Guía Docente FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA

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1 Guía Docente ASIGNATURA: GRANDES LIBROS DEL MUNDO ANTIGUO CURSO: 1º SEMESTRE: 1 GRADO (S): HISTORIA E HISTORIA DEL ARTE MODALIDAD: PRESENCIAL CURSO FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

2 1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA 1.- ASIGNATURA: Nombre: Grandes Libros del Mundo Antiguo Código: f 105; g 106; r 106 Curso(s) en el que se imparte: 1º Semestre(s) en el que se imparte: 2º Carácter: Básica ECTS: 6 Idioma: Español Modalidad: Presencial Grado(s) en que se imparte la asignatura: Historia e Historia del Arte Facultad en la que se imparte la titulación: Humanidades y Ciencias de la Comunicación 2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA: Departamento: Humanidades Área de conocimiento: Literatura 2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA 1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO: PROFESOR(ES) DATOS DE CONTACTO Ana Calvo Revilla Tfno: Ext.: crevilla.ihum@ceu.es despacho: 10.planta 4ª 2.- ACCIÓN TUTORIAL: Para todas las consultas relativas a la materia, los alumnos pueden contactar con el/los profesores a través del , del teléfono y en el despacho a las horas de tutoría que se harán públicas, en el portal del alumno. 3. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA 2

3 Proporcionar conocimiento crítico sobre las obras y géneros literarios principales. Potenciar la capacidad analítica y de síntesis a partir del estudio de los textos literarios. Enriquecer la formación histórica con el punto de vista que ofrece la literatura de los cambios sociales, políticos, ideológicos, religiosos, etc. Estudiar en su contexto socio-cultural algunas de las obras de la Grecia y Roma antiguas como punto de partida para el estudio más profundo y exhaustivo de la civilización occidental. 4. METODOLOGÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA ACTIVIDADES FORMATIVAS Clase magistral: El profesor expondrá los aspectos teóricos de la asignatura, para ello se emplearán materiales didácticos de apoyo (documentos fotocopiados que se repartirán en clase y digitalizados que se difundirán a través del portal del alumno). Los alumnos habrán de leer previamente una bibliografía básica que se entregará a comienzo de curso, con la finalidad de contrastar diversos puntos de vista. Seminario: Se celebrarán varios seminarios en la asignatura que los alumnos tendrán que preparar bajo la dirección del profesor, con la finalidad de exponer oralmente los resultados y someterlos a debate. Taller: Los alumnos se organizarán en grupos de trabajo en los que tendrán que analizar textos de obras literarias con el objeto de responder a las cuestiones planteadas en las clases magistrales y en los seminarios. Prácticas: Entre las obras estudiadas a lo largo de la asignatura, el alumno, asesorado por el profesor, tendrá que elegir una obra, con el objeto de realizar un proyecto monográfico, consistente en aplicar el método de análisis literario aprendido en la asignatura. 5. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE 1.- ASISTENCIA A CLASE: Para poder acogerse al sistema de evaluación continua es precisa la asistencia al 75% de las clases de teoría (se realizarán controles de asistencia). Ya que el alumno puede faltar el 25% del total de las clases, no se admitirán justificaciones de ausencia. La asistencia a las clases prácticas es obligatoria en un 100%. 2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CONVOCATORIA ORDINARIA. EVALUACIÓN CONTINUA: Los objetivos de conocimiento se valorarán mediante ejercicios escritos de preguntas de razonamiento y trabajos individuales. Sólo podrán presentarse a los primeros aquellos alumnos que hayan cumplido los criterios mínimos de asistencia a clase (75%). Se realizarán varios ejercicios escritos de preguntas de razonamiento. Existirá la posibilidad de que un alumno se presente al examen final si desea mejorar su calificación o para superar la asignatura. Cada ejercicio escrito de preguntas de razonamiento se valorará con un 60 % de la nota final del alumno. Para aplicar este concepto la nota de cada parcial debe ser igual o mayor a 5. La asistencia y participación en los seminarios tiene carácter obligatorio. 3

