MANUAL DE THATQUIZ ALUMNAS: KARYME CORRAL & ELIA SÁNCHEZ PROFESOR: CRUZ JORGE FERNÁNDEZ ARPAMBURO ESCUELA NORMAL PROFESOR CARLOS A CARRILLO

Transcripción

1 MANUAL DE THATQUIZ ALUMNAS: KARYME CORRAL & ELIA SÁNCHEZ PROFESOR: CRUZ JORGE FERNÁNDEZ ARPAMBURO ESCUELA NORMAL PROFESOR CARLOS A CARRILLO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA II SEMESTRE

2 INTRODUCCIÓN Hoy en día, la utilización de materiales interactivos dentro del salón de clases, se ha convertido en una necesidad para favorecer el aprendizaje y desarrollo de competencias de las generaciones futuras de nuestro país. Es por esto que en el presente trabajo primeramente se muestra una clara y concisa descripción a cerca de la página web interactiva de Thatquiz, así mismo se muestran las principales características de la herramienta digital mencionada y la utilidad que tiene para los docentes, de la misma forma cómo la pueden aplicar en su trabajo Para complemento del trabajo se describe la manera en que se les facilitará a los docentes la enseñanza a sus alumnos con esta herramienta, así como la manera en que pueden ser evaluados los niños. Este manual contiene todas las pantallas que tiene la herramienta digital, así mismo una breve descripción de cada pantalla mostrada, con el fin de dar a conocer su utilidad en el ámbito escolar. Por último se da a conocer la importancia de la realización de este manual, así como los aprendizajes obtenidos en el proceso de su elaboración 1

3 THATQUIZ En este sitio web puedes realizar diversas actividades, entre las cuales puedes seleccionar las materias con las que desees trabajar, matemáticas, vocabulario, geografía y ciencia. Cada una de ellas tiene los principales temas para trabajar. En esta página puedes crear diversos ejercicios y guardarlos registrándote y creando una cuenta de usuario, para después acceder y encontrar tus trabajos Esta página no sólo te permite crear herramientas de trabajo para tus alumnos de una sola materia, te permite seleccionar entre cuatro de estas, para después indicar cuál es el tema con el que deseas trabajar. Además de esto al terminar con el ejercicio te brindará una calificación con los rasgos de la actividad que fueron evaluados. Una vez que hayas decidido la materia con la cual trabajaras, debes seleccionar el tema que pretendes impartir, en este caso fue geometría. Después de esto, este sitio te permite seleccionar el largo de la actividad, o el total de ejercicios que se presentarán, también podrás indicar el nivel del juego, a duración, o si crees necesario realizar alguna pausa. Además de esto, puedes seleccionar las figuras geométricas que desees presentan a tus alumnos. Una vez realizadas estas acciones esta página te permite continuar con el ejercicio, en el cual se presentan una serie de figuras con el nombre al que pertenece, el trabajo de los niños es indicar correctamente la figura a la que se refiere. Una vez concluida la actividad este software te brinda una evaluación mostrando los errores obtenidos. 2

4 Al utilizar esta herramienta el docente se verá beneficiado ya que al contar con este software educativo puede crear actividades para diferentes materias de una manera muy rápida y sencilla, permitiéndole así llevar actividades al aula sin necesidad de trabajar tanto en ellas, y que a la vez permitirá que los estudiantes logren captar todo lo que se pretende, debido que aprenderán jugando e interactuando con las innovaciones tecnológicas, tema que definitivamente despierta el interés de los niños. Esta herramienta permite trabajar con distintas materias, por lo cual se puede evaluar al alumno de diversas formas, pero para referirnos específicamente a una tomaremos la materia de geometría. Cualquier ejercicio se puede proyectar en el aula a los alumnos para que de manera individual o en equipos, según considere el docente, para que señalen el nombre de la figura geométrica que se les presenta, y que sepan identificar correctamente el nombre de la figura que se muestra. Al iniciar los temas geométricos, se puede presentar esta actividad para conocer los conocimientos que cada uno de los alumnos tiene acerca del reconocimiento de las figuras geométricas, además de esto a manera de evaluación se puede aumentar la dificultad de la actividad para saber el conocimiento que cada uno de ellos adquirió durante la clase, al igual que este sitio permite guardar los ejercicios e imprimirlos a manera de evaluación, pero también aquí se brinda la calificación del estudiante al realizar el ejercicio de manera virtual. 3

