PLAN FORMATIVO SERVICIO DE INSTALACIÓN ELÉCTRICA DOMICILIARIA Y DE CORRIENTES DÉBILES

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1 PLAN FORMATIVO SERVICIO DE INSTALACIÓN ELÉCTRICA DOMICILIARIA Y DE CORRIENTES DÉBILES

2 SECTOR SUB SECTOR PERFILES ASOCIADOS CONSTRUCCIÓN INSTALACIONES ELÉCTRICAS, DE GASFITERÍA Y CLIMATIZACIÓN SIN PERFIL ASOCIADO NIVEL CUALIFICACION 2 FECHA VIGENCIA DEL PERFIL NO APLICA PLAN FORMATIVO Nombre SERVICIO DE INSTALACIÓN ELÉCTRICA DOMICILIARIA Y DE CORRIENTES DÉBILES. DURACIÓN 231 Horas Descripción de la ocupación y campo laboral asociado Perfil(es) ocupacional(es) ChileValora relacionado(s) Requisitos OTEC 1 El INSTALADOR ELÉCTRICO DOMICILIARIO Y DE CORRIENTES DÉBILES, es el encargado de realizar la instalación, configuración y comprobación de la electricidad domiciliaria, junto con los equipos, aparatos y artefactos de corrientes débiles. En este sentido, es el encargado de realizar y verificar el funcionamiento correcto, y de informar acerca de sus cuidados y mantenimientos. Podrá desempeñarse en empresas eléctricas, que se encarguen de la distribución de electricidad, además de poder desempeñarse de manera independiente como instalador eléctrico de domicilios particulares o empresas pequeñas. Sin perfil relacionado. Sin requisitos especiales. Licencia habilitante participante 2 Licencia de Instalador Eléctrico Clase D, emitida por la SEC. Requisitos de ingreso al Plan Formativo Competencia del Plan Formativo Enseñanza media completa, preferentemente. Manejo computacional básico. Ejecutar proyectos eléctricos de baja tensión y de corrientes débiles, de acuerdo a requerimientos, procedimientos definidos, normativas SEC y de seguridad asociada. 1 Se refiere a acreditaciones anexas que requiera el OTEC, establecidas por normativa vigente. Ejemplo: Escuela de Conductores, regida por normativa del Ministerio de Transportes. 2 Se refiere a licencias requeridas para desempeñarse laboralmente, tales como licencias, certificados, certificaciones, acreditaciones, autorizaciones, etc., emitidas por autoridades correspondientes.

3 Número de Módulos Nombre del Módulo Horas de Duración Módulo 1: PROCEDIMIENTOS DE SEGURIDAD Y PREVENCIÓN DE RIESGOS EN TRABAJOS CON REDES ELÉCTRICAS. 36 Módulo 2: PLANIFICACIÓN Y LOGÍSTICA DE INSTALACIONES ELÉCTRICAS DOMICILIARIAS Y DE CORRIENTES DÉBILES. 40 Módulo 3: CANALIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DE ENERGÍAS. 45 Módulo 4: OPERACIONES DE DISTRIBUCIÓN E INSTALACIÓN ELÉCTRICA DOMICILIARIA. 45 Módulo 5: OPERACIONES DE INSTALACIÓN Y CONFIGURACIÓN DE CORRIENTES DÉBILES. 45 Módulo 6: FUNCIONAMIENTO DE INSTALACIÓN ELÉCTRICA Y DE CORRIENTES DÉBILES. 20 TOTAL DE HORAS 231

4 MÓDULO FORMATIVO N 1 Nombre PROCEDIMIENTOS DE SEGURIDAD Y PREVENCIÓN DE RIESGOS EN TRABAJOS CON REDES ELÉCTRICAS. N de horas asociadas al módulo 36 Perfil ChileValora asociado al módulo UCL(s) ChileValora relacionada(s) Requisitos de Ingreso Competencia del módulo Sin perfil relacionado. Sin UCL relacionada. Enseñanza media completa, preferentemente. Manejo computacional básico. Reconocer los procedimientos de seguridad y de prevención de riesgos aplicables a las operaciones de instalación eléctrica y de corrientes débiles en el lugar de trabajo según normativa legal y de seguridad vigentes. APRENDIZAJES ESPERADOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS 1. Identificar las medidas de seguridad en la realización de instalaciones eléctricas domiciliarias y de corrientes débiles de acuerdo a procedimientos de prevención de riesgos establecidos. 1.1 Identifica la normativa de seguridad y prevención de riesgos que rige los trabajos de instalación eléctrica domiciliaria y de corrientes débiles, establecidos en el sector eléctrico. 1.2 Identifica accidentes frecuentes que ocurren en instalaciones eléctricas domiciliarias y de corrientes débiles y las medidas de seguridad que deben aplicarse de acuerdo a las normas de seguridad y procedimientos de prevención de riesgos establecidos. 1.3 Aplica normas y procedimientos primeros auxilios básicos en caso de accidentes o emergencias en instalaciones eléctricas domiciliarias y de corrientes débiles según contingencias y estándares de seguridad y prevención de riesgos establecidos. 1.4 Utiliza Elementos de Protección Personal para tareas de mantenimiento y de otro tipo en instalaciones domiciliarias y de corrientes débiles de acuerdo a 1. Medidas de seguridad en instalaciones eléctricas domiciliarias: Normativa, seguridad y prevención de riesgos en instalaciones eléctricas domiciliarias y de corrientes débiles: Normativa de seguridad. Prevención de riesgos eléctricos. Normativa eléctrica. Procedimientos seguros en las instalaciones eléctricas domiciliarias y de corrientes débiles. Normas de seguridad asociadas a accidentes y/o emergencias. Accidentes frecuentes en instalaciones eléctricas domiciliarias y de corrientes débiles: Tipos de accidentes en instalaciones eléctricas

