PROPUESTA DE APROBACIÓN DE CURSO DE ESPECIALIZACIÓN Y ACTIVIDADES ACADÉMICAS ORIENTADAS A LA FORMACIÓN

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1 1 de 8 PROPUESTA DE APROBACIÓN DE CURSO DE ESPECIALIZACIÓN Y ACTIVIDADES ACADÉMICAS ORIENTADAS A LA FORMACIÓN 1. Denominación del curso / actividad CURSO EN POLÍTICAS PÚBLICAS Y DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SOCIAL Y CIUDADANA (Diploma) CURS EN POLÍTIQUES PÚBLIQUES I DIRECCIÓ D EDUCACIÓ SOCIAL I CIUTADANA COURSE IN PUBLIC POLICY AND DIRECTION OF SOCIAL AND CIVIC EDUCATION 2. Duración del curso / actividad 6 Créditos ECTS 3. Fecha de inicio y de final del curso / actividad Fecha inicio: 01/08/2016 Fecha final: 10/09/ Lugar de realización del curso / actividad 5. Número alumnos (Deberá indicar el número mínimo y número máximo de alumnos) Nº mínimo 10 Nº máximo Organizadores académicos Departamento de Estudios Jurídicos del Estado 7. Organizadores externos (Deberá adjuntarse copia del convenio firmado con la Universidad de Alicante) UA-ContinUA-formulario propuesta 1/8

2 2 de 8 8. Departamentos que participan con profesorado Departamento de Estudios Jurídicos del Estado 9. Profesorado ajeno a la Universidad de Alicante VIRGILIO FCO. CANDELA SEVILA (Profesor Honorífico UA) Doctorando. Colaborador Honorífico e Investigador del Área de Ciencia Política y de la Administración, Departamento de Estudios Jurídicos y del Estado, Universidad de Alicante. Licenciado con grado en Historia por la Universidad de Alicante (1996). Realizados los cursos de doctorado en Historia Contemporánea. Lectura de la Memoria de Licenciatura titulada "La transición a la democracia en la provincia de Alicante: de la oposición moderada a las primeras elecciones generales" (2003, Sobresaliente por unanimidad). Publicación posterior del libro: "Del franquismo a la democracia. La formación de la UCD en la provincia de Alicante" (2007). Premio Extraordinario de Licenciatura (2005). Título de Inglés de la Escuela Oficial de Idiomas de Alicante. Grau Mitjà de Coneiximents en Valencià, Junta Qualificadora. Técnico y documentalista en la Biblioteca de Historia de la Biblioteca Virtual "Miguel de Cervantes" de la UA. Máster en la Gestión de Políticas Públicas Migratorias, Interculturalidad, Mediación y Cooperación. Máster en Liderazgo Político y Dirección Pública de Instituciones Político- Administrativas. Gestor cultural en el Consejo de Alumnos de la UA ( ). Asesor Político PSOE Alicante ( ). Fundador de la Asociación Cultural Dánae (ONG local, ). Director del Proyecto Social "La Ciudad de los Colores" ( ). PABLO ROSSER LIMIÑANA - Miembro del Observatorio Lucentino de Administración y Políticas Públicas Comparadas, del Área de Ciencia política de la Universidad de Alicante. - Amplia experiencia en la Gestión y Dirección Pública por haber sido 3 veces concejal en el Ayuntamiento de Alicante (España). - Jefe de Servicio de la Concejalía de Memoria Histórica y Democrática. Ayuntamiento de Alicante (España). - Arqueólogo y Técnico Conservador Patrimonio Cultural Municipal años a cargo del Departamento de Patrimonio Cultural de un Municipio español de casi habitantes, con un gran desarrollo urbano, importante actividad turística, y un rico patrimonio cultural amenazado, pero salvaguardado. - Doctor en Patrimonio Arqueológico e Histórico. - Licenciado en Geografía e Historia. - Colaborador Honorífico del Instituto de Investigaciones Turísticas de la Universidad de Alicante. - Profesor colaborador de la Universidad Permanente de Adultos de la Universidad de Alicante. - Profesor colaborador del Centro de Desarrollo Turístico (CDT) de la Generalitat Valenciana en Alicante. - Professor Auxiliar Convidado adscrito al Departamento de Turismo, Patrimonio e Cultura de la Universidad Portucalense (Oporto, Portugal). - Coordinador de la creación y montaje de importantes infraestructuras museísticas y expositivas, así como redactor de Planes Directores de Restauración y Usos Culturales de espacios o edificios patrimoniales. - Profesor de la Plataforma Formación (online)-universidad de Barcelona en temas de gestión del Patrimonio y Accesibilidad de Espacios Urbanos. - Profesor en el Diplomado online de Gestión del Patrimonio de la Fundación ILAM para Latinoamérica. UA-ContinUA-formulario propuesta 2/8

