ASIGNATURA: PSICOPATOLOGÍA II

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1 ASIGNATURA: PSICOPATOLOGÍA II Código/s: Régimen: cuatrimestral Horas reloj semanales: 4 (cuatro) 64 horas cuatrimestrales teóricas Escuela/s: Psicología Año del programa: 2014 FUNDAMENTOS: Es el fundamento de esta materia de carácter teórico es contribuir de manera sustancial a la formación integral del psicólogo, brindando el aprendizaje necesario que les posibilite el acceso al estudio del hombre en su diversidad y complejidad y que le permita articular y dialectizar los aspectos semiológicos y dinámicos de los distintos modos de procesamiento psíquico y psicopatológicos. Partimos del concepto de salud mental, ubicando el enfermar como un proceso patológico que toma a la persona en su dimensión biopsicosocial. La psicopatología tal como la concebimos no se encuadra en meras descripciones sintomáticas, ni en clasificaciones vacías de fundamento, historicamente se ha constituido como un campo heterogéneo de discursos y prácticas. Esta asignatura permite reconocer la diversidad de esquemas conceptuales y clasificatorios con sus fundamentos teóricos. Tomamos como referente la psicopatología clásica con su descripción precisa, su riqueza semiológica y sus diferentes clasificaciones nosográfícas, abordada desde la perspectiva dinámica, para realizar un trabajo descriptivo de la conducta normal y patológica, rescatando la dimensión de la subjetividad en la tipificación universal. Comprende el estudio de las funciones psíquicas, sus alteraciones, los distintos cuadros nosograficos, la organización o desorganización del psiquismo y la lógica de su funcionamiento en un momento y un contexto social determinado de la vida de una persona, permitiendo arribar a un diagnóstico. Por tal motivo la nosología que presentamos en esta asignatura corresponde a la clasificación que tiene en cuenta un primer ordenador en torno al campo de las neurosis y las psicosis. Es menester del psicólogo establecer claramente de las diferencias entre neurosis y psicosis, reconocer como estos conceptos surgen históricamente de las diferentes miradas precientíficas y científicas en cuanto concepto de salud y enfermedad mental. Establecer la problemática psíquica adquiere así una dimensión de relevancia al estudiar los mecanismos que constituyen dichos procesos psicopatológicos. La preparación del alumno en esta asignatura puede ser utilizada en asignaturas clínicas para la delimitación de estrategias terapéuticas adecuadas, además posibilita y facilita otros ámbitos de incumbencia para el psicólogo como el laboral, forense, y educacional. 1

2 OBJETIVOS: El objetivo de esta materia es que los alumnos puedan incorporar y profundizar los conocimientos de esta materia, teniendo en cuenta su articulación con los saberes aprehendidos, buscando promover la investigación, que les permita la eficacia científica en todas las áreas de su quehacer profesional. Que el alumno logre: Dominio intelectuales Reconocer el concepto de salud y diferenciar del proceso patológico Conocer la descripción, definición, comprensión, desarrollo y clasificación de las patologías mentales. Considerar en forma sistemática y ejemplificadora cada una de las enfermedades mentales contempladas en esta asignatura, Conocer la evaluación y el análisis de las manifestaciones patológicas con las que