INTERPRETACIÓN CONSECUTIVA I INGLÉS ESPAÑOL

Transcripción

1 INTERPRETACIÓN CONSECUTIVA I INGLÉS ESPAÑOL Dr Luis Pérez-González Luis.Perez-Gonzalez@manchester.ac.uk

2 Presentación Características fundamentales de la Interpretación Consecutiva Cualidades básicas para el ejercicio de la Interpretación Consecutiva Historia de la Interpretación Consecutiva Presentación del curso Estudio autónomo Melissi y acceso a CTIS Intranet

3 Interpretación consecutiva (I) Compara: El intérprete, situado junto a los oradores, toma notas del contenido de una intervención, que puede alargarse varios minutos, y seguidamente reproduce el discurso con toda exactitud. ( En la interpretación consecutiva, el intérprete ofrece una versión en lengua de llegada de un discurso una vez que el orador ha acabado de pronunciarlo. Si el discurso es muy extenso, el orador suele detenerse cada cierto tiempo para permitir al intérprete ofrecer su traducción. (

4 Interpretación consecutiva (II) Esta técnica es idónea para reuniones con un máximo de 2 o 3 idiomas y un número reducido de participantes, tales como entrevistas, visitas técnicas, negociaciones diplomáticas, reuniones de negocio o ruedas de prensa. También suele utilizarse en actos protocolarios, por ejemplo con ocasión de un brindis, una comida oficial o un discurso de bienvenida. ( El intérprete puede basar su restitución en su memoria, aunque en la práctica esto sucede con muy poca frecuencia ya que, dadas las limitaciones de la memoria humana, se suele recurrir a estrategias como la toma de notas. Esta modalidad de interpretación es un acto comunicativo "directo", en el que el lenguaje no verbal (especialmente el contacto visual) adquiere especial importancia. (

5 Cualidades para IC (I) X X X X X X

6 Cualidades para IC (II) Conocimiento de idiomas Memoria Atención Conocimiento del tema Retórica Reproducción de las emociones del orador Lee el texto que Robert Lansing, miembro de la comisión americana en la Conferencia de Paz de París (1919), le dedica a su intérprete. En el texto se mencionan todas las cualidades que se necesitan para la interpretación consecutiva hoy en día. Puedes identificarlas?

7 Historia de la Interpretación Consecutiva (I) Referencias Jesús Baigorri-Jalón (1999). Conference interpreting: From modern times to space technology. Interpreting 4:1, Ingrid Cáceres Würsig y Luis Pérez-González (2003) 'Antecedentes históricos y proyección futura de la figura del intérprete jurado en España'. Hermenēus, 5; Josep Peñaroja Fa (2004). Historia de los intérpretes jurados. La linterna del traductor, nº 9. URL: (fecha de consulta 26 septiembre 2008).

8 Historia de la Interpretación Consecutiva (II) La profesión de intérprete es una de las más antiguas del mundo. En la Antigüedad se utilizaba el latín, el griego y el arameo como lenguas internacionales. El comercio fue el gran impulsor de la interpretación. El francés fue la lengua diplomática desde el siglo XVII.

9 Historia de la Interpretación Consecutiva (III) En la Conferencia de Paz de París (tras la Primera Guerra Mundial), el inglés se impone como lengua oficial junto al francés. En este momento nace la interpretación de conferencias, que se hace de forma consecutiva. Hasta los Juicios de Nüremberg en 1945, la interpretación consecutiva es el tipo de interpretación dominante. En la ONU, la interpretación consecutiva se abandonó en 1947.

10 IC en el mundo hispano Con la conquista de América, la interpretación se convirtió en una profesión regulada en el Imperio español. En 1529 se emite la primera norma que regula el uso de intérpretes en los órganos judiciales del Nuevo mundo. Son los primeros intérpretes que juran (intérpretes jurados), también conocidos como traductores públicos en Latinoamérica. En la Conferencia de constitución de las Naciones Unidas (Conferencia de San Francisco), el español se constituyó como lengua oficial (junto al chino y ruso), de las que se interpretaba hacia el francés y el inglés (lenguas de trabajo).

11 Presentación del curso Distribución carga de trabajo: Seminarios generales: 8 horas Tutorías inglés-español: 11 horas Estudio autónomo: 131 horas Total: 150 horas Evaluación: Semana 5: Presentación (25%) diciembre 2009: Examen (75%)

12 Estudio independiente (I) Actividades: Análisis de discursos, conferencias, entrevistas, etc. para: Analizar la estructura de las intervenciones orales Adquirir fluidez y recursos para la presentación oral Ejercicios de interpretación: Toma de notas Ejercicios de memoria

13 Estudio independiente (II) Diario del intérprete Llevar un registro de las actividades que se hacen en y fuera de clase para reflexionar sobre el progreso y los puntos débiles.

14 Melissi y CTIS Intranet Acceso al programa Reproducir/ grabar Archivos con recursos