PROGRAMA ANALÍTICO UANL. 1. Datos de identificación: Horas aula-teoría y/o prácticas, totales: 120 Horas de trabajo extra aula, totales: 30

Transcripción

1 1. Datos de identificación: PROGRAMA ANALÍTICO Nombre de la unidad de aprendizaje: Derecho Civil: Personas y Familia Horas aula-teoría y/o prácticas, totales: 120 Horas de trabajo extra aula, totales: 30 Modalidad: Escolarizada Período Académico: 1º Semestre Tipo de Unidad de Aprendizaje: Obligatoria Área curricular: ACFB Créditos UANL: 5 Fecha de elaboración: 13/04/2015 Fecha de última actualización: 23 mayo 2015 Responsable del diseño: MDP Patricia Guadalupe Cruz Morales 2. Presentación La unidad de aprendizaje de Derecho Civil I (Personas y Familia) pretende comprender y conocer los actos jurídicos y los hechos que se relacionan con el derecho de familia para construir un ambiente de convivencia sana, armónica y cumpliendo con los valores que promueve la UANL por tal motivo se analizan los conceptos jurídicos fundamentales, como el matrimonio, el divorcio, la violencia familiar, alimentos, parentesco, etcétera que se contemplan tanto en la teoría como en las disposiciones legales relativas al Derecho de Familia. 3. Propósito (s): La Unidad de Aprendizaje de Derecho Civil I(Personas y Familia), permite comprender los atributos de las Personas Físicas y Morales, así como analizar los actos y hechos jurídicos, que tienen relación con el derecho de familia, como lo son el Parentesco, Alimentos, Matrimonio, Divorcio; resolviendo conflictos personales y sociales, manteniendo una actitud de compromiso y respeto, hacia la diversidad de las prácticas sociales y culturales que reafirman el principio de integración, mediante un acercamiento a su ámbito laboral en la construcción de argumentos legales que interpreten y 1

2 apliquen las normas jurídicas, en el derecho público y privado, con la finalidad de contribuir con una sociedad equitativa y justa. Se relaciona principalmente con Derecho de bienes, derechos reales y sucesiones así como con la unidad de Derecho civil obligaciones al sentar las bases de la comprensión del derecho y ciudadanía. 4. Enunciar las competencias del perfil de egreso 4.1 Competencias generales a las que contribuye esta unidad: 1. Aplicar estrategias de aprendizaje autónomo en los diferentes niveles y campos del conocimiento que le permitan la toma de decisiones oportunas y pertinentes en los ámbitos personal, académico y profesional. 9. Mantener una actitud de compromiso y respeto hacia la diversidad de prácticas sociales y culturales que reafirmen el principio de integración en el contexto local, nacional e internacional con la finalidad de promover ambientes de convivencia pacífica. 14, Resolver Conflictos personales y sociales conforme a técnicas específicas en el ambiente académico y de su profesión para la adecuada toma de decisiones. 4.2 Competencias específicas del perfil de egreso a las que contribuye esta unidad de aprendizaje 1. Construir argumentos legales mediante la interpretación del derecho que soporte los intereses de los involucrados en las controversias del derecho público y privado para contribuir con una sociedad equitativa y justa 2. Planear estrategias de aplicación justa de las normas jurídicas considerando la relación del derecho con otras disciplinas, actuando de forma responsable y objetiva para contribuir a la generación de un ambiente pacífico de convivencia. 2

3 5. Representación gráfica: Cómo solucionar Problemas derivados del derecho de familia, como lo es el Matrimonio Diviorcio, Parentesco, Alimentos? Diferenciar entre actos y hechos jurídicos Comprender los Atributos de las Persona Esica y Persona moral DisFnguir entre los diferentes Fpos de parentesco sus efectos y consecuencias jurídicas PIA Portafolio: resolución de un caso Interpretar las diferentes causas de procedencia del Divorcio según la legislación civil Comprenderla Filiación y los derechos y obligaciones que se derivan de la misma, así como la patria potestad y la tutela Comprensión del aspecto legal de un matrimonio, concubinato y divorcio. 3

