso regular de Gobierno. Los estudiantes pueden obtener crédito de universidad a través del Consejo Universitario AP de Examinación de Entrada a la Universidad que se ofrece en mayo de cada año. La cuota para el examen AP es responsabilidad del estudiante. PR: Geografía Mundial, Historia Mundial, SEM: 1 CR: 1/2 e Historia de Estados Unidos Geografía Humana AP (11-12) Geografía Humana AP introduce a los estudiantes al estudio sistemático de patrones y procesos que han formado el entendimiento humano; el uso y la alteración de la superficie de la Tierra. Los estudiantes emplean conceptos espaciales y análisis de paisaje para examinar la organización social humana y sus consecuencias ambientales. (Este curso no remplaza el requisito para tomar Geografía mundial para completar los requisitos de graduación). PR: Geografía Mundial, Historia Mundial e Historia de Estados Unidos SEM: 1 CR: 1/2 Gobierno y política, estudio comparativo AP (11-12) Este curso provee a los estudiantes con las herramientas conceptuales necesarias para desarrollar un entendimiento de algunas de las diferentes estructuras políticas del mundo y sus prácticas. Cinco países incluyendo Gran Bretaña, Francia, China, Rusia y un país del tercer mundo son seleccionados para el estudio del curso. Los estudiantes pueden obtener crédito de universidad a través del Consejo Universitario AP de Examinación de Entrada a la Universidad que se ofrece en mayo de cada año. La cuota para el examen AP es responsabilidad del estudiante. PR: Geografía Universal, Historia Universal e Historia de Estados Unidos SEM: 1 CR: 1/2 Día de la Historia de Texas El Día de la Historia de Texas es parte del Programa Nacional de Historia, y provee a los estudiantes de sexto a doceavo grado la oportunidad de desarrollar su conocimiento de historia, razonamiento critico, habilidades analíticas y creatividad con eventos competitivos a nivel de distrito, regional, estatal y nacional. Macroeconomía AP (11-12) Este curso dará a los estudiantes un minucioso entendimiento de los principios de economía que se aplican a un sistema económico como un todo. Dicho curso da énfasis particular en el estudio del ingreso nacional y determinación de precio, y también desarrolla la familiaridad de los estudiantes con el desempeño económico, el sector financiero, pólizas de estabilización, crecimiento económico y economía internacional. PR: Geografía Universal, Historia Universal, SEM: 1 CR: 1/2 e Historia de Estados Unidos Microeconomía AP (11-12) Este curso provee a los estudiantes un minucioso entendimiento de los principios de economía que se aplican a las funciones de toma de decisiones individuales, ambos consumidores y productores, dentro del sistema económico. Dicho curso se enfoca primordialmente en la naturaleza y funciones de mercado de productos, e incluye el estudio de factores de mercado y el papel que desempeña el gobierno para promover con gran eficiencia e igualdad calidad en la economía. PR: Geografía Universal, Historia Universal, SEM: 1 CR: 1/2 e Historia de Estados Unidos Historia europea AP (11-12) Este curso cubre los eventos más importantes y tendencias en la historia europea del renacimiento (1450) al final de la guerra fría con un enfoque en los cambios políticos, sociales, económicos y artísticos a través del periodo estudiado. Los estudiantes pueden obtener crédito de universidad a través del Consejo Universitario AP de Examinación de Entrada a la Universidad que se ofrece en mayo de cada año. La cuota para el examen AP es responsabilidad del estudiante. PR: Cursos básicos SEM: 2 CR: 1 Psicología AP (11-12) Este curso incluye la historia de la psicología y estudios en métodos de investigación y análisis estadístico, crecimiento y desarrollo humano, aprendizaje y memoria, habilidades intelectuales y examen, motivación y emoción, y perturbaciones psicológicas y terapias. Los estudiantes pueden obtener crédito de universidad a través del Consejo Universitario AP de Examinación de Entrada a la Universidad que se ofrece en mayo de cada año. La cuota para el examen AP es responsabilidad del estudiante. PR: Cursos básicos SEM: 1 CR: 1/2 Historia de Estados Unidos AP (11-12) Este curso avanzado de Historia Americana explora ideas, conceptos, interpretación y movimientos en la historia americana desde los primeros asentamientos de los americanos hasta el presente. Los amplios temas del curso incluyen la creación y evolución de instituciones políticas, el papel que desempeña América en el mundo, el desarrollo de la economía americana, y la forma en la que las personas americanas han vivido. Este curso puede tomarse en lugar de Historia de los Estados Unidos. Los estudiantes pueden obtener crédito de universidad a través del Consejo Universitario AP de Examinación de Entrada a la Universidad que se ofrece en mayo de cada año. La cuota para el examen AP es responsabilidad del estudiante. PR: Geografía Universal, Historia Universal SEM: 2 CR: 1 Historia Universal AP (11-12) El propósito de este curso es desarrollar un mayor entendimiento de la evolución de procesos globales y contacto en la interacción con los diferentes tipos de sociedades humanas. Enfocado primordialmente en los últimos mil años de la experiencia global, el curso construye un entendimiento de los precedentes culturales, institucionales y tecnológicos que, junto con la geografía, prepararon el escenario humano. Temas específicos proveen mayor organización al curso. Este curso puede tomarse en lugar del curso regular de Historia Universal. Los estudiantes pueden obtener crédito de universidad a través del Consejo Universitario AP de Examinación de Entrada a la Universidad que se ofrece en mayo de cada año. La cuota para el examen AP es responsabilidad del estudiante. PR: Geografía Universal SEM: 2 CR: 1 Idiomas Internacionales Francés, alemán, español, latín Los idiomas internacionales ofrecidos en Northside ISD son francés, alemán, latín y español. Como la manera en que se enseñan todos los idiomas modernos es similar, las siguientes descripciones se aplican a cada nivel de cada idioma. El latín es un idioma clásico y se enseñan a través de la lectura en su currículo. Las cinco C de Comunicación, Culturas, Conexiones, Comparaciones y Comunidades están cubiertas en todos los cursos de Idioma Internacional como parte de los Conocimientos y destrezas esenciales para idiomas diferentes al inglés (TEKS for LOTE) y los estándares de idioma internacional del Distrito de Northside. Nivel I (Francés, alemán, español) (9-11) Este curso se enfoca en el desarrollo de las habilidades de comprensión al hablar y escuchar. Los estudiantes son expuestos a habilidades básicas de lectura y escritura. Los estudiantes son expuestos a personas, sus costumbres y otros aspectos de la cultura. Los estudiantes tienen la oportunidad de trabajar en parejas y en pequeños grupos para actuar en papeles de situaciones de la vida real utilizando el idioma. Deseas una oportunidad para obtener créditos de universidad en secundaria? Inscríbete en los cursos AP (Colocación Avanzada). Ver página 2 del catálogo

7 Nivel 1 Español para hispanoparlantes (9-11) Este curso está diseñado especialmente para los estudiantes que pueden entender español, pero que no pueden hablarlo o lo hablan muy poco. Los estudiantes NO tienen que tener fluidez o hablar español perfecto para tomar esta clase. Este curso provee a los estudiantes una oportunidad de refinar y expandir las habilidades del idioma que ya poseen. Los estudiantes tendrán oportunidad de involucrarse en situaciones de la vida real simuladas utilizando un currículo enriquecido exponiéndolos a su cultura hispana, costumbres, herencia e historia. PR: Encuesta de lenguaje y examen de colocación SEM: 2 CR: 1 Nivel 2 Regular (Francés, alemán, español) (9-12) Este curso continúa con el enfoque en oportunidades para los estudiantes de expandir sus destrezas de comprensión al hablar y escuchar además de desarrollar sus destrezas de comprensión de escritura y lectura. Los estudiantes continúan el estudio de la cultura, las personas y sus costumbres. Los estudiantes continuarán actuando y haciendo diálogos/ representaciones en varias situaciones de la vida diaria y temas utilizando el idioma. PR: 70 en nivel 1 u 85 o más SEM: 2 CR: 1 en el crédito por examen Nivel 2 Español para hispanoparlantes (9-12) Este curso es para estudiantes que entienden y hablan algo de español en este nivel básico. Ofrece a los estudiantes oportunidades de expandir su conocimiento del español utilizando materiales y actividades especiales diseñadas para quienes hablan español. Los estudiantes continuarán desarrollando y refinando sus destrezas para hablar, escuchar, leer y escribir español a través de un currículo enriquecido concentrado en la cultura, costumbres, herencia e historia hispana. PR: 70 en Español/Español para hispanoparlantes SEM: 2 CR: 1 u 85 o más en el crédito por examen. Encuesta de lenguaje y examen de colocación Nivel 2 Pre-AP (Francés, alemán, español, Español para quienes hablan español) (9-12) Este curso excede los requerimientos del nivel 2 incluyendo muchas actividades independientes que requieren desempeño en el idioma. Los estudiantes continuarán refinando las cuatro destrezas siendo expuestos a un currículo enriquecido y acelerado. PR: 90 o más en el nivel 1 regular SEM: 2 CR: 1 90 o más en el crédito por examen Nivel 3 - Regular (Francés, Alemán, Español, Español para quienes hablan español) (9-12) Los estudiantes continúan trabajando hacia la competencia de comprensión para hablar y escuchar. Los estudiantes continúan expandiendo sus destrezas de comprensión de lectura y escritura. Los temas sobre cultura son integrados en el currículo. PR: 70 en el nivel 2 u 85 o más en SEM: 2 CR: 1 el crédito por examen Nivel 3 Pre AP (Francés, Alemán, Español, Español para quienes hablan español) (9-12) Los estudiantes continúan trabajando hacia la competencia de comprensión para hablar y escuchar. El estudio de algunos trabajos de literatura condensada incorporará el desarrollo de las destrezas de comprensión de lectura y escritura. Los temas sobre cultura son integrados en el currículo. Los estudiantes harán trabajo independiente, en pares y en grupos para mayor creatividad y el uso de destrezas de razonamiento de orden superior. PR: 80 o más en nivel 2 Pre AP SEM: 2 CR: 1 o 90 o más en nivel 2 regular o 90 o más en el crédito por examen Nivel 4 - Regular (Español) (9-12) Los estudiantes continúan trabajando en las cuatro destrezas de lenguaje a través de una variedad de actividades independientes, en pares y en grupos pequeños. Los estudiantes se concentran en una variedad de temas culturales relacionados con el mundo hispano que son integrados al currículo. PR: 70 en nivel 3 ó 3 Pre AP O SEM: 2 CR: 1 85 o más en el crédito por examen Nivel 4 AP (Lenguaje AP) (Español, francés, alemán) (9-12) Este curso integrará el currículo preparado por el Consejo Universitario y el currículo de Northside para preparar a los estudiantes para el examen de idiomas de Colocación Avanzada. Actividades de grupo e independientes se emplearán para que los estudiantes usen el idioma objetivo de manera intensiva en todos los aspectos de la clase. Los estudiantes que tomen Colocación Avanzada (AP) pueden recibir varias horas de crédito de universidad dependiendo de su puntuación. PR: 80 o más en 3 Pre AP ó 90 o más en 3 Regulares SEM: 2 CR: 1 o 90 o más en el crédito por examen Nivel 5 AP (Literatura AP) (Español) (9-12) Este curso integrará el currículo preparado por el Consejo Universitario y el currículo de Northside para preparar a los estudiantes para el examen de Colocación Avanzada de literatura. Varios autores y sus obras serán discutidos y analizados. Actividades de grupo e independientes serán empleadas para que los estudiantes utilicen el español de manera intensiva en todos los aspectos de la clase. Los estudiantes que tomen Colocación Avanzada (AP) pueden recibir varias horas de crédito de universidad dependiendo de su puntuación. PR: 85 o más en nivel 4 Regular u SEM: 2 CR: 1 80 o más en 4 AP Español para comunicaciones (Español 5H - Artes de la comunicación, preparatoria) Este curso se concentrará en las habilidades de comunicación en español utilizadas en diferentes medios. Este curso fue diseñado para satisfacer las necesidades de estudiantes que desean mejorar o aumentar su habilidad para escuchar, hablar, leer y escribir en español; para preparar a los estudiantes para escribir y producir una publicación periódica en español y para usar la tecnología para producir y distribuir una publicación periódica en la comunidad por medio de la Internet. Los estudiantes leerán y analizarán una variedad de trabajos en español para mejorar sus destrezas de escritura. PR: 75 o más en la prueba AP de Español 4 SEM: 2 CR: 1 Latín 1 (9-11) Este curso ofrece a los estudiantes la habilidad de leer frases y oraciones en Latín. Se introducen las estructuras gramaticales y de vocabulario dentro del contexto de las lecturas. Los estudiantes son expuestos a la historia y cultura romana. Latín 2 (9-12) Este curso ofrece a los estudiantes la oportunidad de continuar desarrollando sus destrezas de lectura en Latín mientras al mismo tiempo, aumentan su conocimiento en las estructuras gramaticales. Se aprende vocabulario adicional con el contexto de las lecturas. Hay un estudio más a fondo de la cultura romana y su historia. PR: 70 en nivel 1 u 85 o más SEM: 2 CR: 1 en Latin 1 crédito por examen Latín 2 Pre-AP (9-12) El curso de Latín 2 de honor sigue el mismo material que el curso regular de Latín 2. El currículo es mejorado con proyectos adicionales en estudios más profundos del material cubierto. PR: 80 en Latín 1 ó 90 o más SEM: 2 CR: 1 en Latín I crédito por examen Latín 3 Pre-AP (10-12) Este curso enfatiza aspectos de mayor dificultad de gramática con una expansión de vocabulario. El estudio de latín en prosa y poesía será integrado con temas relacionados con la cultura y la civilización. Habilidades de lectura y escritura serán enfatizadas. PR: 80 en nivel 2 ó SEM: 2 CR: 1 90 en el crédito por examen Latín 4 AP (11-12) Este curso continuará con un énfasis en los aspectos difíciles de la gramática con expansión de vocabulario. El estudio de latín en prosa y poesía será integrado con temas relacionados con la cultura y la civilización. Los estudiantes leerán, traducirán e interpretarán fuentes primarias de una variedad de poetas en latín. PR: 80 en nivel 3 ó SEM: 2 CR: 1 90 en el crédito por examen Educación física Deportes (Sustitución de Educación física) (9-12) Numerosos programas deportivos bajo la afilicación UIL son ofrecidos para estudiantes de preparatoria. Los estudiantes que participan en estos deportes UIL pueden obtener un máximo de 2 unidades en Educación Física. Crédito en estos cursos. Debido a que estos equipode deportivos compiten con otras escuelas 5A, los estudiantes deben hacer pruebas para los equipos demostrando una fuerte habilidad en las destrezas necesarias para el desempeño en el campo. PR: Pruebas Educación física adaptada (9-12) Un estudiante será asignado a un programa de educación física adaptada si el estudiante tiene una limitación significativa en su dominio psicomotor que requiere un programa individualizado e interacción intensiva con un especialista de educación física adaptada. Ejemplos de condiciones físicas incluyen distrofia muscular, parálisis cerebral e impedimento ortopédico severo e impedimento visual. PR: Aprobación del coordinador de Ed. Física adaptada SEM: 1-2 CR: 1/2-1 Fundamentos de entrenamiento personal (9-12) El propósito básico de este curso es motivar a los estudiantes a esforzarse a estar en forma de por vida. El concepto de bienestar es la piedra angular de este curso. Se provee un libro de texto y los estudiantes completan las hojas de trabajo de entrenamiento personal para aplicación directa de los conceptos que son enseñados. PR: Ninguno Educación Física (9-12) Deporte de equipo Se espera que los estudiantes inscritos en este curso desarrollen una aptitud relacionada con la salud y una apreciación del trabajo en