SESIÓN 1. Mi hermana mayor tiene mucha suerte en la vida. Ella es una esfera y puede ir a dónde quiera rodando y a mucha velocidad.

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Daniel González Villanueva
hace 6 años
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SESIÓN 1 1. Lee el cuento Me gusta cómo soy. ME GUSTA CÓMO SOY Erase una vez una familia que vivía en el aula de un colegio. Era una familia de cuerpos geométricos.

De sus dos hermanos coni era el menor y el otro se llamaba Cil. Era una familia feliz hasta que un día dijo el cilindro: Me gustaría ser como mi hermana mayor.

A esto replicó rápidamente la hermana mayor: pero tú puedes rodar también siempre que quieras El cilindro replicó: Sí, ya lo sé pero tú puedes ir más lejos, puedes jugar al futbol, al

No voy tan rápido y además me muevo para un lado y no avanzo. La hermana dijo: es verdad que yo puedo llegar muy lejos, pero siempre me están pegando patadas y eso no es justo!

3 SESIÓN 1 1. Lee el cuento Me gusta cómo soy. ME GUSTA CÓMO SOY Erase una vez una familia que vivía en el aula de un colegio. Era una familia de cuerpos geométricos. El padre, Pris, era un prisma y la madre, Piri, una pirámide Tenían tres hijos, dos niños y una niña. La hija era la mayor de los tres. Se llamaba Esfe. De sus dos hermanos coni era el menor y el otro se llamaba Cil. Era una familia feliz hasta que un día dijo el cilindro: Me gustaría ser como mi hermana mayor. El padre preocupado le preguntó por qué y el hijo le contesto: Mi hermana mayor tiene mucha suerte en la vida. Ella es una esfera y puede ir a dónde quiera rodando y a mucha velocidad. A esto replicó rápidamente la hermana mayor: pero tú puedes rodar también siempre que quieras El cilindro replicó: Sí, ya lo sé pero tú puedes ir más lejos, puedes jugar al futbol, al tenis y a muchos juegos más El cono apoyó a su hermano mayor: Es verdad!, yo también puedo rodar pero no de la misma forma que vosotros dos. No voy tan rápido y además me muevo para un lado y no avanzo. La hermana dijo: es verdad que yo puedo llegar muy lejos, pero siempre me están pegando patadas y eso no es justo!. A vosotros os dejan en paz los niños y a mí no. La madre no podía escuchar más la conversación, sus hijos estaban muy tristes porque no estaban contentos con lo que eran. No hay nada peor para unos padres que ver que sus hijos no son felices. MATEMÁTICAS - ADAPTACIÓN TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD (TDAH) - 1

Rápidamente la madre decidió arreglar el problema, porque sabía que su hijos no tenían razón para sentirse mal y les dijo: Mirad hijos, soy una pirámide y no podré rodar nunca.

Sólo conozco algunas montañas, las pirámides egipcias, de los Mayas y de los Aztecas, algunos tejados y poco más. Además todo el mundo dice que soy mágica.

Se construyen muchas cosas como él: Edificios, cajas, muebles Dime mi pequeño, dirigiéndose al cono: nunca has estado contento contigo mismo por algo? Piensa y verás como lo descubres.

