FOTOGRAFÍA CON CÁMARA POLAROID

Transcripción

1 FOTOGRAFÍA CON CÁMARA POLAROID Javier Moreno Villaverde. CEP de Leganés Estas cámaras son muy sencillas en su manejo, en realidad únicamente hay que preocuparse de encuadrar bien el motivo qué queremos fotografiar y mantener la cámara estable en el momento del disparo. Tiene incorporado un flash que se dispara siempre independientemente de si la foto está tomada en interior o en exterior, con ello nos aseguramos que las fotos van ha quedar bien de luz.. La distancia óptima del flash en interior se sitúa entre 60 cm y 4,25 metros. El enfoque lo realiza por ultrasonidos por lo que es muy importante que no haya nada entre la cámara y el objeto fotografiado. Cuando apretamos el disparador, el papel sale y un rodillo se encarga de descubrir las capas con las emulsiones que en ese momento empiezan a reaccionar. Como los revelados normales, necesitan una temperatura determinada (lo ideal sería en torno a 18º). Por esto, si hace mucho frío, es bueno guardarlas en el bolsillo o en otro lugar donde este más calentita, la imagen quedará mucho mejor. ANIMO: Se pueden hacer muchas cosas con la cámara, al final es cuestión de bolsillo porque realmente resultan caras para un centro (2.000 pts 10 fotos). Esta propuesta surgió de la necesidad de tener que plantear una sesión de un curso de formación con muchos profesores y profesoras. La idea era que, por grupos, realizaran las propuestas siguiendo únicamente las indicaciones de una ficha muy sencilla. Todos los grupos realizaron las fotos y se mostraron a todos los resultados con algunos comentarios sobre el trabajo realizado. En todos los casos son propuestas que se han llevado al aula, no han partido de la nada. La fotografía es el arte de captar la luz. Con las cámaras podemos capturar imágenes de la realidad, crearlas, re-crearlas, jugar con ellas (IMAG-IN-ARTE)... Y también podemos contar historias, cambiarlas: relatar... "FOTORRELATO" Muy fácil... si tuviéramos mucho tiempo no se necesitaría ninguna indicación pero por las prisas ahí van algunas indicaciones: - pensad en grupo la historia que se quiere contar (idea) - escribidla, con todas las aclaraciones pertinentes (guión literario) - tened en cuenta que tenéis que contarlo en un máximo de 8 imágenes, pero contáis con las fotos, el texto, los bocadillos y demás recursos de la historieta (Story board) Estáis en condiciones de hacer las fotos. Cuidado de encuadrar bien, no os acerquéis mucho (1,5 metros) ni os pongáis demasiado lejos (no se verán los personajes) y tened en cuenta el espacio si vais a añadir bocadillos. Componedlo todo en una cartulina añadiendo los textos, bocadillos, expresiones... y otros elementos que se os ocurran y...

2 Y también podemos intentar captar en la expresión de un retrato la personalidad del retratado, es...

3 "FOTOGRAFÍA DEL COMPAÑERO" Muy fácil... por parejas tendremos que intentar conocernos, llegar a saber las aficiones, los gustos, "la personalidad" del compañero (con todas las limitaciones de tiempo que tenemos) para poder tomar decisiones tales como: - dónde situar a la persona. - qué elementos van a aparecer en la imagen. - que tipo de encuadre tengo que utilizar para llegar a plasmar mis impresiones sobre la otra persona. - el título de la foto. Cuando tengas claras estas cuestiones escríbelas o, mejor aún, haz un boceto de cómo quieres que te quede el retrato. Estás en condiciones de hacer la foto. Ahora puedes componerlo todo en una cartulina añadiendo un título y otros elementos que se te ocurran y... Y las fotografías tomadas con una cámara Polaroid nos permiten manipularlas en el tiempo en que se está revelando la imagen "MANIPULAR FOTOGRAFÍAS" Muy fácil... hacemos la foto y tomamos el papel, en el momento en que se está haciendo visible la imagen, con un clip, la funda de un bolígrafo BIC o cualquier otro elemento podremos rayar de forma que modifiquemos el resultado final. Hay varias posibilidades: - resaltar algún elemento de la imagen. - "escribir" un nombre, un título... - crear sensaciones... Cuando tengas claro qué es lo que quieres hacer escríbelo o, mejor aún, haz un boceto de cómo quieres que te quede la imagen. Estás en condiciones de hacer la foto. Cada uno del grupo tiene que hacer una foto pero sería bueno que las comentarais entre todos porque los otros pueden enriquecer tu idea. Cuando estén todas hechas, podéis componerlo todo en una cartulina añadiendo un título y otros elementos que se os ocurran y... Y las fotografías tomadas con una cámara Polaroid por su especial característica, por su inmediatez nos permite trabajar muy bien la observación con nuestros alumnos. " FOTO DETALLE" Muy fácil... nos centramos en un espacio más o menos amplio (la clase, el patio, el pasillo

