GUIAS DE ESTUDIO PARA CUARTO PARCIAL DE TEORIA

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1 UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS FASE I, Unidad Didáctica: BIOQUÍMICA MÉDICA 2º AÑO CICLO ACADÉMICO 2,016 GUIAS DE ESTUDIO PARA CUARTO PARCIAL DE TEORIA DR. H. ESTUARDO PACHECO SOLIS GUÍA DE ESTUDIO No. 24: BIOQUÍMICA DE LA GENÉTICA. ERRORES CONGÉNITOS DEL METABOLISMO Lectura Obligatoria: Del texto Bioquímica 6ª. Ed. de Harvey, Capítulo 33 y del texto Bioquímica Médica 3ª. Ed. de Baynes, Capítulos 35 y 36. Documento Manual de Laboratorios. 1. Comprender la estructura y función de los cromosomas, así como las principales Anomalías Cromosómicas. 2. Describir las técnicas de laboratorio que permiten efectuar reacciones de hibridación del DNA y PCR. 3. Explicar la aplicación de estas técnicas en la producción por ejemplo de Insulina y Eritropoyetina humanas en bacterias y su importancia médica. 4. Comprender en qué consisten los Defectos Genéticos responsables de los errores congénitos del metabolismo. 5. Identificar las enfermedades resultantes de enfermedades genéticas de índole familiar. 6. Describir las técnicas de laboratorio que permiten efectuar la extracción e identificación del ADN, y la utilidad del procedimiento en la identificación de anormalidades asociadas con enfermedades genéticas. 1. Defina, qué es Genómica, Transcriptómica, Proteómica, Metabolómica y Biomarcadores y su aplicación en medicina. 2. Defina que es un Cromosoma, así como su Clasificación y Nomenclatura. 3. Cuáles son las anomalías cromosómicas? (numéricos, estructurales, mosaicismo y quimerismo) 4. Cuáles son los métodos de análisis del ADN y su aplicación en medicina? 5. Explique en qué consisten las técnicas de PCR, utilizadas para sintetizar copias de una cadena madre de DNA. 6. Explique la aplicación de estas técnicas en el diagnóstico de enfermedades resultantes de errores congénitos del metabolismo, por deficiencias enzimáticas o proteínas anormales. 7. Cómo se definen los Errores congénitos del metabolismo? 8. Cómo se clasifican los Errores congénitos del metabolismo? 9. Cuáles son los errores congénitos del metabolismo, más frecuentes en el país? 10. Describa las manifestaciones clínicas de los errores congénitos del metabolismo: 11. Cuáles son las manifestaciones metabólicas más comunes a corto plazo (emergencias en los errores congénitos)? 12. Cuáles son las complicaciones a largo plazo? 13. Describa el trastorno metabólico en las siguientes entidades: a. Fenilcetonuria c. Albinismo b. Alcaptonuria d. Hiperamonemia 17. Describa el trastorno metabólico en la Enfermedad de orina como jarabe de arce. 18. Explique cuál sería el tratamiento para las entidades anteriores. PÁGINA 1 DE 7

