MÓDULO DE FORMACIÓN CARGUE Y DESCARGUES DE OBJETOS

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1 MÓDULO DE FORMACIÓN CARGUE Y DESCARGUES DE OBJETOS

2 UNIDAD DE COMPETENCIA Cargar y descargar los objetos según normas técnicas establecidas por la organización. ELEMENTOS DE COMPETENCIA. Cargar las mercancías, de acuerdo con las diferentes técnicas y medios de transporte Descargar las mercancías de acuerdo con las diferentes técnicas.

3 COMPONENTES NORMATIVOS ELEMENTO DE COMPETENCIA: Cargar las mercancías, de acuerdo con las diferentes técnicas y medios de transporte. CRITERIOS DE DESEMPEÑO CONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN a) La carga es distribuida equitativamente dependiendo del peso y volumen. b) Los objetos pesados no son colocados encima de los objetos livianos y líquidos. c) Los paquetes con contenido líquido son ubicados sobre una capa utilizando la estiba apropiada para el traslado. d) La carga es inmovilizada y anclada, en el medio de transporte según las normas de seguridad de cargue y descargue. e) Los contenedores de carga con contenido de mercancías peligrosas son claramente identificados y marcados. f) El centro de gravedad de la carga y del contenedor, es informado al transportador. g) La carga más cercana a la puerta es asegurada según normas de cargue y descargue. h) Los embalajes y empaques son revisados antes de cargar según las normas de higiene y calidad. i) La mercancía que no es cargada según las fechas previstas, es informada al consignatario y/o al consignador oportunamente. j) El área y los pasillos están limpios sin humedad y contaminantes en el piso. k) La mercancía es cargada según las órdenes de despacho y las fechas de entrega. l) La mercancía es cargada de acuerdo a la programación de entrega. m) La carga es pesada y marcada, soportada con la documentación. Técnicas de distribución del espacio (c, d, f). 1. Manejo de contenedores o empaquetamiento (c, e). 2. Formas de manipulación según la naturaleza y tipos de carga (b, c, d). 3. Gravedad de las cargas (f). 4. Símbolos de seguridad y prevención (g, h, e). 5. Llenado (c). 6. Características de la carga (a, b, c, d, e, f, g, h). 7. Tipos de carga (a, b, c, d, e, f, g, h). 8. Manejo de equipos de cargue y descargue (g). 9. Pesos, volumen. Longitud, altura (a, b, c). 10. Condiciones atmosféricas (j). 11. Tipos de paletas (c). 12. Normas internacionales de marcado (a, b, c, d, e, f, g, h). 13. Normas de seguridad de cargue y descargue (d). 14. Normas de calidad e higiene frente al cargue (h). 15. Tipos de arrume y cargue (a, b, d). 16. Consolidación de la 17. Pesaje de la 18. Documentos (m) RANGO DE APLICACIÓN EVIDENCIAS REQUERIDAS CATEGORIAS CLASES 1. POR DESEMPEÑO Naturaleza de la carga Tipo de carga Formas de cargue Perecedera, frágil, dimensional, pesos especiales, peligrosa. General, a granel. Manual, automático, semiautomático Observación del proceso de cargue de la carga 2. POR PRODUCTO Verificación de la carga ubicada en el medio de transporte cumplen con las condiciones de seguridad 3. POR CONOCIMIENTO Modos de transporte Aéreo, fluvial, marítimo, férreo, vertical. Identifica los diferentes tipos de carga y su naturaleza para el cargue.

4 ELEMENTO DE COMPETENCIA: Descargar las mercancías de acuerdo con las diferentes técnicas. CRITERIOS DE DESEMPEÑO a) El descargue de la mercancía es realizado teniendo en cuenta las técnicas de manipulación y seguridad. b) La carga es colocada en el lugar designado según los instructivos y normas. c) El descargue de la mercancía es realizado teniendo en cuenta el plan de entrega y los documentos que los soportan. d) El descargue de la mercancía es verificado según orden y documentos de entrega. e) El descargue de la mercancía tiene en cuenta la naturaleza y sus características. f) La mercancía es descargada teniendo en cuenta las condiciones de seguridad determinadas por las normas vigentes. g) Los equipos utilizados para el descargue son alistados y revisados según mecanismos de control. h) La carga es pesada según normas de verificación. CONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN 1. Métodos y sistemas de descargue de carga (a) 2. Técnicas de manipulación (a) 3. Manejo de equipos de descargue y cargue (a, b, c, g). 4. Métodos de verificación de la carga (c). 5. Tipos y Naturaleza de la carga (e) 6. Normas de seguridad e higiene (f). 7. Desconsolidación de la 8. Desembarque: desestiba. 9. Tipos de clasificación y arrume de la 10. Pesaje de la 11. Documentos. (c,d) RANGO DE APLICACIÓN EVIDENCIAS REQUERIDAS CATEGORIAS CLASES 1. POR DESEMPEÑO Formas de descargue Sistemas de descargue Naturaleza de la carga Manual, Semiautomático, Automático. Contenedorizada, Paletizada, Suelta. Perecedera, Frágil, Dimensional, Pesos especiales, Peligrosa. Por observación: proceso de descargue según las técnicas o métodos establecidos. 2. POR PRODUCTO Por muestreo sobre la carga descargada para verificar sus condiciones físicas. 3. POR CONOCIMIENTO Pruebas sobre métodos de manipulación de la carga según el tipo.