4 6. Estructuración en capítulos, etapas o fases de la unidad de aprendizaje: Elementos de competencia: 1. Diferenciar los elementos entre los Actos y Hechos Jurídicos en cada uno de ellos, como: existencia y de validez, modalidades y sus consecuencias jurídicas para su vinculación con otros conceptos del derecho civil. 2. Identificar cada uno de los atributos de las personas físicas y morales, así como los tipos de parentesco, y los efectos jurídicos que se derivan del mismo. Evidencias de aprendizaje 1.-Mapas Conceptuales del Acto Jurídico y sus elementos, así como de los Hechos Jurídicos. Criterios de Desempeño 1.-Contenido de los Mapas Conceptuales: a)actos Jurídicos y sus elementos esenciales y de validez b)hechos Jurídicos y su clasificación 2- Los documentos electrónicos presentan los siguientes requisitos: a).-letra Arial del número 12, a 1.5, Actividades de aprendizaje El Facilitador con anticipación a cada uno de los temas tanto del Derecho Civil, Acto Jurídico y, Hecho Jurídico, designará el equipo que participará en la exposición del mismo, en el que los alumnos plantearán un caso práctico para su resolución. *Resolución de casos prácticos planteados por el instructor en el grupo. *Resolución de la Contenidos TEMA 1.-EL DERECHO CIVIL 1.1.-Concepto. TEMA 2.-DEFINICIÓN DE ACTO JURÍDICO 2.1.-Hechos y Actos Jurídicos 2.2.-Ideas de Duguit sobre el acto jurídico 2.3.-Análisis de la definición del acto jurídico 2.4.-Diferencia entre el hecho y el acto jurídico. TEMA 3.-ELEMENTOS ESENCIALES DEL ACTO JURÍDICO 3.1.-Inexistencia del acto jurídico 3.2.-Reconocimiento en el Código Civil vigente, de inexistencia del acto jurídico 3.3.-Características de la inexistencia La inexistencia en los Códigos 3.5.-Teoría de Bonecase sobre la inexistencia y la nulidad 3.6.-La nulidad del Código Civil vigente 3.7.-Radical diferencia entre la Recursos Textos Legislación Salón de clases Equipo de computo Plataforma Nexus Medios informativos de comunicación (radio, prensa o televisión) 4

5 2.-Cuadro Comparativo entre el Acto y el Hecho Jurídico. espacios renglones entre f).-fuentes bibliográficas. g).-fecha de entrega la señalada por el facilitador. 1.-Cuadro Comparativo entre el Acto y el Hecho Jurídico: a).-enumerar las diferencias y similitudes que hay entre el Acto y Hecho Jurídico. Letra Arial del número 12, a 1.5, espacios entre renglones discrepancia entre los artículos 17 y 228 del Código Civil del Estado de Nuevo León, vigente. *Discusión grupal acerca de si la lesión es o no vicio de la voluntad. *Cesiones de discusión grupal acerca de los temas, para observar las habilidades del alumno para argumentar. *Exposición individual o por equipos, de los al alumnos, ante el grupo, según lo disponga el instructor, en el cual se intercambien ideas y opiniones y se dé un ejemplo práctico del tema de atributos de las personas físicas y morales o las indicadas por el docente para resolver en clase. *Planteamiento de casos prácticos, ante el grupo por parte del facilitador sobre actos y hechos inexistencia y la nulidad en nuestro derecho Inexistencia por falta de voluntad en el acto jurídico Inexistencia por falta de objeto. TEMA 4.-ELEMENTOS DE VALIDEZ DEL ACTO JURÍDICO Validez 4.2.-Licitud 4.3.-Hechos y actos ilícitos 4.4.-Nulidad absoluta Tesis de Bonecase 4.5.-Nulidad relativa Capacidad 4.7.-La forma Actos consensuales Actos formales Actos solemnes La solemnidad como forma de rengo de existencia Vicios de la Voluntad (definición) El error Clases: Aritmético o de cálculo De derecho De hecho Grados: Error obstáculo Error nulidad Error indiferente 4.9.-Origen Error fortuito o espontáneo Error doloso o provocado Error a la luz de nuestros códigos El dolo La violencia La lesión La lesión como causa de nulidad y no de rescisión Artículo 17 y 228 del Código Civil de Nuevo León Características de la 5