3 3 de 8 - Profesor en la Maestría en Gestión Cultural de la Universidad Politécnica Salesiana (UPS) de Quito (Ecuador). - Profesor en la Maestría de Arqueología y Patrimonio de la Universidad ESPOCH de Riobamaba (Ecuador). - Profesor de Patrimonio y Turismo en la plataforma online LICEUS (España). - Profesor de la Plataforma Solidaria de la Universidad de la Rioja (UNIR). - Profesor colaborador del Foro UNESCO-Patrimonio de la Universidad Politécnica de Valencia. - Miembro de la Asociación de Profesionales por la Accesibilidad Universal. - Miembro de la Unión Iberoamericana de Municipalistas (UIM). - Miembro de la Red Cultural de MERCOSUR como asesor de Patrimonio Cultural. SEILA SOLER ORTIZ - Licenciada en Historia por la Universidad de Alicante (2004). - Máster en Gestión y Dirección Turística.. Máster en Profesorado de Secundaria y Bachillerato. - Arqueóloga, con experiencia en trabajos para empresa privada a nivel local y nacional (Licitaciones Públicas). - Varias publicaciones en revistas Nacionales e Internacionales. - Redacción de proyectos didácticos y educativos para el ámbito empresarial privado y licitaciones de la administración pública. - Diez años como docente en actividades extra escolares así como para asociaciones musicales (danza). - Voluntaria/docente, en el Proyecto Paloma (de instituciones públicas y privadas), impartiendo docencia para la integración y ayuda a las mujeres y niños en riesgo de exclusión social. RAFAEL GARCÍA MESEGUER Diplomado Universitario en Educación Social por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (2011), Experto Universitario en Dirección y Gestión Integral de PYMES certificado por la Universidad Francisco de Vitoria (2010). Realizados estudios de Magisterio, especialidad Inglés, en la Universidad de Alicante (1985). Nivel A2 de Inglés por la Escuela Oficial de Idiomas de Alicante. Grau Elemental de Coneiximents en Valencià, Junta Qualificadora. Educador social en el ámbito de Juventud, menores y discapacidad. Profesor en cursos de Animadores Juveniles (EAJ-IVAJ, Scouts Escuela Lluerna, Escuela Edetania Cruz Roja Juventud). Presidente de la Asociación Scouts de Alicante ( ) y Vicepresidente de la Federació d Escoltisme Valenciá MSC de carácter autonómico (Comunidad Valenciana) de ( ). Vicepresidente del Consejo de la Juventud de Alicante ( ). Secretario de la junta directiva de la Liga Española de la Educación y de la Cultura Popular Liga de Alicante ( ).Presidente de la Sociedad Benéfica Constante Alona de Alicante ( ), en la actualidad Coordinador de Programas. Secretario de Organización de UPTA-PV (Unión de Profesionales y Trabajadores Autónomos del País Valenciano) ( ). UA-ContinUA-formulario propuesta 3/8

4 4 de Dedicación docente CURSO/ACTIVIDAD CURSO EN POL. PÚB. Y DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SOCIAL Y CIUDADANA 2015/2016 CRÉDITOS TOTALES 6 PROFESORADO UA NOMBRE Y APELLIDOS DEPARTAMENTO CATEGORIA CRÉDITOS QUE IMPARTE Rafael Agulló Mateu Estudios Jurídicos del Estado Profesor Asociado 2,00 PROFESORADO EXTERNO NOMBRE Y APELLIDOS PROCEDENCIA (Universidad, Institución) CATEGORIA CRÉDITOS QUE IMPARTE Virgilio Fco. Candela Sevila UA Licenciado, Colab. Honorífico 1,00 Pablo Rosser Limiñana Ayto. Alicante Jefe Dpto. Memoria Histórica 1,00 Rafael García Meseguer UA Diplomado, Educador Social 1,00 Seila Soler Ortiz UA Licenciada, Historiadora 1, Estructura del curso/actividad Este curso tendrá una metodología online en la que se concentrará la docencia en 8 módulos temáticos En el último módulo se centrará la labor del alumnado en la realización de trabajos prácticos en los que se contemplen las técnicas expuestas en las jornadas formativas y en la que se contará con una tutorización a distancia nuestro equipo de docentes. Módulo 1. Las políticas públicas de educación: concepto, características y tipologías. (2 créditos) Módulo 2. Las políticas públicas de la educación en el Siglo XXI: concepto, características y tipologías. Especial consideración de las políticas públicas de creación de una sociedad del Aprendizaje. (1 Crédito) Módulo 3. Las políticas públicas de educación social y ciudadana: concepto, características y tipologías. (1 Crédito) Módulo 4. La dirección, dinamización y gestión de la educación social y ciudadana. (1 Crédito) Módulo 5. Conciencia ciudadana, desarrollo e innovación local desde las políticas públicas educativas del patrimonio cultural. (1 Crédito) UA-ContinUA-formulario propuesta 4/8