5 UNIDADES DE Preparación de la Manipulación en cargue y descargue de objetos.

6 PREPARACIÓN DE LA CARGA TABLA DE SABERES SABER Conceptos, principios, hechos, teorías SABER - HACER Procedimientos cognitivos y motrices SER Actitudes y valores Características de la Tipos y Naturaleza de la carga Técnicas de manipulación según la naturaleza y tipos de Formas de manipulación Desembarque y desestibar Métodos de verificación de la Centro de gravedad de las cargas. Tipos de clasificación y arrume de la Manejo de contenedores o empaquetamiento Manejo de equipos de cargue y descargue. Tipos de paletas. Métodos de descargue de carga Pesos, volumen, llenado, altura, longitud. Consolidación de la Desconsolidación de la Pesaje de la Clasificar las técnicas de manipulación para la ubicación y fijación de los objetos en los diferentes tipos de contenedores. Determinar las características de la carga para su adecuada manipulación y ubicación.. Distribuir equitativamente la carga dependiendo del peso, volumen, longitud y altura Ubicar los empaques con contenido líquido utilizando el equipo apropiado para el traslado. Inmovilizar y anclar la carga, en el medio de transporte según las normas de seguridad de cargue y descargue. Informar al transportador sobre el centro de gravedad de la. Identificar y marcar los contenedores de carga con contenido de mercancías peligrosas. Revisar los embalajes y empaques antes de cargar según las normas de higiene y calidad. Informar al consignatario y/o al consignador oportunamente sobre la mercancía que no es cargada según las fechas previstas. Garantizar que el área y los pasillos están limpios sin humedad y contaminantes en el piso. Cargar la mercancía según las órdenes de despacho y las fechas de entrega. Cargar la mercancía de acuerdo con la programación de entrega. Diligenciar documentos de acuerdo con el pesaje y marcado de la Consciente de la importancia de la caracterización de la carga Responsable en la manipulación de los objetos en cargue y descargue. Organizado en el desarrollo de actividades relacionadas los diferentes tipos de arrume y cargue. Responsable en el manejo de contenedores y/o empaques y embalajes. Cuidadoso en el manejo de equipos de cargue y descargue. Honesto en la consolidación y desconsolidación de la Responsable y preciso en el pesaje de la carga

7 RESULTADOS DE - Identificar características de los objetos para determinar los procesos de cargue y descargue Contenedorizar los objetos. - Ubicar los objetos en el contenedor para garantizar su calidad en los procesos de cargue y descargue - Mover los objetos durante el cargue, descargue y almacenamiento en bodegas, almacenes o centros de distribución. MODALIDAD DE FORMACIÓN. Presencial. PLANEACIÓN METODOLÓGICA DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA EVALUACIÓN. Identificar características de los objetos para determinar los procesos de cargue y descargue Ubicar los objetos en el contenedor para garantizar su calidad en los procesos de cargue y descargue Mover los objetos durante el cargue, descargue y almacenamiento en bodegas, almacenes o centros de distribución.

