CULTURA ESCRITA: ANÁLISIS PALEOGRÁFICO Y DIPLOMÁTICO

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1 FACULTAD DE LETRAS GUÍA DOCENTE de la Asignatura CULTURA ESCRITA: ANÁLISIS PALEOGRÁFICO Y DIPLOMÁTICO Grado de HISTORIA 1. DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA ASIGNATURA: Cultura escrita: análisis paleográfico y diplomático CÓDIGO: CARÁCTER: Formación Básica CENTRO: Facultad de Letras de Ciudad Real GRADO: HISTORIA RAMA DE CONOCIMIENTO: Artes y Humanidades CRÉDITOS ECTS: 6 CURSO: Segundo LENGUA EN QUE SE IMPARTIRÁ: Español SEMESTRE: Primero USO DOCENTE DE OTRAS LENGUAS: francés, italiano, inglés (bibliografía y recursos en red) PROFESOR QUE LA IMPARTE NOMBRE: Dr. Francisco José ARANDA PÉREZ FcoJose.Aranda@uclm.es DEPARTAMENTO: HISTORIA DESPACHO: 303 HORARIO DE ATENCIÓN AL ALUMNO: (Se fijará a principio de curso) CAMPUS VIRTUAL: 1

2 JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN La asignatura desarrolla los contenidos de la materia Fuentes y técnicas documentales, dentro de la formación básica del Grado. del módulo 3: Metodología y preparación profesional del grado de Historia y desarrolla contenidos de las áreas de Historia Antigua, Medieval y Moderna La asignatura desarrolla contenidos instrumentales (antiguas ciencias auxiliares de la Historia) necesarios para el manejo de las fuentes escritas originales, desde la Antigüedad hasta la época contemporánea., con especial incidencia en los periodos medieval y moderno. Forma parte de la materia Fuentes y técnicas documentales, de formación básica, compartida con la asignatura Fuentes documentales. Evolución y nuevos soportes. Se complementa también con la asignatura optativa de Epigrafía y Numismática, y a su vez con todas las asignaturas (obligatorias y optativas) de Historia de España, especialmente medieval y moderna. Es parte fundamental del Grado de Historia, pues capacita al alumno para la Investigación y la Documentación Histórica (Postgrado) y para la Archivística (estudio y tratamiento de la documentación escrita). Así mismo proporciona conocimientos del funcionamiento de la Administración por los que se deslizan conceptos eminentemente jurídicos. Igualmente se desarrollan rudimentos sobre la evolución del uso de la Lengua Española (como lenguaje administrativo y literario). Para una relación más detallada con otras asignaturas del presente Grado y la consiguiente actividad profesional remitimos a la correspondiente memoria del Grado en Historia de la UCLM. 2. REQUISITOS PREVIOS No hay requisitos previos que impidan la matriculación en esta asignatura En todo caso, se supone que se dominan términos y conceptos históricos de las asignaturas previas de Historia de España Antigua, Medieval y Moderna. 2

3 Son recomendables conocimientos básicos de latín y de castellano medieval. Igualmente en idiomas modernos como francés, italiano e inglés para la lectura de la bibliografía especializada. 3. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR 4. OBJETIVOS O RESULTADOS ESPERADOS GENERALES: Una correcta y profesional comunicación oral y escrita Un reforzamiento del conocimiento de las Tecnologías de la Información, Documentación y Comunicación Un compromiso ético y deontológico profesional BÁSICAS: Desarrollar aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía Reunir e interpretar datos en la disciplina histórica para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas de índole social, científica, cultural y ética. TRANSVERSALES: Capacidad de análisis, síntesis, organización y planificación Aprendizaje autónomo y simultáneo desarrollo del trabajo en equipo y de coordinación de actividades Análisis crítico Conocimiento de la propia cultura, sociedad y mentalidad, en comparación con otros modelos europeos y americanos ESPECÍFICAS: Conocimiento de la estructura cultural del pasado hispánico y de su incidencia en los procesos sociales y políticos de organización Conocimiento práctico de la historia nacional propia El alumno será capaz de lograr: En general: - de obtener un conocimiento preciso de los acontecimientos y de los procesos de cambio y de continuidad desde una perspectiva diacrónica - consolidar el conocimiento de las herramientas básicas del oficio de historiador. En concreto: - adquirir los conocimientos básicos de la historia de la cultura escrita en la construcción medieval y moderna de España. - conocer y profundizar en los procesos de cambio social, administrativo y político de la España precontemporánea, en este caso con la sociedad conocida como Antiguo Régimen - conocer críticamente la conformación de todos los reinos que configuraron la Monarquía Hispánica, primer ente político moderno y unificado de Europa. - conectar los procesos sociales con la historia de la cultura, de la ciencia y del pensamiento en la España medieval y moderna. - reforzar el dominio de la presentación oral y escrita de trabajos universitarios de acuerdo a las convenciones usuales en la disciplina. - reforzar el hábito del trabajo en equipo en aras a plantear estrategias de investigación histórica 3