5 normas y estándares de prevención de riesgos del sector. domiciliarias y de corrientes débiles. Consecuencias de los accidentes en instalaciones eléctricas domiciliarias y de corrientes débiles. Consideraciones para evitar accidentes frecuentes en instalaciones eléctricas domiciliarias y de corrientes débiles. Primeros auxilios básicos: Cómo utilizarlos. Tipos de primeros auxilios de acuerdo a tipo de accidente o emergencia. Técnicas y aplicación de primeros auxilios básicos. Uso de Elementos de Protección Personal (EPP). Estándares de calidad y pertinencia en trabajos de mantenimiento. Funcionamiento de EPP. Tipos y características de los EPP en instalaciones eléctricas domiciliarias y de corrientes débiles: o o o o o o o Casco con barbiquejo. Zapatos de seguridad no dieléctricos. Guantes de goma de baja tensión. Guantes de goma de media tensión. Lentes de seguridad. Herramienta de interrupción de distribución eléctrica. Ropa de trabajo con aislante. 2. Reconocer y detallar los riesgos asociados a los trabajos en instalaciones eléctricas domiciliarias y de corrientes débiles y los procedimientos de 2.1. Detalla los riesgos presentes en instalaciones eléctricas domiciliarias y de corrientes débiles de acuerdo a estándares y normas establecidas. 2. Riesgos y su posible minimización en instalaciones eléctricas domiciliarias y de corrientes débiles: Riesgos presentes en instalaciones eléctricas

6 autocuidado de acuerdo a normas, estándares y procedimientos de prevención de riesgos Detalla riesgos asociados a las instalaciones eléctricas domiciliarias y de corrientes débiles según normas, estándares y procedimientos de prevención de riesgos establecidos Identifica situaciones de riesgo de personas y de equipos en instalaciones eléctricas domiciliarias y de corrientes débiles de acuerdo a normas, estándares y procedimientos de prevención de riesgos establecidos Describe procedimientos aplicables ante situaciones de emergencia o accidentes según contingencias y estándares de seguridad y prevención de riesgos establecidos Describe normas y procedimientos de autocuidado y seguridad en operaciones de instalación eléctrica domiciliaria y de corrientes débiles según estándares y normas establecidos Utiliza instrumentos de control de riesgo operacional en instalaciones eléctricas domiciliarias y de corrientes débiles según normas y estándares de prevención de riesgos del sector. domiciliarias y de corrientes débiles: Tipos de riesgos. Características y consecuencias de los riesgos presentes en instalaciones. Cómo disminuir los riesgos. Consideraciones generales de los riesgos presentes en operaciones eléctricas. Riesgos asociados a las instalaciones eléctricas domiciliarias y de corrientes débiles. Situaciones de riesgo a solucionar. Riesgos de personas. Riesgos de equipos. Procedimientos en situaciones de emergencia o accidentes: Qué hacer en caso de accidentes. Qué hacer en caso de emergencias. Tipos de procedimientos en caso de accidentes y/o emergencias. Importancia de reconocer y utilizar los protocolos en caso de accidentes y/o emergencias. Medidas de autocuidado y seguridad en instalaciones eléctricas domiciliarias y de corrientes débiles: Las 5 Reglas de oro de trabajo en tensión. Medidas de seguridad asociadas a las instalaciones eléctricas domiciliarias y de corrientes débiles. Procedimientos de trabajo seguro en instalaciones eléctricas domiciliarias y de corrientes débiles.

7 3. Mantener el orden, aseo y limpieza en el lugar de trabajo de acuerdo a las especificaciones, procedimientos regulados por la SEC y normativa de seguridad vigente Identifica los estándares de orden y limpieza en el lugar de trabajo, definidos para las operaciones de instalación de corrientes débiles, de acuerdo a normas de prevención de riesgos Aplica procedimientos de orden e higiene en el lugar de instalación de acuerdo a normativa de seguridad y de prevención de riesgos Describe las precauciones que se deben considerar para la limpieza previa y posterior del lugar de instalación de acuerdo a normativa de seguridad y de prevención de riesgos Realiza la eliminación de desechos y escombros del lugar de instalación de acuerdo a procedimientos definidos, normativa de seguridad y de prevención de riesgos. Técnicas de Autocuidado: o o o Características del autocuidado. Cómo mantener el autocuidado. Técnicas de autocuidado (rotación, pausas activas, etc.). o Cómo implementar y mantener el autocuidado en el equipo de trabajo. o o Procedimiento de información en caso de accidentes con clientes o colaboradores. Procesos y protocolos de acción en caso de accidentes severos, graves y fatales de clientes internos o externos. Uso de instrumentos de control de riesgo operacional en instalaciones eléctricas domiciliarias y de corrientes débiles. 3. Procedimientos de orden y limpieza en el lugar de instalación: Estándares de orden y limpieza: - Por qué es importante el orden y la limpieza en el proceso de instalación. - Estándares definidos de orden y limpieza para la instalación de corrientes débiles. - Consideraciones del orden y limpieza en el lugar de instalación. - Reglamento de seguridad e higiene. Orden e higiene de entorno de trabajo: - Estándares y normativas de higiene en el puesto de trabajo. - Etapas de la limpieza de puesto de trabajo. - Protocolo de uso de insumos y equipos de

8 limpieza. Precauciones en el retiro de escombros y eliminación de residuos: - Uso de materiales de seguridad. - Respeto a pesos establecidos en norma de traslado de cargas. - Protocolo de eliminación de escombros. - Precauciones en la eliminación de escombros, basura y materiales de la instalación. Retiro de escombros y eliminación de residuos: - Tipos de escombros a retirar y precauciones en su manejo. - Etapas del proceso de remoción de escombros y eliminación de residuos. - Procedimiento de uso de equipos y herramientas de limpieza y remoción de escombros. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL MÓDULO A continuación se presenta una propuesta metodológica, que sugiere una estrategia para la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes, por módulo. Para lograr los aprendizajes esperados, la estrategia formativa sugiere que el módulo se realice en un 40% a través de metodología teórica, mientras que el otro 60% sea a través de una metodología práctica. Se recomienda el porcentaje expositivo, sea trabajado a través de contenidos presentados de manera ordenada y con una secuencia lógica, trabajando aquellos contenidos que entregarán nociones y servirán de introducción a las prácticas que los participantes deban realizar; para esta exposición de contenidos, el facilitador deberá incluir apoyo audiovisual (fotografías, videos, audios, entre otros). Se recomienda además que el facilitador pueda construir una guía de apoyo para los participantes en donde se detallen los procedimientos, protocolos y términos importantes para la incorporación de aprendizajes, de manera que los participantes puedan recurrir a ella cuando necesiten recordar dichas temáticas. En cuanto a la metodología práctica, se recomienda que se realicen actividades tanto de Juego de Roles, como Debate de contenidos y Ejercicios Simulados, en donde los participantes puedan desarrollar los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para adquirir la competencia del módulo. En este sentido, se sugiere que el facilitador pueda preparar actividades tanto grupales como individuales, en donde los participantes puedan compartir y complementar los aprendizajes adquiridos, pero que además puedan desarrollar sus propias estrategias de aprendizaje. En base a esto, se recomienda que el facilitador prepare los casos que los participantes deberán desarrollar considerando las