2 SITUACION DE APRENDIZAJE No. 25: METABOLISMO DE LAS PURINAS Y PIRIMIDINAS. Lectura Obligatoria: Del texto Bioquímica 6ª. Ed. de Harvey, Capítulo 22 y del texto Bioquímica Médica 3ª. Ed. de Baynes, Capítulo Explicar que es un Nucleótido y un Nucleósido, así como su importancia en el metabolismo. 2. Describir las reacciones enzimáticas involucradas en la Síntesis y Degradación de las purinas y pirimidinas. 3. Explicar la importancia de las vías de recuperación de las purinas y pirimidinas en el metabolismo. 4. Comparar y contrastar la estructura y la biosíntesis de las purinas y las pirimidinas, destacando las diferencias entre las vías de novo y de recuperación. 5. Describir como las células satisfacen sus necesidades de nucleótidos en los diversos estadios del Ciclo Celular. 6. Describir la base metabólica y el tratamiento de los trastornos clásicos del metabolismo de los nucleótidos: Gota, Síndrome de Lesch-Nyhan y Síndromes de Inmunodeficiencia Combinada (SCIDS). 1. Defina que es un Nucleótido y un Nucleósido. 2. Mencione algunas funciones importantes en el organismo de los Nucleótidos. 3. Describa las reacciones enzimáticas involucradas en la síntesis de purinas y pirimidinas. 4. Describa las reacciones enzimáticas implicadas en la degradación de las purinas y pirimidinas. 5. Explique en qué consisten así como importancia de las vías de recuperación de las purinas y pirimidinas en el metabolismo. 6. Cuáles son las diferencias entre las vías de novo y de recuperación de las purinas y pirimidinas? 7. Como satisfacen las células sus necesidades de nucleótidos en los diversos estadios del Ciclo Celular? 8. Cuáles son las vías catabólicas para la eliminación de los productos de degradación de los nucleótidos? 9. Cuáles son las vías biosintéticas para convertir los ribonucleótidos en desoxirribonucleótidos, y conseguir así, los precursores para el ADN? 10. Explique la base metabólica y el tratamiento de los trastornos clásicos del metabolismo de los nucleótidos: Gota, Síndrome de Lesch-Nyhan y Síndromes de Inmunodeficiencia Combinada (SCIDS). 11. Cuál es la justificación bioquímica del empleo de Fluoruracilo y Metotrexato en la quimioterapia? PÁGINA 2 DE 7

3 SITUACION DE APRENDIZAJE No : SÍNTESIS DEL HEM, PORFIRINAS Y PIGMENTOS BILIARES. Lectura Obligatoria: Del texto Bioquímica 6ª. Ed. de Harvey, Capítulo 21 y del texto Bioquímica Médica 3ª. Ed. de Baynes, Capítulo Explicar las propiedades y características de las Porfirinas y los Pigmentos Biliares. 2. Explicar el proceso de Síntesis del HEM. 3. Explicar el proceso del Catabolismo del HEM. 4. Comprender el metabolismo de la Bilirrubina. 5. Comprender el fundamento bioquímico de la Hiperbilirrubinemia y las Porfirias. 6. Explicar las causas metabólicas de hiperbilirrubinemia en neonatos. 1. Qué son las Porfirinas? Cómo están constituidas y como se Clasifican? Explique. 2. Explique el proceso de Síntesis de Porfirinas a partir de Succinil-CoA y Glicina, indicando enzimas, coenzimas, cofactores, substratos y productos. 3. Cuál es la enzima clave en la regulación de la Biosíntesis del Hem? Qué mecanismos existen para su Regulación? Explique. 4. Por qué algunas Porfirinas se asocian a cambios de color en la orina? Qué importancia clínica tiene este fenómeno? Explique. 5. Cuál será el efecto de las intoxicaciones con Metales pesados como el Plomo, sobre el metabolismo de las Porfirinas? Explique. 6. Qué son las Porfirias y como se Clasifican? Cuáles son los defectos bioquímicos, manifestaciones clínicas y tratamientos de las principales Porfirias? Explique. 7. Cómo se desarrolla el catabolismo del Hem? 8. Cuáles son las etapas que se llevan a cabo en el metabolismo de la Bilirrubina desde su llegada al hígado, hasta su eliminación? 9. Explique en qué se basa la Clasificación de las Hiperbilirrubinemias. Mencione ejemplos. 10. Qué es la Bilirrubina Directa e Indirecta? Cuál es la importancia clínica de cada una de ellas? Explique. 11. Cuáles pueden ser los efectos de la Hiperbilirrubinemia en el neonato? Explique. 12. Cuál es el mecanismo de acción de la Fototerapia, utilizada en el tratamiento de niños con Hiperbilirrubinemia? PÁGINA 3 DE 7