4 Rápidamente la madre decidió arreglar el problema, porque sabía que su hijos no tenían razón para sentirse mal y les dijo: Mirad hijos, soy una pirámide y no podré rodar nunca. Sin embargo estoy muy contenta de cómo soy porque todo el mundo sabe que hay muy pocas como yo. Es muy difícil encontrar pirámides en este mundo. Sólo conozco algunas montañas, las pirámides egipcias, de los Mayas y de los Aztecas, algunos tejados y poco más. Además todo el mundo dice que soy mágica. Y vuestro padre tampoco puede rodar y no se queja. Por qué? Pues porque sabe lo importante que es en el mundo. Su forma es fundamental en la vida. Se construyen muchas cosas como él: Edificios, cajas, muebles Dime mi pequeño, dirigiéndose al cono: nunca has estado contento contigo mismo por algo? Piensa y verás como lo descubres. El hijo menor reflexionó y dijo: La verdad es que estoy orgulloso de mi forma, es muy bonita, tiene un pico arriba y mucha gente diseña árboles de navidad con ella. Se puede hacer un gorrito bonito conmigo, se me ve la cara muy bien Soy guapo, la verdad. El padre se entusiasmó con la conversación y le dijo al hijo mediano: Y tú hijo mío?: De qué estás orgulloso tú? Pues yo : Yo siempre me he fijado en mi hermana mayor, porque me ha enseñado mucho, pero la verdad es que soy muy necesario también como tú. Se me necesita para hacer latas de conservas, para tarros, para ruedas que pueden llevarnos a todas partes y para muchas cosas más. Sí, nunca lo había pensado, siempre me estaba comparando con ella La hermana quiso rápidamente hablar de sí misma también y añadió: Bueno, tampoco es tan malo que me den patadas, si no fuera por eso no disfrutarían tanto los niños y los mayores jugando conmigo, y merece la pena. Se pueden hacer deportes espectaculares gracias a mí. Ajá, interrumpió la madre, veo que ahora todo el mundo está contento con lo que es. Así me gusta ver a mi familia. Además hay una cosa de la que no os habéis dado cuenta: entre todos podemos construir todo lo que queramos. Por qué creéis que es tan antiguo y tan divertido el juego de 2 Qué forma tiene

arquitectura? Con nosotros se puede hacer un castillo fácilmente, no es verdad? Síííííííííííííí, contestaron todos al mismo tiempo, eufóricos y alegres.

5 arquitectura? Con nosotros se puede hacer un castillo fácilmente, no es verdad? Síííííííííííííí, contestaron todos al mismo tiempo, eufóricos y alegres. Ahora vamos a cenar y no olvidaremos jamás lo que hoy hemos aprendido hoy. Y fueron felices y comieron perdices. Colorín colorado, este cuento se ha acabado. 2. Vamos a recordar las figuras planas. Cómo se llamaban las siguientes figuras? Coloréalas y escribe su nombre al lado. Esto es un. Esto es un. Esto es un. Esto es un. Esto es un. MATEMÁTICAS - ADAPTACIÓN TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD (TDAH) - 3

6 3. A las figuras que no son planas se les llama cuerpos geométricos. Observa su forma y su nombre. Después coloréalas. Esto es un prisma Esto es un cono Esto es un cilindro Esto es una pirámide Esto es una esfera Contesta ahora a estas preguntas: Por qué crees que se les llama a estas figuras cuerpos geométricos?.. Crees que nuestro cuerpo es plano?... Por qué? Qué forma tiene

7 4. Ahora podrás ver algunas imágenes. Unas son planas y otras no. Comenta con tu compañero cómo es cada una de éstas, y escríbelas en su correspondiente recuadro. PLANAS NO PLANAS Taburete MATEMÁTICAS - ADAPTACIÓN TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD (TDAH) - 5

8 SESIÓN 2 1. Recuerdas la forma de la familia del cuento? Observa los siguientes objetos y describe la forma de cada uno utilizando las siguientes palabras: prisma, pirámide, cilindro, cono o esfera Este regalo tiene forma de. Esta. 6 Qué forma tiene

9 2. Recorta la siguiente figura, pega los bordes y decórala. Qué figura es? MATEMÁTICAS - ADAPTACIÓN TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD (TDAH) - 7

10 3. Observa las siguientes lugares y figuras,. Recórtalas y pégalos en su recuadro correspondiente PRISMA PIRÁMIDE CILINDRO CONO ESFERA 8 Qué forma tiene

2. Observa, lee, recorta y pega Cara lateral Bases

11 SESIÓN 3 1. Observa detenidamente los cuerpos geométricos que conoces. Como verás tienen bases, caras laterales y vértices. 2. Observa, lee, recorta y pega Cara lateral Bases Superficie curva Cara lateral Base Vértice Bases MATEMÁTICAS - ADAPTACIÓN TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD (TDAH) - 9