6 Primer examen parcial f).-fuentes bibliográficas. g).-fecha de entrega la señalada por el facilitador jurídicos *Contestación de un cuestionario proporcionado por el facilitador. *Cesiones de discusión grupal acerca de los temas, para observar las habilidades del alumno para argumentar. *Cuadro Sinóptico de concepto de las modalidades y un ejemplo práctico de cada una de ellos. *Resumen de todos los Atributos de las Personas Físicas y Morales, con sus características específicas. *Resumen del Parentesco y de los Alimentos nulidad relativa. TEMA 5.-.LAS MODALIDADES EN LOS ACTOS JURÍDICOS 5.1.-Actos puros y simples 5.2.-Actos sujetos a una modalidad 5.3.-El término: El término suspensivo y el extintivo Efectos del término El término cierto y determinado El término incierto o indeterminado La condición La condición suspensiva La condición resolutoria Efectos de la condición, antes de su realización, después de ella y cuándo se sabe que ya no se realizará. TEMA 6.-ATRIBUTOS DE LAS PERSONAS FÍSICAS Y MORALES Capacidad y personalidad Estado Civil de las Personas físicas, concepto, fuentes del estado civil, posesión de estado Registro Civil, concepto, antecedentes y objeto Actas del Registro Civil, requisitos y valor. Acciones del Estado Civil Domicilio, concepto, caracteres, tipos, naturaleza y efectos El nombre, naturaleza y transmisibilidad Nacionalidad de las personas físicas y morales TEMA 7:PARENTESCO Y ALIMENTOS: 7.1.-Fuentes principales del parentesco Parentesco por afinidad Parentesco por afinidad. 6

7 7.4.-Parentesco por adopción Definición de alimentos 7.6.-Carácterísticas de la obligación alimentaria Personas que pueden pedir el aseguramiento de los alimentos Causas que extinguen la obligación alimentaria. 2. Elementos de competencia: Conocer la evolución histórica de matrimonio, hasta nuestros tiempos, así como los requisitos para contraer matrimonio, y los impedimentos para realizarlo, así mismo distinguirlos diversos tipos de divorcio y sus efectos jurídicos para una comprensión del concepto matrimonio. Evidencias de aprendizaje 3.-Mapa Conceptual del Matrimonio. Criterios de Desempeño 1.-Elaboración de documentos electrónicos que reúnan los siguientes requisitos: a).-letra Arial del número 12, a 1.5, espacios entre renglones f).-fuentes bibliográficas. g).-fecha de entrega la señalada por el facilitador Actividades de aprendizaje 1.-El instructor designará al alumno o alumnos para realizar la exposición, ante el grupo, del tema de los Esponsales y del Matrimonio, en el cual los expositores darán un ejemplo práctico, con el cual se intercambien ideas y opiniones. 2.-Planteamiento de casos prácticos, ante el grupo por parte del facilitador. 3.-Lluvia de ideas de todos en relación a los Contenidos TEMA 8-LOS ESPONSALES Concepto. TEMA 9.-EL MATRIMONIO 9.1.-La importancia del matrimonio en el derecho mexicano y su evolución 9.2.-Naturaleza jurídica del matrimonio Elementos esenciales y de validez del matrimonio Impedimentos para contraer el matrimonio 9.5.-Causas de inexistencia y de nulidad Recursos Textos Legislación Salón de clases Equipo de computo Plataforma Nexus Medios informativos de comunicación (radio, prensa o televisión) 7

8 2.-Mapa Conceptual del Matrimonio, Contenido: a).-los impedimentos dirimentes e impedientes del matrimonio. temas del Matrimonio. 4.- Cesiones de discusión grupal acerca de los temas, para observar las habilidades del alumno para argumentar. del matrimonio. Efectos Efectos del matrimonio Entre consortes En relación con los hijos En relación con los bienes 9.7.-Concubinato, diversos tratamientos jurídicos. 4.-Cuadro Comparativo de los tipos de divorcio 1.-Elaboración de documentos electrónicos que reúnan los siguientes requisitos: a).-letra Arial del número 12, a 1.5, espacios entre renglones f).-fuentes 1.-El facilitador designará el equipo, que expondrá el tema de Divorcio, en el que se dé un ejemplo práctico de cada tipo de divorcio. 2.-Resolución de casos prácticos TEMA 10.-EL DIVORCIO Concepto Tipos de divorcios Divorcio Voluntario Divorcio Administrativo Divorcio Judicial Divorcio Necesario Análisis de las causales previstas en el 8

