Guión para jefes de equipo

Transcripción

1 Sesión nº 1 Tema: Crisis y retos de la adolescencia: Etapa de cambios Caso: A mi edad tengo derecho N.T: Adolescencia: tiempo de optimismo y de paciencia 1. Por qué se pelean Paula y Ana? 2. Hace bien la madre aprovechando la información que le pasa Ana? 3. Son conscientes los padres de Paula de su uso de las redes sociales? 4. Qué medios podrían poner para que mejore su tiempo de estudio? 5. Saben los padres de Paula cuánto le preocupa su aspecto físico y que va a hacer dieta por su cuenta? 6. Hacen bien los padres negociando el castigo? 7. Paula tiene criterios claros sobre el amor? 8. Hace bien el padre de Paula no entrando en la fiesta? 1. Han de intervenir los padres para lograr que los hermanos tengan buena relación entre sí? 2. Es importante insistir en los buenos modales de los adolescentes en la convivencia familiar? 3. Qué castigos son los más eficaces para lograr controlar a los adolescentes? 4. Qué límites son razonables para regular las salidas de los adolescentes? 5. Tiene límites el respeto a la intimidad de los hijos adolescentes? IFFD 2013 Guión JE Adolescencia Sesión 1 Página: 1 de 1

2 Sesión nº 2 Tema: Descubrimiento de los valores adolescentes: conocimiento y aceptación Caso: Las contradicciones de Raquel N.T: El conocimiento y la aceptación de los hijos a través de la participación en la vida de hogar. 1. Es alarmante que Raquel se escape del colegio para tomar helados con unas amigas? 2. Cómo se puede evitar el uso excesivo de redes sociales cuando hay trabajos escolares en que se necesita el uso de internet? 3. Qué efectos positivos tiene el control de Teresa sobre Raquel? 4. Por qué le cuesta a Raquel tanto el orden y cumplir los encargos en casa? 5. Ha de ir Raquel a la entrega de premios de redacción? 1. Qué comportamientos de Raquel resultan contradictorios? 2. Teresa y Ricardo parten de las mismas opiniones para educar a su hija Raquel? 3. Cómo se puede aplacar la rebeldía de los hijos adolescentes? 4. Por qué los hijos reaccionan de distinta forma ante los mismos criterios educativos de los padres? 5. Qué pueden hacer los padres para que los hijos tengan éxito escolar? IFFD 2013 Guión JE Adolescencia Sesión 2 Página: 1 de 1

3 Sesión nº 3 Tema: El valor de la imagen personal: valores y virtudes Caso: Qué hemos hecho mal? N.T: Educar virtudes y valores: la consolidación de la personalidad 1. Cada hijo está pasando por diversas dificultades en la construcción de su personalidad de adultos: qué aspecto es más importante atender en cada caso? 2. Marisa y Juan manifiestan simpatías particulares hacia sus hijos? 3. Cómo se podría mejorar la convivencia familiar? 4. Son coherentes los planteamientos educativos de Juan y Marisa? 5. es inevitable que en las familias numerosas los hermanos tengan simpatías y antipatías entre sí? 1. Cómo se puede detectar la anorexia? 2. Es normal hoy en día la vinculación fiesta-alcohol y otras sustancias? 3. La conducta de implicación social y de individualismo extremo en la vida de familia es un síntoma de madurez esperable en los jóvenes? 4. Es el acoso escolar un nuevo tipo de comportamiento o siempre ha existido entre compañeros de clase y se está magnificando hoy en día? IFFD 2013 Guión JE Adolescencia Sesión 3 Página: 1 de 1

4 Sesión nº 4 Tema: La autoridad con adolescentes: Modelos contracorriente. Caso: Es mi vida N.T: Autoridad y responsabilidad 1. Qué criterios educativos tienen Alberto y Raquel? 2. Es necesario que los padres supeditemos nuestras agendas a los compromisos sociales de nuestros hijos? 3. Están a tiempo de hacer recorte de libertades? 4. Cuál es la respuesta que deben dar ante el descubrimiento de la fechoría de Alba? 5. Qué ha pasado para que hayan perdido la confianza de su hija y ésta actúe por libre? 1. Es importante insistir en los encargos de los adolescentes que faciliten la convivencia familiar? 2. Qué castigos son los más eficaces para lograr controlar a los adolescentes? 3. Qué límites son razonables para regular las salidas de los adolescentes? 4. Tiene límites el respeto a la intimidad de los hijos adolescentes o se ha de controlar que cumplen con todo lo previsto? IFFD 2013 Guión JE Adolescencia Sesión 4 Página: 1 de 1

