MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO ESPAÑOL MI NOMBRE ES: MI ESCUELA SE LLAMA: Consulta el Libro de Español pág. 145 y completa lo siguiente.

Transcripción

1 MAYO JUNIO º. GRADO ESPAÑOL 1 MI NOMBRE ES: MI ESCUELA SE LLAMA: Consulta el Libro de Español pág. 145 y completa lo siguiente. En México además del español se hablan otras lenguas como:,,,,,,,,. La entidad en la que vives se llama En Chihuahua se hablan las lenguas: tarahumara, tepehuano, mixteca y náhuatl. Cuál es la lengua indígena que más se habla en tu entidad? - Según la clave, escribe las vocales que faltan para completar las palabras indígenas. a e i o u B m r (niebla) tarahumara Zt h - m (papelito) otomí Y j s s n (azucena) zapoteco x ch l (Diosa de la luna) maya M l n ll (hierba) nahua R h (día) tarahumara r ch (atardecer) tarahumara Y, tú cómo te llamas? es nombre indígena? qué significa?

2 MAYO JUNIO ESPAÑOL Diversidad lingüística. 2º. GRADO 2 Al realizar el proyecto seguramente investigaste y conociste varias canciones indígenas, aquí te damos a conocer una canción en lengua maya. - Lee la canción y lo que significa. Tunk ul Dibuja a X-Juanae bailando. Tunk ul Juana baila muy bonito cuando escucha el Tunk ul. Sabe alzar muy bien los pies y también sabe girar. Tú no estás bailando como ella; no estás alzando los pies como lo hace ella y tampoco giras igual como Juana que baila tan bonito. X Juanae ku yóok ot jats uts ken yu ub u páaxa Tunk ul. X - Juanae ku ch uch uyik yok x Juanae ku chan píirinsut. Teeché man wóok ot jats uts, Teeché man ch úch uyik a wok, Teeche man chan píirinsut, x-juanae ku yóok ot jats uts.. Del texto anterior, escribe lo siguiente en lengua maya. Juana baila muy bonito, Sabe alzar muy bien los pies: Tú no estás bailando como ella, A continuación se da una receta de cocina. De qué preparan el mole? Ichichijkayo in tlakuali mole Mo tlaliliya de ichichijka canela, clavo, pimienta, ajolín, pasas, chocilatl, satepa mo kuechoua chiliancho sikni iuan ichichijka satepa yo mo kuecho nochi motsoyoniya uan motlaliliya tla kuali nik poyik. Tlamo mo tlaliliya okichini istatl. Qué es el recaudo? Mole de armadillo Para el mole se prepara el recaudo con canela, clavo, pimienta, chocolate, ajonjolí y pasas. Luego se muele todo el recaudo ya para freírlo junto. Luego le ponemos el caldo y la carne de armadillo, después que ya haya hervido, lo sentimos si está bueno de sal, si no, le ponemos otro poquito.

3 MAYO JUNIO º. GRADO ESPAÑOL Pepenar palabras. (Libros del Rincón) 3 Sabías qué... En la vida diaria utilizamos muchas palabras de origen náhuatl? - Completa las rimas, escribe las palabras en las líneas correspondientes, guíate por la primer letra, por los dibujos y por las rimas. Investiga las palabras que no conozcas. Dibuja un chayote. Dibuja un mecate. aguacate pozole papalote Dibuja un molote Dibuja un popote. guacamole jitomate Son palabras de los nahuas que pronuncian cada día las personas de la calle, tus amigos y mi tía. zopilote Cuando pides un ch o un agua con p. Si te sale un buen chipote del color del chapopote. Al partir un j_ o pelearte con un cuate; o si amarras un p con un lazo o un mecate. Usarás palabras nahuas al hacer un g, o también si se te antoja e en el p. Al nombrar un z o peinarte de m si te espanta un t y se forma un gran mitote. epazote tecolote mayate Dibuja el zacate Si te encuentras un m por en medio del zacate, que cargando ahí, en su ayate, lleva en medio un ch chocolate Alguna vez, te has hecho un chipote? cómo sucedió? De qué color es el chapopote? Para qué se usa? Qué es un mitote? Qué es el ayate? Consulta y al reverso de la hoja, escribe oraciones con las siguientes palabras: tocayo, chachalaca,chamagoso, Cuernavaca, cacomistle, apachurrado, molcajete, cacle.