9 temáticas que se trabajarán; además de considerar los materiales que serán necesarios. Por otro lado, se sugiere además que las sesiones sean divididas en tres partes: 1. Inicio, en donde se expliquen los objetivos y contenidos a trabajar, además en donde el facilitador tenga el espacio de recoger percepciones y entregar los materiales necesarios. En este caso debe presentar los contenidos pertinentes y los objetivos que se desarrollarán en la sesión. 2. Desarrollo, en donde se lleve a cabo la sesión, la exposición de los contenidos y la realización de las actividades; siendo este caso importante que se expongan con claridad los procedimientos y técnicas relacionados con la seguridad y la prevención de riesgos. 3. Cierre, en donde se recojan las conclusiones generadas por los participantes, se destaquen los aprendizajes, los principales contenidos trabajados y la utilidad de lo desarrollado durante la sesión. ESTRATEGIA EVALUATIVA DEL MÓDULO La estrategia de evaluación de cada módulo del Plan Formativo considera la realización de diversas actividades que permitan identificar el nivel de avance de los participantes respectos de los aprendizajes esperados del módulo. La evaluación de aprendizajes de este módulo debiese darse a través de dos instancias, la primera, una prueba de conocimientos, a través de la cual se realicen preguntas, tales como selección múltiple y Verdadero/Falso. Esta prueba será evaluada con nota de 1 a 7, esta prueba permitirá que el facilitador pueda evidenciar los aprendizajes del participante. Por otro lado, se realizará un ejercicio de simulación, en donde el facilitador pueda observar la aplicación de los conocimientos, habilidades y actitudes adquiridas por los participantes a través del desarrollo del módulo. Para esto, el facilitador deberá recrear una situación similar a la realidad, en donde los participantes deban generar acciones utilizando los conocimientos aprendidos. Este ejercicio de simulación deberá contener actividades tales como: Primeros auxilios básicos, reacción de los participantes; entre otros. Por lo demás, se recomienda que, el facilitador cuente con una pauta de cotejo en donde se deban evaluar las acciones de los participantes en Presentó la Conducta ; Presentó la conducta parcialmente o No presentó la Conducta. En este sentido, la pauta evaluará el nivel de aprendizaje de los participantes, relacionada con la aplicación de los protocolos de emergencia y accidentes en el lugar de trabajo. PERFIL DEL FACILITADOR Opción 1 Opción 2 Opción 3 Formación académica como profesional o técnico de nivel superior, del área de Prevención de Riesgos o electricidad, titulado. Formación académica como profesional o técnico de nivel superior, del área de Prevención de Riesgos o electricidad, titulado. Experiencia laboral en área de prevención de riesgos o electricidad, en los últimos 5 años, de mínimo 3 años, demostrables. Experiencia laboral en área de prevención de riesgos o electricidad, en los últimos 5 años, de mínimo 3 años, demostrables. Experiencia como facilitador de capacitaciones laborales para adultos, de mínimo 3 años, demostrables. Experiencia como facilitador de capacitaciones laborales para adultos, de mínimo 3 años, demostrables. Experiencia como facilitador de capacitaciones

10 laborales para adultos, de mínimo 3 años, demostrables. RECURSOS MATERIALES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL MÓDULO FORMATIVO Infraestructura Equipos y herramientas Materiales e insumos Salas de clase que cuente con 1,5 mts2 por participante, implementada con: Puestos de trabajo individuales que considere mobiliario similar o equivalente al de la educación superior. Escritorio y silla para el profesor. Sistema de ventilación adecuada. Servicios higiénicos separados para hombres y mujeres, con capacidad suficiente para la cantidad de personas que se atiende en forma simultánea. Espacio físico adecuado para realizar actividades y ejercicios de desplazamiento. Proyector multimedia Notebook o PC. Telón. Pizarra. Filmadora. Cámara Fotográfica. Elementos de Protección Personal (EPP) por participante: Casco de Seguridad con suspensión Fast Track. Lentes de Protección Visual Foto cromático. Guantes de Cuero puño largo. Calzado de Seguridad con Caña Alta (puntera de acero). Cinturón de seguridad Carpetas o archivadores por participante. Cuadernos o croquera por participante. Lápices pasta y grafito por participante. Gomas de borrar por participante. Pautas de evaluación por actividad. Plumones para pizarrón. Libro de clases. Portafolio por participante. Material audiovisual explicativo. Ejemplos audiovisuales de elementos de protección personal. Material relacionado con primeros auxilios, tales como botiquín, maniquís, etc. Chaleco reflectante Bloqueador solar Manual de seguridad y prevención de riesgos eléctricos. Instrumentos de control de riesgo operacional: Amperímetro de tenazas. Detector de tensión. Rotador. Faseador. Load Buster. Radio VHF (u otro medio de comunicación). Wattmetros.

11 MÓDULO FORMATIVO N 2 Nombre PLANIFICACIÓN Y LOGÍSTICA DE INSTALACIONES ELÉCTRICAS DOMICILIARIAS Y DE CORRIENTES DÉBILES N de horas asociadas al módulo 40 Perfil ChileValora asociado al módulo UCL(s) ChileValora relacionada(s) Requisitos de Ingreso Competencia del módulo Sin perfil relacionado. Sin UCL relacionada. Enseñanza media completa, preferentemente. Manejo computacional básico. Planificar proyecto eléctrico domiciliario y de corrientes débiles de acuerdo a trabajo a realizar, especificaciones técnicas y normativa legal, de seguridad y prevención de riesgos. APRENDIZAJES ESPERADOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS 1. Realizar interpretación y elaboración de planos eléctricos y de corrientes débiles de acuerdo a especificaciones técnicas, normativa eléctrica y de seguridad vigente Identifica los principales elementos de planos eléctricos de acuerdo a especificaciones, simbología y normativa eléctrica Detalla las especificaciones de la simbología de planos eléctricos de acuerdo a especificaciones, simbología y normativa eléctrica Describe los elementos de programa de visualización de planos de acuerdo a especificaciones, tipo y características del programa, simbología y normativa eléctrica Interpreta planos de instalación eléctrica domiciliaria y de corrientes débiles relacionando los elementos de acuerdo a simbología y especificaciones del plano eléctrico y normativa eléctrica Elabora el trazado de planos de instalación eléctrica domiciliaria y de corrientes débiles, utilizando 1. Interpretación y elaboración de planos eléctricos y corrientes débiles: Principales elementos de planos eléctricos. Simbología de planos eléctricos: - Tipos y características de la simbología. - Asociación de simbología en los planos eléctricos. - Cómo identificar la simbología de los planos. Programa de visualización de planos eléctricos: - Tipos y características de los programas de visualización. - Estructura típica de los programas de visualización de planos.