8 PLANEACION METODOLOGICA DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA -EVALUACION Modulo de Formación: Cargue y descargue de objetos Unidad de Aprendizaje: Preparación de la Modalidad de Formación: Presencial Resultados de Aprendizaje: Identificar características de los objetos para determinar los procesos de cargue y descargue Actividad de Enseñanza Aprendizaje - Evaluación: Identificar características de los objetos para determinar los procesos de cargue y descargue CONTENIDOS SABER, SABER HACER, SER SABER SABER Tipos y Naturaleza de la carga - Frágil - Perecedera - Peligrosa Características de la - Físicas - Químicas - Microbiológicas - Mecánica Tipos de carga - Unitarizada - Desunitarizada - Granel Técnicas de manipulación - Manual - Automática - Mecánica - Sistematizada Métodos de verificación de la - Por observación - Aplicación de normas. - Confrontación CRITERIOS DE EVALUACION Describe los diferentes tipos de carga según características de los objetos encomendados a a su responsabilidad para el almacenamiento. Diferencia en forma cuidadosa las técnicas utilizadas en la manipulación de objetos. Identifica y organiza de manera responsable los objetos para su correspondiente verificación. Interpreta conscientemente los procedimientos aplicados para la manipulación y verificación de la EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTOS Identifica por lo menos tres tipos de Describe por lo menos 2 características físicas, químicas y mecánicas relacionadas con el tipo de Define por lo menos 3 técnicas utilizadas en la manipulación de objetos DESEMPEÑO Clasifica tres tipos de objetos teniendo en cuenta el tipo de carga Demuestra la aplicación de dos métodos de verificación de la carga TÉCNICAS E EVALUACIÓN Formulación de preguntas que involucren los métodos de verificación de la Observación sistemática relacionada con los métodos de verificación de la carga ESTRATEGIA METODOLOGICA Expone sobre los diferentes métodos para la verificación de la TRABAJADOR- ALUMNO Resuelve problemas relacionados con la manipulación de objetos. AMBIENTES DE TECNICAS EL DOCENTE Aula-taller Presenta situaciones Observación problémicas sobre las Sala de sistemática características de los audiovisuales relacionada con los objetos. tipos de Entorno laboral Demuestra las Simulación de diferentes técnicas para Centros de situaciones asociadas la manipulación de la distribución. con las técnicas de manipulación de la Aula virtual Centro documentación Entorno laboral Puertos marítimos MEDIOS DIDÁCTICOS Y RECURSOS EDUCATIVOS tablero Marcadores Retroproyector video-beam Computadora Grabadora de audio Proyector de diapositivas Cámara de video Internet Hipermedia (Manipulación de objetos) VHS Objetos representativos de las diferentes clases y tipos de carga Estibas Cajas Zunchadora

9 PLANEACION METODOLOGICA DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA -EVALUACION Modulo de Formación: Cargue y descargue de objetos Unidad de Aprendizaje: Preparación de la Modalidad de Formación: Presencial Resultados de Aprendizaje: Identificar características de los objetos para determinar los procesos de cargue y descargue Actividad de Enseñanza Aprendizaje - Evaluación: Identificar características de los objetos para determinar los procesos de cargue y descargue CONTENIDOS SABER, SABER HACER, SER CRITERIOS DE EVALUACION EVIDENCIAS DE TÉCNICAS E EVALUACIÓN ESTRATEGIA METODOLOGICA AMBIENTES DE MEDIOS DIDÁCTICOS Y RECURSOS EDUCATIVOS SABER HACER Clasificar las técnicas de manipulación para la ubicación y fijación de los objetos en los diferentes tipos de contenedores. Determinar las características de la carga para su adecuada manipulación y ubicación. SABER SER Consciente de la importancia de la caracterización de la carga Cuidadoso en el manejo de los objetos durante los procesos de identificación, organización y empaquetado ACTITUDINAL Muestra responsabilidad ante las actividades relacionadas con la identificación y manipulación el objetos. Cuestionarios relacionados con las características de los objetos. Guía de roles orientada en la ubicación y fijación de los objetos en los contenedores Caso práctico que involucren las técnicas de manipulación en el proceso de cargue y descargue de los objetos. Investiga sobre otras formas de comprobación en el manejo de la carga Estudia casos relacionados con los métodos de verificación de la carga