4 Cada trabajo individual se valorarán con un 40 % de la nota final del alumno. Para aplicar este concepto la nota de cada trabajo y exposición debe ser igual o mayor a 5. CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA: El alumno que no supere la asignatura en la convocatoria ordinaria, deberá presentarse al examen final de la convocatoria extraordinaria, que abarcará toda la materia contenida en la asignatura. El examen extraordinario podrá incluir preguntas relativas a los trabajos que se han realizado durante el curso. En la calificación de la convocatoria extraordinaria no se aplicarán los porcentajes establecidos en la evaluación continua, y ésta será la del examen extraordinario, teniendo en cuenta la nota de prácticas que debe ser mayor o igual a cinco puntos sobre diez y, en el caso que corresponda, otras actividades realizadas por el alumno. 3.- VALORACIÓN FINAL DEL ALUMNO: SISTEMA DE EVALUACIÓN PORCENTAJE Asistencia a clases teóricas. Participación en seminarios, talleres y trabajos en grupo (> 75%) 40% Examen 60% CALIFICACIÓN FINAL DE LA ASIGNATURA 100% 6. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA 1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: PROGRAMA TEÓRICO: GRANDES LIBROS DEL MUNDO ANTIGUO I. EL MUNDO GRIEGO 1. Homero, educador de toda Grecia: cultura y educación de la nobleza homérica 2. Hesíodo y la vida campesina 3. Esquilo, Sófocles y Eurípides: evolución del hombre en la tragedia griega 4. Tucídides, pensador sobre la Historia 5. Platón: la República (Libro X): el valor educativo de la poesía 6. Jenofonte: el caballero y el soldado ideales II. EL MUNDO ROMANO 4

5 1. Cicerón: la palabra como persuasión. Catilinarias 2. Horacio: la transmisión de los temas líricos griegos ( Beatus ille y Carpe diem ) 3. Publio Ovidio Nasón: microrrelatos míticos. Las Metamorfosis 4. Publio Virgilio Marón; la Eneida: síntesis de la épica homérica 5. Lucio Anneo Séneca: los diálogos morales PROGRAMA DE PRÁCTICAS: PROPUESTA DE LECTURAS A. GRANDES LIBROS DEL MUNDO GRIEGO HOMERO, Ilíada, Introducción y traducción de E. Crespo Güemes, Madrid, Gredos, HESÍODO (1997), Obras y fragmentos: Teogonía. Trabajos y días. Escudo. Fragmentos. Certamen. Madrid, Gredos, ESQUILO, Tragedias: Persas. Siete contra Tebas. Suplicantes. Agamenón. Coéforas. Euménides. Prometeo, Madrid, Gredos, 2002, 1ª edición, 3ª impresión.. SÓFOCLES: Tragedias: Áyax, Las Traquinias, Antígona, Edipo Rey, Electra, Filoctetes, Edipo en Colono, Trad. y notas de A. Alamillo Sanz. Intr. de J. S. Lasso de la Vega. Rev.: C. García Gual. Madrid, 1998 [1ª edición, 4ª reimpresión]. EURÍPIDES (1990/1998). Tragedias. Obra completa. Madrid: Editorial Gredos. [Volumen I: El Cíclope. Alcestis. Medea. Los Heraclidas. Hipólito. Andrómaca. Hécuba. 1990, 1ª edición, 5ª impresión] Volumen II: Suplicantes. Heracles. Ion. Las Troyanas. Electra. Ifigenia entre los Tauros. 1995, 1ª edición, 4ª impresión. Volumen III: Helena. Fenicias. Orestes. Ifigenia en Áulide. Bacantes. Reso. 1998, 1ª edición, 2ª impresión]. TUCÍDIDES (1990/1992). Historia de la Guerra del Peloponeso. Obra completa. Madrid, Gredos. (1990) Libros I-II. Trad. y notas de J. J. Torres Esbarranch. Intr. general de J. Calonge. Rev.: E. Rodríguez Monescillo. (1991) Libros III-IV. Traducción y notas de J. J. Torres Esbarranch. Rev.: E. Rodríguez Monescillo. (1992) Libros V-VI. Trad. y notas de Juan José Torres Esbarranch. Rev.: A. Guzmán Guerra. (1992) Libros VII-VIII. Trad. y notas de J. J. Torres Esbarranch. Rev.: H. Ramos. PLATÓN (2003). Diálogos. Obra completa en 9 volúmenes. Madrid, Gredos. [Volumen II: Gorgias. Menéxeno. Eutidemo. Menón. Crátilo. Volumen IV: República]. JENOFONTE (1993). Recuerdos de Sócrates; Económico; Banquete; Apología de Sócrates. Madrid: Gredos. B. GRANDES LIBROS DEL MUNDO ROMANO CICERÓN, Marco Tulio, Brutus, ed. de M. Mañas Núñez, Madrid, Alianza Editorial, 2000 CICERÓN, Marco Tulio, Catilinarias, Madrid, Alianza Editorial, HORACIO, Sátiras. Epístolas. Arte poética. Madrid, Gredos, HORACIO, Odas. Canto Secular. Epodos. Madrid, Gredos, OVIDIO NASÓN, Publio (2008). Metamorfosis. Libros I V. Madrid, Gredos 5

