MEMORIA JUSTIFICATIVA

Transcripción

1 MEMORIA JUSTIFICATIVA PROYECTO: ENVEJECIMIENTO ACTIVO Y SALUDABLE AYUNTAMIENTO DE PICASSENT / Nuncio, Madrid

2 JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO (Detallar necesidades detectadas) El área de la animación socio-cultural en el ser humano constituye una parte muy importante en su vida cotidiana. Un empleo adecuado del tiempo libre produce satisfacción, aumento de la autoestima, incrementa las relaciones sociales y de comunicación, mejora la calidad de vida y bienestar. Esta importancia se acentúa a medida que aumenta el tiempo libre, disminuyen las obligaciones laborales y familiares como ocurre con las personas mayores. Pero es a partir de la jubilación cuando el tiempo de las personas de edad es totalmente libre, esto es, al no tener obligaciones de trabajo y disponer de tiempo suficiente para realizar aquellas actividades que les resulten más gratificantes. Esta situación que debería de verse como ventajosa, se convierte en uno de los mayores problemas con los que se encuentra este sector de la población. Este problema se agrava al no tener la habilidad de haber aprendido en una cultura de ocio y no saber cómo utilizar el tiempo del que tanto dispone en este momento. Son muchos los mayores que no tienen la suficiente preparación o ánimo para asumir creativamente y llenar de forma valiosa la cantidad de tiempo libre de que disponen. En estas circunstancias les amenaza el aburrimiento, la pasividad y peor aún el decaimiento, el desánimo y la depresión. Para evitar esta situación, se necesita ilusionar a la gente mayor, proponer actividades, organizar proyectos y motivarlos para que se impliquen y lo vivan cómo algo propio y necesario. De entre las actividades y proyectos organizados destacan los Talleres de Memoria e Informática. OBJETIVOS GENERALES: OBJETIVOS ESPECÍFICOS *Envejecer activamente para favorecer la autonomía personal y mejorar la calidad de vida *Fomentar las relaciones sociales y crear un espacio de comunicación, evitando así el aislamiento social *Favorecer la pertenencia a un grupo *Mejorar la autoestima y el estado de ánimo *Aumentar las capacidades mentales y emocionales *Mejorar la comunicación familiar *Disfrutar del tiempo libre y participar del ocio comunitario *Promover la participación, impulsando la iniciativa tanto para la realización de actividades, como para la organización de estas *Estimular y favorecer el mantenimiento de las funciones cognitivas: memoria, atención, lenguaje, gnosias, cálculo, razonamiento, agilidad mental.. *Evitar la frustración y depresión que conlleva el olvido *Entrenar la mente para afrontar las situaciones de la vida cotidiana *Proporcionar los medios para mantener activo el cerebro *Impulsar la utilización de las nuevas tecnologías de la comunicación y de la información *Proporcionar una introducción general a la informática *Proporcionar una formación práctica en las principales herramientas informáticas 2

3 POBLACIÓN DIANA Y COBERTURA Los destinatarios del programa son las personas del municipio de Picassent a partir de 60 años o mayores de 55 con algún tipo de discapacidad. Las personas participantes se organizan en grupos a los que se imparten dos sesiones semanales de 1 hora de duración o una sesión semanal de 1 ½ H. Taller Grupos Alumnos/Grupo Total MEMORIA INFORMATICA CALENDARIO 14/10 A 13/12 DE 2013 LUNES a VIERNES 9 A 14 H ÁMBITO TERRITORIAL El programa se desarrolla en el municipio de Picassent, situado en la Comarca de L Horta Sud, a 15 Km de Valencia, siendo la extensión de su término municipal uno de los más importantes de la provincia de Valencia, con un total de km2. Cuenta con varias urbanizaciones y su población supera los habitantes. ACTIVIDADES DESARROLLADA S TALLER DE MEMORIA.- Se realizan ejercicios de diferente tipo con el fin de trabajar las capacidades intelectuales para el mantenimiento cognoscitivo. - Ejercicios de memoria: trabajando la memoria de corto plazo, largo plazo, visual, semántica, episódica. - Ejercicios para mejorar la atención, concentración y percepción. - Ejercicios de cálculo, calculo mental y matemáticas lógicas. - Ejercicios de lenguaje, gramática, ortografía y de comprensión lectora. - Ejercicio de asociaciones entre elementos. - Ejercicios de percepción visuoespacial. - Ejercicios de coordinación visuomotora. - Ejercicios de razonamiento. - Ejercicios de orientación espacial. - Ejercicios de gnosias y praxias. - Ejercicios de dibujo libre o guiado. - Taller de prensa y orientación a la realidad. La metodología seguida para la realización de los ejercicios es la siguiente: *Reparto de los ejercicios propuestos, explicación de los mismos, así como explicación de cuál es el objetivo de su realización y qué función cognitiva se trabaja con su realización. *Espacio para dudas y preguntas. *Realización de los ejercicios. *Reparto de los ejercicios corregidos de la sesión anterior. *Explicación de correcciones si son solicitadas. 3

4 TALLER DE INFORMÁTICA.- Se trabajan los siguientes contenidos: - Introducción: Qué es un programa, Hardware, Software - Las computadoras digitales - Tipos de programas - Redes Informáticas - Programas online - Citas y gestiones por Internet - Teléfonos móviles - Nuevas aplicaciones (WhatsApp,...) AGENTES Y SECTORES COLABORADORE S Colaboran en el desarrollo de las actividades otros departamentos municipales. 4

5 MATERIALES UTILIZADOS PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO *Fichas, cuadernos, pizarra, juegos,... y todo el material fungible necesario para la realización de las actividades. *9 ordenadores con conexión ADSL e impresora. *Proyector *Fotocopiadora *Cámara de fotos RECURSOS UTILIZADOS EN EL PROYECTO Dos monitores, con formación de grado medio y superior respectivamente, se ocupan de llevar a cabo los talleres en el Centro de Convivencia, situado en la Calle Pintor Segrelles núm. 26. Centro de titularidad municipal donde se ubican distintos servicios destinados a las personas mayores (cafetería-comedor, fisioterapia, sala de juegos, peluquería) y donde se desarrollan múltiples actividades. En él se encuentran ubicados además los Servicios Sociales Generales, Servicio Especializado de Atención a menores en riesgo y sus familias, Servicio Municipal de Atención a la Dependencia y Unidad de Prevención Comunitari a en Conductas Adictivas. EVALUACIÓN DEL PROYECTO: RESULTADOS *Mediante la técnica de la observación se aprecia una evolución muy positiva en el mantenimiento del área cognoscitiva de las personas que participan: agilidad mental más 5

6 rápida, mejora en la capacidad de concentración y atención, mayor socialización y utilización de los servicios comunitarios, utilización de diferentes técnicas de memoria, en cuanto a: memoria a corto plazo, largo plazo, visual, semántica y episódica. *En el taller de Informática, dadas las características de los alumnos (problemas de memoria, de visión, de movilidad en las manos, ausencias por enfermedad,...) se exige por parte del docente una continua adaptabilidad de los objetivos que se pretenden alcanzar. SEÑALAR LA TRANSFERIBILID AD DEL PROYECTO A OTROS MUNICIPIOS: INDICAR (SI LOS HAY) ELEMENTOS INNOVADORES DEL PROYECTO Se transfiere a otros municipios a través de los medios de comunicación comarcales. Realización de actividades transversales y multidisciplinares 6