equipo y juego limpio. El objetivo general del curso es reafirmar el concepto de incorporar la actividad física en un estilo de vida más allá de la preparatoria. Los estudiantes aprenden destrezas específicas de deporte y participan en una variedad de deportes de equipo como básquetbol, fútbol de bandera, hockey sobre piso, fútbol, softball, equipo de pelota de mano y voleibol. PR: Ninguno SEM: 1 CR: 1/2 Deportes individuales Se espera que los estudiantes inscritos en este curso participen en un rango de deportes individuales que pueden seguirse por el resto de la vida. El objetivo general del curso es reforzar el concepto de incorporar la actividad física en un estilo de vida más allá de la preparatoria. Los estudiantes aprenden habilidades de deporte específicas y participan en una variedad de deportes individuales como arquería, bádminton, golf, pelota de mano, entrenamiento con pesas y tenis. PR: Ninguno SEM: 1 CR: 1/2 Actividades aeróbicas (Verifique con su consejero para los cursos ofrecidos) Se espera que los estudiantes inscritos en este curso desarrollen programas de salud personal que utilicen actividades aeróbicas como fundamento para un estilo activo de vida física. Los estudiantes aprenden un nivel de competencia en dos o más actividades aeróbicas tales como danza aeróbica, correr, caminata rápida, danza recreacional y aeróbicos rítmicos. PR: Ninguno SEM: 1 CR: 1/2 Aventura/Educación al aire libre (Verifique con su consejero para los cursos ofrecidos) Se espera que los estudiantes inscritos en este curso desarrollen competencia en actividades de educación en exteriores que proveen oportunidades de recreación y reto. Los estudiantes aprenden un nivel de competencia en dos o más actividades de educación en exteriores como excursionismo, campamento, escalar, y orientación. PR: Ninguno SEM: 1 CR: 1/2 SUSTITUCIONES DE EDUCACIÓN FÍSICA Los créditos de educación física son sustituidos por actividades escolares seleccionadas, incluyendo Banda de guerra (sólo en el semestre de otoño) Escuadrón de animadoras/porristas (sólo en el semestre de otoño) Atletismo ROTC * Dos o tres cursos de Educación vocacional y tecnológica deben haberse completado antes del Educación para la Salud Educación para la salud (9-12) Este curso está diseñado para asegurar que los estudiantes adquieran información sobre la salud y habilidades necesarias para convertirse en adultos saludables. Las áreas principales de estudio son: salud emocional, mental y física; efectos del alcohol, drogas y tabaco en el cuerpo humano y en el medio ambiente; primeros auxilios; prevención de accidentes; educación sobre el SIDA; y enfermedades. Los estudiantes también recibirán entrenamiento en resucitación cardio pulmonar (CPR) que llevará a la certificación de la Asociación Americana del Corazón (American Heart Association. PR: Ninguno Equipo de Danza Equipos de danza/porristas (9-12) Las ocho preparatorias proveen organizaciones de porristas cuyas principales funciones son fungir como grupos de animadoras, servicio y espectáculo en sus escuelas. Los estudiantes que participen en grupos de porristas pueden obtener un máximo de 2 unidades de E.F. Crédito por participar en E.F./grupos de porristas. Sin embargo, se gana media unidad sólo en el semestre de otoño. Ya que estos grupos hacen presentaciones que operan básicamente como un equipo, los estudiantes deben competir por los lugares en el grupo demostrando las destrezas necesarias para hacer presentaciones en el campo, tales como marchar, obediencia a órdenes, rutinas de movimientos, etc. PR: Competir en pruebas para selección SEM: 2 CR: ½ Bellas Artes Bellas Artes Artes Visuales Arte I (9-12) El primer curso de arte de preparatoria está diseñado para presentar al estudiante las diferentes formas de arte y para desarrollar una apreciación por la historia del arte. Las unidades en diseño y composición explorarán diferentes medios y técnicas en dibujo, pintura, escultura y grabado/ elaboración de planos. Los estudiantes tendrán la oportunidad de mostrar su trabajo en diferentes eventos, festivales y concursos. No se requiere experiencia en arte para ser elegible para este curso. Nota importante: Los estudiantes tendrán la oportunidad de inscribirse en diferentes niveles de clases de idiomas desde nivel l al V y pueden tomar clases regulares, Pre AP, y/o clases de colocación avanzada. Con la oportunidad de iniciar estudios de idiomas en escuela secundaria, los estudiantes pueden continuar el mismo idioma en los niveles avanzados o se les recomienda iniciar el estudio de otro idioma internacional cuando les sea posible. Catálogo de cursos de la escuela preparatoria

8 Arte II (10-12) El segundo año del curso de arte está diseñado para construir con base en la experiencia del primer año del curso de arte en las áreas de pintura, escultura, grabado/elaboración de planos e historia del arte. Los proyectos de los estudiantes son más complejos que los del primer año. Las asignaciones de dibujo y pintura involucran acercamientos experimentales al uso de materiales, interpretaciones y evoluciones de proyectos. Los proyectos están diseñados para enfatizar los elementos conceptuales de los trabajos. El enfoque está en la creatividad extensiva, imaginación, individualización y exposición de galería. PR: Arte I/Portafolio del estudiante SEM: 2 CR: 1 Arte III (11-12) El tercer año del curso de arte provee actividades en un nivel más avanzado que los 2 años anteriores. El énfasis continúa en el entendimiento y reconocimiento de estilos de arte y el significado y valor del arte como medio de expresión. En el tercer año del curso se enfatiza la creatividad extendida y el desarrollo de portafolio. PR: Arte II/Portafolio del estudiante SEM: 2 CR: 1 Arte IV (12) Arte IV es un curso avanzado basado en las experiencias y habilidades desarrolladas en los primeros tres años. Provee preparación de entorno para los estudiantes a quienes les gustaría estudiar Arte en la universidad. Los proyectos son individualizados para acomodar los deseos de los estudiantes para la exploración de medios e ideas de su propia elección. Se desarrolla extensivamente el portafolio del estudiante. PR: Arte III/Portafolio del estudiante SEM: 2 CR: 1 Colocación Avanzada (AP) Historia del Arte AP (11-12) Este curso reta a los estudiantes para un entendimiento y conocimiento de la arquitectura, escultura, pintura y otras formas de arte dentro de los diversos contextos históricos y culturales. Los estudiantes deben examinar y analizar críticamente las formas más importantes de expresión artística. La Historia del Arte AP provee a los estudiantes una ruta independiente de estudio que es más rigurosa y desafiante académicamente. Los estudiantes pueden ser asignados a un curso que incluye trabajar con diferentes rutas de rigor y profundidad. La disponibilidad de los cursos depende de la certificación del maestro(a) y rubrica de evaluación. Cursos de portafolio de arte AP(11-12) Este curso incluye: Portafolio de dibujo AP, Portafolio AP 2-D y Portafolio AP 3D. Cada elección permite a los estudiantes desarrollar estilos personales profundos y temas originales creativos de trabajos de arte con oportunidad de explorar un alto nivel de dificultad. A los estudiantes de Portafolio se les asignarán diferentes niveles de rigor, enfoque y profundidad. La disponibilidad de los cursos depende de la certificación del maestro(a) y el portafolio del estudiante. Banda, orquesta y música coral Música aplicada I, II (9-12) Este curso es un estudio independiente que permite a los estudiantes flexibilidad para demostrar sus habilidades de nivel de competencia de desempeño en un tiempo aparte del tiempo de instrucción diaria. El trabajo del curso incluye una preparación extensiva de literatura seleccionada de una lista de trabajos de música prescritos de TEA (Agencia de Educación de Tejas, por sus siglas en inglés). El nivel de literatura a ser seleccionado es avanzado en nivel de habilidad y en la mayoría de los casos, requerirá de la ayuda de un maestro para lecciones privadas. Se requiere de una reunión formativa del estudiante, tutor, instructor de bellas artes de la escuela (banda, coro, orquesta), y del director de bellas artes del distrito para repasar las expectativas del curso. El estudiante estará obligado con un contrato de término para poder recibir crédito. Todas las obligaciones con respecto a la adquisición de literatura, estudio privado y pago de cuotas será responsabilidad del estudiante. PR: Contrato/reunión con el director SEM: 1 CR: 1/2 Mariachi (9-12) La organización está diseñada para proveer a los estudiantes la oportunidad de estudiar literatura sobre la historia del mariachi, vestuario, presentación escénica y desempeño. En congruencia los estudiantes deben estar inscritos en banda, coro u orquesta de cuerdas para poder ser miembros delmariachi. La organización se presentará activamente en eventos de la escuela, el Distrito y la ciudad. (Ofrecido en Jay, Holmes, Sul Ross, Anson Jones y Pat Neff). PR: Inscrito simultáneamente en banda, coro, orquesta/ SEM: 2 CR: 1 Audición estudiantil/rúbrica Teoría de la música I (9-12) Este curso es una introducción a las bases de la teoría de la música incluyendo notas, estructuras de acordes, estructura melódica, entrenamiento de oído de secuencia de coro, y canto. Los estudiantes no necesitan haber tomado ninguna clase acreditada de música como prerrequisito para inscribirse en este curso. Se recomienda tener conocimiento previo sobre música. PR: Audición estudiantil/rúbrica SEM: 2 CR: 1 Historia / Apreciación de la música (9-12) La historia de la música y literatura es el estudio del trabajo musical de los periodos musicales más importantes, los compositores, su estilo musical y la relación de la música con los eventos políticos y sociales de estos periodos. Los estudiantes no necesitan tener ningún conocimiento de música o haber tomado ninguna clase acreditada como prerrequisito para inscribirse en este curso. PR: Audición estudiantil/rúbrica SEM: 2 CR: 1 Teoría de la Música II (10-12) El segundo año de curso está diseñado para construir en la experiencia del primer año de curso, guiando hacia escritura de partituras, contrapunto, armonía, arreglo, análisis e interpretación de música original. PR: Teoría de la música I/Audición estudiantil/rúbrica SEM: 2 CR: 1 Teoría de la Música I AP Este curso es un proceso de instrucción profunda que incluye demostración de habilidades en notas, estructuras de acordes, estructura melódica, entrenamiento de oído de secuencia de coro, canto y bases introductorias en composición musical. Los estudiantes que se inscriban en este curso deben tener algún tipo previo de entrenamiento musical en instrucción musical (ajustes musicales) o lecciones privadas de música. La disponibilidad de los cursos depende de la certificación del maestro(a) y rúbrica de evaluación. Teoria de la Música Il AP Este curso se basa en Teoría de la música l y conduce a un desarrollo completo de notas musicales y habilidades de composición. A los estudiantes inscritos en este curso se les requiere haber completado satisfactoriamente Teoría de la música l. La disponibilidad de los cursos depende de la certificación del maestro(a) y audición estudiantil/rúbrica. Música coral Música I, II, III, IV Coro (9-12) El concierto de coro es un coro mixto compuesto de los músicos más avanzados y da a los estudiantes la oportunidad de desarrollar habilidades en producción vocal, lectura de música y participación de ensamble. El currículo incluirá música secular como canciones folclóricas, éxitos actuales, jazz vocal y música sacra de todos los periodos de la historia. Los estudiantes se presentarán en muchos eventos públicos y otras actividades musicales a lo largo del año. PR: Audición estudiantil/rúbrica SEM: 2 CR: 1 Introducción al coro I, II, III, IV (9-12) Este coro enfatiza habilidades básicas en la producción vocal adecuada y lectura de música. La membresía a esta organización provee una oportunidad para el estudiante para desarrollar habilidad personal y actitudes positivas hacia la participación de ensamble a través del aprendizaje de canción popular así como música seria. El estudiante se presentará en muchos conciertos y otras actividades musicales a lo largo del año. Los estudiantes no necesitan tener ningún conocimiento de música o haber tomado ninguna clase acreditada como prerrequisito para inscribirse en este curso. PR: Audición estudiantil/rúbrica SEM: 2 CR: 1 Coro soprano l, II, III, IV (9-12) Este coro enfatiza habilidades básicas en la producción vocal adecuada y lectura de música. La membresía a esta organización provee una oportunidad para el estudiante para desarrollar fuerza personal y actitudes positivas hacia la participación de ensamble a través del aprendizaje de canción popular así como música seria. La música estará limitada únicamente a la que puede ejecutarse por voces soprano. Los estudiantes se presentarán en muchos conciertos y otras actividades musicales a lo largo del año. PR: Audición estudiantil/rúbrica SEM: 2 CR: 1 Coro tenor-bajo I, II, III, IV (9-12) Este curso enfatiza habilidades básicas en la producción vocal adecuada y lectura de música. La membresía a esta organización provee una oportunidad para el estudiante para desarrollar fuerza personal y actitudes positivas hacia la participación de ensamble a través del aprendizaje de canción popular así como música seria. La música estará limitada únicamente a la que puede ejecutarse por voces tenor-bajo. Los estudiantes se presentarán en muchos conciertos y otras actividades musicales a lo largo del año. PR: Audición estudiantil/rúbrica SEM: 2 CR: 1 Ensambles vocales I, II, III, IV (9-12) Los ensambles vocales cumplen las necesidades de los estudiantes con un interés especial en canto y presentación de literatura coral además de la estudiada en el grupo coral. El tamaño y composición de cada grupo está diseñado para cumplir los requisitos de la música a ser estudiada. La música variará de solos a combinaciones de dos o más voces. Los ensambles consistirán de madrigales, jazz vocal y otras mezclas de voces contemporáneas. PR: Inscripción en coro/ SEM: 2 CR: 1 Audición estudiantil/rúbrica Danza Danza cultural (9-12) (Holmes y Stevens) Los estudiantes aprenderán a bailar una variedad de bailes que reflejan la vida tradicional de personas de diferentes culturas y países alrededor del mundo, incluyendo pero no limitado a ruso, africano, mexicano, francé, inglés, alemán y español. Además de los bailes, los estudiantes aprenderán sobre la cultura e historia de las personas de esos países. Este curso también les abrirá los ojos a los estudiantes a los bailes sociales a través de generaciones y naciones así como los tradicionales bailes populares. Los estudiantes tendrán la oportunidad de unirse a la compañía teatral en su escuela en particular. PR: Ninguno SEM: 2 CR:1 Campamentos de Bellas Artes en banda. coro, orquesta y teatro estarán disponibles por medio del Distrito. Contacte a los instructores de Bellas Artes de su escuela para obtener materiales de inscripción. Danza I, II, III, IV (9-12) Baile I está diseñado para iniciar a los estudiantes en los diferentes medios de baile, incluyendo ballet, moderna, folclórica/étnica, jazz y tap. El énfasis está en el desarrollo de técnicas y destrezas de coordinación mental/corporal, fuerza física y creatividad. La instrucción se enfoca en entrenar al estudiante para combinar y coordinar todos los elementos de ejecución de baile con la música. Baile I es un curso de baile general forma los fundamentos para Baile II, III y IV. Cada nivel de instrucción de baile, desarrolla los fundamentos de conocimientos y destrezas establecidas en niveles anteriores. Cada curso realzará la confianza del estudiante, equilibrio, destrezas de colaboración a través de las ejecuciones individuales y de ensamble. Los estudiantes de danza tendrán múltiples oportunidades de presentarse en recitales de danza de la escuela, reuniones de la ciudad/estado y musicales de Broadway. Números de nivel representan el nivel de logro, no el nivel de grado del