NORMAS INTERNACIONALES DE FORMACIÓN Y OTRAS GUÍAS DE LA IAESB 1. LOS ORGANISMOS AFILIADOS DEBEN INFORMAR A SUS AFILIADOS DE TODAS

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1 NORMAS INTERNACIONALES DE FORMACIÓN Y OTRAS GUÍAS DE LA IAESB 1. LOS ORGANISMOS AFILIADOS DEBEN INFORMAR A SUS AFILIADOS DE TODAS LAS IERS, IEPS E IEIP PUBLICADAS POR IAESB. Esta materia se difunde a través de la página Web del Colegio de Contadores de Chile. Asimismo, se hacen presente en los Congresos Nacionales del Colegio. Sobre el particular se han efectuado conferencias tanto en el Norte como el Centro y Sur del país a cargo de los Consejeros Nacionales. Estas conferencias, además se han efectuado en las universidades del país que dictan la carrera de Contador. En junio del presente año se efectuó un Seminario Regional Interamericano en el ámbito de la Educación, al cual concurrieron la gran mayoría de las universidades del país, con patrocinio de la Asociación Interamericana de Contabilidad, en el cual participó, especialmente invitada la señora Silvia Meljen de IFAC, quien expuso sobre las normas de formación de su organismo. Por otra parte el Instituto de Investigación y Desarrollo Profesional (INDEP) del Colegio de Contadores desarrolla una dinámica acción en la difusión de las Normas de Formación de IFAC por medio de su página WEB. 2. EL IAESB EXPONE LAS IES E IEPS PARA LOS COMENTARIOS PÚBLICOS. SE ALIENTA A LOS ORGANISMOS MIEMBROS A QUE INFORMEN A SUS INTEGRANTES SOBRE TODOS LOS BORRADORES PARA DISCUSIÓN PUBLICADOS POR EL IAESB, Y A QUE PROMUEVAN LOS COMENTARIOS POR PARTE DE AQUELLOS MIEMBROS

2 INTERESADOS EN LA EDUCACIÓN Y EN LOS REQUISITOS EDUCACIONALES PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN CONTABLE. El Colegio ha nombrado una Comisión de Educación Superior que se reúne dos veces al año. Ésta está formada por los Directores de las carreras de Contador Público de mayor prestigio en el país. Uno de los temas recurrentes en las reuniones son las normas de educación de IFAC y cómo ellas inciden en el perfil de egreso de los alumnos de la carrera. Esta Comisión recomienda a las instituciones formadoras que incorporen, en lo que no altere la autonomía de las casas de estudio, estas materias en el currículum de la carrera. De esta manera el Colegio cumple con estas disposiciones de IFAC. 3. LOS ORGANISMOS MIEMBROS DEBERÁN EJERCER SUS MEJORES ESFUERZOS: a. PARA INCORPORAR LOS ELEMENTOS ESENCIALES DEL CONTENIDO Y LOS PROCESOS DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO SOBRE LOS CUALES SE BASAN LAS, IES DENTRO DE SUS REQUISITOS EDUCACIONALES Y DE DESARROLLO NACIONALES PARA LA PROFESIÓN CONTABLE, O SI ES QUE LA RESPONSABILIDAD PARA EL DESARROLLO NACIONAL CORRESPONDE A OTRAS TERCERAS PARTES, PERSUADIR A LOS RESPONSABLES A QUE INCORPOREN LOS ELEMENTOS ESENCIALES DE LAS IES EN ESOS REQUISITOS; Y

3 b. AYUDAR EN LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS IES, O DE LOS REQUISITOS EDUCACIONALES Y DE DESARROLLO NACIONALES QUE INCORPORAN LAS IES. Con respecto a este punto el Colegio ejerce sus mejores esfuerzos, no sólo con las entidades formadoras sino con los organismos estatales encargados de cautelar la calidad de la educación como el Consejo Nacional de Educación y la Comisión Nacional de Acreditación, con el objeto de informarles permanentemente acerca de los cambios promovidos por las entidades internacionales de la profesión como AIC, IFAC y IASB. De la misma manera mantiene expeditos cauces de intercambio de información con los Organismos Contralores como ser la Superintendencia de Valores y Seguros, de Bancos, de AFP y los Ministerios de Economía y de Hacienda. Lo anterior en cuanto tengan relación con la educación, la capacitación y el perfeccionamiento de los Contadores del país. Esta labor ha sido públicamente reconocida por las mencionadas instituciones. Es importante destacar que en el año 2009 el Colegio de Contadores desarrolló un programa de Formación de Formadores que reunió a 160 profesores universitarios en la Sede Central del Colegio en Santiago a los cuales se capacitó en NIIF. Dichos profesores repitieron su experiencia en sus respectivas Regiones con el objeto de incorporar esas importantes materias en los programas de estudio. Ello ha permitido que los alumnos de los últimos años conozcan e4swtos temas antes de egresar de la carrera.

4 4. LABORES FUTURAS Durante el mes de Octubre sesionará la Comisión de Educación Superior del Colegio de Contadores de Chile con el objeto de: a. Analizar cómo se están aplicando las normas de formación de IFAC en las distintas casas de estudio superiores del país. b. Analizar el resultado de la aplicación del currículum por competencias que han adoptado algunas universidades. c. Analizar la incorporación de las NIIF como asignaturas de la carrera de Contador en las diferentes casas de estudio. d. Analizar el proceso educativo del Instituto de Investigación y Desarrollo Profesional (INDEP) del Colegio de Contadores de Chile. e. Hacia fines de año se llevará a efecto el Congreso Nacional del Colegio de Contadores, que será organizado en conjunto con la Universidad de Talca. El área de Educación de dicho Congreso enfrentará el proceso formativo chileno y las normas de formación de IFAC. f. A través de INDEP se informará periódicamente a los alumnos en proceso de capacitación o de perfeccionamiento acerca de los avances en los procesos de formación preconizados por IFAC. g. Desarrollar la cultura de las buenas prácticas en el ámbito de la educación contable en nuestro país. h. Difundir tanto a las entidades formadoras como a los miembros de la profesión y a los organismos contralores y a los reguladores de un léxico

5 especialmente elaborado por la Comisión de Normas y Principios, con el objeto de explicar las variaciones idiomáticas de la lengua española en Chile.