4 del colegio...) y pensamos en posibles fotos: - con un encuadre muy corto, es decir, tomando únicamente un detalle para que no se capte el objeto-sujeto en su totalidad. - podemos colocar la cámara con un ángulo aberrante, no con el ángulo normal (la cámara oblicua, boca abajo...). - se podría hacer la foto desde un punto de vista poco usual (desde el suelo, desde lo alto...) Este es un trabajo del grupo, hay que ponerse de acuerdo. Cuando tengáis claro qué es lo que queréis haced un boceto de cada una de las fotos. Una vez que estén tomadas las 10 fotos pegadlas en una cartulina para que el resto de los compañeros puedan jugar a detectives y descubrir qué es lo que se ha fotografiado en cada una de ellas y... Las fotografías tomadas con una cámara Polaroid, como las tenemos en el momento nos permiten realizar otros trabajos. Si lo combinamos con una grabación de sonidos podremos realizar un... "LOTO FOTO-SONORO" Muy fácil... tenemos que buscar un tema sobre el que vamos a realizar nuestro loto, ha de ser algo que nos permita tomar una imagen y también registrar su sonido (p.e. animales, instrumentos musicales, sonidos de la calle, de la casa, del cuerpo...). Hay que intentar: - tener consensuado el tema entre todo el grupo asegurándose que hay 10 posibles fotos (se podrían hacer 2 lotos de 5 fotos). - el grado de dificultad debemos decidirlo nosotros teniendo en cuenta el nivel para en el que se va a trabajar. - registrar el sonido justo después de cada una de las fotos y durante un tiempo mínimo de 15 segundos. Cuando tengáis claro qué imágenes y sonidos se van a registrar haced un esquema de cómo queréis que se distribuyan las imágenes en la cartulina y... Estáis en condiciones de hacer las fotos y grabar los sonidos. Cada miembro del grupo debe hacer una foto al menos y grabar algún sonido. Cuando estén todas hechas, podéis componerlo todo en una cartulina siguiendo el esquema pero procurando que el orden en el que se coloquen las imágenes no sea el mismo que el registro de sonidos y... La foto es la plasmación de un instante pero, convenientemente secuenciada con otras fotos, puede también captar un proceso (crecimiento de una planta, construcción de una estructura...). " FOTOGRAFÍA DE UN PROCESO" Muy fácil... en primer lugar tenemos que ponernos de acuerdo en qué proceso se va a plasmar y seleccionar muy bien qué imágenes son relevantes para poder plasmarlo (un máximo de 10, mejor si son menos)

5 Debemos tener en cuenta que: - Un proceso más o menos largo en el tiempo pasa por distintos momentos. Debéis seleccionar las imágenes que representen lo más fielmente posible cada uno de estos momentos. - la secuencia de todas las fotos debe, en su conjunto, representar perfectamente el proceso. - es conveniente que cada imagen ofrezca informaciones nuevas con respecto a la anterior, es decir que no sean muy parecidas. Este es un trabajo del grupo, hay que ponerse de acuerdo. Cuando tengáis claro qué es lo que queréis, haced un esquema de la secuencia y estaréis listos para realizar las tomas. Una vez que estén tomadas todas las fotos de la secuencia pegadlas en una cartulina, poned el título y, si es necesario, alguna explicación, fecha y/o comentario al proceso o a alguna foto en particular y... En esta propuesta se trataría de jugar con las fotos, como un elemento más dentro de una realización artística más global (collage). "FOTOCOLLAGE" Muy fácil... cada uno puede hacer una foto, pero el collage puede ser individual o en grupo, es decir, se pueden juntar las fotos de varias personas para componer un mismo collage. Hay que pensar en el collage y qué papel van a cumplir las fotos. Además de las fotos podéis contar con otro tipo de material: - cartulinas tamaño folio y grandes. - revistas, periódicos y papeles de distintos colores. - pinturas de distinto tipo tijeras y pegamento. Cuando ya sepáis lo qué queréis sería bueno hacer un boceto antes de tomar las imágenes. Componedlo todo en una cartulina (las fotos se pueden recortar, pintar, manipular...), poned el título y... También nos permite dejar memoria de un suceso de la realidad o de un hecho al que tengamos acceso. "FOTO-MEMORIA" Muy fácil... vosotros vais a ser los reporteros que tenéis que cubrir este importante evento para una revista, pero como no se va a publicar tendréis, además, que componer la noticia. Es muy importante que todo el grupo participe, tanto en la decisión de qué fotografías se van a tomar que resulten relevantes para transmitir lo que está ocurriendo como en la presentación y el texto que las va a acompañar. A modo de orientación, lo que el grupo tendría que hacer es: - decidir en grupo que fotos se van a tomar.

6 - pensar en el título y realizar un esquema de cómo se van a presentar las imágenes y qué pie de foto van a tener. - tomar las imágenes. - componer en una cartulina las fotos con sus correspondientes pies o texto que complemente la información que transmiten las imágenes, siguiendo el esquema que se ha hecho previamente y... Javier Moreno Villaverde. CEP de Leganés