se encontrará en su práctica profesional. Reconocer la diferenciación de las expresiones patológicas de mayor importancia en cada una de las enfermedades mentales, para obtener un diagnóstico diferencial. Dominio social: Apreciar y valorar la salud mental y diferenciar padecimiento mental. Concebir al enfermo mental en su realidad humana, desde una perspectiva integradora de un ser psicobiosocial y valorativo. Lograr una independencia de criterio más allá de cualquier dogmatismo teórico. Extraer lo nodular de las teorías abordadas, y poder tomar posición en relación a ellas, acorde a la eficacia de su práctica. Dominio practico: Adquirir los conceptos formativos para la capacitación profesional, en el área de la comprensión diagnóstica, terapéutica y etiológica de las patologías mentales. Habituarse en la expresión y comunicación de los conocimientos aprendidos, estimulando el crecimiento y enriquecimiento, facilitando así su propia producción, que no consiste en una repetición dogmática de los textos sino que estos puedan ser interrogados y estimular la investigación científica. Preparar al alumno para que pueda interrogar los conceptos aprendidos., estimulando la investigación científica. CONTENIDOS MÍNIMOS: 2

3 Unidad I: Salud mental y Neurosis. Generalidades. Nosografía. Unidad II: Neurosis actuales Unidad III: Neurosis de Transferencia. Neurosis Histérica. Histeroepilepsia. Unidad IV: Neurosis de Transferencia Neurosis Obsesiva y Neurosis fóbica. Unidad V: Evolución del concepto de locura. Psicosis, generalidades. Unidad VI: Psicosis Disociativa. Unidad VII: Psicosis Delirantes Crónicas PROGRAMA ANALÍTICO: Unidad I: Salud Mental y Neurosis. Generalidades. Nosografía Salud mental y Neurosis. Historia del concepto. Conceptos generales. Definición. Cuadro clínico: descripción. Síntomas. Defensas. El Yo neurótico. Formas clínicas. Unidad II: Neurosis actuales Neurosis actuales. Definición y clasificación. Formas clínicas. Características semiológicas. Angustia traumática, flotante y crisis de angustia. Manifestaciones psíquicas y somáticas. Consideraciones dinámicas. Unidad III: Neurosis de Transferencia. Neurosis Histérica Neurosis Histérica. Definición, etiopatogenia y cuadro clínico: descripción. El gran ataque histérico. Mecanismos de defensa. El significado simbólico de los síntomas histéricos. Epilepsias e Histeroepilepsias. Definición, etiopatogenia y cuadro clínico. Formas ictiocomiciales, graduocomiciales y focales. Dinámica y significado de los episodios comiciales. Unidad IV: Neurosis de transferencia. Neurosis obsesiva. Definición, etiopatogenia y cuadro clínico. Descripción. Síntomas. Mecanismos de defensa Consideraciones psicodinamicas. Regresión en la neurosis obsesiva, su metapsicología. Neurosis Fóbica. Definición, etiopatogenia y cuadro clínico. Descripción. Mecanismos de Defensas. Objeto fobigeno. Unidad V: Evolución del concepto de locura. El estatuto de la salud y la locura en Europa: siglos XVI y XVII. Salud y locura en Europa en el siglo XVIII. El nacimiento del asilo (Pinel). El concepto de alienación mental. Aparición del psicoanálisis y con él el segundo modo de calibración del signo psicopatológico. Psicosis. Definición y conceptos generales. Etiopatogenia y cuadro clínico. Clasificación de los grandes grupos de psicosis: formas clínicas: esquizofrenias, distimias, delirantes y confusionales. El Yo normal y el yo psicótico. 3