6 SÉNECA, Lucio Anneo, Tratado de la Brevedad de la Vida, 2a ed., Madrid, Mestas Ediciones, VIRGILIO, Eneida, introducción de V. Cristóbal y traducción de J. de Echave-Sustaeta, Madrid, Gredos, BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA 1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: BANÚS, Enrique: Literatura europea: una introducción. Pamplona: Newbook, BRAJNOVIC, Luka: Grandes figuras de la Literatura Universal y otros ensayos. Navarra: EUNSA, FRENZEL, Elizabeth: Diccionario de motivos de la literatura universal, Madrid, Gredos, MOELLER, Charles: Sabiduría griega y paradoja cristiana, Madrid: Encuentro, BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: BIBLIOGRAFÍA DE LA LITERATURA GRIEGA ALSINA, J., Literatura griega. Contenido, problemas y métodos, Barcelona, Ariel, ALSINA, J., Teoría literaria griega, Madrid, Gredos, CANTARELLA, R., La literatura griega clásica, Buenos Aires, EASTERLING, P. E. - KNOX, B.M.W. (eds.), Historia de la literatura clásica. I. Literatura griega, Madrid, Gredos, ESTÉBANEZ CALDERÓN, D., Diccionario de términos literarios, Madrid, Alianza, FRENZEL, E., Diccionario de argumentos de la literatura universal, Madrid, Gredos, GARCÍA GUAL, C. - GUZMÁN GUERRA, A., Antología de la literatura griega, Madrid, Alianza, GARCÍA GUAL, Carlos, Sobre el descrédito de la literatura y otros avisos humanistas, Barcelona, Península, LESKY, A., Historia de la literatura griega, Madrid, Gredos, LÓPEZ FÉREZ, J. A. Historia de la literatura griega, Madrid, Cátedra, RODRÍGUEZ ADRADOS F. et alii, Introducción a Homero, Madrid, RODRÍGUEZ ADRADOS, F. y MONESCILLO, E. R., La literatura griega en sus textos, Madrid, Gredos, BIBLIOGRAFÍA DE LA LITERATURA ROMANA ALBRECHT, M. von, Historia de la Literatura Romana, 2 vol., Barcelona1997, BAYET,J. Literatura latina, Barcelona, Ariel,1966. BICKEL, E., Historia de la literatura romana, Madrid BONNER, S. F., La Educación en la Roma antigua, Barcelona FERNANDEZ CORTE, J. C. -A. MORENO, Antología de la Literatura Latina, Madrid 1996, (rev. 2001). KYTZLER, B., Breve Diccionario de Autores Griegos y Latinos, Madrid1989. MARROU, H.-I., Historia de laeducaci6n en la Antigüedad, Buenos Aires CARCOPINO, J., La vida cotidiana en Roma en el apogeo del Imperio, Madrid 1989 CONOLLY, P.-DODGE, H., La ciudad antigua, la vida en Atenas y Roma clásicas, Acento, Madrid GRIMAL P., La Civilización Romana, Ed. Juventud, Barcelona GIARDINA A., y otros, El hombre romano, Alianza, Madrid 1991 (=Laterza, Roma Bari, 1989). HACQUARD, G.-J. DAUTRY-MAISANI, O., Guía de la romana antigua, París, 1952, trad. M. Rovira, Madrid, 1995 SEGURA MUNGUÍA, S., Cultura Clásica y mundo actual, Bilbao

7 4.- RECURSOS WEB DE UTILIDAD: VIDEOS - APROXIMACIÓN A LA GRECIA CLÁSICA. UNED, C.E.M.A.V. - APROXIMACIÓN A LA ROMA CLÁSICA. UNED,, C.E.M.A.V - ROMA CLÁSICA. LA REPÚBLICA. UNED - ATLAS VISUAL DE LA HISTORIA UNIVERSAL. VOL III. EL MUNDO CLÁSICO: GRECIA Y ROMA. RECURSOS WEB On Line Survey of Audio-Visual Resources for classics ( National Great Books Curriculum: Recursos en Internet para filólogos clásicos e indoeuropeistas mantenido por Francisco Cortés Gabaudán del Departamento de Filología Clásica e Indoeuropeo de la Universidad de Salamanca ( 1.- NORMAS: 8. ACTITUD DENTRO DEL AULA Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas. 7