12 programa de acuerdo a especificaciones de planos, especificaciones del programa, simbología y normativa eléctrica. - Consideraciones para utilizar el programa de visualización de planos. - Cómo utilizar el programa de visualización de planos. Interpretación de planos eléctricos: - Cómo realizar la interpretación. - Que cosas se deben observar y considerar en la interpretación de planos eléctricos. - Técnicas de interpretación de planos eléctricos. - Especificaciones de los planos eléctricos al momento de la interpretación Trazado de planos eléctricos: - Normativa eléctrica asociada al trazado de planos eléctricos. - Como realizar el trazado de planos eléctricos. - Utilización del programa para trazados de planos eléctricos. 2. Identificar tipos y características de materiales, equipos y herramientas utilizados en instalaciones eléctricas y, de acuerdo a requerimientos, procedimientos y normas de seguridad asociadas. 2.1 Detalla las características técnicas, de productividad y reglas de uso de las máquinas, herramientas, equipos y accesorios para trabajos eléctricos domiciliarios de acuerdo a especificaciones técnicas y características de los recursos. 2.2 Enumera los insumos necesarios para la instalación domiciliaria y corrientes débiles de acuerdo a trabajo a realizar, especificaciones técnicas y planificación definida. 2.3 Relaciona los tipos de trabajo de instalación eléctrica domiciliaria y de corrientes débiles con los equipos a utilizar de acuerdo a planos eléctricos, especificaciones técnicas, procedimientos definidos y normativa eléctrica. 2. Materiales, equipos y herramientas en instalaciones domiciliarias y corrientes débiles: Características de los recursos necesarios en las instalaciones domiciliarias y corrientes débiles: - Características técnicas de máquinas, herramientas, equipos y accesorios. - Productividad de máquinas, herramientas, equipos y accesorios. - Reglas de uso de las máquinas, herramientas, equipos y accesorios - Normas de seguridad asociadas al uso de las máquinas, herramientas, equipos y accesorios. - Normas eléctricas asociadas al uso de las

13 máquinas, herramientas, equipos y accesorios. Máquinas, herramientas, equipos y accesorios: como identificar qué utilizar según el tipo de trabajo a realizar. Selección y organización de materiales según trabajo a realizar y especificaciones técnicas. 3. Realizar la planificación y calendarización del proyecto eléctrico domiciliario y de corrientes débiles de acuerdo a planos eléctricos, especificaciones técnicas, normativa eléctrica y de seguridad vigente Identifica la importancia de generar una planificación para la instalación eléctrica domiciliario y de corrientes débiles de acuerdo a teoría relacionada y especificaciones técnicas de la instalación Detalla etapas de planificación de un proyecto de instalación eléctrica domiciliario y de corrientes débiles de acuerdo a teoría relacionada y especificaciones técnicas de la instalación Reconoce técnicas de calendarización de proyectos de instalación eléctrica domiciliario y de corrientes débiles de acuerdo a tipo de trabajo, planificación establecida y especificaciones técnicas de la instalación Identifica los riesgos y obstaculizadores a considerar en la planificación de la instalación de acuerdo a teoría relacionada y especificaciones técnicas de la instalación Realiza una planificación y calendarización del proceso de instalación eléctrica domiciliario y de corrientes débiles de acuerdo a técnicas de planificación, especificaciones técnicas de instalación, consideraciones de seguridad y normativa legal vigente asociada. 3. Planificación de instalación eléctrica domiciliario y de corrientes débiles: Importancia de la planificación en la instalación eléctrica domiciliario y de corrientes débiles. Etapas de planificación de un proyecto: - Necesidad e importancia del proyecto: cálculo y diseño previo - Definición del proyecto. - Tipos y características de la planificación e un proyecto. - Qué aspectos se deben considerar en la planificación de un proyecto. - Planillas de planificación y herramientas de planificación. Técnicas de calendarización de proyectos: - Aspectos a considerar para realizar la realización de proyectos. - Importancia del orden y la organización en los proyectos de instalación. - Cuidados en la calendarización de proyectos de instalación. Riesgos y obstaculizadores en la instalación eléctrica domiciliario y de corrientes débiles: - Que se puede considerar como obstaculizador de la instalación.

14 - Qué riesgos se pueden presentar en la instalación - Análisis y evaluación de riesgos. - Cómo gestionar los obstaculizadores. - Cómo minimizar los riesgos identificados en el proceso de instalación. Planificación de instalación eléctrica domiciliario y de corrientes débiles: - Planos necesarios para la instalación. - Detalles y especificidades de la instalación. - Condiciones a incluir en el proceso de instalación. - Normas de seguridad durante la realización de trabajos. 4. Elaborar presupuesto de trabajo de instalación eléctrica domiciliaria y de corrientes débiles de acuerdo a planificación y especificaciones técnicas Describe conceptos y principios de un presupuesto de acuerdo a especificaciones, costos de materiales y proyecto de instalación Identifica ítems a considerar en presupuestos de instalación de acuerdo a especificaciones de materiales, costos de mercado y planificación definida Define los costos de los materiales y equipos requeridos para instalaciones domiciliarias y corrientes débiles de acuerdo a precios de mercado, nivel de calidad y especificaciones técnicas Determina los costos de mano de obra de las instalaciones domiciliarias y corrientes débiles de acuerdo a precios de mercado, planificación y proyectos definidos Define rentabilidad mínima para proyectos de instalaciones domiciliarias y corrientes débiles de acuerdo a procedimientos técnicos establecidos. 4. Construcción de presupuesto de instalaciones domiciliarias y corrientes débiles: Conceptos y principios del presupuesto: - Qué es un presupuesto. - Aspectos generales de la construcción de un presupuesto. - Principios relacionados con el presupuesto. - Consideraciones al momento de generar un presupuesto para un proyecto de instalación de corrientes débiles. Ítems y recursos a considerar dentro del presupuesto: - Qué ítems deben ser incluidos en el presupuesto. - Desglose de los recursos necesarios para generar el presupuesto.

