Principios y valores institucionales del SENA

Transcripción

1 Principios y valores institucionales del SENA Fuente: SENA La ética y los valores universales rigen los comportamientos individuales y colectivos de los seres humanos, en todos los contextos sociales: la familia, el trabajo, la comunidad y la escuela, entre otros, las personas se ven inmersas en situaciones donde reaccionan o responden de diversas formas, por ello la ética y los valores cumplen un papel fundamental, en términos del buen actuar y del bienestar común. Una reflexión ética proviene fundamentalmente de una evaluación interior, es decir se considera personal el ejercicio de revisar el comportamiento frente a ciertas situaciones. En este sentido, la ética sería relativa ya que cada persona puede desarrollar una perspectiva del buen actuar. Sin embargo, en el marco de una sociedad, una cultura, una institución específica, los individuos aprenden que ciertos comportamientos y actitudes son los deseables y esperados por las demás personas. Para el caso del SENA, el código de ética parte de las múltiples dimensiones de los y las aprendices (dimensión individual, social, comunitaria, espiritual, laboral, sexual, académica, política, entre otras) que al ser reconocidas contribuyen a la comprensión de la formación integral. De estas dimensiones, cabe resaltar la proyección social, comunitaria y nacional de su formación, es decir, los y las aprendices SENA, deben ser no solo personas íntegras, con alto sentido ético, sino seres humanos que tengan la capacidad de proyectar su trabajo, creatividad y compromiso hacia el país. La ética Según la Universidad Técnica Particular de Loja (s.f.) la ética es el hecho real que se da en la mentalidad de algunas personas, es un conjunto de normas a saber, principio y razones que un individuo ha realizado y establecido como una línea que rige su propia conducta. Pero, de dónde proviene? Si todas las sociedades humanas presentan un conjunto de reglas y normas que designan el buen comportarse o el buen actuar, el origen de la ética es cultural. En este sentido dichas reglas o normas, pueden variar de una sociedad a otra. Sin embargo, dentro de cualquier sentido ético, cabe resaltar comportamientos que

2 busquen no hacer daño ni a la propia persona ni a la comunidad a la que se pertenece. Los valores universales En todas las sociedades existen valores que las personas aprenden con el fin de orientar el comportamiento humano, buscar la transformación social y la realización de la persona, generar relaciones armónicas entre los seres humanos, con el medio ambiente, con otros seres vivos y consigo mismo. A continuación se mencionan algunos valores universales institucionalizados en el SENA: La libertad: es obrar con libre albedrío. Es hacer lo que uno desea, pero sin dañar a nadie. La libertad física es limitada. Sólo el pensamiento es infinitamente libre. La justicia: es dar a cada quien lo que se merece, según sus obras. El respeto: es una consideración especial hacia las personas en razón de reconocer sus cualidades, superioridad, méritos o valor personal. Este valor va ligado al sentido de dignidad, que todos los seres humanos deben desarrollar por sí mismos y por los demás, independientemente de lo diferentes que sean. La tolerancia: actitud abierta hacia posturas u opiniones diferentes de la propia. La responsabilidad: es la obligación de responder por los actos que uno ejecuta, sin que nadie lo obligue. La solidaridad: es una responsabilidad mutua contraída por varias personas, que permite el compromiso de manera circunstancial a la causa de otros. Otros valores

3 El amor: es un principio de unión entre los elementos que forman el universo, es la manifestación de los seres humanos hacia el bien y la belleza absoluta. La bondad: es una cualidad considerada por la voluntad como un fin deseable tendiente a lo bueno. La honradez: es la cualidad que hace proceder con rectitud e integridad. La confianza: actitud de esperanza hacia una persona o cosa. Sentimiento de seguridad en uno mismo. Acto de fe. La verdad: es la conformidad o acuerdo de lo que se dice con lo que se siente, se piensa y se hace. (Instituto Tecnológico de Cintapalapa, s.f.) Los valores institucionales del SENA El aprendiz SENA debe apropiar especialmente los valores de libertad, justicia, respeto, solidaridad, responsabilidad y tolerancia, para aplicar a su propia persona, a su relación con los y las demás y con el medio ambiente. A continuación se profundizará en cada concepto de los valores del SENA: Libertad Fuente: SENA Existen varias perspectivas de la libertad, todas válidas y aplicables a situaciones de la vida cotidiana: Libertad de participación: todas las personas tienen la capacidad y la posibilidad de deliberar, tomar decisiones que tengan implicaciones sociales, políticas, comunitarias, en otras palabras, libertad para participar en lo público. Libertad como sentido de independencia: es un tipo de libertad individual que consiste en asegurar la propia independencia, manteniendo el principio de actuar