estudiante. No se requiere entrenamiento de baile previo para inscribirse en el nivel I. PR: Audición estudiantil/rúbrica SEM: 2 CR: 1 Banda/Orquesta Música I, II, III, IV Banda de guerra (9-12) El curso enfatiza la coordinación simultánea de movimiento físico con ejecución instrumental. La clase desarrolla la habilidad del estudiante para percibir mentalmente diseños geométricos, enfatiza la coordinación mano/ojo, aumenta la agudeza visual, y fortalece la ejecución pública personal de manierismos. La organización participa activamente en el concurso University Interscholastic League Marching Contest, numerosos concursos del estado, varios desfiles de la comunidad, pep rallies y medios tiempos de partidos de fútbol. Los ensayos de este grupo empiezan aproximadamente la primera semana de agosto antes del inicio del año escolar. Este curso requiere solamente un máximo de ocho horas por semana más que el tiempo normal de instrucción escolar. PR: Audición estudiantil/rúbrica SEM: 2 CR: 1 Música I, II, III, IV Banda sinfónica (9-12) Esta clase consiste de los estudiantes que estuvieron en la banda en movimiento del otoño o estudiantes que participaron en otro currículo en el otoño pero demostraron habilidad musical competente para desempeñarse en el nivel avanzado. La banda en movimiento puede separarse en dos, tres o cuatro bandas sinfónicas de igualdad de instrumentación, dependiendo del tamaño de la unidad de movimiento. Las bandas sinfónicas están compuestas por la mayoría de los músicos avanzados. Estas bandas están activamente participando en conciertos de University Interscholastic League, conciertos de lectura, múltiples conciertos de la comunidad y numerosos proyectos de servicio a lo largo del año escolar. Los miembros de estas bandas pueden participar en concursos de ensamble o solo de University Interscholastic League y son elegibles para las organizaciones de Educadores de Música de Texas (Texas Music Educators All State) Esto requiere solamente un máximo de cuatro horas por semana más que el tiempo normal de instrucción escolar. PR: Audición estudiantil/rúbrica SEM: 2 CR: 1 Música I, II, III, IV Banda para conciertos (9-12) Esta organización es un grupo de presentación compuesto de músicos de nivel avanzado. La membresía es obtenida a través de la recomendación del director de secundaria y una audición individual del director de banda de la preparatoria. Los estudiantes con habilidad de ejecución avanzada que no puedan presentarse con la banda sinfónica debido a otros conflictos de currículo pueden ejecutar en este grupo. Esta banda participa activamente en conciertos de University Interscholastic League y múltiples conciertos de la comunidad. Los miembros de este grupo son elegibles para participar en concursos de ensamble o solo de University Interscholastic League. Esta organización no requiere tiempo adicional fuera del día escolar. PR: Audición estudiantil/rúbrica SEM: 2 CR: 1 Introducción a banda I, II, III, IV (9-12) Este curso está diseñado para los estudiantes que desean aprender a tocar un instrumento de banda o para los estudiantes que se encuentran en las primeras fases de desarrollo de música instrumental. Se enfatizan fundamentos básicos de ejecución, ritmo, conteo y técnica. La membresía se logra a través de la recomendación del director de secundaria o contacto telefónico con el director de la banda de preparatoria. Los estudiantes no necesitan haber tomado ninguna clase acreditada de música antes de inscribirse a este curso. Los estudiantes que completen este curso son elegibles para los conciertos de banda más avanzados y banda de marcha. PR: Contacto telefónico/audición estudiantil/rúbrica SEM: 2 CR: 1 Música I, II, III, IV Banda de jazz (9-12) El ensamble de Jazz está diseñado para enriquecer a los estudiantes avanzados de banda en la ejecución musical en el idioma del Jazz. Los estudiantes de este ensamble con la excepción de ritmo y vocalistas, tienen que estar inscritos en prep, concierto, sinfónica o banda en movimiento. El énfasis de la clase consiste en el desarrollo del estilo, improvisación y tendencias contemporáneas del Jazz. PR: Inscrito en banda/ SEM: 2 CR: 1 Audición estudiantil/rúbrica Música I, II, III, IV Ensamble Instrumental (9-12) El ensamble instrumental es un curso para el instrumentista serio. Los estudiantes ejecutan diseño de literatura para una instrumentación específica al igual que literatura diseñada para cada instrumento individual. Muchas presentaciones de conciertos y recitales están planeadas a lo largo del año escolar. Un prerrequisito es membresía en banda/orquesta. La instrumentación será determinada por el director. PR: Audición estudiantil/rúbrica SEM: 2 CR: 1 8 Planeando para el futuro

9 Música I, II, III, IV Orquesta (9-12) La orquesta es una organización de ejecución de estudiantes en busca de desarrollo y experiencia en la ejecución de literatura de orquesta estándar. Los instrumentos aceptados son violín, viola, chelo y cuerdas. A discreción del director, se agregan instrumentos de viento y percusión para proveer una experiencia completa de orquesta. Los objetivos de este curso de orquesta son disciplinas de ensayo y ejecución y la oportunidad de relacionarse íntimamente con la literatura de orquesta. Los estudiantes de la clase participan activamente en University Interscholastic League y múltiples conciertos de la comunidad, concursos de ensamble o solo y múltiples ejecuciones individuales. PR: Audición estudiantil/rúbrica SEM: 2 CR: 1 Artes teatrales Aspectos técnicos del teatro (9-12) Teatro técnico I es un proyecto basado en la clase dentro del currículo de arte teatral a nivel de preparatoria. enfocándose en el proceso de diseño, construcción e implementación de varios aspectos técnicos de una producción. Los estudiantes aprenden lo básico sobre iluminación, diseño de audio, aplicación efectiva de maquillaje, técnicas de construcción así como diseño y construcción de vestuario. Los estudiantes que deseen sobresalir en destrezas relacionadas con son bienvenidos a participar en actividades que ocurren fuera del día académico escolar. No se requiere experiencia previa en teatrol para ser elegible para este curso. Arte teatral l (9-12) Arte Teatral I se ofrece a estudiantes que no han tenido entrenamiento en teatro y quienes desean aprender destrezas y cursos de actuación con énfasis en pantomina, movimiento escénico, interpretación oral, conocimiento de teatro físico, actuación y herencia teatral. Arte Teatral I es un curso general donde los estudiantes estudiarán la contribución cultural del teatro, su estructura, las obras y su desempeño. Producción teatral I, II, III, IV (9-12) Producción teatral provee experiencias prácticas en actuación y técnicas escénicas a través de la preparación y presentación pública de obras teatrales. Este laboratorio curricular para la exploración, desarrollo y síntesis de todos los elementos de teatro, complementa otros cursos de teatro y teatro técnico que se concentran en teorías, información y técnicas proveyendo la integración e implementación de esas ideas y destrezas. Este curso requiere un compromiso de tiempo fuera del día académico escolar y se espera un contrato o un acuerdo. El curso se ofrece en algunas escuelas preparatorias de NISD. PR: Audición SEM: 2 CR: 1 Aspectos técnicos del teatro II - IV (10-12) Estos cursos son una continuación de Teatro Técnico I en el cual los estudiantes asumen un papel de líderes en la preparación de elementos requeridos para producciones teatrales tales como iluminación, sonido, elementos escénicos, propiedades y vestuarios. Estos cursos pueden requerir un compromiso de tiempo fuera del día académico escolar. PR: Aprobación del maestro y clases previas de Arte Teatral Técnico SEM: 2 CR: 1 Arte teatral II (10-12) Arte teatral II se ofrece a estudiantes que deseen profundizar sus destrezas teatrales a través de trabajo en actuación, dirección y herencia teatral. Los estilos de producción y representaciones son discutidos y los principios básicos de desempeño son extensamente analizados. El objetivo es estimular la creatividad, el equilibrio, la confianza y la independencia del estudiante. Se requiere trabajo de producción. La inscripción en el curso constituye un acuerdo para cumplir con todos los requisitos curriculares, co curriculares y extra curriculares. PR: Artes teatrales I SEM: 2 CR: 1 Arte teatral III (11-12) Los estudiantes de Artes Teatrales III continuarán el estudio del teatro con gran énfasis en la evolución histórica y contribución cultural de teatro, estilos de producción y desempeño. Los estudiantes estudian los componentes básicos de producción los aplican a través de la actuación. Una mayor atención se enfoca hacia la refinada creatividad, equilibrio e individuailidad del estudiante. Se requiere trabajo de producción. La inscripción en el curso constituye un acuerdo para cumplir con todos los requisitos curriculares, co curriculares y extra curriculares. PR: Artes teatrales II SEM: 2 CR: 1 Arte teatral IV (12) Los estudiantes de Artes Teatrales IV relizarán trabajo avanzado como autores teatrales, reparto de papeles, actuación dirección y diseño de escenario, y seguirán estudiando teatro con mayor énfasis en la evolución histórica y contribución cultural del teatro, estilos de producción y desempeño. Los estudiantes estudian los componentes básicos de producción los aplican a través de la actuación. El privilegio de concederles las habilidades de actuar/dirigir preparan a los estudiantes para un estudio extenso en teatro avanzado. Se requiere trabajo de producción. La inscripción en el curso constituye un acuerdo para cumplir con todos los requisitos curriculares, co curriculares y extra curriculares. PR: Artes teatrales III SEM: 2 CR: 1 CLASSES DE JROTC Fuerza Aérea: Clark, Holmes, Jay, Taft, Warren y Stevens. JROTC Ciencias Aereoespaciales 1 (9) El primer año de AFJROTC (Fuerza Aérea ROTC junior) es un curso de historia de la aviación enfocado en el desarrollo de la aviación a través de la historia. Comienza con las civilizaciones antiguas y luego avanza a los tiempos modernos. Se hace énfasis en las contribuiciones civiles y militares a la aviación; el desarrollo, modernización y transformación de la Fuerza Aérea, y una historia breve de la exploración espacial. Los estudios de liderazgo del primer año introducen al estudiante al prgrama AFJROTC y proveen la base para el avance a través del resto del programa, presentando al mismo tiempo principios de civismo. Contiene algunas secciones sobre la estructura organizativa de la Fuerza Aérea, uso del uniforme, costumbres y buenos modales; salud y bienestar; acondicionamiento físico; autocontrol individual y civismo. Ciencia Aereoespaciales 2 (10-12) El segundo año de AFJROTC introduce a los estudianets a las culturas del mundo por medio del estudio de temas mundiales, estudios regionales y concientización cultural. El curso luego se extiende a la historia, geografía, religiones, lenguajes, culturas, sistemas políticos, problemas sociales, preocupaciones ambientales y derechos humanos. Estudia los eventos y personajes más importantes que han moldeado a la región. Los temas de liderazgo hacen énfasis en las habilidades de comunicación y actividades de la AFJROTC. Se provee mucha información sobre la comunicación efectiva, comprensión de grupos y equipos, preparación para el liderazgo, resolución de conflictos y problemas, y desarrollo personal. PR: Ciencia de la Fuerza Aérea 1 SEM: 2 CR: 1 Ciencia Aereoespaciales 3 (10-12) El tercer año de AFJROTC es un curso de ciencias que incluye la información más actualizada sobre las ciencias del espacio y la exploración espacial. El curso empieza con el estudio del ambiente espacial desde los comienzos del interés por la astronomía y las ideas antiguas sobre los cielos, hasta el Renacimiento y la astronomía moderna. Provee un estudio profundo del sistema de la Tierra, el Sol, la Luna y las estrellas, incluyendo los planetas de nuestro sistema y los exteriores. Los temas de liderazgo le ayudan a los estudiantes a decidir qué camino tomar después de la preparatoria. Se incluye información sobre cómo solicitar la admisión en la universidad o la escuela técnica. También hay información disponible sobre planeación financiera y cómo ahorrar, invertir y gastar el dinero con sensatez, y también cómo evitar caer en las trampas del endeudamiento. Hay información sobre cómo preparar un curriculum vitae y la importancia de las destrezas para entrevistas de trabajo. Si hay estudiantes interesados en una carrera m ilitar, en el gobeirno federal o en la industria aeroespacial, también se provee la información necesaria PR: Ciencia de la Fuerza Aérea 1 y 2 SEM: 2 CR: 1 Ciencia Aereoespaciales 4 (12) Durante el cuarto año, el estudiante es quien administra el programa AFJROTC en su escuela. Esta experiencia práctica le provee al estudiante la oportunidad de poner en práctica las teorias aprendidas en los cursos de liderazgo previos. Toda la planeación, coordinación, dirección, control y toma de decisiones está a cargo de los estudianets. Los estudiantes ponen en práctica sus destrezas de comunicación, toma de decisiones, interacción personal, administración y organización. El curso de liderazgo provee los fundamentos de administración. Este curso, junto con lo que los estudiantes han aprendidoantes en los cursos de AFJROTC, les permitirá desarrollar las cualidades necesarias para asumir posiciones de liderazgo en AFJROTC. PR: Ciencia de la Fuerza Aérea 1, 2, y 3 SEM: 2 CR: 1 *El Programa de Salud y Bienestar de los Cadetes es el componente de acondicionamiento físico de cada curso de Ciencias Aeroespaciales (Se otorga crédito de E.F. a los estudiantes de AFJROTC.). Es un programa de ejercicios enfocado en la mejoría individual con la meta de alcanzar un estándar nacional calculado por edad y sexo. El programa se prove como un instrumento para ayudar a los estudiantes a desarrollar un programa individualizado de entrenamiento. Los instructores tienen libertad para incluir otras actividades que les gusten a los estudiantes, como deportes de equipo, para que el Programa de Salud y Bienestar de los Cadetes siga siendo divertido y motivador. El Programa de Salud y Bienestar de los Cadetes es un programa de 36 semanas modificable para alcanzar metas individuales. Los ejercicios desarrollan todos los grupos de músculos y tienen suficiente intensidad anaeróbica y aeróbica. La secuencia de los cursos de tercer año ROTC de Fuerza Aérea tal vez no se den en todas las escuelas. Por favor, consulte el programa de estudios ROTC de Fuerza Aérea de tercer año para la secuencia apropiada de cursos. Ciencia naval 1 (9-12) El primer año de Ciencia Naval se enfoca en instrucción militar, etiqueta militar, vestuario naval y tradiciones y entrenamiento físico. Liderazgo y habilidades de comunicación. Se cubre también el poder del mar y el papel de las fuerzas navales en la historia. El primer año el estudiante practicará el deporte de disparo de rifles de aire haciendo énfasis en seguridad. Ciencia naval 2 (10-12) El currículo de Ciencia naval 2 se construye en base a los fundamentos de liderazgo e instrucción militar establecido en Ciencia Naval 1. En lo académico se incluye la Historia militar marítima y Ciencias que incluyen geografía, oceanografía, meteorología, astronomía y ciencias físicas. Se les dará la oportunidad a los cadetes de participar y experimentar en liderazgo. PR: NS-1 o equivalente SEM: 2 CR: 1 Ciencia naval 3 (11-12) Ciencia naval 3 es acerca del desarrollo de liderazgo. Estos serán los cadetes que controlarán nuestro cuerpo naval el próximo año. Los cadetes son asignados en puestos de liderazgo y se les dará la oportunidad de estar a cargo. Se espera que tomen la iniciativa, dirigir por ejemplo y demostrar que pueden aceptar responsabilidades adicionales. Se enfatiza en entrenamiento físico y militar. Se hace énfasis en el proceso de admisión al colegio y la importancia de continuar con la educación superior. PR: NS-2 o equivalente SEM: 2 CR: 1 Ciencia naval 4 (12) Este es el año en que los cadetes