15 4.6. Elabora presupuesto de instalación según a técnicas de elaboración de presupuestos, especificaciones técnicas y complejidad de instalación, costos de materiales y mano de obra Simula negociación del presupuesto según sistema de pago, técnicas de comunicación y de negociación con clientes. - Consideraciones de la generación de presupuesto, relacionado con los recursos a utilizar. - Imprevistos a considerar en la generación de presupuesto. Costos de materiales y equipos: - Cotización y estimación de precios de materiales. - Estimación e imprevistos a considerar respecto de los materiales y equipos. Costos de mano de obra: - Cómo calcular el costo de la mano de obra. - Horas necesarias por cada proyecto de instalación. - Ítems de mano de obra a considerar en el presupuesto: o o o Compra de materiales. Cotización. Traslado. o Trabajo efectivo en el proyecto de instalación. Rentabilidad en proyectos de instalación: - Concepto de rentabilidad de proyectos. - Estimación de rentabilidad. - Diferencia entre ganancia e inversión en el proyecto de instalación. - Cómo estimar la ganancia del proyecto, para estimar la rentabilidad. Técnicas de elaboración de presupuestos: - Elaboración de un presupuesto

16 ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL MÓDULO - Estudio de viabilidad económico-financiera. - Formas de cobro y pago de obras de instalación de corrientes débiles. Técnicas de comunicación y negociación de presupuesto y formas de pago con clientes. A continuación se presenta una propuesta metodológica, que sugiere una estrategia para la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes, por módulo. Para el logro del objetivo del presente módulo, se recomienda que las actividades que se realicen se dividan en 40% teóricas y 60% prácticas. Esta división, permitirá que los participantes puedan interiorizar los aprendizajes desde diferentes métodos de adquisición de aprendizajes. En relación a la implementación de las actividades teóricas, se recomienda que el facilitador realice una presentación en la cual exponga temáticas relacionadas con entrega de conceptos, importancias o criticidad, de manera que sirva como base para las actividades prácticas que se realizarán posteriormente. Dentro de los contenidos que deben ser presentados por el facilitador, se recomiendan los relacionados la introducción y beneficios de la energía solar, los conceptos claves para el proceso de instalación, y aquellos contenidos relacionados con la planificación y el presupuesto del proyecto de instalación. Se sugiere que el facilitador entregue de forma impresa la presentación a los participantes, de manera que ellos puedan tomar apuntes y trabajar en ellos; además de esto, se recomienda que se pueda diseñar una guía de ejercicios, la cual pueda complementar la adquisición de los aprendizajes a través de la exposición de contenidos. Con respecto al aspecto práctico, se sugieren actividades tales como: juego de roles y ejercicios prácticos. Se recomienda que todas las mencionadas se desarrollen tanto de manera individual como grupal, con el fin de que los participantes puedan generar interacción y construir conclusiones a través de la discusión con otros, como a partir de la interiorización de lo aprendido. Para cumplir con lo anterior, se recomienda que se realice un juego de roles relacionado con la planificación del proyecto de instalación, en donde los participantes deban ir construyendo el plan de instalación a través de la interacción con un cliente ; para los ejercicios de simulación se recomienda que se realice la etapa de presupuesto, en donde el participante deba generar un presupuesto en base a la planificación realizada. Para ello, el facilitador deberá entregar algunos datos a los participantes acerca del lugar donde se realizará la instalación, las características del inmueble, y las especificaciones solicitadas por el cliente. En base a estos datos de deberán crear tanto la planificación como el presupuesto, considerando los contenidos y las temáticas trabajadas durante el desarrollo expositivo de la clase. Se recomienda que en esta etapa del módulo, el facilitador actué como un guía de los aprendizajes, de manera que vaya entregando retroalimentación constante a los participantes acerca de su desarrollo y de la ejecución de las actividades. A trasvés de esto, se busca que el facilitador pueda ir observando y corrigiendo y mejorando el desempeño de los participantes. En cuanto a la construcción de las sesiones, se recomienda que sean divididas en tres momentos. En primer lugar, el Inicio, en el cual se sugiere que se presente el objetivo de la sesión, y los contenidos a trabajar, además el facilitador deberá considerar la entrega de materiales herramientas e insumos en el comienzo de la sesión. A continuación, el Desarrollo, en donde se llevarán a cabo las actividades teóricas y prácticas planificadas para la sesión. Finalmente el Cierre, en donde el facilitador entregará una pequeña reflexión acerca de lo ocurrido durante la sesión y los comentarios de los participantes, además de recoger las impresiones, aprendizajes adquiridos y conclusiones de la misma.

