Modelo de Guía Docente. Escuela Técnica Superior de Ingeniería. Informática. Grado en Ingeniería Informática

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1 Modelo de Guía Docente Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática Grado en Ingeniería Informática GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Sistemas Electrónicos Digitales Curso Académico 2013/2014 Fecha: 17 de junio 2013 MODELO GUIA DOCENTE CON INCORPORACIÓN HORAS VIRTUALES A TRAVÉS DEL PROGRAMA DE ACTIVIDAD DOCENTE ON LINE

2 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Código: Centro: Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática - Titulación: Grado en Ingeniería Informática - Plan de Estudios: G026 - Rama de conocimiento: Ingeniería y Arquitectura - Itinerario / Intensificación (sólo en Máster): - Departamento: Física Fundamental y Experimental, Electrónica y Sistemas - Área de conocimiento: Tecnología Electrónica - Curso: Primero - Carácter: Obligatoria - Duración: Semestral - Créditos ECTS (teóricos/prácticos): 6 (3/3) - Horario: - Dirección Web de la asignatura (aula virtual): - Idioma: Español 2. Requisitos No se contemplan 3. Profesorado que imparte la asignatura Coordinación / Profesor/a: Eduardo Magdaleno Castelló - Grupo: Mañana (1C1, 1P1, 1P2) - Departamento: Física Fundamental y Experimental, Electrónica y Sistemas - Área de conocimiento: Tecnología Electrónica - Lugar Tutoría: Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática Despacho 2ª planta de la ETSII - Horario Tutoría: Lunes y Jueves de 10 a 13 - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: emagcas@ull.es - Dirección web: Profesor/a: Marcos Fulgencio Guerra Medina 2

3 - Grupo: Tarde (1C2, 1P3, 1P4 y grupos L) - Departamento: Física Fundamental y Experimental, Electrónica y Sistemas - Área de conocimiento: Tecnología Electrónica - Centro: Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática - Lugar Tutoría: Despacho anexo al laboratorio de Comunicaciones (edf. Físicas) - Horario Tutoría:Miércoles y J ueves de 16 a 18 - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: mfguerra@ull.es - Dirección Web: Profesor/a: José Miguel Delgado Hernández - Grupo: Grupos L - Departamento: Física Fundamental y Experimental, Electrónica y Sistemas - Área de conocimiento: Tecnología Electrónica - Centro: Facultad de Física. - Lugar Tutoría: Despacho anexo al laboratorio de Comunicaciones (edf. Físicas) - Horario Tutoría: Lunes de 9 a 13 - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: jdelher@ull.es - Dirección Web: 4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios - Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: Formación Básica - Perfil Profesional: Ingeniero Técnico en Informática 5. Competencias 3

4 C2. Comprensión y dominio de los conceptos básicos de campos y ondas y electromagnetismo, teoría de circuitos eléctricos, circuitos electrónicos, principio físico de los semiconductores y familias lógicas, dispositivos electrónicos y fotónicos, y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería. T1. Capacidad de actuar autónomamente. T2. Tener iniciativa y ser resolutivo. T3. Tener iniciativa para aportar y/o evaluar soluciones alternativas o novedosas a los problemas, demostrando flexibilidad y profesionalidad a la hora de considerar distintos criterios de evaluación. T7. Capacidad de comunicación efectiva (en expresión y comprensión) oral y escrita, con especial énfasis en la redacción de documentación técnica. T9. Capacidad para argumentar y justificar lógicamente las decisiones tomadas y las opiniones. T10. Capacidad de integrarse rápidamente y trabajar eficientemente en equipos unidisciplinares y de colaborar en un entorno multidisciplinar. T12. Capacidad de relación interpersonal. T13. Capacidad para encontrar, relacionar y estructurar información proveniente de diversas fuentes y de integrar ideas y conocimientos. T14. Poseer las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores o mejorar su formación con un cierto grado de autonomía. T15. Capacidad de tomar decisiones basadas en criterios objetivos (datos experimentales, científicos o de simulación disponibles). T21. Capacidad para el razonamiento crítico, lógico y matemático. T22. Capacidad para resolver problemas dentro de su área de estudio. T23. Capacidad de abstracción: capacidad de crear y utilizar modelos que reflejen situaciones reales. T24. Capacidad de diseñar y realizar experimentos sencillos y analizar e interpretar sus resultados. T25. Capacidad de análisis, síntesis y evaluación. E4. Capacidad para diseñar circuitos electrónicos digitales E5. Conocimiento de los fundamentos y aplicaciones de la electrónica digital en informática E6. Conocimiento de las Metodologías y flujo de diseño de sistemas electrónicos digitales E7. Conocimientos de la tecnología de sistemas digitales especialmente la lógica programable de alta densidad. FPGA. 6. Contenidos de la asignatura Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura 4