se hacen cargo. Se les asignan posiciones de liderazgo desde comandante, suplente, se les imputa la responsabilidad de administración y operaciones. Este es el ejercicio de graduación para liderazgo. Los cadetes aprenden desde el inicio lo que significa llegar a ser gerente y un líder. También dirigen nuestros equipos de instrucción, equipos de rifles de aire, equipos de entrenamientos físicos y académicos. PR: NS-3 o equivalente SEM: 2 CR: 1 Ciencia Naval: Equipo de instrucción/equipo de Rifle (9-12) Para el equipo de instrucción/miembros del equipo de rifle de aire solamente. SEM: 2 CR:0 Aplicaciones de Tecnología Edición electrónica (9-12) (T) Los estudiantes publicarán una variedad de productos digitales, incluyendo periódicos, tarjetas de presentación, papel membreteado, separadores, revistas, folletos, calendarios, etiquetas, anuncios y productos novedosos. Se utilizará una variedad de herramientas de desarrollo. Los tópicos de estudio incluyen: texto, gráficos, títulos, espacio en blanco, encabezado, fluidez de texto automático y columnas conectadas, texto junto, título, separaciones de color, compaginación, estilo de las hojas, mayúsculas, letras decorativas y recuadros con texto incrustado. Este curso cumple con los requisitos tecnológicos para graduación. PR: BCIS-I o Informática I Los estudiantes de 9º grado deben haber completado Técnicas de Computación Avanzada de 8º grado SEM: 2 CR: 1 Técnicas de video (9-12) Los estudiantes crearán productos videográficos para una variedad de propósitos y audiencias. Se utilizará una variedad de herramientas de desarrollo y técnicas de comprensión. Los temas de estudio incluyen: composición, iluminación, sonido, técnicas de cámara, caracterización, escritura de guiones, producción, contratos y horarios, edición linear y no linear, control y tiempo de pistas, transiciones, nivel de sonido, fondo musical, efectos especiales de sonido, caracteres, tipos de letra, colores y principios de composición para crear imágenes gráficas. PR: BCIS I, CS I, o Técnicas de Computación Avanzada de 8º grado SEM: 2 CR: 1 Web Mastering (9-12) (T) Los estudiantes crearán sitios Web interactivos para clientes auténticos, utilizando herramientas específicas y principios de diseño establecidos. Se utilizará una variedad de herramientas de desarrollo Web. Los temas de estudio incluyen: estructura y funcionalidad de sitios WWW, elementos de diseño, gráficas y animación, editores, HTML, WYSIWYG y JavaScript. Este curso cumple con los requisitos tecnológicos para graduación. PR: BCIS-I o Ciencias de la computación Los estudiantes de 9º grado deben haber completado Técnicas de computación avanzada de 8º grado. SEM: 2 CR:1 Gráficas y animación digital (9-12) (T) Los estudiantes crean gráficas, animaciones, letras y otras imágenes digitales para usarse en productos como páginas web, videos y otros medios electrónicos e impresos. Se usará una variedad de herramientas de desarrollo. Los temas de estudio incluyen color, animación, proporción, balance, variedad, armonía, simetría y perspectiva. PR: BCIS-I o Ciencias de la computación Los estudiantes de 9º grado deben haber completado Técnicas de computación avanzada de 8º grado. SEM: 2 CR:1 Web Mastering en línea (10-12) (T) Este curso de dos semestres de aplicaciones tecnológicas es100% en línea. El curso en línea tiene el mismo contenido que el curso tradicional de Web Mastering, pero los estudiantes tendrán acceso al curso desde su casa por medio de una computadora fuera del horario regular de clases. Generalmente, un estudiante debe dedicarle un mínimo de 5 horas semanales al curso. Las cualidades que le permitirán al estudiante tener éxito en este curso son: fuertes destrzas para la lectura y la escritura, habilidad para tomar decisiones y resolver problemas creativamente, ser responsable y auto-dirigirse, ser honesto e íntegro, excelente en la admnistración del tiempo y tener destrezas de organización sobresalientes. Las calificaciones se agregan a los expedientes oficales del estudiante en diciembre y otra vez en mayo. Este curso cumple con los requisitos de tecnología para graduación. PR: BCIS-I o CS-I o Apliocacioens de computadora SEM: 2 CR: 1 E Ciencias Navales: Marshall únicamente Catálogo de cursos de la escuela preparatoria

10 Cursos de educación especial de preparación para obtener empleo Investigaciones de trabajos A/B (9-11) Los cursos Investigaciones de carreras A/B son desarrollados localmente y se ofrece un crédito local a los estudiantes que reciben servicios de educación especial que los toman. Se enfocan en habilidades para trabajar, habilidades para recibir entrenamiento, habilidaddes sociales necesarias para conseguir un empleo y ser autosuficente. Este curso podría incluir un ejercicio de Negocio administrado por un estudiante en un Work Center. El curso provee una introducción al mundo del trabajo para facilitar la transición. Preparación para un trabajo (10-12) El curso Preparación para un trabajo ha sido desarrollado localmente y se ofrece un crédito local a los estudiantes que reciben servicios de educación especial que lo toman. Se enfoca en aplicar destrezas en actividades de entrenamiento. Los temas incuyen: hábitos y actitudes de trabajo productivos, el proceso de planeación de una carrera y un empleo y los efectos de los cambios en el mercado de trabajo. Este curso se imparte en el salón, la comunidad donde se encuentra la escuela y/o lugares donde se da entrenamiento en la comunidad. El curso está diseñado para preparar a los estudiantes para ser competitivos en un empleo y ser autosuficientes. Mercadotecnia personal cooperativa (11-12) El curso Mercadotecnia personal cooperativa ha sido desarrollado localmente y se ofrece un crédito local a los estudiantes que reciben servicios de educación especial que lo toman. La instrucción en el salón se enfoca en desarrollar destrezas personales de administración relacionadas con la obtención y conservación competitva de un empleo, autosuficiencia económica, administración personal del dinero y la transición de la escuela al trabajo. El desempeño en la escuela es supervisado por personal de la escuela. El curso está diseñado para pulir las destrezas del estudiante para obtener un empleo competitivo y ser autosuficente. Cursos vocacionales y tecnológicos Ciencias agrícolas Sandra Day O Connor Negocios agrícolas Mecánica agrícola Ciencia zoológica Horticultura agricultura, alimentos y recursos naturales (9-12) Los estudiantes desarrollan conocimientos y destrezas sobre oportunidades de trabajo, desarrollo personal, globalización, estándares industriales, detalles, prácticas y expectativas en la agricultura, los alimentos y los recursos naturales. Estándares profesionales en la agroindustria (10-12) Los estudiantes desarrollarán destrezas de liderazgo, comunicación, relaciones empleado-patrón y resolución de problemas al relacionarse con la agroindustria. Los estudiantes investigarán las oportunidades de trabajo profesional en la agricultura, requisitos iniciales y expectativas de la industria. PR: agricultura, alimentos y recursos naturales SEM: 2 CR: 1 Administración de fauna/flora silvestre, pesquerías y ecología (10-12) Este curso examina la administración de especies susceptibles y no susceptibles de caza, peces y productos marinos y sus necesidades ecológicas, y su relación con prácticas agrícolas actuales. PR: agricultura, alimentos y recursos naturales SEM: 2 CR: 1 Administración y mercadotecnia en la agroindustria (10-12) Este curso provee un fundamento para la administración de la agroindustria y el sistema de libre empresa. La instrucción incluye el uso de principios económicos como oferta y demanda, presupuesto, contabilidad, finanzas, administración de riesgos, leyes mercantiles, mercadotecnia y carreras en la agroindustria. PR: Estándares profesionales en la agroindustria SEM: 2 CR: 1 Ciencia zoológica avanzada (12) Este curso examina la interrelación de las dimensiones humana, científica y tecnológica de la crianza de ganado. Los estudiantes analizarán la naturaleza de la ciencia, sistemas y modelos para recopilar información y hacer predicciones, tomar decisiones y resolver problemas en la ciencia zoológica. PR: Secuencia coherente en el grupo de Agricultura SEM:2 CR: 1 Ciencia avanzada de las plantas y el suelo (12) Los estudiantes de la ciencia de las plantas y el suelo harán investigaciones, prácticas de laboratorio y ejercicios de campo para desarrollar la comprensión de la ciencia de las plantas y el suelo en la actualidad. Los estudiantes se prepararán para una carrera en la industria de las fibras y los alimentos. PR: Secuencia coherente en el grupo de Agricultura SEM: 2 CR: 1 10 Planeando para el futuro agricultura, alimentos y recursos naturales (11-12) Esta es una experiencia fundamental para los estudiantes que participan en una secuencia coherente en el grupo de agricultura, alimentos y recursos naturales. Los estudiantes aplicarán conocimientos y destrezas en situaciones del mundo real tales como un empleo, un estudio independiente, un internados, ser asistentes, mentores o participar en laboratorios. PR: Secuencia coherente en el grupo de Agricultura SEM: 2 CR: 2 Preparación para un trabajo profesional en agricultura (Co-op) (11-12) Los estudiantes deben participar como empleados de tiempo parcial en una estación de entrenamiento de agricultura aprobada y asistir a la escuela al menos por tres horas diarias. PR: Secuencia coherente en el grupo de Agricultura SEM: 2 CR: 3 Ciencia equina (10-12) Se enfoca en la selección, nutrición, reproducción, salud y administración de caballos. Los estudiantes conocerán oportunidades de un trabajo profesional, requisitos iniciales y expectativas de la industria. Los animales que pueden incluirse en curso de estudio incluyen, pero no se limitan a, caballos, mulas y burros. PR: Administración de flora/fauna silvestre, pesquerías y ecología SEM: 2 CR:1 Crianza de ganado (10-12) Introduce destrezas y procedimientos veterinarios usados en la ganadería, anatomía del ganado, genética y reproducción y enfermedades que pueden afectar al ganado. Las especies animales que se estudiarán en este curso pueden incluir, pero no se limitan a, ganado vacuno, lechero, porcino, ovejas, cabras y aves. PR: Administración de flora/fauna silvestre, pesquerías y ecología SEM: 2 CR:1 Mecánica agrícola y tecnologías metálicas (10-12) Este curso en enfoca en sistemas agrícolas eléctricos, estructurales y técnicos. Se estudia el uso de herramientas, cableado eléctrico, plomería, carpintería, instalación de cercas, técnicas para utilizar el concreto y los metales. Los estudiantes investigarán oportunidades para un trabajo profesional, los requisitos iniciales, certificaciones de la industria y expectativas de la industria. PR: agricultura, alimentos y recursos naturales SEM: 2 CR:1 Diseño y fabricación de instalaciones agrícolas (11-12) Prepara a los estudiantes para una carrera en la agricultura mecanizada y los sistemas técnicos relacionados con el diseño y la fabricación de instalaciones. Los estudiantes investigarán oportunidades para un trabajo profesional, los requisitos iniciales, certificaciones de la industria y expectativas de la industria. PR: Mecánica agrícola y tecnologías metálicas SEM: 2 CR: 1 Sistemas de energía agrícolas (10-12) Los estudiantes entenderán los sistemas de energía y de control que se relacionan con las fuentes de energía, plantas generadoras grandes y pequeñas y maquinaria agrícola. Los estudiantes investigarán oportunidades para un trabajo profesional, los requisitos iniciales, certificaciones de la industria y expectativas de la industria. PR: Mecánica agrícola y tecnologías metálicas SEM: 2 CR: 1 Principios y elementos de diseño floral (10-12) Este curso desarrolla la habilidad de los estudiantes para identificar y demostrar los principios y técnicas relacionadas con el diseño floral y desarrolla la comprensión de la administración de empresas florales. PR: agricultura, alimentos y recursos naturales SEM: 2 CR:1 Explorando tu carrer era Administración del diseño de pastos y jardines (10-12) Los estudiantes desarrollarán un entendimiento de los sistemas hortícolas y de la administración del diseño de jardines y pastos. Los estudiantes investigarán oportunidades para un trabajo profesional, los requisitos iniciales y expectativas de la industria. PR: Principios y elementos del diseño floral SEM: 2 CR:1 Ciencias hortícolas (10-12) Los estudiantes obtendrán conocimientos sobre las prácticas comunes en la horticultura al relacionarse con la producción de alimentos y plantas ornamentales. Los estudiantes desarrollarán conocimientos y destrezas sobre las oportunidades para un trabajo profesional en la horticultura, incluyendo los requisitos iniciales y las expectativas de la industria. PR: los elementos del diseño floral SEM: 2 CR:1 Arquitectura y construcción Administración de la construcción Tecnología de la construcción Arquitectura arquitectura y construcción (9-12) Una visión general de la arquitectura, diseño de interiores, ciencia de la construcción y tecnología de la construcción. Las destrezas técnicas presentadas incluyen seguridad, uso de herramientas de mano y eléctricas, transporte de cargas equipo pesado y lectura de dibujos técnicos. Se espera que los estudiantes desarrollen un entendimiento de los diversos requisitos educativos y oportunidades para un trabajo profesional en este campo. Administración de la construcción (10-12) Los estudiantes usan técnicas de diseño y herramientas y herramientas relacionadas con la administración de proyectos de arquitectura e ingeniería. Los estudiantes desarrollarán un entendimiento de los diversos requisitos educativos y las oportunidades para un trabajo profesional en arquitectura, ciencia de la construcción, dibujo técnico o ingeniería. PR: arquitectura y construcción SEM: 2 CR: 1 Tecnología de la construcción (10-12) Los estudiantes son introducidos a la seguridad, uso de herramientas, materiales de construcción, códigos y estructuras. Los estudiantes desarrollarán un entendimiento de los diversos requisitos educativos y oportunidades para un trabajo profesional en administración de la construcción, arquitectura o ingeniería. PR: arquitectura y construcción SEM: 2 CR: 2 Tecnología avanzada de la construcción (11-12) Además de las destrezas adquiridas en Tecnología de la construcción, los estudiantes adquieren destrezas de acabados exteriores e interiores. Los estudiantes desarrollan conocimientos y destrezas avanzadas específicas que necesitan quienes van a ingresar a la fuerza de trabajo como carpinteros, técnicos de mantenimiento de edificios o supervisores o se preparan para un diploma postsecundario en administración de la construcción, arquitectura o ingeniería. PR: Tecnología de la construcción SEM: 2 CR: 2 Tecnología del mantenimiento de edificios (10-12) Los estudiantes adquieren conocimientos y destrezas en plomería, electricidad y sistemas HVAC (calefacción, ventilación y aire acondicionado, por sus siglas en inglés). Los estudiantes aprenden métodos de reparación e instalación de muros de tabla-roca, techos y sistemas aislantes. PR: Tecnología de la construcción SEM: 2 CR: 1 Inicia explorando tu futuro tomando Acción en el Planeamiento de tu Carrera. A. Combina tu propio conocimiento con la información de la carrera. ACCIÓN: Utiliza los recursos de la carrera en el Centro de Carreras de tu preparatoria o biblioteca. B. Aprende y practica las destrezas de toma de decisiones. ACCIÓN: Explora el mundo del trabajo sirviendo como voluntario, ayudante en el trabajo o excursiones. C. Identifica los objetivos de la carrera. ACCIÓN: Lee sobre carreras nuevas y emergentes (en desarrollo); realiza entrevistas informativas. D. Fija metas reales de corto y largo plazo. ACCIÓN: Participa en eventos de asistencia financiera para carreras; visita los recintos universitarios. E. Organízate. ACCIÓN: Haz una lista de tus metas usando columnas como: hoy, 1 semana, 1 año, etc. F. Siempre cuenta con un plan alterno. ACCIÓN: Discute tus planes de carrera con tus padres, maestros y consejeros.