4 Unidad VI: Psicosis disociativas. Esquizofrenias. Definición, etiopatogenia y cuadro clínico. Síntomas negativos y restitutivos. Formas clínicas. El yo esquizofrénico. La desestructuración de la tópica psíquica. Diferencias metapsicológicas entre la alucinación onírica y la patológica. Concepto de defensa, punto de vista metapsicológico. El proceso defensivo en la neurosis y en la psicosis. Diferencias entre represión y rechazo Unidad VII: Psicosis delirantes crónicas. Definición, etiopatogenia y cuadros clínicos. Psicosis delirantes crónicas según escuela alemana y francesa de psiquiatría (parafrénica, paranoica, esquizofrenia paranoide y alucinatoria crónica). El Yo delirante. Conceptualización psicodinámica. El caso Schreber, el mecanismo paranoico, discusión diagnóstica. Celos normales, proyectados u obsesivos y delirantes. METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE: La asignatura se desarrolla en forma cuatrimestral. Se dicta una clase semanal con duración de 4 horas reloj, donde se articulan lo fenomenológico-descriptivo y lo psicodinámico. Como estrategia de enseñanza y aprendizaje se trabajaran los contenidos del programa con la modalidad de exposición dialogada, cuyo objetivo es ampliar y relacionar el material bibliográfico de carácter obligatorio fomentando la discusión y el aporte participativo de los alumnos, cuya lectura e investigación en profundidad se propicia en cada clase. Lo que este esquema propone es fomentar el juicio, articularlo con otros saberes previos y utilizarlo en contextos diferentes y para la adquisición de nuevos conocimientos. En relación a las ideas de enseñanza y aprendizaje estamos de acuerdo con la posición que sostiene a los alumnos como pensadores o como conocedores, en este caso se prioriza el intercambio, la clarificación de ideas, la discusión y la argumentación en torno de aspectos controvertidos o poco claros. EVALUACIÓN: La evaluación es un proceso que nos permite obtener información, analizar datos sobre las acciones del proceso de enseñanza y aprendizaje. Se emplea para comprobar en qué medida los alumnos han adquirido los conocimientos esperados, las competencias correspondientes, y la información necesaria en relación a la asignatura. El instrumento de evaluación que se utilizara es la modalidad de examen escrito. El parcial individual escrito es de carácter presencial, y plantea interrogantes de orden conceptual sobre puntos del Programa. En cuanto al criterio, es necesario responder a los contenidos desplegados en las clases teóricas como así también con el soporte bibliográfico explicitado en el programa de la asignatura. El alumno deberá aprobar 2 (dos) exámenes parciales en este cuatrimestre, que consiste en una evaluación escrita de 6 (seis) preguntas. Se contempla una instancia recuperatoria de carácter escrito. para el caso de reprobación de los parciales, que se rendirá al final de la cursada. Se recuperara uno de los dos parciales requeridos en la condición de regularidad académica. El alumno deberá cumplir con el 75% de asistencia a las clases. Habiendo cumplido con la aprobación de los parciales, la asistencia a clases, el alumno obtiene la regularidad que lo habilita para rendir el examen final obligatorio. 4