4 Capacidad de expresión oral y escrita en el propio idioma usando la terminología y las técnicas aceptadas en la profesión historiográfica, documental y archivística Capacidad de leer y comentar documentos originales, así como de transcribir, resumir y catalogar información de forma pertinente. Conciencia de la continuidad y del cambio social en las diversas etapas de la historia, así como de la pluralidad de perspectivas historiográficas. 5. TEMARIO / CONTENIDOS (Los contenidos de ambos bloques se dan simultáneamente, según lo exija la práctica analítica de los documentos). I. ANÁLISIS PALEOGRÁFICO (ESCRITURA) 1. PALEOGRAFÍA. Introducción: historia, definición, objetivos, tipos, relaciones con otras disciplinas afines 2. TECNOLOGÍA DE LA ESCRITURA: MATERIAS E INSTRUMENTOS ESCRIPTORIOS 3. VOCABULARIO Y CONCEPTOS BÁSICOS DE PALEOGRAFÍA 4. NORMAS DE TRANSCRIPCIÓN (textos latinos y españoles) 5. EVOLUCIÓN Y GRANDES CICLOS DE LA ESCRITURA LATINA. La escritura hispánica. 6. EL CANON VISIGÓTICO-MOZÁRABE 7. EL CANON CAROLINO 8. LA ESCRITURA GÓTICA CANONIZADA. Privilegios y textual 9. LA ESCRITURA GÓTICA CURSIVA (1). Albalaes 10. LA ESCRITURA GÓTICA CURSIVA (2). Cortesana 11. EL CICLO GÓTICO CURSIVO MODERNO. Procesal 12. LOS NUMERALES. Cifra castellana y cifra arábiga 13. LA ESCRITURA HUMANÍSTICA. Las bastardas españolas 14. LOS INICIOS DE LA IMPRENTA EN ESPAÑA 15. LA ENSEÑANZA DE LA CALIGRAFÍA MODERNA 4

5 II. ANÁLISIS DIPLOMÁTICO (DOCUMENTACIÓN) 1. DIPLOMÁTICA. Introducción, concepto, definición y génesis documental 2. PARTES DEL DOCUMENTO 3. DATA Y VALIDACIÓN: CLAUSULAS CRONOLÓGICAS, SIGNOS DE VALIDACIÓN Y SELLOS (SIGILOGRAFÍA) 4. ELABORACIÓN, TRADICIÓN Y CONSERVACIÓN DE DOCUMENTOS 5. TIPOLOGÍA DOCUMENTAL PÚBLICA (MEDIEVAL Y MODERNA) 6. REPOSITORIOS DOCUMENTALES HISTÓRICOS. Archivos y archivística. 7. LA CULTURA ESCRITA EN LA ESPAÑA MODERNA Y ACTUAL 6 y 7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA CON SU CARGA EN HORAS DE TRABAJO PARA ALUMNO Y PROFESOR Y SU VALORACIÓN Actividades Tiempo de actividad presencial (Profesor y Alumno) Tiempo de actividad autónoma (Alumno) Tiempo total Valoración en nota final Clases teóricas: Explicación de los contenidos y los conceptos específicos del temario 20 horas 10 horas 30 horas 25 % 5

6 Clases prácticas: a) Preparación tutorizada de láminas de escritura histórica, por secciones. b) Lectura, transcripción comentario y crítica conjunta de dichas láminas. 37 horas 78 horas 114 horas 75 % Sesiones de evaluación: 3 h. 2 h. 5 horas TOTAL 60 horas 90 horas 150 horas 100% Horas Horas 6 CRÉDITOS ECTS 8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1.- Contenidos teóricos: - Preguntas objetivas individuales y, sobre todo, aplicación práctica de los conceptos paleográficos y diplomáticos - Se valoran la calidad del contenido, la claridad y coherencia en la exposición. - Se valorará hasta un 25 % de la evaluación total 2.- Contenidos prácticos: - Prueba escrita: transcripción (encabezamiento y cuerpo del texto) y comentario (paleográfico, diplomático y de contenido histórico) de una lámina de escritura antigua. Se valorará hasta un 65% de la evaluación total. - Trabajo autónomo del alumno en transcripciones canónicas de documentos, en estudio particular y, sobre todo, colectivamente, en clase. En este sentido se valorará la mayor o menor aplicación, esmero, participación y comentarios en las clases de revisión de las transcripciones (y lógicamente la asistencia). 6