5 - Profesor/a: Eduardo Magdaleno Castelló / Marcos Fulgencio Guerra Medina - Temas: Módulo I: Fundamentos básicos 1. Álgebra de Boole (Postulados y teoremas) 2. Módulos SSI. Puertas básicas 3. Circuitos electrónicos y tecnología de Circuitos Integrados Digitales, Tecnología de Familias, Lógicas y Arquitecturas de lógica programable Módulo II: Sistemas combinacionales (Diseño de Circuitos Digitales Combinacionales y Secuenciales) 4. Funciones booleanas simples y múltiples 5. Formas canónicas 6. Funciones con términos redundantes 7. Minimización de funciones booleanas 8. Lenguaje de descripción hardware (I) 9. Implementación de funciones con LUTs 10. Módulos MSI Módulo III: Sistemas secuenciales (Diseño de Circuitos Digitales Combinacionales y Secuenciales) 11. Elementos de memoria. Flip-flops 12. Lenguaje de descripción de hardware (II) 13. Sistemas secuenciales autónomos 14. Sistemas secuenciales generalizados. Máquinas Moore y Mealy. Módulo IV: FPGA, Metodologías, Flujo y Herramientas de Diseño de Circuitos Digitales 15. Evolución. PLDs 16. Arquitectura básica de las FPGAs 17. Flujo de diseño usando FPGAs 18. Lenguaje de descripción de hardware (III) Módulo V: Circuitos aritméticos 19. Semisumadores y semirrestadores. 20. Sumadores y Restadores completos. Bloque de prácticas: Aplicaciones, Diseño con módulos estándar y con lógica programable FPGA Utilización de la placa de prototipos. Familias lógicas TTL. Implementaciones de funciones lógicas. Funciones booleanas elementales descritas con VHDL. Diseño e implementación de módulos estándar y lógica programable FPGA. Diseño e implementación de sistemas secuenciales. Actividades a desarrollar en inglés - Profesor/a: - Temas: 5

6 7. Metodología y Volumen de trabajo del estudiante Descripción Los 6 ECTS que componen la asignatura se distribuyen en 150 horas de trabajo, de las cuales un 40% corresponden a actividades presenciales y un 60% a trabajo autónomo. Las actividades presénciales incluyen actividades en el aula y en el laboratorio. En el aula se realizaran clases teóricas, clases prácticas, seminarios, tutorías y exámenes. En el laboratorio se realizarán las sesiones de prácticas. El trabajo autónomo incluye el estudio de las clases teóricas, el estudio y preparación de las clases prácticas, la preparación de exámenes, la preparación de ejercicios propuestos y la lectura de bibliografía recomendada. Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Actividades formativas Horas presenciales Horas de trabajo autónomo Total Horas Relación con competencias Clases teóricas C2, E4-E7, T13 Realización de seminarios u otras actividades complementarias T7, T9 Exposición oral por parte del alumno T7, T9 Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio) C2, E4-E7,T15, T21, T22, T23, T25 Clases prácticas laboratorio Realización de exámenes 3 3 C2, E4-E7, T10, T12, T15, T23, T24, T25 C2, E4-E7, T1- T3, T7, T9, T13, T15, T21-T25 Asistencia a tutorías 7 7 T10, T13 Estudio/preparación clases teóricas C2, E4-E7, T25 Estudio/preparación clases prácticas C2, E4-E7, T25 Preparación de presentaciones orales, debates o similar Lecturas recomendadas, búsqueda bibliográfica u otras actividades en biblioteca o similar T7, T14 T13, T14, T25 Total horas Total ECTS 6 6

7 8. Bibliografía / Recursos Bibliografía Básica (2) Jose Luis Artigas, Electrónica Digital. Aplicaciones y problemas con VHDL Prentice Hall ROTH: "Fundamentos de Diseño Lógico", Thomson, 5ª edición, 2004, ISBN X WAKERLY: "Diseño Digital. Principios y Prácticas", Pearson Educación, 3ª edición, 2001, ISBN HAYES: "Introducción al Diseño Lógico Digital", Addison-Wesley, 1996, ISBN Bibliografía Complementaria (3) HILL, PETERSON: "Teoría de Conmutación y Diseño Lógico", Limusa, 1ª edición, ISBN NELSON, NAGLE, CARROLL, IRWIN: "Análisis y Diseño de Circuitos Lógicos Digitales", Prentice Hall, 1ª edición, 1996, ISBN MANO: "Diseño Digital", Prentice Hall, 3ª edición, 2003, ISBN UYEMURA: "Diseño de Sistemas Digitales. Un enfoque integrado", Thomson, 2000, ISBN ANGULO, GARCÍA: "Sistemas Digitales y Tecnología de Computadoras", Thomson, 1ª edición, 2003, ISBN Otros recursos (3) ISE Foundation 12.1, disponible en (2) Se recomienda acotar el número de bibliografía. (3) Este apartado podrá ser eliminado en el caso en que el profesorado estime que las características y necesidades de la asignatura no lo hacen necesario. 9. Sistema de Evaluación y Calificación (4) Descripción La evaluación de la asignatura se realizará de acuerdo a los siguientes apartados: a) Pruebas de evaluación (60%) b) Trabajos y proyectos (10%) c) Informe memorias de prácticas (5%) d) Valoración de las actividades prácticas en el laboratorio (20%) e) Asistencia y participación regular a todas las actividades de la asignatura (5%) Para proceder a la evaluación final del alumno, será necesario que al menos haya obtenido una calificación de 5 puntos (sobre 10) en el apartado a. Será necesario, además, haber alcanzado un nivel apto en la parte práctica. Las calificaciones alcanzadas en los apartados b, c, d y e serán válidas para todas las convocatorias del curso académico. Estrategia Evaluativa TIPO DE PRUEBA (5) COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIÓN 7