10 PLANEACION METODOLOGICA DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA -EVALUACION Modulo de Formación: Cargue y descargue de objetos Unidad de Aprendizaje: Preparación de la Modalidad de Formación: Presencial Resultados de Aprendizaje: Ubicar los objetos en el contenedor para garantizar su calidad en los procesos de cargue y descargue Actividad de Enseñanza-Aprendizaje-Evaluación: Ubicar los objetos en el Contenedor para garantizar su calidad en los procesos de cargue y descargue CONTENIDOS SABER, SABER HACER, SER CRITERIOS DE EVALUACION EVIDENCIAS DE TÉCNICAS E EVALUACIÓN ESTRATEGIA METODOLOGICA AMBIENTES DE MEDIOS DIDÁCTICOS Y RECURSOS EDUCATIVOS SABER SABER Manejo de contenedores y empaquetamiento Formas de manipulación según la naturaleza y tipos de - Manual - Automática - Mecánica - Sistematizada Gravedad de las cargas. - Centro de gravedad - Momento estático - Equilibrio de fuerzas Tipos de arrume y cargue - Estibado - Desestibado - Arrume negro SABER HACER Distribuir equitativamente la carga dependiendo del peso, volumen, longitud y altura Identifica en forma cuidadosa los métodos utilizados para la distribución de objetos en contenedores. CONOCIMIENTOS Identifica por lo menos cinco tipos de contenedores de acuerdo con la naturaleza de los objetos. Describe por lo menos tres formas de arrumar la Distingue el impacto del centro de gravedad de la carga, para Diferencia los momentos desarrollar de manera estáticos para comprender responsable las el centro de gravedad de la actividades propias de cargue y descargue. DESEMPEÑO Emplea de manera responsable los Clasifica por lo menos 5 equipos puestos a su productos que impliquen un disposición para la manejo apropiado en su ubicación de los centro de gravedad. objetos en los contenedores. Organiza apropiadamente la carga estibada dentro de los contenedores, teniendo en cuenta su peso, longitud y volumen TECNICAS Formulación de preguntas sobre tipos de arrumes y fijación de la carga Simulación de situaciones relacionadas con objetos que requieren de un manejo especial por su centro de gravedad. Observación sistemática en el manejo de los diferentes tipos de arrumes Pruebas de habilidad relacionadas con la distribución de la carga dentro de los contenedores. Formulación de preguntas sobre tipos de arrumes y fijación de la carga EL DOCENTE Fórmula preguntas relacionadas con los tipo de arrumes. Expone las formas de distribuir la carga en cada uno de los contenedores. TRABAJADOR- ALUMNO Elaborar prototipos de contenedores para diferentes tipos de Aula-taller Sala audiovisuales Entorno laboral Centros distribución. Presenta situaciones problémicas Aula virtual relacionados con la distribución de la Centro carga y tipos de documentación arrume. Entorno laboral Zona franca Tablero Marcadores Retroproyector Cámara digital Computadora Grabadora de audio Proyector de diapositiva Internet Cámara de video Hipermedia Manipulación de objeto VHS video Beam Objetos representativos de las diferentes clasificaciones Estibas Cajas Zunchadora Prototipos contenedores Equipos de pesaje

11 PLANEACION METODOLOGICA DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA -EVALUACION Modulo de Formación: Cargue y descargue de objetos Unidad de Aprendizaje: Preparación de la Modalidad de Formación: Presencial Resultados de Aprendizaje: Ubicar los objetos en el Contenedor para garantizar su calidad en los procesos de cargue y descargue Actividad de Enseñanza-Aprendizaje-Evaluación: ubicar los objetos en el Contenedor para garantizar su calidad en los procesos de cargue y descargue CONTENIDOS SABER, SABER HACER, SER CRITERIOS DE EVALUACION EVIDENCIAS DE TÉCNICAS E EVALUACIÓN ESTRATEGIA METODOLOGICA AMBIENTES DE MEDIOS DIDÁCTICOS Y RECURSOS EDUCATIVOS Ubicar los empaques con contenido líquido utilizando el equipo apropiado para el traslado. Inmovilizar y anclar la carga, en el medio de transporte según las normas de seguridad de cargue y descargue. Informar al transportador sobre el centro de gravedad de la. Identificar y marcar los contenedores de carga con contenido de mercancías peligrosas. Organiza los objetos dentro de los contenedores teniendo cuidado según la características de cada uno de ellos. Clasifica de manera responsable los objetos considerados como carga peligrosa y que implican gran riesgo en su manipulación. Aplica por lo menos cuatro técnicas para anclar la carga dentro de los contenedores. Selecciona por lo menos tres equipos utilizados para cargar los objetos y para la inmovilización de los mismos. Aplica las diferentes formas de inmovilizar la carga, teniendo especial cuidado ACTITUDINAL en la aplicación de las normas de Aplica seria y seguridad. responsablemente el manejo de los objetos en las operaciones de cargue y descargue. Simulación de situaciones relacionadas con objetos que requieren de un manejo especial por su centro de gravedad. Observación sistemática en el manejo de los diferentes tipos de arrumes Pruebas de habilidad relacionadas con la distribución de la carga dentro de los contenedores. Estudiar casos relacionados con relación de distribución de carga en contenedores. Realiza ejercicios prácticos relacionados con la forma de arrumar la Aula-taller Sala audiovisuales Entorno laboral Centros distribución. Aula virtual Centro documentación Entorno laboral Zona franca Tablero Marcadores Retroproyector Cámara digital Computadora Grabadora de audio Proyector de diapositiva Internet Cámara de video Hipermedia Manipulación de objeto VHS video Beam Objetos representativos de las diferentes clasificaciones Estibas Cajas Zunchadora Prototipos contenedores Equipos de pesaje