5 El mismo es de carácter oral, ante una mesa compuesta por un tribunal de tres docentes del Departamento. CRONOGRAMA: Clases teóricas Unidad I: 1 clase Salud Mental y Neurosis. Historia del concepto. Conceptos generales. Definición. Cuadro clínico: descripción. Síntomas. Defensas. El Yo neurótico. Formas clínicas. Bibliografía obligatoria. EY, H; BRISSET, B.: Tratado de Psiquiatría. Barcelona.Ed. Toray Masson. 8ª. edición FISCHER, H: Conceptos Fundamentales en Psicopatología VI (Anexo I, Cap. III).Bs.As. CEA Bibliografía complementaria : ALONSO FERNANDEZ, J. Psicología Médica y Social. Madrid. Ed. Paz Montalvo Unidad II: 1 Clase Neurosis actuales. Definición y clasificación. Formas clínicas. Características semiológicas. Manifestaciones psíquicas y somáticas. Consideraciones dinámicas. Valor actual del cuadro. Consideraciones psicodinámicas: angustia traumática, angustia neurótica, angustia flotante, crisis de angustia. Bibliografía obligatoria. FICHER, H: Conceptos Fundamentales en Psicopatología VI, Cap. IV Bs.As. CEA, FREUD S: Sintomatología clínica de la Neurosis de angustia (1894).Madrid Obras Completas. Biblioteca Nueva.1973 Bibliografía complementaria EY, H; BRISSET, B.: Tratado de Psiquiatría. Barcelona. Ed. Toray Masson. 8ª. edición.1978 Manual Diagnóstico y Estadístico de los trastornos mentales (DSM IV). Barcelona. Ed. Toray Masson. 3ª. reimpresión Unidad III: 3 clases Neurosis de transferencia. Histeria. Etiopatogenia y cuadro clínico. Descripción. Síntomas paroxísticos y duraderos. El gran ataque histérico. Mecanismos de defensa. El significado simbólico de los síntomas histéricos. Represión en histeria. Consideraciones psicodinámicas: parálisis funcional simbólica, ataque histérico. Fantasía. Identificación. Sexualidad. Diagnóstico diferencial entre neurastenia, enfermedad orgánica e histeria a partir de un caso clínico. Concepto de facilitación somática y conversión. Sobredeterminación. Organización de la sexualidad. Sexualidad adulta e infantil. Fase fálica. Teorías sexuales infantiles: función y su valor en el estudio de las neurosis. Epilepsias e Histeroepilepsia. Etiopatogenia y cuadro clínico. Formas clínicas. Problemas psicopatológicos de la epilepsia. Características de la personalidad epiléptica 5

6 Bibliografía obligatoria. FREUD,S : La represión,(1915).obras Completas.Madrid. Biblio.Nueva FREUD S: Generalidades sobre el ataque histérico (1908) Obras Completas.Madrid. Biblio.Nueva FREUD. Fantasías histéricas y su relación con la bisexualidad (1908) Obras Completas.Madrid. Biblio.Nueva FreudS.: Teorías sexuales Infantiles (1908) en Obras Completas. Completas.Madrid. Biblio.Nueva FREUD S:: La organización genital infantil (1923) en Obras Completas.Madrid. Biblio.Nueva FREUD, S: Psicología de las masas (1920).Cap. VII. Obras Completas.Madrid. Biblio.Nueva FREUD S.: Dostoyevski y el parricidio (1927). O.C. Tomo III Biblioteca Nueva.Madrid FISCHER H. y col.: Conceptos Fundamentales en Psicopatología VI, Cap. VI Bs,As.CE.A.2000 FISCHER H. :Conceptos fundamentales I, Cap. XXII. Cap XXIII.Bs.As. CEA.2004 FISCHER, H.R.,PIAGGIO,M.C. Las epilepsias, enfermedades psicosomáticas?.revista Universidad J.F. Kennedy, No Bibliografía complementaria : SAURI, J.J. (compilador) Las histerias. Bs. As. Ed. Nueva Visión CAPELLÁ, A- La histeria y lo obsesivo. Barcelona. E. Herder Unidad IV:3 clases Neurosis obsesiva. Etiopatogenia y cuadro clínico: descripción. Síntomas. Mecanismos de