11 Tecnología avanzada del mantenimiento de edificios (10-12) Los estudiantes adquieren conocimientos y destrezas en seguridad, estándares de la OSHA (Administración de la seguridad y salud laboral), aparatos de seguridad en circuitos eléctricos, mantenimiento de sistemas HVAC y conceptos de preservación de sitios históricos. Prepara a los estudiantes para entrar a la fuerza de trabajo como técnicos de mantenimiento de edificios o supervisores, administradores de proyectos o buscar un diploma postsecundario. PR: Tecnología del mantenimiento de edificios SEM: 2 CR: 2 Diseño arquitectónico(10-12) Un curso enfocado en el diseño, historia del diseño, técnicas y herramientas relacionadas con la producción de dibujos, representaciones y modelos a escala para propósitos comerciales o residenciales arquitectónicos. PR: arquitectura y construcción SEM: 2 CR: 1 Diseño arquitectónico avanzado (11-12) Los estudiantes adquieren un conocimiento avanzado de diseño, historia del diseño, técnicas de diseño y herramientas relacionadas con la producción de dibujos, representaciones y modelos a escala para propósitos comerciales o residenciales arquitectónicos. Los estudiantes obtienen conocimientos y destrezas específicas para quienes se están preparando para obtener un diploma postsecundario o entrar en el campo de la arquitectura o la construcción. PR: Diseño arquitectónico o Diseño de interiores avanzado SEM: 2 CR: 2 diseño arquitectónico (12) Un curso diseñado para proveer instrucción técnica en diseño arquitectónico. Se incluyen temas de seguridad y oportunidades para un trabajo profesional además de ética en el trabajo y el estudio de diseño arquitectónico. La instrucción puede darse en laboratorio, en forma de estudio independiente o por medio de arreglos para prepararse para un trabajo profesional. PR: Secuencia coherente en Diseño arquitectónico SEM: 2 CR: 2 Diseño de interiores (10-12) Un curso técnico que cubre las necesidades de los individuos al embellecer los ambientes en que viven y trabajan. Los estudiantes usarán conocimientos y destrezas relacionadas con ambientes interiores y exteriores, construcción y mobiliario para tomar las mejores decisiones de compra, incrementar la productividad y competir en la industria. PR: Ppios. de servicios sociales o Ppios. de arquitectura y construcción SEM: 2 CR: Diseño de interiores avanzado (11-12) Un curso de laboratorio técnico que incluye consejos para obtener un empleo en este campo, principios, procesos, tecnologías, herramientas de comunicación, herramientas, equipos y materiales relacionados con el diseño de interiores residencial y comercial. PR: Diseño de interiores o Diseño arquitectónico SEM: 2 CR: 1 Administración avanzada de la construcción (11-12) Los estudiantes usan un conocimiento avanzado de las técnicas de diseño relacionadas con la administración de proyectos de arquitectura e ingeniería. Los estudiantes obtienen conocimientos y destrezas necesarios para entrar a la fuerza de trabajo como carpinteros o supervisores de mantenimiento de edificios o para establecer una base para un diploma postsecundario. PR: Administración de la construcción SEM: 2 CR: 2 administración de la construcción (12) Este curso provee instrucción técnica en el salón o experiencias de entrenamiento práctico. Se incluyen temas de seguridad, oportunidades para un trabajo profesional, ética laboral y estudios relacionados con el trabajo. La instrucción se dará a través de un entrenamiento en el laboratorio o por medio de arreglos para prepararse para un trabajo profesional. PR: Secuencia coherente relacionada con Administración de la construcción. SEM: 2 CR: 2 Tecnología eléctrica (10-12) Un curso sobre seguridad, teoría eléctrica, herramientas, códigos, instalación de equipo eléctrico y la lectura de planos, esquemas y especificaciones eléctricas. PR: Tecnología de la construcción SEM: 2 CR: 2 Tecnología eléctrica avanzada (11-12) Los estudiantes adquieren conocimientos y destrezas sobre motores de corriente alterna y directa, instalación de conductores, instalación de servicios eléctricos e iluminación. Los estudiantes obtienen conocimientos y destrezas avanzados específicos para quienes van a entrar a la fuerza de trabajo como electricistas, técnicos de mantenimiento de edificios o supervisores o para prepararse para un diploma postsecundario en construcción. PR: Tecnología eléctrica SEM: 2 CR: 2 Tecnología de la refrigeración y HVAC (calefacción, ventilación aire acondicionado) (10-12) Un curso sobre seguridad, principios de la teoría de HVAC, herramientas, códigos e instalación de HVAC y equipo de refrigeración. Los estudiantes investigan los requisitos para un empleo y estudios post-secundarios relacionados. PR: Tecnología de la construcción SEM: 2 CR: 2 Tecnología avanzada de la refrigeración y HVAC (calefacción, ventilación, aire acondicionado) (11-12) El curso se enfoca en la seguridad, teoría eléctrica, herramientas, códigos, instalación de equipo HVAC comercial, bombas de calor, técnicas de reparación emergente, sistemas de ductos y prácticas de mantenimiento. Los estudiantes obtienen conocimientos y destrezas específicas para quienes necesitan entrar a la industria como técnicos de sistemas HVAC y de refrigeración, técnicos de mantenimiento de edificios o supervisores o para prepararse para un diploma post-secundario. PR: Tecnología de la refrigeración y HVAC (calefacción, ventilación, aire acondicionado) SEM: 2 CR: 2 Tecnología de la plomería y el entubado (10-12) Los estudiantes adquieren conocimientos y destrezas en el uso de herramientas, seguridad, entubado, drenaje, reglamentos de edificios sistemas de agua potable. Los estudiantes investigan los requisitos para un empleo y estudios post-secundarios relacionados. PR: Tecnología de la construcción SEM: 2 CR: 2 Tecnología avanzada de la plomería y el entubado (11-12) Los estudiantes adquieren conocimientos y destrezas en tuberías industriales, equipo motorizado, corte de metales con equipo que usa oxígeno y sistemas hidráulicos, químicos, de vapor, de aire comprimido y de oleoductos. Los estudiantes obtienen conocimientos y destrezas avanzados específicos para quienes necesitan entrar a la industria como plomeros, instaladores de tubos o técnicos de mantenimiento de edificios o supervisores o para prepararse para un diploma post-secundario en ingeniería mecánica. PR: Tecnología de la plomería y el entubado SEM: 2 CR: 2 Arte, tecnología audiovisual, comunicaciones Diseño gráfico Tecnología audiovisual arte, tecnología audiovisual y comunicaciones (9-12) Los estudiantes utilizan la tecnología más avanzada de aplicaciones de computadora para desarrollar destrezas fundamentales en arte, animación, producción de audio y video, diseño gráfico, fotografía y diseño de modas. Los estudiantes identifican la audiencia y el medio adecuado para crear proyectos y presentaciones utilizando los elementos y principios del diseño, correo electrónico, Internet y aplicaciones de computadora. Los estudiantes desarrollan un entendimiento de las diversas oportunidades para un trabajo profesional en este campo, así como los conocimientos, destrezas y requisitos educativos en estas carreras. PR: Ninguno Animación (10-12) (T) Los empleos en animación incluyen todos los aspectos de las gráficas en movimiento. Además de desarrollar conocimientos y destrezas técnicas necesarios para tener éxito en las carreras del campo de las artes, tecnología audiovisual y comunicaciones, se espera que los estudiantes desarrollen un entendimiento de la historia y las técnicas de la industria de la animación. PR: tecnología informática SEM: 2 CR: 1 Animación avanzada (11-12) Además de desarrollar conocimientos y destrezas avanzados necesarios para tener éxito en las carreras del campo de las artes, tecnología audiovisual y comunicaciones, se espera que los estudiantes creen animaciones bi y tridimensionales. PR: Animación SEM: 2 CR: 2 Producción de audio y video (9-12) Los estudiantes desarrollarán un entendimiento de la tecnología de las artes y la producción audiovisual y la industria de la comunicación con un enfoque en la pre-producción, producción y post-producción audiovisual. PR: Ppios. de arte, Tec. A/V y comunicaciones SEM: 2 CR: 1 Producción avanzada de audio y video (10-12) Los estudiantes desarrollan una comprensión avanzada de la industria audiovisual con un enfoque en la pre-producción, producción y postproducción. Este curso puede implementarse con un formato de audio avanzado o con un formato de audio y de video. PR: Producción de audio y video SEM: 2 CR: 2 Se espera que los estudiantes desarrollen un entendimiento de la industria de la publicidad y las comunicaciones visuales con un enfoque en elementos y principios fundamentales de diseño, artes visuales, diseño gráfico e ilustración. PR: Ppios. de artes, tecnología A/V y comunicaciones o tecnología informática SEM: 2 CR: 1 Diseño gráfico e ilustración avanzados (10-12) Los empleos en diseño gráfico e ilustración incluyen todos los aspectos de la industria de la publicidad y las comunicaciones visuales. Los estudiantes desarrollarán un entendimiento avanzado de la industria con un enfoque en el dominio de los conocimientos y destrezas del curso. PR: Diseño gráfico e ilustración SEM: 2 CR: 2 diseño gráfico e ilustración (10-12) Se espera que los estudiantes desarrollen un entendimiento técnico de la industria con un enfoque en el desarrollo de destrezas. La instrucción se puede impartir por medio de experiencias en el laboratorio o por medio de oportunidades para prepararse para un empleo profesional. PR: Secuencia coherente en el área de diseño gráfico SEM: 2 CR: 2 Fotografía comercial (10-12) Las destrezas de la fotografía comercial incluyen todos los aspectos de la industria, desde organizar el escenario para la sesión de fotos hasta entregar el producto en un mercado competitivo. Se espera que los estudiantes desarrollen un entendimiento de la industria con un enfoque en la creación de fotografías de calidad. PR: tecnología informática SEM: 2 CR: 1 Fotografía comercial avanzada (11-12) Los estudiantes desarrollarán un entendimiento técnico avanzado de la industria de la fotografía comercial con un enfoque en la producción, promoción y presentación de fotografías profesionales de calidad. PR: Fotografía comercial SEM: 2 CR: 2 Diseño de modas (10-12) Este curso de laboratorio se enfoca en la industria de la moda y las prendas textiles. Los estudiantes serán expuestos a la producción de ropa desde el diseño hasta el producto final. El curso incluye producción, mantenimiento y cuidado de la ropa. PR: servicios sociales SEM: 2 CR: 1 Diseño avanzado de modas (10-12) Este curso avanzado de laboratorio se enfoca en la industria de la moda y las prendas textiles. Se espera que los estudiantes desarrollen una comprensión avanzada de la moda, con énfasis en el diseño y la producción. PR: Diseño de modas SEM: 2 CR: 2 diseño de modas (11-12) Se espera que los estudiantes desarrollen un conocimiento técnico avanzado de los aspectos comerciales de la moda, con énfasis en la promoción y la venta al menudeo. La instrucción se puede impartir por medio de experiencias en el laboratorio o por medio de oportunidades para prepararse para un empleo profesional. PR: Diseño avanzado de modas SEM: 2 CR: 2 Administración de Qué encuentras en el Centro de Acceso Acceso al Internet para Investigaciones Información de Carreras *Libros, revistas, guías de referencia Cuestionarios para determinar interés en las carreras *Programas Bridges y Discover Información Militar *Reclutadores en la escuela durante el año Videos: *Carreras, Búsqueda de trabajo, Universidades, Preparación SAT Paquetes de inscripción: *SAT/ACT, Cursos de preparación (SAT), THEA Catálogos: *Colegios, Colegios de la comunidad, Universidades Solicitudes: *Solicitudes de admisión disponibles aquí. *Solicitud genérica para las universidades de Texas *Solicitud para los colegios de la comunidad *Las solicitudes pueden bajarse de la Internet. Información sobre programas de mentores y preparación técnica $$$Información sobre ayuda financiera y becas $$$ Catálogo de cursos de la escuela preparatoria

12 empresas, finanzas y mercadotecnia Administración de empresas Finanzas Mercadotecnia administración de empresas, mercadotecnia y finanzas (9-11) El curso se enfoca en sistemas económicos y de libre empresa, el impacto de los negocios globales, la mercadotecnia de bienes y servicios, publicidad y manejo de precios. Los estudiantes analizarán principios de ventas y administración financiera. PR: Ninguno administración de empresas, mercadotecnia y finanzas M- (BCHS) SEM: CR: 1 Sistema táctil de captura de datos (9-10) Desarrolla destrezas psicomotoras al utilizar el teclado de una computadora, así como en desarrollar niveles de velocidad y precisión aceptables. Los estudiantes mejoran sus destrezas de lectura, escritura, uso de la computadora, comunicación y razonamiento y las aplican a un ambiente de negocios. Los estudiantes deben aplicar el sistema táctil de captura de datos para producción de documentos comerciales. PR: Ninguno Administración de información en las empresas I (9-12) (T) Los estudiantes estudian aplicaciones comerciales de nuevas tecnologías, crean documentos en procesadores de palabras, desarrollan hojas de cálculo, elaboran una base de datos y hacen presentaciones electrónicas usando el software apropiado. Administración de información en las empresas II (11-12) Los estudiantes estudian aplicaciones comerciales de nuevas tecnologías, crean complejos documentos en procesadores de palabras, desarrollan sofisticadas hojas de cálculo usando gráficas y tablas y hacen presentaciones electrónicas usando el software de multimedios apropiado. PR: Administración de información en los negocios I o tecnología informática SEM: 2 CR: 1 Inglés empresarial (12) Los estudiantes aplican destrezas técnicas para estudiar aplicaciones comerciales de nuevas tecnologías. Los estudiantes mejoran sus destrezas de lectura, escritura y las aplican a un ambiente de negocios. Se espera que los estudiantes planeen y escriban y corrijan composiciones continuamente. PR: Inglés III Derecho mercantil (11-12) Los estudiantes analizan la responsabilidad social de los negocios y la industria en cuanto a los aspectos legales, ética laboral, reclamos legales, contratos, instrumentos de negociación financiera, bienes personales, ventas, organizaciones de negocios, concepto de agencia y empleo y propiedades raíces. Los estudiantes estudian aplicaciones financieras de temas legales para tomar decisiones apropiadas en un negocio. PR: administración de negocios, mercadotecnia y finanzas Para más información en programas de estudio de preparación técnica: Negocios globales (10-12) Se enfoca en la aplicación de nuevas tecnologías a los negocios globales. Los estudiantes desarrollan una base para los aspectos económicos, financieros, tecnológicos, internacionales, sociales y éticos de los negocios para ser consumidores, empleadores y empresarios competentes. PR: Administración de negocios, mercadotecnia y finanzas Administración de recursos humanos (11-12) Los estudiantes analizan las funciones principales de la administración de recursos humanos, incluyendo el reclutamiento, selección, entrenamiento, desarrollo y compensación. Los estudiantes desarrollan una base para los aspectos económicos, financieros, tecnológicos, internacionales, sociales y éticos de los recursos humanos para ser administradores, empleados y empresarios competentes y para tomar decisiones apropiadas en cuanto a los recursos humanos. (Sólo en BCHS) PR: Administración de empresas SEM: 2 CR: 1 Negocios virtuales (10-12) Los estudiantes identificarán los pasos para