12 PLANEACION METODOLOGICA DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA -EVALUACION Modulo de Formación: Cargue y descargue de objetos Unidad de Aprendizaje: Preparación de la Modalidad de Formación: Presencial Resultados de Aprendizaje: Ubicar los objetos en el Contenedor para garantizar su calidad en los procesos de cargue y descargue Actividad de Enseñanza-Aprendizaje-Evaluación: Ubicar los objetos en el contenedor para garantizar su calidad en los procesos de cargue y descargue CONTENIDOS SABER, SABER HACER, SER CRITERIOS DE EVALUACION EVIDENCIAS DE TÉCNICAS E EVALUACIÓN ESTRATEGIA METODOLOGICA AMBIENTES DE MEDIOS DIDÁCTICOS Y RECURSOS EDUCATIVOS SABER SER Responsable en la manipulación de los objetos en cargue y descargue. Organizado en el desarrollo de actividades relacionadas los diferentes tipos de arrume y cargue. Honesto en el manejo de contenedores y/o empaques y embalajes. Responsable en la aplicación de técnicas para Contenedorizar los objetos teniendo en cuenta la naturaleza, normatividad, transporte, destino y origen. Cuestionarios relacionados con la gravedad de la Caso práctico orientado a las formas de inmovilizar y anclar la carga de acuerdo a las normas de seguridad. Guía de roles para el manejo de los tipos de arrume utilizados en los procesos de cargue y descargue de los objetos

13 PLANEACION METODOLOGICA DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA -EVALUACION Modulo de Formación: Cargue y descargue de objetos Unidad de Aprendizaje: Preparación de la Modalidad de Formación: Presencial Resultados de Aprendizaje: Mover los objetos durante el cargue, descargue y almacenamiento en bodegas, almacenes o centros de distribución. Actividad de Enseñanza Aprendizaje - Evaluación: Mover los objetos durante el cargue, descargue y almacenamiento en bodegas, almacenes o centros de distribución. CONTENIDOS SABER, SABER HACER, SER CRITERIOS DE EVALUACION EVIDENCIAS DE TÉCNICAS E EVALUACIÓN ESTRATEGIA METODOLOGICA AMBIENTES DE MEDIOS DIDÁCTICOS Y RECURSOS EDUCATIVOS SABER SABER Manejo de equipos de cargue y descargue. Tipos de paletas. - Plana de doble entrada - Cerrada - Completa - Para transporte - Semipaleta - Métodos de descargue de carga - Inverso - En bloque Pesos, volumen. Llenado. SABER HACER Manipular los objetos aplicando las técnicas para ubicación y fijación de la carga en los diferentes tipos de contenedores Describe ordenadamente los métodos de cargue y descargue de acuerdo con las normas de seguridad establecidas por la compañía. Distingue en forma cuidadosa los tipos de paletas utilizadas en los procesos de cargue y descargue de los objetos. Precisa responsablemente las operaciones relacionadas con las medidas de peso, volumen y área. CONOCIMIENTOS Identifica por lo menos tres tipos de paletas utilizados para el cargue de los objetos. Distingue claramente en por lo menos cinco tipos de carga, las medidas de peso, volumen y área DESEMPEÑO Clasifica por lo menos cinco objetos que tengan relación con las magnitudes de peso, volumen y área. Emplea por lo menos tres tipos de paletas en los procesos de cargue de los objetos en los contenedores. TECNICAS Simulación de situaciones relacionadas con los métodos de descargue de los objetos. Formulación de preguntas que involucren las medidas de peso, volumen y área. Pruebas de habilidad para emplear tipos de paletas teniendo en cuenta la carga a manipular. Observación sistemática de las operaciones de selección de paletas según tipo de Cuestionarios relacionados con los métodos de cargue y descargue EL DOCENTE Demuestra las formas de utilizar las paletas de acuerdo al tipo de carga a movilizar. Formula preguntas relacionadas con las medidas de peso, volumen y área. Explica los métodos utilizados en las operaciones de cargue de los objetos. TRABAJADOR ALUMNO Aula taller Presenta situaciones Sala de problémicas sobre manejo audiovisuales de equipos en los procesos de cargue y Entorno laboral descargue de objetos Centrales de distribución Aula virtual Centro documentación Zona franca Tablero Marcadores Retroproyector Cámara digital Computadora Grabadora de audio Proyector de diapositiva Internet Cámara de video Hipermedia Manipulación de objetos VHS video beam Objetos representativos de las diferentes clasificaciones Estibas Cajas Zunchadora Elementos para el paletizado Equipos de pesaje Equipos de movimiento de objetos.

