CAMBIO ANDINO BANCO DE ARGUMENTOS.

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Patricia Carrasco Miguélez
hace 8 años
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1 CAMBIO ANDINO BANCO DE ARGUMENTOS. ASUNTO Se fortalece la cohesión social y se contribuye a forjar una sociedad más democrática que incluya a los pequeños productores en las decisiones que afectan su desarrollo personal y colectivo con el uso de la innovación rural participativa (IRP) y sus métodos de empoderamiento (EPPR) y desarrollo organizativo para la innovación (DOI).

2 Empoderamiento de los Pequeños Productores Rurales EPPR.

3 Donde se aplica: En más de 14 comunidades rurales en los siete Departamentos del Caribe Colombiano como parte del proceso de innovación rural participativa. En cuatro programas en Bolivia: Ravelo, Provincia Chayanta; Santa Cruz; Chaco Tarijeño y Norte de Potosí. En un proyecto en la Sierra del Perú

procesos de innovación rural participativa lo constituyó la

4 Empoderamiento de los pequeños productores rurales EPPR Desde el inicio del trabajo de la Corporación PBA el eje transversal en los procesos de innovación rural participativa lo constituyó la recuperación de la confianza y de la autoestima de las comunidades rurales.

5 Qué es el EMPODERAMIENTO? Poder Acceso - Control. En lo social (acceso a la riqueza productiva) En lo político (acceso a la toma de decisiones) EMPODERAMIENTO En lo psicológico (capacidad individual)

6 Qué busca el método EPPR? Que el individuo tome conciencia de sí mismo Que logre percibirse como un sujeto con fortalezas y debilidades dentro de un contexto sociocultural particular Busca desarrollar las capacidades, actitudes y habilidades sociales de los individuos para : - La comunicación - La participación - La organización - El control

7 Logros Cuatro (4) organizaciones campesinas han sido contratadas para organizar a otras comunidades rurales, por financiadores como Acción Social, el Banco Mundial y la Unión Europea. Un grupo de 15 multiplicadores campesinos acompaña y capacita a los Programas de Desarrollo y Paz del Caribe Colombiano en innovación y desarrollo agrícola sostenible.

Elearning para campesinos Procesos de formación a más de 1.

8 Elearning para campesinos Procesos de formación a más de productores de mas de 140 organizaciones en: Formulación participativa de proyectos Formulación participativa de planes de negocio Herramientas de facilitación para el análisis social Sistema de evaluación y monitoreo participativo Gerencia Social Entrenamiento en Innovación Rural Participativa n Uso social de TIC s (computadores, internet y celulares en mensajería de texto)

9 Multiplicadores campesinos Quince (15) multiplicadores campesinos acompañando nuevos procesos en las regiones Una (1) teletutora campesina acompañando el proceso virtual. Los multiplicadores lideran nuevos procesos con lideres de los programas de desarrollo y paz del Caribe Colombiano. Diseño del material pedagógico Kit del multiplicador para el trabajo con las comunidades rurales Los multiplicadores implementan métodos participativos que aprendieron con Cambio Andino, como SEP y EPCP

10 Género Más de 433 mujeres participando en los procesos Más de doce (12) mujeres ocupan cargos de directores de proyecto o representante legal de sus organizaciones. Más de cinco mujeres son delegadas en representación internacional para el intercambio de experiencias.

11 Educación y jóvenes Vinculación de 24 escuelas e instituciones educativas a los procesos de innovación social y tecnológica de las organizaciones. Apropiación de conocimiento y aplicación en más de 12 Institutos Educativos Tecnológicos Agrícolas - IETAS. Transformación en los currículos de dos IETAS. Desarrollo de un programa de formación y acompañamiento con niños discapacitados en Dibulla.

12 Testimonios

13 Autoestima y confianza en si mismo: Asociacion ASOMUDEPAS, Montes de Maria, Colombia. Rosa Quiroz, secretaria de Asomudepas, comenta sobre el EPRR: Todo el desarrollo de Asomudepas no hubiera sido posible si la parte técnica no hubiera ido de la mano con la capacitación en desarrollo y crecimiento personal. Si nosotros no hubiésemos tenido ese acompañamiento continuo, es posible que no hubiéramos entendido el proceso y quizá no hubiéramos tenido los logros actuales. Hemos visto un crecimiento muy rápido en nuestra organización y de este modo, también han ido evolucionando las capacitaciones en crecimiento personal.

14 Capacidad de gestión potenciada: Asociación APROAGROFOR, Bolivar, Colombia. Erenio Mejía (SM, Presidente de Aproagrofor) dice sobre el EPPR: Nos ha contribuido en mucho, porque al principio no teníamos apoyo de nadie y ahora sabemos conseguir esos apoyos. Hemos asegurado nuestra parte de gestión y vemos con valor nuestras parcelas. En lo que tiene que ver con el área de crecimiento personal, aprendimos a buscar nuestras oportunidades y ya no esperamos a que simplemente nos las traigan, somos participativos, tomamos decisiones y luchamos por nuestra organización.

15 Una mejor situación económica: Asociaciones Cooproscer y Coogrupar, Atlántico, Colombia. Miguel Mesino, miembro de Cooproscer, dice sobre EPPR: Todas las capacitaciones las hemos llevado a la práctica, esa es la forma de empoderarse y así podemos multiplicar... En las organizaciones empoderadas de la región hemos visto, también que sus integrantes están viviendo una mejor situación económica. El volumen de productos vendidos ha aumentado y los grupos han crecido y se han consolidado. El ver este progreso en ciertas organizaciones ha motivado a otros a seguir por este camino.

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