defensas. Consideraciones psicodinámicas. Relación entre el tabú y la neurosis obsesiva. La ambivalencia de los sentimientos. Formación de síntomas en neurosis obsesiva, explicación metapsicológica de la formación de síntomas. Mito de la horda primitiva como constitución anterior a la familia. Identificación. Surgimiento de los lazos familiares, las organizaciones sociales, la religión, las restricciones morales. Neurosis fóbica. Etiopatogenia y cuadro clínico: descripción. Mecanismos de defensa: Objetos fobígenos. Evitación y contaminación fóbica. Acompañante y conducta contrafóbica. Consideraciones psicodinámicas Bibliografía obligatoria FISCHER, H: Conceptos Fundamentales en Psicopatología VI, Cap. VII y VIII. Bs.As.CEA FREUD: La represión, (1915)Obras Completas.Madrid. Bibliot.Nueva1973. FREUD: Obsesiones y fobias (1894,1895). Obras Completas.Madrid. Bibliot.Nueva1973. FEUD S.: El carácter y el erotismo anal (1908) Obras Completas.Madrid. Bibliot.Nueva1973. FREUD: Inhibición, síntoma y angustia (1926) Cap. IV, V, y CapVI, Obras Completas.Madrid. Bibliot.Nueva1973. FREUD: Tótem y Tabú (1912) ptos. II y IV. En Obras Completas.Madrid. Bibliot.Nueva FREUD: Lo inconciente (1915), Cap. IV. Obras Completas.Madrid. Bibliot.Nueva1973. FISCHER H. y col. :Conceptos Fundamentales en Psicopatología VI, Cap.V, VII, VIII,B sas.cea

7 Bibliografía complementaria : ASSOUN,P.L. Lecciones psicoanalíticas sobre las fobias. Bs As. Ed. Nueva Visión SAURI, J.J. (compilador) Las obsesiones. Bs.As. Ed. NuevaVisión. 4ª.edición SAURI,J.J. (compilador) Las fobias. Bs. As. Ed. Nueva Visión. 3ª. edición Unidad V: 2 clases Evolución del concepto de locura. El estatuto de la locura en Europa: siglos XVI y XVII. La locura en Europa en el siglo XVIII. El nacimiento del asilo (Pinel). El concepto de alienación mental. Clínica sincrónica y clínica diacrónica. Aparición del psicoanálisis y con él el segundo modo de calibración del signo psicopatológico. Psicosis. Definición y conceptos generales. Etiopatogenia y cuadro clínico. Clasificación de los grandes grupos de psicosis: formas clínicas según el Departamento de Psicología Clínica (esquizofrenias, distimias, delirantes y confusionales). El Yo psicótico. Bibliografía obligatoria.: BERCHERIE, P., Los fundamentos de la clínica, Introducción; caps. 1 y 12, Manantial, Buenos Aires, 1985 FISCHER H.: Conceptos Fundamentales de Psicopatología II, cap. I y cap. II. BsAs.CEA1997. FOUCAULT, M., Historia de la locura en la época clásica, FCE, México,1970. Bibliografía complementaria: EY, H; BRISSET, B.:Tratado de Psiquiatría. Barcelona.Ed. Toray Masson. 8ª. edición.1978 VIDAL, BLEICHMAR, USANDIVARAS: Historia de las ideas psiquiátricas en Enciclopedia Psiquiatricas, El Ateneo, Buenos Aires, 1977 Unidad VI: 3 clase Psicosis disociativas. Esquizofrenias. Definición, etiopatogenia y cuadro clínico. Síntomas negativos y restitutivos. Formas clínicas (simple, hebefrénica, catatónica y paranoide). El yo esquizofrénico. La desestructuración de la tópica psíquica. Las alteraciones del lenguaje en la esquizofrenia y el funcionamiento tópico. Diferencias metapsicológicas entre la alucinación onírica y la patológica. Concepto de defensa punto de vista metapsicológico. El proceso defensivo en la neurosis y en la psicosis. Diferencias entre represión y rechazo. Bibliografía obligatoria. EY, H; BRISSET, B.:Tratado de Psiquiatría. Barcelona.Ed. Toray Masson. 