14 PLANEACION METODOLOGICA DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA -EVALUACION Modulo de Formación: Cargue y descargue de objetos Unidad de Aprendizaje: Preparación de la Modalidad de Formación: Presencial Resultados de Aprendizaje: Mover los objetos durante el cargue, descargue y almacenamiento en bodegas, almacenes o centros de distribución. Actividad de Enseñanza Aprendizaje - Evaluación: Mover los objetos durante el cargue, descargue y almacenamiento en bodegas, almacenes o centros de distribución. CONTENIDOS SABER, SABER HACER, SER CRITERIOS DE EVALUACION EVIDENCIAS DE TÉCNICAS E EVALUACIÓN ESTRATEGIA METODOLOGICA AMBIENTES DE MEDIOS DIDÁCTICOS Y RECURSOS EDUCATIVOS Revisar los embalajes y empaques antes de cargar según las normas de higiene y calidad. Garantizar que el área y los pasillos están limpios sin humedad y contaminantes en el piso. Cargar la mercancía según las órdenes de despacho y las fechas de entrega. Selecciona en forma eficiente el tipo de paleta para el proceso de cargue de los objetos Informar al consignatario y/o al consignador oportunamente sobre la mercancía que no es Utiliza cargada según las fechas responsablemente previstas. los equipos requeridos para el cargue y descargue de los objetos. ACTITUDINAL Muestra iniciativa para el desarrollo de actividades relacionadas con la identificación de métodos de cargue de objetos y magnitudes de peso, volumen y área. Caso práctico para el manejo de los tipos de paletas utilizados en el cargue y descargue de los objetos Cuestionarios relacionados con las medidas de magnitud Practica los sistemas de utilización de las paletas, en el cargue de los objetos. Investiga sobre otros métodos de cargue y descargue de los objetos. Resuelve problemas relacionados con las magnitudes de peso, volumen y área. Maneja los equipos de cargue y descargue de objetos, así como las paletas de acuerdo al tipo de carga seleccionada. Cargar la mercancía de acuerdo con la programación de entrega. Diligenciar documentos de acuerdo con el pesaje y marcado de la

15 PLANEACION METODOLOGICA DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA -EVALUACION Modulo de Formación: Cargue y descargue de objetos Unidad de Aprendizaje: Preparación de la Modalidad de Formación: Presencial Resultados de Aprendizaje: Mover los objetos durante el cargue, descargue y almacenamiento en bodegas, almacenes o centros de distribución. Actividad de Enseñanza Aprendizaje - Evaluación: Mover los objetos durante el cargue, descargue y almacenamiento en bodegas, almacenes o centros de distribución. CONTENIDOS SABER, SABER HACER, SER CRITERIOS DE EVALUACION EVIDENCIAS DE TÉCNICAS E EVALUACIÓN ESTRATEGIA METODOLOGIC A AMBIENTES DE MEDIOS DIDÁCTICOS Y RECURSOS EDUCATIVOS SABER SER Cuidadoso en el manejo de los objetos durante los procesos de organización, identificación y empaquetado responsable en el manejo de equipos de cargue y descargue. Honesto en la consolidación y desconsolidación de la Responsable y preciso en el pesaje de la

16 MANIPULACIÓN EN CARGUE Y DESCARGUE DE OBJETOS TABLA DE SABERES SABER Conceptos, principios, hechos, teorías HACER Procedimientos cognitivos y motrices SER Procedimientos cognitivos y motrices Técnicas de distribución del espacio Condiciones atmosféricas. Normas internacionales de marcado. Normas de seguridad de cargue y descargue. Normas de calidad e higiene frente al cargue. Normas de seguridad e higiene Símbolos de seguridad y prevención. Realizar el descargue de la mercancía teniendo en cuenta las técnicas de manipulación y seguridad. Colocar la carga es en el lugar designado según los instructivos y normas. Realizar el descargue de la mercancía teniendo en cuenta el plan de entrega y los documentos que los soportan. Verificar el descargue de la mercancía según orden de entrega. Descargar la mercancía teniendo en cuenta la naturaleza y sus características de la Responsable en el uso de los espacios asignados a la Cuidadoso en la aplicación de las normas sobre cargue y descargue de los objetos. Honesto en el empleo de las normas de seguridad e higiene. Cuidadoso en el manejo de la simbología aplicada a los empaques y embalajes. Descargar la mercancía teniendo en cuenta las condiciones de seguridad determinadas por las normas vigentes. Alistar y revisar los equipos utilizados para el descargue según mecanismos de control. Pesar la carga según normas de verificación.

17 RESULTADOS DE Ubicar objetos descargados en los espacios señalados según normas internacionales. Identificar los componentes normativos nacionales e internacionales relacionados con la seguridad e higiene en el cargue y descargue MODALIDAD DE FORMACIÓN Presencial. PLANEACIÓN METODOLÓGICA DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA EVALUACIÓN. Ubicar objetos descargados en los espacios señalados según normas internacionales. Identificar los componentes normativos nacionales e internacionales relacionados con la seguridad e higiene en el cargue y descargue