17 ESTRATEGIA EVALUATIVA DEL MÓDULO La estrategia de evaluación de cada módulo del Plan Formativo considera la realización de diversas actividades que permitan identificar el nivel de avance de los participantes respectos de los aprendizajes esperados del módulo. Con respecto a la evaluación de los aprendizajes ligados a este módulo, se recomienda que se generen dos tipos de evaluaciones. El primer tipo de evaluación que se recomienda, es una Prueba de Conocimientos. Para la construcción de esta prueba, se sugiere que se utilicen ítems, tales como: relación de términos pareados y selección múltiple y verdadero/falso, entre otras de fácil corrección. El resultado de los conocimientos adquiridos por el participante durante el desarrollo del módulo, será evaluado con una escala de 1 a 7. El segundo tipo de evaluación, se recomienda que se realice un Ejercicio Práctico Simulado, en donde los participantes puedan demostrar las habilidades y actitudes aprendidas durante el desarrollo del módulo. Se recomienda que este ejercicio se componga de todos los aprendizajes compuestos en este módulo, es decir, un ejercicio que contenga la ejecución de una planificación de un proyecto de instalación, además de la generación de un presupuesto relacionado con la planificación y con la factibilidad estimada para el proyecto. Esta evaluación, a diferencia de la prueba de contenidos, se medirá a través de una Pauta de Evaluación, a través de la cual se medirá la presencia, ausencia o presencia parcial de la conducta. A través de esta pauta, se establecerá el nivel de desarrollo de la competencia a través de una escala de porcentajes. PERFIL DEL FACILITADOR Opción 1 Opción 2 Opción 3 Formación académica como profesional o técnico de nivel superior, del área de Electricidad, titulado. Experiencia laboral en área de Electricidad, en los últimos 5 años, de mínimo 3 años, demostrables. Experiencia como facilitador de capacitaciones laborales para adultos, de mínimo 3 años, demostrables. Formación académica como profesional o técnico de nivel superior, del área de Electricidad, titulado. Experiencia como facilitador de capacitaciones laborales para adultos, de mínimo 3 años, demostrables. Experiencia laboral en área de Electricidad, en los últimos 5 años, de mínimo 3 años, demostrables. Experiencia como facilitador de capacitaciones laborales para adultos, de mínimo 3 años, demostrables. RECURSOS MATERIALES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL MÓDULO FORMATIVO Infraestructura Equipos y herramientas Materiales e insumos Sala de clases, que cuente al menos con 1,5 mts.² por alumno, implementada con: Puestos de trabajo individuales que considere Notebook o PC. Proyector multimedia. Carpetas o archivadores por participante. Cuadernos o croquera por participante.

18 mobiliario similar o equivalente al de la educación superior. Escritorio y silla para profesor. Sistema de calefacción y ventilación. Servicios higiénicos separados para hombres y mujeres en recintos de aulas y de actividades prácticas. Laboratorio de computación, que cuente con un computador por participante. Espacio físico adecuado para realizar ejercicios prácticos. Telón. Pizarrón. Filmadora o cámara fotográfica para registrar evidencias de actividades realizadas, especialmente de los participantes. Computadores con los siguientes programas: Software de planos (AUTOCAD). Software de presupuesto (Excel/Office). Herramientas de manipulación de componentes y artefactos de redes eléctricas. Artefactos y componentes de redes eléctricas. Instrumentos de medición de magnitudes eléctricas. Computadores. Software de planos (AUTOCAD). Software de presupuesto (Excel/Office). Lápices pasta y grafito por participante. Gomas de borrar por participante. Pautas de evaluación por actividad. Plumones para pizarrón. Libro de clases. Planos de fabricación de paneles solares y sus componentes. Manual Didáctico con los contenidos del curso. Pautas de valuación. Material didáctico relacionado con planificación. Ejemplos de elaboración de presupuestos. Ejemplos de cálculos de tiempos y estimación de costos. Manual de bolsillo relacionado con los aspectos importantes de las etapas de planificación. Guía de ejercicios. Planos de instalaciones eléctricas. Fichas técnicas de instalaciones eléctricas. Catálogos de equipos, herramientas e insumos para instalaciones eléctricas. Muestra de insumos para trabajos de electricidad domiciliaria. Ejemplos de planos eléctricos.

19 MÓDULO FORMATIVO N 3 Nombre CANALIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DE ENERGÍAS. N de horas asociadas al módulo 45 Perfil ChileValora asociado al módulo UCL(s) ChileValora relacionada(s) Requisitos de Ingreso Competencia del módulo Sin perfil relacionado. Sin UCL relacionada. Enseñanza media completa, preferentemente. Manejo computacional básico. Realizar canalizaciones para red eléctrica domiciliaria y de corrientes débiles, acorde a la normativa eléctrica vigente. APRENDIZAJES ESPERADOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS 1. Relacionar conceptos y características de la energía eléctrica, a las actividades de instalación domiciliaria y de corrientes débiles de acuerdo a la teoría y las especificaciones relacionadas con la temática Explica conceptos de corriente eléctrica, tensión, potencia y resistencia de acuerdo a la teoría y las especificaciones relacionadas con la temática Describe concepto de corrientes débiles y su aplicabilidad de acuerdo a la teoría y las especificaciones relacionadas con la temática Define conceptos de corriente alterna, corriente continua, polaridades y sus aplicaciones en el oficio de acuerdo a la teoría y las especificaciones técnicas Identifica conductores, receptores y elementos de conexión en baja tensión, en el circuito eléctrico de acuerdo a la teoría y características Detalla sistemas de generación, transporte y distribución de electricidad para servicio eléctrico de acuerdo a normativa técnica y tecnología disponible. 1. Conceptos y características de energía eléctrica y de corrientes débiles; Conceptos de corriente eléctrica, tensión, potencia y resistencia: - Tipos de consumo de red. - Grados y tipos de potencia de vivienda. - Magnitudes eléctricas según Ley de Ohm y Watt. - Uso y funcionamiento de equipos de medición de variables eléctricas (Voltímetro, amperímetro, óhmetro). - Escalas de representación. Corrientes débiles y su aplicabilidad: - Qué son y cuáles son sus características. - Aspectos generales de corriente eléctrica. - Qué es la tensión.

20 - Conceptos de electricidad y electrónica. - Conceptos de corriente alterna, continua y polaridades. - Características y especificaciones eléctricas de redes y artefactos domiciliarios y de corrientes débiles. Concepto de corrientes alternas, corriente continua y polaridades. - Concepto de corrientes débiles. - Qué es la corriente alterna y cuáles son sus especificaciones. - A qué se refiere la corriente continua. - Aspectos generales y conceptos relacionados con las polaridades. - Cuáles son las aplicaciones de estos conceptos. Características de conductores eléctricos, elementos de conexión en baja tensión, neutro, tierra y fase. Características de los sistemas de generación, transporte y distribución de electricidad. 2. Realizar canalizaciones para red eléctrica domiciliaria y de corrientes débiles de acuerdo a especificaciones técnicas y procedimientos regulados por la SEC y normativas de seguridad asociada. 2.1 Realiza la lectura e interpretación de planos necesarios para la instalación domiciliaria y de corrientes débiles de acuerdo a procedimientos, especificaciones técnicas y normas de seguridad. 2.2 Determina la superficie de soporte y el tipo de fijación según condiciones de montaje y especificaciones técnicas de la instalación. 2.3 Realiza el montaje de superficies de soporte y fijaciones según procedimientos técnicos, normas de prevención de riesgos y normativa eléctrica vigente. 2.4 Utiliza herramientas eléctricas según condiciones de montaje, procedimientos técnicos, medidas de seguridad y normas de prevención de riesgos. 2.5 Establece el tipo de canalización de la instalación de acuerdo a condiciones de montaje, procedimientos 2. Canalizaciones para red eléctrica domiciliaria y de corrientes débiles: Lectura e interpretación de planos: - Aplicación de los Planos - Objetivos de la Lectura e Interpretación de Planos o o o Interpretar y aplicar la simbología. Conocer, seleccionar y aplicar la escala adecuada al plano de proyecto. Interpretar las indicaciones de un plano para poder intervenir con precisión y