8ª. edición.1978 FISCHER H. Conceptos Fundamentales de Psicopatología IV.Bs,As CEA.1999 Fischer H. Conceptos Fundamentales de Psicopatología II,cap. III y IV.Bs,As.CEA.1997 FREUD S. Lo Inconsciente, 1915, cap. VII.Obras Completas, Madrid.Biblioteca Nueva,1973 Las neuropsicosis de defensa, 1894, punto tres. Nuevas aportaciones a las neuropsicosis de defensa, 1896, punto C. Obras Completas, Madrid.Biblioteca Nueva,1973 FOUCAULT, M., Historia de la locura en la época clásica, FCE, México,1970. Bibliografía complementaria FREUD S.: Adición metapsicológica a la teoría de los sueños, 1915, Obras Completas, Madrid.Biblioteca Nueva,1973 PATIÑO, J.L.:Psiquiatria Clínica. Salvat, Segunda edición Bs.As VIDAL, BLEICHMAR, USANDIVARAS: Historia de las ideas psiquiátricas en Enciclopedia Psiquiatricas, El Ateneo, Buenos Aires, 1977) 7

8 Unidad VII: 2 Clase Psicosis delirantes crónicas. Definición, etipatogenia y cuadros clínicos. Psicosis delirantes crónicas según escuela alemana y francesa de psiquiatría (parafrénica, paranoica, esquizofrenia paranoide y alucinatoria crónica). El Yo delirante. Conceptualización psicodinámica. El caso Schreber: resumen de historial clínico, el mecanismo paranoico, discusión diagnóstica. Celos normales, proyectados u obsesivos y delirantes. Bibliografía obligatoria. EY, H; BRISSET, B.:Tratado de Psiquiatría. Barcelona.Ed. Toray Masson. 8ª. edición.1978 FISCHER H.: Conceptos Fundamentales de Psicopatología II, cap. V y VIII.Bs.As.CEA1997. FREUD S.: Observaciones psicoanalíticas sobre un caso de Paranoia Dementia Paranoides caso Schreber 1910,Obras Completas. Madrid,Bibliot. Nueva1973. FREUD, S.: Introducción al narcisismo, 1914, puntos I y II. Obras Completas, Madrid,Biblioteca Nueva Bibliografía complementaria FREUD S.: Sobre algunos mecanismos neuróticos en los celos, la paranoia y la homosexualidad, 1921, puntos A y B. Obras Completas, Madrid,Biblioteca Nueva VALLEJO RUILOBA J.: Introducción a la psicopatología y la psiquiatría, cap 30) BIBLIOGRAFÍA: Bibliografía obligatoria: -BERCHERIE, P., Los fundamentos de la clínica, Introducción; caps. 1 y 12, Manantial, Buenos Aires, FISCHER,H.R. y Col. Conceptos Fundamentales de Psicopatología, Tomo VI. (Las Neurosis).Buenos Aires, Centro Editor Argentino FISCHER,H.R. y Col. Las Epilepsias. Buenos Aires. Centro Editor Argentino FREUD, S. El carácter y el erotismo anal 1908 en Obras Completas. Tomo IX. Buenos Aires. Amorrortu Ed. 7ª. Reimpresión.1998, pág FREUD, S. Fantasías histéricas y su relación con la bisexualidad 1908 en Obras Completas Tomo IX. Buenos Aires. Amorrortu Ed. 7ª. Reimpresión.1998, pág.144/146 - FREUD, S. Introducción del narcisismo 1914 en Obras Completas. Tomo XIV. Buenos Aires. Amorrortu Ed. 7ª. Reimpresión.1998, pág FREUD, S. Obsesiones y fobias 1894/95 en Obras Completas. Tomo I. Buenos Aires. Amorrortu Ed. 7ª. Reimpresión.1998, pág FREUD, S. Psicología de las masas y análisis del yo 1920/21 en Obras Completas. Tomo XVIII. Buenos Aires. Amorrortu Ed. 7ª. Reimpresión.1998, pág.99/102 - FREUD, S. La organización genital infantil (una adición a la teoría sexual) 1923 en Obras Completas. Tomo III. Madrid. Editorial Biblioteca Nueva. 3ª. Edición. 1973, pag FREUD, S. Teorías sexuales infantiles en Obras Completas. Tomo II. Madrid. Editorial Biblioteca Nueva. 3ª. Edición. 1973, pag FREUD,S. Estudios sobre la histeria (Isabel R) 1893/95 en Obras Completas. Tomo I 8