18 PLANEACION METODOLOGICA DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA -EVALUACION Modulo de Formación: Cargue y Descargue de objetos Unidad de Aprendizaje: Manipulación en cargue y descargue de objetos. Modalidad de Formación: Presencial Resultados de Aprendizaje: Ubicar objetos descargados en los espacios señalados según normas internacionales Actividad de Enseñanza Aprendizaje Evaluacion: Ubicar objetos descargados en los espacios señalados según normas internacionales CONTENIDOS SABER, SABER HACER, SER CRITERIOS DE EVALUACION EVIDENCIAS DE TÉCNICAS E EVALUACIÓN ESTRATEGIA METODOLOGICA AMBIENTES DE MEDIOS DIDÁCTICOS Y RECURSOS EDUCATIVOS SABER SABER Técnicas de distribución del espacio Condiciones atmosféricas. SABER HACER SABER SER Objetivo y honesto en el manejo de al distribución de espacios de objetos descargados. Selecciona cuidadosamente las técnica de distribución de espacios según normas de la organización Distingue responsablemente las condiciones Organizar las operaciones ambientales relacionadas con el cargue y descargue de objetos verificando Emplea sistemas de manejo y ordenadamente condiciones de control establecidos por la organización. para ubicación de los objetos descargados. los espacios establecidos para el descargue de objetos. Aplica eficientemente las condiciones atmosféricas a los productos que requieren de un tratamiento especial DE CONOCIMIENTO Describe por lo menos cuatro características ambientales par la ubicación de objetos descargados. Identifica todas las zonas establecidas par la ubicación de objetos descargados. Define por lo menos cinco técnicas de distribución relacionadas con objetos descargados. DE DESEMPEÑO Aplica tres técnicas de distribución de espacios para objetos descargados. Selecciona por lo menos dos sistemas en el manejo de las condiciones atmosféricas en la ubicación de la carga TÉCNICAS Observación sistemática relacionada con la distribución de espacios en objetos descargados. Cuestionarios relacionados con los sistemas de control en la ubicación de los EL DOCENTE Simulación de Presenta situaciones orientadas a las condiciones ambientales en las actividades de descargue de los objetos Formulación de preguntas relacionadas Resuelve con ubicación de los objetos descargados Explica sobre las técnicas relacionadas con la distribución de espacios en objetos descargados. situaciones problémicas relacionadas con las condiciones ambientales en las zonas de descargue. EL TRABAJADOR ALUMNO. problemas relacionados con las condiciones ambientales en la ubicación de los objetos descargados Estudia casos que impliquen manejo de condiciones atmosféricas en los procesos de descargue de objetos. Aula taller. Centros de distribución. Sala de audiovisuales Entorno laboral Sala virtual. Centro de documentación Zonas francas Tablero. Marcadores Retroproyector VideoBeam Proyector de diapositivas Cámara de video Grabadora de Audio Computadora Internet Hipermedia Manipulación de objetos VHS. Planos de zonas de descargue. Estibas Cajas objetos representativos Zunchadora. Equipos de pesaje Equipos de movimiento de objetos

19 PLANEACION METODOLOGICA DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA -EVALUACION Modulo de Formación: Cargue y Descargue de objetos Unidad de Aprendizaje: Manipulación en cargue y descargue de objetos. Modalidad de Formación: Presencial Resultados de Aprendizaje: Identificar los componentes normativos nacionales e internacionales relacionados con la seguridad e higiene en el cargue y descargue de objetos. Actividad de Enseñanza - Aprendizaje - Evaluación: Identificar los componentes normativos nacionales e internacionales relacionados con la seguridad e higiene en el cargue y descargue de objetos. CONTENIDOS SABER, SABER HACER, SER CRITERIOS DE EVALUACION EVIDENCIAS DE TÉCNICAS E EVALUACIÓN ESTRATEGIA METODOLOGICA AMBIENTES DE MEDIOS DIDÁCTICOS Y RECURSOS EDUCATIVOS SABER SABER Normas internacionales de marcado. Normas de seguridad de cargue y descargue. Normas de calidad e higiene frente al cargue. Normas de seguridad e higiene Símbolos de seguridad y prevención SABER HACER Identificar las normas de seguridad e higiene y la simbología propia en los procesos de cargue y descargue de los objetos Distingue en forma responsable las normas de seguridad e higiene relacionada con los proceso de cargue y descargue de los objetos. Interpreta cuidadosamente los símbolos de seguridad y prevención propios de las actividades de cargue y descargue de objetos. Diferencia hábilmente las normas internacionales utilizadas en los procesos de marcado de objetos. Clasifica ordenadamente las normas de seguridad relacionadas con los procesos de cargue de los objetos ACTITUDINAL. Muestra responsabilidad y cuidado en el manejo las de espacios para objetos descargados. CONOCIMIENTO Distingue por lo menos diez símbolos de seguridad relacionados con el manejo de los objetos. Objetos. Caso práctico orientado a la distribución de espacios y el efecto de condiciones ambientales en el proceso de cargue de los objetos TECNICAS Simulación de situaciones que implique participación de normas de calidad e higiene en el manejo de objetos. Define por lo menos cinco normas de Formulación de seguridad en los preguntas relacionada procesos de cargue y con las normas de descargue de los calidad y seguridad en objetos. el manejo de los objetos. Reconoce cinco normas sobre el Ejercicios prácticos que marcado de los involucren normas EL DOCENTE Formula preguntas relacionadas sobre normas de seguridad e higiene. Presenta situaciones problémicas relacionadas con normas de calidad en actividades de manejo de objetos. Expone temas orientados al manejo de normas de seguridad e higiene en el cargue y descargue de objetos. TRABAJADOR ALUMNO Resuelve problemas propuestos relacionados con normas de higiene y seguridad. Aula taller. Centros de distribución. Sala de audiovisuales Entorno empresarial Sala virtual. Centro de documentación Entorno laboral Zonas francas Tablero. Marcadores Retroproyector VideoBeam Proyector de diapositivas Cámara de video Grabadora de audio Computadora Internet Manuales de calidad Manuales de higiene. Manuales de seguridad Hipermedia Manipulación de objetos VHS. Normas ISO 9000 Equipos de pesaje Equipos de movimiento de objetos