9 bibliográficas. g).-fecha de entrega la señalada por el facilitador 2.-Contenido del Cuadro Comparativo del Divorcio: a).-de acuerdo a los requisitos de procedencia elaborar el cuadro comparativo de los tipos de divorcio planteados por el facilitador en relación con este tema. 3.-Lluvia de ideas por parte de los alumnos y el facilitador, levantándose un documento para constancia. 4.-Cesiones de discusión grupal acerca de los temas, para observar las habilidades del alumno para argumentar. artículo 267 del C:C: Examen de las causales de divorcio Acción de divorcio. Caracteres Efectos del divorcio En relación con los cónyuges En relación con los bienes En relación con los hijos 3.Elementos de competencia: Identificar los tipos de filiación, el ejercicio de la patria potestad, los tipos de tutela y los casos en que procede la violencia familiar para reconocer las implicaciones que conlleva cada tipo. Evidencias de aprendizaje 5.-Cuadro Sinóptico de los tipos de Filiación Criterios de Desempeño 1.-Elaboración de documentos electrónicos que reúnan los siguientes requisitos: a).-letra Arial del número 12, a 1.5, espacios entre renglones Actividades de aprendizaje 1.-El facilitador, designará el alumno que expondrá su tema, ante los demás, así como un caso práctico 2.-Los alumnos levantarán un Contenidos TEMA 11 LA FILIACIÓN Conotación del término Distintos tipos de filiación Filiación legítima en general Impugnación de la paternidad y de la legitimidad Recursos Textos Legislación Salón de clases Equipo de computo Plataforma Nexus Medios informativos de comunicación (radio, prensa o televisión) 9

10 f).- Fuentes bibliográficas. g).-fecha de entrega la señalada por el facilitador. 2.-Contenido del Cuadro Sinóptico: a).-los diferentes tipos de filiación de acuerdo a la legislación vigente. documento escrito de su puño y letra de los temas expuestos en la clase, en relación con este tema. 3.-Contestación del cuestionario proporcionado por el facilitador Prueba de la filiación de los hijos nacidos dentro y fuera del matrimonio Acciones de reclamación de Estado de hijo legítimo TEMA 12.-LA LEGITIMACIÓN Definición Fusión de Actos Jurídicos Filiación Natural y reconocimiento de hijos Investigación de la Paternidad y la Maternidad. Evidencias de aprendizaje 6.-Resumen de la Patria Potestad y de la Tutela y de la Violencia familiar. Criterios de Desempeño 1.-Elaboración de documentos electrónicos que reúnan los siguientes requisitos: a).-letra Arial del número 12, a 1.5, espacios entre renglones Actividades de aprendizaje 1.- El instructor designará los equipos, que expondrán el tema de Patria Potestad, Tutela y Violencia y plantearán un caso práctico. 2.-Intercambio de ideas entre los alumnos y el facilitador. Contenidos TEMA 13.-LA PATRIA POTESTAD Definición y derechos que confiere a quienes la ejercen Efectos de la patria potestad En relación a las personas a ella sujetas En relación a los Recursos 10

11 f).- Fuentes bibliográficas. g).-fecha de entrega la señalada por el facilitador. *Resumen de la Patria Potestad, de la Tutela y de la Violencia Familiar: a).-definición de Patria Potestad, quienes la ejerce,, efectos,, suspensión, etc. b).-tutela, tipos de tutela, según la legislación vigente. c).-violencia Familiar, tipos de violencia. 3.-Contestar cuestionario de preguntas proporcionado por el facilitador. 4.-Resolución de casos prácticos planteados por el instructor bienes. Referencia específica a la enajenación de bienes Suspención de la patria potestad Extinción de la patria potestad. TEMA 14.-TUTELA Definición, personas sujetas a tutela. Declaraciones de minoría e incapacidad Formas de tutela, testamentaria, legítima y dativa Personas inhábiles para el desempeño de la tutela Disernimiento del cargo de tutores y curadores. 14.5Excusas para el desempeño de la tutela Desempeño y cuentas de la tutela Extinción de la tutela Curatela y Consejo Tutelar El estado de interdicción Emancipación y mayoría de edad. 11

12 Examen Segundo Parcial TEMA 15.-VIOLENCIA FAMILIAR Violencia Familiar Precisar de acuerdo con la legislación civil las diversas circunstancias en las que se puede presentar 7. Evaluación integral de procesos y productos (ponderación / evaluación sumativa) Evidencia 1. 5% -Mapa Conceptual del Acto Jurídico y sus elementos, así como de los Hechos Jurídicos. Evidencia 2. 10% -Cuadro Comparativo del Acto Jurídico y sus elementos, así como de los Hechos Jurídicos. Evidencia 3.- 5% Cuadro Sinóptico de las modalidades de los actos jurídicos Actividad 5% Resumen de los Atributos de las Personas Físicas y Morales. Actividad 5% -Resumen del Parentesco y de los Alimentos Examen Primer Parcial 15% Evidencia 4. -Mapa Conceptual del Matrimonio. 5% Evidencia 5. -Cuadro Comparativo de los tipos de divorcio 10% Evidencia 6. 5% -Cuadro Sinóptico de los tipos de Filiación 12