5 En la pantalla principal de la página Thatquiz se muestran las distintas opciones de trabajos matemáticos, ahí mismo se encuentran temas de ciencia, geografía y las distintas lenguas. Cada una de las pantallas de trabajo ofrece la posibilidad de contar aciertos y errores que se marcan en determinado tiempo, mismo que es marcado por un reloj integrado en la página. Al inicial a resolver los ejercicios de cada página, es necesario, que al finalizar el ejercicio se presione OK para pasar al siguiente. Para cada página, hay un botón de reinicio, en el cual el ejercicio puede ser reiniciado y de esta manera se puede volver a comenzar a resolverlo. MATEMÁTICAS GEOGRAFÍA GEOGRAFÍA CIENCIA 4

6 Al explorar la página Thatquiz, se puede observar que contiene una gran cantidad de contenidos y trabajos, por lo cual, de despliega una serie de pantallas. La primera que muestra el orden de la página es Aritmética. En esta pantalla se puede observar las distintas opciones de trabajos, ya sea sumas, restas, multiplicaciones, divisiones, así mismo ofrece la posibilidad de aumentar la dificultad de los trabajos. Al finalizar de responder cada ejercicio se deberá presionar OK y continuar con el siguiente ejercicio. Al igual que en la pantalla aritmética, la pantalla comparar, ofrece la posibilidad de seleccionar el tipo de números que se deseen, ya sea enteros, negativos, o realizar cualquiera de las cuatro operaciones básicas. 5

7 En la pantalla Medias, se pueden abordar temas relacionados con probabilidad y estadística, ofrece la posibilidad de obtener el rango, promedio, media, mediana, entre otros. La pantalla Raíces & Potencias, se ofrece la posibilidad de resolver ejercicios más complicados, dependiendo de la selección que se haga. 6

8 Factores, es una pantalla de operaciones sencillas, en la cual se pueden trabajar, los números primos, MCM, MCD, y factores primos Álgebra es la pantalla en la cual se resolverán ejercicios de la dificultad deseada, al lado izquierdo como todas las pantallas, ofrece la posibilidad de seleccionar el tipo de ejercicio. 7

9 En la pantalla Cálculo, a diferencia de las otras la pantalla que se muestra al seleccionar Cálculo, es la indicada en la parte superior, en necesario seleccionar ya sea derivada, integrales o extremos, para que se arrojen los ejercicios. Al seleccionar en Derivadas la opción funciones arroja la pantalla mostrada. 8

10 En la pantalla fracciones, se muestra la opción de seleccionar la manera en que se desee trabajar las fracciones, ya sea identificarlas, llenar, proporciones, o recta numérica, entre otros. Para trabajar las fracciones y los decimales, se muestra la pantalla Fracciones y Decimales, ya sea sumas, restas, multiplicaciones o divisiones, de igual manera se puede aumentar la dificultad seleccionando fracciones mixtas o porcentajes, entre otros. 9

11 Para la segunda pantalla Comparar, hay la opción de comparar fracciones, decimales, porcentajes, empleando songos <, = o >. En esta pantalla Medias se puede obtener el rango, promedio, mediana, moda, ya sea en enteros o decimales. 10

12 En la pantalla Probabilidad, se muestran problemas de la vida real relacionados con probabilidad. Reloj, una pantalla en la que se muestran ejercicios relacionados con la horaque marca el reloj, se pueden realizar conversiones de días, horas, minutos. 11

13 Dinero, una pantalla que ofrece ejercicios de conversión de dinero de los distintos países. Medias, pantalla que muestra imágenes acomodadas en una regla, para calcular su medida, ya sea en cm., pulgadas, o ambos. 12

14 Unidades (Entero) es la pantalla en la cual se trabajan las unidades, decenas, centenas, unidades de millar, se puede aumentar la dificultad del trabajo según se seleccione. Pantalla en la cual se muestran los distintos conjuntos o subconjuntos a los que pertenece determinado símbolo. 13

15 Triángulos es un apantalla en la cual se muestran distintas opciones de trabajar con triángulos, perímetro, área, identificar, Pitágoras, etcétera. La pantalla que permite identificar las distintas figuras geométricas, es la de Figuras. 14