21 técnicos y normativa eléctrica vigente. 2.6 Realiza canalización de tuberías, cajas y accesorios metálicos y termoplásticos según condiciones de montaje, especificaciones técnicas de la instalación y estándares de calidad de materiales. 2.7 Utiliza herramientas eléctricas para canalización según procedimientos técnicos, medidas de seguridad y normas de prevención de riesgos. oportunidad. - Técnicas de interpretación de planos para la instalación termosolar. - Consideraciones al momento de interpretar y utilizar los planos en la instalación termosolar. Superficies de soporte y fijaciones: - Características de superficie. - Tipos de soportes y sus características. - Tipos de fijaciones y accesorios. Montaje de superficies de soporte y fijaciones: - Técnicas de montaje para superficies de soporte y fijaciones. - Consideraciones para realizar el montaje. Uso de herramientas eléctricas de montaje de superficies de soporte y fijaciones. Canalización de red eléctrica domiciliaria y de corrientes débiles: - Tipo de canalización. - Características y consideraciones de la canalización. - Especificaciones de la canalización. Canalización de tuberías, cajas y accesorios: - Características de tuberías, cajas, accesorios metálicos y termoplásticos. - Técnicas de canalización de tuberías, cajas, accesorios metálicos y termoplásticos. Uso de herramientas eléctricas de canalización. 3. Realizar cableado de red eléctrica y corrientes débiles, instalaciones domiciliarias y de corrientes débiles según condiciones de 3.1. Realiza trazado de instalación de circuitos de alumbrado y tableros de distribución en lugar de instalación de acuerdo a planos y procedimientos 3. Cableado de red eléctrica y corrientes débiles:

22 montaje, procedimientos técnicos, especificaciones de plano, medidas de seguridad y normas de prevención de riesgos. técnicos Calcula el tipo adecuado de conductor eléctrico según condiciones de montaje, especificaciones técnicas de la instalación y estándares de calidad de materiales Realiza instalación de elementos de instalación eléctrica de acuerdo a procedimientos, normas de seguridad técnicas Realiza construcción de circuitos de alumbrado y tableros de distribución de acuerdo a procedimientos y normativas técnicas Realiza cableado y alambrado de circuitos según procedimientos técnicos, especificaciones de plano, medidas de seguridad y normas de prevención de riesgos. Trazado de instalación de circuitos: - Qué es el trazado de circuitos. - Cómo se realiza el trazado para la instalación de circuitos eléctricos. - Tipos de circuitos. - Aspectos críticos de los circuitos de alumbrado y tableros de distribución. Conductores eléctricos: - Tipos de conductores eléctricos. - Cálculo y dimensionamiento de conductores. - Técnicas de alambrado y cableado de conductores Utiliza herramientas eléctricas según procedimientos técnicos, medidas de seguridad y normas de prevención de riesgos. Construcción de circuitos de alumbrado y tableros de distribución: - Uso de herramientas eléctricas para cableado de conductores. - Técnicas de construcción de alumbrado. - Técnicas de construcción de tableros de distribución. Elementos de instalación eléctrica: - Elementos eléctricos, interruptores, ampolletas, lámparas, portalámparas y enchufes. - Técnicas de instalación de tableros eléctricos, interruptores, ampolletas, lámparas, portalámparas y enchufes. Técnicas de cableado y alambrado de instalaciones eléctricas. Uso de herramientas eléctricas para la construcción de circuitos de alumbrado y tableros de distribución. 4. Realizar pruebas de funcionamiento y 4.1 Ejecuta prueba de energización de la canalización y 4. Pruebas de funcionamiento y aislamiento de

23 aislamiento de canalización y componentes de la red eléctrica domiciliaria, de acuerdo a procedimientos técnicos, estándares de calidad y normas de prevención de riesgos. cableado de acuerdo a procedimientos técnicos, normativa eléctrica vigente, medidas de seguridad y normas de prevención de riesgos. 4.2 Realiza prueba de aislamiento de canalización y componentes de la red eléctrica de acuerdo a procedimientos técnicos, normativa eléctrica vigente, medidas de seguridad y normas de prevención de riesgos. 4.3 Verifica el estado de herramientas e instrumentos de realización de pruebas de acuerdo a procedimientos técnicos, estándares de calidad, medidas de seguridad y normas de prevención de riesgos. 4.4 Utiliza herramientas e instrumentos de realización de pruebas de acuerdo a procedimientos técnicos establecidos, medidas de seguridad y normas de prevención de riesgos. canalización y componentes eléctricos: Pruebas de energización de la canalización eléctrica domiciliaria: - Conductores de canalización. - Dispositivos de seguridad en las pruebas de funcionamiento. - Conexiones de puesta a tierra. - Tipos y clases de pruebas de energización de red eléctrica. - Herramientas e instrumentos relacionados con pruebas de energización y aislación de canalización y componentes de red eléctrica. Pruebas de aislamiento de canalización eléctrica y componentes: - Tipos de pruebas de aislación de canalización y componentes de red eléctrica. - Cómo realizar las pruebas de aislación. - Aspectos de seguridad y autocuidado en las pruebas de aislación. - Procedimiento de ejecución de pruebas de aislación de canalización y componentes de red eléctrica. Cómo verificar el estado de las herramientas e instrumentos de realización de pruebas. Uso de herramientas e instrumentos de realización de pruebas: - Herramientas para pruebas de aislación de canalización y componentes de red eléctrica. - Instrumentos de pruebas de aislación de canalización y componentes de red eléctrica. - Manejo de las herramientas e instrumentos de