localizar clientes, establecer tarifas y desarrollar contratos comerciales. El estudiante proveerá servicios administrativos, creativos y técnicos usando formas tecnológicamente avanzadas de comunicación y transmisión de datos. El estudiante desarrolla un sitio web funcional que incorpora los principios esenciales de los negocios virtuales. PR: Administración de negocios, mercadotecnia y finanzas Administración de empresas (10-12) Los estudiantes analizan las funciones principales de administración y dirección incorporando la responsabilidad social de las empresas y la industria. Los estudiantes desarrollan una base en varios aspectos de los negocios para ser administradores, empleados y empresarios competentes. Los estudiantes integran las dimensiones legal, administrativa, mercadotécnica, financiera, ética e internacional de los negocios para tomar decisiones administrativas apropiadas en los negocios. PR: Secuencia coherente en Negocios SEM: 2 CR: 1 administración de empresas médicos (12) Una experiencia fundamental diseñada para proveer aplicaciones prácticas de conocimientos y destrezas obtenidos en la administración de empresas médicas. La práctica puede ocurrir en una variedad de lugares apropiados para la naturaleza y el nivel de experiencias tales como empleo, estudio independiente, internados o mentorías. (Sólo en Health Careers) PR: Administración de información en los negocios SEM: 2 CR: 2 bienes raíces, crédito doble (11-12) Los estudiantes demostrarán un conocimiento completo y práctico de los bienes raíces y la industria de los bienes raíces, incluyendo las leyes de vivienda equitativa, factores y beneficios de poseer una casa, contratos, avalúos, embargos y préstamos hipotecarios. Los estudiantes conocerán los pasos de las prácticas comerciales en los bienes raíces, así como la especialización en la industria. (Business Careers Only) Problemas y soluciones en los negocios (11-12) Un curso en el que los estudiantes desarrollan un proyecto con base en un tema de negocios de su elección usando métodos científicos de investigación para realizar investigaciones a fondo. PR: Secuencia coherente en Negocios SEM: 2 CR: 1 El dinero es importante (9-12) El dinero es importante M (Business Careers) (9-12) Los estudiantes investigan la economía global con énfasis en el sistema de libre empresa. Los estudiantes analizan opciones financieras con base en factores económicos reales y proyectados y establecen metas financieras de largo plazo, alcanzables mediante la inversión, planeación fiscal, colocación de activos, administración de riesgos, planeación de retiro y planeación de herencias. PR: administración de negocios, mercadotecnia y finanzas Servicios financieros y bancarios (10-12) Servicios financieros y bancarios M (Business Careers) (10-12) Los estudiantes desarrollan conocimientos y destrezas en todos los aspectos de los servicios bancarios para ser consumidores, empleados y empresarios competentes. Los estudiantes incorporan una amplia base de conocimientos que incluyen las operaciones, ventas y administración de las instituciones bancarias para obtener un entendimiento completo de la forma en que los bancos funcionan en nuestra sociedad. PR: administración de negocios, mercadotecnia y finanzas Fondos y valores e inversiones (10-12) Los estudiantes usarán leyes, estándares y prácticas establecidas para tomar decisiones y administrar las operaciones de un negocio que mejorarán las ventas y asegurarán que el negocio siga funcionando en la industria de los valores. PR: Secuencia coherente en Finanzas Contabilidad I (10-12) Contabilidad I M (Business Careers) (10-12) Los estudiantes utilizarán conocimiento para participar en el proceso de registrar, clasificar, resumir, analizar y comunicar información contable con base en diversos estándares de la industria. Los estudiantes formularán e interpretarán información financiera para usarla en la toma de decisiones administrativas. PR: administración de negocios, mercadotecnia y finanzas SEM: 2 CR: 1 Contabilidad II (11-12) Contabilidad II M (Business Careers) (11-12) Contabilidad II, crédito doble (11-12) Curso de crédito universitario - Northwest Vista College) Provee un desarrollo adicional de los principios de contabilidad con un uso extenso de la tecnología; incorpora el ciclo completo de contabilidad en relación a la formación y disolución de sociedades, características y propiedad de las sociedades mercantiles; provee experiencia para iniciar y mantener un sistema de contabilidad y para analizar, interpretar y sintetizar problemas empresariales usando información contable. Diseñado para los estudiantes interesados en continuar con este estudio en el nivel postsecundario en entrar en la fuerza de trabajo. PR: Contabilidad I SEM: 2 CR: 1 Administración de estadísticas y riesgos (11-12) Administración de estadísticas y riesgos, crédito doble (11-12) Los estudiantes usan una variedad de técnicas gráficas y numéricas para analizar patrones para identificar y administrar riesgos que pueden tener un impacto en una organización. Los estudiantes usarán la probabilidad para predecir y proyectar datos dentro de modelos económicos para tomar decisiones. PR: Secuencia coherente en Finanzas SEM: 2 CR: 1 Publicidad y promoción de ventas (9-12) Una introducción exhaustiva de los principios y prácticas de la publicidad. Se enfoca en las técnicas utilizadas actualmente en publicidad, incluyendo medios impresos, electrónicos y digitales. El curso provee una visión general de cómo se pueden usar las herramientas de comunicación para llegar a las audiencias meta e incrementar el conocimiento de los consumidores sobre cierto producto. PR: administración de negocios, mercadotecnia y finanzas Mercadotecnia en la moda (9-12) El curso Mercadotecnia en la moda está diseñado para proveer a los estudiantes conocimientos sobre varias de las funciones comerciales en la industria de la moda. Los estudiantes de Mercadotecnia en la moda obtendrán un conocimiento práctico de la promoción, los textiles, el mercadeo, las matemáticas, las ventas, el mercadeo visual y las oportunidades para un trabajo profesional. PR: administración de negocios, mercadotecnia y finanzas Cultura empresarial (10-12) Cultura empresarial M (10-12) El curso se enfoca en analizar las oportunidades de negocio, la preparación de un plan de negocios, la determinación de la factibilidad de una idea usando la investigación y el desarrollo de un plan para organizar y promover el negocio y sus productos y servicios. Los estudiantes aprenderán los principios y conocimientos necesarios para ser empresarios e iniciar y operar un negocio. PR: administración de negocios, mercadotecnia y finanzas SEM: 2 CR: 1 Ventas al menudeo y por Internet M (9-12) Los estudiantes desarrollarán destrezas usando técnicas electrónicas en los medios de comunicación necesarias para que un negocio compita en la economía global. Los estudiantes coordinarán estrategias mercadotécnicas en línea y en forma tradicional. Los estudiantes demostrarán destrezas de razonamiento crítico usando modelos para la toma de decisiones, estudio de cases, diversas tecnologías y escenarios empresariales. PR: administración de negocios, mercadotecnia y finanzas Dato de la vida real Soluciones del Departamento del Trabajo de Texas Averigua cuánto dinero necesitarás después de la secundaria y tres maneras de elegir una ocupación Planeando para el futuro

13 Mercadotecnia de los deportes y el entretenimiento (9-12) Se enfoca en la mercadotecnia básica de los deportes, mercadotecnia y segmentación de mercados, patrocinios, mercadotecnia de eventos, promociones, propuestas de patrocinios e implementación de planes mercadotécnicos en los deportes y el entretenimiento. Los estudiantes desarrollarán planes promocionales, propuestas de patrocinio, contratos de promoción, planes mercadotécnicos en los deportes y el entretenimiento y técnicas de evaluación y administración. PR: administración de negocios, mercadotecnia y finanzas Preparación para una carrera en administración y mercadotecnia (CO-OP) (11-12) Los estudiantes invierten una hora en clase cada día y un mínimo de 15 hors en el trabajo cada semana. Algunas de las áreas de empleo incluyen: servicios bancarios, administración de oficinas, ventas al menudeo. PR: Se requiere una aplicación completa SEM: 2 CR: 3 Tecnología informática Tecnología informática Diseño gráfico Tecnología audiovisual Técnico en computadoras tecnología informática (9-10) (T) tecnología informática, crédito doble (11-12) Curso de crédito universitario- Northwest Vista College (T) Los estudiantes usan nuevas tecnologías y prácticas éticamente probadas de la Internet y explican temas relacionados con los protocolos de seguridad en la Internet. Los estudiantes identifican componentes de hardware y demuestran un entendimiento de las extensiones en los archivos electrónicos. Los estudiantes producen y formatean varios documentos con textos y gráficas, introducen fórmulas y utilizan funciones preprogramadas en documentos y tablas. Los estudiantes aplican técnicas de diseño y publicación en la web.. Mantenimiento de computadoras (10-12) Los estudiantes adquieren conocimiento de los principios de mantenimiento de computadoras, incluyendo teoría eléctrica y electrónica, principios de hardware en computadoras y componentes de amplio nivel relacionados con la instalación, diagnóstico, servicio y reparación de sistemas computacionales. PR: tecnología informática o Electrónica SEM: 2 CR: 2 Telecomunicaciones y redes (10-12) Los estudiantes desarrollan conocimientos de conceptos y destrezas relacionados con las telecomunicaciones y las tecnologías y prácticas con redes de transmisión de datos para aplicarlas al desarrollo personal o profesional. PR: Mantenimiento de computadoras SEM: 2 CR: 2 Técnico en computadoras (11-12) Se enfoca en las tecnologías computacionales, incluyendo un conocimiento avanzado de la teoría eléctrica y electrónica, principios computacionales y componentes relacionados con la instalación, diagnóstico, servicio y reparación de sistemas tecnológicos computacionales. El curso puede ser conducido en un salón con un instructor, con un mentor en la industria o ambos. PR: Mantenimiento de computadoras SEM: 2 CR: 2 Programación de computadoras (10-12) Los estudiantes adquieren conocimientos de las técnicas y conceptos de programación apropiados para desarrollar programas ejecutables y crear documentación. Los estudiantes aplican destrezas técnicas para estudiar aplicaciones comerciales de nuevas tecnologías. PR: tecnología informática SEM: 2 CR: 1 Medios digitales e interactivos (10-12) (T) Medios digitales e interactivos, crédito doble (11-12) (T) (Curso de crédito universitario - Northwest Vista College) A través del estudio de medios digitales e interactivos y su aplicación a la tecnología informática, los estudiantes analizarán y evaluarán tecnologías actuales y en desarrollo, mientras diseñan y crean proyectos de multimedios que atienden a las necesidades de los clientes y resuelven problemas. PR: tecnología informática SEM: 2 CR: 1 Tecnologías en la Internet (10-12) (T) Tecnologías en la Internet, crédito doble (11-12) (Curso de crédito universitario -Northwest Vista College) (T) A través del estudio de tecnologías y diseño en la Internet, los estudiantes aprender a tomar decisiones fundamentadas y aplicar las decisiones en el campo de la tecnología informática. Los estudiantes implementan destrezas personales e interpersonales para prepararse para un ambiente laboral que evoluciona rápidamente. PR: tecnología informática SEM: 2 CR: 1 Investigación sobre soluciones en tecnología informática, crédito doble (ITSA Año 1) (11) Investigación sobre soluciones en tecnología informática II, crédito doble (ITSA Año 2) (12) (Curso de crédito universitario - St. Philip s Southwest Campus) Tecnología informática y Academia de la seguridad es un programa técnico bianual de crédito doble para estudiantes de grado 11º y 12º. Los estudiantes reciben instrucción y entrenamiento especializado de profesores universitarios de tecnología informática, sistemas operativos, redes, seguridad informática y programación de computadoras. Además, los estudiantes son elegibles para participar en un programa de internado de verano. PR: Solicitud y aceptación en ITSA SEM: 2 CR: 3 cada año Tecnologías de interredes CISCO I (10-12) (T) Tecnologías de interredes CISCO II (10-12) Este programa prepara los estudiantes para tomar la prueba Cisco Certified Network Administrator Certification Test. Esta certificación proveerá a los estudiantes un empleo de nivel inicial en la industria de la tecnología informática. El curso cubre electricidad/electrónica, sistemas computacionales, transmisión de datos, herramientas para solucionar problemas de emergencia y oportunidades para un trabajo profesional. (sólo en BCHS) PR: Conceptos de tecnología en la ingeniería SEM: 2 CR: 1 cada año Educación y capacitación, servicios sociales, hospitalidad y turismo Servicios sociales Cosmetología Diseño de interiores Artes culinarias Diseño de modas Hospitalidad y turismo Educación y entrenamiento servicios sociales (9-12) Los estudiantes evalúan la relación entre la salud y el bienestar y los logros personales y profesionales. Los estudiantes evalúan los efectos de las crisis, el estrés y la violencia doméstica en los individuos y la familia y reconocen las respuestas y las estrategias apropiadas para manejar estas situaciones. Los estudiantes identifican las necesidades básicas de los niños y las directrices para el cuidado infantil que promueven un desarrollo infantil seguro y saludable. Los estudiantes crean alimentos de acuerdo con directrices nutricionales. Los estudiantes elaboran registros escritos y electrónicos de servicios al cliente en cosmetología, diseño de modas y diseño de interiores. Dólares y sentido común (10-12) Este curso se enfoca en prácticas y responsabilidades del consumidor, el proceso de administración del dinero, toma de decisiones, impacto de la tecnología y preparación para una carrera en servicios sociales. PR: servicios sociales Estudios interpersonales (10-12) Examina las relaciones entre individuos y miembros de la familia que afectan significativamente la calidad de vida. Los estudiantes aprenden a mejorar su desarrollo personal, cómo crear relaciones de calidad, promover el bienestar de los miembros de la familia, desempeñar múltiples roles como adulto y prepararse para una carrera en consejería y servicios de salud mental. PR: servicios sociales Nutrición y bienestar duraderos (10-12) Los estudiantes usan los principios del bienestar y la nutrición permanentes pata tomar decisiones fundamentadas que promueven el bienestar y prepararse para una carrera en el campo de la hospitalidad y el turismo, la educación y el entrenamiento, servicios sociales, y ciencias de la salud. PR: hospitalidad y turismo Desarrollo infantil (10-12) Este curso trata del crecimiento y desarrollo infantil desde la etapa prenatal hasta el ingreso a la escuela. Los estudiantes usan destrezas para promover el bienestar y el desarrollo saludable de los niños y para investigar las carreras relacionadas con el cuidado y la educación de los niños. PR: servicios sociales SEM: 2 CR: 1 Cuidado infantil (ECP) 1 (10-12) Este curso trata del crecimiento y el cuidado infantil. Los estudiantes son entrenados para desarrollar relaciones positivas con los niños y destrezas efectivas de cuidado infantil para promover el bienestar y el desarrollo saludable de los niños y prepararse para una carrera relacionada con el cuidado y la educación de los niños. PR: Desarrollo infantil o Estudios interpersonales SEM: 2 CR: 2 Cosmetología I (10-11) Un