4 SITUACION DE APRENDIZAJE No. 28: HEMOGLOBINA Y MIOGLOBINA Lectura Obligatoria: Del texto Bioquímica 6ª. Ed. de Harvey, Capítulo 3 y del texto Bioquímica Médica 3ª. Ed. de Baynes, Capítulo Explicar la estructura y función de la Hemoglobina y Mioglobina. 2. Identificar los procesos de oxigenación de la Hemoglobina y Mioglobina. 3. Explicar el Efecto Bohr y la Curva de Disociación de la Hemoglobina. 4. Comprender el sistema de transporte de CO 2 y O 2 por la Hemoglobina. 5. Explicar la función del 2,3-Difosfoglicerato. 5. Identificar las diferencias entre la Hemoglobina Fetal y la del Adulto. 7. Identificar las patologías derivadas de las alteraciones de la hemoglobina: Talasemia, Hemoglobina Falciforme y Metahemoglobinemia. 1. Explique qué es y como está constituida la Mioglobina. 2. Cuál es la principal función de la Mioglobina? Explique. 3. Explique qué es y como está constituida la Hemoglobina. 4. Cuáles son las diferencias estructurales entre la Hemoglobina del Adulto y la Fetal? 5. Cuáles son las principales funciones de la Hemoglobina? Explique. 6. Explique los cambios de conformación que ocurren en la Hemoglobina, con la oxigenación. 7. Explique en qué consisten los estados T y R de la Hemoglobina. 8. Explique en qué consiste el Efecto Bohr y Haldane de la Hemoglobina. 9. Por qué decimos que la Hemoglobina es un sistema buffer sanguíneo? Explique. 10. Explique en qué consisten los estados T y R de la Hemoglobina. 11. Explique en qué consiste el efecto cooperativo de la hemoglobina y de que depende. 12. Por qué decimos que la Hemoglobina es un sistema buffer sanguíneo? Explique. 13. Para que la Hemoglobina y la Mioglobina sean funcionales En qué estado de oxidación debe estar el hierro? 14. Qué importancia tienen los niveles de estructura de la Mioglobina y Hemoglobina con respecto a las funciones que realizan éstas moléculas y qué relación guarda con los tipos de curvas de saturación de cada una de ellas? 15. Explique la Curva de Disociación de Oxígeno-Hemoglobina, comparándola con la Curva de la Mioglobina. 16. Qué situaciones causan una desviación de la curva de disociación del oxígenohemoglobina, hacia la derecha y hacia la izquierda? Qué importancia tiene este hecho en cuanto a la oxigenación tisular? Explique. 17. Indique los sitios de fijación del O 2, CO 2 y CO a la molécula de Hemoglobina. 18. Explique de manera general las alteraciones estructurales y funcionales en los siguientes casos: Anemia, Metahemoglobinemia, Talasemias, Hemoglobina Falciforme y Hemoglobina Glicosilada. 19. Explique la importancia fisiológica del 2,3-Bisfosfoglicerato. PÁGINA 4 DE 7

5 SITUACION DE APRENDIZAJE No. 29: EQUILIBRIO ACIDO-BASE. Lectura Obligatoria: Del texto Bioquímica Médica 3ª. Ed. de Baynes, Capítulo Explicar el proceso del Equilibrio Ácido-Base. 2. Identificar los Sistemas Buffer de la sangre y su funcionamiento. 3. Explicar la relación entre los sistemas respiratorio y renal en el equilibrio ácido-base. 4. Identificar la Ecuación de Henderson-Hasselbalch. 5. Explicar las alteraciones clínicas al desequilibrio del estado ácido-base. 1. Defina los siguientes conceptos: base, ácido, catión, anión, protón, ácidos no volátiles. 2. Qué es ph? Cuál es el valor normal del ph sanguíneo? 3. Dé ejemplos de ácidos y bases producidos en el metabolismo normal y de que vía metabólica provienen. 4. Qué es equilibrio ácido base? 5. Cuáles son los órganos y tejidos que intervienen en la equilibrio acido base? Explique cada uno Qué importancia tiene que las concentraciones de bicarbonato y ácido carbónico (HCO 3 / H 2 CO 3 ) guarden una relación fija de 20/1? 7. Cuáles son los sistemas buffer del cuerpo humano, identificando el tampón, el ácido o base conjugada y el lugar donde actúa? 8. Escriba y explique la ecuación de Henderson-Hasselbalch. 9. Cuál es la función de la anhidrasa carbónica a nivel pulmonar y renal? Escriba las reacciones enzimáticas. 10. Cuál es el componente respiratorio y metabólico del equilibrio ácido-base? 11. Cómo se clasifican los trastornos clínicos del equilibrio ácido base? Explique cada uno. 12. Escriba los valores de referencia de gases sanguíneos, arteriales y venosos, en mm de mercurio y miliequivalentes. 13. Qué cambios deben presentarse en las cifras de la Ecuación de Henderson-Hasselbalch para una condición de acidosis y de alcalosis? 14. Realice un esquema de la regulación de la frecuencia respiratoria por pco 2 y la po 2. Explique que es un espacio muerto fisiológico y derivación (shunt) fisiológico. 15. Cuál es la función del pulmón para mantener la estabilidad del ph sanguíneo? 16. Explique cómo participa el eritrocito en el control del equilibrio acido base. 17. Cómo participa el riñón en la reabsorción del bicarbonato y en la excreción del ión hidrógeno para el control del equilibrio ácido-base? 18. Realiza un cuadro colocando la alteración del equilibrio acido-base, como se encuentra el ph, pco 2 y bicarbonato. 19. De dónde proviene (y cómo se forma) el ión amonio que se excreta en la orina? 20. Explique el mecanismo compensatorio en acidosis y alcalosis metabólica y respiratoria. PÁGINA 5 DE 7

