CENTRO CULTURAL UNIVERSITARIO TLATELOLCO

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Agustín Romero Pérez
hace 7 años
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1 1 CENTRO CULTURAL UNIVERSITARIO TLATELOLCO Rcrdo Flores Mgón No.1, Col. Nonolco-Tltelolco, CP Prof. Frncsco Rodríguez Rmos

2 Líne de nvestgcón e ntervencón: Los consumos, hábtos y práctcs culturles de los hbtntes del norte de l cudd de Méxco, prtr del complejo multdscplnro (CCUT) dedcdo l nvestgcón, estudo, nálss y

2 2 Líne de nvestgcón e ntervencón: Los consumos, hábtos y práctcs culturles de los hbtntes del norte de l cudd de Méxco, prtr del complejo multdscplnro (CCUT) dedcdo l nvestgcón, estudo, nálss y dfusón de los tems relcondos con el rte, l hstor y los procesos de resstenc socles y l promocón y formcón culturl de l comundd nmedt, los unverstros y el públco en generl, concebdos como gentes de nterccón prtcptv con l UNAM. Áres del CCUT con ls que se vnculr el lumno Áre de: Medcón Eductv Responsble del áre: Lc. Rcrdo Mrtínez Hernández Objetvos del Áre de Medcón Eductv. Crer un pltform de ccón que permt el conocmento, prendzje, goce y dsfrute de los dferentes públcos trvés de los cervos del CCUT. Vnculr los proyectos de educcón con otros progrms y dependencs unverstrs. Implementr progrms pr el de estudo de públcos. Hbltr espcos dóneos pr generr nterccón socl y servcos de cldd que derven en hbtbldd del espco.

3 F u n c o n e s y Octvo semestre Acdémcs: Prtcpr en el tller de ntroduccón l práctc de especldd, desrrollr dgnóstcos nsttuconles por áre de nterés, sí como dgnóstcos sectorles y estblecer ls bses

3 3 F u n c o n e s y Octvo semestre Acdémcs: Prtcpr en el tller de ntroduccón l práctc de especldd, desrrollr dgnóstcos nsttuconles por áre de nterés, sí como dgnóstcos sectorles y estblecer ls bses metodológcs pr l evlucón y sstemtzcón de l experenc nsttuconl. Noveno semestre Acdémcs: Dseñr e nstrumentr proyectos de nvestgcón pr el estudo de públcos, sí como plnter y desrrollr proyectos específcos de vnculcón de ls áres del CCUT, evlur, sstemtzr l experenc de l práctc nsttuconl. c t v d d e s r e l z r Insttuconles: poyr l formcón y desrrollo culturl de los hbtntes del norte de l cudd de Méxco y l formcón y estudo de públcos en los ámbtos de l ofert culturl del CCUT. Fomentr, propcr y poyr l crecón rtístc en los géneros que foment el CCUT.

4 Productos esperdos Acdémcos: ) Propuest de metodologí de promocón y gestón culturl. b) Metodologí y producto de un dgnóstco nsttuconl por áre del CCUT.

Socles: d) Relzr propuests pr l enseñnz de los tlleres de dfusón y promocón de rtes que ofert el CCUT.

4 4 Productos esperdos Acdémcos: ) Propuest de metodologí de promocón y gestón culturl. b) Metodologí y producto de un dgnóstco nsttuconl por áre del CCUT. c) Metodologí e nvestgcón de estudos de públco que prtcpn en l ofert culturl que promueve el CCUT. Socles: d) Relzr propuests pr l enseñnz de los tlleres de dfusón y promocón de rtes que ofert el CCUT. Formr grupos de públco en l preccón de l cultur y ls rtes en torno l ofert culturl que propone el CCUT. Gruples: Desrrollr un proceso de enseñnz prendzje trvés de un tller pedgógco que permt, l formcón de equpos de trbjo y nálss de problemátcs nsttuconles props del cumplmento de los objetvos del CCUT.

5 FASES Investgcón y dgnostco Crcterzcón de l UNAM y el CCUT Acercmento l nsttucón: nduccón l práctc de especlzcón Plnecón Evlucón y sstemtzcón Análss de plnes, progrms y proyectos Ejecucón de

5 5 FASES Investgcón y dgnostco Crcterzcón de l UNAM y el CCUT Acercmento l nsttucón: nduccón l práctc de especlzcón Plnecón Evlucón y sstemtzcón Análss de plnes, progrms y proyectos Ejecucón de proyectos Supervsón Metodologí generl de l práctc de especlzcón del CCUT TÉCNICAS E INSTRUMENTOS Delmtcón Jerrquzcón prorzcón Tller pedgógco, nálss de documentos báscos de l UNAM y el CCUT Tller pedgógco: 1. Poltcs culturles de l UNAM y el CCUT 2. Antecedentes y perspectvs de l dfusón culturl UNAM y en prtculr del CCUT. 3. Dfusón y extensón culturl de l UNAM y el CCUT. 4. Análss del terrtoro y relcones culturles en el norte de l cudd de Méxco. 5. Metodologí y trbjo socl, en el nálss culturl. Estrtegs Táctcs Inventros Plnes Análss, reflexón y cuntfccón. Tller pedgógco Específcos por áres del CCUT, objetvos, mets, recursos, tempos, etc. Observcón, entrevsts, tlleres y reflexón

6 6 Requstos y norms que deberá cumplr el lumno durnte l relzcón de l práctc escolr: 1. Interés por l nvestgcón, nálss de polítcs e nsttucones culturles que, como l UNAM, extenden y dfunden sus ctvddes sectores no benefcdos en este ámbto. 2. Sensbldd pr l preccón de rtes y ofcos reltvos l cultur. 3. Fcldd pr trbjr en equpos, tnto en tller como en cmpo. 4. Conocer el centro y norte de l cudd de Méxco (muy mportnte) Sobre el profesor: Lc. En trbjo socl, h cursdo especlddes en museos (ENAH y FFyL UNAM) y estudos vnzdos sobre l cudd en l (UACM), y estudos de mestrí en urbnsmo por l fcultd de rqutectur UNAM. Sobre el turno y horro de l práctc de especldd: l práctc se llevrá cbo en el CCUT en horro de 9 13 hors, los dís lunes, mércoles y vernes. Pr clrr duds y mplr l nformcón sobre l presente propuest de práctc escolr de especlzcón se pueden drgr ls sguentes dreccones electróncs: pco_rog@hotml.com y ufo.rog@gml.com. Los metros más cercnos son metro Tltelolco y metro Grbld. Pr llegr por metro Tltelolco se puede cmnr por eje 2 Mnuel González en contrflujo l tránsto vehculr y dr vuelt l derech l llegr eje Centrl Lázro Cárdens o trvesr l Undd Hbtconl Nonolco Tltelolco. Pr llegr por metro Grbld se puede cmnr por el Eje centrl Lázro Cárdens o tomr el trolebús en dreccón norte.

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