7 - Elaboración de un cuaderno de prácticas, en donde quede constancia por escrito de la labor de trascripción y fichado catalográfico del material empleado. Dicho cuaderno se podrá hacer preferentemente a mano, aunque podrá pasarse a limpio por medios mecánicos. Ambos apartados podrán valorarse hasta un 10%. - En conjunto, todas las actividades prácticas se valorarán hasta un 75% de la evaluación total. * NOTA: Los alumnos que no asistan regularmente a clase y no realicen las prácticas orales y escritas podrán ser evaluados en el examen final sobre todos los contenidos desarrollados en el aula y señalados para el trabajo autónomo del alumno, incluidos los contenidos referidos a tales prácticas, trabajos o lecturas. El valor del examen será del 100% de la asignatura. 9. CRONOGRAMA / CALENDARIO: Duración del curso: 15 semanas (4 horas disponibles en el aula por semana) = 60 horas: SEPTIEMBRE Primera-tercera semana: - Presentación de la asignatura: Manejo de la Guía Docente, explicación de los contenidos, manejo de la bibliografía propuesta, fijado de los criterios de evaluación, explicación dinámica clases prácticas - Temas 1 al 5 de Paleografía (teórico) Primera y segunda semana: - Tema 6 y 7 de Paleografía (teórico) - Láminas de escritura visigótico mozárabe y carolina (práctico) Tercera y cuarta semana - Temas 1 al 4 de Diplomática (teórico) - Temas 8 y 9 de Paleografía (teórico) - Láminas de escritura gótica redonda y cursiva-albalaes (práctico) OCTUBRE 7

8 Primera a tercera semana: - Temas 10 de Paleografía (teórico) - Láminas de escritura gótica cursiva-cortesana (práctico) Cuarta semana: - Tema 11 de Paleografía (teórico) - Láminas de escritura procesal (práctico) NOVIEMBRE Primera semana - Temas 5-7 de Diplomática (teórico) - Temas de Paleografía (teórico) Segunda y tercera semana - Temas 14 y15 de Paleografía (teórico) - Láminas de escritura humanística, imprenta, caligrafía modernas Examen escrito práctico (trascripción canónica y comentario) DICIEMBRE ENERO (Día señalado) 10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS - Paleografía y diplomática, manual de la Universidad Nacional de Educación a Distancia, Madrid, 1991(5). - ARRIBAS ARRANZ, Filemón: Paleografía documental hispana, Valladolid, CAMACHO RUEDA, Eduardo, RAMOS JIMÉNEZ, Joaquín: Paleografía de lectura: curso práctico, Santander, CÁRCEL ORTÍ, María Milagros: Vocabulaire International de la Diplomatique, Universitat de València, CARRILERO MARTÍNEZ, Ramón: Paleografía y diplomática albacetenses, Instituto de Estudios Albacetenses de la Excma. Diputación de Albacete, CRUZ MUNDET, J. R.: Manual de archivística, 1996(2). - CORTÉS ALONSO, V., La escritura y lo escrito. Paleografía y Diplomática de España y América en los siglos XVI y XVII, Madrid, [C.S.I.C.]: Normas y transcripción y edición de documentos, Madrid, DEROLEZ, Albert: The paleography of Gothic manuscript books: from the twelfth to the early sixteenth century, Cambridge University Press, DURANTI, L.: Diplomática. Usos nuevos para una antigua ciencia, GAYOSO CARREIRA, G.: Historia del papel en España (3 vols.), HEREDIA HERRERA, Antonia: Archivística General. Teoría y práctica, Sevilla,

9 - INSTITUTO SALAZAR Y CASTRO (C.S.I.C.): Apuntes de iniciación a la paleografía española de los siglos XII al XVII, Hidalguía, Madrid, Manual de Sigilografía. Presentación de M. Vázquez de Parga, Madrid MILLARES CARLÓ, Agustín, MANTECON, José Ignacio: Album de Paleografía Hispanoamericana de los siglos XVI y XVII, El Albir, Barcelona, MILLARES CARLÓ, Agustín: Tratado de paleografía española, Espasa Calpe, Madrid, MORTERERO Y SIMÓN, C.: Apuntes de iniciación a la Paleografía española de los siglos XVI al XVII, Madrid, MUÑOZ Y RIVERO, Jesús: Manual de Paleografía diplomática española de los siglos XII al XVII: Método teórico-práctico para aprender a leer los documentos de los siglos XII al XVII, Madrid MURCIA GRAU, M.: Diccionario de abreviaturas, siglas y acrónimos, Barcelona NOVOA, M. A.: Nociones de paleografía, Santiago de Compostela, RIESCO TERRERO, Ángel: Diccionario de abreviaturas hispanas de los siglos XIII al XVIII, Salamanca, RIESCO TERRERO, Ángel, RUIZ GARCIA, Elisa, DOMINGUEZ APARICIO, Jesús, SANCHEZ PRIETO, Ana Belén: Aproximación a la cultura escrita. Material de apoyo, Madrid, Playor, ROMERO TALLAFIGO, Manuel: Archivística y archivos. Soportes, edificio y organización, Sevilla, ROMERO TALLAFIGO, Manuel, RODRIGUEZ LIAÑEZ, Laureano, SANCHEZ GONZALEZ, Antonio: Arte de leer escrituras antiguas. Paleografía de lectura, Universidad de Huelva, STIENNON, J., Paleographie du Moyen Age, Paris, TAMAYO, Alberto: Archivística, diplomática y sigilografía, Madrid, Cátedra, Se ofrecerá un conjunto conveniente (por entregas) de láminas digitalizadas para su posterior elaboración (materiales del profesor) - En todo caso, hay gran cantidad de material en Internet en la Red PARES del Ministerio de Cultura. 9