13 Actividad 5% -Resumen de la Patria Potestad y de la Tutela y de la Violencia familiar. Examen Segundo Parcial 15% Producto integrador de aprendizaje de la Unidad 15% 100% Total 8. Producto integrador de aprendizaje de la Unidad Portafolio de casos prácticos resueltos durante las fases de la unidad con reflexión sobre la evolución de su aprendizaje. Valor de 15% 9. Fuentes de apoyo y consulta (bibliografía, hemerográfica, fuentes electrónicas): Básica: Rojina Villegas, Rafael. Compendio de Derecho Civil I. Ed. Porrúa, México, 2005 Baqueiro Rojas, Edgard. Derecho de Familia. Ed. Oxford Código Civil para el Estado de Nuevo León Complementaria: Treviño Garcia, Ricardo. Registro civil. Ed. McGraw-Hill, México, 2003 Chavez Asencio, Manuel. Convenios Conyugales y Familiares. Ed. Porrúa, México, 2005 Güitrón Fuentevilla, Julián. Proyecto de Código de Procedimientos Familiares tipo para los Estados Unidos Mexicanos. Ed. Porrúa, México, 2004 Manual de organización del Registro Civil Zavala Perez, Diego. Derecho Familiar. Ed. Porrúa, México,

14 CheckList Criterio de desempeño de las evidencias Documentos electrónicos: Anexos 0 errores 5 errores 10 errores 15 errores No entrega Resumen: Requisitos de Forma: a).-letra Arial del número 12, a 1.5, espacios entre renglones f).- Fuentes bibliográficas. g).-fecha de entrega,,la señalada por el facilitador. Requisitos de Fondo: 2.-Contenido del Resumen: 1.-Atributos de Personas Físicas y Morales. a).-todos los Atributos de las Personas Físicas y Morales, con sus características específicas. 14

15 2.-Contenido del Resumen de la Patria Potestad, de la Tutela y de la Violencia Familiar: 2.-a).-Definición de Patria Potestad, quienes la ejerce,, efectos,, suspensión, etc. b).-tutela, tipos de tutela, según la legislación vigente. c) Violencia Familiar, tipos de violencia. Requisitos de Forma: a).-letra Arial del número 12, a 1.5, espacios entre renglones f).- Fuentes bibliográficas. g).-fecha de entrega la señalada por el facilitador. Requisitos de Fondo: 5puntos 4puntos 3puntos 1puntos 0puntos Mapa Conceptual 1.-Contenido de los Mapas Conceptuales del Acto y hecho Jurídico: a)actos Jurídicos y sus elementos esenciales y de validez 15

16 b)hechos Jurídicos y su clasificación 2.-Mapa Conceptual del Matrimonio, Contenido: a).-los impedimentos dirimentes e impedientes del matrimonio. Requisitos de Forma: a).-letra Arial del número 12, a 1.5, espacios entre renglones f).- Fuentes bibliográficas. g).-fecha de entrega la señalada por el facilitador. 2.-Requisitos de Fondo:.1.--Contenido del Cuadro Sinóptico de las Modalidades de los Actos Jurídicos.: a).-concepto de las modalidades y un ejemplo práctico de cada una. de ellos. 2.-Contenido del Cuadro Sinóptico de la Filiación: a).-los diferentes tipos de filiación de acuerdo a la legislación vigente. 5puntos 4puntos 3puntos 1punto 0puntos Cuadros sinópticos 5puntos 4puntos 3puntos 1punto 0puntos Cuadro Comparativo 16

17 Requisitos de Forma: a).-letra Arial del número 12, a 1.5, espacios entre renglones f).- Fuentes bibliográficas. g).-fecha de entrega la señalada por el facilitador. Requisitos de Fondo: 1.-Contenido del Cuadro Comparativo entre el Acto y el Hecho Jurídico. a).-enumerar las diferencias y similitudes que hay entre el Acto y Hecho Jurídico. 2.-Contenido del Cuadro Comparativo del Divorcio: a).-de acuerdo a los requisitos de procedencia, elaborar el cuadro comparativo de los tipos de divorcio 17