12 3. Completa esta tabla: Nº DE BASES Nº DE CARAS LATERALES Nº DE SUPERFICIES CURVAS Nº DE VÉRTICES PRISMA PIRÁMIDE CILINDRO 4. Fíjate en la tabla que has rellenado y contesta a estas preguntas: Hay algún cuerpo geométrico con más de un vértice? Hay algún cuerpo geométrico que tenga más de una superficie curva? Hay algún cuerpo geométrico que no tenga ninguna base? Cuántos cuerpos geométricos conoces que tengan dos bases?... Cuáles son?... Cuántos cuerpos geométricos conoces que tengan una base?... Cuáles son? Ahora tacha lo que no sea correcto: Los triángulos son Los prismas tienen Los conos tienen Las esferas tienen figuras planas /cuerpos geométricos un vértice / dos bases caras laterales /una superficie curva una superficie curva / una base Los cilindros tienen Las pirámides tienen dos bases /caras laterales un vértice / una superficie curva Los cuadrados son cuerpos geométricos / figuras planas 10 Qué forma tiene

13 SESIÓN 4 1. Recorta las descripciones de tu cuaderno. Busca junto con los componentes de tu equipo, qué forma geométrica va con qué descripción. - TIENE UN VÉRTICE PIRÁMIDE CUADRANGULAR - TIENE UNA BASE HEXAGONAL - TIENE SEIS CARAS LATERALES - TIENE UN VÉRTICE PRISMA PENTAGONAL - TIENE UNA BASE CIRCULAR - TIENE UNA SUPERFICIE CURVA CONO - TIENE DOS BASES PENTAGONALES - TIENE CINCO CARAS LATERALES PIRÁMIDE HEXAGONAL - TIENE DOS BASES CUADRADAS - TIENE CUATRO CARAS LATERALES MATEMÁTICAS - ADAPTACIÓN TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD (TDAH) - 11

14 ESFERA - TIENE UN VÉRTICE - TIENE UNA BASE CUADRADA - TIENE CUATRO CARAS LATERALES PRISMA CUADRANGULAR - TIENE UNA SOLA SUPERFICIE CURVA - NO TIENE VÉRTICE NI BASES CILINDRO - TIENE DOS BASES HEXAGONALES - TIENE SEIS CARAS LATERALES - TIENE UN VÉRTICE PRISMA HEXAGONAL - TIENE UNA BASE PENTAGONAL - TIENE CINCO CARAS LATERALES PIRÁMIDE PENTAGONAL - TIENE DOS BASES CIRCULARES - TIENE UNA SOLA SUPERFICIE CURVA 12 Qué forma tiene

2. Esta máquina emite varios resultados según las características que se introduzcan en ella. Escribe la solución de cada máquina. A qué cuerpo geométrico se refiere?

15 2. Esta máquina emite varios resultados según las características que se introduzcan en ella. Escribe la solución de cada máquina. A qué cuerpo geométrico se refiere? UNA SUPERFICIE CURVA UN VÉRTICE CARAS LATERALES DOS BASES UNA BASE CIRCULAR UNA SUPERFICIE DOS BASES CIRCULARES MATEMÁTICAS - ADAPTACIÓN TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD (TDAH) - 13

Usando las aplicaciones de Open office Formas Básicas realiza tres dibujos libres formados por diferentes figuras geométricas.

16 UN VÉRTICE UNA SUPERFICIE CURVA CARAS LATERALES UNA BASE SESIÓN 5 1. Con bolitas de platilina y pajitas, haz: un prisma y una pirámide de base triangular. 2. Enciende el ordenador de clase. Usando las aplicaciones de Open office Formas Básicas realiza tres dibujos libres formados por diferentes figuras geométricas. 3. Imprime tus creaciones anteriores y coloréalas. SESIÓN 6 1. TAREA FINAL: Realiza con materiales reciclados y con formas geométricas una mascota, Decórala. Mira el ejemplo: 14 Qué forma tiene

17 SESIÓN 7 EVALUACIÓN 1. Dibuja según lo sepas: (Portfolio) Muy bien Regular No muy bien Puedo entender una poesía leída por un Compañero Puedo entender la información de una audición de los medios de transporte. Puedo obtener información detallada de una Lectura Puedo entender problemas y con esos datos encontrar la solución Puedo recitar mi propia poesía 2. Mi diario Mi medio de transporte preferido es De todos los números que he aprendido, mi preferido es MATEMÁTICAS - ADAPTACIÓN TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD (TDAH) - 15

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