4 MAYO JUNIO º. GRADO ESPAÑOL Cómo organizar los objetos escolares Todos los días utilizas papel en casa, en la escuela, en la calle, etc., Escribe los tipos de papel que conoces Sabías qué? Algunos tipos de papel son muy complicados de reciclar, ya que están elaborados con varios compuestos, algunos tienen plásticos que no son reciclables. Casi todo el papel que se usa en el hogar si se recicla, pero es importante saber cuál si se puede. Los que se reciclan con facilidad son: periódico, cartón, revistas, papel para manualidades. 4 Al reutilizar el papel de mis útiles escolares, ayudo a que el medio ambiente mejore, porque Debemos salvar los recursos naturales de la Tierra Es necesario cuidar y proteger los árboles? por qué? Qué acciones pueden realizar para dar un uso adecuado a los árboles y ahorrar este recurso? - Escríbelo. Acciones que pueden realizar: Tu: Tu familia: Tus compañeros:

5 MAYO JUNIO º. GRADO ESPAÑOL 5 Revisa tus materiales De las cosas que usas en la casa y en la escuela, haz una lista de las que se pueden reutilizar. De los útiles escolares que hoy utilizas, cuáles son los que puedes volver a usar? Por qué has decidido que se pueden volver a usar? Lee Un dato interesante, en la página 161 del Libro de Español. - Escribe lo que propones se realice con los desechos de la escuela y de la casa. Pinta la ilustración.

6 MAYO JUNIO MATEMÁTICAS 6 MI NOMBRE ES: MI ESCUELA SE LLAMA: De uno, de diez y de cien - Observa la información que se da, completa la tabla y responde las preguntas. Los alumnos de 2º se organizaron en equipos para realizar un torneo de matemáticas. Según el grado de dificultad, por cada pregunta correcta los puntos que se dan valen: 100, 10 y 1. Equipos 100 puntos 10 puntos 1 punto Total Puntos Cuántos puntos obtuvo el equipo 4? El equipo que obtuvo menos puntos fue el Las preguntas que valen 100 puntos son las más El equipo con mayor puntuación es el Al equipo 2, cuántos puntos le faltan para igualar al equipo 5? Cuántas preguntas de 100 puntos contestaron? y de 10 puntos? El ahorro Dibuja los billetes y las monedas, del dinero que ahorraron mis primos. $ 100 $ 10 $ 1 Andrés $ 234 Renata $ 312 Quién ahorró más dinero? Cuánto más debe ahorrar Andrés para tener lo mismo que Renata? Mamá tiene 4 billetes de $ 100, al cambiarlos por monedas de $ 10, cuántas le darán?

7 MAYO JUNIO MATEMÁTICAS 7 Repartición Roberto tiene 21 peces, los quiere repartir por partes iguales en las 3 peceras. Cuántos peces pondrá en cada una? - Reparte los peces y dibújalos en las peceras. Mayor que, menor que - Escribe el signo mayor que > ó < menor que, según corresponda en cada cantidad

8 8 MAYO JUNIO MATEMÁTICAS Resuelve problemas - Observa los precios de la fruta y resuelve lo siguiente. $ 22 Kilo $ 18 Kilo ciruelas $ 24 Kilo $ 16 c/una - Si a cada kilo de fruta le aumentan $ 3, cuál será el nuevo precio? Peras Manzanas Ciruelas - Adriana compró 10 piñas, cuánto dinero pagó? - Paola trae un billete de $ 50, completa para comprar 2 Kilos de manzanas? - Esmeralda compró un kilo de peras y un kilo de manzanas, cuánto dinero pagó? - Joel tiene 2 monedas de $ 10, se completa para comprar un kilo de ciruelas? cuánto dinero le falta o le sobra? - Mamá compro 2 piñas, un kilo de ciruelas, un kilo de manzanas y un kilo de peras, cuánto pagó por todo? Y a ti, qué te gustaría comprar? - Resuelve: + + = = 46 61

9 MAYO JUNIO MATEMÁTICAS Qué sucede con el resultado? 9 Andrés se puso a jugar al videojuego con su papá, cada vez que inicia tiene la misma cantidad de puntos. - Ayúdale a completar la tabla con los puntos que va ganando. Juego Puntos con los que inicia Si gana Total 2 24 = + 3 = = = Cuál es la puntuación más alta que obtuvo Andrés? Los puntos ganados aumentan de en Cuál número se repite en todas las jugadas? Si el puntaje más alto fuera 50, cuántos puntos le faltarían después del 34? En la jugada 5, cuántos puntos completaría si el inicio fuera con 52?