curso de laboratorio diseñado para proveer entrenamiento para trabajos específicos en el área de cosmetología. La instrucción incluye procedimientos de esterilización y desinfección, cuidado del cabello, cuidado de las uñas y cuidado de la piel y cumple con los requisitos del Departamento de Licencias y Regulaciones de Texas para obtener una licencia una vez que se aprueba el examen estatal. PR: Ninguno SEM: 2 CR: 3 Cosmetología II (11-12) Este curso provee entrenamiento avanzado para trabajos específicos en el área de cosmetología. La instrucción incluye procedimientos de esterilización y desinfección, cuidado del cabello, cuidado de las uñas y cuidado de la piel y cumple con los requisitos del Departamento de Licencias y Regulaciones de Texas para obtener una licencia una vez que se aprueba el examen estatal. PR: Cosmetología I SEM: 2 CR: 3 educación y capacitación (9-12) Los estudiantes investigan el impacto del desarrollo y crecimiento humano, la cultura y la sociedad en la educación y el aprendizaje. Se introduce a los estudiantes a trabajaos profesionales en educación y entrenamiento tales como administradores, empleados administrativos de apoyo y maestros. Los estudiantes analizarán carreras en el campo de la educación con base en sus intereses personales y los requisitos educativos para desarrollar un plan de graduación que los encamine a una carrera en específico. Desarrollo y crecimiento humano (10-12) Los estudiantes examinan el desarrollo humano a los largo de la vida con énfasis en la investigación, la teoría y los hitos comunes en el desarrollo físico, cognitivo, emocional y social. Este curso cubre material que generalmente se enseña en un curso semestral introductorio de psicología del desarrollo o desarrollo humano en el nivel postsecundario. PR: Educación y entrenamiento SEM: 2 CR: 1 Programación avanzada de computadoras (11-12) Los estudiantes expanden sus conocimientos y destrezas en técnicas y conceptos estructuras de programación al estudiar problemas más complejos y desarrollar soluciones de programación exhaustivas. Los estudiantes aplican destrezas técnicas a aplicaciones comerciales de nuevas tecnologías. PR: Programación de computadoras SEM: 2 CR: 1 EXPLICACIÓN DE ABREVIACIONES EN EL CATÁLOGO PR: Prerrequisitos SEM: Semestres CR: Crédito(s) por curso LC: Crédito Local T: Crédito de aplicaciones de tecnología Certificaciones Vocacionales y Técnicas Excelencia en Servicio Automotriz (ASE) - Tecnología Automotriz ServSafe Servicios de alimentos, producción y manejo Especialista en Microsoft Office (MOS) tecnología informática Administración de la información en negocios Certified Cisco Network Associate (CCNA) CISCO Asistente de enfermera certificada Tecnología de ciencias de la salud Estilista cosmetólogo Cosmetología OSHA/Seguridad profesional Certificación A+ Mantenimiento de computadoras Catálogo de cursos de la escuela preparatoria

14 Prácticas para la instrucción en educación y entrenamiento (RST1) (11-12) Es el primer año de internado para los estudiantes que han adquirido conocimientos sobre desarrollo infantil y de adolescentes así como sobre los principios y prácticas de enseñanza y entrenamiento. Los estudiantes planean y dirigen la instrucción y las actividades bajo la dirección de un maestro con conocimientos sobre la educación de los niños más pequeños y educadores que fungen como instructores con estudiantes de escuela primaria e intermedia. PR: Crecimiento y desarrollo humano. SEM: 2 CR: 2 educación y entrenamiento (RST II o ECP II) (12) Es el segundo año de internado que provee conocimientos avanzados sobre desarrollo infantil y de adolescentes así como sobre los principios y prácticas de enseñanza y entrenamiento. Los estudiantes trabajan con estudiantes de primaria e intermedia. Los estudiantes planean y dirigen la instrucción y las actividades, desarrollan y preparan materiales de instrucción, ayudan a llevar registros y asumen otras responsabilidades de los empleados educativos profesionales. PR: Prácticas para la instrucción en educación y entrenamiento o Cuidado infantil SEM: 2 CR: 2 hospitalidad y turismo (9-11) Los estudiantes explorarán los estándares de la industria de la hospitalidad incluyendo hospedaje, viajes y turismo, recreación, diversión, sitio de interés, complejos turísticos y servicios de alimentación. Los estudiantes practican destrezas de servicio al cliente y desarrollan destrezas de comunicación positivas para proveer servicios al cliente de calidad para huéspedes y experiencias positivas para los empleados. Los estudiantes operan aplicaciones computacionales para administrar las operaciones y los servicios a los huéspedes en la industria de la hospitalidad y el turismo. Los estudiantes planean viajes con la mejor relación costo-beneficio e itinerarios que satisfagan las necesidades de los clientes. PR: Ninguno Administración de hoteles (10-12) Este curso hace énfasis en los conocimientos y destrezas necesarios para buscar un empleo inicial o administrativo en la industria hotelera. Este curso se enfoca en la comunicación profesional, la dirección, la administración, los recursos humanos, la tecnología y la contabilidad. PR: hospitalidad y turismo Administración de restaurantes (10-12) Este curso hace énfasis en los principios de planeación, organización, contratación de empleados, dirección y control en la administración de una variedad de operaciones en los servicios alimenticios. El curso provee una perspectiva interna de la operación de un restaurante bien administrado. PR: hospitalidad y turismo Administración de viajes y turismo (10-12) Este curso incorpora principios y procedimientos de administración en la industria de los viajes y el turismo incluyendo destinos turísticos, aerolíneas, viajes internacionales, cruceros, viajes en tren, hospedaje, recreación, diversión, sitios de interés y complejos turísticos. En este curso se incluyen los requisitos y las oportunidades de empleo. PR: hospitalidad y turismo Artes culinarias (10-12) Se enseñan los fundamentos y principios del arte de cocinar, la ciencia de hornear y las destrezas y técnicas de la administración y la producción. Los estudiantes pueden buscar una certificación dentro de esta industria. Este curso puede ser ofrecido como un curso de laboratorio o como un internado. PR: Secuencia coherente in Artes culinarias SEM: 2 CR: 2 artes culinarias (11-12) Los estudiantes desarrollan destrezas para obtener un empleo, técnicas para una entrevista para empleo y elaboración de presupuestos, relaciones humanas y desarrollo de un portafolio. La instrucción puede ofrecerse como un entrenamiento de laboratorio en la escuela o por medio de un trabajo. PR: Artes culinarias SEM: 2 CR: 2 Servicios de hospitalidad (11-12) Provee a los estudiantes reparación práctica y con base en proyectos para obtener un empleo en la industria de la hospitalidad. Los estudiantes se preparan para certificaciones con reconocimiento nacional en la industria, educación postsecundarias y trabajos iniciales. La instrucción puede ofrecerse por medio de entrenamiento en el laboratorio internados, mentorías u observación en el trabajo. PR: Secuencia coherente in Hospitalidad y turismo SEM: 2 CR: 2 servicios de hospitalidad (11-12) Combina la instrucción en el salón con experiencias reales en los negocios y la industria. Se enseñan a los estudiantes destrezas para obtener un empleo, destrezas específicas para el trabajo aplicables a un plan de entrenamiento, técnicas para las entrevistas para empleo, destrezas de comunicación, actividades financieras y presupuestarias, relaciones humanas y desarrollo de portafolio. Se prepara a los estudiantes para tener éxito en la universidad y en el empleo profesional. PR: Servicios de hospitalidad SEM: 2 CR: 2 14 Planeando para el futuro Ciencias de la alimentación (11-12) Un estudio de la naturaleza de los alimentos, las causas de su deterioro, los principios del procesamiento de alimentos y el mejoramiento de los alimentos para consumo público. Los estudiantes hacen investigaciones de laboratorio y de campo usando métodos científicos. PR: hospitalidad y turismo SEM: 2 CR: 1 Preparación para una carrera FCS (CO-OP) (11-12) Los estudiantes pasan una hora en clase diariamente y un mínimo de 15 horas semanales en el trabajo. Algunas de las áreas de empleo son: ropa, mueblería, cuidado infantil, servicios alimentarios, servicios hoteleros y de hospitalidad. PR: Se requiere una solicitud de empleo SEM: 2 CR: 3 CIENCIAS DE LA SALUD ciencias de la salud (9-11) Este curso provee una perspectiva general de los servicios terapéuticos, de diagnóstico, de informática, de apoyo, y de la investigación biotecnológica y de desarrollo de sistemas de la industria de la salud. Los estudiantes identificarán oportunidades de empleo y requisitos de tecnología y seguridad en cada sistema. Terminología médica (9-12) Terminología médica, crédito doble (11-12) (Curso de crédito universitario-northwest Vista College) Este curso introduce a los estudiantes la estructura de los términos, las abreviaturas y las iniciales médicas. Los estudiantes desarrollarán un entendimiento del vocabulario médico apropiado para cada procedimiento médico, anatomía y fisiología humanas y fisiopatología. PR: Ninguno Ciencias de la salud (10-12) Es un curso para desarrollar conocimientos y destrezas específicos en el área de salud relacionados con varias carreras en este campo. Los estudiantes tendrán experiencias prácticas por medio de procedimientos como la rotación clínica y la preparación para una carrera en este campo. PR: ciencias de la salud SEM: 2 CR: 2 Anatomía y fisiología (10-12) Los estudiantes estudian la estructura y la función del cuerpo humano y la interacción de los sistemas corporales para mantener la homeostasis. Los estudiantes hacen investigaciones de laboratorio y de campo, usan métodos científicos durante las investigaciones y toman decisiones fundamentadas usando el razonamiento crítico y resolución de problemas de forma científica. PR: Biología, Química y Física SEM: 2 Ciencia CR: 1 Microbiología médica (10-12) Los estudiantes exploran el mundo de los microbios al estudiar temas como microorganismos patógenos y no patógenos, procedimientos de laboratorio, identificación de microorganismos, organismos resistentes a los medicamentos y nuevas enfermedades. PR: Biología, Química y Física SEM: 1 Ciencia CR: ½ Fisiopatología (11-12) Se enfoca en los procesos que siguen las enfermedades y cómo afectan a los seres humanos, así como la prevención y el tratamiento de las enfermedades. Los estudiantes distinguirán entre fisiología normal y anormal. Los estudiantes harán investigaciones de laboratorio y de campo usando métodos científicos, razonamiento crítico y resolución de problemas de forma científica. PR: Biología, Química y Física SEM: 1 Ciencia CR: ½ ciencias de la salud (11-12) Un curso diseñado parea darles a los estudiantes una aplicación práctica de los conocimientos y destrezas previamente adquiridos para obtener un certificado o licencia para un trabajo en el campo de la salud. Los estudiantes desarrollan destrezas clínicas avanzadas necesarias para un empleo en la industria de los servicios de salud o para continuar con su educación en este campo. PR: Ciencias de la salud SEM: 2 CR: 2 Problemas y soluciones en farmacología (Sólo en HCHS) (12) Los estudiantes estudiarán las clasificaciones de medicamentos, efectos y uso de los medicamentos y reacciones adversas. Además, también estudiarán los medicamentos en relación con los tratamientos, el cuidado y el restablecimiento de la salud. PR: Secuencia coherente en Ciencias de la salud SEM: 2 CR: 1 Problemas y soluciones en farmacología, crédito doble (11-12) (Curso de crédito universitario Northwest Vista College) PR: Ninguno SEM: 1 CR: 1 Preparación para una carrera en ciencias de la salud (CO-OP) (11-12) Los estudiantes asisten a una hora diaria de clase y a un mínimo de 15 horas semanales en el trabajo. Se emplea a los estudiantes en un campo de la industria de la salud. PR: Se requiere una solicitud de empleo SEM: 2 CR: 3 MANUFACTURA manufactura (9-12) Los estudiantes administran y mercadean un proyecto de manufactura. Los estudiantes crearán planos, usarán instrumentos de medición de precisión, equipo de manufactura, máquinas y materiales para mejorar un diseño ya existente o manufacturar un nuevo producto. Los estudiantes cumplen con los estándares de control de calidad. Los estudiantes experimentan con nuevas tecnologías y hacen reporten sobre aplicaciones innovadoras de la tecnología en la ingeniería. PR: Ninguno SEM: 2 CR: 1 Manufactura metálica de precisión avanzada, crédito doble (ATMA Año 1) (11-12) (Curso de crédito universitario - St. Philip s Southwest Campus) Los estudiantes de la Academia de Tecnología y Manufactura Avanzadas (ATMA) trabajan con una variedad de materiales de manufactura tales como metales, plásticos, cerámicas y madera. Provee los conocimientos, destrezas y tecnología que se requieren para un empleo en el competitivo ambiente global de la manufactura. Los estudiantes obtienen crédito universitario por el curso de tecnología de la manufactura que se imparten en el colegio de la comunidad. PR: Solicitud y aceptación en la ATMA SEM: 2 CR: 3 Manufactura flexible (10-12) Manufactura flexible provee los conocimientos, destrezas y tecnología que se requieren para un empleo en los sistemas tecnológicos en la industria metálica. Los estudiantes tendrán oportunidades para reforzar, aplicar y transferir conocimientos y destrezas a una variedad de situaciones en problemas de manufactura. PR: manufactura SEM: 2 CR: 1 Manufactura flexible avanzada (11-12) Manufactura flexible avanzada desarrolla los conocimientos y destrezas adquiridos en Manufactura flexible. Los estudiantes desarrollarán conceptos y destrezas avanzados al relacionarse con empleados en este campo. Este curso integra conocimientos y destrezas académicos y técnicos. PR: Manufactura flexible SEM: 2 CR: 2 Ingeniería de la manufactura, crédito doble (ATMA Año 2) (11-12) (Curso de crédito universitario-st. Philip s Southwest Campus) Los estudiantes de la Academia de Tecnología y Manufactura Avanzadas (ATMA) obtienen conocimientos y destrezas en la aplicación, diseño, producción y evaluación de productos, servicios y sistemas en manufactura. Los conocimientos y destrezas de las aplicaciones apropiadas de ingeniería de manufactura, el diseño de la tecnología, la tecnología de manufactura eficiente y la evaluación de los efectos de la tecnología de producción preparan a los estudiantes para tener éxito. Los estudiantes obtienen crédito universitario por el curso de tecnología de la manufactura que se imparten en un colegio de la comunidad. PR: ATMA Año 1 SEM: 2 CR: 3 manufactura (12) Este curso práctico fue diseñado para darles a los estudiantes una aplicación práctica supervisada de los conocimientos y destrezas previamente adquiridos. El curso práctico puede impartirse en una variedad de lugares apropiados a la naturaleza y el nivel de la experiencia. PR: Secuencia coherente en Manufactura SEM: 2 CR: 2 CIENCIA, TECNOLOGÍA, INGENIERÍA Y MATEMÁTICAS Electrónica Ingeniería Conceptos de ingeniería y tecnología (9-10) Este curso provee una perspectiva general de varios campos de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas y sus interrelaciones. Trabajando en equipos a los que son asignados, los estudiantes usarán múltiples componentes de hardware y software de computadoras para realizar investigaciones, diseñar y crear proyectos y presentar ideas relacionadas con la biotecnología, la electrónica, la robótica y la automatización. Los estudiantes usarán herramientas apropiadas y demostrarán hábitos laborales seguros.