9 Madrid. Editorial Biblioteca Nueva. 3ª. Edición. 1973, pag. 118/119, 127/128 y FREUD,S. Generalidades sobre el ataque histérico 1908 (1909) en Obras Completas Tomo II Madrid. Editorial Biblioteca Nueva. 3ª. Edición. 1973, pag FREUD,S. Inhibición, síntoma y angustia 1926(1925) en Obras Completas. Tomo XX Buenos Aires. Amorrortu Ed. 7ª. Reimpresión.1998, pág. 97, 106, 114, 133 y FREUD,S. La angustia y la vida pulsional Lecc. XXXII 1932/36 en Obras Completas. Tomo III. Madrid. Editorial Biblioteca Nueva. 3ª. Edición. 1973, pag FREUD,S. Totem y tabú 1913/1914 en Obras Completas. Tomo II. Madrid. Editorial Biblioteca Nueva. 3ª. Edición. 1973, pag.1763 y 1832 FISCHER, H. y col. Conceptos fundamentales de Psicopatología IV. Psicosis disociativas. Bs.As., C.E.A, FOUCAULT, M., Historia de la locura en la época clásica, FCE, México,1970 -JASPERS, K. Psicopatología general. Bs.As., Ed. Beta, MANUAL DIAGNOSTICO Y ESTADISTICO DE LOS TRASTORNOS MENTALES (DSM IV). Barcelona. Ed. Toray Masson. 3ª. reimpresión PAg- pag VIDAL, BLEICHMAR, USANDIVARAS: Historia de las ideas psiquiátricas en Enciclopedia Psiquiatricas, El Ateneo, Buenos Aires, 1977) Revistas FISCHER, H.R.,PIAGGIO,M.C. Las epilepsias, enfermedades psicosomáticas?.revista Universidad J.F. Kennedy, No Internet: FISCHER HECTOR: Ficha Epilepsias. Departamento de Psicología clínica en Bibliografía Complementaria: ALONSO FERNANDEZ, J. Psicología Médica y Social. Madrid. Ed. Paz Montalvo ASSOUN,P.L. Lecciones psicoanalíticas sobre las fobias. Bs As. Ed. Nueva Visión CAPELLÁ, A- La histeria y lo obsesivo. Barcelona. E. Herder CHABERT,C., BRUSSET, B, BRELET-FOULARD Neurosis y funcionamientos límite. Madrid. Ed. Síntesis EY, H; BRISSET, B.:Tratado de Psiquiatría. Barcelona.Ed. Toray Masson. 8ª. edición.1978 FISCHER, H.R. y Col. Conceptos fundamentales de Psicopatología III (La Clínica) Bs.As. Centro Editor Argentino.1998 FISCHER, H.R. y Col. Conceptos fundamentales de Psicopatología. Bs.As. Centro Editor Argentino FISCHER,H.R. y Col. Conceptos fundamentales de Psicopatología II. Bs.As. Centro Editor Argentino FISCHER,H.R. y Col. Conceptos fundamentales de Psicopatología VI. (Las Neurosis). Bs.As. Centro Editor Argentino.2000 FISCHER,H.R. y Col. Conceptos fundamentales de Psicopatología VII (Cien años de psicoanálisis). Bs.As. Centro Editor Argentino.2003 FISCHER,H.R. y Col. Las epilepsias.bs.as. Centro Editor Argentino FREEMAN,KAPLAN, SADOCK, Tratado de Psiquiatría. Bs.As. Ed. Salvat FREUD, S. Obras Completas. Madrid.Ed. Biblioteca Nueva. 3ª. edición

10 FREUD,S. Obras Completas. Bs. As. Amorrortu Ed. 7ª. reimpresión Manual Diagnóstico y Estadístico de los trastornos mentales (DSM IV). Barcelona. Ed. Toray Masson. 3ª. reimpresión NASIO,J.D. El dolor de la histeria. Bs.As. Ed. Paidós. 3ª. reimpresión SAURI, J.J. (compilador) Las histerias. Bs. As. Ed. Nueva Visión SAURI, J.J. (compilador) Las obsesiones. Bs.As. Ed. NuevaVisión. 4ª.edición SAURI,J.J. (compilador) Las fobias. Bs. As. Ed. Nueva Visión. 3ª. edición VALLEJO RUILOBA, J. Introducción a la psicopatología y la psiquiatría, Barcelona, Ed. Masson, FISCHER H. PIAGGIO PICCAS.M.C. La nueva relación profesional,paciente, ficha de Departamento de psicología clínica en Gabinete de Planeamiento y Desarrollo Educativo GdePlaneamiento@kennedy.edu.ar 10