10 MAYO JUNIO MATEMÁTICAS 10 Me da un litro? De lo que usas diariamente en casa y en la escuela, qué cosas se pueden medir en litros? Dibuja los recipientes que se piden. Dibuja dos medios de refresco Dibuja cuatro cuartos de refresco. 1 litro ½ ¼ Jaime quiere comprar dos litros de leche, pero los necesita en envases de ½ litro. Dibuja los envases que va a comprar. 1 Litro 1 Litro 2 litros = - Pinta las botellas de ¼ de litro que se necesitan para llenar una botella de un litro de alcohol.

11 MAYO - JUNIO EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD 11 MI NOMBRE ES: MI ESCUELA SE LLAMA: cuando Prevención de quemaduras Los accidentes son inesperados, pueden suceder en cualquier momento. Pero siempre es necesario estar alertas y tomar medidas de precaución para evitarlos. - Observa la siguiente imagen y expresa por escrito, lo que se ve, es correcto que la niña entre a la cocina sin la supervisión de un adulto?, qué puede suceder? En tu casa y en la escuela, qué medidas de precaución tomas para evitar accidentes?

12 MAYO - JUNIO EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD 12 Prevención de desastres Recuerda que hay accidentes provocados por descuido o imprudencia y otros que son provocados por la naturaleza. - Escribe ejemplos de desastres provocados por la naturaleza:,,, Seguramente en la escuela ya han realizado simulacros para conocer las medidas que se deben tomar en caso de emergencia. Cómo los llevan a cabo en tu escuela? En esos simulacros se menciona la palabra evacuación, escribe su significado: - Escribe algunas recomendaciones que se dan en caso de desastre: Observa esta imagen e ilumínala del color que es. Sabes cuándo se utiliza? En qué lugares has visto este señalamiento? Menciona algunas situaciones en las que se puede utilizar. Escribe el nombre con el que se le conoce: _ Nota importante: Busca este símbolo en el patio de tu escuela y úsalo en caso de emergencia.

13 MAYO - JUNIO EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD La conmemoración del Día del Trabajo 13 Completa las caritas Consulta el libro Exploración de la Naturaleza y la Sociedad p.p y contesta lo que se pide. Por qué han tenido que luchar los trabajadores? Los dueños de las fábricas, cómo los trataban? Qué sucedió el 1º de mayo de 1886 en Chicago? Cuáles logros obtuvieron los trabajadores después de esta lucha? Cuidado ambiental - Encierra las acciones que realizas para cuidar el ambiente. Al lavarme los dientes, dejo la llave del agua abierta mientras me cepillo. Apago los focos de la luz cuando no se necesitan. Tiro basura por todas partes, sin ningún control. Cuido y protejo las plantas. Mantengo limpios los espacios de la escuela y la casa, en los que realizo mis actividades.

14 MAYO - JUNIO EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD 14 Día de las madres Escríbele a mamá lo mucho que la amas, agradécele por todos los cuidados que siempre te ha brindado. - Pega en cartulina o cartón, esta tarjeta. Recórtala. - Ilumínala y decórala a tu gusto - Dobla a la mitad y escríbele tus pensamientos Dobla esta línea

15 MAYO JUNIO FORMACION CÍVICA Y ÉTICA 15 MI NOMBRE ES: MI ESCUELA SE LLAMA: Construir acuerdos y dar solución a problemas de la vida diaria Tú y quienes te rodean viven en sociedad, algunas cosas de tu vida las compartes con ellos o ellas. Qué cosas compartes con tus amigos o amigas? De las acciones diarias que realizas, algunas benefician y otras afectan a los demás. - Observa la siguiente ilustración, tacha las acciones que afectan e ilumina las que benefician. Reflexiona - Escribe acerca de lo que debes hacer para vivir en paz con los demás y mejorar tu vida.