6 SITUACION DE APRENDIZAJE No. 30: COAGULACION SANGUINEA Lectura Obligatoria: Del texto Bioquímica 6ª. Ed. de Harvey, Capítulo 34 y del texto Bioquímica Médica 3ª. Ed. de Baynes, Capítulo Explicar el proceso de la Hemostasia y la Coagulación Sanguínea. 2. Nombrar los Factores de la Coagulación (identificarlos con el sistema numérico). 3. Explicar las Vías Intrínseca, Extrínseca y Final ó Común de la Coagulación. 4. Explicar la cascada de activación de las Plaquetas. 5. Explicar cómo funciona el Sistema de la Fibrinólisis. 6. Explicar la función de la Vitamina K en la Coagulación Sanguínea. 7. Comprender la función de los anticoagulantes citratos, oxalatos, cumarínicos, heparina y las nuevas heparinas sintéticas. 8. Identificar los tipos de Hemofilias. 9. Explicar los aspectos Generales de Trombosis y Embolias. 1. Qué es la Hemostasia? Cuáles son las fases de la Hemostasia y que fenómenos ocurren en cada una de ellas? Explique. 2. Explique cómo se Clasifican los Factores de la Coagulación, indicando sistema numérico y los correspondientes nombres específicos. 3. Explique cuáles son las Vías de la Coagulación Sanguínea, indicando qué Factores pertenecen a cada una de ellas. 4. Cuáles son y cómo funcionan las llamadas Proteínas Reguladoras de la Coagulación? 5. Cómo funciona el Sistema Fibrinolítico de la Coagulación Sanguínea? 6. Explique el proceso de activación de las Plaquetas, indicando mecanismos activadores e inhibidores. 7. Cuál es el mecanismo de acción de la Vitamina K, en la activación de los factores dependientes, en el proceso de la Coagulación Sanguínea? 8. Explique el mecanismo de acción de los siguientes anticoagulantes: Oxalatos, Citratos, Cumarínicos, Warfarínicos, Aspirina y Heparinas. 9. Investigue Cuáles son las nuevas heparinas existentes? Qué ventajas y desventajas presentan las nuevas heparinas, con respecto a la original? 10. Explique: a) cómo se realizan, b) fases de la Coagulación Sanguínea que evalúan y c) valores normales, de las siguientes pruebas de coagulación: Tiempo de Sangría, Tiempo de Coagulación, Tiempo de Protrombina, Tiempo de Tromboplastina Parcial Activada, Tiempo de Retracción del Coágulo. 11. Qué son las Hemofilias? Cuál es el origen, manifestaciones clínicas y tratamiento de cada una de las principales Hemofilias? Explique. 12. Explique qué situaciones de la vida diaria (trabajo, medicamentos, etc.), pueden asociarse al desarrollo de trastornos de la Coagulación Sanguínea. PÁGINA 6 DE 7

7 Sugerencia: Trate de llevar su dominio del tema, hasta el momento de poder escribir todas las reacciones de las Vías estudiadas, en páginas en blanco. Eso ayudará a guardar en su memoria estos procesos y conectarlos de mejor forma con los demás procesos metabólicos intracelulares, que llevan una secuencia lógica y que serán discutidos en las próximas clases. HEPS/2016. PÁGINA 7 DE 7

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