15 Diseño y presentación en la ingeniería(10-12) Los estudiantes usarán múltiples aplicaciones de software y herramientas necesarias para producir y presentar dibujos técnicos, réplicas reales y prototipos de diseños de ingeniería. Los estudiantes implementarán el proceso del diseño para transferir destrezas académicas avanzadas a los componentes del diseño. Los estudiantes explorarán los requisitos iniciales y las oportunidades para un trabajo profesional en ingeniería, tecnología y dibujo técnico. PR: Conceptos de ingeniería y tecnología SEM: 2 CR: 1 Diseño y presentación en la ingeniería avanzados (11-12) Este curso proveerá a los estudiantes la oportunidad de desarrollar un dominio en aplicaciones de software en una variedad de campos de la ingeniería y la técnica. Este curso desarrolla el pensamiento de ingeniería y la aplicación del proceso de diseño. PR: Diseño y presentación en la ingeniería SEM: 2 CR: 2 Matemáticas en la ingeniería (11-12) Los estudiantes resuelven y modelan problemas de diseño en la robótica. Los estudiantes usan una variedad de métodos y modelos matemáticos para representar y analizar problemas en los que se usa obtención de datos, aplicaciones espaciales, medición eléctrica, procesos de manufactura, materiales de ingeniería, propulsión mecánica, neumática, sistemas de control de procesos, control de calidad y robótica con programación de computadoras. PR: Algebra I SEM: 2 CR:1 Electrónica (10-12) Los estudiantes demuestran conocimientos y aplicaciones de circuitos, medición e implementación electrónica. Los estudiantes usan una variedad de aplicaciones de hardware y software de computadora para completar tareas y proyectos. PR: Conceptos de ingeniería y tecnología SEM: 2 CR: 1 Electrónica avanzada (11-12) Los estudiantes demuestran conocimientos y aplicaciones de circuitos, medición e implementación electrónica avanzados que se usan en la industria de la electrónica y las computadoras. Además, los estudiantes exploran oportunidades para un trabajo profesional, las expectativas de los empleadores y las necesidades educativas en la industria electrónica. PR: Electrónica SEM: 2 CR: 2 Robótica y automatización (11-12) Usando el diseño, los estudiantes transfieren destrezas académicas avanzadas a los componentes de un diseño en un ambiente basado en un proyecto. Los estudiantes fabricarán prototipos para usar software de simulación para probar sus diseños. Además, los estudiantes exploran oportunidades para un trabajo profesional, las expectativas de los empleadores y las necesidades educativas en la robótica y la industria de la automatización. PR: Electrónica SEM: 2 CR: 2 TRANSPORTE, DISTRIBUCIÓN Y LOGÍSTICA Automovilismo Colisiones Academias en el área de Álamo Sistemas de energía y transporte (9-12) Los estudiantes entenderán la interacción entre varios sistemas de vehículos, la logística usada para transportar bienes y servicios a los consumidores y los componentes de la infraestructura de transporte. Los estudiantes entenderán las tecnologías usadas para proveer productos y servicios de una manera oportuna y poder cumplir con las expectativas de los empleadores en la industria. Tecnología automotriz(10-12) Los estudiantes obtendrán conocimientos y destrezas en la reparación, mantenimiento y diagnóstico de vehículos. En enfoque en este curso es enseñar la teoría de la operación de sistemas automotrices y las prácticas de reparación relacionadas. PR: Energía y transporte SEM: 2 CR: 1 Se pueden obtener créditos de secundaria en escuela intermedia. Ejemplos: Español, Âlgebra Los estudiantes pueden tomar cursos de verano de secundaria para obtener créditos después de 7 o y 8 o grados. Los estudiantes que obtienen créditos de secundaria en escuela intermedia tendrán más flexibilidad para tomar cursos electivos en secundaria. Tecnología automotriz avanzada (11-12) Un estudio continuo sobre reparación, mantenimiento y diagnóstico de los sistemas de los vehículos. Los estudiantes obtienen conocimientos sobre la teoría de la operación de sistemas automotrices y las prácticas de reparación relacionadas. PR: Tecnología del automovilismo SEM: 2 CR: 2 Reparación y acabado de colisiones (10-12) Los servicios de reparación y acabado de colisiones incluyen conocimientos de procesos, tecnologías y materiales usados en la reconstrucción y alteración de vehículos. PR: Energía y transporte SEM: 2 CR: 2 Reparación y acabado de colisiones, crédito doble (10-12) (Curso de crédito universitario - St. Philip s Southwest Campus) PR: Ninguno SEM: 2 CR: 3 Reparación y acabado avanzado de colisiones (10-12) Este curso se enfoca en la aplicación de destrezas y prácticas técnicas avanzadas relacionadas con la reparación y el acabado de colisiones. Provee entrenamiento para un empleo inicial en la industria de la reparación y acabado de colisiones. PR: Reparación y acabado de colisiones SEM: 2 CR: 2 Reparación y acabado avanzado de colisiones, crédito doble (10-12)(Curso de crédito universitario - St. Philip s Southwest Campus) PR: Reparación y acabado de colisiones SEM: 2 CR: 3 Tecnología de motores pequeños (10-12) El curso se enfoca en el funcionamiento, diagnóstico y servicio a los sistemas y componentes de motores pequeños como los de podadoras, motocicletas y motores usados en irrigación. Incluye reparación y servicio sistemas de enfriamiento, aire, combustible, lubricación, eléctrico, ignición y mecánico y reconstrucciones de motores pequeños. Provee entrenamiento para un empleo inicial en la industria de tecnología de motores pequeños. transporte, distribución y logística (11-12) El curso fue diseñado para proveer a los estudiantes una aplicación práctica supervisada de los conocimientos y destrezas en transporte, distribución o logística en este campo. El curso se puede impartir en una variedad de lugares apropiados para la naturaleza y nivel de la experiencia, tales como internados, mentorías, estudio independiente o laboratorio. PR: Secuencia coherente en Transporte SEM: 2 CR: 2 transporte, distribución y logística II, crédito doble (AAAA Año 1) (Curso de crédito universitario -St. Philip s Southwest Campus) La Academia de Aviación del Área de Álamo (AAAA) provee entrenamiento específico para un empleo en el campo de tecnología avanzada de la mecánica aérea. La instrucción del primer año incluye sistemas eléctricos y electrónicos aéreos, servicio y reparación de sistemas hidráulicos, armazones de naves aéreas y transporte de equipo pesado. Esta encaminado a obtener una certificación FAA. PR: Solicitud y aceptación en la AAAA SEM: 2 CR: 3 Tecnología avanzada de aeronaves, crédito doble (AAAA Año 2) (11-12) (Curso de crédito universitario-st. Philip s Southwest Campus) Un curso de la Academia de Aviación del Área de Álamo (AAAA) diseñado para aplicar la teoría de la operación, reparación y mantenimiento del armazón de una nave área, su planta de energía y sus sistemas aviónicos. Los servicios incluyen conocimientos del funcionamiento, el diagnóstico y el servicio de los componentes eléctrico, electrónico e hidráulico, neumático, del armazón, mecánico y de energía de las naves aéreas de acuerdo con las regulaciones federales de aviación. En su segundo año en Academia de Aviación del Área de Álamo (AAAA), los estudiantes seleccionarán una aérea específica, ya sea en infraestructura de las naves aéreas o tecnología de las turbinas. Los estudiantes siguen avanzado hacia una certificación FAA. PR: AAAA Año 1 SEM: 2 CR: 3 Escuela preparatoria nocturna Cursos de cero horas Cursos en línea Para más información y para planear tu recuperación o avance de crédito, habla con tu consejero de preparatoria. CUMPLIMIENTO DE LA LEY Y CIENCIAS Secundaria Brandeis Ciencias Cumplimiento de la ley Ciencia forense derecho, seguridad pública y cárceles (9-12) Introduce a los estudiantes a las profesiones relacionadas con el cumplimiento de la ley, seguridad, cárceles y servicios de bomberos y de emergencias. Los estudiantes examinarán los roles y responsabilidades de la policía, las cortes, las cárceles, la seguridad privada y las agencias de protección contra incendios y servicios de emergencia. (Sólo Brandeis) derecho, seguridad pública y cárceles, crédito doble (11-12) (Curso de crédito universitario-northwest Vista College) PR: Ninguno SEM: 1 CR: 1 Cumplimiento de la ley I (10-12) Una perspectiva general de la historia, organización y funciones de las agencias locales, estatales y federales encargadas del cumplimiento de la ley. Este curso incluye el papel de la ley constitucional, el sistema legal de los Estados Unidos, leyes penales, terminología del cumplimiento de la ley y clasificación de los elementos de un crimen. (Sólo Brandeis) PR: derecho, seguridad pública y cárceles SEM: 2 CR: 1 Ciencia forense (11-12) Los estudiantes aprenden la terminología y los procesos de investigación relacionados con los interrogatorios y entrevistas en la escena del crimen, características del comportamiento criminal, detección de mentiras y procedimientos usados para resolver crímenes. Los estudiantes usarán métodos científicos como análisis de huellas digitales, balística y análisis de huellas de sangre para reunir y analizar evidencias. (Sólo Brandeis) PR: Cumplimiento de la ley SEM: 2 CR: 1 Control de incendios I (10-12) Control de incendios I introduce a los estudiantes a la seguridad y desarrollo del control de incendios. Los estudiantes analizarán las reglas y regulaciones de la Comisión de Protección contra Incendios, reporte apropiado de incidentes y expedientes, uso personal apropiado de equipo de protección y lo principios de seguridad en incendios. (Sólo Brandeis). PR: derecho, seguridad pública y cárceles SEM: 2 CR: 2 Control de incendios II (11-12) Control de Incendios II es el segundo de una serie de cursos para los estudiantes que están estudiando seguridad y manejo en el control de incendios. Los estudiantes entenderán las reglas y regulaciones de la Comisión de Protección contra Incendios, reporte apropiado de incidentes y expedientes, uso personal apropiado de equipo de protección y lo principios de seguridad en incendios. Los estudiantes aplicarán procedimientos establecidos para el uso de extintores de incendios, escaleras, mangueras y suministradores de agua. (Sólo Brandeis) PR: Control de Incendios I SEM: 2 CR: 2 Recuperación de créditos / Oportunidades de avance Hay varias opciones para que los estudiantes recuperen créditos en cursos que han reprobado o para avanzar. El Distrito de Northside ofrece lo siguiente: Cursos de verano Cursos por correspondencia Crédito por examen Recuperación de crédito Deseas una oportunidad para obtener créditos de universidad en secundaria? Inscríbete en los cursos AP (Colocación avanzada). Ver la página 2 del catálogo. Catálogo de cursos de la escuela preparatoria

16 Secuencia sugerida para a los cursos vocacionales y tecnológicos de Northside Se recomienda a los estudiantes a seleccionar la concentración de las carreras o su interés por ellas, y así completar una secuencia coherente de cursos. Aún es permisible para los estudiantes tomar cursos como electivos sin seguir una secuencia coherente. Los estudiantes que eligen los cursos para completar una secuencia coherente, pueden empezar en cualquier punto en la secuencia, pero deben completar dos o más cursos para un total de por lo menos tres créditos. Secuencia de cursos sugeridos Negocios agrícolas agricultura, alimentos y recursos naturales Estándares profesionales en la agroindustria Administración y mercadotecnia en la agroindustria Ciencia zoológica avanzada y/o Ciencia avanzada de las plantas y el suelo agricultura, alimentos y recursos naturales Ciencia zoológica agricultura, alimentos y recursos naturales Administración de fauna/flora silvestre, pesquerías y ecología Ciencia equina y/o Producción de ganado Ciencia zoológica avanzada agricultura, alimentos y recursos naturales Mecánica agrícola agricultura, alimentos y recursos naturales Mecánica agrícola y tecnologías metálicas Diseño y fabricación de instalaciones agrícolas Sistemas de energía agrícolas agricultura, alimentos y recursos naturales Horticultura agricultura, alimentos y recursos naturales Principios y elementos del diseño floral Administración del diseño de pastos y jardines y/o Ciencias hortícolas Ciencia avanzada de las plantas y el suelo agricultura, alimentos y recursos naturales 16 Planeando para el futuro

17 Secuencia de cursos sugeridos Administración de la construcción arquitectura y construcción Administración de la construcción Administración avanzada de la construcción administración de la construcción Tecnología de la construcción arquitectura y construcción Tecnología de la construcción Tecnología avanzada de la construcción Tecnología avanzada del mantenimiento de edificios Manufactura manufactura Manufactura flexible Manufactura flexible avanzada manufactura Arquitectura arquitectura y construcción Diseño arquitectónico Diseño arquitectónico avanzado diseño arquitectónico *Tecnología eléctrica Tecnología eléctrica Tecnología eléctrica avanzada administración de la construcción *Automovilismo Sistemas de energía y transporte Tecnología automotriz Tecnología automotriz avanzada transporte, distribución y logística *Colisiones Sistemas de energía y transporte Reperación y acabado de colisiones Reperación y acabado avanzado de colisiones transporte, distribución y logística Catálogo de cursos de la escuela preparatoria

18 Arte, Tecnología Audiovisual y Comunicaciones Secuencia de cursos sugeridos arte, tecnología audiovisual y comunicaciones Tecnología audiovisual Comunicación profesional Producción audivisual Producción audivisual avanzada tecnología informática Animación Animación avanzada Fotografía comercial Fotografía comercial avanzada diseño gráfico e ilustración Diseño gráfico arte, tecnología audiovisual y comunicaciones tecnología informática Diseño gráfico e ilustración Diseño gráfico e ilustración avanzados Tecnología de impresión e imagen Técnico en computadoras Mantenimiento de computadoras Técnico de computadoras Investigación sobre soluciones de tecnología informática 18 Planeando para el futuro

19 Administración de Empresas, Finanzas y Mercadotecnia Tecnología informática Secuencia de cursos sugeridos Administración de negocios administración de empresas, mercadotecnia y finanzas Sistema táctil de captura de datos Derecho mercantil Negocios virtuales Administración de la información en las empresas I y/o tecnología informática Negocios globales Administración de la información en las empresas II Administración de empresas y/o Inglés empresarial Finanzas administración de empresas, mercadotecnia y finanzas Contabilidad I Servicios bancarios y financieros Contabilidad II El dinero es importante Análisis financiero y/o Estadísticas y administración de riesgos Contabilidad I Operación de seguros Mercadotecnia de la moda Mercadotecnia administración de empresas, mercadotecnia y finanzas Ventas al menudeo y por Internet Mercadotecnia de los deportes y el entretenimiento Cultura empresarial Publicidad y promoción de ventas Medios digitales e interactivos Tecnologías en la red y/o Producción audivisual y/o Diseño gráfico e ilustración Tecnología informática tecnología informática Programación de computadoras Programación avanzada de computadoras Mantenimiento de computadoras Técnico en computadoras Catálogo de cursos de la escuela preparatoria

20 Servicios Sociales Educación y Entrenamiento Arte, Tecnología Audiovisual y Comunicaciones Servicios sociales servicios sociales Desarrollo infantil Estudios interpersonales Cuidado infantil educación y entrenamiento Diseño de interiores servicios sociales Diseño de interiores Diseño de interiores avanzado diseño de interiores Diseño de modas servicios sociales Diseño modas Diseño modas avanzado diseño modas Educación y entrenamiento educación y entrenamiento Desarrollo y crecimiento humano Prácticas para la instrucción en educación y entrenamiento educación y entrenamiento Cosmetología Introducción a la cosmetología Cosmetología I Cosmetología II 20 Planeando para el futuro