16 Geometría, es la pantalla que ofrece la posibilidad de trabajar con problemas que permitan obtener área, perímetro, volumen, o superficie de alguna figura. Puntos es la pantalla en la que aparecen ejercicios de identificación de puntos, grados, radianes o trabajar con los cuadrantes en el plano cartesiano 15

17 Una manera de aplicar la pantalla Ángulos, es para trabajar medidas, en triángulos, líneas La Recta Numérica permite trabajar distancias, llenado de rectas numéricas, también permite trabajar con números negativos o con decimales. 16

18 Una manera didáctica de trabajar temas de Trigonometría, es seleccionando las distintas opciones que presenta la pantalla Trigonometría, sin, cos, tan, csc, sec, cot Inglés, una página que da la opción de traducir definiciones, ya sea de inglés a español o e español a inglés. Las mismas opciones, presentan las pantallas francés, español y alemán. 17

19 Américas, da la posibilidad de identificar los distintos países que conforman el continente americano, o bien solo países de América del norte o sur, o de los distintos países, también permite la identificación de los principales ríos. La mismas opciones son las que ofrecen las pantallas África, Europa y Asía. Para las cuatro pantallas de Ciencias, la primera que se muestra es la de células. En la pantalla Biología, que se encuentra en Células, se ofrece la posibilidad de identificar las diferentes partes de los distintos tipos de células 18

20 En la pantalla Anatomía se ofrece la posibilidad de estudiar las distintas partes de los apartaos que conforman nuestro cuerpo. En la pantalla elementos hay la posibilidad de estudiar la tabla periódica, así como los elementos, símbolos, número atómico, electrones, etcétera. 19

21 La pantalla conversión es la que ofrece la posibilidad de resolver operaciones de conversión, ya sea cm a mm, o lo que se desee convertir; la opciones aparecen al lado izquierdo de la pantalla En la pantalla principal de la página Thatquiz se da la opción a los usuarios de crear una cuenta en la cual se pueden crear ejercicios propios, ya sea para imprimir o para trabajar en línea. De igual manera se pueden resolver exámenes en línea, requiriendo únicamente una clave que será proporcionada por el creador del examen. 20

22 CONCLUSIÓN Con el desarrollo acelerado en las últimas décadas de la informática y con ella la aparición y utilización de las Tecnologías de Información y Comunicación en todas las esferas de la sociedad actual es de suma importancia que la humanidad en general sea competente al manejar estas herramientas, ya que todo esto nos facilita la vida de una manera sumamente conciderable. Es por esto la realización de este manual pues en la actualidad se prepara a los futuros docentes con la realización de estas tareas puesto que cualquier proyecto o sitio web que implique utilización de las TIC, para cambios metodológicos, formación de los profesores, mejoramiento de la enseñanza y el aprendizaje, etc. constituye una innovación, por lo tanto se requiere de romper el tradicionalismo en cuanto a los métodos de enseñanza, ya que los niños de la actualidad tienen una manera distinta de aprender a los alumnos de décadas atrás, pues hoy en día la mayoría de los niños sabe manejar perfectamente las nuevas tecnologías El uso de las Tic en educación es necesario porque nos encontramos en la era del conocimiento, existiendo una importancia en lo indispensable de las TIC para ayudar en los procesos de aprendizaje y de la enseñanza. Igualmente los ambientes virtuales están a la orden del día, por ello es necesario que nos capacitemos cada día más sobre esta temática para vernos beneficiados y con ello tener una mayor calidad en la educación. Los docentes al utilizar y saber dominar las herramientas educativas existentes se benefician demasiado ya que disminuye su trabajo, y facilita la interpretacion de los contenidos, logrando mayor comprención de las temáticas, generando con esto alumnos competentes y preparados para las exigencias que se presentan en la sociedad actual. El realizar el presente trabajo permite comprender que es sumamente importante como futuros educadores estar actualizados y conocer estas herramientas, ya que dado el momento nos serán de gran utilidad, para beneficio propio y en el momento dado de los futuros alumnos. 21

23 CIBERGARFÍA Sin autor / sin fecha. Disponible en Extraído el 14 de marzo de