20 PLANEACION METODOLOGICA DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA -EVALUACION Modulo de Formación: Cargue y Descargue de objetos Unidad de Aprendizaje: Manipulación en cargue y descargue de objetos. Modalidad de Formación: Presencial Resultados de Aprendizaje: Identificar los componentes normativos nacionales e internacionales relacionados con la seguridad e higiene en el cargue y descargue de objetos. Actividad de Enseñanza - Aprendizaje - Evaluación: Identificar los componentes normativos nacionales e internacionales relacionados con la seguridad e higiene en el cargue y descargue de objetos. CONTENIDOS SABER, SABER HACER, SER CRITERIOS DE EVALUACION EVIDENCIAS DE TÉCNICAS E EVALUACIÓN ESTRATEGIA METODOLOGICA AMBIENTES DE MEDIOS DIDÁCTICOS Y RECURSOS EDUCATIVOS SABER SER Responsable en la interpretación de las normas de seguridad e higiene relacionada con el manejo de objetos Emplea con autonomía la simbología propia de los objetos en las actividades de cargue y descargue. Selecciona en forma eficiente las normas de calidad e higiene relacionadas con los procesos de cargue y descargue de los objetos Objetos. DE DESEMPEÑO. Aplica los símbolos de seguridad y prevención en el manejo de los objetos, relacionados con las actividades de cargue y descargue. Emplea por lo menos diez normas de marcado de los objetos Selecciona por lo menos seis normas de calidad e higiene en los procesos de cargue y descargue de objetos. ACTITUDINAL Muestra responsabilidad en la aplicación de las normas en el manejo de objetos en los procesos de cargue y descargue. Internacionales marcado. de Observación sistemática en la aplicación de las normas de seguridad, calidad e higiene. Cuestionarios relacionados Sobre las normas de marcado de los objetos Caso práctico sobre la aplicación de la normas de calidad e higiene en los procesos de cargue. Elabora planos de seguridad para el manejo de objetos en los procesos de cargue y descargue. Realiza ejercicios prácticos a cerca de las normas internacionales de marcado

21 PERFIL DEL DOCENTE COMPETENCIAS TÉCNICAS Y TECNOLÓGICAS Reconocer la interrelación de los procesos relacionados con el cargue y descargue de objetos, según las requisiciones y documentos que soportan la actividad. Diseñar modelos de simulación para cargar los objetos solicitados por las diferentes áreas, proceso o unidades del negocio relacionados con la solicitud del pedido. Estructuración de situaciones problémicas de aprendizaje para la Verificación de las actividades de cargue y descargue de los objetos de acuerdo con las instrucciones señalas por la organización. COMPETENCIAS BÁSICAS Demostrar responsabilidad en el desempeño de sus funciones. Utilizar los canales de comunicación y las relaciones interpersonales con base en el respeto y la tolerancia. Trabajar en equipo. Leer y comprender textos en Inglés en temas relacionados con el cargue y descargue de los objetos Garantizar la confortabilidad del medio para la realización de sesiones de innovación. Identificar, formular y resolver problemas. Pensar con enfoque sistémico. Aprender permanentemente. Desarrollar y ejercer la autonomía

22 COMPETENCIAS PEDAGÓGICAS Evaluar las competencias de los trabajadores alumnos de acuerdo con los estándares establecidos. Concertar los planes de mejoramiento, evaluación y seguimiento de acuerdo con las necesidades del trabajador alumno. Diseñar ambientes de aprendizaje para el desarrollo de los planes de formación y evaluación. Orientar los procesos de aprendizaje, evaluación según los planes concertados. Desarrollar procesos de administración educativa de acuerdo con la normatividad institucional.