CUADERNO DE TRABAJO CLASE 4 MÓDULO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICA EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO
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- María Elena Carrizo Ríos
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1 4 MÓDULO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICA EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO Conociendo los números Parte I 4 CLASE 4 CUADERNO DE TRABAJO
2 Cuaderno de Trabajo, Matemática I, Clase 4, Conociendo los números, Parte I Programa de Educación Rural División de Educación General Ministerio de Educación República de Chile Autores Equipo Matemática - Nivel de Educación Básica MINEDUC Profesional externa: Karen Manríquez Riveros Noemí Lizama Valenzuela Edición Nivel de Educación Básica MINEDUC Diseño y Diagramación Rafael Sáenz Herrera Ilustraciones Miguel Marfán Soza Pilar Ortloff Ruiz-Clavijo Febrero 0
3 4 4 4 Ficha 4 Básico Actividad Completa y dibuja. D U D U D U D U D U Actividad Completa el siguiente crucigrama. D E I 4 C O E D U D U Cuaderno de trabajo - Conociendo los números - Parte I Actividad Completa la recta numérica con los números que faltan. 0 0
4 Ficha Básico Actividad Completa la siguiente tabla. REPRESENTACIÓN SÍMBOLO EN PALABRAS D U Actividad Completa. doce dieciocho 4 once Actividad Escribe los números que faltan en la secuencia que va de uno en uno. 0 0
5 4 4 4 Ficha 4 Básico Actividad Dibuja 00 objetos del mismo tipo. Actividad Completa. 0 setenta y seis ochenta y tres noventa y uno Actividad Completa los siguientes ábacos según el número. Cuaderno de trabajo - Conociendo los números - Parte I D U D U D U D U
6 Ficha Básico Actividad Une, con una línea, la representación con su respectivo número escrito en palabras. 4 D U ochenta y ocho sesenta y cinco noventa y cuatro setenta y nueve Actividad Escribe el número representado. Actividad Escribe los números que faltan en la secuencia que va de uno en uno
7 4 4 4 Ficha 4 Básico Actividad Completar la tabla con los números que faltan Actividad Escribe el número antecesor y sucesor del número dado. Observa el ejemplo a) 0 b) c) 4 d) Cuaderno de trabajo - Conociendo los números - Parte I e)
8 Ficha Básico Actividad Observa la recta numérica Escribe el símbolo > o < según corresponda Actividad Observa las tarjetas. 0 Con ellas hay que formar todos los números posibles de tres cifras. Escríbelos. Ordenarlos de mayor a menor. Zona de respuesta.
9 4 4 4 Actividad Juguemos a la adivinanza de números. 4 a) Cuál es el número?; que es mayor que 00 y menor que 0 y la suma de los dígitos es. Respuesta. b) Cuál es el número?; que es menor que y mayor que 0 y termina en. Respuesta. c) Cuál es el número?; que es mayor que y menor que 000 y la suma de los dígitos es 4. Respuesta. Cuaderno de trabajo - Conociendo los números - Parte I
10 Ficha Actividad Observa las imágenes. 4 Básico $ 0 $ 000 kilo $ 0 4 K $ 00 K $ 0 $ 000 kilo $ 0 4 K $ 00 K La señora Ana tiene que comprar una batería de cocina. Ella escoge la más barata. Escribe con palabras el número que corresponde a la batería más barata. Zona de respuesta. Actividad Observa la imagen. Andrés José Cuál de los dos amigos tiene más dinero ahorrado? Andrés o José? Marca con X Andrés José Cuánto dinero hay de diferencia entre ellos?
11 4 4 4 Ficha Actividad Magdalena pregunta a sus parientes por el año en que nacieron. 4 4 Básico 0 Ordena los números de menor a mayor. Representa en la recta numérica los números: 0 Actividad Observa la imagen. Gaspar vio este aviso de la librería y ordeno los precios del más caro al más barato. A R T Í C U L O S D E L I B R E R Í A Diccionario Lapicera de Dibujo Cuaderno $ 4 $ 4 0 $ 0 Caja de lápices Block de dibujo $ 0 $ 0 Escribe los números ordenados de mayor a menor: Cómo ordeno los números Gaspar? Explica o argumenta. Cuaderno de trabajo - Conociendo los números - Parte I
12 Ficha Básico Actividad Completa la siguiente tabla. FRACCIÓN EN CUÁNTAS PAR- TES SE DIVIDIÓ LA UNIDAD? NÚMERO DE PARTES ACHURADAS FRACCIÓN EN SÍM- BOLOS FRACCIÓN EN PALA- BRAS Actividad Completa la siguiente tabla FRACCIÓN EN CUÁNTAS PARTES SE DIVI- DIÓ LA UNIDAD? NÚMERO DE PARTES ACHU- RADAS FRACCIÓN EN SÍMBOLOS FRACCIÓN EN PALABRAS Actividad Marca con una X la figura en que su parte sombreada representa la fracción
13 4 4 4 Ficha 4 Básico Actividad Sombrea en la figura la fracción que se indica. 4 Actividad Ubica en las rectas numéricas las fracciones que se indican Actividad Escribe una fracción propia que cumple con las siguientes características: a) El numerador es y su denominador es un múltiplo de. b) El numerador es un número primo y el denominador es. c) El denominador es y el numerador es un número impar. Actividad 4 Explica porqué cada dibujo no representa la fracción. 4 0 Cuaderno de trabajo - Conociendo los números - Parte I Zona de respuesta.
14 Ficha Básico Actividad Ubica las siguientes fracciones impropias en la recta numérica y explica la estrategia usada. 0 Estrategia. 4 0 Estrategia. Actividad Ubica los siguientes números mixtos en la recta numérica y explica la estrategia usada. 0 Estrategia. 0 Estrategia. Actividad Mediante un dibujo muestra que 4 y son dos nominaciones para el mismo número.
15 4 4 4 Ficha 4 Básico Actividad Escribe un número mixto y una fracción impropia para cada uno de los puntos indicados con letras. 0 A 0 J Actividad Escribe cada una de las siguientes fracciones como un número mixto. 4 = = Actividad B 4 0 = 40 = = K = Escribe cada uno de los siguientes números mixtos como fracción impropia. 4 0 = = = 4 = 4 = = Actividad 4 Resuelve: Rocío camina dejando un sendero. Cada medio kilometro hace una marca en el piso y ella cuenta que hizo marcas, Qué tan lejos Rocío caminó? Diego camino kilómetros. Él marco su sendero cada tercio de kilometro. cuántas marcas dejó en el camino? Actividad Explica por qué 4 y 4 son el mismo número. Describe una situación en la que cada una de estas representaciones podría ser usada. C L Cuaderno de trabajo - Conociendo los números - Parte I
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19 Cuaderno de trabajo - Conociendo los números - Parte I
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CUADERNO DE TRABAJO CLASE 2 MÓDULO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICA EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO
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