24 ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL MÓDULO realización de pruebas. A continuación se presenta una propuesta metodológica, que sugiere una estrategia para la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes, por módulo. Se sugiere que la metodología a trabajar en la implementación del módulo, sea en un 60% práctica y un 40% teórica, de manera que los conocimientos, habilidades y actitudes sean adquiridos por los participantes a través del análisis de situaciones, resolución de problemas y simulación de actividades. Para la metodología teórica, se sugiere que el porcentaje teórico sea relacionado con los conceptos, características y procedimientos relacionados con la canalización y distribución de energías. En este sentido, se deberá utilizar una metodología que permita la exposición de contenidos de manera lógica y ordenada, con el fin de que los participantes puedan incorporar los conceptos relacionados con los productos, insumos y con las fichas técnicas de preparación de los productos de consumo inmediato. Además de esto, se recomienda que el facilitador pueda incluir, una guía de ejercicios, que se vayan trabajando a medida que se avanzan en las temáticas teóricas. Esta guía deberá ir acompañada de la presentación utilizada por el facilitador, para que los participantes puedan utilizarla y tomar apuntes en ella. Por otro lado, la metodología práctica, se sugiere que se desarrolle a través de ejercicios de simulación, ejercicios prácticos y resolución de problemas, en donde los participantes puedan simular aquellos procedimientos, técnicas y utilización de herramientas relacionadas con la temática del módulo. Se recomienda que las actividades se desarrollen tanto de manera grupal, para que los participantes puedan compartir y generar aprendizajes en conjunto; como de manera individual, para que puedan movilizar sus propios recursos. En este módulo se sugiere que existan actividades presenciales de Canalización y Distribución de Energías, de manera que antes de realizar las actividades, los participantes puedan observar cómo se llevan a cabo los diferentes procedimientos. El facilitador, deberá actuar como una guía en este proceso, entregando retroalimentación constante acerca de los errores y aciertos que los participantes tengan en el desarrollo de los ejercicios. Se sugiere, además, que las sesiones se distribuyan en tres etapas, considerando un inicio, en donde se presenten los contenidos a tratar y los objetivos que se alcanzarán, además donde se entreguen los materiales y manuales que se utilizarán a lo largo del módulo; un desarrollo, en donde se presenten los contenidos y se desarrollen las actividades prácticas; y finalmente un cierre, en este caso grupal, en donde se generen las conclusiones, se resuma lo trabajado y se destaquen los aprendizajes adquiridos. ESTRATEGIA EVALUATIVA DEL MÓDULO La estrategia de evaluación de cada módulo del Plan Formativo considera la realización de diversas actividades que permitan identificar el nivel de avance de los participantes respectos de los aprendizajes esperados del módulo. Se sugiere que se realicen dos tipos de evaluaciones: una prueba de conocimientos, en donde se utilicen preguntas tales como verdadero o falso, selección múltiple y/o términos pareados, de manera que los participantes puedan demostrar los conocimientos adquiridos en relación a los conceptos, aspectos generales y procedimientos de la canalización y distribución de energías; junto con aquellas especificaciones y normativas asociadas al módulo. Por su parte, el segundo tipo de evaluación puede ser un ejercicio de simulación, en donde los participantes tengan que aplicar los procedimientos y las técnicas para generar la canalización y distribución de energías; considerando los aspectos de seguridad y de las normativas que rigen dicha actividad; junto con esto, el facilitador podrá evaluar el uso y manejo de los diferentes equipos, herramientas e insumos necesarios. En este sentido, el facilitador deberá generar una Pauta de Evaluación, en donde pueda ir observando y calificando la aplicación de cada una de las especificaciones técnicas y eléctricas. De esta forma, las escalas de evaluación sugeridas para cada actividad son las siguientes:

25 Para prueba de conocimientos, utilizar pauta de corrección, con nota de 1 a 7, en que el puntaje mínimo de aprobación sea un 5, siendo considerado este punto aceptable de logro de contenidos en relación a objetivos de aprendizajes. En relación a la actividad de simulación, es necesario utilizar Pautas de Evaluación, siendo las categorías utilizadas en función de si presenta o no conductas necesarias para realizar preparación de productos de Platos preparados. En dicho sentido, las categorías de observación serán Presenta respuesta óptima, Presenta respuesta regular y Presenta respuesta insuficiente ; y se utilizará una escala de porcentajes para calificar el nivel de desarrollo de la actividad de simulación. PERFIL DEL FACILITADOR Opción 1 Opción 2 Opción 3 Formación académica como profesional o técnico de nivel superior, del área Electricidad, titulado. Formación académica como profesional o técnico de nivel superior, del área Electricidad, titulado. Experiencia laboral en el área Electricidad en los últimos 5 años, de mínimo 3 años, demostrable. Experiencia laboral en el área Electricidad en los últimos 5 años, de mínimo 3 años, demostrable. Experiencia como facilitador de capacitaciones laborales para adultos, de mínimo 3 años, demostrables. Experiencia como facilitador de capacitaciones laborales para adultos, de mínimo 3 años, demostrable. Experiencia como facilitador de capacitaciones laborales para adultos, de mínimo 3 años, demostrable. RECURSOS MATERIALES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL MÓDULO FORMATIVO Infraestructura Equipos y herramientas Materiales e insumos Sala de clases, que cuente al menos con 1,5 mts.² por alumno, implementada con: Puestos de trabajo individuales que considere mobiliario similar o equivalente al de la educación superior. Notebook o PC. Proyector multimedia. Telón. Pizarrón. Carpetas o archivadores por participante. Cuadernos o croquera por participante. Lápices pasta y grafito por participante. Gomas de borrar por participante. Escritorio y silla para profesor. Sistema de calefacción y ventilación. Servicios higiénicos separados para hombres y mujeres en recintos de aulas y de actividades prácticas. Sala taller implementada para realizar las actividades prácticas de instalaciones eléctricas Filmadora o cámara fotográfica para registrar evidencias de actividades realizadas, especialmente de los participantes. Equipo individual de seguridad compuesto por: Cotona o buzo. Guantes de seguridad. Pautas de evaluación por actividad. Plumones para pizarrón. Libro de clases. Guías de ejercicios. Manual del participante que contemple todos los contenidos especificados para este módulo.