5 5 de Criterios de evaluación La evaluación personalizada y continuada de cada alumno se realizará en base a su participación, calidad de la misma, elaboración de talleres y trabajos prácticos de cada módulo. Adicionalmente se deberá presentar un proyecto de fin de curso en el cual se plantee un plan de mejora, un diagnostico o el planteamiento de una problemática de su entorno laboral, con su posible solución práctica. Creación de foros de debate individuales para cada módulo. 13. Objetivos (breve descripción) General: Aproximación sintética y básica a los contenidos teóricos y prácticos sobre la ciudadanía, la ética, la participación ciudadana y la sociedad civil, los valores y la inclusión social. Específicos: Análisis de la ciudadanía y su rol en las sociedades democráticas actuales. Aproximación a la ética en la vida pública. Estudio sobre la participación ciudadana y la sociedad civil. Promoción de los valores necesarios para evitar la desafección ciudadana y promover la solidaridad y la justicia social. Coadyuvar a la inclusión social, el desarrollo social y a una interculturalidad cívica. Difundir y analizar el pensamiento y las ideologías contemporáneas. 14. Modalidad de impartición Online (a distancia). Plataforma Moodle de la Escuela de Negocios de la UA. 15. Dirigido a El Perfil profesional de las personas a quien va dirigido el curso es: Personal de las administraciones públicas locales, especialmente directivos y empleados públicos de la Administración Educativa. Docentes de instituciones públicas, concertadas y privadas. Gestores públicos y responsables de organizaciones sociales. Docentes y público en general interesado en aprender y profundizar en las temáticas que envuelve la educación social y ciudadana. UA-ContinUA-formulario propuesta 5/8

6 6 de Criterios de admisión Profesionales de todas las ramas, interesados en aprender, adquirir herramientas y profundizar en las temáticas que envuelven la educación social y ciudadana. 17. Dirección académica Director/a de estudios Apellidos y nombre RAFAEL D. AGULLÓ MATEU Codirectores/as de estudios (Si los convenios establecidos con otras universidades e instituciones así lo contemplan) Apellidos y nombre 18. Gestión y administración Persona de contacto: Ubicación (centro, departamento o instituto, edificio, dirección postal, etc.) Paqui Cantos Escuela de Negocios. Edificio Germán Bernácer Universidad de Alicante Teléfono: Correo electrónico: paqui.cantos@ua.es 19. Criterios de becas No se concederán becas. UA-ContinUA-formulario propuesta 6/8

7 7 de Previsión de infraestructura Curso Online desarrollado desde los servidores de la Fundación General de la UA. Los gastos señalados en el presupuesto están consignados para el hospedaje del Curso en el Moodle respectivo y que estará situado en los servidores de la Fundación General, en la gestión técnica de subida de archivos de mencionado Curso, en la edición de vídeos docentes, en la gestión de acceso de los usuarios (alumnos) en el Moodle, en la elaboración de cuestionarios específicos, etc. (Se adjunta a esta propuesta un presupuesto elaborado por D. Ángel E. De Silva Bouzón, Jefe de Informática de la Fundación General de la Universidad de Alicante, explicando con detalle los gastos requeridos por la Escuela de Formación Continua) 21. Reconocimiento de créditos en titulaciones a extinguir Sí. 22. Incompatibilidades No. 23. Precios Públicos Importe del precio público (euros/crédito) Importe total del título (Importe del precio público x número de créditos del título) Justificación del precio público x 6 créditos = 102 Tarifa general 24 Subvenciones o aportaciones destinadas al pago de precios públicos Nombre de la institución o empresa Importe UA-ContinUA-formulario propuesta 7/8

8 8 de 8 25 Subvenciones o aportaciones NO destinadas al pago de precios públicos Nombre de la institución o empresa Importe Destino 26. Información para dar de alta la aplicación presupuestaria para la gestión económica del curso. Denominación del centro de gasto: (departamento, instituto, centro) Departamento de Estudios Jurídicos del Estado Código del centro de gasto: Nombre y apellidos del responsable de la aplicación presupuestaria: Mayte Monllor UA-ContinUA-formulario propuesta 8/8