5 Tema: La existencia humana: necesidad de respuestas Sesión nº 5 Caso: Quiero creer por dónde empezar? N.T: La existencia humana: Necesidad de respuestas 1. Es lícito leer la carta que escribe su hija Sara? hasta dónde ha de llegar el respeto a la intimidad? 2. Qué dificulta la comunicación de Sara con sus padres? 3. Es necesario hablar con los hijos del dolor y de la muerte? 4. Qué distintas reacciones hay entre las compañeras de Sara? 5. Por qué piensa Sara que sus padres no pueden ayudarle? 6. Hay incoherencia en los planteamientos educativos de los padres de Sara? 1. Es necesario hablar con los hijos del dolor y de la muerte? 2. Necesitan los adolescentes una educación espiritual? 3. Habéis hablado con ellos de lo que significa y conlleva ser una persona irrepetible? 4. Cómo se puede ayudar a los hijos a superar la crisis de espiritual de la adolescencia? 5. y a establecer una correcta escala de valores? 6. Cómo se puede evitar que los adolescentes caigan en sectas o bandas totalitarias? IFFD 2013 Guión JE Adolescencia Sesión 5 Página: 1 de 1

6 Sesión nº 6 Caso: A mí me gusta divertirme Tema: La movida adolescente: diversión ocio y salidas N.T: El éxito social: diversión, ocio, salidas y amistad 1. Preocupa en igual manera al padre y a la madre de María la bajada de notas? 2. Es normal que los adolescentes se emborrachen? 3. Por qué se distancian Ana y María? 4. Es positivo el cambio de amistades de María? 5. Está Ana preparada para enfrentarse con el ambiente? 1. La bajada de notas es un indicador de que algo no funciona bien con nuestro hijo? 2. Qué dificultades encontramos para hablar con el tutor de nustro hij@? 3. Cómo influye el ambiente social en la vivencia de las relaciones entre adolescentes? 4. Se puede hacer algo para evitar que nuestros hijos sientan curiosidad por el alcohol y las drogas? 5. Hay que seleccionar los amigos de los hijos? IFFD 2013 Guión JE Adolescencia Sesión 6 Página: 1 de 1

7 Sesión nº 7 Tema: La sexualidad Adolescente: efervescencia y autodominio. Caso: Si pudiera hablar con mi madre/ padre N.T: Educación de la sexualidad para aprender a amar 1. En qué medida influye la actitud de los padres en las actitudes de los adolescentes ante la sexualidad. 2. Qué herramientas podemos proporcionar los padres a los hijos para que vivan esa efervescencia de la sexualidad? 3. Cómo influye el ambiente social en la vivencia de las relaciones entre adolescentes? 4. Hay que hablar de métodos anticonceptivos a los hijos? 1. Conocemos los efectos de la píldora del día de después? 2. Es aceptable el hecho de que las primeras relaciones sexuales se produzcan en la adolescencia? 3. La vivencia de la sexualidad en la adolescencia tiene repercusiones en los planteamientos de compromiso en el futuro? 4. Quién ha de descubrir a los adolescentes que la sexualidad humana se integra en un proyecto de amor? IFFD 2013 Guión JE Adolescencia Sesión 7 Página: 1 de 1

8 Sesión nº 8 Tema: Matrimonio: seguir amándose Caso: Él no lo entendería N.T: Mejores y más felices en el matrimonio. 1. En que se diferencian los dos modelos de familia? 2. La dedicación laboral es irremediablemente un enemigo de la vida familiar feliz? 3. Hay que hablar de métodos anticonceptivos a los hijos? 4. Qué lleva a la monotonía en el matrimonio? 1. Cuánta más cercanía mejor sintonía? 2. Hay que actualizar nuestro proyecto matrimonial cuando ya llevamos toda la vida juntos? 3. Los hijos adolescentes son un factor de riesgo para la armonía conyugal? 4. Cuando no hay vida de familia es posible que la comunicación funcione? IFFD 2013 Guión JE Adolescencia Sesión 8 Página: 1 de 1