8 Adecuación a lo solicitado Examen final C2,E1 E4, T3, T7, T9, T15, T21 T25 Concreción en la redacción conocimientos adquiridos 60 aplicabilidad Valoración de las actividades prácticas en el laboratorio C2,E1 E4, T1 T3, T7, T9, T10, T12, T13, T15, T21 T25 conocimientos adquiridos aplicabilidad 15 Informe de prácticas C2,E1 E4, T3, T7, T9, T15, T21 T25 conocimientos adquiridos aplicabilidad 5 Concreción en la redacción Asistencia y participación a todas las actividades de la asignatura C2,E1 E4, T1 T3, T7, T9, T10, T12, T13, T15, T21 T25 Adecuación a lo solicitado conocimientos adquiridos aplicabilidad 10 Realización de controles periódicos (microexámenes) C2,E1 E4, T1 T3, T7, T9, T10, T12, T13, T15, T21 T25 conocimientos adquiridos aplicabilidad Resultados de aprendizaje Opcional. Sólo es obligatorio si se especifica en la Memoria del Título de Grado/Máster 11. Cronograma/Calendario de la asignatura (6) [En las guías docentes la planificación temporal de la programación sólo tiene la intención de establecer unos referentes u orientaciones para presentar la materia atendiendo a unos criterios cronológicos, sin embargo son solamente a título estimativo, de modo que el profesorado puede modificar si así lo demanda el desarrollo de la materia dicha planificación temporal. Es obvio recordar que la flexibilidad en la programación tiene unos límites que son aquellos que plantean el desarrollo de materias universitarias que no están sometidas a procesos de adaptación del currículo]. Descripción del Cronograma 8

9 Distribución del contenido de la asignatura a lo largo de las 15 semanas en las que tienen lugar las clases magistrales, las clases prácticas de aula y de laboratorio y las tutorías académicas formativas. A lo largo de este periodo lectivo se llevará a cabo la evaluación continua de la asignatura. El examen final escrito se realizará entre las semanas 16-18, en las fechas establecidas por la Junta de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática para las convocatorias oficiales. El cronograma que se indica tiene carácter orientativo y puede estar sujeto a variaciones en función del desarrollo de contenido de la asignatura y de posibles incidencias que puedan surgir a lo largo del semestre. 2 er Cuatrimestre (5) SEMANA Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Horas de trabajo presencial Horas de trabajo autónomo Total Semana 1: 1, 2, 3 Semana 2: 4 y 5 Semana 3: 6 y 7 Semana 4: 7 Semana 5: 8 Clases magistrales, clases prácticas en el aula (Resolución de problemas). Clases magistrales, clases prácticas en el aula (Resolución de problemas) Clases magistrales, clases prácticas en el aula (Resolución de problemas), seminario, clase práctica en el laboratorio. Clases magistrales, clases prácticas en el aula (Resolución de problemas), clase práctica en el laboratorio, tutoría. clase práctica en el laboratorio con entrega de resultados. Tutoría Semana 6: 9 y10 seminario, clase práctica en el laboratorio. Semana 7: 11 Semana 8: 12 Semana 9: 13 y 14 Semana 10: 14 Semana 11: 15 Semana 12: 16 Semana 13: 17 y 18 Semana 14: 19 y 20 Semana 15: 20 clase práctica en el laboratorio y entrega de resultados. clase práctica en el laboratorio, tutoría. clase práctica en el laboratorio. clase práctica en el laboratorio y entrega de resultados. clase práctica en el laboratorio, tutoría. clase práctica en el laboratorio y entrega de resultados, tutoría. clase práctica en el laboratorio. Tutorías. prueba de evaluación de prácticas. prueba de evaluación de prácticas Semana 16-18: Evaluación Realización de exámenes

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