4 u obrar sin hacer daño a los demás. Ser independiente es actuar libremente, con responsabilidad hacia sí mismo/a, y hacia los demás. Libertad como autonomía: la autonomía implica desarrollar muy bien lo propio, construir las propias reglas, aprender a tomar las propias decisiones, dando continuidad al no actuar haciendo daño a otros ni a sí mismo. Respeto y tolerancia: estos dos valores están muy relacionados, porque buscan la convivencia. Se tolera a una persona cuando se respeta que piense diferente, que tenga otros proyectos de vida u otras ideas. Solidaridad: existen dos tipos de solidaridad, la primera, cuando un grupo de personas participa o se une en torno a un interés o causa en común, y del esfuerzo de estas personas depende el resultado. En ese nivel de esfuerzo, unión y contribución se traduce la solidaridad. Por otra parte, cuando la actitud de una persona se enfoca en el bienestar de otras o de un asunto en especial que beneficie a otros grupos de personas. Justicia: si el concepto más general de justicia es dar a cada quien lo que se merece según su obrar, existe alguien o algo que decide con quién ser justo y con quién no?, quién provee la justicia?, bajo cuáles criterios? La justicia no debe reducirse a un conjunto de normas y reglas jurídicas que unas personas expertas deben promulgar y que el resto de la sociedad debe acoger para aplicar en cualquier ámbito de su vida. Una forma más sencilla de comprender la justicia es cuando un ser humano desde la etapa de su niñez empieza a razonar y a discernir, tiene la capacidad de aprender qué significa ser justo y por tanto a serlo. Cuando aprende que todos los seres humanos, hombres y mujeres son iguales en acceso a oportunidades, en el ejercicio de la exigencia de los derechos, y de esta manera se integra al ejercicio de contribuir a una sociedad mejor donde todos puedan acceder a los mismos derechos y oportunidades. Responsabilidad: se es responsable cuando se cumple con un deber con sentido de conciencia, cumplimiento y justicia. La conciencia ayuda a tener en cuenta que todo acto que se realice, trae consigo una consecuencia. El cumplimiento tiene que ver con el grado de compromiso para llevar a cabo un acto o promesa que se ha realizado. Ser responsable implica que si se comete un error o un acto con mala intención, se tenga la posibilidad de corregirlo.

5 Principios y valores universales Se enmarcan en la Valores institucionales del SENA Ética Respeto Son Amor Verdad Libertad Bondad Justicia Tolerancia Responsabilid ad Solidarida d Confianza Honrade z Fuente: SENA Nota: se recomienda observar los videos Educación cívica: responsabilidad en nuestros actos y Aristóteles: concepto de responsabilidad moral - filosofía, que se encuentran ubicados en Materiales del programa / Proyecto formativo / Fase II: Ejecución de acciones para la formulación participativa del proyecto agropecuario / Actividad de proyecto / Actividad de aprendizaje 5: Realizar el estudio de mercado a partir de la idea del proyecto / Materiales complementarios.

6 Referencias Biblioteca Luis Ángel Arango. (s.f.). Objetivos de la formación ética en el SENA. Consultado el 30 de mayo de 2014, en ntroetic6.htm Educatina. (2014). Aristóteles: concepto de responsabilidad moral filosofía. Consultado el 30 de mayo de 2014, en Educatina. (2014). Educación cívica: responsabilidad en nuestros actos. Consultado el 30 de mayo de 2014, en Instituto Tecnológico de Cintapalapa. (s.f.). Derechos humanos. Consultado el 30 de mayo de 2014, en Universidad Técnica Particular de Loja. (s.f.). Ética social y profesional. Loja, Ecuador. Control del documento Nombre Cargo Dependencia Fecha Centro de Gestión de Mercados, Logística y Tecnologías de la Mayo de Información Regional Distrito Capital Revisión Sonia Serrano Experto técnico Adaptación Ana María Mora Jaramillo Guionista - Línea de producción Centro Agroindustrial Regional Quindío Mayo de 2014