Expectativas y valoración de la participación en el Campus Gutenberg

Transcripción

1 Expectativas y valoración de la participación en el Campus Gutenberg Este documento es el resultado de la contribución del Observatorio de la Difusión de la Ciencia de la Universidad Autónoma de Barcelona, al "Campus Gutenberg: Comunicación y Cultura Científica", organizado por el Observatorio de la Comunicación Científica de la Universidad Pompeu Fabra y "La Caixa". Cuáles son las expectativas y cuál es la realidad en cuanto a la participación de los asistentes a los foros académicos y sociales? Cuál es la calidad de esta participación? El ODC de la UAB ofreció su colaboración para encontrar respuestas a estas preguntas, en el marco de la celebración del Campus Gutenberg, los días 14 y 15 de septiembre de 2011 en el Poble Nou, Barcelona. Mural de presentaciones y de ideas

2 En el vestíbulo del auditorio fueron instalados dos murales participativos donde se recogen las opiniones de los asistentes, respecto a 20 frases sobre las que expresaron el nivel de acuerdo o desacuerdo, entre cuatro opciones, pegando adhesivos de uno de los colores : verde, azul, amarillo o rojo. En los murales también había espacios en los que se animaba al público a escribir opiniones sobre post-its y pegarlas. Los resultados, al tratarse de una actividad voluntaria, son lo que han expresado las personas que han participado, exponiendo su opinión en los carteles y que han sido alrededor de 25. Son pocas respecto a la totalidad de los asistentes, ya que los carteles estuvieron expuestos durante todos los días. Mural para expresar opiniones sobre la comunicación de la ciencia y reflexiones sobre el Campus

3 Las perspectivas de participar activamente: Las expectativas de la mayor parte de los asistentes sobre cómo sería su participación en el campus eran de escuchar y de hacer networking. Alrededor del 50%, también esperaban tener una participación activa, compartiendo opiniones y casi nadie tenía la intención de hacer propuestas. La realidad de la participación: La realidad no difiere mucho de las intenciones con las que los asistentes llegaron al campus: mayoritariamente han escuchado, se han dedicado al networking y algunos han compartido opiniones pero no todo el mundo con la intensidad que esperaba. Ninguno de los asistentes reconoce, en los murales, haber hecho propuestas. El ambiente: El ambiente del campus ha sido muy satisfactorio para los asistentes, que lo consideran agradable, y que favorece el diálogo. Han encontrado amigos y han hecho contactos. Los contenidos: Los temas y los contenidos tratados en el campus han sido útiles para muchos de los participantes para mejorar sus ideas. Sin embargo, algunos de ellos, también han encontrado nuevas ideas. Los resultados: Los resultados son útiles para la mayor parte de los participantes, que los consideran aplicables y un paso adelante en la comunicación de la ciencia. En cambio, no piensan que hayan sido consensuados.

4 Mural de felicitaciones y propuestas Las intervenciones en los murales: Han habido intervenciones en las dos áreas donde se pedían opiniones. Las reflexiones, han sido en torno a la participación, la cultura científica y los temas de comunicación científica. También han habido reflexiones críticas sobre los modelos de comunicación y la necesidad de adaptarlos a las circunstancias actuales. Algunas reflexiones se refieren a las actitudes de las personas que hacen comunicación, reclamando que sean más cercanas y humildes. Las propuestas han versado sobre: - La lengua, con propuestas positivas para evitar hacer un conflicto y también pidiendo el uso del catalán - El tiempo, que se habría querido alargar - La organización del Campus, que ha recibido las merecidas felicitaciones, aunque se le ha pedido más espacio de participación para los asistentes

5 Conclusiones Los carteles participativos han aportado un espacio que ha contribuido a la comunicación de las percepciones de los asistentes al Campus Gutenberg hacia este evento y también respecto a la comunicación de la ciencia. En el Foro, como en otros eventos de promoción de la cultura científica que han sido analizados por parte de la ODC, la participación activa del público, expresando opiniones y sobre todo haciendo propuestas, es muy débil, tanto en la intención y en las expectativas, como en la realidad vivida. Existe una contradicción entre los resultados de la participación y el sentimiento de encontrarse en un ambiente agradable y que favorece el diálogo. No tenemos suficientes elementos para interpretarla, pero podría ser por la dinámica que se aplica en los eventos académicos y sociales, que a pesar de que tengan como objetivo la participación, ésta no se impulsa ni se canaliza con suficiente fuerza. Parece que la gente no esté acostumbrada o no considere útil para sí mismo, el externalizar y compartir las propias opiniones y propuestas. A menudo se atribuye este comportamiento a que la educación que recibimos en nuestro país no lo fomenta. Habrá que tener presente que son necesarios estímulos y medios para mejorar la participación en los acontecimientos, en el futuro. Los temas tratados y los resultados obtenidos han contribuido a la formación de los participantes. Los asistentes han establecido contactos de su interés personal y profesional. La celebración del Campus Gutenberg se ha vivido como una experiencia positiva, que vale la pena que tenga continuidad. Más información: Documento Contribuciones y resultados de los carteles participativos aportados por la ODC en el Campus Gutenberg. Esta actividad ha sido financiada por la FECYT